川教版七年级历史上册（2016）教学课件:第10课 战国时期百家争鸣 （共26张PPT）

第10课 战国时期百家争鸣 一、百家争鸣局面的出现 1.背景 2.形式 著书立说，聚众讲学，阐述主张，传播观点。 战国时期，社会发生着深刻而广泛的变化。 思想家称为“诸子”， 因学派众多，故称“百家”。 3.百家 儒家 墨家 道家 法家 纵横家 阴阳家 农家 兵家 4.百家争鸣 各学派围绕治国方略、统一方式、天人关系等重要问题彼此批评，相互论辩，唇枪舌剑，针锋相对，形成百家争鸣的局面。 二、战国著名思想家 1.墨子 主张“兼爱”： 提出“非攻”： 墨子，名翟，鲁国人，生活于春秋、战国时期。 著名思想家代表：墨子、孟子、庄子、荀子和韩非 ——墨家学派创始人 宣扬没有差别的爱； 反对大国侵略小国的不义战争。 墨子故里 位于山东省滕州市东北部 墨子 墨翟（dí ）约前479～前381 《墨子》书影 《墨子》是研究墨翟思想的最重要资料，现存53篇，大部分是弟子或再传弟子对墨翟言论的记述。 　　子墨子曰：“凡入国，必择务而从事焉。国家昏乱，则语之尚贤、尚同；国家贫，则语之节用、节葬；国家喜音湛湎，则语之非乐、非命；国家淫僻无礼，则语之尊天、事鬼；国家务夺侵凌，则语之兼爱、非攻。故曰：择务而从事焉。” ——《墨子·鲁问》 2.孟子 主张“仁政”学说，以德服人； 提出“民贵君轻”的治国原则； 孟子,名轲，皱人，生活于战国时期。 ——儒家学派代表 认为爱有“差等”，主张“劳心者治人，劳力者治于人”。 孟子 约前372～前289 孟轲　字子舆 后世尊为“亚圣” 继承并发展孔子思想 孟子故居 位于山东省邹城市 孟庙（位于山东省邹城市） 　　孟子远祖是鲁国贵族孟孙氏，后家道衰微，从鲁国迁居邹国。据说，孟子三岁丧父，孟母艰辛地将他抚养成人，孟母管束甚严，其“孟母三迁”、“断机教子”等故事，成为千古美谈，是后世母教之典范。 《孟子》书影 　　民为贵，社稷次之，君为轻。 ——《孟子·尽心下》 　　富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 ——《孟子·滕文公下》 　　劳心者治人，劳力者治于人。治于人者食（饲）人，治人者食于人，天下之通义也。 ——《孟子·滕文公上》 3.荀子 ——儒家学派代表 荀子，名况，赵国人，生活于战国时期。 政治主张：礼法结合，“隆礼重法”； 哲学思想：认为天人可分，提出“制天命而用之”的主张。 荀子是我国古代杰出的唯物论学者。 荀子 荀况　字卿