专项复习之“文字美容师”（专项训练）2025-2026学年统编版语文六年级下册

**基本信息** 以“增删调换”四大手法系统突破七大语病，通过49道梯度题实现病句修改能力的精准提升，强化语言运用规范性与逻辑思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |病句类型突破|49题（含综合修改）|增删调换四大手法+七大语病对应策略（如成分残缺补宾语、前后矛盾删矛盾词）|从语病识别（成分残缺、搭配不当等）到修改方法，形成“问题诊断-手法匹配-规范表达”逻辑链，覆盖小升初高频考点|

2025至2026学年小升初语文专项复习之“文字美容师” 句子长了“小痘痘”？表达患了“贫血症”？ 本次复习化身为“文字美容”实战课。请你化身专业美容师，运用增、删、调、换四大“美容手法”，精准狙击七大语病，为每一个“生病”的句子做一场完美的“微整形”。拒绝语病，让文字颜值与逻辑双双在线！ 1. (本题3分) 【难忘时刻】童年有许多令人难忘的时刻，请帮小航同学从下面的句子中找出三处错误，用修改符号进行修改。 本学期，我校开展了争当“阅读小达人”。学校已经即将公布了获奖名单，小航同学榜上有名，同学们都夸耀他。 2. (本题2分) 经过努力，她被评为“莘县美德好少年”的称号。（修改病句）   3. (本题2分) 用修改符号修改下列语句。 学校开展“我锻炼，我健康”。不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼。在老师的指导下，使我们身体素质有了明显提升。 4. (本题2分) 陕西西安的大唐不夜城成为知名旅游和网红打卡地。（用修改符号修改病句） 5. (本题2分) 修改病句：我估计他今天一定不会来参加会议了。   6. (本题2分) 毕业班的同学即将就要告别母校了。（用修改符号修改病句） 7. (本题2分) 通过学习《牧场之国》这篇课文，使我们认识到了真正的荷兰。（修改病句）   8. (本题3分) 用修改符号修改病句。（1个错别字，1处标点符号错误，1处语病） “感恩有你”毕业会上，我们以《难忘的小学生活》为主题，开展了讲故事、朗诵、合唱等活动。通过这些活动，使我们更加热爱母校。 9. (本题2分) 听了英雄的报告，使我深受感动。（修改病句）   10. (本题2分) 我们要从小养成懂礼貌。（修改病句）   11. (本题2分) 广场上五颜六色的红旗迎风飘扬。（修改病句）   12. (本题2分) 他的写作水平明显改进了。（修改病句）   13. (本题2分) 这里的风景真美，我不禁忍不住赞叹起来。（修改病句）   14. (本题2分) 造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句）   15. (本题2分) 尽管天气寒冷，可是他还坚持锻炼身体。（修改病句）   16. (本题2分) 只要多读多练，作文水平就会提高。（修改病句）   17. (本题2分) 老师要求我们明确学习目的和态度。（修改病句）   18. (本题2分) 妈妈买了许多水果，有苹果、香蕉、黄瓜和葡萄。（修改病句）   19. (本题2分) 这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。（修改病句）   20. (本题2分) 我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。（修改病句）   21. (本题2分) 这次考试，全班同学都及格了，只有小明不及格。（修改病句）   22. (本题2分) 昨天傍晚下了一夜大雨。（修改病句）   23. (本题2分) 他的家乡是山东省济南市人。（修改病句）   24. (本题2分) 看了这部电影，受到了深刻的教育。（修改病句）   25. (本题2分) 我们要防止交通事故不再发生。（修改病句）   26. (本题2分) 这里的湖水清澈见底，连水底的沙石都能看见，真是美丽极了。（修改病句）   27. (本题2分) 他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。（修改病句）   28. (本题2分) 我们要积极响应学校“献爱心”。（修改病句）   29. (本题2分) 大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。（修改病句）   30. (本题2分) 既然你答应了他，就应该把这件事做好。（修改病句）   31. (本题2分) 这篇文章的内容和插图都很精美。（修改病句）   32. (本题2分) 即使你是天才，也需要努力学习。（修改病句）   33. (本题2分) 联欢会上，大家表演了精彩的节目和歌曲。（修改病句）   34. (本题2分) 通过这次主题班会，让我明白了团结的重要性。（修改病句）   35. (本题2分) 菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜等蔬菜。（修改病句）   36. (本题2分) 他经常回忆过去的往事。（修改病句）   37. (本题2分) 无论刮风下雨，他总是按时到校。（修改病句）   38. (本题2分) 这个问题大概完全解决了。（修改病句）   39. (本题2分) 我们要继承和发扬老一辈的革命事业。（修改病句）   40. (本题2分) 这是一个多么的故事啊！（修改病句） 41. (本题2分) 所有的同学都去操场了，只有小红在教室里写作业。（修改病句）   42. (本题2分) 我们要尽量节约不必要的开支和浪费。（修改病句）   43. (本题2分) 读了《革命烈士诗抄》，使我深受教育。（修改病句） 44.(本题2分)通过这次春游活动，使同学们增长了见识，增进了友谊。 45.(本题2分)我们要养成讲卫生的好风气。 46.(本题2分) 我喜欢学上，因为在学校可以得到很多新知识。 47.(本题2分) 妈妈买了许多水果，有苹果、香蕉、黄瓜和葡萄。 48.(本题2分)这里的风景真美，我不禁忍不住赞叹起来。 49.(本题2分)造纸术是我国古代的四大发明。     参考答案及解析 1. (3分) 答案： “开展了”后面加上“的活动”； 删去“已经”或“即将”； 将“夸耀”改为“夸奖”或“夸赞”。 解析： 成分残缺：“开展”缺少宾语中心语，应补上“的活动”。 前后矛盾：“已经”表示完成，“即将”表示将来，二者矛盾，删去其一。 用词不当：“夸耀”含贬义，指炫耀；此处应用褒义词“夸奖”。 2. (2分) 答案： 删去“的称号”。（或者将“被评为”改为“获得了”） 解析： 句式杂糅。“被评为……称号”搭配不当，要么说“被评为‘莘县美德好少年’”，要么说“获得‘莘县美德好少年’的称号”。 3. (2分) 答案： “我健康”后加“的活动”； 将“不管”改为“尽管”； 删去“使”。 解析： 成分残缺：“开展”缺宾语，补“的活动”。 关联词误用：“不管”通常搭配“都”，“尽管”搭配“还是/但是”。这里后半句是“还是”，所以前面用“尽管”。 成分残缺（缺主语）：介词“在……下”和“使”连用掩盖了主语，删去“使”，让“我们”做主语。 4. (2分) 答案： 在“旅游”后面加上“景点”或“胜地”。 解析： 搭配不当。“大唐不夜城”是“打卡地”，也是“旅游景点”，但不能直接说是“旅游”。 5. (2分) 答案： 删去“估计”或“一定”。 解析： 前后矛盾。“估计”表示猜测，“一定”表示肯定，不能同时使用。 6. (2分) 答案： 删去“即将”或“就要”。 解析： 语义重复。“即将”和“就要”意思相同，保留一个即可。 7. (2分) 答案： 删去“通过”或“使”。 解析： 滥用介词导致主语缺失。删去“通过”，“学习……课文”作主语；或删去“使”，“我们”作主语。 8. (3分) 答案： 将书名号《》改为双引号“ ”； 删去“通过”或“使”； （题目提示有错别字，原句中若无明显错别字，可能是“毕业会”应为“毕业典礼”或“班会”，或者“朗诵”写错等，但在提供的文本中主要考察前两点及语病）。注：根据常见题型，此处可能指“毕业会”用词不规范，建议改为“毕业典礼”或“班会”；标点错误在于主题名称一般用引号而非书名号。 解析： 标点错误：活动主题一般用引号，书名、篇名才用书名号。 语病：成分残缺，删去“通过”或“使”。 9. (2分) 答案： 删去“听了”或“使”。 解析： 缺主语。 10. (2分) 答案： 句末加上“的好习惯”。 解析： 成分残缺，“养成”缺少宾语中心语。 11. (2分) 答案： 删去“五颜六色的”或将“红旗”改为“彩旗”。 解析： 前后矛盾。“红旗”只能是红色的，不能是“五颜六色”的。 12. (2分) 答案： 将“改进”改为“提高”。 解析： 搭配不当。“水平”只能搭配“提高”，“改进”通常搭配“方法”、“技术”。 13. (2分) 答案： 删去“不禁”或“忍不住”。 解析： 语义重复。“不禁”就是“忍不住”的意思。 14. (2分) 答案： 在句末加上“之一”。 解析： 逻辑错误（主宾搭配不当）。造纸术只是四大发明中的一个，不能说是“四大发明”。 15. (2分) 答案： 将“还”改为“也”或者将“尽管……可是”改为“虽然……但是”。(原句其实语感尚可，严格来说“尽管”常与“还是”搭配，“虽然”常与“但是/可是”搭配)。 更严谨改法： 将“可是他还”改为“他还是”。 16. (2分) 答案： 在“作文水平”前加上“你的”或“我的”。 解析： 成分残缺，表意不明。 17. (2分) 答案： 删去“和态度”或在“态度”前加上“端正学习”。 解析： 搭配不当。“明确”可以搭配“目的”，但不能搭配“态度”。“态度”要用“端正”。 18. (2分) 答案： 删去“、黄瓜”。 解析： 归类不当。“黄瓜”属于蔬菜，不属于水果。 19. (2分) 答案： 在“任意浪费”后加上“的行为”。 解析： 成分残缺。主语部分是“这种……浪费”，缺少中心语“行为”或“现象”。 20. (2分) 答案： 将“认真克服”与“善于发现”互换位置。 解析： 语序不当。逻辑上应该先“发现”问题，才能“克服”问题。 21. (2分) 答案： 删去“全班同学都及格了，”或者将“只有小明不及格”改为“除了小明”。 解析： 前后矛盾。既然“全班都及格”，就不存在“小明不及格”。 22. (2分) 答案： 删去“傍晚”或“一夜”。 解析： 前后矛盾。“傍晚”是短时间，“一夜”是长时间。 23. (2分) 答案： 删去“的家乡”或删去“人”。 解析： 句式杂糅。“家乡是……”和“是……人”两种句式混用。 24. (2分) 答案： 在“受到”前加上“我”。 解析： 缺主语。 25. (2分) 答案： 删去“不”或“不再”。 解析： 否定失当。“防止”本身就含有否定的意思，再加“不”就变成了双重否定表示肯定（即希望事故发生），与原意相反。 26. (2分) 答案： 删去“连水底的沙石都能看见”。 解析： 语义重复。“清澈见底”的意思就是能看到水底，后面的解释多余。 27. (2分) 答案： 在“一顶”前加上“戴着”。 解析： 搭配不当。“穿着”不能搭配“帽子”。 28. (2分) 答案： 在句末加上“的号召”。 解析： 成分残缺。“响应”缺少宾语。 29. (2分) 答案： 删去“和疾病”。 解析： 搭配不当。“健康”可以有保障，“疾病”不能有保障（不能说保障生病）。 30. (2分) 答案： 此句无明显语病。（若必须改，可将“既然”改为“因为”，但原句逻辑通顺）。 注： 此类题目有时会出现原句正确的情况，或者考察关联词搭配，“既然……就……”是正确的。 31. (2分) 答案： 将“内容和插图”改为“插图”，或将“精美”改为“丰富和精美”。 解析： 搭配不当。“内容”不能用“精美”形容，通常用“丰富”。 32. (2分) 答案： 此句无明显语病。（“即使……也……”搭配正确）。 33. (2分) 答案： 删去“和歌曲”或将“精彩的节目”改为“精彩的舞蹈”。 解析： 包含关系不当（分类不当）。“歌曲”属于“节目”的一种，不能并列。 34. (2分) 答案： 删去“通过”或“让”。 解析： 缺主语。 35. (2分) 答案： 删去“、西瓜”。 解析： 归类不当。“西瓜”是水果，不是蔬菜。 36. (2分) 答案： 删去“过去的”或“往”。 解析： 语义重复。“往事”就是过去的事。 37. (2分) 答案： 此句无明显语病。 38. (2分) 答案： 删去“大概”或“完全”。 解析： 前后矛盾。“大概”是推测，“完全”是肯定。 39. (2分) 答案： 将“事业”改为“传统”或“精神”。 解析： 搭配不当。“继承和发扬”通常搭配“传统”、“精神”、“作风”。“事业”通常搭配“投身”、“继续”。 40. (2分) 答案： 多么后面应改加一个形容词“感人” 解析：成分残缺。在这个感叹句中，“多么”是一个程度副词，后面必须紧跟一个形容词（比如“感人”、“精彩”、“动听”等）来修饰后面的名词“故事”。原句在“多么”和“故事”之间缺少了这个核心的形容词。 41. (2分) 答案： 删去“所有的”或将“只有小红在教室里写作业”改为“除了小红”。 解析： 前后矛盾。同第21题。 42. (2分) 答案： 删去“和浪费”。 解析： 搭配不当。“节约”可以搭配“开支”，但不能搭配“浪费”。“浪费”应该用“杜绝”或“减少”。 43. (2分) 答案： 删去“读了”或“使”。 解析： 缺主语。 44. (2分) 答案：删去"通过"或"使"。 解析：滥用介词导致主语缺失。删去"通过"，让"这次春游活动"作主语；或删去"使"，让"同学们"作主语。 45. (2分) 答案：将"风气"改为"习惯"。 解析：搭配不当。"养成"通常搭配"习惯"，"风气"一般用"形成"。 46. (2分) 答案：“我喜欢上学，因为在学校可以学到很多新知识"。 解析：主语颠倒加用词不当。"上学"不是"学上"，"学到"很多新知识不是“得到”很多新知识。 47 (2分) .答案：删去"、黄瓜"。 解析：归类不当。"黄瓜"属于蔬菜，不属于水果，应删除 48. (2分) 答案：删去"不禁"或"忍不住"。 解析：语义重复。"不禁"和"忍不住"意思相同，保留一个即可。 49 (2分) .答案：在句末加上"之一"。 解析：逻辑错误。造纸术只是四大发明中的一个，不能说是"四大发明"。答案：删去"通过"或"使"。 解析：滥用介词导致主语缺失。删去"通过"，让"这次春游活动"作主语；或删去"使"，让"同学们"作主语。 学科网（北京）股份有限公司 $