第十二章 简单机械 章末训练 2025-2026学年人教版物理八年级下册

**基本信息** 初中物理第十二章《简单机械》单元卷，以生活情境（如碎壳神器、赛龙舟）和传统文化（《天工开物》脚踏碓）为载体，覆盖杠杆、滑轮组、机械效率等核心知识点，注重物理观念建构与科学思维培养，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|8题|杠杆分类（1、2）、滑轮组效率（3、6）|结合“碎壳神器”“核桃夹”考省力杠杆，情境真实| |填空题|5题|杠杆平衡（10、12）、压强（9）|以《天工开物》脚踏碓考杠杆类型，渗透文化传承| |实验题|1题|杠杆平衡条件（14）|通过改变力的作用点探究平衡条件，培养科学推理| |计算题|2题|机械效率计算（15、16）|结合建筑提升重物情境，综合考查有用功、总功及效率，体现科学探究|

第十二章 简单机械 一、单选题 1．花生大丰收，小明用手剥壳，手指又酸又痛。他用硬棒自制“碎壳神器”，用手对上面硬棒施加压力，即可压碎花生壳。下列图中，最省力的是（　　） A． B． C． D． 2．阿基米德曾说过：给我一根足够长的杠杆和一个合适的支点，我就能把地球撬起来。下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是（　　） A．钓鱼竿 B．筷子 C．天平 D．核桃夹 3．建筑工人通过如图所示的装置将一桶质量为45kg的涂料从地面提起，桶离开地面后在4s内缓慢上升0.8m，工人所用的拉力为500N。下列描述中正确的是（　　） A．对桶做的有用功为450J B．人做功的机械效率为90％ C．绳子自由端移动的平均速度为0.8m/s D．桶离开地面前，工人拉力逐渐增大，桶对地面的压强增大 4．如图甲所示，用核桃钳夹核桃时，其上部的手柄可简化为图乙所示的杠杆，若，，，忽略杠杆自身的重力，则（　　） A．核桃钳为费力杠杆 B．核桃钳的支点 C．的大小为 D．的大小为 5．我国传统佳节端午节有赛龙舟习俗，如图是龙舟比赛的一个场景。下列说法正确的是（　　） A．划龙舟时，桨是省力杠杆 B．以河岸为参照物，龙舟上运动员是静止的 C．龙舟在加速过程中，运动状态在发生改变 D．到达终点时，龙舟还要继续向前运动一段距离，是因为龙舟受到惯性 6．如图所示，小郭用两个相同的滑轮，组成不同的滑轮组，在相同时间内分别用不同拉力将同物体匀速提高了相同的高度，不计绳重和摩擦。则下列说法正确的是（　　） A．使用该装置不但能省力，还能省功 B．甲和乙拉力的功率P甲>P乙 C．若增加提升物体的高度，则甲和乙的机械效率将变大 D．甲和乙机械效率η甲=η乙 7．如图，用滑轮组提升重物，不计摩擦和绳重，若动滑轮重为G动，物重为G物，则拉力F的大小为（　　） A． B． C． D． 8．如图所示，工人师傅用600N的力沿着4m长的斜面，将一物体匀速推到高1.5m的车上，该过程中斜面的机械效率是75%，下列说法正确的是（　　） A．使用斜面是为了省距离 B．物体在斜面上受到的摩擦力为150N C．工人师傅做的功是900J D．物体重为1500N 二、填空题 9．如图是《天工开物》中记载的脚踏碓，它可以给稻谷去壳。脚踏碓是用柱子架起的一根木杠，木杠绕着点能上、下转动，木杠的前端装有锥形石头，不断用脚踩踏木杠的后端，就可以舂米。碓头端做得尖锐是为了________压强（选填“增大”或“减小”），脚踏碓属于________（选填“省力”“等臂”或“费力”）杠杆。 10．在劳动实践活动中，甲、乙两同学用一根质量不计的均匀直木棒抬水浇树，桶和水的总重为。如图所示，木棒长，甲和乙分别在A、B端施力，，若甲在A点施加的力，则至少为___________。 11．如图所示，小明用滑轮组匀速提起一个重为600N的物体，物体上升的速度为0.1m/s，小明拉绳的力为250N，不计绳重和摩擦，小明在0.5min内拉绳做的功为________J，滑轮组的机械效率为_________ 。 12．如图所示，用硬棒ADCB撬大石头（已知lBC=lCD），且向上、向下用力都可以，当用向下的力F下撬大石头时，是以___________为支点（填字母），当用向上的力F上撬大石头时，F上___________F下（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 13．如图所示的杠杆正处于水平平衡，若在杠杆两边的钩码下再挂一个钩码（钩码质量相同），杠杆将________（选填“仍然水平平衡”“左端下降”或“右端下降”）。 三、实验题 14．实验小组在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有刻度均匀的杠杆、支架、刻度尺、细线和重为0.5N的相同钩码若干个，已知杠杆上每个小格长度为5cm。 (1)小中同学完成某次操作后，实验现象如图甲所示，他记录的数据为动力，动力臂，阻力，则阻力臂_______； (2)小庆同学利用图甲所示的器材，测出多组数据后，得出的结论是：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。与小组同学交流后，小华同学为了判断小庆同学的结论是否正确，她利用图乙中水平平衡的杠杆进行实验，保持B处悬挂钩码的个数和位置不变。 ①在A处悬挂钩码，使杠杆平衡，再把A处悬挂的钩码改挂在C处，发现杠杆不再平衡。C处与A处相比，支点到力的作用点的距离_______（选填“变小”“不变”或“变大”）； ②把A处悬挂的钩码改挂在D处，发现杠杆仍保持平衡，D处与A处相比，_______的距离不变； ③由此判断小庆的观点是_______（选填“正确”或“错误”）的。 四、计算题 15．如图所示，某建筑工地的工人用滑轮组来提升重物。已知重物的重力为900N，不计绳重和摩擦，在拉力F的作用下，将重物匀速提升2m，在此过程中拉力F做功2400J。求： (1)滑轮组的有用功是多少？ (2)滑轮组的机械效率是多少？ (3)拉力F的大小是多少？ (4)动滑轮的重力是多少？ 16．如图所示，工人用滑轮组提升重物，已知重物重力，动滑轮重力。在工人用力F作用下，重物匀速上升，30s达到规定高度5m处。不计绳重和机械之间的摩擦。求： (1)拉力做功的功率； (2)滑轮组的机械效率； (3)若用该装置提升另一重物时，机械效率达到90%，则该重物的重力是多少？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A D B D C D D B 9． 增大 费力 10．120 11． 2250 80% 12． D 小于 13．右端下降 14．(1)0.20 (2) 不变 支点到力的作用线 错误 15．(1)1800J (2)75% (3)400N (4)300N 【详解】（1）滑轮组的有用功是 （2）由题可知拉力做的总功为，则滑轮组的机械效率是 （3）由图可知，承担物重的绳子股数为3，则绳子自由端移动的距离为 拉力F的大小是 （4）不计绳重和摩擦，由可知动滑轮的重力是 16．(1)200W (2)83.3% (3)1800N/ 【详解】（1）不计绳重和机械之间的摩擦，拉力做的总功为 拉力做功的功率为 （2）克服物重做的有用功为 滑轮组的机械效率为 （3）不计绳重和机械之间的摩擦，因为机械效率 可解得重物的重力。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $