2026年湖北省仙桃市,潜江市部分校初中毕业班学业水平考试模拟预测语文试题

2026年湖北省初中学业水平考试模拟试卷 4.(3分)小雨对画波浪线的句子重查把据不准，请你结合上下文语境，帮他找出一处重音 并说明理由。 语文试卷（六月) 5.(8分)小雨以“家国天下”为主题辑录了一组古诗文，请你根据所学过的古诗文，将相 (本名共8页满分120分考议时周150分钟) 应的句子填写到横线上· ★祝考试顺利★ 购怀家国天下，肩杠使命担当，这是历代优秀中华儿女的本色。请葛亮临危受命， “① ,奉命于危难之间”，心系社稷，忠负不二：杜前心系天下，以“安 注意率项： 考生务必将自己的姓名。准考证号填写在试卷和答惠卡上，并将准考江号条形码粘贴在答题卡担 得广覆千万间，② “直杆忧四忧民情怀：岑参成边，写下“将军角弓不 定位置 祥控，③) ”,不餐严寒，格尽职守：范仲淹虽遭影谪，却心忧国事，“先 工用黑色竖字笔直快多在都题卡上对应器题区城内，写在试春。草稿低和答题十上非答题区城均无数。 天下之忧而忧，④ ",胸怀宽广，抱负远大：苏航打猎，“⑤」 结未后，请将本认和答题卡一并文回 西北望，射天雅”，报效朝超，壮心不巴：辛弃疾梦回沙场，“了却君王天下事， ⑥ ”,激昴悲社，渴望功名：文天祥兵败被停，“人生自古谁无死？ 为激发同学们的家国情怀，班级开展了系列活动，请你来参与。 ”,舍生取义，礼死知归：秋瑾志在羊命，“⑧ 7英蝉 活动一：荆楚文化名扬天下（积累与运用20分） 末路当磨析”，不惧限难，勇往直前。他们，正是中华民族的得果！ 小雨为本次活动撰写了一篇精美小短文，请你来完成相关任务。 活动二：读经典涵正气（阅读与鉴贵45分） 湖北，刑是文化的沃土，江汉平原的稻浪脚浦着六千年的密码。屈家岭构罐上的稀就，是长 (一)古诗文阅读(18分) 江文明最平的文明印记，神农架云深处，先民刀耕火种的舞火木熄，今人已墙青坐采茶忙，在《天 小要在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善 工开物》的竹简中触摸农耕血味，或紫有宫的展钟与田间苹件相和，东湖中行吟同的是锋随龙 【摘录一】 舟鞋点激荡一屈原“勤耕细任”的减言，化作橘烦国里孩童诵读的声浪。从孔明能亩“南亩躬 观书 耕”的坚守，到东坡赤壁“泥芹有宿根”的慨叹，这片土地以()，写就()的交响。 明子谦 看！智能农机掠过金色四骑，华绛不仅翻开了春泥，还请写了一卷“灵秀湖北”的文剂 书卷多情似故人，晨香忧乐每相亲。 非将在下三千字，购次全无一点尘， 诗篇。 1,(3分)请你为小短文中的加点字注音。 活水源流随处满。东风花柳逐时新。 (1)德火() (2)箴()言(3)田畴() 金鞍玉勒寻芳客。未信我店别有春。 2(3分)请你从下列各项中选择最恰当的一项，填入文段的两括号中，使文段语意完整， 【摘录二】 余幼时即嘴学。家黄，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天 内容點切，音胸和谐〔 A.沃野为墨、汗水为纸 “文”与“耕” 大寒，碗冰坚，手稻不可屈仲，师之忽。章毕，走道之，不救精逾约。以是人多以书假余 B.汗水为墨、沃野为纸“耕”与“文 余因得遍观群书。既加冠，益慕圣账之道，又惠无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先 达执经叩问。先达体隆塑尊，门人弟子填其室，未尝精棒碎色。余正待左右，接疑质理，偏 C。沃野为纸、汗水为墨 “耕”与“文” 3.(3分)话动小组来到了襄阳古城，他们为襄阳古隆中景区的“耕读亭”创作了一副对联， 身领耳以请：或遇其此咄，色盒巷，礼食至，不散出一言以复：候其欣悦，测又请看。故余 虽愚，卒获有所闻。 一（节选自宋灌《送东阳马生序》） 上联为“卵耕成亩，淡泊明志传干载”，请从备选下联中选出最恰当的一项() 【摘录三】 A。赤壁唐兵，羽扇纶巾定三分 B.问道武当，紫霄云海隐仙踪 ①黄生允修错书。随国主人投以书，而告之曰：②书非情不能读也，子不闻藏书者乎？ C.静读草庐，宁静效运济万民 D。舟泛东湖，碧波荡漾映楚天 七略、四库，天于之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富资家之书，然富资人读书者有几？ 语文指共格页第1页 语文卷共8重第2页 其他祖父积。子补弃者无论秀。… 载奖。广大网民一致点管，有留言说：“这是当今中国真正的成功！”这些成动之所以得到 ③余幼好书家黄难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故 大众推米和盛量，源于研发田队一心只为祖国紫荣富强、人民幸福安廉而共同布斗，源于研 有所览辄省记。通后，体去书来，落落大满，素蟑灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专。 究成果急及人民，彩扬共享的主题，源于共建、共创的精神。然而，生活中一些人“火了" 而少时之岁月为可惜也！ “虹了“，却得不到视福，越“成功”越烦恼。完其原国，偏离立己达人的成功，只能带来 ④今黄生黄美子，其情书亦类子：掉子之公书与张氏之音书若不相类。然侧千国不幸 时满足，无法享受清神的愉悦：沉递追名逐利的成劝，只会纵容“只要你有钱和谁都有橡” 而通张手，生固车而适予乎？加中与不幸则其读书也必专而其归书也必建 “只妻你有权和谁都能欢“的观念横行，进而造成价值观扭曲变移，最修反受其换 (节选白食枚《黄生情书说》) ③有人说，古人眼里的最大成功，是“三不朽”的集大成：创制垂法、博施济众的立德， 6.(2分)【批注】摘录一诗中“活水源流随处满”化用朱藏《观书有感》“ 搭厄除难，功济于时的立功，言得其要，理是可传的主言。放在现代语境中，这就是功业与 句而来“ ”词与【摘录三】中“富贵家”“富贵人”同意 美德变响的天精，是同行奔小康、同心创大业的乐章，是美好心灵开拓人生之路、旷达购襟 7.(2分)【随感】摘录一诗人极写 之趣，抒发其 之情，语言生动，说理形象， 开创崇高事业。果大成者，往往把个人追求融入国家需求和人民漏东，靠实千起家，用爱心 有较强的感染力。 开路，关发关眼社会，成全成礼他人，官员大成不是加富晋母而是为官一任、造福一方焦裕 8.(4分)【圈点】小雯在摘录中标注了四个疑难字词，请帮她解释 禄，黄大发勒政为民深得人民拥戴：学者大成不是声名显赫，而是培养多少人才，助推多 ①暗： ②援： ③④无论： ④类： 少事业，黄大年、钟扬、黄旭华默默奉献，却勇果高峰、造福世人：商人大成不是腰缠万 9.(2分)【释义】小雯用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语 惯，而是繁荣百姓生活，推动社会进步，那些让百姓享受便捷高效的互联网服务的企业家 或通其叱咄，色愈恭，札愈至，不敢出一言以复。 那些鼎力公益的慧各家，都值得我们喝彩和敬佩。 10.(2分)【句读】用斜线“/”给文中画波浪线的句子断句，限断两处。 ④众人划桨开大船，成功不是孤独前行，中华氏族生生不息的精种源头，是价值追求 知幸与不幸则其读书也必专而其归书也必建 的碧波清流、正气浩然的中流碱柱。在社会分工日益精闻的今天，一个人无论有多大本领， 1山，(2分)【理解】下面是小雯对摘录三有关内容的概述，你认为不正确的一项是() 若没有良好的品行操守，快乏版契的田队精神，很难抵达人生的成功彼岸。忧伤着你的忧 A.摘录三的中心论点是“书非借不能读”， 伤，辛挂着你的辛挂，快乐着你的快乐，车福着你的辛福，这样的成功方能赢得大众的写 B.摘录三运用了对比论证，突出借书者“用心专”的读书态度。 衫、人民的掌声。 C.摘录三中的“我”少时借书读不成，所以成年后有书就认真读 13.(2分)下列对文章内容的理解和分析，有误的一项是() D.我不幸遇到了不愿借书的姓张的，姓黄的幸运地遇到愿意借书的我 A,文章开头引用明友图热传的一句话，树立了批数的靶子，为下文的论述做好了铺垫 12.(4分)【甲】【乙】两文共同的写作目的是什么？这两篇都写了自己年轻时的错书经历， B第②段运用举例论证和对比论证的论证方法来证明观点“成功绽放在共育共享的枝头， 却各有侧重，请概括说明 这样的成功总能赢得大众尊崇”， (二)实用文本阅读(7分) C,“古人眼里的最大成功”和我们当代人应该追求的“最大成功”其实是一脉相承的 小要邀请你一起编辑班刊，在实践中探究实用类文本的阅读方法。 D.第③段画线句借助“不是一而是…”句式，用对比和举例论证法论证了“成功者 这样的成功最动人 应该把个人追求独入国家需求和人民渴，靠实干起家，用爱心开路，关爱关照社会，成全 杨新军 成就他人”。 ①朋友图热传过一句话：真正的成功，不是挤博了多少人，打败了多少人，摆平了多少 14,(2分)请说说题目中“这样的成功”指的是怎样的成功， 人，而是看你帮助了多少人，鼠务了多少人，成就了多少人，凝聚了多少人。诚哉断言。 15.(3分)同学小文聪明好学、积极进取，他崇尚“吃得苦中苦，方为人上人”的信条，因此 ②成功筑放在共有共事的枝头，这样的成功总能赢得大众尊崇。2018年的国家科学技 他对“成功”的定义是：战胜一切对手，事业上此咤风云，财富上最视众生，你是否赞成 术奖励大会上，为国防军工“一生做好一件事”的火杵药专家王泽山、为突发传染病防控 他的看法？请你结合木文对“成功”内通的阑释，说明理由。 构建使皇的候云德荣茨2017年度国家最高科学技术奖，还有多项科研成果和多个科研团队 语文卷共器页第3更 语文卷共林页第4更 (三)文学文本阅读(11分) 而“这是全连的”郑新华本能地语住胸口后造。 D“伤口再发爽，这腿就保不住了。”卫生员朝郑新华仲出手，声音更加急切」 盐 ①松潘草地的展雾带着刺骨的湿冷。当状事质郑新华的草社格进泥沼时，他下意识地择 8算火野州并响，郑新华的心题计起来。 繁了铭在购前的盐聚。那是3天前连队分给炊事班的最后一份补给，牛皮纸包，麻绳孔了 国这包盐最终被分成三份：一份留给伤员消毒，一份交给卫生员带走，藏后一份被斯新 三道结，贴在心口的位置己轻赦汗水浸出一小块深色的痕迹。 华用新找朵的油纸表了里外三层。 ②“郑新华，盐比命金贵！”班长递过盐袋时，再三强调，“全连的野莱汤就靠它吊着 @一路上，每列宿营地，林新华都小心翼翼地捏一撮盐融进水里，为小周清洗伤口。 味儿。” 团第4天正午，他们终于绝上连队。指乎员正在讲话，他瘦得题骨凸起，声音却像铁插 ③斯新华原本是跟着欢事班一起行动的。可昨天夜里，队伍在洛译边娘扎营时，他为了 哑在钢站上：“同志们！前面传来消息，先头部队已经走出草地了。哈们再加北动！” 寻找一些能然汤的野莱，独白走进了附近的草丛。谁如雾气越来越浓，等他回过种来。己经 边“郑斯华！盐呢？”见到郑新华，班长又惊又喜。 找不到回去的路。他只能凭着记忆摸索前行，试图追上大部队。 郑新华抬眼2去，炊事班的铁锅架在土坡上，锅里每滚着墨绿色的野莱汤，而面浮着 ④此刘，盐袋裂开一条细切的口子。方才学过一处徒坡时，郑斯华掉了一双，草根刻破 一层浑浊的泡沐。他沉默片刻，媛媛旃出纸包。纸包展开的瞬问，所有人的日光都落在那 了牛皮纸。几粒品亮的盐木正从缝隙中装获酒落。郑新华慌忙用掌心去技，盐短混着草屑黏 小堆亮品品的盐粒上一只制下原先的一小平。 在冻佳的手上。他仲出舌头稀了舔，盐短触到干裂嘴唇的瞬间，刺痛像针扎一样估心，他忍 团“就这，点？”班长的脸涨成紫红色，“你知不知谁…” 西“我知道。”郑新华蹑莺着说，“我把盐拿给4连德察兵和伤员小队，他们的伤口要 不住倒吸一口凉气。 ⑤雾气中，他听到不运处传来了搬萌声响，像是中吟声，又像是风声。他屏住呼吸，行 消毒…”他陡然可延直脊背，手指深深格进掌心。 细分辨着声音的方向，不由自主地加快了脚步 6指乎员望着郑新华露出笑客。他走到锅前，控起一最盐推进汤里，期声道：“问志们， ⑥平人高的草丛里地缩着个人，灰布军装被泥浆染得深一块浅一块，左想膝盖以下血肉 郑新华同志用连队的率袋盐救了战友。没错！这盐再金青也没有响问志们的命金贵！” 模糊，像是赦弹片撕开的伤口。 @走出草地那日，小周柱着树棍线线师过来，适给郑新华一块黑乎乎的野策饼：“尝尝， ⑦“同志！哪个连队的？”郑断华琅览着扑过去。 炊事班斯做的，加了盐！” ⑧那人抬起头，露出一张稚气未税的脸，看上去不过十三四岁。他喉音斯哑地说：“红 ⑧饼入口的瞬间，成味在舌尖漫开。郑断华望着延处的地平线，发光被云而出，一鲜大 服正振翅南飞。 4连侦察兵…周坚。” ②郑新华解下水壶，壶底只制一口混着草根的水。郑新华犹豫了一瞬，将水缓缓倒进小 16.(3分)【梳理情节】请根据选文内容。以“盐”为线索，梳理郑新华护送盐袋的关键情节 周口中，又扯下绑腿布为他包扎伤腿。可是血渗得太快，布条转眼就被浸进了。 和他的心理活动。 @“我背你走！”郑新华不由分就地骨看小周，潍跑着往前走。走了两里多地，郑新华 情节 接盐 ① 分盐交盐 的眼睛并始发花。草地的天压得低低的，乌云像吸地了水的格被，沉得快要坠下来。 心理活动 重视 坚定 ①“放下我吧…”小周忽然在他背上静扎。 ⑦郑新华没应声。他想起过草地前连长在动员会上说的语：“响们红军是耀成一股的蝇， 17.(2分)【品味语言】分析第@段画线句子的表达效果。 毛一个同志，蝇就松一分！”他咬素了牙，雄峡往将是。 18.(3分)【赏析写法】第段中郑新华回忆连长“咱有们红军是擦成一股的绳，丢一个同志， 砂天黑透时，他们撞见一支伤员小队。算火号，卫生员正用刀桃开一名战士脚深的腐内。 绳就松一分”动员讲话的场景，这一回忆在文中有多处相照应的情节。请找出一处，并分 那名战士咬着一成木棍。喉呢里发出低沉的鸣咽。 析其作用。 “同志，搭把手！”卫生员头也不抬地城。郑新华俯身托住伤员抽搐的小腿时，几粒 19.3分)【人生感悟】前文班长强调“盐比命金贵”，后文指导员却肯定“战士的命比盐金 盐从怀中的牛皮纸包里渗出，落在筹火里，“啪”的一声减起几点火星。卫生员沾着血的手 贵”。前后说法是否矛盾？请结合文章内容，谈谈你的理解。 悬在半空，眼睛紧紧T着郑新华怀里的纸包。 (四)名著阅读(9分) “盐？”卫生员的声香细得紧紧的。 小雯运用她总结的整本书阅读方法，和她一起读《水浒传》。 语文卷共8页第5页 道文卷共8页第6页 【目录】 【连读文本迁移探究】 黄1回 张天师折藏地疫 太时误妖 第2回 王教美私连延安府 九纹龙大用史家村 小雯发现《水浒传》与《红星照耀中国》有很多相似之处。 3回 史大管表击华阴是 色提国打蔬关西 第回 修智大五备山 “我认为他的基本特点就是天性极鸿温和。”当别人请他的美子康克清谈一谈地认为地 镇5回 小组王醉入钠金架 的丈夫有什么与众不同的性格时，她说道。“其次，他对一切大小事情都十分负青。第三， 花和南大湘桃花村 额回 九蚊龙克径卉松林 凸智深火烧而提特 筑7回 他再欢跟一般战牛员生活打成一片，经常和他们谈话。”“朱德对弟兄们说话非常朴实，他 的子头现入白虎堂 蘭8回 林教头刺配沧州酒 鱼智浅大闲野蕴林 们都能听懂，有时要是他不十分忙，就帮助农民们种庄嫁。他常常从山下桃粮食到山上，他 第9间 装进门招天下喜 林中棒打出款头 罐10回 林款线风雪山神商 陆银火烧速料场 非常强健，什么东西都能吃，除了大量辣椒，没有什么特别爱吃的东西，因为他是四川人 第11回 床贵水亭独号能 林中需夜上果山 颜12回 紧山泊林冲州草 休京城肠志把力 他喜欢运动，但是也喜欢读书。他仔细订出读书计刻，热读政治、经济的书精。他也喜欢强 第13回 急先静东争功 青面曾北有斗武 链14回 赤发鬼解灵限 乳天王认义东溪村 丽友们谈天，有时也开开玩笑，量然并不像毛泽东那样幽获。他一般澄有碑气，我从没有限 第15回 吴学汽说三玩撞塘 公孙胜应七理聚义 第16回 杨志网送金银报 只用智取生震鼻 他少过嘴，但他在战斗中却要发慧。打位时他总是在前线指棵，但没有受过伤。” 第17回 花和满单打二地山 青面双方宝寺 第1B回 英到公智稳瓶潮虎 宋公明私故皇天王 22.(2分)除正直、果敢、善战等英雄特质之外，朱德和鲁达还有什么共同特点，请结合语段 第1回 林冲水来大井火 20回 山泊义士见 城月夜走刘 分析。 篇21回虎完醉打雨牛儿 宋工杀变情 第22回 装大闲事城县 朱全义释宋公明 23.(3分)结合两本名著，请举例简要说明《水浒传》和《红星照耀中国》反抗压追的正义性。 【选段】 活动三：乐写作抒情怀（表达与交流55分） 老儿答道：“老汉姓金，排行第二。孩儿小宇翠莲…” 普达又道：“老儿，你来。酒家与你些盘缠，明日便回东京去如何？”父子两个告道： 24(5分)下面这段文字记事过于简单，请你帮作者“添枝加叶”，把它写得丰满、生动一些 “若是能为得回乡去时，便是重生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着 要求：①运用动作，外貌等描写方法： 落他要钱。”鲁提辖道：“这个不梦事，俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子，放在来 ②融入自已的情感，加上自己的感受； 上，看着史进道：“酒家今日不曾多带得些出来，你有银子借些与他，酒家明日使送还你。” ③至少使用两种修辞手法，不少于150字。 只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父子两个将去做盘雄，一而收拾行李。俺明日清 运动会1000术赛场上，一位运动员被其他人甩在后面却还难难地跑着，周围人都在为 早来发付你两个起身，看那个店主人数留你！” 他加油， 【浏览日录整体感知】 20.(2分)下面是小雯浏览目录后的推得，其中不正确的是() 25.(50分)从下而两项任务中选择一项写一篇作文。 A.这本书记录了一批英雄好汉反抗官僚瑟霸，被通上梁山的经历 任务一：成长的道路上，会适到用难和挫折，但总有一种温暖，伴随我们前行。一个 B.小说分回标目，段落整齐，首尾完整，表明小说采用章回体体例： 眼神，给予鼓励的力量：一句话语，感受前行的动力：一朵花开，体悟生命的成长一我们 C,目录中的“花和尚“指的是鲁智深，“豹子头”是林冲，“青面兽”是史进。 电恩父的养有沿伴，感悲老师的谆淳教海。感息自然的慷概馈赠… D.书中第一位出场的好汉是九纹龙”史进，到第二十回，众好汉扶见天王坐定第一位交椅， 请将“感恩 ”补充完整，写一篇记叙性的文章， 确立了梁山泊英雄聚众起义的基础 任务二“大江东去，浪海腾跃，唯有奋进，才能在历史浪湖中获得驾定前行的勇气 【精读情节人物勾连】 21.(2分)《水符传》中叙事情节有很多相似之处，请写出下面表格中的相似情节。 广大青年生造其时，要勇款肩负起时代赋予的重任，与祖国共命进、与时代共发展、与人氏 共命运，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、泰献者。”广大青年应该肩负起时代的重任， 鲁智 鲁达打周通，妈 音智深 五台山，鲁达醉打金刚 骨述状元桥下 醉越有本事 ② 做所时代的奋进者。 深 景阳冈，式松 式松子桥下年 成松打④ 成松径松也大 以上村料引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇议论性文章， 武松 杀西门庆 悬醉地有本事 石嫩 要求：①将你报定的作文圈目写在答题卡指定位置：②不少于600字：③文中不得出圆 语文海共8面第7班 语文卷共8东第8其 湖北省2026年中考语文模拟卷（六月） 参考答案 1．（3分）（1）gōu （2）zhēn （3）chóu 2．（3分）C 3．（3分）C 4．（3分）重音落在“灵秀湖北”上，能突出这种从物理劳动到精神文化创造的转折，强调主题的深化。 5．（8分）①受任于败军之际②大庇天下寒士俱欢颜③都护铁衣冷难着④后天下之乐而乐⑤会挽雕弓如满月⑥赢得生前身后名⑦留取丹心照汗青⑧俗子胸襟谁识我（注意“襟”的书写） 为有源头活水来 金鞍玉勒 7．（2分） 读书 喜爱读书 8．（4分）①喜爱 ②提出 ③不必说 ④似、像 9．（2分有时遇到他斥责人，（我的）表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话不敢回答。 10．（2分）知幸与不幸/则其读书也必专/而其归书也必速。 11．（2分）C 12．（4分）共同写作目的：劝勉后辈珍惜读书的机会。 不同的侧重点：甲篇侧重强调借书后抄录时的条件之艰苦；乙篇侧重强调借书不成功后想要读书的心情之迫切。 13. (2分)A (2分)“这样的成功”应该是一心只为祖国繁荣富强，人民幸福安康而共同奋斗，把个人追求融入国家需求和人民渴求，心系国家和人民，靠实干起家，用爱心开路，关爱关照社会，成全成就他人的源于共育共享、共建共创精神的成功。 15.(3分)示例:不赞同。真正的成功不在于战胜多少对手，获得多少财富。受人敬仰的成功应该具备两大要素:①共育共享，即成功者所取得的成果应当惠及人民，彰扬共享；②成功应当与美德相伴，集大成者，把个人追求融入国家需求和人民渴求，靠实干起家，用爱心开路，关爱关照社会，成全成就他人。总之，成功不是孤独前行，不是追名逐利，而是充满浩然正气的价值追求。 16.①丢盐 ②焦急/心疼/自责 ③挣扎/痛苦/不舍 17.（1）环境描写，渲染氛围：通过对草地“天压得低低”、乌云“沉得快要坠下来”的描写，生动再现了草地恶劣、压抑的自然环境，暗示前行之艰难。 （2）比喻修辞，形象逼真：将“乌云”比作“吸饱了水的棉被”，既写出了乌云的厚重、潮湿，也暗示了暴雨将至的危险，增强了画面的沉重感和压迫感。 18.示例一：照应情节，第⑳段，郑新华“小心翼翼地捏一撮盐融进水里，为小周清洗伤口”。 作用：这是对“不丢一个同志”誓言的直接实践。尽管盐极其宝贵，但郑新华仍用它来救治战友，具体展现了红军战士将战友生命置于个人物资之上的崇高信念，使前文的誓言有了真实动人的落脚点。 示例二：照应情节，第㉔㉕段，郑新华面对班长的质问，嗫嚅解释后“陡然间挺直脊背”。 作用：这处动作描写，表明他从最初的愧疚、辩解，到最终为自己用盐救人的选择感到坚定和坦然。这照应了“攥成一股绳”的精神——他或许暂时“损耗”了连队的盐（绳的一股），但实质是保全了更多革命力量（让绳更坚韧），体现了个人抉择与集体精神的内在统一。 19.不矛盾。 这两种说法是在不同情境下，对“盐”与“命”价值关系的深刻阐释。“盐比命金贵”强调物资的极端重要性：在草地绝境中，盐是维持生命、提振士气的关键补给。班长此言，是在极端困难条件下，强调必须像爱护生命一样珍惜这赖以生存的宝贵物资，这是对集体生存负责任的态度。“战士的命比盐金贵”彰显革命的人本主义精神：当战友的生命受到威胁时，指导员的话升华了价值判断。它表明，红军一切奋斗的最终目的都是为了人——革命同志的生命和健康。再珍贵的物资，其价值也在于保障人的生存与战斗力量。郑新华用盐救人，正是这一理念的生动体现。二者的统一在于革命集体的最高利益，这完美统一于红军团结互助、舍己为人、一切为了革命胜利的崇高宗旨之中。 20.[解析]C.“青面兽”是杨志。 21.①拳打镇关西 ②倒拔杨柳 ③醉打大虫 ④蒋门神 22.朱德“对一切大小事情都十分负责”“仔细订出读书计划”，说明朱德负责、细心。 鲁达听了金氏父女的遭遇，决心帮助他们逃离虎口，考虑到他们没有钱，他资助他们钱财让他们做盘缠，嘱咐他们收拾行李，怕人阻拦他们，就说“俺明日清早来发付你两个起身”，表现了鲁达做事情负责、细心的特点。 23.《水浒传》：个人生存权被剥夺，如林冲被害家破人亡，被逼反抗地方恶霸。 《红星照耀中国》：彭德怀因地主拒售米粮导致饥民死亡而觉醒，毛泽东因目睹农民苦难而投身革命。 学科网（北京）股份有限公司 $