精品解析：河北省邢台市巨鹿县西郭城镇校区2024-2025学年统编版2016五年级下学期语文综合素养达标试题

五年级语文综合素养达标 （下册） 1. 读下面一段话，根据拼音写词语。 在祖父的园子里的萧红，被周瑜的诸葛亮，落败的小嘎子，里的痰响得一进一出的严监生，时必穿一身黑的刷子李，为田忌的孙膑，因追一只的猴子陷入险境的孩子，令沃克医生赞叹的刘伯承元帅……从课本里认识的这些人，都给我留下了深刻的印象。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意：“拔”“妒”“忌”“摔”“喉”“咙”“谋”“划”“策”“肆”“衷”这些字的写法。 2. 圈出每组中加点字的读音有误的一项，并改正在后面横线上。 （1）供奉（gōng） 揩泪（kāi） 金钗（chāi） 眷恋（juàn） （2）擂鼓（léi） 怔住（zhèng） 憎恶（zèng） 监视（jiān） （3）牲畜（chù） 造诣（zhǐ） 恐吓（hè） 撕扯（sī） （4）喧哗（huá） 燕园（yān） 弓弩（nǔ） 胚芽（pī） 【答案】（1）gōng gòng （2）zèng zēng （3）zhǐ yì （4）pī pēi 【解析】 【详解】（1）供奉（gòng）。 （2）憎恶（zēng）。 （3）造诣（yì）。 （4）胚芽（pēi）。 3. 选字填空，组成词语。 【杖 仗】拐（ ） （ ）义 【骏 俊】（ ）马 英（ ） 【轧 扎】（ ）针 （ ）伤 【施 拖】（ ）地 实（ ） 【答案】 ①. 杖 ②. 仗 ③. 骏 ④. 俊 ⑤. 扎 ⑥. 轧 ⑦. 拖 ⑧. 施 【解析】 【详解】本题考查形近字辨析填空。 拐杖：持以行路的拄杖（如木制或金属制的支撑工具）。故选杖。 仗义：主持正义或讲义气（如“仗义执言”）。故选仗。 骏马：指品质优良、体格健壮的马（“骏”形容马匹出色）。故选骏。 英俊：形容人相貌清秀好看（“俊”指人的外貌出众）。故选俊。 扎针：用针刺入（如医疗注射或针灸）。故选扎。 轧伤：被车轮或机器碾压致伤（“轧”多指机械挤压）。故选轧。 拖地：用拖把清洁地面（“拖”为动作性词汇）。故选拖。 实施：实际执行或落实（如“实施计划”）。故选施。 4. 把下列四字词语补充完整，并选词填空。 相（ ）成趣 神机（ ）算 兴（ ）勃勃 （ ）然起敬 心惊胆（ ） 手（ ）眼快 养尊处（ ） （ ）有成竹 （ ）尽脑汁 （1）了解了仓颉造字的故事后，同学们_________________地探索起汉字背后更多的奥秘。 （2）我________________也没有想出这道题的答案。 【答案】 ①. 映 ②. 妙 ③. 致 ④. 肃 ⑤. 战 ⑥. 疾 ⑦. 优 ⑧. 胸 ⑨. 绞 ⑩. 兴致勃勃 ⑪. 绞尽脑汁 【解析】 【详解】相映成趣：指相互衬托着，显得很有趣味、很有意思。 神机妙算：形容善于估计复杂的变化情势，决定策略，智谋非常高明。 兴致勃勃：形容兴趣浓厚，情绪高涨的样子。 肃然起敬：形容产生恭敬钦佩的感情。 心惊胆战：形容内心极度惊慌害怕。 手疾眼快：形容做事机警敏捷，反应很快。 养尊处优：指生活在优裕的环境中，多含贬义，指不劳而获、安于享乐。 胸有成竹：比喻做事之前心里已经有了全面的考虑和把握。 绞尽脑汁：形容费尽心思，想尽了一切办法。 （1）结合语境，句子表达的是同学们听完故事后，带着强烈的好奇心，情绪高涨地探索起汉字背后更多的奥秘，因此“兴致勃勃”符合语境。 （2）结合语境，句子表达的是我为了解题已经用尽了所有心思，结果还是没做出来，因此“绞尽脑汁”符合语境。 5. 选词填空。 沉寂 静寂 宁静 （1）________的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。 （2）半夜，许多小艇散开了，消失了，水面上渐渐________下来。 （3）________笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 【答案】 ①. 宁静 ②. 沉寂 ③. 静寂 【解析】 【详解】本题考查词语辨析运用。 沉寂：十分寂静，消息全无。 静寂：形容安静到了极点。 宁静：（环境、心情）安静。 （1）根据词义，结合本句语境，形容夜晚十分安静，故选“宁静”。 （2）根据词义，结合本句语境，形容水面上渐渐安静下来，故选“沉寂”。 （3）根据词义，结合本句语境，形容水上城市安静到了极点，故选“静寂”。 六、句子加工厂。 6. 了解了气体动力学家——俞鸿儒院士的事迹后，我非常佩服他。（改为双重否定句） _________________ 【答案】了解了气体动力学家——俞鸿儒院士的事迹后，我不能不佩服他。 【解析】 【详解】题干“非常佩服”是肯定语气，需在“佩服”的前面加入双重否定词来替换原句的肯定表达，保持原意不变。 示例：了解了气体动力学家——俞鸿儒院士的事迹后，我不可能不佩服他。 7. 诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句） ______________ 【答案】诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。 【解析】 【详解】直述句改转述句，首先去掉双引号和冒号，将原句中的第二人称“你”改为第三人称“鲁肃”，第一人称“我”改为“他”，同时保持语句通顺、原意不变。 改后的句子为：诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。 8. 体会下面句子中的动态美，再照样子写一写校园早晨的情景。 例：两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 _____________________ 【答案】清晨的阳光斜斜洒在校园里，同学们背着书包三三两两地走进校门，值日生忙碌地清扫着落叶，朗朗的读书声从一间间教室飘出来，此起彼伏地填满了整个校园，我们踏入校园，脚步都不自觉地轻快起来。 【解析】 【详解】例句用“飞一般地倒退”这种夸张的动态描写，加上“眼睛忙极了”的细节，写出了场景的灵动与鲜活。写校园早晨的情景，可以用一系列连续的动态画面，比如阳光移动、同学们的动作、校园里的声响对应的动态，来展现校园早晨的活力。 示例：清晨的阳光爬上教学楼的窗沿，同学们背着书包快步走进校园，操场上的红旗迎着晨风高高飘扬，连树上的鸟儿也扑棱着翅膀在枝间跳来跳去，整个校园都鲜活起来了。 9. 口语交际。 晚饭后，一家人坐在客厅里聊天。这时你想讲个笑话，给家人们带来快乐，你会讲什么笑话呢？想一想，讲一讲，再把它写下来。 _____________________ 【答案】小乌龟生病了，蜗牛主动说要去买药。过了好久还没回来，乌龟着急地喊：“怎么还不回来呀？”门外传来蜗牛的声音：“你再催，我就不去啦！” 【解析】 【详解】笑话要简短易懂，适合口头讲述，不能太复杂。内容要健康积极，适合全家人听，不能有低俗、冒犯的内容。笑话的主题可以是日常生活中的趣事、动物的幽默行为或者人物之间的有趣误会等。其次，讲述时要注意语气和表情，通过生动的讲述增强笑话的趣味性。 示例：小兔子去面包店买面包，老板问：“要什么？”小兔子说：“我要一个胡萝卜面包！”老板说：“对不起，我们只有普通面包。”小兔子眨眨眼：“那……给我一个普通面包，再送我一根胡萝卜吧！” 10. 积累百花园。 （1）《景阳冈》选自长篇小说《________》，按照“喝酒→________→________→________的顺序讲述了________（填人名）打死猛虎的故事。 （2）爱国是林则徐笔下“苟利国家生死以，________________的忠心；是王昌龄笔下“________________，不破楼兰终不还”的决心；是陆游笔下“遗民泪尽胡尘里，________________”的期盼；是杜甫笔下“剑外忽传收蓟北，________________”的欣喜；是爱国志士“________________，何须马革裹尸还”的丹心。 （3）古人常将“君子”与“小人”比较而论。“君子________，小人________”说明他们的义利观不同，“君子________，小人________”说明他们的心胸也不同。 【答案】 ①. 水浒传 ②. 上冈 ③. 打虎 ④. 下冈 ⑤. 武松 ⑥. 岂因祸福避趋之 ⑦. 黄沙百战穿金甲 ⑧. 南望王师又一年 ⑨. 初闻涕泪满衣裳 ⑩. 青山处处埋忠骨 ⑪. 喻于义 ⑫. 喻于利 ⑬. 坦荡荡 ⑭. 长戚戚 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写和对课文内容的理解。 （1）《景阳冈》是经典的武松打虎故事，出自中国古典四大名著之一的《水浒传》。这是文学常识中关于名著与篇目的对应关系，在教材中该篇目的注释或相关背景介绍中明确提及，故第一空填：《水浒传》。 文章按照情节发展顺序展开，武松首先在酒店喝酒，之后看到官府的榜文（上冈），接着在景阳冈上与猛虎相遇（打虎），最后打死老虎后下冈。文中各自然段依次叙述了这些情节，如描写武松不听店家劝阻执意上冈，随后与猛虎搏斗，最终成功打虎并下冈，因此第二至第四空依次为“上冈”“打虎”“下冈”。 故事的主人公是武松，文中从头到尾围绕他的行动和经历展开，从喝酒时的豪爽，到上冈后的警惕，再到打虎时的英勇，均是对武松的描写，故第五空填：武松。 （2）书写时注意“岂”“趋”“战”“南”“裳”“忠”的正确写法。 （3）书写时注意“义”“荡”“戚”的正确写法。 快乐阅读。 材料一： 宝玉挨打 ①贾政因宝玉结交戏子、荒废学业等事大怒，命人将宝玉按在凳上，狠命打了三四十下。宝玉被打得动弹不得，王夫人赶来劝阻也无济于事，贾政甚至说宝玉日后会酿出弑君杀父的大祸。 材料二： 宝钗扑蝶 ①那日正值芒种节，宝钗一路追寻一对玉色蝴蝶，追到滴翠亭边。她听到亭里小红和坠儿在说话，为避免尴尬，便假装寻找黛玉，巧妙化解了可能的误会。 11. 宝玉挨打主要原因是什么？ _______________________ 12. 从宝钗扑蝶的表现能看出她怎样的性格？ ______________________ 13. 这两则材料分别体现贾府生活的哪一面？ _____________________ 【答案】11. 宝玉结交戏子、荒废学业，贾政认为宝玉日后会酿出弑君杀父的大祸，因此怒打宝玉。 12. 能看出宝钗机智灵敏、处事周全，擅长巧妙化解尴尬的性格。 13. 《宝玉挨打》体现了贾府封建礼教严苛、家族内部存在矛盾冲突的一面；《宝钗扑蝶》体现了贾府贵族闺阁日常闲趣，豪门中人处事需要留心周旋的日常生活一面。 【解析】 【导语】这两则《红楼梦》经典节选选材得当，短小精悍以小见大。宝玉挨打藏着封建大家族内部礼教与反叛的观念冲突，宝钗扑蝶暗合人物圆融细腻的处事性格，既保留了原著叙事张力，又能清晰考查对人物主题的理解，人物特质跃然纸上。 【11题详解】 材料一可梳理出核心原因： 宝玉挨打的直接原因是他荒废学业、结交戏子，不符合封建世家对子弟的规范要求；深层核心原因是贾政认定宝玉的离经叛道，日后会酿出弑君杀父的大祸，威胁贾府的家族利益与封建正统秩序，因此才暴怒动刑。 【12题详解】 本题需结合人物行为推导性格：宝钗无意间听到丫鬟的私密谈话，没有当场戳破让双方尴尬，反而用“假装找黛玉”的方式金蝉脱壳，巧妙化解了尴尬，体现出她机警圆滑、处事周全、深谙避祸之道的性格，符合她一贯谨言慎行、心思缜密的人物特点。 【13题详解】 本题需结合两个情节的内核，分析贾府的不同侧面： 宝玉挨打体现了贾府作为封建大家族，受封建礼教束缚、内部存在新旧观念冲突的一面，是封建家族内部矛盾的暴露；宝钗扑蝶体现了贾府贵族闺阁的闲适日常，也展现了贾府生活中处处暗藏人际周旋、人情世故的日常一面。 品味汉字文化 ①挟带着刀耕火种的淬炼与远古罡（gāng）风走来的汉字，每一个都是珍贵的艺术品。这些精灵会冲你眨眼睛，给你讲故事，甚至能洞察你的心扉，在你一不小心走到悬崖边的时候，它们会善意地走过来，给你一个醍醐灌顶的规劝。汉字，真是个神奇的东西。 ②“人”，一撇一捺，简单至极。有人说。一撇象征男人，体现着阳刚之气；一捺代表女人，体现着阴柔之美。从字的结构看，就是相互支撑，相互依存。试想一下：有谁是能够离开了别人的支撑而独存于世的呢？什么是支撑？支撑就是搀扶，就是鼓励，是奉献。只有这样，人才成为真正的“人”，才是一个矗立起来的大写的“人”！一撇一捺，“人”字好写却难做。 ③“信”，“人”“言”为信。大丈夫一言既出，驷马难追，说出的话一诺千金。《论语》中有“与朋友交而不信乎？”的箴言。《老子》中有“信言不美，美言不信”的哲语。“信”是我国自古至今精神文明的主要内容之一，是一个人立身处世的法宝，是品行端正的重要标志。“信”还有一个深层意思，即信仰。信仰，是人生价值所寄寓的地方，是意志品质的原动力。一旦选择了终生不渝的信仰，人就会精神振作，步伐执着而坚定。 ④汉字是中华文化的根，充满灵性，很存意味。汉字不仅记载着人的思想和语言，还蕴含着许多人生的哲理与警示。品味汉字文化，让我们认识自己，升华自己。 （作者：周洪林。选文有改动） 14. 读全文可知，汉字的两个作用是_____________和____________________。 15. 第①段画“______”句中的“精灵”指的是__________________，这句话运用______________的修辞手法，写出了汉字具有______________________________的特点。 16. 下列说法不正确的一项是（ ）。 A. 从字的结构看，“人”字的一撇一捺代表的是人可以离开别人的支撑而独存于世。 B. “信”字是“人”与“言”的结合体，从字的结构看，“信”字的意思是做人要言而有信。 C. 汉字是可以欣赏的艺术品，学习汉字能帮助人们认识自己，升华自己。 17. 参照文中的析字方法，从结构特点和蕴含的道理两方面对“忍”字或“愧”字作简要解析。 结构特点：_________________ 蕴含的道理：_________________________ 【答案】14. ①. 记载着人的思想和语言 ②. 蕴含着人生哲理与警示 15. ①. 汉字 ②. 拟人 ③. 洞察心扉，善意规劝 16. A 17. ①. “忍”字，心头上悬着一把锋利的刀。 ②. 意味着在面对困难，挑战或痛苦时，要学会忍耐，坚韧不拔，并以此为契机，不断提升自我修养和智慧。 【解析】 【导语】这篇短文切入点巧妙，以拆解常用汉字为抓手，以小见大挖掘汉字承载的文化哲思，将汉字的灵动性与中华文化的内核结合，行文浅晓流畅，既点出汉字的造字智慧，又传递出为人处世的启示，能唤起读者对汉字文化的体悟与认同。 【14题详解】 需要从文中找到描述汉字作用的相关语句，然后进行提炼。从第④自然段“汉字不仅记载着人的思想和语言，还蕴含着许多人生的哲理与警示”可以直接提取出汉字的两个作用：记载着人的思想和语言和蕴含着人生哲理与警示。 【15题详解】 ①结合第①自然段“挟带着刀耕火种的淬炼与远古罡风走来的汉字，每一个都是珍贵的艺术品”，可知“精灵”指的是汉字。 ②句子中“冲你眨眼睛”“给你讲故事”“洞察你的心扉”“善意地走过来”“给你一个醍醐灌顶的规劝”，把汉字当作人来写，赋予它人的动作与情感，因此运用了拟人的修辞手法。 ③拟人化的描写直接体现出汉字具有洞察心扉、善意规劝的特点，说明汉字能够贴近人的内心，还能给人带来启发与引导。 【16题详解】 A．从第②自然段“从字的结构看，就是相互支撑，相互依存。试想一下：有谁是能够离开了别人的支撑而独存于世的呢？”可知，“人”字的一撇一捺代表的是人需要别人的支撑，而不是可以离开别人的支撑而独存于世，该项说法错误。 B．从第③自然段““信”，“人”“言”为信。大丈夫一言既出，驷马难追，说出的话一诺千金”可知，“信”字是“人”与“言”的结合体，从字的结构看，“信”字的意思是做人要言而有信， 该项说法正确。 C．从第①自然段“挟带着刀耕火种的淬炼与远古罡风走来的汉字，每一个都是珍贵的艺术品”和第④自然段“品味汉字文化，让我们认识自己，升华自己”可知，汉字是可以欣赏的艺术品，学习汉字能帮助人们认识自己，升华自己，该项说法正确。 【17题详解】 结合文中对“人”“信”字的析字方法，从结构特点和蕴含的道理两方面对“忍”字或“愧”字进行解析。 示例： 结构特点：“忍”字由“心”和“刃”组成，意思是刀刃架在心上。 蕴含的道理：把刀刃放在心上，意味着要承受痛苦或压力，告诉我们为人处世要学会克制、忍耐，才能成就大事。 结构特点：“愧”字由“心”和“鬼”组成，意思是心里有鬼。 蕴含的道理：内心有愧疚感时，就像心里藏着不安的“鬼”，告诉我们做人要光明磊落，行得正坐得端，才能无愧于心。 18. 习作芳草地。 名胜古迹、民间技艺、民俗活动、节庆礼仪等都彰显了独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。你对哪一处（种）文化遗产了解得比较全面呢？请写一篇作文，与同学们一起分享。 要求：①题目自拟。②叙述清楚、条理清晰。③内容具体、完整。④语句通顺、连贯。⑤标点符号使用恰当。 【答案】例文： 美丽的长城 我们的祖国有许许多多珍贵的文化遗产，有雄伟的故宫、古老的兵马俑，还有优美的京剧。其中，我最熟悉、最喜欢的就是万里长城。 长城是我国非常著名的名胜古迹，它像一条长长的巨龙，盘旋在连绵起伏的群山之巅，一眼望不到尽头。听爸爸妈妈说，长城已经有两千多年的历史了，是古代劳动人民一点一点修建出来的，非常了不起。 去年暑假，我终于亲眼见到了长城。站在长城脚下，我抬头向上望去，高大坚固的城墙一层层向上延伸，非常壮观。城墙是用巨大的石头和青砖砌成的，摸上去硬硬的、粗糙的，仿佛在告诉我它经历了漫长的岁月。城墙上有整齐的垛口和瞭望口，古时候的士兵就是在这里站岗、放哨、保卫家园的。 我一步步爬上长城，虽然走得很累，但是看着脚下的群山和远处的风景，心里特别激动。我终于明白，为什么人们都说“不到长城非好汉”。长城不仅雄伟壮观，还凝结着古代劳动人民的智慧和汗水。 长城是我们中华民族宝贵的文化遗产，是中国的骄傲。它见证了悠久的历史，也让我们感受到古人的勤劳和勇敢。作为新时代的小学生，我们要爱护古迹、保护文化遗产，把祖国优秀的传统文化一直传承下去。 【解析】 【详解】一、审题： 本题为话题作文，围绕“文化遗产”展开话题，择自己了解比较全面的一处（种）文化遗产进行分享。体裁为记叙文或说明文等均可，重点在于清晰、具体地呈现所选文化遗产的相关内容。不能写普通风景、公园、现代建筑，必须是老祖宗留下来的传统文化、古迹、技艺。 二、立意： 可以通过介绍文化遗产，表达对其独特人文价值的赞美，以及对宝贵文化遗产的珍视；也可以展现文化遗产凝聚的共同历史记忆，唤起读者对传统文化的认同感和传承意识等。赞美中华文化的珍贵、古人的智慧，懂得爱护、传承文化遗产。不用写复杂大道理！ 三、思路： 开头：简单介绍祖国有很多文化遗产，引出你要写的那一种（比如长城、剪纸、兵马俑）。 中间：写清楚它的样子、特点、历史、由来。写你看到、了解它后的想法：很震撼、很美、古人很聪明、很了不起。 结尾：它是宝贵的文化遗产，是祖国的骄傲，我们要爱护、传承传统文化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 五年级语文综合素养达标 （下册） 1. 读下面一段话，根据拼音写词语。 在祖父的园子里的萧红，被周瑜的诸葛亮，落败的小嘎子，里的痰响得一进一出的严监生，时必穿一身黑的刷子李，为田忌的孙膑，因追一只的猴子陷入险境的孩子，令沃克医生赞叹的刘伯承元帅……从课本里认识的这些人，都给我留下了深刻的印象。 2. 圈出每组中加点字的读音有误的一项，并改正在后面横线上。 （1）供奉（gōng） 揩泪（kāi） 金钗（chāi） 眷恋（juàn） （2）擂鼓（léi） 怔住（zhèng） 憎恶（zèng） 监视（jiān） （3）牲畜（chù） 造诣（zhǐ） 恐吓（hè） 撕扯（sī） （4）喧哗（huá） 燕园（yān） 弓弩（nǔ） 胚芽（pī） 3. 选字填空，组成词语。 【杖 仗】拐（ ） （ ）义 【骏 俊】（ ）马 英（ ） 【轧 扎】（ ）针 （ ）伤 【施 拖】（ ）地 实（ ） 4. 把下列四字词语补充完整，并选词填空。 相（ ）成趣 神机（ ）算 兴（ ）勃勃 （ ）然起敬 心惊胆（ ） 手（ ）眼快 养尊处（ ） （ ）有成竹 （ ）尽脑汁 （1）了解了仓颉造字的故事后，同学们_________________地探索起汉字背后更多的奥秘。 （2）我________________也没有想出这道题的答案。 5. 选词填空。 沉寂 静寂 宁静 （1）________的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。 （2）半夜，许多小艇散开了，消失了，水面上渐渐________下来。 （3）________笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 六、句子加工厂。 6. 了解了气体动力学家——俞鸿儒院士的事迹后，我非常佩服他。（改为双重否定句） _________________ 7. 诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句） ______________ 8. 体会下面句子中的动态美，再照样子写一写校园早晨的情景。 例：两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 _____________________ 9. 口语交际。 晚饭后，一家人坐在客厅里聊天。这时你想讲个笑话，给家人们带来快乐，你会讲什么笑话呢？想一想，讲一讲，再把它写下来。 _____________________ 10. 积累百花园。 （1）《景阳冈》选自长篇小说《________》，按照“喝酒→________→________→________的顺序讲述了________（填人名）打死猛虎的故事。 （2）爱国是林则徐笔下“苟利国家生死以，________________的忠心；是王昌龄笔下“________________，不破楼兰终不还”的决心；是陆游笔下“遗民泪尽胡尘里，________________”的期盼；是杜甫笔下“剑外忽传收蓟北，________________”的欣喜；是爱国志士“________________，何须马革裹尸还”的丹心。 （3）古人常将“君子”与“小人”比较而论。“君子________，小人________”说明他们的义利观不同，“君子________，小人________”说明他们的心胸也不同。 快乐阅读。 材料一： 宝玉挨打 ①贾政因宝玉结交戏子、荒废学业等事大怒，命人将宝玉按在凳上，狠命打了三四十下。宝玉被打得动弹不得，王夫人赶来劝阻也无济于事，贾政甚至说宝玉日后会酿出弑君杀父的大祸。 材料二： 宝钗扑蝶 ①那日正值芒种节，宝钗一路追寻一对玉色蝴蝶，追到滴翠亭边。她听到亭里小红和坠儿在说话，为避免尴尬，便假装寻找黛玉，巧妙化解了可能的误会。 11. 宝玉挨打主要原因是什么？ _______________________ 12. 从宝钗扑蝶的表现能看出她怎样的性格？ ______________________ 13. 这两则材料分别体现贾府生活的哪一面？ _____________________ 品味汉字文化 ①挟带着刀耕火种的淬炼与远古罡（gāng）风走来的汉字，每一个都是珍贵的艺术品。这些精灵会冲你眨眼睛，给你讲故事，甚至能洞察你的心扉，在你一不小心走到悬崖边的时候，它们会善意地走过来，给你一个醍醐灌顶的规劝。汉字，真是个神奇的东西。 ②“人”，一撇一捺，简单至极。有人说。一撇象征男人，体现着阳刚之气；一捺代表女人，体现着阴柔之美。从字的结构看，就是相互支撑，相互依存。试想一下：有谁是能够离开了别人的支撑而独存于世的呢？什么是支撑？支撑就是搀扶，就是鼓励，是奉献。只有这样，人才成为真正的“人”，才是一个矗立起来的大写的“人”！一撇一捺，“人”字好写却难做。 ③“信”，“人”“言”为信。大丈夫一言既出，驷马难追，说出的话一诺千金。《论语》中有“与朋友交而不信乎？”的箴言。《老子》中有“信言不美，美言不信”的哲语。“信”是我国自古至今精神文明的主要内容之一，是一个人立身处世的法宝，是品行端正的重要标志。“信”还有一个深层意思，即信仰。信仰，是人生价值所寄寓的地方，是意志品质的原动力。一旦选择了终生不渝的信仰，人就会精神振作，步伐执着而坚定。 ④汉字是中华文化的根，充满灵性，很存意味。汉字不仅记载着人的思想和语言，还蕴含着许多人生的哲理与警示。品味汉字文化，让我们认识自己，升华自己。 （作者：周洪林。选文有改动） 14. 读全文可知，汉字的两个作用是_____________和____________________。 15. 第①段画“______”句中的“精灵”指的是__________________，这句话运用______________的修辞手法，写出了汉字具有______________________________的特点。 16. 下列说法不正确的一项是（ ）。 A. 从字的结构看，“人”字的一撇一捺代表的是人可以离开别人的支撑而独存于世。 B. “信”字是“人”与“言”的结合体，从字的结构看，“信”字的意思是做人要言而有信。 C. 汉字是可以欣赏的艺术品，学习汉字能帮助人们认识自己，升华自己。 17. 参照文中的析字方法，从结构特点和蕴含的道理两方面对“忍”字或“愧”字作简要解析。 结构特点：_________________ 蕴含的道理：_________________________ 18. 习作芳草地。 名胜古迹、民间技艺、民俗活动、节庆礼仪等都彰显了独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。你对哪一处（种）文化遗产了解得比较全面呢？请写一篇作文，与同学们一起分享。 要求：①题目自拟。②叙述清楚、条理清晰。③内容具体、完整。④语句通顺、连贯。⑤标点符号使用恰当。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $