第四单元 比例(单元自测练习卷)-2025-2026学年六年级下册数学苏教版

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第四单元提优测评卷

时间:90分钟  满分:100分+10分 得分:        

一、填一填。(每空1分,共15分)

1.写出比值是 的两个比:(    )和(    ),将它们组成比例是(        )。

2.若5x=4y(x、y均不为0),则x∶y=(    ),若y=30,则x=(    )。

3.一幅地图的比例尺是,把它改写成数值比例尺是(        );如果在图上量得甲地到乙地的距离是3厘米,那么甲地到乙地的实际距离是(    )千米。

4.一个圆形机器零件的直径是4毫米,工程师把这个零件画在了比例尺是8:1的图纸上,图纸上的零件的直径是(    )厘米。

5.如左下图,4个相同的直角三角形拼成了一个正方形,已知a:b=1:2,则涂色部分的面积占大正方形面积的(    )。

6.如右上图,两个正方形中涂色部分的面积比是2:1,如果空白部分甲的面积是2.4平方分米,那么两个正方形的面积之和是(    )平方分米。

7.在比例5:30=12:72中,若30减去5,要使比例依然成立,则72应减去(    )。

8.一个半径为2厘米的圆,按3:1的比放大后,圆的面积是(    )平方厘米;按(    )的比缩小后,圆的面积是3.14平方厘米。

9.已知一个比例的两个内项互为倒数,若两个外项的和是 ,则这两个外项分别是(    )和(    )。

二、选一选。(每题3分,共24分)

1.下面各组数中,能组成比例的是(    )。

A. 12,8, 和  B. 77,3,21和24 C. 0.75,2,1.25和5   D. 1,2,3和4

2.有四幅不同的地图,用图上3厘米的距离表示的实际距离最短的比例尺是(    )。

A. 1:50000 B. 1:40000

C. 1:30000 D.

3.如果x的5倍与y的3倍的比是1:2,那么x与y的比是(    )。

A. 3:10 B. 10:3 C. 3:5 D. 5:3

4.实验班原创应用意识下面四幅地图的图幅大小相同,把比例尺按由大到小的顺序排列,正确的是(    )。

①南京市鼓楼区地图  ②中国地图  ③南京市地图  ④江苏省地图

 

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A. ①③④② B. ②①④③ C. ③④①② D. ②④③①

5.甲、乙两车的速度比是4:3,两车分别从A、B两地同时开出,相向而行。相遇时甲车行驶了48千米,乙车行驶了(    )千米。

A. 16 B. 64 C. 36 D. 84

6.将一个边长是4米的正方形按照1:100的比画在纸上,纸上画出的正方形的面积是(   )。

A. 1600平方厘米 B. 16平方厘米 C. 16平方米 D. 400平方厘米

7.如右下图,三角形边a上的高为b,边c上的高为d。根据这些信息,下列式子中,不成立的是(    )。

A. a:c=d:b B. a:c=b:d

C.  D.

8.数学文化黄金比“黄金比”是公认的具有重要审美意义的比,人体中藏着“黄金比”。以肚脐为分割点,当上半身与下半身的比是5:8时,身材显得最美,达不到的话可以用穿高跟鞋来改善。妈妈的身高是165厘米,下半身长100厘米,她穿的高跟鞋高度为(    )厘米时,身材显得最美。

A. 3 B. 4 C. 6 D. 5

三、解比例。(共18分)

    

 

 

    

 

 

四、动手操作。(每题6分,共12分)

1.填一填,画一画。(每个小方格的边长表示1 cm)

(1)图中点A 的位置用数对(4,5)表示,点 B 的位置用数对( ,)表示,点C 的位置用数对( , )表示。

(2)在方格纸上画出三角形 ABC 按2:1的比放大后的图形。

 

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(3)在方格纸上画一个与三角形ABC面积相等的平行四边形。

2.公园在学校正北方向400米处,体育馆在学校正西方向600米处。请你在图上写出比例尺,并标出体育馆的位置。

五、解决问题。(第5题6分,其余每题5分,共31分)

1.为保障食品卫生安全,园区要求所有餐饮店须对地面和桌子表面进行消毒。桶中放入3.6升水,根据说明应该加入多少毫升消毒剂?

消毒液的配比浓度

餐饮器具消毒:消毒剂与水按1:150的比稀释,浸泡消毒20分钟后,用清水冲洗干净。

地板及一般物体表面消毒:消毒剂与水按1:80的比稀释,喷洒物体湿润消毒30分钟。

 

 

2.右下图是一座山坡的示意图(假定山坡的坡度处处相同),如果点 A 的高度是40米,那么点B 的高度是多少米?

 

 

3.[传统文化丝绸之路]“丝绸之路”是古代连接中西方的重要商道。传统的丝绸之路起自我国古代都城长安或洛阳,以罗马为终点,在一幅比例尺为0  70 140 210千米的地图上,量得两地之间约长92厘米。如果将传统的丝绸之路按1:8000000的比例尺重新绘制,那么两地之间的图上距离约是多少厘米?

 

 

 

 

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