21 杨氏之子 课件-2025-2026学年语文五年级下册统编版

该小学语文课件以《杨氏之子》文言文学习为核心，通过周总理幽默故事导入激发兴趣，借助联系生活、注释等方法梳理字词（如“甚聪惠”“诣”），解析省略成分，再探究人物对话中的聪慧，构建“导入-方法-解析-探究”的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与思维能力，通过《世说新语》背景介绍传承传统文化，小组合作探究杨氏之子“应声答”的逻辑敏捷，活学活用环节设计姓氏对应对话（如梅先生与梅花）培养创造思维。学生能提升文言文阅读与表达能力，教师可获得结构化教学流程与互动活动设计。

有一次，周总理在接见来访的美国外交家基辛格时，基辛格故意发难说：“为什么你们中国人走路都低头弯腰的，不像我们美国人走路抬头挺胸的？”周总理回答说：“那是因为你们美国走的是下坡路，我们中国走的是上坡路。”这位以语言尖刻而著称的美国外交家当时哑口无言，什么话也说不出来。 幽 默 风趣和幽默是智慧的闪现 1.感受课文风趣的语言。 2.看漫画，写出自己的想法。 语文 要素 杨氏之子 杨氏之子 题目是什么意思呢？ 你能用这种方式介绍自己吗？ ____氏之子 ____氏之女 杨氏之子就是杨家的儿子 《世说新语》由南朝刘义庆所撰写，是一部笔记小说。全书共一千多则，主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事，包括人物评论、清谈玄机、机智应对等。 刘义庆（403—444） 汉族，彭城（今江苏徐州）人。字季伯，南朝宋政权文学家。他自幼才华出众，爱好文学。除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。 初读回顾 任 务 一 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” huì liánɡ yì qín wèi yìnɡ 杨氏之子 梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。” 杨氏之子 liáng 梁 桥梁 脊梁 cōng 聪 聪明 聪慧 yì 诣 造诣 诣访 qín 禽 家禽 禽兽 根据意思给句子的“为”选择合适的读音。 为（ wéi ）①做；②当，作；③成，变成；④是；⑤被。 为（ wèi ）①替，给；②表目的；③表原因。 为（ ）设果。 wèi 根据意思给句子的“应”选择合适的读音。 应（ yīng ）①该，当；②答应，应承；③姓。 应（ yìng ）①答应或随声相和；②应付，对待； ③适合，配合；④接受。 儿应（ ）声答曰。 yìng 多音字 为 wéi 应 yīng yìng （ ） （ ） （ ） 应该 （ ） wèi 认为 因为 反应 回顾文言文学习的方法 借助注释 联系生活 联系 上下文 联系旧知 扩词法 读懂文意 任 务 二 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 氏： 子： 甚： 惠： 姓氏 儿子 非常 同“慧” 在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 孔君平： 诣： 其： 呼： 人名 拜访 就 喊，叫 乃： 指杨家的儿子 孔君平去拜访他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。 孔君平是孔子第二十六代后人,官至廷尉,掌管天下刑狱,相当于全国司法部长。 为设果,果有杨梅。 为： 设： 给 摆放 孩子给孔君平端来了水果，水果中有杨梅。 谁为谁设果？ 杨氏子为孔君平设果 省略在古文中是一种常见的现象,古文中常常会省略一些成分,用最简练的语言表达，如果联系上下文就很容易明白省略了哪些成分。 省略 孔指以示儿曰：“此是君家果。” 以： 示： 此： 君： 来 给……看 这 您 孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。” 儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” 应声： 未闻： 夫子： 马上 没有听说 对男子的敬称 孩子马上回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。” 感悟聪慧 任 务 三 何以得知杨氏之子“甚聪惠”？ 小组合作 学习任务 为设果，果有杨梅。 懂礼貌 孔君平是晋朝的高官，和杨父关系非常好，常去杨家做客。才九岁的孩子就会端来水果替父招待客人，待人接物大方得体，果然“甚聪惠”。 孔指以示儿曰：“此是君家果。” 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 聪明机智 你听懂孔君平的言外之意了吗？为什么他单单指着杨梅说，不说其他水果呢？ 此是君家果 未闻孔雀 是夫子家禽 《《《 《《《 杨家果 孔家禽 在姓氏上作文章 杨氏子不仅听懂了孔君平的谐音双关，还能如法应答，应答迅速，答得巧妙，真是“甚聪惠”啊！ 孔君平微微点头，对杨氏之子的聪慧赞赏有加，夸道：“妙，真是妙！” 孔君平眼神中流露出惊讶，没想到一个孩子的思维竟如此敏捷，语言是如此机智巧妙。 听了杨氏之子妙答，孔君平会有什么反应？ 在梁国，有一户姓杨的人家，他家里有一个九岁的儿子，非常聪明。孔君平去拜访他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”孩子马上回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。” 孔君平的玩笑话信手拈来，幽默风趣；而杨氏之子年方九岁就能妙语应答，难怪作者夸他“甚聪惠”。这就是语言的精妙和智慧啊！ 活学活用 任 务 四 梅先生指以示儿曰：“此是君家果。” 儿应声答曰：“未闻（ 。）” 李先生指以示儿曰：“此是君家果。” 儿应声答曰：“未闻 （ 。）” 石先生指以示儿曰：“此是君家果。” 儿应声答曰：“未闻（ 。）” 如果来访的客人不姓孔，而是其他的姓，你会说什么？ 梅花是夫子家花 李子是夫子家果 石榴是夫子家果 本文讲述了梁国一户杨姓人家中的九岁男孩与客人孔君平机智对谈的经过，勾勒出一个机敏善对的聪慧男孩的形象。 杨氏之子 “未闻孔雀是夫子家禽” “此是君家果” 孔君平 拜见其父、逗 甚聪惠 巧妙回答 $