2025-2026学年苏科版物理八年级下册节节复习7.1力 弹力

**基本信息** 聚焦力与弹力核心概念，通过辨析、操作、应用及实验探究构建知识体系，强化相互作用观念与科学推理能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|选择2/3/6、填空8/13/15|正误判断|从弹力定义到产生条件（接触+弹性形变）再到实例分析| |仪器使用|选择1/3/6、填空7/10/11/17|操作判断与读数|基于弹簧伸长与拉力正比原理，规范使用（调零、量程、方向）| |应用分析|选择4/5、填空9/12/14/16/18|情景分析|结合生活实例（汽车过桥、跳水、无人机），明确弹力施力物体与方向| |实验探究|实验19|数据处理与设计|通过对比实验探究弹簧特性，渗透控制变量法，强化科学探究能力|

2025-2026学年苏科版物理八年级下册节节复习 7.1力 弹力 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．如图，小明和小刚各用4N的水平拉力沿相反方向拉弹簧测力计的两端，测力计的示数为（测力计的重力不计）（　　） A．0N B．2N C．4N D．8N 2．下列关于弹力的说法正确的是（　　） A．只有被拉长的弹簧才会产生弹力 B．放在水平桌面的书受到的支持力，属于弹力 C．只要两个物体接触就一定产生弹力 D．弹力大小只与物体质量有关 3．下列关于弹簧测力计的使用，说法错误的是（     ） A．测量前，检查指针是否在零刻度线上 B．测量物体的重力时，弹簧测力计必须竖直悬挂 C．测量力时，被测力的大小应在弹簧测力计的量程之内 D．测量力时，弹簧测力计的弹簧伸长的方向不一定要与所测力的方向在一条直线上 4．如图，玩具汽车停在模型桥面上。下列说法正确的是（　　） A．桥面受向下的弹力，是因为桥梁发生了弹性形变 B．汽车没有发生形变，所以汽车不受弹力 C．汽车受向上的弹力，是因为桥梁发生了弹性形变 D．汽车受向上的弹力，是因为汽车发生了形变 5．如图所示是跳水运动员跳板跳水时的部分分解动作，下列说法错误的是（　　） A．图①中，跳板发生了弹性形变 B．图①中，运动员对跳板施力的同时也受力 C．图②中，跳板对运动员没有弹力的作用 D．图③中，跳板对运动员的弹力最大 6．关于弹簧测力计下列说法正确的是（　　） A．弹簧测力计只能测竖直方向上的拉力而无法测出水平方向的拉力 B．图中的弹簧测力计分度值及测量范围分别是0.2N和0~5N，读数为2.2N C．在弹性限度内，弹簧测力计的弹簧伸长越长，它所受的拉力就越大 D．在太空失重条件下，无法使用弹簧测力计 二、填空题 7．弹簧测力计是根据在一定范围内，弹簧的伸长量与所受的拉力成________的原理制成的。如图所示，弹簧测力计的测量范围是______，示数为______N。    8．如图所示是中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。人射箭时，弓弦发生了弹性形变，产生了弹力。在弹性限度内，弓弦拉得越满，弹力越_______（选填“大”或“小”）；该图中“弓弦”对“箭”的弹力方向是_______（选填“水平”或“竖直”）的。 9．无人机送快递是低空经济的一种重要形式。无人机起飞时，吹向下方的风量增加，使无人机上升的力的施力物体是______。 10．使用弹簧测力计测某物体的重力前，应将测力计放在______方向（选填“任意”“竖直”或“水平”）上调零，如图所示的测力计示数为______N。 11．如图甲所示，把弹簧测力计的一端固定，用力拉另一端，图中弹簧测力计的示数为__________N；若将弹簧测力计从固定端取下，两端各施加一个3N的拉力使弹簧测力计静止，如图乙所示，则此时弹簧测力计的示数是__________N（图中未画出）。 12．如图所示，跳高运动员借助撑竿越过6m高的横杆，撑竿被压弯了说明力能够改变物体的___________，此时运动员所受弹力的施力物体是___________。 13．如图所示，一个茶壶放置在水平桌面上处于静止状态。桌面对茶壶的支持力是由于__________发生形变产生的；茶壶对桌面的压力是由于__________发生形变而产生的。 14．如图所示，运动员站在跳板上，跳板发生弯曲。跳板对运动员的弹力方向向______；起跳前用力下压跳板，使跳板的弹性形变变大，这是为了使获得的弹力变______。 15．我国科学团队研制出的一款柔性显示玻璃，厚度仅有0.03毫米，创造出新的世界纪录，这种玻璃常应用于折叠屏手机。如图所示，手指用力压这种玻璃会使其弯曲，松手后，玻璃恢复原状。玻璃弯曲后对手产生一个力，这个力属于___力，是由于___发生弹性形变产生的，施力物体是_____。 16．如图所示，把弹簧的一端固定在竖直墙上，另一端用手水平向右拉伸，这样就产生了一个弹力，手受到弹力方向向_________（选填“左”或“右”）。弹力是由于弹簧发生_________形变而产生的，所受拉力越大，弹簧的伸长量越_________。 17．如图a是使用弹簧测力计测力时的情景，存在的操作错误是没有使弹簧的拉力方向与______一致．纠正错误后在弹簧测力计下挂一重物如图b所示，当物体静止时，弹簧测力计的示数为______，若将此弹簧测力计、重物如图c所示进行测量，静止时测力计的示数与b相比将______．（选填“变大”或“变小”或“不变”） 18．明代科学家宋应星所著的《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作。书中记载的“悬弓弹棉”如图所示，将木弓用细绳吊在一根竹竿上，竹竿因为发生了________而产生弹力；弹棉花时，用右手执木锤，用大小不同的力击打弓弦，棉花被弹起的高度不同，说明力的作用效果与力的 ____有关。 三、实验题 19．为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。 弹簧受到的拉力/ 0 1 2 3 4 甲弹簧的长度/ 6 7 8 9 10 乙弹簧的长度/ 6 8 10 12 14 (1)分析数据可知： ①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成________（选填“正比”或“反比”）； ②甲弹簧受拉力时的长度跟乙弹簧受________拉力时的长度相同。 (2)如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同。若甲弹簧的刻度如图A。 ①由图知A弹簧的量程是，B弹簧的量程应是________； ②B弹簧的分度值是________。 (3)经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，现为探究在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧原长的关系，设计实验如下： ①将一根弹簧剪成长度________（选填“相同”或“不同”）的两段。 ②分别用大小________（选填“相同”或“不同”）的力拉两弹簧，然后比较弹簧伸长的长度。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 节节复习 参考答案 1．C 2．B 3．D 4．C 5．D 6．C 7． 正比 0~5N 3.6 8． 大 水平 9．空气 10． 竖直 2.6 11． 1.8 3 12． 形状 撑竿 13． 桌面 茶壶 14． 上 大 15． 弹 玻璃 玻璃 16． 左 弹性 长 17． 轴线方向 2.2N 变大 18． 弹性形变 大小 19．(1) 正比 2 (2) 0~2 0.1 (3) 不同 相同 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $