第24课《唐诗三首：卖炭翁》课件 2025-2026学年统编版语文八年级下册

该初中语文课件围绕白居易《卖炭翁》展开，涵盖作者生平、新乐府诗特征、文本诵读、诗句解析及主旨探究，通过“诵读悟情—注释译文—形象分析—对比探究”的递进式学习支架，引导学生从语言理解到情感共鸣。 其亮点在于以对比手法（如“衣单愿寒”的心理矛盾、“千余斤炭”与“红纱绫”的价值反差）培养学生思维能力，结合“苦宫市也”背景深化文化自信，通过外貌、动作描写解析提升语言运用能力。采用诵读法与问题引导，学生能增强文本解读与人文关怀，教师可依托系统支架提升教学效率。

炭 白居易 卖 翁 白居易 作者简介 白居易(772-846),字乐天,自号香山居士,是杜甫之后,唐朝的又一杰出的现实主义诗人,是唐代诗人中作品最多的一个。 叙事诗中《长恨歌》与《琵琶行》非常有名。他的诗,语言通俗易懂,被称为“老妪能解”。 作者档案 代 主义诗人。字 ,号 。下邽(今陕西渭南)人。 贞元进士,授秘书省校书郎。元和年间任左拾遗及左赞善大夫。后因上表请求严缉刺死宰相武元衡的凶手,得罪权贵,贬为江州司马。长庆初年任杭州刺史,宝历初年任苏州刺史,后官至刑部尚书。在文学上,主张“ , ”,是 运动的倡导者。白居易的诗歌题材广泛,语言平易通俗,富有情味。其代表作《 》《长恨歌》等得到广泛传播,对后世产生了深远的影响。有“ ”和“诗王”之称。和 并称“元白”,和 并称“刘白”。有《白氏长庆集》传世。 唐 现实 乐天 香山居士 文章合为时而著 歌诗合为事而作 新乐府 琵琶行 诗魔 元稹 刘禹锡 新乐府诗 属于“古体诗”的范畴,他也有着典型的古体诗的特点: 篇幅长短不限 字数没有严格限制,一般是五言、七言; 不限平仄、对仗 押韵自由灵活 诵读悟情 卖炭翁,伐薪/烧炭/南山中。满面/尘灰/烟火色,两鬓(b n)/苍苍/十指黑。卖炭/得钱/何所营?身上/衣裳/口中食。可怜/身上/衣正单,心忧/炭贱/愿天寒。夜来/城外/一尺雪,晓驾/炭车/辗(ni n)冰辙。牛困/人饥/日已高,市南/门外/泥中歇。 翩翩/两骑(j )/来是谁?黄衣/使者/白衫儿。手把/文书/口称敕(ch ),回车/叱(ch )牛/牵向北。一车炭,千余斤,宫使/驱将(ji ng)/惜不得。半匹/红纱/一丈绫,系(x )向/牛头/充炭直。 如果用一个字概括卖炭翁的遭遇,你会用哪个字? 苦 结合注释,读通大意。 卖炭翁 卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。 有个卖炭的老翁,(整年)在终南山里砍柴烧炭。满脸灰尘,显出被烟熏火燎的颜色,两鬓灰白,十个手指也被熏得乌黑。卖炭得到钱做什么用?买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。 译 文 木柴。 终南山,属秦岭山脉,在长安城南。 灰白。 做什么用。营,谋求。 可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。 天明,天刚亮。 价格低。 轧着冰冻的车辙。辗,滚压。 城市中划定的集中进行交易的场所。唐代长安有东、西两市,两市东、西、南、北各有二门。 可怜他只穿着单薄的衣服,心里却担忧炭的价钱便宜,而希望天气更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪,清晨,老翁驾着炭车轧着冰冻的车辙赶往集市。牛累人饿,太阳已经升得很高,牛和人就在集市南门外泥泞中休息。 译 文 翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。 黄衣使者,指太监。白衫儿,指太监手下的爪牙。 轻快的样子。 公文。 指皇帝的命令。 掉转。 吆喝。 长安城宫廷在集市北边,所以说“牵向北”。 那两个得意忘形的骑马人是谁?是皇宫内的太监和他的手下。他们手里拿着公文,说是皇帝的命令,便掉转车头,吆喝着赶牛朝皇宫走去。 译 文 一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。 助词,用于动词之后。 同“值”,价钱。 吝惜不得。 唐代商品交易,钱帛并用,但“半匹红纱一丈绫”远远低于一车炭的价值。 挂。 一车炭,千余斤,太监差役们硬要赶走,老翁百般吝惜,但无可奈何。那些人将半匹红纱和一丈绫,朝牛头上一挂就当是买炭的钱了。 译 文 请围绕“炭”这一主题,概括三个场景。 运 炭 被 夺 炭 烧 炭 10 品读,感知形象 “满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”。 “灰”——蓬头垢面,一位为了生计奔波的可怜人 “烟火色”——终日熏染,一位面色憔悴的卖炭翁 “苍苍”——头发花白,一位苍老年迈的老人家 “黑”——生活艰难但是依靠双手养活自己的劳作者 外貌描写 11 品读,感知形象 可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。 心理描写 这里运用心理描写,细致刻画了卖炭翁在寒冷的天气中穿着单薄的衣服却希望天气更寒冷的矛盾心理,真实地反映出老翁的悲惨境遇,表达了作者对他的同情。 12 品读,感知形象 心理描写 一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。 卖炭翁虽万般不舍却又无可奈何的心理,不仅委婉地点出老人被压迫的地位,更蕴含着老人希望破灭的悲哀。 13 使者是怎么样的人?请从多角度加以分析。 翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。 肖像描写 趾高气昂、 横冲直撞 “翩翩”形容轻快洒脱的样子,这里表现了宫使横冲直撞、骄横无礼的样子,与卖炭翁为生活操劳的凄惨形象形成了鲜明的对比,揭露的唐朝“宫市”的罪恶。 使者是怎么样的人?请从多角度加以分析。 手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。 动作描写 仗势凌人、蛮不讲理 一连串的动作刻画出宫使蛮不讲理、横行霸道、仗势欺人的丑恶面目。 1.你读到一个怎样的卖炭翁、宫使?作者是怎样刻画的?结合相关诗句进行分析。 品读,感知形象 劳动艰辛,烧炭运炭艰难 年老体弱,长年累月辛劳 生活困苦,难以解决温饱 遭受欺凌,无力抗衡宫使 卖炭翁 趾高气昂,得意忘形 狐假虎威,仗势欺人 巧取豪夺,蛮横无理 残忍无情,贪得无厌 宫使 2.在刻画两人形象时,诗人多处运用了对比手法,试找出并分析其作用。 品读,感知形象 17 品读,感知形象 现实与心理对比 心愿天寒 反常、扭曲的矛盾心理,深刻地反映老翁生活的贫苦、境遇的悲惨 身上衣单 18 品读,感知形象 价值对比 半匹红纱一丈绫 掠夺欺凌,背后是宫使的无情、无耻,是老翁的无奈、无力 一车炭,千余斤 炭价的1/5 19 品读,感知形象 牛困人饥 境遇对比 翩翩两骑 劳动者与统治者境遇悬殊 20 品读,感知形象 满面尘灰 白发黑指 色彩对比 白衣黄衫 半匹红纱 暗冷色:老翁生活艰难、地位低微。 亮艳色:宫使等级尊贵,仗势欺人。 讽刺 21 写作背景 这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首。 题下自注:“苦宫市也”,“宫”指皇宫,“市”是买的意思。自唐德宗贞元末年起,宫中日用所需,不再经官府承办,由太监直接向民间“采购”,谓之“宫市”,又称“白望”。太监常率爪牙在长安东市、西市和热闹街坊,以低价强购货物,甚至不给分文,还勒索进奉的“门户钱”及“脚价钱”,百姓深受其害。韩愈《顺宗实录》一语道破:“名为宫市,其实夺之”。 白望:唐代宫市宦者派在市场的采办人员。因他们于市中左右望,白取民物,故人称“白望”。 进奉门户钱:是指货物送入宫中,每过一道门,都要付钱给守门人。 脚价钱:是指托言需另雇人运送货物的“运费”。 探究主旨:“苦宫市也”的深层含义 一问:“苦”从何来? 1. 卖炭翁之苦:伐薪烧炭的身体之“劳苦”,衣衫单薄、食不果腹的生活之“贫苦”,以及被掠夺后的精神之“心苦”。 2. 百姓之苦:“宫市”绝非个例,而是当时普遍存在的掠夺性制度,无数底层百姓深受其害。 3. 社会之苦:这是一个制度性的悲剧,反映了当时统治阶级与底层民众之间尖锐的矛盾与社会的黑暗。 白居易写卖炭翁的故事用意何在?结合资料和创作背景,谈谈你的理解。 资料补充: 新乐府运动是一场诗歌革新运动,由唐代诗人白居易、元稹等倡导,主张恢复古代的采诗制度,发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统,使诗歌起到“补察时政”“泄导人情”的作用,强调以自创的新的乐府题自咏写时事。 “惟歌生民病,愿得天子知。”——白居易《寄唐生》 情感探究 二问:诗之何为? 白居易写此诗,并非只为记录故事,而是意在针砭时弊: 严厉揭露“宫市”的罪恶本质; 愤怒批判统治阶级对百姓的掠夺与欺压; 深切同情广大劳动人民在黑暗制度下的悲惨遭遇。 3.你看到了一位怎样的诗人? 体察民间疾苦,关爱百姓,敢于为民发声,憎恶批判封建黑暗势力。 深读,领悟诗情 书写苦难,是为了让苦难不再永恒!! 课堂小结 这首诗以通俗质朴的语言,讲述了卖炭翁被宫使掠夺的悲惨故事,塑造了勤劳困苦的卖炭翁和蛮横贪婪的宫使形象,运用白描、对比等手法,揭露了“宫市”制度的腐败和封建统治的黑暗,表达了诗人对底层人民的深切同情和对统治阶级的强烈批判。 千年之后,卖炭翁的悲剧早已远去,但诗人关注民生、同情弱者的情怀却永远值得我们铭记。希望同学们能够通过这首诗,学会关注身边的人,珍惜当下的幸福生活,培养人文关怀。 拓展延伸:现实主义的力量 读一读:白居易《观刈麦》节选 田家少闲月,五月人倍忙。 夜来南风起,小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食,童稚携壶浆, 相随饷田去,丁壮在南冈。 足蒸暑土气,背灼炎天光, 力尽不知热,但惜夏日长。 总结 白居易的许多诗歌都关注民生疾苦,用写实的手法描绘底层人民的生活,充满了人道主义关怀。 他看见——农民艰辛的劳作 “足蒸暑土气,背灼炎天光” 《观刈麦》 他同情——农民饥寒的生活 “幼者形不蔽,老者体无温”;《重赋》 他控诉——朝廷黑暗,官吏盘剥 “长吏明知不申破,急敛暴征求考课”《杜陵叟》 他期盼——社会大同,百姓安康 “稳暖皆如我,天下无寒人”《新制布裘》 这就是白居易的一颗弥贵悯农心; 这就是他主张“文章合为时而著,诗歌合为事而作”的最好证明! 这就是直至今天仍被我们歌颂、怀念的伟大诗人! 拓展链接 惟歌生民病,愿得天子知。 课堂检测 1.《卖炭翁》中运用外貌描写,刻画卖炭翁年事之高、劳苦之深的形象的句子是: , 。 2.《卖炭翁》中表现卖炭翁极度矛盾的心理,真实地反映老翁贫寒且劳苦的悲惨处境的句子是: , 。 3.《卖炭翁》中表现宫使横冲直撞、趾高气扬的动作和神态的句子是: ? 。 4.《卖炭翁》中揭露了宫市制度不合理的句子是: , 。 半匹红纱一丈绫 系向牛头充炭直 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 翩翩两骑来是谁 黄衣使者白衫儿 7.《卖炭翁》中以强烈反差来表现宫市的掠夺本质的诗句是: , 。 课堂检测 4.《卖炭翁》中运用设问的手法,表明卖炭翁生活贫困的句子是: ? 。 5.《卖炭翁》中表现卖炭翁运炭环境恶劣的句子是: , 。 6.《卖炭翁》中表现卖炭翁强忍饥寒赶车精疲力的句子是: ? 。 8.《卖炭翁》中运用动作描写刻画宫使仗势欺人、专横跋扈的几个动作的句子是: , 。 手把文书口称敕 回车叱牛牵向北 卖炭得钱何所营 身上衣裳口中食 夜来城外一尺雪 晓驾炭车辗冰辙 牛困人饥日已高 市南门外泥中歇 半匹红纱一丈绫 系向牛头充炭直 $