内蒙古自治区通辽市科尔沁区木里图学校2025-2026学年九年级下学期 中考二模语文试卷

参考答案 1.略 2.甲：B乙：B 3.D 4.示例：科技续传奇 【解析】本题考查对联。补充对联应按照字数相 等，断句一致；平仄相合，音调和谐；词性相对，位 置相同：内容相关，上下衔接的规则进行补充。 5.应该把“凝聚着航天精神的赓续传承”与“勾物出 科研者坚毅的轮廓”互换位置。 【解析】本题考查病句的辨析与修改。应该先“勾 勒”，再“凝聚”“书写”。故应把“凝聚着航天粉 神的賡续传承”与“勾物出科研者坚毅的轮廊”互 换位置。 6.示例：①我从王杰将课堂上的航天梦转化为多年 严苛训练的行动里，感受到梦想需要用踏实的努 力去浇灌②我会在日常学习中，像王杰对待训 练那样认真对待每一次作业，遇到难点主动钻研， 不轻易松懈 7.①蜡炬成灰泪始干②人生自古谁无死③长风 破浪会有时④直挂云帆济沧海⑤柳暗花明又 一村 8.(1)已经(2)慢慢地(3)有时增加或减少一点 9.示例一：“谢”是“谢罪”之意。皇上劝说苏易简喝 酒要适可而止，他由此认识到自己的问题，所以向 皇上谢罪。 示例二：“谢”是“感谢”之意。皇上告诫苏易简喝 酒不要过量，要适可而止，他感谢皇上对自己的 关心。 【解析】本题考查文章内容理解。根据“上徐笑谓 公曰：‘若腹之容酒，得此器之节，安有沉湎之过 耶？'盖公尝喘饮过中，故托此以规之。易简泣谢 惭佩”可知，“谢”是感谢之意。太宗没有直接指 责苏易简“嗜饮过中”的过错，而是借软器“中则 正”的特点委婉规劝，既顾及了他的顽面，又，点明 了沉溺饮酒的危害。苏易简明白太宗的良苦用 心，既感激太宗的宽容与救诲，又因自身过错而愧 疚，故“泣谢”，“谢”也暗含对太宗委婉规劝的感 念与接受批评的诚意。 10.示例：苏易简借展示献器，趁机劝谏太宗治国要 把握适度原则。太宗从谏如流，并幽默提醒苏易 简饮酒要节制，让苏易简泣谢感佩。君臣都善劝 善听。生活中，我们和他人沟通时，一方面需要 善于借助外物，把握时机，有理有据，委婉含蓄； 另一方面则要虚心听取他人意见，反省自身，有 则改之。 【解析】本题考查文章主旨及拓展延仲。苏易简 和太宗之间的互相劝说展示了高超的沟通技巧。 苏易简借展示欹器的机会，巧妙地向太宗劝谏治 国要把握适度原则；而太宗则以欹器为喻，委婉 地提醒苏易简饮酒要节制。这说明在人际交往 中，利用具体事物作为隐喻，避免直接批评，同时 结合对方的处境，以物喻理，可以达到更好的劝 说效果。在生活中我们与他人沟通时，可以借鉴 这种策略，用比喻或故事来传达建议，让对方更 容易接受，同时也要虚心听取他人的意见，反省 自身，有则改之。 【参考译文】 翰林学士苏易简有一天在翰林院当值，得到 了江南人徐逸所制造的欤器，于是就在玉堂里用 水来试验它。一个年轻的内监向苏易简传达皇 帝的旨意，看见这个欹器却不认识它的名字，就 秘密上奏皇帝。天亮以后，宋太宗召见苏易简， 问他说：“你所把玩的那个东西，莫非就是欹器 吗？”苏易简回答说：“是的。”于是急忙把它拿到 别股呈献给皇帝。皇帝亲自用水来试验它，有时 增加或诚少一点，软器就会随着倾斜，水放到正 好的位置，欤器就稳稳当当不摇晃。皇帝感叹 说：“这真是圣人用来深切告诫（人们不要自满） 的器具啊。”苏易简奏报说：“希望陛下执掌国家 大权，保持已经取得的成就，都像这个欤器一样， 那么君王的功业，就可以和天地一样长久了。” 皇帝慢慢笑着对苏易简说：“如采你的肚子能容 纳酒，也能像这个欤器一样有节制，哪里还会有 沉湎于酒的过错呢？”原来苏易简曾经嘴酒过 量，所以皇帝借这个欹器来委婉地功诫他。苏易 简哭泣着感谢皇帝，感到惭愧并佩服皇帝的救 诲。皇帝亲自撰写了《欹器铭》和草书《诫酒诗》 来赐给他。 11.①被李师傅要求请老于头领作打排斧②悬心 落地（或：安心/释然）③海上遇险，凭老于头 所教方法化险为夷 【解析】本题考查对文章内容的理解与概括。结 合第⑦段“陆翔没撤了，只得硬着头皮去请老于 头”可知，这一情节是被李师傅要求请老于头领 作打排斧；根据第⑧段“陆翔悬在心中的石头这 才落了地”可知，此时陆翔的心情是悬心落地 (或：安心/释然)；结合第四段内容可知，该情节 是海上遇险，凭老于头所救方法化险为夷。 12.示例一：文中第④段“领作师傅是打排斧的灵魂 人物，备受渔民尊崇”“老于头在当地渔村当然 是个人人尊敬的人物”，通过渔村对领作师傅的 普遍尊崇以及老于头的声望，侧面烘托出老于头 技艺高超、德高望重的匠人形象，使人物形象更 生动、立体。 示例二：文中第⑧段李师傅解释“老于头能听音 辨声。他知道底舱有问题，就放了根定船木”， 通过李师傅的叙述，侧面表现出老于头技艺精 湛、经验丰富，且为人宽厚（给同行留脸面）的形 象，丰富了人物形象。 【解析】本题考查侧面描写的作用。根据第④段 “领作师傅是打排斧的灵魂人物，备受渔民尊 崇…老于头在当地渔村当然是个人人尊敬的 人物”可知，这是对老于头的侧面描写。通过描 述渔村对领作师傅的普遍尊崇以及老于头在当 地的声望，从侧面烘托出老于头技艺高超、德高 望重的匠人形象，让读者通过群体认知感受到他 的专业地位和人格魁力，使人物形象更生动、立 体。根据第B段李师傅对老于头技艺的叙述，侧 面写出了老于头有着“听音辨声”的本领，让读 者从他人的叙述中感受到老于头的高超技术与 宽厚的为人。 13.“更深层的人文关怀”体现在以下方面：①匠人 之间的尊重与包容：老于头明知船体有隐患却给 李师傅留体面，以专业能力化解危机且不直言指 责，体现了匠人对同行的理解与尊重。②传统技 艺传承中的人性温度：老于头作为领作师傅，不 仅传承了打排斧、“听音辨声”的技艺，更传递了 宽厚、负责的匠人品格，让技艺传承中充满人文 关怀。③人与人的和解与信任：陆翔与老于头从 因宅基地结怨到因“领作”技艺和解，展现了在 技艺与生活中，人与人通过理解、帮助建立的信 任与温情。 【解析】本题考查主旨探究。“更深层的人文关 怀”是核心内涵，体现在匠人精神、人际关系、文 化传承等多个维度，是对人性美与社会温情的深 刻诠释。“传统技艺的书写”以“打排斧”“领作 命名”“听音辨声”等工艺为核心，第③段详细介 绍打排斧需“整齐划一、前后呼应、力道均衡”， 是关乎渔船安全的关健工序：第④段提及领作的 命名特权，体现传统技艺与渔村文化的深度绑 定；第⑨0段写老于头“安定船木”“听音辨声”， 发现隐患，展现传统技艺的精湛与实用价值。这 些技艺不仅是造船的流程，更承载着渔民对安全 的期许与渔村的文化传统。因此“更深层的人 文关怀”体现在三重雏度：匠人之间的尊重与包 容，匠人对他人的责任与善意，人与人之问的和 解与信任。 14.示例：各位同学：大家好！真正的匠人精神，藏在 老于头的坚守里。他“听音辨声”便知船体隐 患，安定船木化解危机，尽显精湛技艺；不计前嫌 帮曾有矛盾的陆翔领作，给失误的李师傅留足脸 面，彰显宽厚格局。匠人精神从不是单纯的手艺 高超，更是责任担当与人文温度的融合，是用匠 心守护品质、温暖人心。 【解析】本题考查根据文章主旨拟写发言稿。需 国绕“何为真正的匠人精神”的核心，结合文章 主旨进行拟写。发言稿开头问候要贴合研讨会 场景，中间用简短事例支撑观点，结尾升华匠人 精神的核心内涵。 15.①对市民出行：车厢环境舒适，配备共享寄存柜、 文创自助机等便民设施，满足多元出行需求，提 升出行满意度与幸福感；②对城市发展：地铁如 同城市血脉，为城市发展注人活力，车厢设计融 人红山玉龙、马头琴等内蒙古特色元素，展现城 市魅力，实现功能与美学的双重升级。 【解析】本题考查内容理解与概括。根据材料二 “内蒙古地铁列车车厢内环境舒适宜人，宽敞明 亮的空问、柔软舒适的座椅，为乘客提供了良好 的出行体验”“地铁引入共享寄存柜、文创自助 机等便民设施，实现功能与美学的双重升级”可 知，内蒙古地铁的开通对市民出行的积极意义是 车厢环境舒适，满足多元出行需要：根据“1号线 列车扶手采用中华第一龙…特色元素展现城 市魅力”“城市轨道交通如同城市的血脉，蜿蜒 穿梭于城市的地下与地上，为城市的发展注入源 源不断的活力，也让人们的生活更加衍适便捷” 可知，内蒙古地铁的开通对城市发展的积极意义 为展现城市魅力，实现功能与美学的双重升级。 16.①“实用功能”方面：围绕盛乐机场构建“六纵三 横”公路网，完善立体交通体系，实现零距离换 乘；地铁配备便民设施，保障出行便捷；机场塔台 用先进设备构建高效智能的管制指挥体系，保障 交通顺畅安全：②“特色升级”方面：地铁融人内 蒙古地域文化元素，兼具美学价值与人文关怀： 盛乐机场打造区域航空枢纽，完善内蒙古机场布 局，推动区域发展。 【解析】本題题考查材料信息的提取与概括。“实 用功能”方面，材料一明确围绕盛乐机场构建 “六纵三横”公路网，完善立体交通体系，实现零 距离换乘，解决出行问题阐述；材料二指出地铁 配备共享寄存柜等便民设施，提升出行便捷度； 材料三强调机场塔台通过先进自动化系统、内话 系统等设备构建智能管制指挥体系，保障航空运 行的顺畅与安全。“特色升级”方面，材料二提 到地轶融入“红山玉龙”“马头琴”“草原蓝天白 云”等内蒙古地战文化元素，实现功能与美学结 合，体现人文关怀的升级；材料一指出盛乐机场 的建设完善了内蒙古机场布局，助力区城航空枢 纽形成，推动区域发展升级。据此概括作答 即可。 17.“山回路转不见君，雪上空留马行处”以朴素的 笔触描绘了边塞山路曲折、大雪纷飞，友人远去 后仅余马蹄印的画面，既暗含离别后的孤寂，更 折射出古代边塞地区交通闭塞、路途艰险、出行 不便的困境。而如今的立体交通体系，将“山回 路转”的迂回不便变为便捷高效的出行，彰显了 时代发展带来的出行变革与进步。 【解析】本题考查诗句赏析与迁移运用。解答本 题时首先要描绘出这句诗所体现的画面，然后提 炼古代边塞交通的围境，最后结合现代社会发展 为出行带来的便利，进行对比分析即可。 18.示例一：选A。保尔凭借坚定的信念和对理想的 执着选择，走出了一条闪耀着光芒的人生之路； 而祥子因缺乏坚定的信念，在挫折面前选择放 弃，最终走向了堕落。这启示我们，在人生道路 上，面对困难与挫折，只有坚守理想，做出正确的 选择，才能书写出精彩的人生篇章。 示例二：选B。简·爱坚守自我，追求精神上的 平等，做出符合内心道德准则的选择，收获美好 人生；虎妞以自私的方式选择人生，最终自食恶 果。这告诉我们，在人生选择中，要秉持正确的 价值观，尊重他人，追求真正有价值的东西，才能 走向幸福。 示例三：选C。杜少卿坚守道德和理想，不随波 逐流，展现出高尚的人生境界：匡超人在名利诱 惑下，放弃原则，迷失自我。这让我们明白，在复 杂的社会环境中，要保持清醒的头脑，坚守道德 底线，做出正确的人生选择，才能保持自我的 本真。 【解析】本题考查人物形象。A保尔和祥子。保 尔在残酷的战争和艰苦的建设环境中，始终坚定 地选择为共产主义事业而奋斗。他在战场上英 勇杀敌，在工地不畏艰难，即使身患重病也不放 弃对理想的追求。他的选择让他成长为一名钢 铁般的无产阶级战士，他的人生充满了奉献与伟 大的意义。祥子初到北平，怀揣着拥有一辆自己 的车的简单梦想，务力拉车。但在经历了三起三 落，尤其是小福子的死等一系列打击后，他逐渐 放弃了自己的理想，选择向命运屈服，开始堕落， 从一个勤劳善良的青年变成了自暴自弃的行尸 走肉。B.简·爱和虎妞。简·爱追求平等、自 由与尊严。面对舅母家的虐待和洛伍德学校的 不公，她没有逆来顺受。在与罗切斯特的爱情 中，当得知罗切斯特已有妻子时，她毅然选择离 开，坚守自己的道德底线。她的选择使她最终获 得了真正平等的爱情和有尊严的生活。虎妞为 了和祥子在一起，使用手段骗祥子结婚。她自 私、精明、控制欲强，婚后好吃懒做，还因自己的 固执导致难产而死。她的选择更多是出于自己 的私欲，没有考虑他人感受，也没有正确的价值 观指引，最终落得悲惨结局。C.杜少卿和匡超 人。杜少卿芨视科举制度，不愿与世俗同流合 污，慷慨仗义，扶危济田。他敢于冲破封建礼牧 的来缚，携妻游园，追求自由平等的生活。他的 选择体现了他的高尚品格和进步思想，虽然在当 时的社会环境中可能不被理解，但他仍坚守了自 我。匡超人原本是一个勤劳善良、孝顺父母的农 村青年。但在进入儒林后，受到不良风气的影 响，逐渐变得虚伪、自私、冷漠。他抛弃了结发妻 子，攀附权贵，为了功名利禄不择手段。他的选 择使他从一个质朴的青年堕落为一个追名逐利 的小人。 19.略2025-2026学年九年级下学期中考二模 语文试卷 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，考试时间120分钟。 2.作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用(19分) 班级开展“科技赋能内蒙古智变”的主题学习活动，请积极参与。 【拟写活动发言稿】 下面是你所在小组拟写的发言稿，请你修改并完善。 “海上生明月，九天揽星河”，我国的第一颗人造卫星、第一颗导弹、第一艘神舟飞船都是在 内蒙古启航的，内蒙古用责任和担当为中国航天事业书写了“草原答卷”。浩【甲】(A.翰 B.瀚)星空， 着祖国航天的非几印记。我们在时间的年轮中发现中国航天的飞速发 展，从1992年中国【乙】载(A.ziB.zài)人航天工程正式立项实施，到2022年中国空间站全 面建成，中国载人航天工程走过了波澜壮阔的30年，中国航天科技书写了高水平自立自强的光 辉篇章；我们在历史回溯中探寻中国航天的 积淀，当“两弹一星”元勋隐姓埋名攻坚， 当载人航天团队日夜鏖战，当嫦娥探月、天问探火传回珍贵数据…炽热的家国情怀便在这些 载满荣耀的时刻里 ,这幅航天长卷，凝聚着航天精神的赓续传承，匀勒出科研者坚款 的轮廓，书写着属于中华民族的太空传奇与辉煌。 1.请你用正楷字书写“海上生明月，九天揽星河”这几个字。(2分) 2.同学们阅读发言稿时，对[甲】【乙】两处的字形、字音不确定，请你选出正确项。(2分) 3.同学们对发言稿横线处依次填写哪个词意见不同，请你选出最恰当的一项( )(2分) A.镌刻沉重绽放 B.雕刻沉重开放 C.雕刻厚重开放 D.镌刻厚重绽放 4.同学们打算再为本发言稿补充一副对联，请你根据下联补充上联。(2分) 上联：航天添盛事， ,摘星揽月空间站 下联：壮士转鸿钧，神舟驰九霄，扬眉吐气中国人 5.同学们发现画波浪的句子有语病，请你写出修改意见。(2分) 语文第1页（共6页） 【了解航天员】 1989年出生的王杰，2003年14岁。当时王杰在距离四子王旗飞船返回点几百公里外的巴 彦淖尔市乌拉特前旗的中学课堂上，了解到杨利伟实现了中华民族千年飞天梦，神舟五号飞行 任务作为中华民族第一次载人航天飞行任务圆满成功，中国成为世界上第三个掌握载人航天 技术的国家。他十分激动，在心中埋下了一颗航天梦想的种子。 为了早日飞天圆梦，从基础理论到航天专业学习，每一次训练、每一次考核，王杰都不敢御 怠放松。经过4年多的严苛训练，他入选神舟二十号乘组。王杰的追梦之路也诠释了“天道副 勤”。正如他所说：“机遇留给芬力的人，越务力，机会越多。” 6.下面是老师与同学们了解完内蒙古籍航天员王杰后的对话，请根据情境补写对话内容。(4分) 老师：在逐梦航天的征程里，这些草原儿女的故事满是热忱与坚守。大家看完王杰的追梦经 历，有什么感受呢？ 小蒙：我从王杰14岁埋下航天梦的故事里，感受到少年时的热爱有多珍贵。 我：① 小古：王杰4年多严苛训练不松懈的坚持，让我看到了追梦路上的执着力量。 老师：同学们的感悟很真切！那我们在学习生活中，该如何践行这种追梦精神呢？ 小特：我会在学习中制定明确目标，遇到难题不轻易放弃，一步步扎实前进。 我：② 老师：说得真好！航天人的追梦精神，正在我们的日常里慢慢传递呀。 【感悟航天精神】 7.航天工作者们所展现出的精神，与我国古诗词中所展现出的中华优秀传统文化一脉相承，我 们可以借古诗词来赞扬这些航天英雄们。请结合语境，将以下古诗词名句补充完整。（5分) 我国航天工作者们以梦为马，不顾艰辛与孤独，几十年如一日的付出，是“春蚕到死丝方 尽，① ”(李商隐《无题》)的奉献精神，是“② ?留 取丹心照汗青”（文天祥《过零丁洋》）的爱国情操，是“③ ,④ ”[李白《行路难（其一）》]的坚定信念…大家相信，无论前路有多少艰险，只要 坚持不懈，共同奋斗，终会迎来“山重水复疑无路，⑤ ”(陆游《游山西 村》)的那一刻。 二、阅读(41分) (一)阅读下面文言文，完成8一10题。(11分) 苏翰林易简一日直“禁林2，得江南徐逆所造欹器，遂以水试于玉堂。一小珰⑤传宣于公， 见之不识其名，因密奏。既晓，太宗召对，问曰：“卿所玩者，得非欹器乎？”公奏曰：“然。”亟取进 之于便坐⑨。上亲试之以水，或增损一丝许，器则随欹，合其中，则凝然不摇。上叹曰：“真圣人 语文第2页（共6页） 切试之器也。”公奏曰：“愿陛下执大宝神器，持盈守成，皆如此器，則王者之业，可与天地同矣。” 上徐笑谓公曰：“若腹之容酒，得此器之节，安有沉湎之过耶？”盖公尝嗜饮过中，故托此以规之。 易简泣谢惭佩。上亲探（欹器铭》及草书（诚酒诗）以赐焉。 (节选自宋·文莹玉壶清话)卷第一，有刷改) 【注释】①直：当值，轮值。②禁林：翰林院的别称。③小珰：年轻的内监。④便坐：别室，这里指 别原，古时帝王休息消闲之处。 8.根据提示解释加点词，翻译画横线句子。(4分) 文言语句 方法提示 释词译句 既晓 课内迁移：既克，公问其故(《曹刿论战》) (1)既： (1分) 上徐笑谓公日 课内迁移：徐以杓酌油沥之(《卖油翁》) (2)徐： (1分) 或增损一丝许 语境推断 (3) (2分) 9.听了太宗的话，苏易简“泣谢惭佩”。请简要阐述你对句中“谢”的理解。(3分) 10.本文君臣之间的互相劝说为我们人际交往提供了很好的示范。结合文本内容，联系生活体 验，说说你从中得到的启示。(4分) (二)阅读下面文本，完成11一14题。（15分) 领作 ①陆翔的出海渔船快要造好了，船身支架在一望无垠的海滩上。远远望去，像一幢吊脚小 木楼，煞是威风。 ②造船时，陆翔脸上挂满笑容，天天到海滩上看进度，还跑前跑后给造船师傅打下手。船 体成型后，陆翔脸上的笑容却消失不见了。因为领作的李师傅告诉他，这排斧还得由老于头领 作打。 ③在传统造船工艺中，打排斧是造船最后一道至为关键的工序。打排斧时，二三十位造船 师傅分列船舷两侧，应着领作师傅吆喝的节奏，众人一齐发力敲钉卯榫。打排斧很有讲究，必 须整齐划一、前后呼应、力道均衡，否则造出的船不结实，还易漏水。对于常年在海上经受风浪 的渔民来说，排斧打得不好，就会上演船毁人亡的悲刷，谁也不敢掉以轻心。 ④领作师傅是打排斧的灵魂人物，备受渔民尊崇。按照渔村的老传统，领作师傅有对渔船 命名的特权。领作师傅一旦命了名，谁也不能改。如此一来，做领作师傅数十年的老于头在当 地渔村当然是个人人尊敬的人物。他领作造出的渔船有上百艘，全是他命的名。他命名的方 式有两种：一种是根据船的形状来命名，如“咸莱瓢儿”，说的是渔船像咸莱根部的菜瓢。另一 种是根据船主的为人来命名，比如有的船主为人斤斤计较，他就把船命名为“着肉刀”。在老于 头所在的渔村，只要知道船的名字，就能了解到船主的为人，十有八九不会出错。 语文第3页（共6页） ⑤陆翔原先跟老于头是邻居，两家因宅基地的事闲过不少矛盾。陆翔搬到新居后，本以为 跟老于头老死不相往来，没想到还是有事求到老于头。当然，陆翔是不想去求的，他在造新渔 船时，特意到外面请了李师傅。李师傅先是推辞，说你们渔村有老于头在，不敢来班门弄斧。 陆翔只得借口说老于头忙，请不到。李师傅这才带着一班人来帮陆翔造船。 ⑥可眼看造船就要大功告成，李师傅突然“将”了一军，要把打排斧的领作权交给老于头。 陆翔不解，问李师傅：“你们不是造过好多船吗，为啥要老于头领作？”李师傅笑答：“一方领作管 一方事。这船只有老于头来领作才灵光。” ⑦陆翔没辙了，只得硬着头皮去请老于头。老于头倒也没为难他，随口应承了下来。老于 头这么爽快，反倒引起陆翔的疑惑：老于头会不会借机报复？ ⑧隔天上午，老于头精神抖擞，率着李师傅的那班人马，声势浩大地打好了排斧。等到最 后一斧落定，老于头在前头领声高呼：“鱼翔出港，鱼虾满舱。”众人跟呼：“鱼翔出港，鱼虾满 舱。”陆翔悬在心中的石头这才落了地。这“鱼翔”就是新船的名号，既吉祥，又威风。 ⑨老于头随后绕船体走了三圈，细细端详，又把李师傅拖到一边聊了会儿后，挑了根散置 在船体边上的长木头，让人放进底舱的指定位置。老于头跟着钻进底舱一番敲打，出来时把斧 头交给陆翔，叮嘱他：“我在底舱安了根定船木，任何时候都不能移动。要是在海上遇到突发情 况，你拿这把斧头对着这定船木两端各敲三斧，保证无恙。”老于头说完这话，自顾自走了。 ⑩三个月后，陆翔有次驾船出海打鱼。不料天气突变，海上风高浪急，渔船在风口浪尖中 漂浮不定。陆翔好不容易掌稳了船舵，底舱却开始渗水，眼看着海水就要漫过小腿，情急之中， 陆翔想起低悬在底舱的定船木，拿起斧头对着定船木两端各自狠敲了三下。奇迹出现了，下沉 的定船木精准地堵住了渗漏处，渔船得以平安回港。 ①陆翔有惊无险地上了岸，旋即请李师傅来检修渔船。李师傅里里外外认真检查一番后， 对陆翔说：“不用修，船体绝对稳固。” ②当天晚上，陆翔热情地留李师傅吃饭。李师傅的酒喝得有点儿多，他趁着酒劲儿说：“告 诉你一个秘密，造你这艘船时，底舱的卯榫没算好，留有缝隙，如果拆掉重做，船身就得解体。 耗费点儿船材我们赔得起，但这一拆，我们这帮人以后就再也不能接活儿了。” B陆翔惊讶地问：“所以你们就让我请老于头？”李师傅点头称是。陆翔再问：“老于头是怎 么知道的呢？”李师傅答：“打排斧时，老于头能听音辨声。他知道底轮有问题，就放了根定船 木，以备不测。”“那当时为啥不说？”陆翔追问。“都是做工匠的，总得留点儿脸面…”说到这 儿，李师傅不胜酒力，趴在桌上打起了呼噜。 陆翔看看李师傅，又看看门外。室外，星光斑斓，星河璀璨。陆翔想了想，明天，明天一 定请老于头好好喝两杯 (选自《安徽文学》，有则改作者：徐向林) 语文第4页（共6页） 11.请根据文章内容，从陆翔的视角把下面的思维导图补充完整。（3分) 情节： 请李师傅造船 ① 亲见排斧完工③ 宴请李师傅听闻真相 ● 心情： 欣喜激动 无奈疑惑 ② 后怕担忧 愧疚感恩 12.本文在塑造“老于头”这一人物形象时，多处运用了侧面描写。请找出一处，并分析其作用。 (3分) 13.有人说：“这篇小说于传统技艺的书写中，寄寓了更深层的人文关怀。”请结合全文，谈谈你 对“更深层的人文关怀”的理解。（4分) 14.班级将举办“匠人之魂”主题研讨会，你将就“何为真正的匠人精神”这一话题发言。请你结 合本文，写一段发言稿，100字左右。（(5分) (三)阅读下面文本，完成15一17题。(10分) 材料一 2026年呼和浩特新机场“盛乐机场”即将通航，内蒙古围绕新机场打造了六纵（呼大高速、 103省道、机场高速、209国道、金盛路、呼朔高速)、三横（南二环快速路、绕城高速公路、呼准与 呼朔高速连接线)的道路交通体系，形成公路交通网。机场快轨和城际铁路也将引入新机场， 实现航空、铁路、轨道交通、公路多种交通方式的有效融合，构建零距离换乘的综合交通运输体 系。构建和完善首府立体交通网络、完善内蒙古地区机场布局体系，有利于区域航空枢纽和北 方交通枢纽的形成。 材料二 地铁的发展，以人的需求和体验为中心，通过尊重、关心和满足人们的实际需求，提升人们 的满意度和幸福感。内蒙古地铁列车车厢内环境舒适宜人，宽散明亮的空间、柔软舒适的座 椅，为乘客提供了良好的出行体验。这种人性化服务不仅仅关注物质层面，更注重人文关怀和 情感共鸣。1号线列车扶手采用中华第一龙—“红山玉龙”设计；车厢两端的扶手采用了马头 琴设计；车厢的地板是草原设计，车顶是蓝天白云，以“内蒙古”特色元素展现城市然力；地铁引 入共享寄存柜、文创自助机等便民设施，实现功能与美学的双重升级…这些举措进一步满足 了乘客出行过程中的多元需求。城市轨道交通如同城市的血脉，蜿蜓穿梭于城市的地下与地 上，为城市的发展注入源源不断的活力，也让人们的生活更加舒适便捷。 材料三 呼和浩特盛乐机场中被誉为空管“智慧中枢”的塔台，以其先进的设备配置和智能化的运 行体系，成为机场的标志性建筑。 塔台内部配备了12套主用与备用集成塔台自动化系统，这些系统能够实现航班信息的精 准显示和及时处理。25个内话系统席位确保了塔台与机组、地面保障等部门之间的畅通联络。 语文第5页（共6页） 此外，16通道雷达数据记录仪与256通道语音记录仪的配置，为管制安全提供了全方位的技术 支撑。这些先进设备共同构建起一个高效、智能的管制指挥体系，使塔台成为名副其实的“智 慧中枢”。 15.内蒙古地铁的开通对市民出行和城市发展有何积极意义？请结合材料二简要说明。(2分) 16.结合三则材料，分析呼和浩特在交通及机场建设中，是如何兼顾“实用功能”与“特色升级” 的，请简要作答。（4分) 17.请结合材料一、材料三，从交通出行角度赏析画线句的表达效果。(4分) 白雪歌送武判官归京 [唐]岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，孤裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷幕雪下辕门，风挐红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 （四)名著阅读。（5分) 18.“不同的选择，决定了不同的人生之路。”请从下列三组名著人物中选择一组，结合这句话谈 谈你的理解。(5分) A.保尔和祥子 B.简·爱和虎妞 C.杜少卿和匡超人 三、写作(40分) 19.阅读下面材料，按要求完成作文。（40分) 曾子说“吾日三省吾身”。在学习的困惑中、与人相处的矛盾里、成长的跌撞间，一次自 我反思、一番内心审视，往往能帮我们看清不足、积攒力量。 请结合自己的真实经历，谈谈你对“自省”的感悟，自拟题目。 要求：(1)文体不限，诗歌除外；(2)不少于500字；(3)不得抄袭、套作：(4)不得出现真 实的地名、校名、人名等相关信息。 语文第6页（共6页）