第五单元 走向近代 知识点提纲--2026-2027学年统编版九年级历史上册

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2026年九上历史新教材第五单元 走向近代 知识点提纲

第13课 西欧经济社会发展与文艺复兴 知识点提纲

一、租地农场与手工工场(西欧资本主义萌芽)

(一)农业新变化:租地农场

  1. 背景:11 世纪起西欧大规模垦荒,耕地增多,农产品商品化提升,领主对农民人身束缚逐渐松弛。
  2. 兴起时间:14 世纪,最先出现于英国。
  3. 经营方式

富裕农民承租、购买领主土地,建立租地农场;雇用无地、少地农民劳作,农场主将产品面向市场出售;土地所有者、农场主、雇工之间是货币、契约关系。

  1. 历史影响(材料研读答案)

租地农场采用资本主义雇佣生产方式,推动农业资本主义化;催生新兴资产阶级(租地农场主),瓦解西欧封建庄园经济。

(二)手工业新变化:集中手工工场

  1. 发展过程:早期分散手工工场→商人统一提供原料工具、雇工集中生产→集中型手工工场,精细分工,提升生产效率。
  2. 本质:工场主出资、工人出卖劳动力,雇佣关系出现,手工业走向资本主义化。

(三)总体影响

租地农场 + 手工工场出现,标志西欧资本主义萌芽产生;租地农场主、手工工场主、商人构成新兴资产阶级,不满封建束缚,催生新的思想诉求。page number 0

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二、意大利文艺复兴

  1. 兴起原因

①    经济:14 世纪意大利佛罗伦萨等城市工商业繁荣,资本主义萌芽出现;

②    阶级:新兴资产阶级壮大,追求现世幸福,反对教会禁欲、神权至上;

③    文化:保留大量古希腊、罗马文化遗存。

  1. 核心思想:人文主义(想一想答案)

以人为中心,代替以神为中心;强调人的价值、个性解放,追求现世幸福,反对教会苦行禁欲、神权至上。

  1. 形式:借复兴古希腊罗马文化,宣传资产阶级新思想。
  2. 代表人物
  1. 文学三杰(意大利)

      但丁(文艺复兴先驱):《神曲》,抨击教会腐化,体现人文;

      彼特拉克:《歌集》,人文主义之父,主张凡人的幸福;

      薄伽丘。

  1. 美术三杰(意大利)

      达・芬奇:《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》;

      拉斐尔:《雅典学园》,画作凸显人性美感;

      米开朗琪罗:雕塑《大卫》,彰显人的力量。

三、文艺复兴的扩展与历史意义

  1. 向外扩展:15—16 世纪传遍西欧各国

      英国:莎士比亚《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》,台词歌颂人的伟大,批判封建陋习;page number 1

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      法国拉伯雷《巨人传》、西班牙塞万提斯《堂吉诃德》,抨击教会专制、歌颂人性。

  1. 知识拓展:谷登堡印刷机

改造中国活字印刷术,发明金属活字印刷机,欧洲书籍大量刊印,推动知识普及与文艺复兴思想传播。

  1. 文艺复兴历史影响

①    思想:冲破封建神学束缚,解放人们思想;

②    经济:促进欧洲资本主义发展,被称作资本主义时代的曙光;

③    文化:推动欧洲文学、艺术、科技繁荣。

四、课后习题答案

1.14—15 世纪西欧经济社会突出变化

① 农业:垦荒推动农业发展,农产品商品化,租地农场兴起,农业出现资本主义雇佣生产。

② 手工业:分工细化,集中手工工场诞生,手工业资本主义化。

③ 阶级:租地农场主、工场主、商人组成新兴资产阶级。

④ 思想:伴随资本主义发展,意大利兴起文艺复兴,人文主义思想传播。

2.小组探究题(示例:《蒙娜丽莎》)

时代背景:14—15 世纪意大利工商业繁荣,资本主义萌芽,新兴资产阶级兴起,文艺复兴运动开展。

思想内涵:画作刻画普通人温柔生动的神态,打破中世纪绘画呆板、以宗教神为核心的特点,凸显人的自然美,体现人文主义:重视人的价值、肯定现世人性。

第14课 探寻新航路 知识点提纲page number 2

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