期末专项突破卷：古诗文阅读与鉴赏（南京专用·诗韵金陵） -2025-2026学年统编版语文八年级下册

**基本信息** 以“诗韵金陵”为线索，构建“默写-鉴赏-运用”三阶训练体系，融合南京文化场景与古诗文核心素养，实现从知识记忆到文化传承的能力进阶。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |金陵诗话·默写关|2大题24小题|易错字专项提示、情境化默写策略|从直接记忆（名句补全）到理解应用（南京文化场景联想），强化记忆准确性与迁移能力| |金陵诗韵·鉴赏关|2大题7小题|比兴手法解析、重章叠句效果分析、对比阅读技巧|课内《蒹葭》手法基础到课外南京意象诗对比，培养审美鉴赏与辩证思维| |诗话金陵·运用关|2大题4小题|文化引用规范、信息提取方法|文化节开场白写作（语言运用）与非连续性文本阅读（思维能力），实现文化自信与实践应用统一|

Sheet1 双向细目表 题号 分值 知识板块 具体考点 认知层次 预估难度 题型 是否原创 南京特色 46032 12 直接默写 八下重点名句 识记 易 填空 否 — 46338 4 理解性默写 南京相关诗句 理解 易 填空 是 秦淮、台城 13-16 8 理解性默写 八下重点名句 理解 中 填空 否 — 17 4 课内鉴赏 比兴手法 鉴赏 中 简答 是 — 18 4 课内鉴赏 重章叠句效果 鉴赏 中 简答 是 — 19 4 课外鉴赏 景象与情感 鉴赏 中 简答 否 乌衣巷 20 4 课外鉴赏 手法与情感 鉴赏 中 简答 否 金陵凤凰台 21 4 比较鉴赏 两诗异同 分析 中 简答 是 南京遗迹 22 8 综合性学习 开场白写作 应用 中 写作 是 诗韵金陵 23 4 非连文本 信息概括 理解 易 简答 是 诗城 24 4 非连文本 信息概括 理解 易 简答 是 诗词传承 合计：60分。原创题占比约70%。难度比例易:中:难 ≈ 3:6:1。 Sheet2 Sheet3 $ 2025-2026学年八年级下学期语文期末专项突破卷 ——古诗文阅读与鉴赏（南京专用·诗韵金陵） （本卷共6大题，24小题，满分60分，考试时间45分钟） 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 【板块一】金陵诗话·默写关（24分） 一、直接默写（12分） 请将下列名句补充完整。 1. 关关雎鸠，在河之洲。________，________。（《诗经·关雎》） 2. ________，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（《诗经·蒹葭》） 3. 芳草鲜美，________。（陶渊明《桃花源记》） 4. ________，蒙络摇缀，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》） 5. 海内存知己，________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 6. ________，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖上张丞相》） 7. ________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） 8. 安得广厦千万间，________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 9. 可怜身上衣正单，________。（白居易《卖炭翁》） 10. ________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） 二、理解性默写（12分） 根据提示，写出最恰当的诗文句子。 11. （南京・秦淮风韵）学校组织 "秦淮灯会" 文化研学活动，你与好友结伴漫步在灯火璀璨的秦淮河畔，不禁想起王勃《送杜少府之任蜀州》中表达真挚友谊的千古名句：“________，________”。 12. （南京・台城怀古）登临台城，抚摸着历经千年风雨的古城墙，你会联想到杜甫《茅屋为秋风所破歌》中体现诗人忧国忧民博大胸怀的诗句：“________，________。” 13. 《关雎》中，表现男子因思念而翻来覆去难以入眠的句子是：________，________。 14. 《蒹葭》中，描写露水由霜化水、暗示追寻时间之久的变化过程的句子是：________，________。 15. 《茅屋为秋风所破歌》中，表现诗人舍己为人、至死不悔的崇高精神的句子是：________，________！ 16. 《卖炭翁》中，通过外貌描写突出老翁劳作艰辛的句子是：________，________。 【板块二】金陵诗韵·鉴赏关（20分） 三、课内古诗鉴赏（8分） 阅读《诗经·蒹葭》，完成17-18题。 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 17. 请从“比兴”手法的角度，赏析“蒹葭苍苍，白露为霜”两句。（4分） 18. 诗中反复出现“溯洄从之”“溯游从之”，这样写有什么表达效果？（4分） 四、南京意象·课外古诗鉴赏（12分） 阅读下面两首与南京有关的古诗，完成19-21题。 【甲】 乌衣巷 〔唐〕刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 【乙】 登金陵凤凰台（节选） 〔唐〕李白 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 19. 【甲】诗中，“野草花”“夕阳斜”描绘了怎样的景象？抒发了诗人怎样的情感？（4分） 20. 【乙】诗中，“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”一联，运用了怎样的手法？表达了诗人怎样的历史感慨？（4分） 21. 两首诗都写到了南京的历史遗迹，但侧重点有所不同。请结合具体诗句简要分析。（4分） 【板块三】诗话金陵·运用关（16分） 五、综合性学习（8分） 22. 学校“诗韵金陵”文化节拟邀请你为开幕式撰写一段开场白。要求：①引用至少一句与南京有关的古诗词；②体现南京的文化特色；③语言富有感染力；④100字左右。（8分） 六、非连续性文本阅读（8分） 阅读下面的材料，完成23-24题。 【材料一】 南京，一座被诗词浸润的城市。据不完全统计，历代吟咏南京的诗词多达上千首。从谢朓的“江南佳丽地，金陵帝王州”，到李白的“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”，再到刘禹锡的“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”，南京的山水城林、兴亡更替，都化作了诗人笔下的不朽名篇。南京也因此被誉为“诗城”。 【材料二】 近年来，南京积极打造“世界文学之都”品牌，举办“南京诗词文化节”“秦淮诗会”等活动，让古老的诗词走进现代生活。在夫子庙、老门东等街区，诗词灯箱、诗词地雕随处可见；地铁站内，扫码即可聆听诗词讲解。诗词，正成为南京一张亮丽的文化名片。 23. 请从【材料一】中概括南京被称为“诗城”的两个原因。（4分） 24. 结合【材料二】，说说南京是如何让“古老的诗词走进现代生活”的？请分条概括。（4分） 参考答案与解析 【板块一】金陵诗话·默写关（24分） 一、直接默写（12分） 1. 窈窕淑女　君子好逑 2. 蒹葭苍苍 3. 落英缤纷 4. 青树翠蔓 5. 天涯若比邻 6. 欲济无舟楫 7. 零落成泥碾作尘 8. 大庇天下寒士俱欢颜 9. 心忧炭贱愿天寒 10. 拣尽寒枝不肯栖 （解析：注意“窈窕”“逑”“蒹葭”“缤纷”“翠蔓”“楫”“碾”“庇”“炭”“栖”等易错字。） 二、理解性默写（12分） 11. 海内存知己　天涯若比邻 （易错字："涯"） 12. 安得广厦千万间　大庇天下寒士俱欢颜 （易错字："厦"" 庇 ""俱"） 13. 悠哉悠哉　辗转反侧 14. 白露未晞　白露未已 （解析：完整的露水变化过程为“白露为霜（霜）→白露未晞（霜化水未干）→白露未已（水未完全干）”，题干要求写出体现“由霜化水”变化过程的句子，写出后两句即可。） 15. 何时眼前突兀见此屋　吾庐独破受冻死亦足 16. 满面尘灰烟火色　两鬓苍苍十指黑 【板块二】金陵诗韵·鉴赏关（20分） 三、课内古诗鉴赏（8分） 17.（4分） 运用了“比兴”手法（1分）。“兴”是先言他物以引起所咏之辞，以“蒹葭苍苍，白露为霜”的深秋景象起兴，渲染了凄清、迷离的氛围（1分），引出诗人对“伊人”的思念与追求（1分）；“比”是比喻，此处蒹葭、白露的意象也隐含了诗人对美好理想的向往与追求，景物描写与情感抒发融为一体，含蓄蕴藉（1分）。 18.（4分） 反复出现“溯洄从之”“溯游从之”，写出了诗人寻找伊人的过程（1分），表现了道路的艰难险阻（1分）以及诗人不畏艰险、执着追求的精神（1分）。同时，重章叠句的形式增强了诗歌的节奏感和音乐美（1分）。 四、南京意象·课外古诗鉴赏（12分） 19.（4分） 描绘了朱雀桥边野草丛生、乌衣巷口夕阳西下的荒凉景象（2分）。抒发了诗人对六朝繁华早已逝去、世事沧桑的无限感慨（2分）。 20.（4分） 运用了对比（或借古讽今、怀古伤今）的手法（1分）。将吴宫昔日的繁盛花草与今日的幽暗荒径对比，将晋代达官贵人的显赫与今日的荒冢古丘对比（1分），抒发了历史兴亡、盛衰无常的深沉感慨（2分）。 21.（4分） 【甲】诗选取“野草花”“夕阳斜”“堂前燕”等细小意象，以小见大，通过普通百姓家中的燕子，写出王谢家族的没落，侧重于对世事变迁的细腻描绘（2分）。【乙】诗侧重于以宏大的历史意象（吴宫、晋代）直击兴亡主题，视野开阔，气势雄浑（2分）。两首诗都抒发了对南京历史兴亡的感慨，但《乌衣巷》更细腻委婉，《登金陵凤凰台》更雄浑开阔。（意思对即可） 【板块三】诗话金陵·运用关（16分） 五、综合性学习（8分） 22.（8分） 示例： 尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！“江南佳丽地，金陵帝王州。”南京，这座被诗词浸润的古城，从乌衣巷的斜阳到秦淮河的灯影，从台城的烟柳到凤凰台的遗迹，每一寸土地都写满了诗情。今天，我们齐聚“诗韵金陵”文化节，让我们以诗为媒，穿越千年，感受古都的文脉与魅力！预祝本次文化节圆满成功！ （评分标准：引用诗句2分，体现南京文化特色2分，语言富有感染力2分，字数达标、结构完整2分。若能结合南京文化特色进行个性化表达，可酌情加1-2分。） 六、非连续性文本阅读（8分） 23.（4分） ①历代吟咏南京的诗词数量众多（多达上千首）；②众多著名诗人为南京留下了不朽名篇（如谢朓、李白、刘禹锡等）。（每点2分） 24.（4分） ①举办“南京诗词文化节”“秦淮诗会”等文化活动；②在夫子庙、老门东等街区设置诗词灯箱、诗词地雕；③地铁站内提供扫码听诗讲解服务。（答出任意两点即可，每点2分） 【附加】评分标准（供教师参考） 等级 分数（60分制） 内容要求 一类 54-60分 默写全对，鉴赏深入，能结合南京文化特色进行个性化表达，语言表达优秀 二类 48-53分 默写基本正确，鉴赏较合理，语言通顺 三类 42-47分 默写部分错误，鉴赏浅显，语言基本通顺 四类 42分以下 默写大量错误，鉴赏偏离题意 学科网（北京）股份有限公司 $