精品解析：陕西省咸阳市淳化县2024-2025学年统编版20166五年级下学期期末语文试卷

2024—2025学年度第二学期期末质量监测 五年级语文试题（卷） 【卷首语】夏天是万物迅速生长的季节，我们的身体在生长，知识在积累，阅历在丰富。这学期即将结束，让我们一起收获一学期辛苦付出的成果！ 第一部分 基础·积累（18分） 【观·千年文明】 方寸之间，[棉 绵]延千年，多少qī（ ）侮，几多沧桑，浩miǎo（ ）的历史就掩埋在流淌的岁月中，深藏在博物馆的馆藏里。驻足其间，liáng（ ）柱、陶guàn（ ）、弓弩[nú nǔ]……这些珍贵的遗产，无不诉说着让人sù rán qǐ jìng（ ）的先贤智慧，向世界展示着中国风mào（ ），其历史文化价值令人yóu zhōng（ ）赞叹。博物馆也是青少年研学的最佳基地，它为学生们提供[gōng gòng]了丰富的资源和锻[炼 练]的平台，成为学生们了解过去、衔接未来的niǔ（ ）带。 1. 请用“ ”标出语段“[ ]”中正确的汉字或读音。 2. 请根据语境和拼音，在语段括号里写出正确的字词。 3. 下面与语段中“遗产”的“遗”字意思相同的一项是（ ） A. 遗忘 B. 遗迹 C. 遗嘱 D. 遗失 4．选择题。（填序号） 4. 下列加点字的意思不相同的一组是（ ） A. 吾盾之坚 坚固 B. 弗能应 应答 C. 冀复得兔 重复 D. 道旁李 道理 5. 下列句子中，画线的词语或歇后语使用不正确的一项是（ ） A. 古建筑是镌刻在时光里的艺术，一针见血地展示出每个时代的文化气息。 B. “直播带货”是目前非常火的一种线上销售模式，许多年轻人跃跃欲试。 C. 这次诗词大赛的规则不要改变了，还是“外甥打灯笼——照旧（舅）”吧！ D. 爷台山景区那可是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”，游客络绎不绝。 6. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 杜甫诗句“青春作伴好还乡”中“青春”的意思是指春天。 B. “印信”相当于现在的公章；“店家”旧时指旅店、酒馆、饭铺等地方。 C. 叔叔说：“我已到而立之年，却一事无成。”这句话中的“而立”指人三十岁。 D. 颜真卿是唐代著名书法家，《颜勤礼碑》是其代表作之一。 第二部分 应用·提升 【传·优秀文化】 7. 根据所学知识填空。 （1）诗中有忙碌的乡村生活：范成大笔下有“_________________，村庄儿女各当家”[《四时田园杂兴》（其三十一）]；翁卷看到的是“乡村四月闲人少，_________________”（《乡村四月》）。 （2）诗中有美轮美奂的古韵情：它是王维笔下“人闲桂花落，_________________”（《鸟鸣涧》）的静谧与空灵；是李白“_________________，唯见长江天际流”（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）的凝望与不舍。 （3）诗中有催人泪下的爱国情：它是王昌龄诗中“_________________，不破楼兰终不还”（《从军行》）的豪情壮志；是陆游诗中“遗民泪尽胡尘里，_________________”（《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）的殷切期盼。 （4）君子和小人的价值取向不同，就像《论语》中说的“_________________，小人喻于利”；他们的胸怀也不同，“_________________，小人长戚戚”。 2．按要求完成句子。 8. 读句子，注意加点的部分，照样子写一写自己类似的体验。 例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 ______________________ 9. 体会下面句子表达的特点，再选择一种情景写一写。 例：他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。 列车在山间奔驰 小溪在林间流淌 叶子从树上飘落 ________________ 10. 用修改符号修改下面这段话。（一处错别字，一处标点错误，两处语病） 我们班的同学对载人航天飞行感兴趣十分，还召开了一次《致敬航天英雄》主题班会。大家介绍了杨利伟、陈冬、王浩泽……等航天员的事迹。通过这次主题班会活动，我们增长了航天方面的知识，开扩了视野。 11. 口语交际。 暑假，你要参加“我是小小讲解员”的志愿者服务活动，需要接待一批外地游客。你准备向他们介绍家乡的荞面饸饹，下面是你搜集到的资料，请据此给他们简单介绍一下吧！ 名称：淳化荞面饸饹 所需原料：荞麦面粉为主，小麦面粉为辅 制作工序：磨面、调面、压制、过水、捞盛、臊子汤等十余道工序 所获荣誉：2013年“淳化荞面饸饹”被命名为陕西省著名商标，其制作技艺被列入陕西省第四批非物质文化遗产名录。 ______________________ 12. 快乐读书吧。 在“走进中国古典名著”阅读活动中，需要你给四大名著中的风云人物颁奖，如最勇猛奖、最善谋奖、最神通广大奖……请选择一个你最喜欢的人物，填写下面的奖状，注意结合情节说清楚获奖理由。 奖 状 获奖人物：__________________ 获奖名称：__________________ 获奖理由：_____________________ 第三部分 阅读·感悟 【赏·经典美文】 课内阅读。 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 13. 解释下面句子中加点的字。 （1）孔君平诣其父（ ） （2）孔指以示儿曰（ ） 14. 下面朗读节奏划分正确的一项是（ ） A. 孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。” B. 儿/应声答曰：“未/闻孔雀/是夫子/家禽。” 15. 为什么杨氏之子不直接说“孔雀非夫子家禽”，而说“未闻孔雀是夫子家禽”？（ ） A. 杨氏之子不知道孔雀到底是不是“夫子家禽”，所以说“未闻”。 B. 面对年长的客人，杨氏之子没有反驳的底气，所以用了不确定的方式回答。 C. 这样说语气比较委婉，既表达出了反驳之意，让对方无言以对，又没有表现出对客人不尊重。 16. 文中的对话妙在何处？杨氏之子给你留下了怎样的印象？ _______________ 课外阅读。 乡 村 ①这是六月里最后的一天。周围是俄罗斯的千里幅员——我亲爱的家乡。 ②整个天空一片蔚蓝。天上只有一朵云彩，似乎是在飘动，似乎是在消散。没有风，天气暖和……空气就像刚挤出还冒着丝丝热气的牛奶一样新鲜！ ③云雀在鸣啭，大脖子鸽群咕咕叫着，燕子无声地飞翔，马儿打着响鼻儿，嚼着草，狗儿没有吠叫，温驯地摇尾站着。 ④空气里蒸腾着一种烟味，还有草香，并且混杂一点儿松焦油和皮革的气味。一条坡度和缓的山谷两侧各栽植数行柳树，它们的树冠连成一片，下面的树干已经龟裂。一条小溪在山谷中流淌。透过清澈的涟漪，溪底的碎石子仿佛在颤动。远处，天地相交的地方，依稀可见一条大河的碧波。 ⑤沿着山谷，一侧是整齐的小粮库、紧闭门户的小仓房；另一侧，散落着五六家薄板屋顶的松木农舍。家家屋顶上，竖着一根装上椋（liáng）鸟巢的长竿子；家家门檐上，饰着一匹铁铸的扬鬃奔马。粗糙不平的窗玻璃，辉映出彩虹的颜色。护窗板上，涂画着插有花束的花瓶。家家农舍前，端端正正摆着一条结实的长凳。猫儿警惕地竖起耳朵，在土台上蜷缩成一团。高高的门槛后面，清凉的前室里一片幽暗。 ⑥我把毛毯铺开，躺在山谷的边缘。周围是整堆整堆刚刚割下，香得使人困倦的干草。机灵的农民，把干草铺散在木屋前面：只要再稍稍晒干一点，就可以藏到草棚里去！这样，将来睡在上面有多舒服！ ⑦啊，俄罗斯自由之乡的惬意、安逸、富饶！啊，宁静和美好！ 17. 从全文看，作者按照_______________（由近及远 由远及近）的顺序，描写了乡村景物，其中重点描写了____________（填序号）。 A．乡村的天空 B．乡村的动物 C．山谷的景色 D．农家生活场景 18. 第②自然段中画“____”的句子运用比喻的修辞手法，把____________比作____________，生动形象地写出了________________________的特点。 19. 根据短文内容，完成下面的小题。 （1）第③自然段运用了____________（动态描写 静态描写）的方法，通过写俄罗斯乡村中各种动物的表现来突出俄罗斯乡村__________的特点。 （2）第⑤自然段在描写俄罗斯乡村的农舍时，主要运用了什么描写方法？有什么表达效果？ ______________ 20. 下列关于短文内容的说法，不正确的一项是（ ） A. 从第①自然段可以看出，作者描写的是夏季俄罗斯乡村的独特景象。 B. 第④自然段“溪底的碎石子仿佛在颤动”运用了比喻的修辞手法。 C. 作者从视觉、嗅觉、听觉等不同角度全方位地为我们展现了俄罗斯乡村风貌。 21. 短文以细腻的笔触勾勒出俄罗斯乡村的宁静画卷，从中让人体会到俄罗斯乡村的宁静之美。请你运用静态描写的方法，写一处你熟悉的景物。 ______________________________ 第四部分 习作·表达 【写·美好生活】 22. 我们的成长道路上，会遇见许多人：悉心教导你的老师，热心帮助你的同学，还有小区里的保安，公交车上的司机，难得一见的远方亲人……这些人，构成了我们美好的生活。请选择一个你熟悉的人，运用描写人物的方法，选取典型事例，具体表现人物的特点。 要求：①题目自拟；②内容具体，写出真情实感；③文中不得出现真实的人名、地名和校名等相关信息；④不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末质量监测 五年级语文试题（卷） 【卷首语】夏天是万物迅速生长的季节，我们的身体在生长，知识在积累，阅历在丰富。这学期即将结束，让我们一起收获一学期辛苦付出的成果！ 第一部分 基础·积累（18分） 【观·千年文明】 方寸之间，[棉 绵]延千年，多少qī（ ）侮，几多沧桑，浩miǎo（ ）的历史就掩埋在流淌的岁月中，深藏在博物馆的馆藏里。驻足其间，liáng（ ）柱、陶guàn（ ）、弓弩[nú nǔ]……这些珍贵的遗产，无不诉说着让人sù rán qǐ jìng（ ）的先贤智慧，向世界展示着中国风mào（ ），其历史文化价值令人yóu zhōng（ ）赞叹。博物馆也是青少年研学的最佳基地，它为学生们提供[gōng gòng]了丰富的资源和锻[炼 练]的平台，成为学生们了解过去、衔接未来的niǔ（ ）带。 1. 请用“ ”标出语段“[ ]”中正确的汉字或读音。 2. 请根据语境和拼音，在语段括号里写出正确的字词。 3. 下面与语段中“遗产”的“遗”字意思相同的一项是（ ） A. 遗忘 B. 遗迹 C. 遗嘱 D. 遗失 【答案】1. 绵 nǔ  gōng 炼 2. 欺 渺 梁 罐 肃然起敬 貌 由衷 纽 3. B 【解析】 【1题详解】 注意区分多音字“供”的正确读音，同时注意“弩”的读音易读错。 注意“棉”与农作物、植物纤维有关，“绵”与连续不断有关，“练”与练习有关，“炼”与火熔炼金属有关，引申为磨炼。 【2题详解】 书写时注意“侮、罐、肃、衷、纽”的正确写法。 【3题详解】 语段中“遗产”的遗：前人遗留、留存下来的。 A．丢掉、忘记。 B．遗留、留存，和题干字义一致。 C．死者留下。 D．丢失。 4．选择题。（填序号） 4. 下列加点字的意思不相同的一组是（ ） A. 吾盾之坚 坚固 B. 弗能应 应答 C. 冀复得兔 重复 D. 道旁李 道理 【答案】D 【解析】 【详解】A．两个“坚”都是坚固、结实的意思，意思相同。 B．两个“应”都是回答、回应的意思，意思相同。 C．两个“复”都是再、又的意思，意思相同。 D．“道旁李”的“道”指道路；“道理”的“道”指事物的规律、事理，两个字意思不同。 5. 下列句子中，画线的词语或歇后语使用不正确的一项是（ ） A. 古建筑是镌刻在时光里的艺术，一针见血地展示出每个时代的文化气息。 B. “直播带货”是目前非常火的一种线上销售模式，许多年轻人跃跃欲试。 C. 这次诗词大赛的规则不要改变了，还是“外甥打灯笼——照旧（舅）”吧！ D. 爷台山景区那可是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”，游客络绎不绝。 【答案】A 【解析】 【详解】一针见血：指说话直截了当，切中要害，多用来形容指出问题、说清道理。 跃跃欲试：形容心里急切地想试试。 外甥打灯笼——照旧（舅）：是谐音歇后语，意思是保持原来的样子。 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外：是谐音歇后语，形容名声很大。 A．“一针见血”比喻说话直中要害，用来形容古建筑展示文化气息，不符合词语的使用语境，使用不正确。 6. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 杜甫诗句“青春作伴好还乡”中“青春”的意思是指春天。 B. “印信”相当于现在的公章；“店家”旧时指旅店、酒馆、饭铺等地方。 C. 叔叔说：“我已到而立之年，却一事无成。”这句话中的“而立”指人三十岁。 D. 颜真卿是唐代著名书法家，《颜勤礼碑》是其代表作之一。 【答案】B 【解析】 【详解】B．“店家”旧时指旅店、酒馆、饭铺的主人/管事者，不是指这些场所本身，说法错误。 第二部分 应用·提升 【传·优秀文化】 7. 根据所学知识填空。 （1）诗中有忙碌的乡村生活：范成大笔下有“_________________，村庄儿女各当家”[《四时田园杂兴》（其三十一）]；翁卷看到的是“乡村四月闲人少，_________________”（《乡村四月》）。 （2）诗中有美轮美奂的古韵情：它是王维笔下“人闲桂花落，_________________”（《鸟鸣涧》）的静谧与空灵；是李白“_________________，唯见长江天际流”（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）的凝望与不舍。 （3）诗中有催人泪下的爱国情：它是王昌龄诗中“_________________，不破楼兰终不还”（《从军行》）的豪情壮志；是陆游诗中“遗民泪尽胡尘里，_________________”（《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）的殷切期盼。 （4）君子和小人的价值取向不同，就像《论语》中说的“_________________，小人喻于利”；他们的胸怀也不同，“_________________，小人长戚戚”。 【答案】 ①. 昼出耘田夜绩麻 ②. 才了蚕桑又插田 ③. 夜静春山空 ④. 孤帆远影碧空尽 ⑤. 黄沙百战穿金甲 ⑥. 南望王师又一年 ⑦. 君子喻于义 ⑧. 君子坦荡荡 【解析】 【详解】（1）书写时注意“昼、耘、夜、绩、麻、蚕、桑、插”的正确写法。 （2）书写时注意“夜、静、春、孤、帆、影、碧、尽”的正确写法。 （3）书写时注意“黄、战、穿、金、望、年”的正确写法。 （4）书写时注意“君、喻、坦、荡”的正确写法。 2．按要求完成句子。 8. 读句子，注意加点的部分，照样子写一写自己类似的体验。 例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 ______________________ 【答案】公布考试成绩的时候，我攥着衣角盯着老师，才三分钟——我已经觉得时间长得熬不下去了，直到念到我的名字报出分数，我才松了一口气。 【解析】 【详解】例句运用了夸张的修辞手法。仿写时，可以回忆生活中类似的体验，即在某种特定情境下，感觉时间过得特别慢的时刻。要抓住“心理时间”与“实际时间”的反差，用“觉得时间长”来表现内心的焦急、紧张与期盼。 示例：上学快迟到了，我骑着自行车在路口等红绿灯：三十秒——感觉像过了一整年。绿灯一亮，我立刻用力蹬车，飞快地向学校骑去。 9. 体会下面句子表达的特点，再选择一种情景写一写。 例：他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。 列车在山间奔驰 小溪在林间流淌 叶子从树上飘落 ________________ 【答案】小溪在林间流淌，像一条银色的丝带在绿毯上轻轻滑动。 【解析】 【详解】分析例句可知，句子运用了比喻的修辞手法，把“无名指”和“食指”比喻成关公的左右助手，形象地描述它们的位置和作用。这样的比喻可以使语言形象生动，增强表达效果。 示例： 列车在山间奔驰：列车在山间奔驰，像一条银灰色的游龙，顺着山势起伏灵活穿行，一会儿钻进雾气弥漫的山洞，一会儿掠过长着青竹的山坡，片刻不停向着山外奔去。 小溪在林间流淌：小溪在林间流淌，像一条嵌在绿地里的银白丝带，弯弯曲曲唱着叮咚的歌往山脚跑。 叶子从树上飘落：金黄的银杏叶从树上打着旋儿飘落，像一只只黄蝴蝶，晃着翅膀轻盈盈地落在了草地上。 10. 用修改符号修改下面这段话。（一处错别字，一处标点错误，两处语病） 我们班的同学对载人航天飞行感兴趣十分，还召开了一次《致敬航天英雄》主题班会。大家介绍了杨利伟、陈冬、王浩泽……等航天员的事迹。通过这次主题班会活动，我们增长了航天方面的知识，开扩了视野。 【答案】 【解析】 【详解】错误一：语序不当，正确表达顺序是“对某事十分感兴趣”，原句语序颠倒； 错误二：书名号只用于标注书籍、文章等文艺作品，活动主题不属于作品，应该用双引号； 错误三：语义重复，省略号已经表示列举未完，和“等”语义重复，删去其一即可； 错误四：错别字，开扩——开阔：宽广。 应改为：我们班的同学对载人航天飞行十分感兴趣，还召开了一次“致敬航天英雄”主题班会。大家介绍了杨利伟、陈冬、王浩泽等航天员的事迹。通过这次主题班会活动，我们增长了航天方面的知识，开阔了视野。 11. 口语交际。 暑假，你要参加“我是小小讲解员”的志愿者服务活动，需要接待一批外地游客。你准备向他们介绍家乡的荞面饸饹，下面是你搜集到的资料，请据此给他们简单介绍一下吧！ 名称：淳化荞面饸饹 所需原料：荞麦面粉为主，小麦面粉为辅 制作工序：磨面、调面、压制、过水、捞盛、臊子汤等十余道工序 所获荣誉：2013年“淳化荞面饸饹”被命名为陕西省著名商标，其制作技艺被列入陕西省第四批非物质文化遗产名录。 ______________________ 【答案】各位游客朋友们好！今天我给大家介绍我们家乡的特色美食——淳化荞面饸饹。它以荞麦面粉为主料、小麦面粉为辅料，要经过磨面、调面、压制等十余道工序才能做成。它还是很有名的陕西小吃哦，2013年“淳化荞面饸饹”成为陕西省著名商标，它的制作技艺还被列入陕西省第四批非物质文化遗产名录呢，欢迎大家品尝这道家乡美味！ 【解析】 【详解】结合给定资料做口语化介绍，答题要注意两点：①语气亲切符合讲解员身份，把资料里的名称、原料、制作工序、所获荣誉所有核心信息都涵盖到；②语言简洁口语化即可。 示例：各位游客朋友们好！今天我给大家介绍我们家乡的特色美食——淳化荞面饸饹。它以荞麦面粉为主、小麦面粉为辅做成，需要经过磨面、调面、压制等十余道工序才能制作完成。它可是咱们陕西的名牌美食，2013年“淳化荞面饸饹”就成了陕西省著名商标，它的制作技艺还被列入陕西省第四批非物质文化遗产名录，欢迎大家品尝！ 12. 快乐读书吧。 在“走进中国古典名著”阅读活动中，需要你给四大名著中的风云人物颁奖，如最勇猛奖、最善谋奖、最神通广大奖……请选择一个你最喜欢的人物，填写下面的奖状，注意结合情节说清楚获奖理由。 奖 状 获奖人物：__________________ 获奖名称：__________________ 获奖理由：_____________________ 【答案】 ①. 孙悟空 ②. 最神通广大奖 ③. 孙悟空学会七十二变、筋斗云等高超本领，曾大闹天宫对抗十万天兵，保护唐僧西天取经时，三打白骨精、降服红孩儿，一路斩妖除魔，本领超凡，确实神通广大。 【解析】 【详解】只要选择的是四大名著中的人物，奖项符合人物特点，获奖理由结合具体故事情节、有理有据即可，答案不唯一。 示例： 获奖人物：诸葛亮 获奖名称：最善谋奖 获奖理由：诸葛亮足智多谋。赤壁之战时，舌战群儒促成孙刘联盟，草船借箭解决军中缺箭难题，借东风助火攻大破曹军；七擒孟获，以攻心之计稳定南方。其谋略超凡，故获此奖。 第三部分 阅读·感悟 【赏·经典美文】 课内阅读。 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 13. 解释下面句子中加点的字。 （1）孔君平诣其父（ ） （2）孔指以示儿曰（ ） 14. 下面朗读节奏划分正确的一项是（ ） A. 孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。” B. 儿/应声答曰：“未/闻孔雀/是夫子/家禽。” 15. 为什么杨氏之子不直接说“孔雀非夫子家禽”，而说“未闻孔雀是夫子家禽”？（ ） A. 杨氏之子不知道孔雀到底是不是“夫子家禽”，所以说“未闻”。 B. 面对年长的客人，杨氏之子没有反驳的底气，所以用了不确定的方式回答。 C. 这样说语气比较委婉，既表达出了反驳之意，让对方无言以对，又没有表现出对客人不尊重。 16. 文中的对话妙在何处？杨氏之子给你留下了怎样的印象？ _______________ 【答案】13. ①. 拜访 ②. 给……看 14. A 15. C 16. 妙处：孔君平借姓氏“杨”和“杨梅”同字开玩笑，杨氏之子顺着对方的思路，借姓氏“孔”和“孔雀”同字巧妙反击，语气委婉，反驳得体又有力。 印象：杨氏之子是一个聪明机智、反应敏捷、懂礼貌的孩子。 【解析】 【导语】这是选自《世说新语》的经典文言小品，篇幅极短却余味悠长。全文仅几十字，就把人物情态刻画得入木三分：孔君平借姓氏玩趣的调侃，杨氏子顺势反击又不失礼数的应对，尽显古代文人交往的言语趣味，也鲜活塑造出聪慧懂礼、反应敏捷的孩童形象，凝练笔法尽显古典小品的艺术巧思。 【13题详解】 （1）孔君平来拜见他的父亲。诣：拜访。 （2）孔君平指着杨梅对杨氏子说。示：给……看。 【14题详解】 A．孔（人名，主语，停顿）；指以示儿（指着杨梅给孩子看，连贯动作）；曰（说，停顿） 此（这）/ 是（是）/ 君家果（您家的果子），短句拆分合理，符合朗读停顿。 B．“未闻”是“没有听说”，不能拆分；“夫子家禽”是两个词，“夫子家”指您家，“禽”指鸟类，不能拆成“夫子/家禽”。 【15题详解】 杨氏之子用“未闻”这种委婉的表述，不是真的不确定，也不是没有底气，而是既巧妙反驳了孔君平的玩笑，又保持了对客人长辈的尊重，符合人物聪慧懂礼的特点，因此选C。 【16题详解】 这段对话的巧妙之处在于杨氏之子顺着孔君平的姓氏谐音思路，以其人之道还治其人之身，既完成回应又不失礼，从中能看出杨氏之子聪慧机敏、懂礼得体的特点。 【点睛】参考译文： 在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，于是便叫杨氏子出来。杨氏子为孔君平端来水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对杨氏子说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。” 课外阅读。 乡 村 ①这是六月里最后的一天。周围是俄罗斯的千里幅员——我亲爱的家乡。 ②整个天空一片蔚蓝。天上只有一朵云彩，似乎是在飘动，似乎是在消散。没有风，天气暖和……空气就像刚挤出还冒着丝丝热气的牛奶一样新鲜！ ③云雀在鸣啭，大脖子鸽群咕咕叫着，燕子无声地飞翔，马儿打着响鼻儿，嚼着草，狗儿没有吠叫，温驯地摇尾站着。 ④空气里蒸腾着一种烟味，还有草香，并且混杂一点儿松焦油和皮革的气味。一条坡度和缓的山谷两侧各栽植数行柳树，它们的树冠连成一片，下面的树干已经龟裂。一条小溪在山谷中流淌。透过清澈的涟漪，溪底的碎石子仿佛在颤动。远处，天地相交的地方，依稀可见一条大河的碧波。 ⑤沿着山谷，一侧是整齐的小粮库、紧闭门户的小仓房；另一侧，散落着五六家薄板屋顶的松木农舍。家家屋顶上，竖着一根装上椋（liáng）鸟巢的长竿子；家家门檐上，饰着一匹铁铸的扬鬃奔马。粗糙不平的窗玻璃，辉映出彩虹的颜色。护窗板上，涂画着插有花束的花瓶。家家农舍前，端端正正摆着一条结实的长凳。猫儿警惕地竖起耳朵，在土台上蜷缩成一团。高高的门槛后面，清凉的前室里一片幽暗。 ⑥我把毛毯铺开，躺在山谷的边缘。周围是整堆整堆刚刚割下，香得使人困倦的干草。机灵的农民，把干草铺散在木屋前面：只要再稍稍晒干一点，就可以藏到草棚里去！这样，将来睡在上面有多舒服！ ⑦啊，俄罗斯自由之乡的惬意、安逸、富饶！啊，宁静和美好！ 17. 从全文看，作者按照_______________（由近及远 由远及近）的顺序，描写了乡村景物，其中重点描写了____________（填序号）。 A．乡村的天空 B．乡村的动物 C．山谷的景色 D．农家生活场景 18. 第②自然段中画“____”的句子运用比喻的修辞手法，把____________比作____________，生动形象地写出了________________________的特点。 19. 根据短文内容，完成下面的小题。 （1）第③自然段运用了____________（动态描写 静态描写）的方法，通过写俄罗斯乡村中各种动物的表现来突出俄罗斯乡村__________的特点。 （2）第⑤自然段在描写俄罗斯乡村的农舍时，主要运用了什么描写方法？有什么表达效果？ ______________ 20. 下列关于短文内容的说法，不正确的一项是（ ） A. 从第①自然段可以看出，作者描写的是夏季俄罗斯乡村的独特景象。 B. 第④自然段“溪底的碎石子仿佛在颤动”运用了比喻的修辞手法。 C. 作者从视觉、嗅觉、听觉等不同角度全方位地为我们展现了俄罗斯乡村风貌。 21. 短文以细腻的笔触勾勒出俄罗斯乡村的宁静画卷，从中让人体会到俄罗斯乡村的宁静之美。请你运用静态描写的方法，写一处你熟悉的景物。 ______________________________ 【答案】17. ①. 由远及近 ②. D 18. ①. 空气 ②. 刚挤出的冒着热气的新鲜牛奶 ③. 空气新鲜温润 19. ①. 动态描写 ②. 宁静祥和、充满生机 ③. 运用了静态描写，细致展现出农舍古朴整洁的样子，烘托出俄罗斯乡村宁静安逸的生活氛围。 20. B 21. 月光静静地洒在院子里，葡萄架投下一大片浓影，石桌石凳浸在柔白的月光里，连院角那丛狗尾草都一动不动，整个院子安安静静的，裹着淡淡的凉意。 【解析】 【导语】短文以六月乡间为落笔底色，由长空到鸟兽，从河谷再到农舍，依照由远及近的写景顺序铺展画面。作者融合视觉、听觉、嗅觉多重感官，巧用比喻描摹清新空气，以各类生灵的动静之态勾勒乡野生机，细碎的农居风物、晒好的干草处处饱含烟火气息。文末直抒胸臆，将藏在景物里对故土的眷恋尽数吐露，文字恬淡细腻，字里行间满是对家乡富饶安宁景致的由衷赞美。 【17题详解】 从全文看，作者按照由远及近的顺序，先写天空、云彩、云雀、远处山谷、小溪、大河，再写山谷两侧的农舍、粮仓、门前长凳、猫、干草等近处细节。 重点描写的段落：第⑤自然段详细描写了农舍、仓房、窗玻璃、护窗板、长凳、猫等，属于 农家生活场景，对应选项D。 【18题详解】 句子本体是乡村空气，喻体是刚挤出带热气的牛奶，把空气比作新鲜热牛奶。牛奶自带温润、清新的特质，借此生动写出乡间空气新鲜温润、清爽宜人的特点。 【19题详解】 （1）第③段“云雀鸣啭、鸽子咕咕、燕子飞翔、马儿嚼草、狗摇尾巴”都是动物的活动状态，全部属于动态描写。多样鸟兽自在活动，没有喧嚣杂乱，从动物自在闲适的模样，侧面烘托出乡村安宁祥和、生机盎然的环境特点。 （2）原文第⑤段依次描写农舍屋顶长竿、檐下铸铁奔马、彩色窗玻璃、涂画的护窗板、门前长凳、蜷卧的小猫等细碎景物，主要运用了静态描写的方法。作者借助一处处具象的院落细节，细致还原俄罗斯农家房屋的样貌，既具象展现农舍别致精巧的样貌，烘托乡村安逸富足的生活氛围，也暗含作者对乡土乡村的喜爱之情。 【20题详解】 A．原文①段“六月里最后的一天”，六月属于夏季，表述正确。 B．“溪底的碎石子仿佛在颤动”是溪水波动带来的视觉错觉，“仿佛”表想象，无本体喻体，不属于比喻修辞，该项表述错误。 C．蓝天、农舍是视觉，鸟兽鸣叫是听觉，草木烟火气味是嗅觉，多感官写景，表述正确。 【21题详解】 静态描写即不写景物动态变化，专注描摹景物静止时的样貌。写作时选定一处熟悉景物（窗台盆栽、小院古树、傍晚湖面均可），只刻画景物静止的外形、色彩、布局，不用跑动、摇晃、飘落等动态词汇。 示例：秋日的小院桂花树静静立在墙角，深绿的叶片层层叠叠，细碎米白的小花一簇簇缀在枝桠，无风的时候，整棵树安安静静，守着一方小小的院落。 第四部分 习作·表达 【写·美好生活】 22. 我们的成长道路上，会遇见许多人：悉心教导你的老师，热心帮助你的同学，还有小区里的保安，公交车上的司机，难得一见的远方亲人……这些人，构成了我们美好的生活。请选择一个你熟悉的人，运用描写人物的方法，选取典型事例，具体表现人物的特点。 要求：①题目自拟；②内容具体，写出真情实感；③文中不得出现真实的人名、地名和校名等相关信息；④不少于400字。 【答案】例文： 暖心的守门人 成长路上，我遇见过许多温暖的人：悉心讲课的老师，互帮互助的同学，还有小区里默默值守的保安师傅。岁月匆匆，不少身影慢慢淡去，唯有保安师傅朴实的模样，长久留在我的心底。 王师傅常年穿着一身洗得发白的藏青色制服，黝黑的脸上总挂着和善的笑容。平日里，谁家拎着重物，他总会上前搭把手；晚归的住户忘带门禁卡，他也耐心开门，是小区里公认的热心人。 一个深秋傍晚，突降大雨，狂风裹挟着雨点砸落。我放学在校门口等候家人，等了许久也不见人影，身上没带雨具，望着瓢泼大雨手足无措。恰巧巡查路过的王师傅看见了狼狈的我，二话不说摘下身上的雨衣披在我的肩头。“别着凉，我骑车送你回家。”他跨上电动车，一只手牢牢稳住车把，另一只手护在我的身侧，尽可能帮我挡住迎面打来的雨水。冷风钻透他单薄的衣衫，他却丝毫不在意，一路叮嘱我坐稳。 平安到家后，我连连道谢，他只是摆摆手，转身又匆匆赶回岗位继续值守。 没有惊天动地的壮举，没有耀眼不凡的身份，平凡的保安师傅，用细碎的善意守护着小区里的每一户人家。正是这份朴素的温暖，陪伴我慢慢长大，让我明白：平凡之人的善意，也能汇聚成照亮生活的暖阳。 【解析】 【详解】一、审题。本题考查话题作文。选择成长途中熟识的身边人，选用典型事例，综合运用外貌、动作、神态、语言等人物描写，立足真实生活抒发真情，凸显人物品质。 二、立意。选取身边平凡人物的日常小事，赞美人物热心、尽责、善良、勤恳等美好品性，记叙相处中的温暖瞬间，抒发内心的感激与敬佩，感悟平凡人的善意陪伴自身成长。 三、写作思路。 开头：总起全文，成长路上遇见形形色色的人，许多身影转瞬即逝，唯有一人令我久久难忘，简要勾勒人物外形，引出写作对象。 中间：先用简短笔墨交代平日相处的细碎小事，侧面铺垫人物性格；再详细记叙一件代表性事例，完整写清事情起因、经过、结果，嵌入多处细节描写，依托事件集中凸显人物的闪光点。 结尾：收拢叙事，总结人物带给自己的温暖与影响，由个体小事升华感悟，点明平凡的善意照亮成长之路。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $