2025-2026学年语文五年级下册学情自测 (二)统编版

**基本信息** 以“健康成长，从‘心’启航”心理健康周活动为主线，整合积累运用、阅读感悟与创意表达，通过真实情境与多元任务考查语文核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|9题/42分|字音辨析、词语补全、成语运用、破折号用法、年龄称谓|原创语境融入校长致辞，学科融合设计比大小游戏，社会热点关联“工匠精神”讨论| |阅读|2篇/28分|传统文化（《乡间驴皮影》）、类文阅读（《海上惊魂》）|人物思维过程梳理、描写方法批注，结合教材要素考查分析与表达能力| |写作|1题/30分|记人叙事、话题作文|二选一设计，要求通过典型事件展现品格或生动描写探险经历，强化审美创造与语言运用|

月考测试卷(二)（5-6单元） ·语文·五年级·下册 时间：90分钟 分数：100分 项目 任务一 任务二 任务三 总分 得分 亲爱的同学们，为了更好地呵护我们的心理健康，让我们快乐成长，学校组织开展了“健康成长，从‘心’启航”心理健康周系列活动，带领我们在活动中润心！ 任务一参与活动润童心(42分) 一、积累与运用。(42分) 1.[原创语境]下面是校长在启动仪式上的致辞，请你在加点字的正确读音上打“✔”，并根据拼音补全词语。(12 分) 亲爱的同学们，乐观的心态不仅是桅(wēi wéi)杆上的旗帜，更是心灵的灯塔。我们监(jiān jiàn)督并守护着你们的成长,shǎng shí( )你们在挑战面前 mó quán cā zhǎng( )、yuè yuè yù shì( )的勇气。在追求成功的道路上,我鼓励你们欣赏彼此的努力，不以输赢(yíng yín)为qǔ lè( )的对象，不因一时的挫折而放肆(sìshì)情绪。愿你们以xìng zhì bó bó( )的劲头迎接未来,微笑面对每一次挑战。 2.校园电台制作了一期“润心”专题节目，播音员对稿件中“精神”一词的理解不够准确，请你帮帮他。(4分) 精神：①活跃，有生气；②英俊，相貌、身材好；③指人的意识、思维活动和一般心理状态；④宗旨，主要的意义。 (1)我们要深刻领会文件的精神，并付诸行动。 ( ) (2)瞧，这小伙儿长得多精神！ ( ) (3)过于严苛的要求会给孩子的精神上带来沉重的负担。 ( ) (4)这孩子眼睛大大的，挺精神的。 ( ) 3.校报“润心”专刊即将出版，请你帮编辑进行校对，下列句子中的成语运用不恰当的一项是( )(2 分) A.漆黑的夜空，突然划过一道闪电，紧接着雷声轰鸣，真让人心惊胆战。 B.他的记忆力特别好，每次背古诗都能手疾眼快地率先完成。 C.“小军师”文文善于出谋划策，拔河比赛中我们听从了她的建议，果然得了第一名。 D.足球场上，他们配合得天衣无缝，让对手找不到破绽。 4.在“默契大挑战”小游戏中，需要一人随机抽取一则寓言故事，另一人迅速对应下句。请你担任评委，说说哪一组不可以得分。( )(2分) A.自相矛盾——言行一致 B.掩耳盗铃——自欺欺人 C.螳臂当车——自不量力 D.画蛇添足——多此一举 5.[新颖素材]在“年华识岁”知识竞赛中，一位选手无法判断材料中关于年龄的问题，寻求场外援助，请你给出建议。( )(2分) 2024年4 月，《感动中国》2023年度获奖人物揭晓。十多位年度人物故事，是感动，更是感召。援助非洲布隆迪的中国水稻专家杨华德，今年60岁，正逢( )之年；在各大赛事中屡获佳绩的游泳运动员张雨霏，今年26岁，未过( )之年……他们在自己的行业中默默坚守、无私奉献，在逆境中奋勇拼搏、突破自我，令人敬佩。 A.古稀 弱冠 B.花甲 豆蔻 C.花甲 而立 D.期颐 不惑 6.在语文课上，老师讲解了破折号的多种用法，下列句子中破折号的作用，哪一项的判断是不正确的? ( )(2分) A.“傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”(表示声音延长) B.四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。(表示转折) C.脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。(表示解释说明) D.实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。——这就是我们的“中国梦”。(表示转折) 7.[园地知识]请你按照要求，完成下列练习。(9分) (1)这次活动中给小语留下深刻印象的人有很多，如认真负责的评委老师、“跳绳小达人”熙熙、关心学生的班主任……在大课间活动中，有让你印象深刻的一个人吗?试着用学过的描写人物的方法，用一段话写出他(她)的特点。(3分) (2)时间的快慢是相对而言的。当你喜欢做一件事时，觉得时间过得很快；当你不喜欢做一件事时，觉得时间过得很慢。聆听航天员太空授课时，你觉得时间过得快还是慢呢?把你的体验写一写。(3分) (3)下面是小语同学写的读后感片段，请你用修改符号帮她改一改。(3分) 本学期，名著阅读对我产生了浓厚的兴趣。我最爱读“西游记”。它是我国的四大名著，书中刻画了许多不少令人印象深刻的人物。我最喜欢的就是好吃懒做的孙悟空，用一身本领降妖除魔。我要像他学习，做一个对社会有用的人。 8.[学科融合]班上举行“思维火花大爆发”游戏，在下面这组比大小的牌中，大、中、小三类牌甲方都要比乙方的大，请你想一想：乙方怎么取得整体的胜利?(4分) 9.[社会热点]刷子李是生活于市井里巷的普通手艺人，因其刷墙技艺高超而成为“俗世奇人”。像刷子李这样具有“工匠精神”的人物还有泥人张、庖丁、卖油翁等。你认为“工匠精神”是专注，是精益，还是创新?请联系生活实际谈谈自己的看法吧！(5分) 任务二沐浴书香长精神(28分) 二、文以养心。(28分) (一)[传统文化]乡间驴皮影(13分) ①二十世纪五六十年代，我老家一带颇为流行皮影戏。皮影戏也被称为“驴皮影”。皮影艺 人用风干的驴皮用心地刻成影子人，再涂抹上不同的色彩，然后把影子人的头、胳膊、腿儿用细条皮或细铁丝穿到身体上，惟妙惟肖。头和各关节都是活的，这样每一个影子人就可以在艺人手中活灵活现地表演，再配上艺人们的各种唱念之音。那娴熟的手法，那地道的腔调儿，就如同是涌出的蜜液一般令人沉醉。艺人们的表演真的吊足了看影人的胃口，让乡亲们如痴如醉，乐不思蜀。 ②我的父亲就是一个十足的“皮影迷”。 ③每当听说皮影戏团要到村子里来演出，他立刻就高兴得如同小孩子一般，面庞上犹如春风拂来，手脚也变得麻利起来。父亲草草地吃完了晚饭，转眼间就没了人影。他风风火火地赶到小学校的操场上，早早地等在那儿。但距离正式演出还有一大段的时间呢，父亲围着皮影戏团里的人儿、物件来回转悠，一会儿看看这个，一会儿摸摸那个，还时不时地问这问那。 ④皮影戏开演了，他看得那叫一个投入啊，一切的一切都可以抛到九霄云外。人家手动影子人，他就随着人家比画；人家学着戏剧里的人物说唱，他也在那儿跟着学唱。 ⑤喜爱皮影戏的父亲，一到了雨雪天儿干不了活的时候，就盘坐在火炕中间，把自己积攒下来的一些薄纸壳、纳鞋底的绳子、铅笔头子、老剪子、刻戳用的刀子拿出来，又找出《三国演义》《西游记》等小人儿书，想着自己制作一些影子人。A.他先是煞有介事地照着上边喜欢的人物临摹，然后就小心翼翼地用备好的剪刀剪开外围，再用刻刀刻开那些细小的部分。人物刻好了，就极耐心地穿上那些纳鞋底用的绳子，而后把那些线绳系在一个不长的竹竿子上面。父亲干得那叫一个上心哪，嘴里还哼着欢快的小调。 ⑥影子人做好了，他可就“入了戏”，在那里比比画画，拿腔作调地一个人表演，真真儿地孤芳自赏，佯装专业演员。 ⑦B.受父亲的熏陶和影响，我也逐渐对皮影戏开始入迷，上瘾。只要是在家里看见父亲在鼓捣那些影子人，我就喜上心头，兴致爆棚，凑到跟前儿去“看热闹”或“制造热闹”。久而久之，我成了父亲的忠实“同盟”。一有了闲空儿，我便同他一起制作影子人，一块儿“装腔作势”地表演起来。 ⑧每次听说有皮影剧团来村里面演出，我们爷俩就欢天喜地去看演出。记得有一次我吃坏了肚子，几天都没好，整个人都打蔫儿了。可偏偏镇上的皮影戏团到村子来演出，把我急得直哭。“怕啥呢，有爹在呢！”父亲的双眼笑成了一条缝儿。他把我背在宽宽的后背上，踏着浓浓的夜色，脚底下如同生了疾风，飕飕飕，一会儿就到了小学校的操场。 ⑨父亲二话不说，找个空地儿站在那里，把我放在他的脖颈上看演出。C.皮影戏演了差不多两个小时，父亲就扛着我看了两个小时，累得他豆粒大的汗珠子一个劲地往下掉，牙齿咬得嘎嘣嘎嘣响，可他硬是没有喊一声累。兴致满满的我随着艺人的表演手舞足蹈，真是过足了戏瘾。 10.[教材变式]短文第③~⑥段围绕着“父亲是一个十足的‘皮影迷’”写了四件事，请你用小标题概括相关内容。(3分) 11.短文中描述父亲观看皮影戏时的状态，下列哪一项最符合文意?( )(2分) A.心不在焉，时常分心 B.全神贯注，手舞足蹈 C.冷静分析，理性讨论 D.偶尔观看，不太感兴趣 12.[语文要素]在第五单元，我们学习了一些刻画人物形象的方法(如下)，文中画横线并标注了字母的语句分别使用了这些方法描写父亲。请选择一处，写下自己的批注。(4分) 批注：我选择语句 。这部分使用了方法 (填序号)，我体会到 13.有人阅读完这篇短文后，觉得短文的题目改为“父子‘皮影迷’”更恰当。你认为呢?认同或不认同，都请说明理由。(4分) 我的观点： 理由： (二)[类文阅读]海上惊魂(15分) ①上世纪80年代，我在海军某勤务船中队任副分队长。一天，中队接到一个任务，将两艘各载重不足百吨的水船，领航至我分队所在地。中队长所在的水船担任指挥船，我在另外一艘船上当助手，两船组成编队。 ②编队正在航行时，海上突然起了大雾。片刻工夫，编队掩没在茫茫的白雾之中。刚才还清晰可见的岛屿、船儿、鸟儿魔术般地不见了踪迹，海天一片混沌。为确保航行安全，我们只得就近抛锚，期待天气放晴。天边的夕阳渐渐坠入海面，雾蒙蒙的天暗了下来。 ③约莫过了两小时，海上狂风骤起，暴雨如银河决堤。我跑上驾驶台，直觉告诉我，坏了，有麻烦了。天如泼墨，海显得狰狞可怕，海上已是白茫茫一片，船摇晃不止。 ④“快！快！联系指挥船中队长，联系海军海岸指挥所！”“副分队长，电台不灵，都联系不上！”彼时，船上没有任何雷达导航设备，又没有移动电话。即使能联系上，如此恶劣的海况，恐怕船支撑不了多久，且难以救援。 ⑤此刻，雾虽淡了些，但海面能见度仍然差。舱面上，水兵们顾不上风雨，身着雨衣，手握雾哨，在船头轮流担任瞭望更。他们一会儿抹一把脸，把眼睛瞪得大大的，警惕地注视着前方。 ⑥“立即起锚，船驶向深沪湾！”我作出了决定。 ⑦按推算，船高速抵达深沪湾大概需一个多小时航程，可眼下风雨交加，这段航程变得异常艰难。风浪紧紧地咬着船的尾巴，紧追不舍。风愈来愈大，巨浪如翻江倒海的巨兽，从远处飞奔而来，“呼呼啦啦”地吼叫着，向船扑来，好像要一口吞掉水船。 ⑧雾渐渐退去，海仍处于亢奋的状态。船头一忽儿潜入海里，一忽儿又缓缓地从海平面钻出来，人七仰八歪，难以站稳。偶听船钢板“咯咯”地响，仿佛是钢板被巨浪撕裂，让人心惊肉跳。 ⑨突然，“嘣”的一声巨响，定神一看，原来是悬在船首200公斤重的“山”字锚的插销被猛浪崩断。锚被海浪这只巨手，轻易地抛上了甲板，甲板上一片狼藉，碰垫、缆绳搅作一堆…… ⑩我航海多年，这么恶劣的天气还是第一次遇上。眼下，必须改变策略，缓解波浪对船的摇摆冲击，以30度的受浪角航行一段距离后，再转船首另一舷30度受浪角航行，反复交替，曲折航行，避浪涌锋芒，渐渐地向目的地靠近。 ⑪冲出险境，心还怦怦直跳。 瞭望远方，朦胧中，前方泛着时隐时现的灯光。我知道，闪烁光亮的地方就是深沪湾。船在风、雨、浪的鞭打下，像一头老牛，蹒跚向前航行了两个多小时。等到船稳稳地坐在沙滩上，船首尾各下一锚，天已麻麻亮。我几乎一夜未眠。此刻，才和上级恢复了联系。 ⑫在深沪湾锚泊了5个昼夜，风浪才渐渐平息。我们拔锚起航，水兵们的脸上挂着胜利的喜悦。14.[语文要素]小说情节一波三折，请你对人物的思维过程加以梳理，补全下图。(4分) 15.请根据提示赏析下面的句子。(4分) (1)第⑤段：他们一会儿抹一把脸，把眼睛瞪得大大的，警惕地注视着前方。(描写方法角度) (2)第⑦段：风愈来愈大，巨浪如翻江倒海的巨兽，从远处飞奔而来，“呼呼啦啦”地吼叫着，向船扑来，好像要一口吞掉水船。 (修辞手法角度) 16.小说第⑪段写“冲出险境，心还怦怦直跳”，“我”此刻会想些什么呢?请你试着写一写。 (50字以内)(3分) 17.[生活实践]小语准备向校刊“优秀人物”专栏推荐这篇小说，请你根据提示帮助她写一段简短的推荐语。 (提示：试着从文章内容和人物精神品质等角度想一想哦)(4分) 任务三流露真情传心声(30分) 三、手写我心。(30分) 18.根据下面的提示写一篇习作。(二选一)(30分) (1)同学们，我们本次的“润心”之旅暂时告一段落，在此过程中，我们了解了作品中的人物，结交了志趣相投的伙伴，理解了朝夕相处的家人……请你向学校文学社投稿，讲述他们的故事。 要求：通过典型事件，展现人物品格精神；题目自拟，不少于 400字。 (2)登上地球之巅，潜入大海深处，走进茫茫戈壁……探险，让我们寻到了简单的快乐，寻到了解脱的自我，寻到了随心所欲的快感。探险，让远离城市生活的人们神采飞扬，让我们感悟到人类的无畏勇气。这就是探险的魅力。 请以“探险”为话题，写一篇作文，题目自拟，不少于400字，要尽量写得生动。 月考测试卷(二) 任务一：参与活动润童心 一、1. wéi jiān 赏识 摩拳擦掌 跃跃欲试 yíng 取乐 sì 兴致勃勃 2.(1)④ (2)② (3)③ (4)① 3. B 4. A 5. C 6. D 7.示例: (1)“跳绳小达人”熙熙 看，熙熙专注地盯着地面，微微弯腰，像是一头蓄势待发的猎豹。他双手握住跳绳，把跳绳抡在身后，在“开始”的指令发出后，从容自若又快速地做出各种花式跳绳动作，最终赢得跳绳比赛的冠军。 (2)看着三位航天员在空间站里互相协作，做着一个又一个有趣的实验，听着“太空教师”生动详细的讲解，我感觉将近一个小时的太空授课一眨眼就结束了。 (3)本学期，名著阅读对我产生了浓厚的兴趣。我最爱读“西游记”。它是我国的之一四大名著，书中刻画了许多不少令人印象神通广大深刻的人物。我最喜欢的就是好吃懒做的孙悟空，用一身本领降妖除魔。我要像他学习，做一个对社会有用的人。 8.示例：乙方用红桃5跟甲方的红桃10比，用红桃9与甲方的红桃8比，用红桃7与甲方的红桃6比。 9.示例：我认为“工匠精神”是一种专注的、精益求精的工作态度。刷子李如果没有数十年如一日的练习、实践，他的刷墙技艺不会那么高超。那些令人尊敬的工匠们，都有一个共同之处，那就是执着、专注。他们经过数十年的奋斗，不断沉淀打磨，最终取得巨大的成功。 任务二：沐浴书香长精神 二、(一) 10.②看演出很投入 ③做影子人很用心 ④影子人做好“入了戏” 《影子》本题考查对文章内容的理解和概括。根据题目要求，通读短文第③~⑥段，结合题目中给出的提示，和第③段中“他风风火火地赶到小学校的操场上，早早地等在那儿”可知，第①件事可概括为父亲“早早地等演出”。由第④段中“皮影戏开演了，他看得那叫一个投入啊，一切的一切都可以抛到九霄云外”可知，第②件事可概括为父亲“看演出很投入”。由第⑤段中“他先是煞有介事地照着上边喜欢的人物临摹，……父亲干得那叫一个上心哪”可知，第③件事可概括为父亲“做影子人很用心”。由第⑥段“影子人做好了，他可就‘入了戏’，在那里比比画画，拿腔作调地一个人表演，真真儿地孤芳自赏，佯装专业演员”可知，第④件事可概括为父亲“影子人做好‘入了戏’”。 11. B 12.示例：A② 父亲做影子人时一丝不苟，十分快乐，表明父亲的确是一个十足的“皮影迷”。 13.示例：认同 因为短文中不光写父亲是一个十足的“皮影迷”，还写了“我”在父亲的熏陶和影响下，也逐渐对皮影戏开始入迷、上瘾，最后成了父亲的忠实“同盟”；一有了闲空儿，“我”便同父亲一起制作影子人，一块儿“装腔作势”地表演起来。因此，短文的题目改为“父子‘皮影迷’”更恰当。 (二) 14.①起锚前进，船驶向深沪湾 ②曲折航行，躲避浪涌锋芒□□□本题对接语文要素：了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。由第⑥段“‘立即起锚，船驶向深沪湾！’我作出了决定”可知，雾淡了些后，“我”作出了立即起锚，将船驶向深沪湾的决定；由第⑩段中“眼下，必须改变策略，缓解波浪对船的摇摆冲击，以30度的受浪角航行一段距离后，再转船首另一艘30度受浪角航行，反复交替，曲折航行，避浪涌锋芒，渐渐地向目的地靠近”可知，面对风浪冲击，“我”再次改变策略，曲折航行，避浪涌锋芒。 15.(1)通过对水兵们“抹”“瞪”“注视”的动作描写和“警惕”的神态描写，侧面体现了当时风雨之大，写出了水兵们面对风浪时凝重的神态，渲染了紧张的氛围，也体现出水兵们勇敢无畏的精神。 (2)运用比喻的修辞手法，将巨浪比作“巨兽”，突显出海上风大浪急的特点和环境的恶劣，体现出船员的艰难处境。 16.示例：终于熬过了狂风巨浪，此刻才发现深沪湾是那么的美好，感谢这艘“争气”的船，感谢这群可爱的水兵！ 17.示例：《海上惊魂》叙写了作者曾经在海上遇险的经历。阅读小说，我们可以感受到当时情形的危急，如同身临其境；同时也能感受到水兵们在极度危险的情况下依然冷静理智、团结一心、英勇顽强的精神品质。 任务三：流露真情传心声 三、18.略 学科网（北京）股份有限公司 $