内容正文:
18.威尼斯的小艇
(第二课时)
部编版语文五年级下册第六单元
1威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交错,小艇成了主要的交通工具。
5商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。
6半夜的时候,戏院散场,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市。古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
默读第5、6自然段,说说小艇与人们生活有哪些密切关系?
时间 人物 乘
坐
小
艇 干什么
白 天
夜 晚
读第5、6自然段,说说小艇与人们生活有哪些密切关系?
时间 人物 乘
坐
小
艇 干什么
白 天
商人
夜晚
青年妇女
孩子保姆
老人全家
做生意
高声谈笑
去郊游
上教堂作祷告
看戏的人们
和戏友告别回家
……
……
5商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。
5商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。
人动,艇动,城热闹。
动态描写
夜晚的威尼斯又是怎样的呢?
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。 水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
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尝试段落分层
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。/水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。/水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
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作者是怎么写出夜晚威尼斯由喧闹到静寂的变化过程的呢?读一读,圈一圈,做做批注。
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
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半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
作者是怎么写出夜晚戏院散场时的热闹的呢?
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
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作者又是怎么写出夜晚威尼斯的静寂的呢?
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
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周围环境非常静,听不见一点儿声音,安静到了极点
静态描写
水面由动慢慢变静
作者又是怎么写出威尼斯夜晚静寂的呢?
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
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半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
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人动,艇动,城热闹;人歇,艇歇,城静寂。
动静结合
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。/水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
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请同学们模仿第6自然段,尝试用动静结合的写法,将放学后的校园从喧闹到寂静的画面描绘出来。
放学后的校园
评价标准 得星数
联系生活,写出放学后你看到的,听到的景象;
抓住夜晚校园景物的特点写出静态美;
写出校园由喧闹到静寂的变化过程,用词准确;
默读阅读链接,思考:三位作家在表达方法上有什么相似之处,边读边圈画相关的内容。
课后作业:
1.修改放学后的校园片段;
2.读阅读链接,感受相似之处;
3.练习册第18课。
4.完成写字本B本第18课句子练写部分
Lavf58.76.100
夜的钢琴曲四
石进
夜的钢琴曲 Demo集, track 4, disc 0
Blues
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Childhood Memory
Bandari
Sunny Bay
Blues
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