2.5.蚕变了新模样 同步练-2025-2026学年科学三年级下册教科版

**基本信息** 本同步练习围绕蚕的变态发育，通过基础认知、辨析梳理、综合应用三层递进设计，实现从核心概念记忆到实践迁移应用的知识巩固，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|蚕蛹形态结构、羽化过程等核心概念|以填空、判断夯实科学观念，聚焦基础知识点精准记忆| |辨析梳理层|养蚕操作、生长阶段特征等易错点|以选择、连线训练科学思维，强化阶段特征对比辨析| |综合应用层|结茧意义、农谚科学原理等|以简答、农谚情境提升探究实践，实现知识跨情境迁移应用|

三年级科学下册（教科版·新教材）一课一练 2.5.蚕变了新模样 （老师承接上一节蚕幼虫生长课堂，继续授课，板书：蚕的结茧、蛹和羽化） 师：同学们，上节课我们重点学习了蚕宝宝幼虫阶段的生长特点，知道了蚕会吃桑叶、会眠、会蜕皮，慢慢长大。那大家想一想，蚕宝宝四次蜕皮长大之后，会发生什么神奇的变化呀？ 生1：蚕宝宝会身体变透明，开始吐丝！ 生2：蚕会把自己包在茧里面！ 生3：茧里面的蚕会变成蚕蛹！最后还会变成蚕蛾！ 师：大家观察得太到位了！蚕的一生一直在不断变化，从蚁蚕到幼虫，再到吐丝结茧、变成蚕蛹、最后羽化成蚕蛾，这种形态的变化，科学上叫做变态发育。今天这节课，我们就通过一整套专项习题，专门攻克蚕结茧的特点、蚕蛹的形态结构、羽化过程、蚕的后期生长规律，把蚕一生的完整变化过程学透彻！ 师：大家认真思考、积极互动，我们开始本节课的学习！ 生：好！ 【第一环节：填空题精讲·夯实核心新知】 师：首先我们来看填空题，全部是蚕后期生长的核心考点，是我们本节课必须牢牢记住的基础知识点。 师：第一题，蚕在蚕茧里会发生变态发育，从蚕蛹最后变成什么？这个过程叫做羽化。 生：蚕蛾！ 师：非常准确！羽化就是蛹冲破束缚，变成成虫蚕蛾的过程。 师：第二题，大家别忘了昆虫的共同特征！蚕蛹虽然不会动、外形变了，但它依旧是蚕的生长阶段，身体依旧分为哪三部分？ 生：头、胸、腹！ 师：完全正确！不管是蚕幼虫还是蚕蛹，只要是昆虫阶段，身体都是头、胸、腹三段结构。 师：第三题，蚕幼虫长大、不再吃桑叶、身体变透明，开始吐丝结茧，这个过程中蚕会慢慢变成什么？ 生：蚕蛹！ 师：没错，吐丝结茧就是为了保护自己顺利变成蚕蛹。 师：第四题，大家观察过蚕蛹会发现，蛹和幼虫不一样，它没有了用来爬行、进食的结构，什么结构消失了、也不会运动？ 生：足和腹足都消失了！ 师：总结得很好，蚕蛹阶段足退化消失，静止不动，专注完成身体变态发育。 师：第五题，刚形成的蚕蛹软软的、白白的，过一段时间会变色、变硬，变成什么颜色？ 生：黄褐色！ 师：非常棒，颜色变深、外壳变硬，就是蚕蛹发育成熟的标志。 师：第六题，蚕丝是蚕身体里哪个部位分泌出来的？靠它吐出丝线缠绕成蚕茧。 生：嘴巴（丝腺）！ 师：规范来说，是蚕的丝腺分泌丝线，缠绕结成椭圆形的蚕茧。 师：第七题，蚕吐丝结茧、变成蛹，最后再羽化成什么？这个完整的变化过程叫什么？ 生：变成蚕蛾，过程叫羽化！ 师：知识点掌握得非常扎实！ 【填空题】 1．蚕在茧内会进行变态发育，从蚕蛹变成______，这个过程叫做羽化。 2．如图是蚕生长发育过程中的一个形态，叫做蚕蛹。它的身体呈椭圆形、 黄褐色。蚕蛹的身体分为________三部分。 3．蚕在幼虫阶段生长到一定程度后，会停止取食，身体逐渐变得透明，随后开始吐丝结茧，这个过程中蚕会变成______。 4．蚕蛹阶段，________消失，不会运动。 5．刚形成的蚕蛹是白色的，逐渐会变成______色，表面变得坚硬。 6．蚕茧是蚕用______分泌的丝缠绕而成的，它的形状大多是椭圆形，颜色有白色、黄色等。 7．蚕吐丝结茧后，身体会发生变化，最终变成______，这个过程叫做______。 【第二环节：选择题精讲·辨析易错，理解原理】 师：接下来我们做选择题，辨析大家最容易混淆的养蚕操作和生长规律。 师：第八题，判断正确的养蚕做法。A不动就扔掉是错的，蚕会眠、会结茧；C帮蚕蜕皮绝对不行，会伤害蚕；只有B每天喂新鲜干燥桑叶是正确操作。 生：选B！ 师：第九题，找幼虫期错误的说法。蚕是四次蜕皮后才吐丝结茧，不是第三次，所以A错误。B、C说法都是正确的生活习性。 生：选A！ 师：第十题，蚕吐丝结茧最主要的目的是什么？是为了保护自己，包裹蛹体，安全完成发育，不是为了好看，也不是为了人类产丝绸。 生：选C！ 师：第十一题，哪种动物一生会经历蛹的阶段？青蛙是变态发育但没有蛹期，狗是胎生哺乳，只有蝴蝶和蚕一样，会结茧化蛹。 生：选C！ 师：第十二题，蚕变成蛹之后，并没有死亡，头部依旧存在，但是原本的足会退化看不见了。 生：选C！ 师：第十三题，再次巩固考点，结茧的作用就是保护里面的蚕蛹，躲避伤害、顺利发育。 生：选B！ 师：第十四题，方格盒有一个个独立空间，能给蚕宝宝提供支撑，方便蚕宝宝固定身体、顺利吐丝结茧。 生：选B！ 【选择题】 8．在饲养蚕时，下列做法正确的是（   ）。 A．发现不吃也不动的蚕，立即将它们扔掉 B．每天喂食新鲜干燥的桑叶 C．主动帮蚕宝宝蜕皮 9．下面叙述蚕在幼虫期的生活习性,错误的是（    ）。 A．蜕完第三次皮后吐丝作茧 B．胸部的三对足协助口器把持桑叶 C．作茧是从外向里层层加厚 10．蚕吐丝结茧的主要作用是（   ）。 A．使自己变美 B．为人类提供丝绸 C．保护自己 11．下列动物的一生中，会经历“蛹”这一生长过程的是（   ）。 A．青蛙 B．狗 C．蝴蝶 12．蚕宝宝变成蚕蛹后（　　）。 A．死了 B．头没有了 C．足看不到了 13．蚕吐丝结茧，是为了起到（   ）的作用。 A．织网捕捉食物 B．保护蚕蛹 C．纺织丝绸 14．慧慧家里有很多小方格盒子，是为了让蚕更好（　　）。 A．进食 B．吐丝结茧 C．爬行 【第三环节：判断题精讲·纠正误区，强化认知】 师：我们继续做判断题，纠正大家的易错想法。 师：第十五题，剪开蚕茧只有蛹，没有别的东西？不对，蚕茧里会有蚕蜕下来的皮，不只有蛹。 生：错！ 师：第十六题，用照片、视频记录蚕的生长，是非常好的科学观察方法。 生：对！ 师：第十七题，蚕茧是由无数根蚕丝组成的？大家记住关键考点：一个蚕茧只有一根连续的蚕丝，不是无数根。 生：错！ 师：第十八题，观察蚕可以用日记、图片、视频、记录表多种方式记录，完全正确。 生：对！ 师：第十九题，蚕蛹的外形是纺锤形，两头尖、中间鼓，这个描述是对的。 生：对！ 师：第二十题，养蚕没有用处？大错特错！养蚕能锻炼观察能力、了解昆虫生长，还能了解传统蚕桑文化。 生：错！ 师：第二十一题，蚕在蛹期不吃不喝，静静发育，这句话正确。 生：对！ 师：第二十二题，雌蛾体型大、肚子圆鼓鼓装着卵，雄蛾体型小、更修长，正确。 生：对！ 【判断题】 15．小明剪开蚕茧后，观察到里面只有蚕蛹，没有其他东西了。( ) 16．在观察计划中，可以用照片和视频记录不同时期蚕的样子。( ) 17．蚕茧是由无数根蚕丝组成的。( ) 18．我们可以用视频、图片、记录表、观察日记等方式展示蚕的生长变化情况。( ) 19．蚕蛹的身体外形是纺锤形。( ) 20．在现今社会，学习养蚕并没有什么用处。( ) 21．小科告诉小海：蚕在蛹这个阶段是不吃不喝的。( ) 22．雌蛾比雄蛾的体形大。( ) 【第四环节：连线题精讲·梳理生长顺序】 师：这道连线题帮我们梳理蚕各个阶段的专属特点，我们快速匹配。 师：刚出生的蚕叫？ 生：蚁蚕！ 师：蜕皮前不吃不动的状态叫？ 生：眠！ 师：昂头摆动身体是在？ 生：吐丝！ 师：躲在茧里面的蚕？ 生：变成蛹！ 师：全部对应正确，大家把蚕的生长状态分得清清楚楚！ 【连线题】 23．连线说说蚕的名称/变化。 刚出生的蚕　　　　　      变成蛹 蜕皮前不吃不动　　　      要吐丝 昂着头左右摆动　　　      眠 躲在蚕茧里面　　　　      蚁蚕 【第五环节：简答题精讲·归纳总结，学以致用】 师：简答题有两个问题，首先说一说蚕结茧的意义。大家结合刚才所学思考，茧对蚕有什么保护作用？ 生：保护蚕蛹不被伤害，安全变成蚕蛾！ 师：非常好！结茧可以保护蛹体，躲避天敌、遮挡风雨，给蚕提供安静安全的发育环境。那除了蚕，还有什么动物会吐丝结茧、化蛹呢？ 生：蝴蝶、菜粉蝶！ 师：没错，这类昆虫都属于完全变态发育，会经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。老师帮大家整理成规范满分答案。 【简答题】 24．蚕结茧对蚕来说有什么意义？我们还能说出其他也会吐丝结茧、化蛹的动物吗？ 【第六环节：综合题精讲·结合农谚，读懂科学】 师：最后我们来看综合题，这是非常有趣的蚕桑农谚题目，古人的谚语里藏着满满的科学知识！ 师：第一题，小蚕喂嫩叶、大蚕喂老叶，为什么？ 生：小蚕嘴巴嫩，咬不动老叶，大蚕咀嚼能力强！选A！ 师：第二题，身体发亮、不吃不动、头胸昂起，是蚕要干什么的信号？ 生：要蜕皮了！选B！ 师：第三题，四眠之后茧自绕，说明从蚁蚕到结茧要几次蜕皮？ 生：四次！选B！ 师：第四题，农谚说温湿是关键，除了湿度，还有哪个关键条件？ 生：温度！ 师：大家太厉害了，完美读懂古文农谚里的科学道理！ 【综合题】 25．我国古代劳动人民在长期的养蚕实践中，总结出了许多通俗易懂、朗朗上口的蚕桑农谚，这些农谚蕴含着丰富的科学道理。 “蚕忌勤忌懒，温湿是关键”——提醒蚕农要精心照料蚕宝宝，温度和湿度对蚕的生长至关重要。 “小蚕喂嫩叶，大蚕喂老叶”——蚁蚕的口器娇嫩，需要吃切碎的嫩桑叶；大蚕的咀嚼能力强，可以吃整片的老桑叶。 “蚕要眠时体发亮，不吃不动头胸昂”——描述了蚕即将蜕皮时的典型特征：身体发黄发亮，停止进食，头胸部昂起。 “三眠三起蚕吃饱，四眠之后茧自绕”——蚕从蚁蚕到吐丝结茧要经历四次蜕皮（四次“眠”），四次蜕皮后就开始吐丝结茧了。 (1)农谚“小蚕喂嫩叶，大蚕喂老叶”的科学依据是（    ）。 A．小蚕口器娇嫩，大蚕咀嚼能力强 B．小蚕不喜欢吃老叶 C．嫩叶更有营养 (2)农谚“蚕要眠时体发亮，不吃不动头胸昂”描述的是蚕即将（    ）的状态。 A．吐丝结茧 B．蜕皮 C．孵化 (3)农谚“三眠三起蚕吃饱，四眠之后茧自绕”说明蚕从蚁蚕到吐丝结茧要经过（    ）次蜕皮。 A．3次 B．4次 C．5次 (4)农谚“蚕忌勤忌懒，温湿是关键”说明___________和湿度对蚕的生长很重要。 参考答案 1．蚕蛾 【解析】蚕属于完全变态发育，一生会经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，蚕结茧后会在茧内完成变态，蚕蛹经过羽化这一过程就会变成成虫蚕蛾，因此此处填写蚕蛾。 2．头、胸、腹 【解析】蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，我们可以将蚕的一生分为蚕卵孵化期、幼虫期、蛹期、成虫期。蚕蛹是蚕生长发育过程中的另一种形态，蚕蛹呈椭圆形、黄褐色。蚕属于昆虫，所以蚕蛹的身体也可分为头、胸、腹三部分。 3．蛹 【解析】蚕属于完全变态发育，一生会经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。当蚕的幼虫生长成熟后，就会停止取食、准备吐丝结茧，这个过程中蚕幼虫会转变为蛹。 4．足 【解析】蚕在幼虫阶段有胸足和腹足，用来爬行和固定身体。当蚕进入蛹期后，这些足会逐渐退化消失，蛹的身体变得坚硬且不会自主运动，内部会进行器官的重组和发育。 5．黄褐（或深褐） 【解析】在蚕的生长发育过程中，刚形成的蚕蛹呈白色或浅黄色。随着时间推移，蛹体表面颜色会逐渐加深，变成黄褐色或深褐色，同时外皮也由软变硬，起到保护内部的作用。这是蚕蛹发育的正常现象。 6．丝腺 【解析】蚕即将结茧时，用来形成蚕茧的蚕丝是由蚕体内的丝腺分泌产生的，分泌出的丝液接触空气后凝固成蚕丝，蚕不断吐丝缠绕，最终就形成了椭圆形的蚕茧。 7． 蛹 化蛹 【解析】桑蚕是完全变态昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态上和生理机能上完全不同的发育阶段。蚕的幼虫生长到成熟后会吐丝结茧，结茧后蚕的幼虫身体会发生形态变化，最终转变为蛹，这个转变过程就叫做化蛹，之后蛹还会在茧内进一步羽化成蚕蛾破茧而出。 8．B 【解析】A．蚕在蜕皮时会出现不吃也不动的情况，这是正常的生长现象，并非死亡，扔掉会影响蚕的生存，该做法错误。 B．蚕主要以桑叶为食，喂食时需保证桑叶新鲜且干燥，带有水分的桑叶容易导致蚕生病，每天喂食符合饲养要求，该做法正确。 C．蚕蜕皮是自然生长现象，人为帮助蜕皮容易损伤蚕体，应让其自然完成，该做法错误。 故选B。 9．A 【解析】A.蚕在幼虫期总共蜕皮四次，吐丝结茧发生在第四次蜕皮之后，该项关于蜕皮次数的叙述错误； B.蚕胸部生长有三对足，主要作用是配合口器把持桑叶进行进食，该项叙述正确； C.蚕吐丝结茧的过程是先搭建外部轮廓，再由外向里层层加厚形成茧壳，该项叙述正确。 故选A。 10．C 【解析】蚕在幼虫阶段结束后，会吐丝结茧，把自己包裹在里面，这个过程是为了在蛹期保护自己，避免受到外界的伤害和天敌的攻击，顺利完成变态发育。 A“使自己变美”和B “为人类提供丝绸”都不是蚕吐丝结茧的主要作用。故选C。 11．C 【解析】A．青蛙属于两栖动物，生长过程经历卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，没有蛹期，A选项错误。 B．狗属于哺乳动物，直接胎生，生长过程没有形态剧烈变化的变态发育，不存在蛹期，B选项错误。 C．蝴蝶属于昆虫，发育过程为完全变态发育，经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，含有蛹期，C选项正确。 故选C。 12．C 【解析】蚕的一生经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。蚕蛹是有生命的，身体分为头、胸、腹三部分，头部依然存在，但足缩在体内外表看不到了。因此蚕宝宝变成蚕蛹后足看不到了。故选C。 13．B 【解析】蚕的一生经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。蚕宝宝吐丝结茧是为了在茧内化成蛹，茧壳能防止外界伤害，为蛹的发育提供安全环境。织网捕食是蜘蛛的习性，纺织丝绸是人类对蚕茧的利用，都不是蚕结茧的目的。 14．B 【解析】A．不需要小方格盒子，只需提供新鲜干燥的桑叶即可。 B．小方格盒子的核心用途，它帮助蚕建立稳固的茧室，为了让蚕更好地吐丝结茧。 C．蚕在寻找结茧地点时的自然行为，但小方格盒子本身不是为了鼓励爬行，而是为最终结茧提供结构支持。 故选B。 15．× 【解析】蚕结茧后会在茧内蜕皮化蛹，这是蚕生长发育的一个阶段。剪开蚕茧观察，内部除了蚕蛹之外，还能发现蚕蜕下的皮。茧内存在蛹和蜕皮两部分，并非只有蛹。 16． √ 【解析】科学观察需要如实记录研究对象的变化情况。蚕的生长发育过程形态改变明显，使用照片和视频能够直观保留不同时期的形象特征，方便后续对比研究，属于有效的观察记录方法。故题目表述正确。 17．× 【解析】蚕茧是蚕幼虫吐丝形成的保护结构，属于蚕生命周期中的一个形态。蚕结茧时吐出的丝是一根连续的长丝，长度通常在 900 至 1500 米之间。虽然丝很长，但整个茧是由这一根蚕丝缠绕而成，并非由无数根独立的蚕丝组成，因此该说法错误。 18．√ 【解析】观察蚕的生长发育过程需要进行长期且详细的记录。视频和图片能直观呈现形态特征，记录表有助于整理数据，观察日记则能描述行为细节。采用多种多样的记录方式，可以更全面地展现蚕从卵到成虫的完整发育过程。 19．√ 【解析】蚕是完全变态昆虫，一生经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。蛹期是幼虫向成虫过渡的阶段，其身体结构发生变化，外表形成硬壳。观察可见蛹体分为头、胸、腹三部分，整体轮廓中间粗、两端细，形态特征与纺锤一致。这种形状有利于在茧内保持稳定并完成内部器官的重组，因此题干关于外形的描述是正确的。 20．× 【解析】养蚕在现代社会有很多实用价值，比如可以生产蚕丝，用于制作丝绸衣物、家纺产品；蚕丝还可以用于医疗领域，比如制作蚕丝蛋白敷料；同时养蚕也能带动农业、手工业等相关产业的发展，还有一定的文化传承价值。所以题干的说法是错误的。 21．√ 【解析】蚕的一生经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。蛹期时，蚕停止进食，身体在茧内进行形态变化，为羽化成蛾做准备。因此蛹阶段确实不吃不喝，该说法正确。 22．√ 【解析】雌蛾体大，触角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾体小，触角黑色，腹部狭长，翅大，爬行较快，翅振动飞快，腹部后端稍突起，翅稍举起。雌蛾比雄蛾的体形大，主要是因为雌蚕蛾的腹部有大量的卵。 23． 【解析】刚从卵里孵化出来的蚕个头很小、黑褐色像蚂蚁，因此被叫做蚁蚕； 蚕生长过程中会多次蜕皮，蜕皮前会停止进食、一动不动，这个状态叫做眠； 蚕准备结茧时，会昂着头左右摆动，寻找适合结茧的位置，这是它要吐丝结茧的信号； 蚕吐丝把自己包裹起来形成蚕茧，会在蚕茧里变成蛹。 24．蚕结茧的意义：蚕结茧是为了在蛹期保护自己，茧可以防止外界的物理伤害、微生物侵害等，为蚕蛹提供一个相对安全稳定的环境来完成变态发育。同时，茧也在一定程度上调节内部的温湿度等条件，有利于蚕蛹的正常发育。 其他会吐丝结茧、化蛹的动物：天蚕、樟蚕。 【解析】蚕有个吐丝口，吐出的液体遇到了空气就变成了蚕丝。蚕吐丝了，蚕房中的许多蚕宝宝都被蚕丝包裹了起来，形成了蚕茧。蚕结茧是为了在蛹期保护自己，茧可以防止外界的物理伤害、微生物侵害等，为蚕蛹提供一个相对安全稳定的环境来完成变态发育。同时，茧也在一定程度上调节内部的温湿度等条件，有利于蚕蛹的正常发育。 除了家蚕，其他会吐丝结茧、化蛹的动物​有天蚕、樟蚕等。天蚕生长成熟后，会在树枝上吐丝结成茧，茧为椭圆形，表面有许多白色鳞毛。樟蚕幼虫老熟后会吐丝结茧，茧固定在树枝等物体上，在茧内完成化蛹和蛹期的发育。 25．(1)A (2)B (3)B (4)温度 【解析】（1）农谚“小蚕喂嫩叶，大蚕喂老叶”在原文中有明确说明：蚁蚕的口器娇嫩，需要吃切碎的嫩桑叶；大蚕的咀嚼能力强，可以吃整片的老桑叶，所以科学依据是A选项 “小蚕口器娇嫩，大蚕咀嚼能力强”。 （2）农谚“蚕要眠时体发亮，不吃不动头胸昂”在原文中对应“描述了蚕即将蜕皮时的典型特征”，所以选B选项“蜕皮”。 （3）农谚“三眠三起蚕吃饱，四眠之后茧自绕”在原文中明确说明“蚕从蚁蚕到吐丝结茧要经历四次蜕皮（四次‘眠’）”，所以选B选项“4次”。 （4）农谚“蚕忌勤忌懒，温湿是关键”在原文中对应“提醒蚕农要精心照料蚕宝宝，温度和湿度对蚕的生长至关重要”，所以此处填温度。 第 2 页 共 8 页 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $