第18课《威尼斯的小艇》 第二课时 课件-2025-2026学年五年级语文下册统编版

该小学语文课件围绕部编版五年级下册《威尼斯的小艇》第二课时，聚焦船夫驾驶技术、小艇与生活的联系及城市动静之美。通过复习导入回顾小艇特点、船夫技术、人们活动，搭建学习支架，引出“旅拍镜头”任务，衔接新旧知识。 其亮点是以“旅拍镜头”为任务驱动，融合语言运用与思维能力。船夫特写镜头用表格分析正侧面描写，人物特写镜头联系生活拓展想象，城市特写镜头感受静态美，任务二练笔“放学后的校园”强化动静描写。既提升学生审美创造能力，又为教师提供结构化活动设计，助力高效教学。

18 威尼斯的小艇 部编版五年级语文下册 第二课时 复习导入，回顾学习内容 威尼斯的小艇 人们的日常活动 船夫驾驶技术好 小艇的特点 捕捉旅拍镜头 任务一 活动一：船夫特写镜头 阅读提示： 自由读第4自然段，从哪些地方看出船夫的驾驶技术特别好，找出关键词句，完成学习单。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 在什么情况下 船夫怎么样 说明了什么 行船的速度极快，来往船只很多 不管怎么拥挤 遇到极窄的地方 他操纵自如，毫不手忙脚乱 他总能左拐右拐地挤过去 他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯 船夫的驾驶技术特别好 船夫的驾驶技术特别好 船夫的驾驶技术特别好 活动一：船夫特写镜头 不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。 不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地驶过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地驶过，而且速度非常快，还能急转弯。 活动一：船夫特写镜头 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 活动一：船夫特写镜头 当行船的速度极快，来往船只很多时，他操纵自如，毫不手忙脚乱。 当不管怎么拥挤时，他总能左拐右拐地挤过去。 当遇到极窄的地方时，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。 活动一：船夫特写镜头 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 侧面描写 正面描写 活动一：船夫特写镜头 活动二：人物特写镜头 阅读提示： 默读第5、6自然段，你是从哪里感受到小艇和人们的生活密切相关，在文中画出来，并完成表格。 活动二：人物特写镜头 从戏院回家 谁 干什么 坐着小艇 商人 青年妇女 保姆带着孩子 老人带着全家 看完戏的人们 沿河做生意 高声谈笑 到郊外呼吸新鲜空气 上教堂去祷告 从戏院回家 你觉得还有谁坐着小艇去干什么？ 从白天的生活场景中你还能感受到什么？ 小艇与人们的生活息息相关 活动二：人物特写镜头 阅读提示： 默读第6自然段，抓住关键词，体会威尼斯的静态之美。 活动二：城市特写镜头 水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 活动二：城市特写镜头 水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 整理拍摄素材 任务二 活动一：跟着作家学表达 放学后的校园 “叮铃铃.....”放学了， 语句通顺，表达清晰 有动或静态描写 用上优美的词句 评价标准： 《威尼斯的小艇》 《威尼斯》 《威尼斯之夜》 内容 表达方式 作者的感受 小艇 威尼斯城 夜空 都运用了动态描写和静态描写 都表达了对威尼斯的喜爱和赞美之情 课后作业 乔治·桑 《傻子的旅行》 朱自清 《欧游杂记》 瞬间的永恒 赵海洋 夜色钢琴曲 Blues 161052.8 $