精品解析：2026年湖南省长沙市周南教育集团中考二模历史试题

2026年中考适应性考试历史 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科试卷共两道大题，考试时量 60分钟，满分 100分。 一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共12小题，每小题4分,共48分) 1. 某学习小组开展项目式学习，收集了下表内容素材。他们探究的项目主题是（ ） ① 世袭制代替禅让制 ② 武王伐纣 ③ “国人暴动” A. 中华文明的起源 B. 尧舜禹的传说 C. 夏商周的更替 D. 春秋战国的社会变化 【答案】C 【解析】 【详解】A.中华文明的起源主要对应史前时期（元谋人、北京人、河姆渡人、半坡居民、原始农耕、炎黄部落传说等），而题干中三个事件都已经进入国家文明阶段，超出该主题范围，错误。 B.尧舜禹的传说‌只对应题干中世袭制取代禅让制的背景，不包含武王伐纣、“国人暴动”的内容，以偏概全，错误。 C.夏朝建立后，世袭制代替禅让制；武王伐纣后，建立西周，“国人暴动”是西周由盛转衰的转折点，完整覆盖了夏商周政权更迭发展的核心线索，正确。 D.“国人暴动”之后西周才灭亡，之后才进入春秋战国时期，题干三个事件都发生在春秋之前，与该主题时间不符，错误。 2. 荆州“田土肥美”，湘州“民丰土闲”，广州“南土沃实”。从西晋永嘉年间到刘宋末.北方人为躲避战乱陆续南下到巴蜀和长江中下游一带的就有70万人。材料揭示了江南地区开发的（ ） A. 原因 B. 表现 C. 地位 D. 影响 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料点明北民南迁的诱因（北方战乱）与江南优越的自然条件，属于江南开发的原因，正确。 B.表现侧重农业、手工业发展成果，题干没有生产发展的相关记述，错误。 C.地位是江南在全国经济中的占比变化，材料未体现，错误。 D.影响是经济格局变化，材料无相关内容，错误。 3. 《新全球史：文明的传承与交流》这样描述11世纪中叶的中国使用的一种技术：同把文字或图形雕刻在木版上不同，他们按照字符刻制模具，并依次排列在字架上，涂上油墨，再把字架压在纸张上。据此可知这是（ ） A. 雕版印刷术 B. 活字印刷术 C. 造纸术 D. 指南针 【答案】B 【解析】 【详解】A.雕版印刷是整版雕刻文字，与题干“他们按照字符刻制模具，并依次排列在字架上”不符，错误。 B.11世纪北宋毕昇发明活字印刷，单个刻制活字、排版印刷，和“刻制字符模具、排列在字架印刷”描述一致，正确。 C.造纸术是制作纸张，不涉及排版印刷工序，错误。 D.指南针用于方位辨别，和印刷无关，错误。 4. 小明在学习中国近代史某一重大历史事件时绘制了如下示意图，对其命名最恰当的是（ ） A. 鸦片战争过程图 B. 太平天国运动兴衰图 C. 戊戌变法历程图 D. 义和团运动兴衰图 【答案】B 【解析】 【详解】A.鸦片战争发生于1840—1842年，时间不符，错误。 B.太平天国1851年金田起义兴起，1864年天京陷落失败，发展历程与图示阶段完全契合，正确。 C.戊戌变法发生在1898年，时间不符，错误。 D.义和团运动兴起于19世纪末，时间不符，错误。 5. 《毛泽东研究》记载了毛泽东在1924年参加中国国民党一大并被选为候补中央执行委员，并于次年出任国民党中央宣传部代理部长的事迹。这表明当时（ ） A. 国共两党建立了合作关系 B. 共产党员都以个人身份加入了国民党 C. 国民党已接受马克思主义 D. 毛泽东是国民革命运动的主要领导人 【答案】A 【解析】 【详解】A.1924年国民党一大召开标志第一次国共合作正式形成，共产党员任职国民党中央，正确。 B.只有部分共产党员以个人身份加入国民党，“都”用词绝对，错误。 C.国民党代表资产阶级利益，并未接受马克思主义，错误。 D.国民革命主要领导人并非毛泽东，不符合史实，错误。 6. 新疆维吾尔自治区成立60周年时，中央代表团赠送了一幅题为《中华民族一家亲》的刺绣。与此同时，中央政府宣布将西藏“民族团结月”的活动经验向全国推广。这些做法共同体现了新中国在处理民族关系上始终坚持（ ） A. 不断完善民族区域自治制度 B. 把促进民族团结摆在突出位置 C. 各民族共同繁荣发展 D. 优先推动边疆地区的经济建设 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料的核心内容是民族团结，未涉及民族区域自治制度的完善内容，不符合题意，排除； B.题干中这些做法都围绕民族团结开展，体现了新中国把促进民族团结摆在突出位置，正确。 C.各民族共同繁荣侧重推动民族地区经济社会发展，和材料核心的民族团结主题不符，错误。 D.材料的核心内容是民族团结，没有提及经济建设，更没有体现“优先推动边疆地区的经济建设”，错误。 7. 下图是古代罗马发展演变的线索示意图，《十二铜表法》颁布于其中的（ ） A. ②处 B. ③处 C. ④处 D. ⑤处 【答案】A 【解析】 【详解】②的时间范围是公元前509-公元前27年，属于罗马共和国时期；《十二铜表法》颁布于公元前450年左右，正处于罗马共和国时期，故本题选A。 8. 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，下列史实能印证这一观点的是（ ） A. 穆罕默德创立伊斯兰教 B. 建立阿拉伯帝国 C. 改造阿拉伯数字并传播到欧洲 D. 编纂《天方夜谭》 【答案】C 【解析】 【详解】A.创立伊斯兰教属于阿拉伯本土宗教创立，无东西方文化交流，错误。 B.建立阿拉伯帝国侧重疆域扩张，不体现文化中转传播，错误。 C.阿拉伯人改造古印度数字，之后传入欧洲，实现东方文化西传，印证文化桥梁作用，正确。 D.《天方夜谭》是阿拉伯民间文学，以本土文化内容为主，不侧重沟通东西方，错误。 9. 西方自公元前6世纪开始，就有学者提出“地圆说”理论；13世纪时，学术界已有人公开主张大地球形说；罗杰·培根还提出向西航行到达亚洲的可能性。这些猜想不断发展，最后鼓舞了勇士们闯入神秘的大西洋。这段文字有助于理解新航路开辟的（ ） A. 政治目的 B. 经济动因 C. 思想基础 D. 地理条件 【答案】C 【解析】 【详解】A.政治目的侧重王权扩张、殖民争霸，材料没有相关表述，错误。 B.经济动因是寻找黄金、开拓市场，和地圆学说无关，错误。 C.地圆学说、西行可达亚洲的理论为新航路开辟提供科学思想支撑，正确。 D.地理条件多指造船、航海技术进步，题干侧重学说猜想，错误。 10. 某班学生开展历史故事会活动，主要讲述了非暴力不合作运动、华夫脱运动、卡德纳斯改革的故事。据此判断，该故事会的主题最可能是（ ） A. 殖民地人民的反抗斗争 B. 近代科学文化的繁荣 C. 亚非拉民族民主运动 D. 社会主义运动的发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.卡德纳斯改革是墨西哥制度改革，并非反抗殖民侵略的斗争，该选项不能囊括全部史实，错误。 B.近代科学文化侧重思想、科技、文学艺术发展，题干中非暴力不合作、华夫脱运动、卡德纳斯改革都是争取民族主权、本国民主改革的政治运动，无科学文化相关内容，错误。 C.印度非暴力不合作运动（亚洲）、埃及华夫脱运动（非洲）、墨西哥卡德纳斯改革（拉丁美洲），均属于一战后亚非拉争取民族独立与民主的民族民主运动，正确。 D.社会主义运动以无产阶级斗争、建立社会主义政权为目标，三场运动均由本国资产阶级或民族资产阶级领导，目标是民族独立、完善资产阶级制度，不属于社会主义运动，错误。 11. 2024年，湖南常德市澧县李家岗遗址的考古发掘工作揭露了人类早期生活多种类型的生产遗迹，其中，两处“古稻田”遗址的发现，将长江中游早期稻田的出现提早了近2 000年。据此可知（ ） A. 世界上最早的栽培稻发现于湖南 B. 长江流域是中华文明的源头 C. 当时湖南已经出现了早期国家 D. 湖南是探寻中华稻作文明起源的重要据点 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料只体现长江中游古稻田，无法得出世界最早栽培稻在湖南，表述绝对，错误。 B.中华文明起源多元（黄河、长江等），不能单凭一处稻田断定长江是文明唯一源头，错误。 C.古稻田只能证明原始农耕，没有城池、礼制等早期国家遗存，不能说明出现早期国家，错误。 D.湖南出土史前古稻田，是研究我国稻作文明起源的关键考古遗迹，是重要探寻据点，正确。 12. 下列人物中，属于五四运动前后在湖南涌现出的著名教育家的是（ ） A. 田汉 B. 翦伯赞 C. 谭嗣同 D. 徐特立 【答案】D 【解析】 【详解】A.田汉是近代著名剧作家，《义勇军进行曲》的词作者，不属于教育家，错误。 B.翦伯赞是中国著名马克思主义历史学家，不属于教育家，错误。 C.谭嗣同是清末戊戌变法时期的维新派代表人物，戊戌变法失败后就英勇就义，时间早于五四运动，也不是教育家，错误。 D.徐特立是五四运动前后湖南涌现出的著名无产阶级教育家，长期投身教育事业，正确。 二、非选择题(本大题共4小题,其中13、14、16题每题14分,15题10分,共52分) 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 隋唐统一全国后，为了加强中央集权，打击世族势力，就需要将选官权牢牢地控制在手中，而其策略就是实行科举制。科举制度下，用人权从地方和世族手中，集中到中央政府和皇帝手中。一方面使官僚机构不再为既得利益集团和社会阶层所垄断，削弱了世族势力，扩大了中央集权制度的社会基础。 ——摘编自王炳照、徐勇《中国科举制度研究》 材料二 辽、夏、金、元在边疆开拓方面取得了显著成绩，而元朝不仅版图辽阔，对边疆的控制也在前朝的基础上更为强化。对东南、云南、吐蕃等边远地区，元朝都因地制宜地实施了有效的行政管理。 ——摘编自袁行霈、严文明主编《中华文明史》 （1）根据材料一，指出隋唐实行科举制的主要目的。根据材料二并结合所学知识，指出元朝在东南地区“因地制宜”采取的管理措施。 （2）根据上述材料，请在“恰当的政治制度有利于巩固统一”和“加强边疆治理有利于巩固统一”中选择一个观点，结合所学中国古代史知识进行论述。(要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰，200字左右。) 【答案】（1）目的：加强中央集权。 措施：在澎湖岛设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球。 （2）【示例一】观点：恰当的政治制度有利于巩固统一。 论证：隋唐时期实行科举制度，加强了中央政府和皇帝在选官和用人上的权力，扩大了中央集权制度的社会基础，有利于维护国家统一。元朝时，行省制度的实行，有利于统一多民族国家的巩固，对明清及后来的政治制度有深远影响。 综上，合理的政治制度有助于强化中央集权，推动大一统局面的延续。 【示例二】观点：加强边疆治理有利于巩固统一。 论证：西汉时期，设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官，颁行汉朝政府号令、征调粮草，巩固了对西北边疆的统治。元朝时，统治者在东南、云南、吐蕃等边远地区，采取因地制宜的管理方式，加强了对边疆的有效治理，促进了国家统一。 综上，这些边疆治理措施密切了边疆与内地的联系，促进民族团结和国家统一。 【解析】 【小问1详解】 目的：“为了加强中央集权”→加强中央集权。 措施：结合所学元朝边疆管理知识，题干明确要求东南地区，对应元朝设置澎湖巡检司管辖东南边疆的史实。 【小问2详解】 【示例一】 首先可确定观点是“恰当的政治制度有利于巩固统一”，然后选择政治制度的史实。围绕观点，结合科举制度和行省制度的时间、内容、影响等角度进行分析，最后进行总结。 【示例二】 首先可确定观点是“加强边疆治理有利于巩固统一”，然后选择边疆治理的史实。围绕观点，结合西域都护府和元朝在东南、云南、吐蕃等边远地区的管理方式的时间、内容、影响等角度进行分析，最后进行总结。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 香港成为英国经营中国的基地，五口开放则成为由沿海推向内地的孔道。从伦理观念上说，英国通过武力获得的权益，侵犯了中国主权，是非正义的。但西方人在“天朝”体制下的中国，筑起了几个资本主义的界地，由此打开了中国窥视近代世界的窗口。近代向西方追求真理的先进知识分子，通过香港和租界获得了近代世界的第一个直观印象。由直观而生羡慕，由羡慕而生比较，由比较而生追求，而后才有改革的思潮和实践。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二 我们在道光年间虽受了重大打击，但仍旧不觉悟，直至受了英法联军及太平天国的痛苦，然后有同治初年由奕䜣、曾国藩等人领导的自强运动。甲午战争后，康有为领导的变法运动，要变更政治制度，其最后目的是要建立君主立宪……这无疑比自强运动更加西洋化近代化。 ——摘编自蒋廷黻《中国近代史》 （1）结合所学知识，指出材料一中香港地位的变化和“五口开放”是近代哪一个不平等条约造成的。根据材料一，指出英国的武力侵犯给当时的中国带来了什么影响。指出近代向西方追求真理，编成《海国图志》的湖南籍先进知识分子是谁。 （2）材料二中的“自强运动”是指什么事件?根据材料二并结合所学知识，分别从领导阶级和学习内容的角度谈谈“变法运动……这无疑比自强运动更加西洋化近代化”的表现。 （3）综上，概括近代中国的历史主旋律。 【答案】（1）条约：《南京条约》。 香港地位：原本属于中国领土，条约签订后被英国割占，变成英国属地。 影响：打开了中国窥视近代世界的窗口。 知识分子：魏源。 （2）事件：洋务运动。 表现：由地主阶级洋务派领导到由资产阶级维新派领导；由学习西方先进技术层面到学习西方政治制度层面。 （3）主旋律：探索近代化道路。 【解析】 【小问1详解】 条约：“通过香港和租界获得了近代世界的第一个直观印象”→鸦片战争失败后，签订《南京条约》，规定割香港岛给英国、开放五处通商口岸等。 香港地位：“香港成为英国经营中国的基地”→原本属于中国领土，条约签订后被英国割占，变成英国属地。 影响：“香港成为英国经营中国的基地，五口开放则成为由沿海推向内地的孔道”→破坏国家主权；“筑起了几个资本主义的界地，由此打开了中国窥视近代世界的窗口。近代向西方追求真理的先进知识分子，通过香港和租界获得了近代世界的第一个直观印象”→打开了中国窥视近代世界的窗口。 知识分子：魏源编撰《海国图志》。 【小问2详解】 事件：“然后有同治初年由奕䜣、曾国藩等人领导的自强运动”→洋务运动。 表现：“然后有同治初年由奕䜣、曾国藩等人领导的自强运动”“康有为领导的变法运动”→提炼“由地主阶级洋务派领导到由资产阶级维新派领导”；“要变更政治制度，其最后目的是要建立君主立宪”→提炼“由学习西方先进技术层面到学习西方政治制度层面”。 【小问3详解】 结合材料一（鸦片战争列强侵华，国门被迫打开）、材料二（战败后先后出现洋务、维新变法救国探索），可提取信息，列强侵华加深民族危机，中国人层层探索救亡图存、推进近代化。由此可以对近代中国的历史主旋律进行概括，即：探索近代化道路。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 美国联邦政府结构示意图 材料二 1648年的革命和1789年的革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利；它们宣告了欧洲新社会的政治制度。资产阶级在这两次革命中获得了胜利……这两次革命不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求，而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求。 ——摘编自马克思《资产阶级和反革命》 （1）提取材料一反映的历史信息，并进行简要说明。 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳英法两国革命的共同影响。综合上述材料、分析这一时期人类政治文明的发展趋势是什么。 【答案】（1）信息：美国依据分权制衡原则确立了民主共和制。 说明：独立后的美国是由13个州组成的松散的国家联盟，为了建立一个统一而强大的共和制国家，美国制定了1787 年宪法，依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。这有利于维护资产阶级民主，防止专制的出现。 （2）共同影响：都确立了资本主义制度；都促进了资本主义发展。 趋势：政治民主化(或由专制到民主、由人治向法治转变)。 【解析】 【小问1详解】 历史信息：“美国联邦政府结构示意图”推断美国实行三权分立，国会掌握立法权，总统掌握行政权，最高法院掌握司法权，确立了民主共和制。 说明：结合1787年美国宪法的背景、内容以及影响进行说明，史论结合。 【小问2详解】 共同影响：“宣告了欧洲新社会的政治制度”→都确立了资本主义制度；“资产阶级在这两次革命中获得了胜利”“在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求”→都促进了资本主义发展。 趋势：英法两国革命都推翻旧专制秩序，通过立法确立资本主义民主制度，实现由专制到民主、由人治到法治的近代化转型。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 市场关系的存在是新经济政策的决定性因素……我们过去(战时共产主义政策)认为，我们可以一举消灭市场关系，实际情况表明，我们恰恰要通过市场关系走向社会主义。 ——摘编自布哈林《布哈林文选》 材料二 我们将采取经过慎重考虑的、保守性的措施，以使我国的产业工人获得更加公平的工资收入，防止恶性竞争和超常的劳动时间，同时鼓励所有企业防止生产过剩。 ——摘编自富兰克林·罗斯福《罗斯福炉边谈话》 材料三 时间 政策文件 核心内容 1982年 《全国农村工作会议纪要》 允许包产到户、调动农民的生产积极性 1984年 《中共中央关于经济体制改革的决定》 提出“有计划的商品经济”、扩大企业自主权 ——摘编自中共中央党史研究室第三研究部《中国改革开放史》 （1）根据材料一，指出苏俄新经济政策的突出特点是什么。结合所学知识，从商业角度谈谈苏俄具体是怎么做的。 （2）结合所学知识，分析材料二中罗斯福政府采取“措施”的目的。并指出当时美国政府在法律上的相关措施。据此分析罗斯福新政的特点是什么。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析我国经济体制改革的直接目标。综上，从各国经济发展模式的调整过程中，你能得到什么启示? 【答案】（1）特点：通过市场关系走向社会主义。 做法：实行自由贸易；允许私人经营中小企业。 （2）目的：缓解劳资矛盾，防止生产过剩。 措施：颁布《全国工业复兴法》、《全国劳工关系法》。 特点：国家干预经济。 （3）目标：调动农民和企业职工的积极性，解放和发展生产力。 启示：改革是社会发展的动力；经济政策要符合国情；计划、市场都是发展经济的手段等。 【解析】 【小问1详解】 特点：“实际情况表明，我们恰恰要通过市场关系走向社会主义”→提炼“通过市场关系走向社会主义”。 做法：新经济政策在商业方面的内容是 允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；允许私人经营中小企业。 【小问2详解】 目的：“以使我国的产业工人获得更加公平的工资收入，防止恶性竞争和超常的劳动时间，同时鼓励所有企业防止生产过剩”→提炼“缓解劳资矛盾，防止生产过剩”。 措施：通过《全国工业复兴法》，制定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动；规定雇员有组织起来进行谈判的权利，确定最低工资标准，限制工时；通过《全国劳工关系法》，在一定范围内维护工人合法权益。 特点：政府调控市场，把市场调节与国家干预相结合。 【小问3详解】 目标：“允许包产到户、调动农民的生产积极性”“扩大企业自主权”→提炼“调动农民和企业职工的生产积极性，解放和发展生产力”。 启示：结合各国经济发展模式的调整过程，可从经济手段、立足国情、实施改革、民生为本等角度进行作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考适应性考试历史 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科试卷共两道大题，考试时量 60分钟，满分 100分。 一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共12小题，每小题4分,共48分) 1. 某学习小组开展项目式学习，收集了下表内容素材。他们探究的项目主题是（ ） ① 世袭制代替禅让制 ② 武王伐纣 ③ “国人暴动” A. 中华文明的起源 B. 尧舜禹的传说 C. 夏商周的更替 D. 春秋战国的社会变化 2. 荆州“田土肥美”，湘州“民丰土闲”，广州“南土沃实”。从西晋永嘉年间到刘宋末.北方人为躲避战乱陆续南下到巴蜀和长江中下游一带的就有70万人。材料揭示了江南地区开发的（ ） A. 原因 B. 表现 C. 地位 D. 影响 3. 《新全球史：文明的传承与交流》这样描述11世纪中叶的中国使用的一种技术：同把文字或图形雕刻在木版上不同，他们按照字符刻制模具，并依次排列在字架上，涂上油墨，再把字架压在纸张上。据此可知这是（ ） A. 雕版印刷术 B. 活字印刷术 C. 造纸术 D. 指南针 4. 小明在学习中国近代史某一重大历史事件时绘制了如下示意图，对其命名最恰当的是（ ） A. 鸦片战争过程图 B. 太平天国运动兴衰图 C. 戊戌变法历程图 D. 义和团运动兴衰图 5. 《毛泽东研究》记载了毛泽东在1924年参加中国国民党一大并被选为候补中央执行委员，并于次年出任国民党中央宣传部代理部长的事迹。这表明当时（ ） A. 国共两党建立了合作关系 B. 共产党员都以个人身份加入了国民党 C. 国民党已接受马克思主义 D. 毛泽东是国民革命运动的主要领导人 6. 新疆维吾尔自治区成立60周年时，中央代表团赠送了一幅题为《中华民族一家亲》的刺绣。与此同时，中央政府宣布将西藏“民族团结月”的活动经验向全国推广。这些做法共同体现了新中国在处理民族关系上始终坚持（ ） A. 不断完善民族区域自治制度 B. 把促进民族团结摆在突出位置 C. 各民族共同繁荣发展 D. 优先推动边疆地区的经济建设 7. 下图是古代罗马发展演变的线索示意图，《十二铜表法》颁布于其中的（ ） A. ②处 B. ③处 C. ④处 D. ⑤处 8. 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，下列史实能印证这一观点的是（ ） A. 穆罕默德创立伊斯兰教 B. 建立阿拉伯帝国 C. 改造阿拉伯数字并传播到欧洲 D. 编纂《天方夜谭》 9. 西方自公元前6世纪开始，就有学者提出“地圆说”理论；13世纪时，学术界已有人公开主张大地球形说；罗杰·培根还提出向西航行到达亚洲的可能性。这些猜想不断发展，最后鼓舞了勇士们闯入神秘的大西洋。这段文字有助于理解新航路开辟的（ ） A. 政治目的 B. 经济动因 C. 思想基础 D. 地理条件 10. 某班学生开展历史故事会活动，主要讲述了非暴力不合作运动、华夫脱运动、卡德纳斯改革的故事。据此判断，该故事会的主题最可能是（ ） A. 殖民地人民的反抗斗争 B. 近代科学文化的繁荣 C. 亚非拉民族民主运动 D. 社会主义运动的发展 11. 2024年，湖南常德市澧县李家岗遗址的考古发掘工作揭露了人类早期生活多种类型的生产遗迹，其中，两处“古稻田”遗址的发现，将长江中游早期稻田的出现提早了近2 000年。据此可知（ ） A. 世界上最早的栽培稻发现于湖南 B. 长江流域是中华文明的源头 C. 当时湖南已经出现了早期国家 D. 湖南是探寻中华稻作文明起源的重要据点 12. 下列人物中，属于五四运动前后在湖南涌现出的著名教育家的是（ ） A. 田汉 B. 翦伯赞 C. 谭嗣同 D. 徐特立 二、非选择题(本大题共4小题,其中13、14、16题每题14分,15题10分,共52分) 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 隋唐统一全国后，为了加强中央集权，打击世族势力，就需要将选官权牢牢地控制在手中，而其策略就是实行科举制。科举制度下，用人权从地方和世族手中，集中到中央政府和皇帝手中。一方面使官僚机构不再为既得利益集团和社会阶层所垄断，削弱了世族势力，扩大了中央集权制度的社会基础。 ——摘编自王炳照、徐勇《中国科举制度研究》 材料二 辽、夏、金、元在边疆开拓方面取得了显著成绩，而元朝不仅版图辽阔，对边疆的控制也在前朝的基础上更为强化。对东南、云南、吐蕃等边远地区，元朝都因地制宜地实施了有效的行政管理。 ——摘编自袁行霈、严文明主编《中华文明史》 （1）根据材料一，指出隋唐实行科举制的主要目的。根据材料二并结合所学知识，指出元朝在东南地区“因地制宜”采取的管理措施。 （2）根据上述材料，请在“恰当的政治制度有利于巩固统一”和“加强边疆治理有利于巩固统一”中选择一个观点，结合所学中国古代史知识进行论述。(要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰，200字左右。) 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 香港成为英国经营中国的基地，五口开放则成为由沿海推向内地的孔道。从伦理观念上说，英国通过武力获得的权益，侵犯了中国主权，是非正义的。但西方人在“天朝”体制下的中国，筑起了几个资本主义的界地，由此打开了中国窥视近代世界的窗口。近代向西方追求真理的先进知识分子，通过香港和租界获得了近代世界的第一个直观印象。由直观而生羡慕，由羡慕而生比较，由比较而生追求，而后才有改革的思潮和实践。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二 我们在道光年间虽受了重大打击，但仍旧不觉悟，直至受了英法联军及太平天国的痛苦，然后有同治初年由奕䜣、曾国藩等人领导的自强运动。甲午战争后，康有为领导的变法运动，要变更政治制度，其最后目的是要建立君主立宪……这无疑比自强运动更加西洋化近代化。 ——摘编自蒋廷黻《中国近代史》 （1）结合所学知识，指出材料一中香港地位的变化和“五口开放”是近代哪一个不平等条约造成的。根据材料一，指出英国的武力侵犯给当时的中国带来了什么影响。指出近代向西方追求真理，编成《海国图志》的湖南籍先进知识分子是谁。 （2）材料二中的“自强运动”是指什么事件?根据材料二并结合所学知识，分别从领导阶级和学习内容的角度谈谈“变法运动……这无疑比自强运动更加西洋化近代化”的表现。 （3）综上，概括近代中国的历史主旋律。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 美国联邦政府结构示意图 材料二 1648年的革命和1789年的革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利；它们宣告了欧洲新社会的政治制度。资产阶级在这两次革命中获得了胜利……这两次革命不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求，而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求。 ——摘编自马克思《资产阶级和反革命》 （1）提取材料一反映的历史信息，并进行简要说明。 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳英法两国革命的共同影响。综合上述材料、分析这一时期人类政治文明的发展趋势是什么。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 市场关系的存在是新经济政策的决定性因素……我们过去(战时共产主义政策)认为，我们可以一举消灭市场关系，实际情况表明，我们恰恰要通过市场关系走向社会主义。 ——摘编自布哈林《布哈林文选》 材料二 我们将采取经过慎重考虑的、保守性的措施，以使我国的产业工人获得更加公平的工资收入，防止恶性竞争和超常的劳动时间，同时鼓励所有企业防止生产过剩。 ——摘编自富兰克林·罗斯福《罗斯福炉边谈话》 材料三 时间 政策文件 核心内容 1982年 《全国农村工作会议纪要》 允许包产到户、调动农民的生产积极性 1984年 《中共中央关于经济体制改革的决定》 提出“有计划的商品经济”、扩大企业自主权 ——摘编自中共中央党史研究室第三研究部《中国改革开放史》 （1）根据材料一，指出苏俄新经济政策的突出特点是什么。结合所学知识，从商业角度谈谈苏俄具体是怎么做的。 （2）结合所学知识，分析材料二中罗斯福政府采取“措施”的目的。并指出当时美国政府在法律上的相关措施。据此分析罗斯福新政的特点是什么。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析我国经济体制改革的直接目标。综上，从各国经济发展模式的调整过程中，你能得到什么启示? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $