第23课《“蛟龙”探海》课件 -2025-2026学年统编版语文七年级下册

该初中语文课件围绕“蛟龙”号探海事件，系统梳理其研发背景、下潜过程及科学意义，课堂导入从郑和宝船的历史遐想切入，衔接2012年“蛟龙”号下潜成就，搭建历史与现实的学习支架，帮助学生建立知识脉络。 其亮点在于以任务探究为主线，融合文化自信与思维能力培养，如通过时间顺序梳理下潜关键事件，分析“紧张有序”的场景描写，引导学生理解科学精神。采用自主学习与当堂检测结合的方法，教师可高效推进教学，学生能提升语言运用能力与民族文化认同。

从郑和宝船的帆影，到“可下五洋捉鳖”的千年夙愿，深海，始终承载着中国人对蔚蓝世界的无尽遐想。2012年6月27日，马里亚纳海沟传来的一声报告，让梦想照进现实——我国自主研制的“蛟龙”号载人深潜器，成功下潜至 7062米，创造了世界同类作业型深潜器的最大下潜深度纪录。这不仅标志着中国跻身世界深潜俱乐部前列，更吹响了探索深海未知疆域的号角。 今天，让我们一同回望“蛟龙”探海的壮阔征程，读懂国之重器背后的科技突破与精神密码。 新课导入 1 “蛟龙”探海 许晨 1.了解作者及创作背景，了解“蛟龙”探海的来龙去脉，积累字词基础知识。 2.浏览课文，把握文章的主要内容，梳理文章脉络。 3.理解“蛟龙”探海所呈现的科学精神和科学价值。 学习目标 作者简介 许晨，山东省作家协会副主席、鲁迅文学奖得主、一级作家、《山东文学》杂志社原社长兼主编、青岛市政协委员、青岛市专业技术拔尖人才。 2014年6月至8月，许晨受国家海洋局、中国大洋协会之邀，随同我国深海潜水器“蛟龙”号前往太平洋科学考察。他走进一线，体验生活，经受住了种种考验，积累了丰厚的素材,为撰写反映我国载人潜水器研发海试及其重大意义的长篇报告文学《蛟龙探海》奠定了坚实的基础。 主要作品: 《居者有其屋》 《真情大援川》 《巍巍“泰山”》 自主学习——晓常识 2012年6月24日，“蛟龙”号载人潜水器在马里亚纳海沟创下最大下潜深度7062米的中国载人深潜纪录，实现中华民族“下五洋捉鳖”的美好愿景。许晨以此为对象，创作了《第四极——中国“蛟龙”号挑战深海》。 这部以我国深海载人潜探的“蛟龙”号研制为对象的长篇报告文学，是对人民伟大创新实践活动的一次动情的文学书写。在强化海洋强国战略、大力建设海洋文明的新时期，这部传播海洋精神的作品，对整个民族树立海洋强国意识和探索海洋精神起着积极的作用。 自主学习——晓常识 报告文学是运用文学艺术，真实、及时地反映社会生活事件和人物活动的一种文学体裁。它以生活中的真人真事为表现对象，运用文学的描写手法，使人与事更具典型意义，但在基本事实上不允许虚构，兼具社会责任感与人文情怀，被称为“文学的报告”。其基本特征是新闻性、文学性、政论性。 自主学习——晓常识 1.“蛟龙号”的介绍 “蛟龙号”7000米级载人潜水艇是一艘由中国自行设计、自主集成研制的载人潜水器。“蛟龙号”具备深海探矿、海底高精度地形测量、海底可疑物探测和捕获、深海生物考察等功能。 任务一：了解“蛟龙”探海的来龙去脉，积累字词基础知识 任务探究 7 2.“蛟龙号”的下潜成果 从2009年海上试验以来，“蛟龙号”已经在中国南海，西太平洋马里亚纳海沟等七大海区开展了百余次成功下潜，获取了海量珍贵视像数据资料和高精度定位的地质与生物样品，深海科技成果丰硕。 任务探究 8 3.“蛟龙号”的意义 “蛟龙号”的诞生不仅为中国，也为全球深海研究和资源开发提供了有力支持，标志着中国在深海技术领域取得重大突破，拥有了建设海洋强国的“大国重器”，对于我国乃至全人类探索和开发利用深海资源具有重要意义。 任务探究 9 4.自由认知阅读，要求读准字音。 蛟龙 憧憬 蹒跚 蓦然 矗立 （jiāo） （chōnɡ） （pán） （mò） （chù） 瞩目 宏图 踌躇满志 淋漓尽致 波澜起伏 （zhǔ） （hónɡ） （chóu） （lí） （lán） 任务探究 憧憬： 绘声绘色： 淋漓尽致： 蹒跚： 蓦然： 浩瀚无际： 风雨交加： 电闪雷鸣： 5.词语积累。 向往。 形容叙述、描写生动逼真。 形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分，也形容暴露得很彻底。 腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 突然，猛然。 水势盛大，没有边际。 风和雨一起袭来。形容天气恶劣。也作“风雨交作”。 雷电交加，即将下大雨的样子。也比喻声势很大或速度极快。 任务探究 任务二：把握文章的主要内容，梳理文章脉络 1.速读课文，梳理文章结构。 第一部分（1-2）：简要介绍人类对深海的探索以及20世纪的深海探测现状。 第二部分（3-7）：介绍“蛟龙号”载人潜水器试验的海域、当天的天气以及成功下潜的意义。 第三部分（8-15）：介绍“蛟龙号”海试团队奔赴海试海域并成功坐底7020米的过程。 第四部分（16-21）：“神舟”与“蛟龙”通话,奇迹般的海空连线，展现了我国科技发展的伟大成就。 任务探究 本文主要记叙了中国载人潜水器“蛟龙号”在马里亚纳海沟深潜7020米的过程及意义。 2.本文主要写了什么内容？ 任务探究 3.本文的写作顺序是什么？写了哪些事件？ 文章按照时间顺序，详细记叙了“蛟龙”探海和海空连线。 6月3日，“蛟龙号”海试团队启航奔赴马里亚纳海沟所在的海域。 6月24日4时20分，海试团队举行出征仪式，按时下潜。 6月24日9时07分，潜航员叶聪宣布“蛟龙号”已坐底7020米，后向“神舟九号”送上祝福。 6月24日12时55分，“神舟九号”与“天宫一号”实现刚性连接，后景海鹏作为飞行乘组代表向“蛟龙号”致辞。 任务探究 4.联系上下文，体会作者是怎样表现“紧张有序”的。 ①下潜环境：当时风雨突袭、海况不佳，但经过探测后决定按时下潜，营造出一种紧迫而有序的氛围。 ②下潜过程：监控屏幕上不断显示的各种数据和扬声器中不时响起的通话声，表明现场指挥部对潜水器状态的实时掌握和与潜航员的紧密沟通，体现了紧张而有序的工作状态。 ③下潜时间：通过明确的时间节点，如“北京时间4时20分”“北京时间9时07分”来叙述事件的进展，展现了整个下潜过程的紧凑和有序。 任务探究 5.文章中提到了中国的航天工程和载人深潜事业在同一天创造了两项奇迹，这两项奇迹对于中国乃至世界的意义是什么? 首先,“神舟九号”与“天宫一号”目标飞行器手控交会对接成功，标志着中国成为世界上第三个完整掌握空间交会对接技术的国家，这对于提升我国在国际航天领城的地位和影响力具有重要意义。 其次，“蛟龙号”载人潜水器的成功深潜，则展示了我国在深海探测技术领城的突破和领先，为全球深海科学研究提供了新的平台和机遇。这两项奇迹的实现，不仅彰显了中华民族永不停歇的探索步伐和雄心壮志，也激发了全国人民的民族自豪感和自信心。 任务探究 ①第6段：2009年的1000米、2010年的3000米、2011年的5000米深潜海试一步步成功之后，我国自主研发、集成创新的7000米载人潜水器工程项目，迎来了冲击设计极限的海底试验。 从2009年到2010年到2011年潜水的深度，到2012年的7000米，以及“冲击极限”一词，“蛟龙号”不断挑战深度，体现了海试团队敢于挑战、不断探索的科学精神。 任务三：理解“蛟龙”探海所呈现的科学精神和科学价值 1.课文反映了人物的哪些精神品质？请结合课文内容回答。 任务探究 ②第10段：我们英雄的海试团队劈波斩浪，按计划在这片海域开始了一次又一次地深潜试验。 “劈波斩浪”“一次又一次”描述出了海试团队的艰辛和坚持，体现出他们在探索过程中的执着。 ③第12段：“太好了！这太有意义了！我们已经作好了充分准备，保证完成任务！” 潜航员们信心十足，展现了不畏艰难、奋发向上的精神，以及对完成任务的坚定决心和对祖国的热爱。 任务探究 ④第13段：与大家相互击掌，微笑着进入潜水器。 “微笑”体现出他们从容、乐观的心态。 ⑤在“蛟龙号”下潜过程中，现场指挥部紧张有序，监控屏幕上不断显示着水下各种数据，扬声器中不时响起沉着冷静的通话声，三名潜航员与大家相互击掌后进入潜水器。 这些都体现了团队成员之间的团结协作，共同保障了深潜任务的顺利进行。 任务探究 2.“蛟龙号”的重大突破,在我国有何重大意义? 示例1：科技层面：打破国外垄断，实现深海装备自主化 “蛟龙号”是我国首台自主设计、自主集成研制的7000米级载人深潜器，其突破标志着我国掌握了深海装备核心技术。此前，全球仅有少数国家能研制 6000米级以上深潜器，而“蛟龙号”的成功，让我国一跃成为世界上第五个具备大深度载人深潜能力的国家，彻底打破了国外在深海高端装备领域的技术垄断，为后续“深海勇士”号、“奋斗者”号的研发积累了关键经验，推动我国深海科技整体迈入世界先进行列。 任务探究 示例2：资源与科考层面：解锁深海宝库，拓展科研边界 地球深海蕴藏着丰富的矿产、生物、能源资源，“蛟龙号”的下潜能力覆盖全球99.8%的海域，为我国探索这些资源提供了核心工具。课文中提到，“蛟龙号”曾在南海冷泉区发现新的生物群落，在马里亚纳海沟采集到珍贵的沉积物样本，这些成果不仅填补了我国深海科考的多项空白，更帮助科研人员研究海洋地质演化、极端环境生物适应性等前沿课题，为我国未来开发深海资源、保护海洋生态提供了科学依据。 任务探究 示例3：国防与战略层面：保障海洋权益，提升国际话语权 深海是维护国家海洋权益的重要领域，“蛟龙号”的技术突破具有重要战略意义。它能执行深海环境监测、海底地形测绘、水下设备检修等任务，为我国海洋安全、海底工程建设提供支撑。同时，作为国之重器，“蛟龙号”的成功也向世界展示了我国的科技实力与综合国力，帮助我国在国际深海治理、资源开发合作中掌握更多主动权，提升了在全球海洋事务中的话语权。 任务探究 文章记叙了“蛟龙”探海和海空连线的过程，展现了中国在深海探索和载人航天领域取得的重大成就，颂扬了中华民族敢于探索、勇攀高峰的精神风貌，表达了作者强烈的民族自豪感和爱国情怀。 课堂总结 时代呼唤中，“蛟龙”应运生 “蛟龙”准备 探海始末 “蛟龙”下潜 “蛟龙”坐底 海空连线 热情评论：奇迹令人振奋 意义深远 精神可嘉 “蛟龙” 探海 板书设计 24 1.结合语境，根据括号中的意思填写成语。 (1)将人类对于深邃海底的兴趣和探求发挥的 （形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分，也形容暴露得很彻底）。 (2)凭着这种志向与精神，我们英雄的海试团队 （船只行进时冲开波浪，比喻排除前进中的困难和障碍），按计划在这片海域开始了一次又一次的深潜试验。 淋漓尽致 劈波斩浪 当堂检测 2.下列句子中画线的词语使用不当的一项是（　　） A.古往今来，五大洲各种肤色的人向往海洋、憧憬海洋。 B.大海如同一个情绪善变的孩子，时而风雨交加，时而电闪雷鸣。 C.她那宽阔而坚实的甲板上，高高伫立着一台类似龙门吊的设备，伸出两只长长的手臂，怀抱着红白相间的小鲸鱼一样的机器。 D.是梦想，是宏图，是雄心壮志引领着中华民族永不停歇的探索步伐。 解析：“伫立”指长时间地站着。用在这里不太恰当，应为“矗立”。 D 当堂检测 $