3.2.水的星球 同步练-2025-2026学年科学三年级下册教科版

三年级科学下册（教科版·新教材）一课一练

3.2.水的星球

师：同学们，之前我们认识了美丽的蓝色地球，大家都知道地球被叫做“水的星球”。今天老师带大家深入探索地球的水资源！大家先思考一个生活小问题：从太空看地球，大片都是蓝色，是不是代表地球上的水特别多、永远用不完呢？

生：是！/ 不一定！

师：大家都有自己的猜想，特别棒！其实这里藏着一个超级重要的科学知识点：地球看着水很多，七分海洋、三分陆地，但绝大部分是不能直接饮用的海水，真正能供人类、动植物使用的淡水资源特别稀少、特别珍贵。

师：这节课我们就通过一整套练习题，系统掌握水资源的分布、水的形态、节水方法、模拟实验探究、地球仪观察等核心考点，读懂地球水资源的秘密！

生：好！

【第一环节：填空题精讲·夯实基础、逐点梳理】

师：我们先来攻克填空题，全部是本单元必背基础考点，跟着老师一起思考，轻松掌握。

师：第1题，我们通过观察地球卫星图片、数格子实验都能发现，地球表面绝大部分被海洋覆盖，海洋面积大约占多少呢？

生：71%！

师：非常准确！虽然海洋面积很大，但对比整个地球的体积，水资源的占比其实很小，这也是水资源珍贵的原因。

师：第2题，我们科学课上对比海洋和陆地面积，用了一个特别直观、简单的科学方法，是什么？

生：数格子法！

师：没错！把透明方格纸铺在地图上，分别数出海洋和陆地的格子数量，就能对比面积大小，这是科学探究的常用方法。

师：第3题，地球上所有的水，都叫做水体。我们生活中常见的陆地水体有江、河，还有什么呢？

生：湖泊、冰川、池塘、水库！

师：很棒！这些都是地球重要的水资源，分布在陆地的各个角落。

师：第4题，我们常说的“汪洋大海”“五湖四海”，这些词语都能说明，地球上分布着许许多多的？

生：水域、水体！

师：第5题，重点易错考点！地球上的淡水很多，但大多无法直接使用，人类能直接利用的淡水只有三种，大家牢记：河流、湖泊和浅层地下水。冰川、深层地下水都很难直接取用。

师：第6题，海水又咸又苦不能喝，可供我们直接饮用、洗漱、浇灌植物的，只有珍贵的？

生：淡水资源！

师：第7题，固定科学常识，地球表面被水覆盖的面积约占？

生：71%！

师：第8题，水有三种形态，冰川是硬硬的冰块，属于什么形态的水？

生：固态水！

师：非常好！云朵里藏着小水滴、小冰晶，是液态或固态的水，大自然的水形态多种多样。

【填空题】

1．虽然海洋覆盖了约__________的地球表面，但与整个地球体积相比，水的面积还是很小。

2．我们可以用__________的方法比较海洋面积和陆地面积的大小。

3．地球上分布着不同类型的__________。常见的有江、河、__________、__________，还有__________等。

4．汪洋大海、五湖四海等词语说明地球上分布着许多的__________。

5．淡水资源中，能够被人类直接利用的主要是______、______和浅层地下水。

6．可供人类直接饮用的水资源主要是______。

7．地球表面被水覆盖的面积约占_____%。

8．冰川属于地球表面的_____水，云属于天空中的液态或固态水。

【第二环节：选择题精讲·生活化解读、破解易错陷阱】

师：接下来我们做选择题，结合生活场景辨析对错，避开易错陷阱，学以致用。

师：第9题，大家平时在学校、小区水管旁，都见过绿色的专属标志，这个标志专门提醒大家节约用水，它是？

生：国家节水标志！选C！

师：第10题，谁能说说大自然中水的三种形态？

生：液态的河水、固态的冰川、气态的水蒸气！选C！

师：完全正确！水在大自然中会以气态、液态、固态三种形态存在。

师：第11题，3月22日是世界节水日，倡导大家节约用水。大家判断，哪个行为是浪费水的？淘米水浇花、拖地水冲厕所都是一水多用，特别节水；刷牙不关水龙头，会让自来水白白流走，浪费水资源。

生：选C！

师：第12题，我们做过数格子实验，对比海陆面积，结果是什么？

生：海洋面积更大！选B！

师：第13题，太空视角看地球，大面积蓝色海洋覆盖，所以地球是一颗？

生：蓝色星球！选C！

师：第14题，这道题是超级易错点！大家认真听：地球71%是海洋，水量看着多，但全部是不能饮用的海水，真正的淡水特别少，所以不能说地球水资源丰富。因此C选项说法错误。

生：选C！

师：第15题，保护淡水的正确做法是节约用水、重复用水；浪费自来水、直接排放废水都会污染、浪费珍贵的淡水资源。

生：选C！

师：第16题，地球上数量最多、分布最广的水体是？河流、湖泊的水特别少，绝大部分都是海洋水。

生：海洋！选B！