2.2 第2课时 用配方法解复杂的一元二次方程 教学课件 2026--2027学年北师大版九年级数学上册
2026-06-06
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19页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学北师大版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 2 一元二次方程的解法 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 台湾省 |
| 地区(市) | 新北市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 306 KB |
| 发布时间 | 2026-06-06 |
| 更新时间 | 2026-06-06 |
| 作者 | 鹿哥教育 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58235045.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学课件聚焦用配方法解复杂一元二次方程,通过抢答完全平方式题目复习导入,搭建从完全平方知识到配方法的学习支架,衔接二次项系数不为1的方程求解新知。
其亮点在于结合小球运动问题培养数学眼光,通过规范“化1、移项、配方”等步骤发展数学思维,用求最值应用强化数学语言表达。例题与检测覆盖多样题型,小结步骤清晰,助力学生提升运算与应用能力,为教师提供系统教学资源。
内容正文:
用配方法解复杂的一元二次方程
2
北师版九年级上册
1
将下列各式填上适当的项,配成完全平方式(口头回答).
1. x2+2x+________= (x +______)2
抢答!
12
1
2. x2+________+36 = (x +______)2
12x
6
3. x2 + 10x +________= (x +______)2
52
5
4. x2-x+________= (x -______)2
复习导入
配方法
移项,得 x2-6x = 40
方程两边都加上 32 (一次项系数一半的平方),得
x2-6x + 32 = 40 + 32
即 (x-3)2 = 49
开平方,得 x-3 = ±7
即 x-3 = 7 或 x-3 =-7
所以 x1 = 10,x2 = -4
x2-6x-40 = 0
探究新知
x2-6x-40 = 0
思考
观察下面两个是一元二次方程的联系和区别:
3x2-18x-120 = 0
当方程的二次项系数不为 1 时,应该如何用配方法解方程?
二次项系数不为 1
3x2-18x-120 = 3(x2-6x-40)
两边都除以 3
例2 解方程: 3x2 + 8x – 3 = 0。
解:方程两边都除以 3,得
配方,得
将二次项系数化为1
即
两边开平方,得
所以
例2 解方程: 3x2 + 8x – 3 = 0。
即
移项,得
思考·交流
(1)一个小球从地面以 15 m/s 的初速度竖直向上弹出,它在空中运动的高度 h(单位:m)与运动的时间 t(单位:s)满足关系:
小球何时能达到 10 m 高?你是怎么解决这个问题的?
h = 15t-5t2。
解:将 h = 10 代入方程中, 15t-5t2 = 10,
方程两边同时除以-5,得 t2-3t =-2,
配方,得 即
两边开平方,得
即
所以 t1 = 2,t2 = 1。
请你描述一下,在做一做中 t 有两个值,它们所在时刻小球的运动状态。
t = 1 时,小球向上运动,
t = 2 时,小球向下运动。
小球何时能达到 10 m 高?你是怎么解决这个问题的?
当 t = 1 或 2 时,小球达到 10 m。
h = 15t-5t2
小球何时能达到 10 m 高?你是怎么解决这个问题的?
h = 15t-5t2
因为 ≥ 0 ,-5 < 0,
所以 ≤ 0 ,
当 时,h 有最大值,为 。
思考·交流
(2)你认为用配方法解一元二次方程时,要注意哪些方面?与同伴进行交流。
移项时需注意改变符号,
配方后常数值要随之变化,能让展开后的式子可以还原成原式。
【选自教材P39 随堂练习】
(1)3x2-9x + 2 = 0;
解方程:
解:两边同时除以 3,得
配方,得
移项,得
两边开平方,得
达标检测
【选自教材P39 随堂练习】
(2)2x2 + 6 = 7x;
解下列方程:
解:两边同时除以 2,得
移项,得
配方,得
两边开平方,得
(3)4x2-8x-3 = 0。
【选自教材P39 随堂练习】
解下列方程:
解:两边同时除以 4,得
配方,得
两边开平方,得
方程 2x2-3m- x + m2 + 2 = 0 有一根为 x = 0,则 m 的值为多少?
解:将 x = 0 代入方程 2x2-3m- x + m2 + 2 = 0 中,得
m2 - 3m + 2 = 0 ,
配方,得
已知 2x2 + y2 + 4x-6y + 11 = 0,x,y 为实数,求 xy 的值。
解:2x2 + y2 + 4x-6y + 11 = 0,
2x2 + 4x + 2 + y2 -6y + 9 = 0,
2(x2 + 2x + 1)+ y2 -6y + 9 = 0,
2(x + 1)2 + (y-3)2 = 0。
因为(x + 1)2 ≥ 0,(y-3)2 ≥ 0 ,
所以 x + 1 = 0,y-3 = 0,
所以 x =-1,y = 3,所以xy = (-1)3 =-1。
应用配方法求最值。
2x2-4x + 5 的最小值;
-3x2 + 5x + 1 的最大值。
2x2-4x + 5 = 2(x-1)2 + 3
当 x = 1 时有最小值 3
(2)-3x2 + 5x + 1 =-3(x-2)2-4
当 x = 2 时有最大值 -4
a(x + h) 2 + k
当 a < 0 ,x = -h 时,该二次三项式有最大值 k。
当 a > 0 ,x = -h 时,该二次三项式有最小值 k。
用配方法求解二次项系数不为1的一元二次方程步骤:
二次项系数化为1:两边同时除以二次项系数
课堂小结
移项:常数项移到方程右边
配方:左右同时加上一次项系数一半的平方
开方:转化成一元一次方程
解方程:解一元一次方程
完成练习册本课时的习题。
课后作业
EVCapture4.0.2软件录制
Lavf56.38.102
本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制,www.ieway.cn
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