期末全册知识点提纲 -2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

这是一份初中道德与法治的期末复习课件，系统归纳新版八下核心知识点，涵盖坚持宪法至上、理解权利义务、认识国家制度、走近国家机构、建设法治中国五个单元，分框梳理知识点及具体要求，为学生提供清晰学习支架。 资料特色突出，结构化呈现知识点，融合政治认同（如强调党领导与人民意志统一）、法治观念（如权利义务相统一）等核心素养，结合宪法原文与实际要求，帮助学生系统复习，提升素养，也为教师教学提供明确依据，提高复习效率。

( 新版八下道法核心知识点归纳 ) 第一单元 坚持宪法至上 第一课治国安邦的总章程 ( 第一框党领导人民制定宪法 ) ( 1. 宪法的产生背景： ) ①1921年中国共产党成立后，团结带领人民浴血奋战、百折不 挠，取得新民主主义革命伟大成就，建立中华人民共和国，实 现民族独立、人民解放。 ②党领导人民制定宪法， 以法律形式确认中国各族人民奋斗成 果，确立党的领导地位，明确公民基本权利和义务，规定国家 机关性质与职权。 ( 2.宪法规定的根本内容? ①国家性质： 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的 人民民主专政 ) 的社会主义国家。 ②根本制度：社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。 ③最本质特征：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。 ( 3.宪法的完善与发展? ) ①在深刻总结我国社会主义革命、建设、改革成功经验基础上不断完善。 ②以国家根本法形式，确立中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化的发展成 果，反映我国各族人民共同意志和根本利益。 ( 4. 宪法的优势? ) 党领导人民制定宪法，集中人民智慧，体现人民意志，实现党的主张和人民意志的高 度统一，因而得到最广大人民拥护和遵行，具有显著优势、坚实基础、强大生命力。 ( 第二框宪法的内容和作用 ) 第1页，共22页 学科网（北京）股份有限公司 ( 1、 宪法的内容结构? ) 除序言外，设四章：第一章“总纲”、第二章“公民的基本权利和义务”、第三章“ 国家机构”、第四章“国旗、国歌、国徽、首都”,共四章一百四十三条。 ( 2.宪法的核心内容? ) ①确认国家性质与人民地位：明确我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切 权力属于人民；人民通过人民代表大会行使国家权力，管理国家事务、经济文化事业 、社会事务。 ②设置国家机构：授予国家机构特定职权，明确其组成、任期、工作方式，使国家权 力运行稳定有序；国家机构依据宪法行使权力，实现和维护人民根本利益。 ( 3.宪法的作用(原文核心)? ) ①宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具 有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 ②具体作用：巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定， 推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安。 ( 4.国家尊重和保障人权的要求? ) ①权力机关：充分发扬民主，扩大人民有序政治参与，加强人权立法保障，保证人民 依法享有广泛权利和自由。 ②行政机关：扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法，建设服务型政府。 ③监察机关：依法加强对所有行使公权力的公职人员的监督，严厉惩治腐败，有效制 约和监督权力。 ④司法机关：依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。 ( 5.规范国家权力运行原因和要求? ) ①权力属性(原因): 权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可造福人民，在法律之外行使则祸害国家和人 民 。 ②核心要求：把权力关进制度的笼子里.即依法设定权力、规范权力、制约权力、监 督权力。 第2页，共22页 学科网（北京）股份有限公司 坚持依法治国首先要坚持依宪治国。 ( 2. 依宪治国的基本原则? ) 坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇. 坚持宪法确定的人民民主专政和人民代 表大会制度不动摇。 ( 3.依宪治国的要求? ) ①一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动. 维护宪法权威.捍卫宪法尊严. 保证宪法实施；任何组织或个人都不能凌驾于宪法之上， 一切违反宪法的行为都必须 予以追究。 ②坚持宪法至上.维护国家法制统一 、尊严和权威。我国宪法规定： “ 一切法律、行 政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。” (其他法律法规根据宪法制定.不得与 宪法规定、原则和精神相违背，否则因违宪无效)。 ( 4. 宪法实施与监督? ) ①监督主体：全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权：全国人大常委会有权解 释宪法和法律。 ③追责机制： 对各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。 ( 第 二 框 尊崇宪法 ) ( 1. 宪法宣传教育的重要性? ) ①宪法的根基在于人民发自内心的拥 护.伟力在于人民出自真诚的信 仰。加强宪法宣 传教育是实施宪法的重要基础。 ②国家在全社会广泛开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的 宣 传教育活动，大力弘扬宪法精神，增强人民群众的宪法意识。 ( 2.宪法与个人的关系? ) 第二课维护宪法权威 ( 第一框依宪治国 ) ( 1. 依宪治国的地位? ) 第3页，共22页 学科网（北京）股份有限公司 ①认同宪法：理解宪法的价值(体现人民共同意志、保障人民民主权利、维护人民根 本利益),让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。 ②学习宪法：了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和 精神，参与宪法宣传活动，为增强全社会宪法意识贡献力量。 ③践行宪法：严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神分析和解决 生活中的实际问题，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为，维护宪法权 威 。 第二单元理解权利义务 第三课公民的基本权利和义务 ( 第 一 框 公 民 基 本 权 利 ) ( 1. 基本权利的范围? ) 包括平等权、政治权利、人身自由、社会经济权利、文化教育权利、监督权与获得国 家赔偿权、宗教信仰自由等，是人权在宪法上的具体化，为追求有尊严生活、实现人 生幸福提供保障。 ( 2.具体权利内容及要求? ) ( (1)平等权： ) ①含义：公民平等享有权利，不受不合理差别对待，要求国家同等保护。 ②宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”任何公民平等享有权利 、履行义务。 ③地位：平等权是公民行使其他权利的基础。 ( (2)政治权利： ) ①定义：公民参与国家政治生活的权利和自由的统称。 ②内容：选举权和被选举权；言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要依据宪法和法 律行使权利、履行义务，增强宪法意识，维护宪法权威。 ( 3.增强宪法意识的途径? ) 第4页，共22页 学科网（北京）股份有限公司 ③选举权与被选举权条件：年满18周岁公民(不分民族、种族、性别等), 未 被 剥 夺 政治权利；是公民参与管理国家和社会事务的基础。 ( (3)人身自 由： ) ①定义：公民人身不受非法侵犯的自由。 ②内容：人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘 密受法律保护。 ③地位：是公民参加国家政治、经济、社会生活的基础，是独立自由有尊严生活的前 提。 ( (4)社会经济权利： ) ①定义：公民依照宪法享有的与经济利益相关的权利。 ②内容：财产权、劳动权、劳动者休息权、社会保障权、物质帮助权等。 ③国家责任：采取积极措施提供物质条件， 对社会弱者利益给予特殊保护。 ( (5)文化教育权 利： ) ①定义：包括受教育权和文化权利。 ②受教育权：公民有权平等获得教育机会；国家实行义务教育制度，保障适龄儿童、 少年接受义务教育。 ③文化权利：公民有科学研究、文艺创作和其他文化活动的自由；国家对有益创造性 工作给以鼓励和帮助。 ( 3.监督权与获得国家赔偿权： ) ①监督权：对任何国家机关和工作人员，有批评建议权；对其违法失职行为，有申诉 、控告、检举权。有助于国家机关依法行使权力，为人民服务。 ②获得国家赔偿权：因国家机关和工作人员侵犯权利受到损失的人，有权依法取得赔 偿。 7.其他权利：宗教信仰自由；妇女、儿童、残疾人等特定人群权利受到宪法和法律特殊 保障。 ( 第二框公民基本义 务 ) ( 1.公民基本义务的范围? ) 第5页，共22页 学科网（北京）股份有限公司 包括维护国家统一和全国各民族团结，遵守宪法和法律，维护国家安全、荣誉和利益 ,依法服兵役，依法纳税等，还包括劳动、受教育、计划生育、抚养教育子女、赡养 扶助父母等义务。 ( 2.公民基本义务具体内容及要求? ) ( (1)维护国家统一和全国各民族团结： ) 重要性：我国是统一多民族国家，国家统一和民族团结是社会主义现代化建设的基本 保 证。 要求：自觉维护国家主权、统一、领土完整，维护平等团结互助和谐的民族关系。 ( (2)遵守宪法和法律： ) ①原因：宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护其尊严是公民对国 家和社会的责任。 ②要求：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公 德 。 ( 3.维护国家安全、荣誉和利益? ) ①维护国家安全： 维护国家主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取泄露出卖， 社会秩序不被破坏等。 ②维护国家荣誉： 维护国家尊严不受侵犯、荣誉不受玷污。 ③维护国家利益： 维护国家的政治、经济和安全等各方面利益。 ( (4)依法服兵役： ) ①地位：保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责，服兵役是光荣义务。 ②兵役制度：实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。 ( (5)依法纳税： ) ①地位：税收是国家财政收入的主要来源。 ②违法责任：逃税、欠税、骗税、抗税行为是违法行为，需依法承担法律责任。 第四课依法行使权利和履行义务 ( 第一框权利与义务相统一 ) 第6页，共22页 学科网（北京）股份有限公司 ( 1. 权利与义务的关系? ) ①相互依存、相互促进：权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利实现；公 民权利充分实现激发主人翁意识，促使其主动履行义务；公民自觉履行义务推动国家 发展和社会进步，为权利实现创造条件。 ②公民身份的双重性：公民既是权利的享有者，又是义务的承担者； 任何公民都享有 宪法法律规定的权利，同时必须履行义务。 ③某些权利也是义务：如劳动和受教育既是公民基本权利，也是基本义务。 ( 2.坚持权利与义务相统一? ) ①原则：没有无义务的权利，也没有无权利的义务。公民既不能只享有权利不承担义 务，也不应只承担义务不享有权利。 ②要求：增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。 ( 第二框依法行使权利 ) ( 1. 如何依法行使权利? ) ①行使权利的界限：任何权利不是绝对的，行使自由和权利时，不得损害国家的、社 会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；超出宪法法律许可范围需承担法 律责任。 ②按法定程序行使权利：树立按法定程序办事的意识，按规定活动方式、步骤和过程 行使权利； ③合法权益受侵害时，通过和解、调解、仲裁、诉讼等法定方式维权： ( 2. 依法维护权利的法定方式有哪些? ) ①和解： 当事人协商自行解决纠纷(自愿互谅、分清责任、达成协议)。 ② 调解：通过调解组织疏导劝说，促使当事人谅解协商、自愿达成协议。 ③仲 裁：通过仲裁机构解决纠纷(平等主体间合同纠纷和其他财产权益纠纷.依仲裁 协议提交仲裁，受裁决约束)。 ④ 诉讼：通过人民法院解决纠纷 (包括民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼)。 ( 第三框依法履行义务 ) 第7页，共22页 学科网（北京）股份有限公司 由宪法法律规定，具有强制性； 自觉履行是公民不可推卸的责任。 ( 2.履行义务的两种情形? ) ①法律要求做的必须去做：公民必须按法律要求作出一定行为.否则可能违法甚至犯 罪，承担法律责任。 ②法律禁止做的坚决不做：实施法律禁止的行为.构成违法甚至犯罪的.承担法律责 任 。 ( 3. 违反义务的责任 ) 违反法律需依法承担民事责任或行政责任；构成犯罪的，依法承担刑事责任。 第三单元 认识国家制度 第五课我国的政治制度 ( 第 一 框 人民代表大会制度 ) ( 1. 人民代表大会制度地位与历史? ) (1)根本政治制度：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 (2)历史发展：新民主主义革命时期探索“工农兵代表大会制度”“豆选法”等早期 实践；1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》宣告实行；1954年第一届全国人大 一次会议通过的宪法确立。 ( 2.人民代表大会制度基本内容? ) ①国家的一切权力属于人民。 ②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。 由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关 依法行使职权，对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。 ③实行民主集中制：重大问题经人民代表大会充分讨论.遵循少数服从多数原则. 民 主决定。③④⑤ ( 3.人大代表的职权与责任? ) ( 1. 法定义务的特点： ) 第8页，共22页 学科网（北京）股份有限公司 职 权：依照宪法和法律赋予的职权.参加行使国家权力.有权依法审议各项议案和报 告、表决各项决定、提出议案和建议等。 责 任：必须与人民群众保持密切联系.听取和反映人民群众的意见和要求.努力为人 民服务，对人民负责，并接受人民监督。 ( 4.优越性与地位? ) ①最大限度保障人民当家作主，是实现全过程人民民主的重要制度载体。 ②符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华 民族伟大复兴的好制度。 ③是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。 ( 第二框 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 ) ( 1. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度地位与性质? ) 基本政治制度：是我国的一项基本政治制度.是中国共产党、中国人民和各民主党派 、无党派人士的伟大政治创造，是从中国土壤中生长出来的新型政党制度。 ( 2. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度宪法依据： ) 1993年“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度将长期存在和发展”载入宪法。 ( 3. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度基本方针与机构? ) (1) 基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。 (2) 人民政协： ①性 质：爱国统一战线组织、多党合作和政治协商的重要机构、人民民主的重要实现 形式，是社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构，是国家治理体系的重要组成 部 分 。 ② 主题： 团结和民主。 职能：履行政治协商、民主监督、参政议政的职能。 ( 3. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度优越性? ) ①发扬社会主义民主的重要形式。 第9页，共22页 学科网（北京）股份有限公司 ②有利于反映民意、集中民智，促进科学民主决策；有利于协调关系、化解矛盾，维 护社会稳定和谐；有利于凝聚人心、反对分裂，推进祖国和平统一大业。 ( 第三框 民族区域自治制度 ) ( 1.民族关系与国家统一 ： ) 我国是统一的多民族国家，各民族共同开拓疆域、书写历史、创造文化、培育精神， 确立 了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，不断铸牢中华民族共同体意识，各民 族像石榴籽一样紧紧抱在一起，推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共 同体。 ( 2. 民族区域自治制度确立 ： ) 民族区域自治制度载入1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》和我国宪法。 ( 3. 民族区域自治制度地位与宪法规定? ) (1) 基本政治制度：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。 (2) 宪法规定：各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。 ( 4.民族区域自治制度基本内容? ) ① 民族自治地方分级： 自治区、自治州、自治县三级。 ②自治机关：民族自治地方的人民代表大会和人民政府(行使一般地方国家机关职权 的同时，依照宪法、民族区域自治法和其他法律规定行使自治权，结合地方实际贯彻 国家法律政策)。 ③前提与原则：在党和国家统一领导下的自治，自治地方是国家不可分割的部分；自 治机关必须服从中央领导，做到统一和自治相结合、民族因素和区域因素相结合。 ④根本目的：维护国家统一和民族团结。 ( 6. 民族区域自治制度新时代要求? ) 坚持党对民族工作的领导. 以铸牢中华民族共同体意识为主线(民族地区各项工作主 线 ),坚持和完善制度，确保党中央政令畅通、国家法律法规实施，支持各民族发展 经济、改善民生，实现共同发展、共同富裕。 ( 第五框基层群众自治制度 ) 第10页，共22页 学科网（北京）股份有限公司 ( 1.基层群众自治制度地位与发展? ) (1) 基本政治制度：基层群众自治制度是实行群众自我管理、自我服务、自我教育、 自我监督的制度。 (2) 发展历程：新中国成立后地方民主自治尝试：改革开放后立法明确居委会、村委 会为基层群众性自治组织；2007年党的十七大明确为基本政治制度；2022年党的二十 大强调健全基层党组织领导的基层群众自治机制。 ( 2.基层群众自治制度内容与形式? ) ①居民委员会：成员由居民选举产生：涉及居民切身利益的重要事务提请居民会议讨 论决定；实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民监督。 ②村民委员会：成员由村民直接选举产生：村民通过村民会议参与本村公共事务和公 益事业决策与管理；村民会议制定村民自治章程或村规民约规范行为；实行村务公开 制度。 ( 3.基层群众自治制度优越性? ) ①全过程人民民主的重要体现：有效实现基层群众各项民主权利.把人民当家作主真 正落到实处。 ①激发人民群众参与社会治理的内生动力，增强民主意识、能力和习惯，为推进国家 治理现代化奠定坚实社会基础。 第六课我国的基本经济制度 ( 第一框公有制为主体、多种所有制经济共同发展 ) ( 1.公有制为主体、多种所有制经济共同发 展制度确立： ) 党的十九届四中全会指出，公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主 体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等是社会主义基本经济制度。 ( 2. 公有制经济： ) ①范 围：包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 ②国有经济：国民经济的主导力量，生产资料属于全体人民共同所有。 ③ 集体经济：生产资料属于一部分劳动者共同所有。 第11页，共22页 学科网（北京）股份有限公司 ①范围： 个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济等。 ②作用： 推动我国发展不可或缺的力量，是创业就业的主要领域、技术创新的重要主 体、国家税收的重要来源。 ( 4.公有制经济和非公有制经两者关系与要 求： ) ①地位：公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分。 ②要 求：必须毫不动摇巩固和发展公有制经济.毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制 经济发展，充分发挥各自功能和优势。 ③公有制主体地位的意义：是实现共同富裕的基本前提.体现人们在生产资料占有上 的平等关系，有利于防止两极分化，共享发展成果，实现共同富裕。 ( 第二框按劳分配为主体、多种分配方式并存 ) ( 1. 分配制度 ) 我国在社会主义初级阶段，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 ( 2. 按劳分配： ) ①决 定 因 素： 由生产资料公有制决定。 ②内容和要求：有劳动能力的社会成员必须参加劳动：在作必要扣除后. 以劳动者提 供的劳动(数量和质量)为尺度分配， 多劳多得、少劳少得；着重保护劳动所得，增 加劳动者劳动报酬。 ( 3. 其他分配方式： ) ①生产要素参与分配：劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等。 ②社会保障收入、社会公益事业帮助。 ( 4.按劳分配为主体、多种分配方式并存作用 ) 分配制度是促进共同富裕的基础性制度；完善分配制度能让全体人民在共建共享中有 更多获得感，让发展成果惠及广大群众。 ( 第三框社会主义市场经济体制 ) ( 3. 非公有制经济： ) 第12页，共22页 学科网（北京）股份有限公司 ①市 场 作 用：市场在资源配置中起决定性作用，通过价格、供求、竞争等机制( “ 看 不见的手”)调节生产、消费。 ②我国体制优势：把 社会主义制度与市场经济有机结合，激发各类经营主体活力.解 放和发展社会生产力。 ( 2.政府与市场关系? ) 正确处理政府和市场关系，充分发挥市场决定性作用.更好发挥政府作用. 有效弥补 市场缺陷，实现效率与公平有机统一，在高质量发展中扎实推动全体人民共同富裕。 第四单元走近国家机构 第七课国家权力机关 ( 第一框 国家权力机关的组成和地位 ) ( 1. 人民行使国家权力的机关? ) 全国人民代表大会：最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力。 地方各级人民代表大会：地方国家权力机关.是本行政区域内人民行使国家权力的机 关。 ( 2. 全国人大常委会和全国人民代表大会关系、性质、: ) 关 系：全国人大有权改变或撤销全国人大常委会不适当决定，选举并罢免其组成人员 ( 3.认识地方各级人大及常委会? ) ①地方国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关由本级人民代表大会产生. 对 它负责，受它监督。 ②县级以上地方人大：设立常务委员会作为本级人民代表大会的常设机关，对本级人 大负责并报告工作。 ( 第二框 人民代表大会的职权 ) ( 3.社会主义市场经济体制特点? ) 第13页，共22页 学科网（北京）股份有限公司 ①立 法 权：全国人大及其常委会行使国家立法权：全国人大修改宪法，制定修改法律 ;省、自治区、直辖市及设区的市、自治州的人大及其常委会制定地方性法规( 依 据 宪法和法律)。 ②决 定 权：各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律，行使重大事项决定 权。 ③任 免 权：各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律，享有对相关国家机 关领导人员及其他组成人员进行选举、决定任免、罢免的权力。 第八课中华人民共和国主席 ( 第一框国家主席的产生和地位 ) ①产 生： 由全国人民代表大会选举；有选举权和被选举权、年满四十五周岁的中华人 民共和国公民可被选举。 ③主席和副主席：副主席协助主席工作，受主席委托可代行主席部分职权。 ( 第二框 国家主席的职权 ) ( 国家主席的职权： ) ①公布法律、发布命令：根据全国人大及其常委会的决定，公布法律，发布特赦令、 紧急状态令、战争状态令、动员令。 ②任 免 权：根据全国人大及其常委会的决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、 各部部长、各委员会主任、中国人民银行行长、审计长、秘书长。 ③外 事 权：代表中华人民共和国进行国事活动，接受外国使节；根据全国人大常委会 决定，派遣/召回驻外全权代表，批准/废除同外国缔结的条约和重要协定。 ④授予荣誉权：根据全国人大常委会决定.授予国家勋章、国家荣誉称号奖章。 第九课国家行政机关 ( 第 一 框国家行政机关的性质和职权 ) 1.国家行政机关定义、性质、职权、分类、工作要求? ( 1.人民代表大会的职权 ) 第14页，共22页 学科网（北京）股份有限公司 (1)定义：依法设立，行使国家行政权，组织和管理国家行政事务的国家机关。 (2) 性质：国家权力机关的执行机关，执行权力机关通过的法律、决议和决定。 (3) 职 权：县级以上地方各级人民政府管理本行政区域内的经济、教育、科学、文化 、卫生、体育、城乡建设、生态环境保护、自然资源、财政、民政、社会保障、公安 、民族事务、司法行政、人口与计划生育等行政工作。 (4)分类： ①国务院(中央人民政府): 最高国家权力机关的执行机关，最高国家行政机关，统 一领导全国地方各级人民政府。 ②地方各级人民政府：地方各级国家权力机关的执行机关，地方各级国家行政机关。 (5) 工作要求：以人民为中心，全心全意为人民服务，提高行政效能，促进社会公平 正义，提升人民获得感、幸福感、满意度。 ( 第二框依法行政，建设法治政府 ) ( 1. 行政机关依法行政要求? ) 行政机关必须依法行政，严格遵照宪法和法律行使职权；坚持法定职责必须为、法无 授权不可为，纠正不作为、慢作为、乱作为，克服懒政、怠政。 ( 2. 法治政府建设原因(重要性)和目标? ) 原因(重要性): 全面依法治国的重点任务和主体工程，国家治理体系和治理能力现 代化的重要支撑。 目标：建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信、人民 满意的法治政府。 第十课中央军事委员会 ( 第 一 框 中央军事委员会的性质和产生 ) 1.中华人民共和国中央军事委员会性质? 我国最高军事领导机关，领导全国武装力量。 2.我国武装力量组成? 第15页，共22页 学科网（北京）股份有限公司 巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民和平劳动，参加国家建设事业，为人民服 务；国家加强武装力量革命化、现代化、正规化建设，增强国防力量。 4. 中央军事委员会产生、组成与任期? (1)产生：主席由全国人大选举；其他组成人员由主席提名，由全国人大决定( 闭 会 期间由全国人大常委会决定) 。 (2)组成：主席、副主席、委员。 (3)任期：同全国人大每届任期相同。 (4)负责：中央军事委员会主席对全国人大和全国人大常委会负责。 ( 第二框 中央军事委员会的领导体制和职权 ) ( 1. 中央军事委员会的领导体制? ) 领导体制：实 行主席负责制(军委主席负责全面工作，领导指挥全国武装力量，决定 国防和军队建设重大问题)。 ( 2中央军事委员会的领导职权? ) 职 权： ①统一指挥全国武装力量；决定军事战略和武装力量作战方针。 ②领导管理解放军、武警部队建设(制定规划并组织实施); ③向全国人大或常委会提出议案； ④制定军事法规，发布决定和命令； ⑤与国务院建立协调机制解决国防事务重大问题。 第十一课国家监察机关 ( 第一框国家监察机关的产生和性质 ) ( 1. 国家监察机关的产生和性质? ) 产生： 由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。 性质：行使国家监察职能的专责机关。 中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队、民兵。 ( 3.我国武装力量任务? ) 第16页，共22页 学科网（北京）股份有限公司 (1)组成：国家监察委员会(最高国家监察机关，领导地方各级监委)和地方各级监 察委员会(上级领导下级)。 (2) 监察对象：所有行使公权力的公职人员。 (3) 工作要求： ①独立行使监察权：不受行政机关、社会团体和个人干涉。 ②配合与制约：与审判机关、检察机关、执法部门互相配合、互相制约；有关机关和 单位应根据要求依法协助。 ( 第二框 国家监察机关的职责 ) ( 1.国家监察机关的职责? ) (1) 核心职责：监督、调查、处置。 (2) 监督职责：依法监督所有公职人员行使公权力的行为，确保权力不被滥用、在阳 光下运行，把权力关进制度笼子。 (3) 调查职责：对公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪依法开展调查，强化不敢腐的震 慑，减少遏制腐败。 (4) 处置职责： ①对情节较轻的职务违法：谈话提醒、批评教育、责令检查、诫勉； ②对违法公职人员：作出政务处分决定； ③对失职失责领导人员：问责； ④对涉嫌职务犯罪：移送检察院审查、提起公诉； ⑤向监察对象所在单位提出廉政建设和履职问题监察建议。 ( 2. 国家监察机关的职责和工作原则? ) 严厉惩治腐败.有效制约监督权力.加强法治教育和道德教育. 一体推进不敢腐、不 能腐、不想腐。 第十二课国家司法机关 ( 2. 国家监察机关组成、监察对象、工作要求? ) 第17页，共22页 学科网（北京）股份有限公司 核心观点：人民法院和人民检察院是专门行使审判权和检察权的司法机关，依法独立 行使职权，维护公平正义。 ( 第 一 框 人民法院 ) ( 1. 人民法院性质、组成、职权? ) (1) 性 质： 国家的审判机关。 (2) 组成：最高人民法院、地方各级人民法院(高级人民法院、中级人民法院、基层 人民法院)、专门人民法院(军事法院、海事法院、知识产权法院、金融法院等)。 (3) 职 权：代表国家行使审判权，审理刑事、民事、行政等案件，惩罚犯罪，保障无 罪的人不受刑事追究，解决民事/行政纠纷，保护个人和组织合法权益，监督行政机关 依法行使职权，维护国家安全和社会秩序、社会公平正义、国家法制统一尊严权威， 保障社会主义建设。 ( 2. 人民法院工作要求(原则)? ) (1) 独立行使审判权：不受行政机关、社会团体和个人干涉。 (2) 负责与监督：对本级人大及其常委会负责并报告工作；人大及其常委会监督其工 作。最高人民法院监督地方各级法院和专门法院，上级法院监督下级法院。 ( 第二框 人民检察院 ) ( 1. 人民检察院性质、组成、职权? ) (1) 性 质： 国家的法律监督机关。 (2) 组 成：最高人民检察院、地方各级人民检察院、专门人民检察院(军事检察院等 (3) 职 权：代表国家行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序、个人和组织 合法权益、国家利益和社会公共利益，保障法律正确实施，维护社会公平正义、国家 法制统一尊严权威，保障社会主义建设。 ( 2.人民检察院工作要求(原则)? ) (1) 独立行使检察权：不受行政机关、社会团体和个人干涉。 第18页，共22页 学科网（北京）股份有限公司 (2) 负责与领导：对本级人大及其常委会负责并报告工作；人大及其常委会监督其工 作。最高人民检察院领导地方各级检察院和专门检察院，上级检察院领导下级检察院 第五单元建设法治中国 第十三课坚持全面依法治国 ( 第一框全面依法治国的指导思想 ) ( 1.习近平法治思想的形成： ) 中国共产党历来重视法治建设，领导人民探索出中国特色社会主义法治道路。 ●党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央推动社会主义法治建设取得历史性 成就、发生历史性变革，形成了习近平法治思想。 2. 习近平法治思想的地位与作用(原文核心): (1)回答重大问题：深刻回答了新时代“为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依 法治国”等一系列重大问题。 (2)覆盖范围：贯穿经济、政治、文化、社会、生态文明建设各个领域，涵盖改革发 展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面。 (3)指导意义：为深刻认识全面依法治国在治国理政中的重要地位提供科学指引. 为 推进国家治理体系和治理能力现代化、建设更高水平法治中国提供根本遵循和行动指 南。 ( 3.全面依法治国的指导思想和落实要求? ) (1) 把习近平法治思想贯彻落实到推进全面依法治国的全过程和各方面。 (2) 青少年行动：树立对中国特色社会主义法治道路的坚定信念、对建设社会主义法 治国家的坚定信心；积极投身新时代全面依法治国实践，贡献青春力量。 ( 第二框全面依法治国的基本要求(“十六字方针”) ) ( 1.全面依法治国的基本要求(“十六字方针”) ) 科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 第19页，共22页 学科网（北京）股份有限公司 ( 2. 坚持科学立法定位和要求? ) (1)定位：高质量立法是高质量发展的重要保障。 (2)要求：推进科学立法、民主立法、依法立法， 使每一项立法都符合宪法精神、反 映人民意愿， 以良法促进发展、保障善治。 ( 3.坚持严格执法重点解决问题和目标? ) (1)重点解决问题：执法不规范、不严格、不透明、不文明以及不作为、乱作为等突 出问题。 (2)目标：全面推进严格规范公正文明执法，让执法既有力度又有温度。 ( 4. 坚持公正司法原则和要求 ) ( 1 ) 原 则：司法机关必须以事实为根据. 以法律为准绳. 严格遵循诉讼程序.平等对 待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。 ( 2 ) 要 求：司法机关依法独立公正行使职权.努力让人民群众在每一个司法案件中感 受到公平正义。 ( 5.坚持全民守法要求? ) (1)行为准则：任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法和法律为 行为准则 . 依照 宪法和法律行使权利或权力、履行义务或职责。 (2)社会氛围：弘扬社会主义法治精神.传承中华优秀传统法律文化.使尊法学法守 法用法在全社会蔚然成风。 第十四课以法治推进国家治理现代化 ( 第一框 法治与改革相互促进 ) ( 1. 改革与法治的地位 ： ) 改革是社会发展的强大动力，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。 ( 2.改革与法治的关系： ) 总关系：相辅相成、相互促进。实现国家治理现代化，必须正确处理法治与改革的关 系，坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治。 第20页，共22页 学科网（北京）股份有限公司 (1) 在法治下推进改革： 以法治引领改革：依照法定程序把改革方案和举措上升为国 家意志，确保重大改革于法有据。 以法治深化改革：既以法的强制力保证改革顺利推 进，又以法治方式巩固和扩大改革成果。 (2) 在改革中完善法治：改革开放推动社会主义法治国家建设；对实践证明成熟、有 效的改革经验举措，立法机关及时通过立法、修法上升为法律规定，促进法律规范体 系更加完备。 (3) 对中小学生的要求：牢固树立法治思维，培养改革创新精神，坚定法治自信，增 强实践本领。 ( 第二框 法治与德治相得益彰 ) ( 1.法治与德治的共同地位与作用(原文核心): ) (1)共同地位：都是治国理政不可或缺的重要手段。 (2)共同作用：都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 (3)核心关系： 法安天下，德润人心。 法律是成文的道德，道德是内心的法律。 法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。 ( 2. 法治对德治辩证关系? ) (1) 法治对德治的促进作用： 以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。把实 践中广泛认同、较为成熟、操作性强的道德要求及时上升为法律规范，通过严格执法 、公正司法，能够激励立德扬善，提升全社会道德素质。 (2) 德治对法治的支撑作用：道德为法律创制提供伦理基础，为法律的正当性提供评 判标准，为法律实施奠定社会基础，为法治文化提供源头活水。 总体意义：对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。 3.如何处理好法治和德治关系? (1) 新时代要求：坚持依法治国和以德治国相结合.使法治和德治在国家治理中相互 补充、相互促进、相得益彰。 ( 3.正确处理改革与法治的关系? ) 第21页，共22页 学科网（北京）股份有限公司 ( 2) 对青少年的要求： 既要增强法治观念，又要提升道德素养. 做崇德向善、遵纪守 法的新时代好公民。 第22页，共22页 学科网（北京）股份有限公司 $