【备战冲刺】综合性学习 2026年中考语文二轮专项复习

【备战冲刺】综合性学习-2026年中考语文专项

1．（2026·黑龙江·一模）我校即将举办“红色经典在身边”校园文化节活动，准备以《钢铁是怎样炼成的》为素材，通过演讲的形式，向同龄人诠释“英雄主义对当代青少年精神成长的意义”。

(1)【活动一】确定主题，言有所向

以下四个候选演讲主题中，最适合本次演讲的是（   ）

A．传英雄薪火，扬名著魅力 B．以经典为灯，照育人之路

C．淬经典之光，炼精神之魂 D．汲取英雄力量，绽放青春光芒

(2)【活动二】提纲挈领，展现思路

现场演讲需要提高思路的“辨识度”，更易于被听众理解。本次演讲稿提纲最合理的排序是（   ）

①英雄主义不是对前人壮举的盲目效仿，而是结合时代与个人理想，对勇气、信念与责任进行诠释。

②愿我们的青春，都能在英雄主义精神的照耀下，成为永不褪色的“钢铁”之作！

③书中记录了保尔在历练与考验中成长，用实际行动展现了什么是英雄主义。

④保尔·柯察金的故事会给我们的青春留下怎样的印记？让我们通过《钢铁是怎样炼成的》这部红色经典，一起寻找答案。

⑤虽然保尔生活的时代已经成为历史，但书中洋溢着的英雄主义仍具有很强的现实意义。

A．④③①⑤② B．④①③②⑤ C．④⑤①③② D．④⑤②③①

(3)有经验的讲话者常常能就地取材，以当时的人、事、景、物、情作为切入点，这样不仅能让自己的讲话妥当得体，还容易引起听者的共鸣。请问下面哪个选项的讲话人讲话不够得体，没有达到最佳的讲话效果（   ）

A．当主持人称陈毅为将军时，陈毅借“将军”一词即兴表达，要去将日本鬼子的“军”，直到胜利。

B．毕业临别之际，学生深情对老师表达：“您的音容笑貌，将永远活在我们心中。”

C．同事新婚现场，经济学家马寅初借新郎名字“良夫”夸赞：他一定是位好丈夫。

D．邹韬奋在鲁迅先生的灵柩前即席讲话：我愿用一句话来纪念先生，有人是不战而屈，先生是战而不屈。赞颂鲁迅先生勇敢战斗、决不屈服的可贵品质。

2．（2026·吉林通化·模拟预测）某初中拟举办“礼仪文化周”活动。请你参与活动，并完成下

面项目。

【内涵展示“礼”】

(1)“礼”的繁体字“禮”由“示”“豊”组成，“示”象征祭祀神祇，“豊”为盛放祭品的礼器，这体现“礼”源于敬天祭祖的仪式，后延伸为规范人际关系的准则。阅读以下有关“礼”的名言，分条概括“礼”的多元内涵，每点不超过4个字。

①荀子：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”（《荀子·修身》）

《左传》：“礼，经国家、定社稷、序民人、利后嗣者也。”（《左传·隐公十一年》）

②孔子：“不学礼，无以立。”（《论语·季氏》）

孟子：“恭敬之心，礼也。”（《孟子·告子上》）

③《礼记》：“礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。”（《礼记·曲礼上》）

程颐：“礼者，理也。”

①________  ②________  ③________

【情景品读“礼”】

(2)请将下面文段空缺处补充完整，注意语言连贯。

中国人的规矩，就是方方面面的分寸，①________：入座不横肱，食时不叹气，这是礼；衣冠求整洁，言辞如春风，这也是礼；夫妻间相敬如宾，朋友间谦恭礼让，这是礼；见失意人不说得意语，这也是礼……礼，外化于行，②________是对他人的温情关照，是对自己的修养要求。个人素养的修炼之中有“礼”，亲朋好友的交往之中有“礼”，国家民族的交流之间有“礼”，所以，“礼”渗透到社会生活的每个角落，为中华美德之首。

【历史思索“礼”】

(3)观察下面时间轴示例：公元前1046年周代“制礼作乐”→公元前2世纪张骞出使西域（中外礼仪交流）→1590年利玛窦《交友论》传播西方礼仪→2020年世卫组织推行“碰肘礼”。思考：你从中获得了有关“礼”的哪些启示？

【对联比拼“礼”】

(4)请补全下面的对联，使其与“礼仪”主题相符。

上联：礼让为国，①________

下联：②________，德馨传世

（2026·黑龙江·三模）善念存于心，美德见于行。一句鼓励、一次搀扶、一份坚守，都是青春最美的模样。班级开展了以“向善向美·从我做起”为主题的综合性学习活动，让我们在文

字中感受向善的力量，在行动中践行向美的追求，以点滴微光，照亮成长之路。

3．为渲染活动气氛，活动宣传组的小轩同学准备设计一则宣传标语，但他只写出了前半句，请你补写后半句。

前半句：向善向美润心田    后半句：______

4．活动策划组策划了以下系列活动，请根据活动名称，从备选项中选择最恰当的形式填入横线处。（每空只填写一个序号）

【备选项】

①“日行一善”志愿服务实践

②“发现身边的美”短视频征集

③“传承美德”经典诵读会

A微光行动——______

B美在身边——______

C善言善语——“向善向美”主题演讲比赛

D心灵手巧——“变废为宝”环保手工展

E榜样力量——“最美少年”事迹报告会

5．活动策划组拟邀请李老师参加于6月4日下午2点在学校报告厅举行的“向善向美·从我做起”主题综合性学习成果展示活动，并请她做点评。小蕊需要打电话与李老师沟通，请你将下面的对话补充完整。

小蕊：①______

李老师：你好，小蕊！

小蕊：②______

李老师：没问题，我很乐意参加，也愿意做点评。

小蕊：③______

6．为了让本次活动产生更好的效果，活动策划组决定向全校同学发出“向善向美·从我做起”倡议。下面是活动策划组起草的倡议书，请你补写相关内容。

倡议书

①______：

为弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，营造文明、温暖、积极的校园氛围，九年（1）班全体同学特向大家发出如下倡议：

一、向善向美，从一言一行做起，不说脏话，不欺凌他人。