山东省德州市乐陵市2024-2025学年统编版2016六年级下学期语文学情调研

2024—2025学年第二学期六年级学情调研 语文试题 （90分钟） 在这个充满欢笑与不舍的夏天，我们迎来了毕业季。回顾六年的小学生活，乐乐的学校举办以“语韵生花展才情，童真印记藏永恒”为主题的系列活动，现在邀请你一起参加，加油哦！ 活动一：文海拾贝·厚积薄发 探寻字词奥秘，对话诗文经典，争做“积累小达人”。 【基础知识】 1. 临近毕业之际，乐乐写下了这样一段感言。根据拼音将字词写到田字格中。 时间的不断前行。六年时光匆匆而过。忘不了第一次课堂上发言的紧张，忘不了运动会上同学们的鼓励，也忘不了取得进步时老师赞许的目光。刚入学时的我们， 在中汲取力量，在活动中感悟，在探索中成长……冰心曾说：“每一个人都有自己的童年往事，快乐也好，心酸也好，对于他都是心动神怡的最深刻的记忆。”让我们珍藏美好的，带着希望开启新的征程。 2. 乐乐将易读错的字音进行梳理，下列加点字的读音全部正确的一组是（ ） A. 叉（chǎ）腿 掺（chān）和 黄焖（mēn）鸡 B. 坚劲（jìng） 间（jiàn）断 华（huá）罗庚 C. 参差（chā） 奄（yǎn）奄一息 商业簿（bù） D. 惆怅（chàng） 恬（tián）静 蹿（cuān）上来 3. 下面的字乐乐容易出错，笔顺和笔画全部正确的一组是（ ） A. “屉”共7画，第五笔是“|”。 B. “蟀”共17画，第九笔是“丶”。 C. “轿”共10画，第四笔是“”。 D. “棍”共12画，第九笔是“”。 4. “眼力大比拼”活动开始了，帮乐乐找出字形全部正确的一组是（ ） A. 轻歌漫舞 居高临下 B. 见微知著 怨声栽道 C. 志存高远 状志凌云 D. 威风凛凛 司空见惯 5．乐乐正参加句子大闯关活动，你也来挑战吧。 5. 树上结满了果实。（扩句，至少扩两处） ____________________________________________ 6. 毕业班的同学即将就要告别母校了。（用修改符号修改病句） 7. 请你任选一位老师，根据他（她）所教学科的特点，仿照例句，写一写感谢语。 数学老师：加减乘除，算不尽您为我们付出的心血！我们对您的感谢，就像一条射线，只有起点，没有终点。 （ ）：____________________________________ 【经典诵读】 8. 乐乐平时积累了大量的诗词美文，一起参加诗文擂台赛吧。 （1）【经典回顾】___________________，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。 孙悟空借芭蕉扇——___________________ （2）【品诗悟美】语文是诗，诗里有“昔我往矣，___________________。”的不舍；语文是画，画里有“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”的早春风光；语文是歌，歌里有“谁道人生无再少？___________________！休将白发唱黄鸡。”的豪气；语文是情，这情是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”的关爱。 （3）【金玉良言】鲁迅先生曾经讲过“___________________，走的人多了，也便成了路”。我们在探索未知领域时，要敢于开拓创新，走出属于自己的道路。朱自清感叹：“过去的日子如轻烟，被___________________吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”形象生动地表达了时间的易逝，启迪我们要珍惜时间。小学六年级快毕业了，犹难忘，老师在我们学习和思想出现问题时苦口婆心，好比“良药苦口利于病，___________________。” 9. “四书五经”是四书与五经的合称，是中国儒家思想的经典著作。其中“四书”是指《论语》___________《大学》和《中庸》。（ ） A. 《诗经》 B. 《周易》 C. 《孟子》 D. 《春秋》 10. __________，号摩诘居士，官至尚书右丞，诗人兼画家。苏轼赞为“诗中有画，画中有诗”。（ ） A. 孟浩然 B. 王维 C. 白居易 D. 辛弃疾 活动二：典藏时光·阅读润心 沉浸经典长廊，体悟智慧哲思，争做“时光典藏者”。 【整本书阅读】 11. 《鲁滨逊漂流记》是笛福于1719年创作的第________部小说，彼时他已年近六十。（ ） A. 三 B. 二 C. 一 12. 《鲁滨逊漂流记》“野人重返”这一篇章中，我与星期五救下一个野人。星期五见后又唱又跳，他是星期五的_______。（ ） A. 朋友 B. 父亲 C. 兄弟 13. 佗刮尽其毒，敷上药，以线缝之。________大笑而起，谓众将曰：“此臂伸舒如故，并无痛矣。先生真神医也！”（ ） A. 关云长 B. 孔明 C. 姜维 14. 有诗赞曰：昔日战长坂，威风犹未减。突阵显英雄，被围施勇敢。鬼哭与神号，天惊并地惨。常山________，一身都是胆。（ ） A. 曹孟德 B. 赵子龙 C. 张翼德 15. 《三国演义》中的曹操、刘备、孙权，你更敬佩哪一位，为什么？ 敬佩人物 敬佩原因 ______ ______ 【课内外阅读】 （一）课内阅读 课内阅读。 十六年前的回忆（节选） ①局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。 ②可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。 ③“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。 ④“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。” ⑤父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。 …… ⑥在法庭上，我们跟父意见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 【链接材料】 张作霖是狰狞之子，吴佩孚是狼狈之儿，我怎能为他们效劳？大丈夫生于世间，宁可粗布以御寒，糙食以当肉，安步以当车，就是断头流血，也要保持民族气节！ ——李大钊 人生的目的，在发展自己的生命，可是也有为发展生命必须牺牲生命的时候。因为平凡的发展，有时不如壮烈的牺牲足以延长生命的音响和光华。 ——李大钊 16. 根据选段内容，完成下面的情节图。 情节一：________ 情节二：面临被捕 情节三：法庭见面 坚决反对 ________ 平静慈祥 17. 在以上情节中，让我感受最深的是情节________，从中可以看出李大钊是一个________的人。 18. 当读到画线句子时，结合链接材料，我仿佛听到了李大钊的内心独白：_______________ 19. 乐乐想给链接材料内容配上插图作为装饰，下列最适合的一项是（ ） A. 兰花 B. 菊花 C. 牡丹花 D. 梅花 20. 阅读。 水 海阳小学六年级的同学以“水”为主题开展了综合性学习，下面是他们的学习成果。 【展板一】“水”的自述 我是一切生命机体的组成物质，也是人类进行生产活动的重要资源。我晶莹剔透，形态多样；我上天入地，滋润万物；我时而至善至柔，时而威力无穷。 当我是一滴水时，我的“体重”大约只有0．05克。你可能觉得我微不足道，但连续滴水1小时可积蓄3．6千克水，1个月就有2．6吨。这些水量足以供给一个人的生活所需。不要因为我看似渺小就任“我”自流，珍惜爱护我，我才会长久地造福人类。 【展板二】　 　 甲骨文中，“水”的字形像是一条滚滚向前的河流。中间弯弯曲曲的折线，代表湍急的水流；两边散落的小点，表示急流中溅起的浪花。 在《说文解字》中收录水部汉字共计464个，内容涵盖自然和人文两类，自然类包括水名、水貌和气象，人文类涉及人类生活、生产的各个方面。 【展板三】“水”的故事 尧舜时，九河不治，洪水泛滥。舜用禹治水，禹开九州，通九道，陂①九泽，度九山。通河道，因势利导，十三年终克水患。 ①陂：修筑河岸。 【展板四】　 　 孔子说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！” （1）阅读上述材料，依照材料内容，补全展板标题。 （2）【展板一】中将数据加粗、加下划线，是为了　 　 A. 强调要珍惜每一滴水。 B. 凸显水滴的速度很快。 C. 说明一滴水微不足道。 D. 表明水对人类的重要性。 （3）根据同学们展示的学习成果，下列说法有误的一项是　 　 A. 中国的水文化意蕴丰富，历史悠久，源远流长。 B. “水”本义指河流，水部汉字仅涵盖水名、水貌和气象三个部分。 C. 大禹治水十三年，取得成功的关键原因是“疏通河道、因势利导”。 D. 看到水，孔子联想到有德行、有情义、有志向、善施教化的真君子。 （4）观摩了本次综合性学习成果展，学校电视台现场采访，请你谈谈感受。你即兴发言的要点是什么？（至少写两点） __________________ 阅读名著片断，完成下列问题。 _______________________ ①一只白鹅在沙地上来回踱着步子，不料被一群孩子抓着带走了。尼尔斯追随掉在地上的白色羽毛，走进森林里的一座城堡。在走廊，他不慎碰着一个罐子，索性躲进罐子里……一个孩子打开了罐子。突然，尼尔斯从里面跳了出来，赶紧朝门外奔去，人们顿时惊呆了。“抓住他，别让他跑了！” ②人们手忙脚乱地想抓住他，但是尼尔斯跑得比老鼠还快，他很快便脱身了，跑到了外边。他没有从那条大道上跑，而是拐进了花园，朝后院跑去。人们又追过来了，好多次都差点儿抓住他。当他从雇工们住的小屋前跑过时，突然听到一阵鹅的叫声，这声音对他来说，再熟悉不过了。他又看到了地上有一根鹅毛，没错了，白鹅肯定在这里。这时他已经顾不得后面还有一群人在追赶自己，径直爬上台阶，朝房门跑去。到了房门口，尼尔斯不得不停下来，因为房门关得严严实实。尼尔斯在门外听得真真切切，的确是白鹅在屋里哀号。尼尔斯鼓足勇气，使劲敲着房门。 ③终于有一个小孩过来开门，尼尔斯从门缝里溜了进去。尼尔斯看到屋子中间有一个女人，她一手紧紧攥着白鹅，一手拿着剪刀，正要朝白鹅的翅膀尖剪去。原来小孩把白鹅带回家后，想把白鹅留在家里养着，怕白鹅飞走，他们准备剪掉它的翅膀尖。因为这样一来，白鹅就只能乖乖地待在这里了。结果比尼尔斯预想的要好一些，人们并不是想要宰掉白鹅。 ④在小孩开门的时候，女人的剪刀刚碰到白鹅。尼尔斯站在门槛上，女人看见他那副模样，大吃一惊。她或许认为尼尔斯是妖怪或者小精灵，于是马上丢下剪刀，双手合十开始祈祷。白鹅趁机叼着尼尔斯的衣领一起向门口跑去。等到了台阶上，白鹅一边扇动着翅膀，一边把脖子转向后背，尼尔斯坐到了白鹅的背上，白鹅张开翅膀向天空飞去。再也没有人能抓住白鹅或是尼尔斯了，许多人都仰起脖子看着他们，不一会儿，他们就消失在人们的视线中。 ⑤白鹅带着尼尔斯飞到维姆布湖畔，大雁们对尼尔斯的行为交口称赞。 21. 根据短文内容，拟一个合适的标题，写在答题卡的横线上。 22. 梳理故事情节，补全下面的导图。 白鹅 被孩子们抓走 被关在屋子 _____ 带着尼尔斯飞离城堡 尼尔斯 追随至城堡 使劲敲房门 _____ 坐着白鹅来到维姆布湖畔 23. 尼尔斯确定白鹅被关在城堡的屋子里的理由是（ ）（多选） A. 看到花园有一个后院。 B. 听到一阵白鹅的叫声。 C. 看到地上有一根鹅毛。 D. 听到雇工们的说话声。 24. 文中对尼尔斯的动作描写表现了他怎样的精神品质？将摘录的语句补充完整，并据此对人物形象作出全面评价。 描写动作的语句 评价人物 尼尔斯跑得比________还快，他很快便脱身了，跑到了外边。 ______ 这时他已经顾不得后面还有一群人在追赶自己，径直爬上台阶，朝房门跑去。 终于有一个小孩过来开门，尼尔斯从门缝里________了进去。 25. 结尾写“白鹅带着尼尔斯飞到维姆布湖畔，大雁们对尼尔斯的行为交口称赞”。请展开丰富的想象，将这个场景写具体。 ______________________________ 活动三：笔墨生春·妙手著文 挥毫抒写心声，文采飞扬传情，争做“笔墨小能手”。 【口语交际】 26. 六年的小学生活，是同学们在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月，毕业在即，请乐乐制作一本“班级纪念册”，你会给这本“班级纪念册”取一个美名《________________》。 在制作班级纪念册时，同学们就“自己动手做纪念册”和“交给店家制作纪念册”这两个观点展开了激烈地辩论。请你选择一方的观点，说出自己的理由。 观点：________________________________ 理由：________________________________ 【习作乐园】 27. 请在下面提供的两个习作中任意选择一个，完成一篇习作。 （1）人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》 根据提示与要求，完成一篇习作。 【提示与要求】一句“对不起”，也许在你心里藏了好久都未曾说出口。你最想跟谁说这句话？在小学毕业之际，让我们不留遗憾，勇敢地向他（她）表达你最真诚的歉意吧！请你回顾当时事情的经过，把印象深刻的内容写具体，展现自己内心变化的过程。题目自拟。文中不要出现真实的校名和人名。 （2）阅读着《鲁滨逊漂流记》，我们被小说曲折动人的情节深深吸引，读完后意犹未尽。如果让你来编写故事，在荒岛上生活二十八年的鲁滨逊还会遇到什么困难，又是怎样克服的呢？ 【要求】①展开合理想象，编写故事，注意内容具体。②题目自拟。③文中不要出现真实的校名、人名。 2024—2025学年第二学期六年级学情调研 语文试题 （90分钟） 在这个充满欢笑与不舍的夏天，我们迎来了毕业季。回顾六年的小学生活，乐乐的学校举办以“语韵生花展才情，童真印记藏永恒”为主题的系列活动，现在邀请你一起参加，加油哦！ 活动一：文海拾贝·厚积薄发 探寻字词奥秘，对话诗文经典，争做“积累小达人”。 【基础知识】 【1题答案】 【答案】 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 5．乐乐正参加句子大闯关活动，你也来挑战吧。 【5题答案】 【答案】高大的树上结满了又大又红的果实。 【6题答案】 【答案】## 【7题答案】 【答案】 ①. 语文老师 ②. 诗词歌赋，颂不尽您对我们的教导之情！我们对您的感谢，就像一首隽永的小诗，意蕴悠长。 【经典诵读】 【8题答案】 【答案】 ①. 投我以木桃 ②. 一物降一物 ③. 杨柳依依 ④. 门前流水尚能西 ⑤. 其实地上本没有路 ⑥. 微风 ⑦. 忠言逆耳利于行 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 活动二：典藏时光·阅读润心 沉浸经典长廊，体悟智慧哲思，争做“时光典藏者”。 【整本书阅读】 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】 ①. 刘备 ②. 刘备心怀兴复汉室的大志，为人仁德宽厚。他礼贤下士，求贤若渴，为了请诸葛亮出山，不惜冒着严寒三顾茅庐，这份诚意和对人才的尊重令人钦佩。此外，在长坂坡败退时，他宁可放慢行军速度也不愿舍弃追随他的百姓，展现了高尚的品德。 【课内外阅读】 （一）课内阅读 【16~19题答案】 【答案】16. ①. 亲友劝离 ②. 不慌不忙 17. ①. 三 ②. 坚守革命信仰、坚贞不屈 18. “我为了革命事业、为了民族的未来，哪怕遭受折磨、失去自由，甚至付出生命，也在所不惜。我的牺牲能让更多的同胞觉醒，能让革命的火种延续，这就是生命的价值所在。” 19. D 【20题答案】 【答案】（1）“水”的起源 “水”的特点 （2）A （3）B （4）水是生命的源泉，在我们的生活中，水是必不可少的，非常的重要；我们要珍惜每一滴水。 【21~25题答案】 【答案】21. 尼尔斯勇救白鹅 22. ①. 差点被剪掉翅膀尖 ②. 溜进屋子救白鹅 23. BC 24. ①. 老鼠 ②. 勇敢机智、富有爱心、不怕困难 ③. 溜 25. 维姆布湖畔的微风轻轻拂过水面，泛起层层涟漪。大雁们纷纷围拢过来，有的拍打着翅膀，发出欢快的鸣叫；有的伸长脖子，用喙轻轻触碰尼尔斯的衣角。一只年长的大雁率先开口：“尼尔斯，你太棒了！你勇敢地保护了白鹅，你的善良和勇气让我们都为你骄傲！”其他大雁也纷纷附和，它们的眼神里满是赞许，仿佛在说：“你就是我们中最勇敢的伙伴！”白鹅也在一旁欢快地扑腾着翅膀，和尼尔斯一起享受着这份来自同伴的认可。 活动三：笔墨生春·妙手著文 挥毫抒写心声，文采飞扬传情，争做“笔墨小能手”。 【口语交际】 【26题答案】 【答案】 ①. 我们的小学时光 ②. 交给店家制作纪念册 ③. 店家制作的纪念册排版更精美、材质更结实，能保存更久，还不占用我们毕业复习的时间。 【习作乐园】 【27题答案】 【答案】例文一： 那一声迟到的“对不起” 推开老家爷爷的书房，檀木香混着旧宣纸的陈味一下子涌过来，房间还保持着我上次离开时原来的样子，那支我小时候最害怕的狼毫毛笔，还安安静静斜搁在笔山上。小时候，爷爷总说字如其人，总想教我写端正的毛笔字，可那时候我满脑子都是动画片和疯跑的小伙伴，哪里坐得住沉下心。他越是戴着老花镜，耐着性子握着我的手一笔一画示范，我就越是烦躁不耐烦，只觉得他是在耽误我玩的时间。 那是五年级的暑假，我被爸爸送到老家住，爷爷天天拉我陪他练字，那天我在书桌前硬坐了不到十分钟，心早就飘到了我盼了好久的动画电影。爷爷站在我旁边，说：“写字要沉下心，你看这一横，要稳要平，就像做人一样……”我积攒了好久的烦躁一下子炸开，猛地一甩胳膊，墨汁一下子溅到爷爷身上，墨点一下爬满了干净的胸口。我一下子愣住了，可又拉不下脸认错，反而喊了一句：“都说了我不想练，你非要逼我！”说完转身就冲出了书房，跑出去的时候我还忍不住回头偷瞄了一眼，只见爷爷站在原地，一点点擦着衣服上的墨点，什么话也没说。 开学之后，我跟着爸爸回家了，想着，下次放长假回老家，一定好好跟爷爷说句对不起，可后来“下次”从国庆推到了春节，“春节”又拖到了第二年的暑假，我总觉得爷爷还在那里，道歉什么时候说都来得及。直到那天夜里，我已经躺在床上准备睡觉了，爸爸突然接到老家的电话说，爷爷走了。 整理爷爷遗物的时候，我翻到我的作文本，最后一篇是我五年级暑假写的《我的爷爷》，他在文章结尾写了一句评语：“盼孙儿静心，盼孙儿懂墨香，盼孙儿长大成材。”眼泪一下子模糊了我的视线，压在心里好多年的那句对不起，终于说出口，可再也不会有人回应我了。 例文二： 地震之后的重生 在一个看似平常的闷热午后，鲁滨逊正准备修缮自己住了十几年的“海边城堡”，忽然，脚底下的土地猛地晃动了一下，紧接着，整个大地都开始剧烈地摇晃起来。是地震！鲁滨逊反应过来，连滚带爬地跑到空地上，死死抱住一棵榕树的树干，连大气都不敢喘。 不知道过了多久，剧烈的摇晃终于慢慢停了下来，大地恢复了平静。鲁滨逊扶着树干慢慢站起来，抬头看到的却是一片狼藉：住了十几年的家园大半被毁，原本结实的羊圈也塌了，两只山羊被压在木头下面没了气息，还有三只受了伤。绝望的情绪涌上他的心头，压得他几乎喘不过气，但这样的情绪仅仅停留了片刻，他就用力拍了拍自己布满灰尘的脸，对着自己低声说：“我还活着，我还能走能干活，这就够了！” 他立刻开始动手重建。先把压在木头下的受伤山羊救出来，找了干净的干草给它们做了窝，搭建了一个简易的新羊圈。接着他砍了好几根粗壮的老木头，重新把洞壁加固撑稳。又找了几根圆木垫在石头底下当滚轮，靠着杠杆和滚轮，一点点把大石头都运出了院子。他挖来黏黏土，一点点重新垒起新的围墙，这次他还特意把围墙修成了向外倾斜的坡度，比原来的围墙更加结实牢固。 一个月后，一座更加坚固整齐的新家，从地震后的废墟里重新站了起来。鲁滨逊站在新家的门前，看着自己重建的家园，心中感叹：只要自己的心不倒下，任何灾难都没法真正把人打倒。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $