精品解析：2026届陕西宝鸡市石油中学高三下学期模拟预测卷(二)语文试题

2026届高三语文模拟预测卷（二） 学校：_________姓名：_________班级：_________考号：_________ 一、现代文阅读 （一）（19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： DataEye研究院：您的原作《神·笔》探讨了创造力与科技的代价，看到小说被改编成AIGC（人工智能生成内容）短剧，您有何感受？ 陈楸帆：我觉得这是内容与形式的同步共振。我在小说里就探讨过，AI技术侵蚀人类创作领地，可能影响我们的思考、表达与创意想象，如今用AIGC呈现这个与AI相关的故事，恰好相得益彰。我们也在借作品探讨：当想象力沦为流水线模板，我们得到的是更自由的创作空间，还是会沦为AI工具的“废品”？就像工业革命时，纺织机的出现让不少纺织女工下岗。这种技术带来的不确定性与落差，会催生焦虑——既是创作者的，也是普通人的。我们希望用AIGC这种高科技方式传递这份情感，这既是新生产力的应用，也是新质想象力的一次成功尝试。 DataEye研究院：在您看来，该如何正确使用AIGC工具，警惕被工具反噬？ 陈楸帆：AI类工具能力增强会是未来常态，如今不少模型已具备长记忆功能，能记住交互内容、贴合用户习惯与思维模式提供深层方案，甚至越来越“像”用户。这会让人逐渐变得被动、懒惰，主动性慢慢丧失——就像肌肉不训练会退化，人的思考与创造力也会如此。所以我倡导“对抗式生成”的人机共创模式，我教创意写作时，也会要求学生：与AI交互前，先自主思考，定好核心方向，再通过与AI交互获取反馈，进而自我纠偏。这个过程能有意识地锻炼创造力与判断力，而非被动让渡所有思考、技能与表达。我们要守住自己的“一亩三分地”，哪怕这片空间正变得岌岌可危。 DataEye研究院：在AIGC可能批量生产“标准化故事”的未来，您认为人类创作者不可被替代的核心价值是什么？ 陈楸帆：AIGC是生产力工具，人人可用便会让大家回到同一起跑线——如同剧场效应，所有人都站起来后，关键看谁能站得更高。所以核心终究在于使用者能否借工具提升创造力，能否更深入地挖掘人性与现实，让创作更具深度。如今AI写出合格小说、诗歌或画作已无难度，但它的作品始终是平均主义的、中庸的。人类创作者的核心价值，正在于拥有个性、独特性与破格勇气，而非仅满足于“合格”。 （摘编自《AI科幻短剧《神·笔》主创专访：AI表演超预期，但要警惕工具反噬》） 材料二： AIGC技术正以超乎想象的效率解放微短剧的生产力。剧本创作、分镜生成、场景渲染、视频合成——这些传统影视工业中复杂的环节被极致压缩。这场“效率革命”最直接的成果，便是作品数量的井喷式增长。应当认识到，这种“量”的爆发，本身具有重大且积极的意义。首先，量是基础。海量创作是市场活力最直观的体现，它为观众提供了空前丰富的选择，也为文化市场的繁荣提供了基本盘。没有相当的数量规模，就谈不上类型的多元、市场的成熟和产业的壮大。其次，有“量”变才能促进“质”变。如同大浪淘沙，只有作品基数足够庞大，才可能持续孕育精品；只有在充分的竞争与不断的试错中，创新的方向和路径才能被逐渐摸索清晰。最后，从建设文化强国的高度看，“量”是文化繁荣的标志之一。一个百花齐放、百舸争流的创作生态，本身就是社会主义文化繁荣发展的生动景象。因此，AIGC技术释放微短剧的巨量产能，这第一步走得扎实且必要。 更深层次看，AIGC驱动的“量”变，本质是创作权利的极大实现。微短剧本就因投资低、周期短而具有大众化基因，AIGC的加持使其门槛降至历史新低。影视创作不再是“大制作、大导演、名演员”的专利。只需几个关键词，便能生成数十个剧本框架；上传几张场景图，即可输出氛围感十足的剧情片段。这种技术赋能使得“一人团队”制作高质量微短剧成为可能，彻底打通了大众特别是Z世代参与创作的通道。随着AIGC技术的普及，未来用户“一键”就能从“刷剧人”转变为“产剧人”，实现从消费到创作的跨越，这不仅是一场技术革命，更是文艺创作大众普及的深刻体现。 当菜市场摊主、外卖骑手、退休教师都能借助AI创作工具，将自己的生活故事便捷地转化为微短剧时，万千普通人的奋斗历程、生命体验构成了作品“量”的源泉，也赋予其“质”的底色。微短剧只有向下扎根越深，向上生长的枝叶才会越繁茂。这种由AIGC赋能、全民参与的“量”的积累，正是在践行以人民为中心的创作理念。 我们需要从多个维度，引导微短剧行业实现从“量产”到“质变”的跨越。首先，要坚守人民立场，深耕现实土壤。要始终坚持以人民为中心的创作理念，鼓励创作者深入生活、扎根人民，展示一个真实、立体、全面的中国。当技术能够帮助我们更好地开掘和展现真实的生活、美好的情感、时代的气象时，微短剧才能有源源不断的生命力。其次，要驾驭技术工具，强化人机协同。要让AIGC成为创作者的“超级助理”而非“替代者”。聪明的团队会采用“人类创意导航，AIGC高效执行”的模式——由人类创作者把握作品灵魂和价值导向，AI负责提升执行效率。同时，建立“数据护城河”，用地域文化、非遗传承等特色数据训练出具有个性的AI工具。最后，要完善算法机制，激励优质创新。平台方应优化算法推荐，将“创新指数”“艺术价值”“文化内涵”纳入评价体系，对题材新颖、制作精良的作品给予流量倾斜。同时，建立AIGC内容溯源机制，对有害、不良、侵权内容进行识别限制。 习近平总书记在主持中共中央政治局第二十三次集体学习时指出：“大力弘扬社会主义核心价值观，推出更多有内涵、有温度、有影响的网络作品。”当AI辅助创作成为行业标配，创新创造力与人文关怀才是最终的竞争力，技术终要服务于内容。在微短剧发展的关键时期，我们既要拥抱人工智能技术带来的效率革命，更要坚守以人民为中心的创作导向。让我们以技术和文化的双轮驱动，在“量”的基座上筑起“质”的高峰，推动微短剧涌现更多记录时代、讴歌人民、滋养心灵的新大众文艺精品。 （摘编自聂辰席《AIGC浪潮下的微短剧——在“量”的基座上筑起“质”的高峰》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 陈楸帆认为，用AIGC改编其探讨创造力与科技代价的小说《神·笔》，是内容与形式相得益彰的体现，实现了新质想象力的突破。 B. 陈楸帆提出的“对抗式生成”模式，强调在与AI交互前先自主思考，这与材料二中“人类创意导航，AIGC高效执行”的观点一致。 C. 材料二认为，AIGC技术驱动的微短剧作品的“量”变，本质上是创作权利的极大实现，这使得影视创作不再是少数专业人士的专利。 D. 材料二指出，平台方优化算法推荐时，应将“创新指数”“艺术价值”等纳入评价体系中，目的是为了识别、限制不良AIGC内容。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 陈楸帆以工业革命时期纺织机导致纺织女工下岗为例，说明有时技术带来的不确定性与落差会引发创作者和普通人的焦虑。 B. 陈楸帆使用“剧场效应”这一说法，来说明当AI创作工具普及后，竞争的核心在于谁的工具更加先进，执行效率更加高效。 C. 建立“数据护城河”是指用特色数据训练AI，目的是为了保护数据版权，防止技术被滥用，使AIGC工具更具个性化特征。 D. 两则材料都强调了“人机协同”的重要性，认为AIGC工具会成为创作者的“超级助理”，让人们的创作回到同一起跑线。 3. 下列对材料论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一采用访谈的形式，通过记者提问，引导陈楸帆阐述对AIGC创作的观点，富有现场感，使论证更具针对性。 B. 材料二在论证“量”的积极意义时，采用递进式的结构，从“基础”“促进质变”到“文化繁荣标志”，层层深入。 C. 材料二举菜场摊主、外卖骑手等普通人借助AI创作的例子，证明AIGC技术引导微短剧行业实现从量产到质变。 D. 材料二结尾段引用习近平总书记的讲话，为网络作品创作指明了正确的发展方向，增强了文章的权威性和说服力。 4. 根据材料二的相关内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。 “侠客”“白狐”“酱板鸭”等关键词，“雪山”“木屋”等场景，因为________，创作者仅需几分钟就能把他们生成播放量破亿的“玩梗”视频。面对微短剧数量的快速增长，我们在肯定创新创造带来的“效率革命”的同时，更需________，才能涌现出更多更具竞争力的新大众文艺精品。 5. 对于AIGC作品，材料一认为其“始终是平均主义的、中庸的”，材料二认为会有更多的“新大众文艺精品”涌现出来。请结合材料谈谈你的理解。 （二）（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 屈原（节选） 郭沫若 郑詹尹① 把酒喝一点怎么样呢？ 屈　原　我回头一定领情的啦，太卜。 郑詹尹　你该不会疑心这酒里有毒的吧？ 屈　原　果真有毒，倒是我现在所欢迎的。唉，我们的祖国被人出卖了，我真不忍心活着看见它会遭遇到的悲惨的前途啊。 郑詹尹　真的啦，像这样难过的日子，连我们上了年纪的人，都不想再混了。 屈　原　大家都不想活的时候，生命的力量是会爆发的。 郑詹尹　好的，你慢慢喝也好，我还想去躺一会儿。 屈　原　请你方便，怕还有一会天才能亮呢。 〔郑詹尹复提着灯笼由原道下场。 〔（1）大风渐息，雷电亦止，月光复出，斜照殿上。 屈　原　啊，宇宙你也恬淡起来了。真也奇怪，我现在的心境又起了一个不可思议的变换。我想，毕竟还是人是最可亲爱的啊。不怕就是你所不高兴的人，在你极端孤寂的时候和他说了几句话，似乎也是镇定精神的良药啦。（复在殿中徘徊）啊，河伯！（徘徊有间之后，在河伯前伫立）请让我还是把你当成朋友，让我再和你谈谈心吧。你知道吗？现在我所最担心的是我的婵娟②呀！她明明是被人家抓去了的。她是很尊敬我的一个人，她把我当成了她的父亲、她的师长，她把我看待得比她自己的性命还要贵重。（稍停）她最能够安慰我。我也把她当成了我自己的女儿，当成了我自己最珍爱的弟子。唉，我今天实在不应该抛撇了她，跑了出来。她虽然在后园子里面看着那些人胡闹，她虽然把我的衣裳拿了一件出去，但我相信那一定是宋玉要她做的，宋玉那孩子，他是太阴柔了。（将神案上的酒爵拿起将饮，复搁置）唉，这酒的气味，我终竟是不高兴。河伯，你是不是喜欢喝酒的呢？你现在的情形又是怎样？我也明明看见，别人也把你抓去了。你明明是为我而受难，为正义而受难呀。啊，我真不知道该怎样报答你的好啊！（复在神殿中徘徊） 〔此时卫士甲与婵娟由右首出场。屈原瞥见人影，顿吃一惊。 屈　原　是谁？ 婵　娟　啊，先生在这儿啦，我婵娟啦！（用尽全力，踉跄奔上神殿，跪于屈原前，拥抱其膝，仰头望之，似笑，又似干哭） 屈　原　（呈极凄绝之态）啊，婵娟，你怎么来的？你脸上怎么有伤呀？你怎么这样的装束？ 婵　娟　（断续地）先生，我高兴得很！……你请……不要问我。……我……我是什么话都不想说。我只想……就这样……就这样抱着先生的脚，……抱着先生的脚，……就这样……死了去吧。 〔屈原不禁潸然，两手抚摩着婵娟的头，昂头望着天，如此有间。婵娟始终仰望屈原，喘息甚烈。 屈　原　（俯首安慰）婵娟，我没有想到还能够看见你，你一定是逃走出来的，你是超过了死线了。你知道宋玉是怎样吗？ 婵　娟　（仍喘息）他……他跟着公子子兰③……搬进宫里去了。 屈　原　那也由他去吧。谁能够不怕艰险，谁才可以登上高山。正义的路是崎岖的路，它只欢迎勇敢的人。……那位钓鱼的人呢？ 婵　娟　听说丢进监里去了。 屈　原　（沉默一忽之后）婵娟，你口渴吧？ 〔婵娟点头。 屈　原　（两手移去，将案上酒爵取来）这儿有杯甜酒，你喝了它吧。 〔婵娟就爵，一饮而尽，饮之甚甘，自己仍跪于地，紧紧拥抱着屈原的两膝，昂首望之。屈原以两手置爵于神案上之后，仍抚摩其头。俄而，婵娟脸色渐变，全身痉挛。 屈　原　（屈膝俯身，以两手套其颈，拥之于怀）啊，婵娟，你怎样？你怎样？ 婵　娟　（凝目摇头）先生，……那酒……那酒……有毒。……可我……我真高兴……我……真高兴！（振作起来）我能够代替先生，保全了你的生命，我是多么地幸运啊！……先生，我是一个普通人家的女儿，我受了你的感化，知道了做人的责任。我始终诚心诚意地服侍着你，因为你就是我们楚国的柱石。……我爱楚国，我就不能不爱先生。……先生，我经常想照着你的指示，把我的生命献给祖国。可我没有想到，我今天是果然做到了。（渐渐衰弱）我把我这微弱的生命，代替了你这样可宝贵的存在。先生，我真是多么地幸运啊！……啊，我……我真高兴！……真高兴！…… 屈　原　（紧紧拥抱着婵娟）婵娟！你要活下去啊！活下去啊！婵娟！婵娟！…… 婵　娟　（更衰弱）……啊，我……真高兴！……（喘息与痉挛愈烈。终竟作最大痉挛一次，死于屈原怀中，（2）殿上灯火全体熄灭，只余月光） 〔屈原无言，拥着婵娟尸体，昂首望天，眼中复燃起怒火。 1942年1月11日夜 【注】①郑詹尹:南后郑袖之父，受南后密令用毒酒毒死屈原。②婵娟：剧作中屈原弟子，虚构人物。③公子子兰：楚怀王幼子，楚顷襄王之弟。 文本二： 历史的讨论是力求其真实而不怕伤乎零碎，愈零碎才愈迫近真实。史剧的创作是着重在构成而务求其完整，愈完整才愈算得是构成。说得滑稽一点的话，历史讨论是“实事求是”，史剧创作是“失事求似”。史学家是发掘历史的精神，史剧家是进展历史的精神。史学家是凸面镜，汇合很多的光线，凝聚起来，制造一个实的焦点。史剧家是凹面镜，汇合很多的光线，扩展出去，制造一个虚的焦点。史有佚文，史学家只能够找，找不到也就只好存疑。史有佚文，史剧家却须要造，造不好那就等于多事。古人的心理，史书多缺而不传，在这史学家搁笔的地方，便须得史剧家来进展。写历史剧就老诚实实的写历史，不要去制造历史，不要随自己的意欲去支使古人。 （节选自郭沫若《历史·史剧·现实》） 6. 下列对文本一戏剧内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 郑詹尹与屈原的对话看似平淡，实则暗藏冲突，郑詹尹的“把酒喝一点”“你慢慢喝也好”等话语，暗含诱导屈原饮酒、等待毒发的隐秘意图。 B. 屈原对宋玉“太阴柔”的评价，既表现出他对宋玉软弱无骨、立场不坚定的失望，也凸显了屈原崇尚刚直、坚守气节的人格特质。 C. 婵娟饮下毒酒前后的神态、语言变化，既展现了她为救屈原而牺牲的决绝，也表现了她对屈原的敬仰、对楚国的热爱，完成了人物形象的升华。 D. 文中两处环境描写（1）（2）形成鲜明对比，大风雷电的平息衬托屈原心境的平和，灯火熄灭仅余月光则渲染了婵娟牺牲后的悲凉，推动了情节走向高潮。 7. 下列对两则文本相关内容的分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一运用大量独白，既展现了屈原对祖国命运的忧虑、对婵娟的牵挂，也显示了他内心的孤寂与挣扎，使人物心理更具层次感。 B. 文本一中“正义的路是崎岖的路，它只欢迎勇敢的人”一句，既符合屈原的人物身份，也暗含作者对坚守正义者的赞颂，体现了“进展历史的精神”。 C. 文本二强调史剧创作应贴合历史精神，文本一中婵娟替屈原赴死的情节，虽非历史真实，却符合人物性格逻辑，彰显了史剧的艺术价值。 D. 文本一的悲剧风格体现在“正义者受难”的情节中，屈原的悲愤、婵娟的牺牲，都传递出一种无力感，与文本二“史剧家凝聚实的焦点”的观点相合。 8. 文本一中郑詹尹这一人物虽出场不多，却不可或缺，请结合文本分析其作用。 9. 结合文本二“失事求似”的观点，分析文本一中郭沫若对屈原或婵娟形象的艺术创造。 二、文言文阅读 （一）（21分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 初，窦融等闻帝威德，心欲东向，以河西隔远，未能自通。乃从隗嚣受建武正朔，嚣皆假其将军印绶。嚣外顺人望，内怀异心，使辩士张玄说融等曰：“更始事已成，寻复亡灭，此一姓不再兴之效也，今即有所主，便相系属，一旦拘制，自令失柄，后有危败，虽悔无及。方今豪桀竞逐，雌雄未决，当各据土宇，与陇、蜀合从，高可为六国，下不失尉佗。” （节选自《后汉书·窦融列传》） 材料二： 太宗太平兴国三年，吴越国王钱俶来朝。会陈洪进①纳土而惧，上表乞罢所封吴越国王及解天下兵马大元帅，并书诏不名之命，归其兵甲，求还。帝不许。其臣崔仁冀曰：“朝廷意可知矣，大王不速纳土，祸且至！”俶左右争言不可。仁冀厉声曰：“今已在人掌握，且去国千里，惟有羽翼乃能飞去耳！”俶遂决策，上表献其境内十三州、一军、八十六县。俶朝退，将吏始知之，皆恸哭曰：“吾王不归矣。”丁亥，诏封俶为淮海国王，赐赉待遇冠绝当时。 （节选自《宋史纪事本末·吴越归地》） 材料三： 钱氏之归宋，与窦融之归汉，仿佛略同。宋之待之也，视光武之待融，固相若也，而宋加厚矣。融之初起与光武比肩事主从更始以谋复汉室非有乘时徼幸之心也。更始既败，独保西陲，而见推为盟主，亦聊以固圉而待汉之再兴。其既得通光武也，绝隗嚣而助攻嚣之师，嚣亡，陇土归汉，融无私焉。则奉版图以入朝，因而礼之，宠以上公，锡以茅土，适足以相酬，而未有溢也。而钱氏异矣。乘唐乱以起于草泽，心固董昌之心也；要唐命以擅有东土，情亦杨行密之情也。徒以西有强吴与争而恐不敌，故假拜表以弹压众心，何尝有共主在其意中哉！唐亡而朱温篡，则又北面事贼，假温之力以掣吴之右臂。自王自霸，鲸食山海，而富无与匹。及宋之兴，虽曰奉朔，亦聊以事朱、李、石、刘②者事宋，观望其兴衰而无固志。宋之攻江南也，名为助宋，而投间抵巇，坐收常州为己有。僭伪向尽，乃始执玉以入庭。太宗踵立，中原大定，始卷土以来归。宋之得之也，岂钱氏之能授宋也哉？若然，则宋之加厚于钱氏也，不已过乎！ （节选自王夫之《宋论·卷二》） 【注】①陈洪进，与材料三中的董昌、杨行密，都是当时地区藩镇割据势力；②朱、李、石、刘，分别指后梁开国皇帝朱温、后唐皇帝李嗣源和李存勖、后晋开国皇帝石敬瑭、后汉开国皇帝刘知远。 10. 材料三中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 融之初A起B与光武比肩C事主D从更始E以谋F复汉室G非有乘时H徼幸之心也 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 寻，不久，与《陈情表》“寻蒙国恩，除臣洗马”中的“寻”意义相同。 B. 绝，超过，胜过，与《桃花源记》“率妻子邑人来此绝境”中的“绝”意义不相同。 C. 见，表被动，相当于“被”，与《孔雀东南飞》“君既若见录”中的“见”意义相同。 D. 鲸，名词作状语，像鲸一样，与《过秦论》“席卷天下”中的“席”用法相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 窦融心向光武帝刘秀，但由于相隔太远，不能直接和刘秀取得联系，于是跟从隗嚣接受了建武年号，但隗嚣在志向上另有打算。 B. 陈洪进献出国土后心生畏惧，于是上奏章请求宋太宗罢免自己的职务，取消特殊礼遇，并上交兵器甲仗，太宗皇帝没有答应。 C. 在更始帝失败后，窦融作为西部边疆的盟主，先固守西部等待汉朝复兴，后又帮助光武帝刘秀击败了隗嚣，最终归顺了朝廷。 D. 王夫之认为，光武帝对窦融的赐封可与其贡献相适配，而宋朝对钱氏比光武帝对窦融的赏赐更优厚，其规格超过了钱氏的功劳。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）一旦拘制，自令失柄，后有危败，虽悔无及。 （2）且去国千里，惟有羽翼乃能飞去耳！ 14. 王夫之认为，钱氏并非真心归宋，其依据有哪些？请简要概括。 （二）（9分） 阅读下面两首古诗，完成小题。 春雨 【唐】徐凝 花时闷见联绵雨，云入人家水毁堤。 昨日春风源上路，可怜红锦枉抛泥。 新春喜雨 【宋】徐玑 农家不厌一冬晴，岁事春来渐有形。 昨夜新雷催好雨，蔬畦麦垅最先青。 15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 徐凝诗以“红锦”喻指春日繁花，形象地写出花开繁盛、色彩艳丽的特点。 B. 徐玑诗中“新雷”“好雨”紧扣时节特征，点明春雨来得及时，且顺应节气。 C. 两首诗都按照“眼前景到心中情”的顺序，先实写春雨之景，再抒发情感。 D. 徐凝诗写雨带来水患、花残之景，徐玑诗写雨催生作物转青，画面色调一暗一明。 16. 两首诗分别借春雨表达了怎样的情感？请结合诗句简要分析。 （三）名篇名句默写 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）姜夔在《扬州慢》的词前小序中写道：“暮色渐起，戍角悲吟。”词中对应的句子是“____________，____________”。 （2）小明感慨光阴如水，时不我待，便用屈原《离骚》中的“____________，____________”两句，勉励自己珍惜时光，努力奋斗。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“____________，____________”。 三、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面小题。 自人类诞生以来，跳跃便是人 A 的能力之一，并不是后天培养出来的。跳跃可能是为了逃避危险的动物，也可能是为了从树上摘取果实。随着时间的推移，人们在同自然界的相处中，慢慢地学会了将各种自然物作为工具，（ 甲 ）。据考证，古埃及和澳大利亚土著居民，他们很早就已经用林中植物的藤蔓或者竹条来跳跃。至于跳绳运动，有说法认为是在模仿织工纺线时在线绳间跳来跳去的动作。 在我国，跳绳是一项 B 的民间体育活动，从唐宋明清到现当代都有相关记载。唐朝称跳绳为“透索”，每年八月十五以“透索”为戏。明代称跳绳为“跳白索”。明代《帝京景物略》一书有跳绳的记载：“二童子引索略地如白光轮，一童跳光中，曰‘跳白索’。”这段话非常形象地将两个孩童摇着长绳、一个孩童在中间跳绳的情景描述下来，“引索略地”意思就是摇着绳掠过地面。清代人形象地把跳绳称为“绳飞”，清代晚期《有益游戏图说》中载：“用六尺许麻绳，手执两端，使由头上回转于足下，且转且跃，以为游戏，是谓绳飞。”至今我国很多跳绳研究者仍把跳绳中的单摇跳、双摇跳分别叫做“单飞”和“双飞”。 今天，跳绳运动已经成为一项流行的有氧健身运动。经国内外专家研究，人们能通过跳绳这项对心脏机能有良好促进作用的运动让血液获得更多氧气以保持心血管系统的健康。同时，在连续的上下跳跃运动中，人体固定并保护内脏的肌群也要参加工作，这能增强肌群自身的力量。跳绳还对活跃大脑有 C 的作用。跳绳时的左右上下协调运动及双手握绳对拇指穴位的刺激，会增强脑细胞的活力，提高大脑的思维灵敏度和判断力，有助于人的左脑和右脑平衡协调地发育，因此（ 乙 ）。 18. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 19. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 20. 文中画波浪线处是个长句，请以“跳绳”为主语，改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 21. “跳白索”与“绳飞”都是跳绳的别名，表达重点却不相同。请简要分析。 22. 为了鼓励更多同学参与跳绳运动，你计划撰写一篇推广短文。请根据文本内容，拟写三个推荐要点。 四、作文题 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 ——给急于抵达的人 上述漫画引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章谈谈你的看法。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026届高三语文模拟预测卷（二） 学校：_________姓名：_________班级：_________考号：_________ 一、现代文阅读 （一）（19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： DataEye研究院：您的原作《神·笔》探讨了创造力与科技的代价，看到小说被改编成AIGC（人工智能生成内容）短剧，您有何感受？ 陈楸帆：我觉得这是内容与形式的同步共振。我在小说里就探讨过，AI技术侵蚀人类创作领地，可能影响我们的思考、表达与创意想象，如今用AIGC呈现这个与AI相关的故事，恰好相得益彰。我们也在借作品探讨：当想象力沦为流水线模板，我们得到的是更自由的创作空间，还是会沦为AI工具的“废品”？就像工业革命时，纺织机的出现让不少纺织女工下岗。这种技术带来的不确定性与落差，会催生焦虑——既是创作者的，也是普通人的。我们希望用AIGC这种高科技方式传递这份情感，这既是新生产力的应用，也是新质想象力的一次成功尝试。 DataEye研究院：在您看来，该如何正确使用AIGC工具，警惕被工具反噬？ 陈楸帆：AI类工具能力增强会是未来常态，如今不少模型已具备长记忆功能，能记住交互内容、贴合用户习惯与思维模式提供深层方案，甚至越来越“像”用户。这会让人逐渐变得被动、懒惰，主动性慢慢丧失——就像肌肉不训练会退化，人的思考与创造力也会如此。所以我倡导“对抗式生成”的人机共创模式，我教创意写作时，也会要求学生：与AI交互前，先自主思考，定好核心方向，再通过与AI交互获取反馈，进而自我纠偏。这个过程能有意识地锻炼创造力与判断力，而非被动让渡所有思考、技能与表达。我们要守住自己的“一亩三分地”，哪怕这片空间正变得岌岌可危。 DataEye研究院：在AIGC可能批量生产“标准化故事”的未来，您认为人类创作者不可被替代的核心价值是什么？ 陈楸帆：AIGC是生产力工具，人人可用便会让大家回到同一起跑线——如同剧场效应，所有人都站起来后，关键看谁能站得更高。所以核心终究在于使用者能否借工具提升创造力，能否更深入地挖掘人性与现实，让创作更具深度。如今AI写出合格小说、诗歌或画作已无难度，但它的作品始终是平均主义的、中庸的。人类创作者的核心价值，正在于拥有个性、独特性与破格勇气，而非仅满足于“合格”。 （摘编自《AI科幻短剧《神·笔》主创专访：AI表演超预期，但要警惕工具反噬》） 材料二： AIGC技术正以超乎想象的效率解放微短剧的生产力。剧本创作、分镜生成、场景渲染、视频合成——这些传统影视工业中复杂的环节被极致压缩。这场“效率革命”最直接的成果，便是作品数量的井喷式增长。应当认识到，这种“量”的爆发，本身具有重大且积极的意义。首先，量是基础。海量创作是市场活力最直观的体现，它为观众提供了空前丰富的选择，也为文化市场的繁荣提供了基本盘。没有相当的数量规模，就谈不上类型的多元、市场的成熟和产业的壮大。其次，有“量”变才能促进“质”变。如同大浪淘沙，只有作品基数足够庞大，才可能持续孕育精品；只有在充分的竞争与不断的试错中，创新的方向和路径才能被逐渐摸索清晰。最后，从建设文化强国的高度看，“量”是文化繁荣的标志之一。一个百花齐放、百舸争流的创作生态，本身就是社会主义文化繁荣发展的生动景象。因此，AIGC技术释放微短剧的巨量产能，这第一步走得扎实且必要。 更深层次看，AIGC驱动的“量”变，本质是创作权利的极大实现。微短剧本就因投资低、周期短而具有大众化基因，AIGC的加持使其门槛降至历史新低。影视创作不再是“大制作、大导演、名演员”的专利。只需几个关键词，便能生成数十个剧本框架；上传几张场景图，即可输出氛围感十足的剧情片段。这种技术赋能使得“一人团队”制作高质量微短剧成为可能，彻底打通了大众特别是Z世代参与创作的通道。随着AIGC技术的普及，未来用户“一键”就能从“刷剧人”转变为“产剧人”，实现从消费到创作的跨越，这不仅是一场技术革命，更是文艺创作大众普及的深刻体现。 当菜市场摊主、外卖骑手、退休教师都能借助AI创作工具，将自己的生活故事便捷地转化为微短剧时，万千普通人的奋斗历程、生命体验构成了作品“量”的源泉，也赋予其“质”的底色。微短剧只有向下扎根越深，向上生长的枝叶才会越繁茂。这种由AIGC赋能、全民参与的“量”的积累，正是在践行以人民为中心的创作理念。 我们需要从多个维度，引导微短剧行业实现从“量产”到“质变”的跨越。首先，要坚守人民立场，深耕现实土壤。要始终坚持以人民为中心的创作理念，鼓励创作者深入生活、扎根人民，展示一个真实、立体、全面的中国。当技术能够帮助我们更好地开掘和展现真实的生活、美好的情感、时代的气象时，微短剧才能有源源不断的生命力。其次，要驾驭技术工具，强化人机协同。要让AIGC成为创作者的“超级助理”而非“替代者”。聪明的团队会采用“人类创意导航，AIGC高效执行”的模式——由人类创作者把握作品灵魂和价值导向，AI负责提升执行效率。同时，建立“数据护城河”，用地域文化、非遗传承等特色数据训练出具有个性的AI工具。最后，要完善算法机制，激励优质创新。平台方应优化算法推荐，将“创新指数”“艺术价值”“文化内涵”纳入评价体系，对题材新颖、制作精良的作品给予流量倾斜。同时，建立AIGC内容溯源机制，对有害、不良、侵权内容进行识别限制。 习近平总书记在主持中共中央政治局第二十三次集体学习时指出：“大力弘扬社会主义核心价值观，推出更多有内涵、有温度、有影响的网络作品。”当AI辅助创作成为行业标配，创新创造力与人文关怀才是最终的竞争力，技术终要服务于内容。在微短剧发展的关键时期，我们既要拥抱人工智能技术带来的效率革命，更要坚守以人民为中心的创作导向。让我们以技术和文化的双轮驱动，在“量”的基座上筑起“质”的高峰，推动微短剧涌现更多记录时代、讴歌人民、滋养心灵的新大众文艺精品。 （摘编自聂辰席《AIGC浪潮下的微短剧——在“量”的基座上筑起“质”的高峰》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 陈楸帆认为，用AIGC改编其探讨创造力与科技代价的小说《神·笔》，是内容与形式相得益彰的体现，实现了新质想象力的突破。 B. 陈楸帆提出的“对抗式生成”模式，强调在与AI交互前先自主思考，这与材料二中“人类创意导航，AIGC高效执行”的观点一致。 C. 材料二认为，AIGC技术驱动的微短剧作品的“量”变，本质上是创作权利的极大实现，这使得影视创作不再是少数专业人士的专利。 D. 材料二指出，平台方优化算法推荐时，应将“创新指数”“艺术价值”等纳入评价体系中，目的是为了识别、限制不良AIGC内容。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 陈楸帆以工业革命时期纺织机导致纺织女工下岗为例，说明有时技术带来的不确定性与落差会引发创作者和普通人的焦虑。 B. 陈楸帆使用“剧场效应”这一说法，来说明当AI创作工具普及后，竞争的核心在于谁的工具更加先进，执行效率更加高效。 C. 建立“数据护城河”是指用特色数据训练AI，目的是为了保护数据版权，防止技术被滥用，使AIGC工具更具个性化特征。 D. 两则材料都强调了“人机协同”的重要性，认为AIGC工具会成为创作者的“超级助理”，让人们的创作回到同一起跑线。 3. 下列对材料论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一采用访谈的形式，通过记者提问，引导陈楸帆阐述对AIGC创作的观点，富有现场感，使论证更具针对性。 B. 材料二在论证“量”的积极意义时，采用递进式的结构，从“基础”“促进质变”到“文化繁荣标志”，层层深入。 C. 材料二举菜场摊主、外卖骑手等普通人借助AI创作的例子，证明AIGC技术引导微短剧行业实现从量产到质变。 D. 材料二结尾段引用习近平总书记的讲话，为网络作品创作指明了正确的发展方向，增强了文章的权威性和说服力。 4. 根据材料二的相关内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。 “侠客”“白狐”“酱板鸭”等关键词，“雪山”“木屋”等场景，因为________，创作者仅需几分钟就能把他们生成播放量破亿的“玩梗”视频。面对微短剧数量的快速增长，我们在肯定创新创造带来的“效率革命”的同时，更需________，才能涌现出更多更具竞争力的新大众文艺精品。 5. 对于AIGC作品，材料一认为其“始终是平均主义的、中庸的”，材料二认为会有更多的“新大众文艺精品”涌现出来。请结合材料谈谈你的理解。 【答案】1. D 2. A 3. C 4. ①. AIGC技术赋能 ②. 坚守人文关怀（或：坚持人民立场） 5. ①材料一从创作者的角度，指出当前AIGC作品存在缺乏深度、仅为“合格”的局限性，目的在于警示创作者应保持独特个性； ②材料二从行业发展角度，强调通过多维引导，微短剧作品可以实现从“量产”到“质变”，从而涌现更多精品。 【解析】 【导语】两则材料围绕AIGC内容创作展开，视角互补、立论理性：材料一借创作者访谈，从创作本体出发，点出AIGC的工具属性，警示其对人类创造力的反噬，点明人类创作独特性的核心价值；材料二立足微短剧产业，肯定AIGC解放生产力、赋能大众创作的价值，指明从“量产”到“质变”的发展方向，二者兼顾技术红利与人文坚守。 【1题详解】 D.“目的是为了识别、限制不良AIGC内容”错误。结合材料二“平台方应优化算法推荐，将‘创新指数’‘艺术价值’‘文化内涵’纳入评价体系，对题材新颖、制作精良的作品给予流量倾斜。同时，建立AIGC内容溯源机制，对有害、不良、侵权内容进行识别限制”可知，将“创新指数”“艺术价值”纳入评价体系，目的是倾斜流量、激励优质创新；而识别、限制不良内容是建立AIGC内容溯源机制的目的。 故选D。 【2题详解】 B.“竞争的核心在于谁的工具更加先进，执行效率更加高效”错误。结合材料一“所以核心终究在于使用者能否借工具提升创造力，能否更深入地挖掘人性与现实，让创作更具深度”可知，陈楸帆用“剧场效应”意在说明：AI工具普及后，竞争核心是使用者的创造力、挖掘人性现实的深度，而非工具先进度、执行效率。 C.“目的是为了保护数据版权，防止技术被滥用”错误。结合材料二“同时，建立‘数据护城河’，用地域文化、非遗传承等特色数据训练出具有个性的AI工具”可知，建立“数据护城河”是用地域文化、非遗等特色数据训练AI，目的是打造有个性的AI工具、形成独特创作优势，并非保护数据版权、防止技术滥用。 D.“两则材料都……让人们的创作回到同一起跑线”错误。材料一提到“AIGC是生产力工具，人人可用便会让大家回到同一起跑线”，但材料二未提及。 故选A。 【3题详解】 C.“证明AIGC技术引导微短剧行业实现从量产到质变”错误。材料二举菜场摊主、外卖骑手的例子，是为了论证AIGC降低创作门槛，实现创作权利大众化，普通人的生活体验构成作品“量”的源泉与“质”的底色；而“引导从量产到质变”是后文专门提出的对策，并非该例子的论证目的。 故选C。 【4题详解】 ①前文给出各类关键词、场景，后文说明创作者可快速生成视频，结合材料二开篇AIGC技术解放微短剧生产力、降低创作门槛的内容，体现技术对创作的助力，可补写“AIGC技术赋能”。 ②前文肯定技术带来的效率革命，后文指向打造优质精品，结合材料二结尾强调坚守以人民为中心、注重人文关怀与创新创造力的观点，可补写“坚守人文关怀（或：坚持人民立场）”。 【5题详解】 首先，需明确题干核心设问为两则材料对AIGC作品品质的不同认知，围绕观点立场、评价角度、核心依据展开对比分析，分别对应材料一、材料二的核心逻辑。然后回归材料，提取关键信息。 ①分析材料一观点：先定位材料一主体视角为创作者个人层面，再提取文中AIGC作品特点、人类创作者核心优势，推导得出AIGC作品的局限性，明确该观点侧重创作者问题警示。 ②分析材料二观点：先定位材料二视角为行业整体发展层面，再梳理AIGC带来的创作变革、多维引导路径，推导得出作品可实现质的提升，明确该观点侧重发展展望。 （二）（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 屈原（节选） 郭沫若 郑詹尹① 把酒喝一点怎么样呢？ 屈　原　我回头一定领情的啦，太卜。 郑詹尹　你该不会疑心这酒里有毒的吧？ 屈　原　果真有毒，倒是我现在所欢迎的。唉，我们的祖国被人出卖了，我真不忍心活着看见它会遭遇到的悲惨的前途啊。 郑詹尹　真的啦，像这样难过的日子，连我们上了年纪的人，都不想再混了。 屈　原　大家都不想活的时候，生命的力量是会爆发的。 郑詹尹　好的，你慢慢喝也好，我还想去躺一会儿。 屈　原　请你方便，怕还有一会天才能亮呢。 〔郑詹尹复提着灯笼由原道下场。 〔（1）大风渐息，雷电亦止，月光复出，斜照殿上。 屈　原　啊，宇宙你也恬淡起来了。真也奇怪，我现在的心境又起了一个不可思议的变换。我想，毕竟还是人是最可亲爱的啊。不怕就是你所不高兴的人，在你极端孤寂的时候和他说了几句话，似乎也是镇定精神的良药啦。（复在殿中徘徊）啊，河伯！（徘徊有间之后，在河伯前伫立）请让我还是把你当成朋友，让我再和你谈谈心吧。你知道吗？现在我所最担心的是我的婵娟②呀！她明明是被人家抓去了的。她是很尊敬我的一个人，她把我当成了她的父亲、她的师长，她把我看待得比她自己的性命还要贵重。（稍停）她最能够安慰我。我也把她当成了我自己的女儿，当成了我自己最珍爱的弟子。唉，我今天实在不应该抛撇了她，跑了出来。她虽然在后园子里面看着那些人胡闹，她虽然把我的衣裳拿了一件出去，但我相信那一定是宋玉要她做的，宋玉那孩子，他是太阴柔了。（将神案上的酒爵拿起将饮，复搁置）唉，这酒的气味，我终竟是不高兴。河伯，你是不是喜欢喝酒的呢？你现在的情形又是怎样？我也明明看见，别人也把你抓去了。你明明是为我而受难，为正义而受难呀。啊，我真不知道该怎样报答你的好啊！（复在神殿中徘徊） 〔此时卫士甲与婵娟由右首出场。屈原瞥见人影，顿吃一惊。 屈　原　是谁？ 婵　娟　啊，先生在这儿啦，我婵娟啦！（用尽全力，踉跄奔上神殿，跪于屈原前，拥抱其膝，仰头望之，似笑，又似干哭） 屈　原　（呈极凄绝之态）啊，婵娟，你怎么来的？你脸上怎么有伤呀？你怎么这样的装束？ 婵　娟　（断续地）先生，我高兴得很！……你请……不要问我。……我……我是什么话都不想说。我只想……就这样……就这样抱着先生的脚，……抱着先生的脚，……就这样……死了去吧。 〔屈原不禁潸然，两手抚摩着婵娟的头，昂头望着天，如此有间。婵娟始终仰望屈原，喘息甚烈。 屈　原　（俯首安慰）婵娟，我没有想到还能够看见你，你一定是逃走出来的，你是超过了死线了。你知道宋玉是怎样吗？ 婵　娟　（仍喘息）他……他跟着公子子兰③……搬进宫里去了。 屈　原　那也由他去吧。谁能够不怕艰险，谁才可以登上高山。正义的路是崎岖的路，它只欢迎勇敢的人。……那位钓鱼的人呢？ 婵　娟　听说丢进监里去了。 屈　原　（沉默一忽之后）婵娟，你口渴吧？ 〔婵娟点头。 屈　原　（两手移去，将案上酒爵取来）这儿有杯甜酒，你喝了它吧。 〔婵娟就爵，一饮而尽，饮之甚甘，自己仍跪于地，紧紧拥抱着屈原的两膝，昂首望之。屈原以两手置爵于神案上之后，仍抚摩其头。俄而，婵娟脸色渐变，全身痉挛。 屈　原　（屈膝俯身，以两手套其颈，拥之于怀）啊，婵娟，你怎样？你怎样？ 婵　娟　（凝目摇头）先生，……那酒……那酒……有毒。……可我……我真高兴……我……真高兴！（振作起来）我能够代替先生，保全了你的生命，我是多么地幸运啊！……先生，我是一个普通人家的女儿，我受了你的感化，知道了做人的责任。我始终诚心诚意地服侍着你，因为你就是我们楚国的柱石。……我爱楚国，我就不能不爱先生。……先生，我经常想照着你的指示，把我的生命献给祖国。可我没有想到，我今天是果然做到了。（渐渐衰弱）我把我这微弱的生命，代替了你这样可宝贵的存在。先生，我真是多么地幸运啊！……啊，我……我真高兴！……真高兴！…… 屈　原　（紧紧拥抱着婵娟）婵娟！你要活下去啊！活下去啊！婵娟！婵娟！…… 婵　娟　（更衰弱）……啊，我……真高兴！……（喘息与痉挛愈烈。终竟作最大痉挛一次，死于屈原怀中，（2）殿上灯火全体熄灭，只余月光） 〔屈原无言，拥着婵娟尸体，昂首望天，眼中复燃起怒火。 1942年1月11日夜 【注】①郑詹尹:南后郑袖之父，受南后密令用毒酒毒死屈原。②婵娟：剧作中屈原弟子，虚构人物。③公子子兰：楚怀王幼子，楚顷襄王之弟。 文本二： 历史的讨论是力求其真实而不怕伤乎零碎，愈零碎才愈迫近真实。史剧的创作是着重在构成而务求其完整，愈完整才愈算得是构成。说得滑稽一点的话，历史讨论是“实事求是”，史剧创作是“失事求似”。史学家是发掘历史的精神，史剧家是进展历史的精神。史学家是凸面镜，汇合很多的光线，凝聚起来，制造一个实的焦点。史剧家是凹面镜，汇合很多的光线，扩展出去，制造一个虚的焦点。史有佚文，史学家只能够找，找不到也就只好存疑。史有佚文，史剧家却须要造，造不好那就等于多事。古人的心理，史书多缺而不传，在这史学家搁笔的地方，便须得史剧家来进展。写历史剧就老诚实实的写历史，不要去制造历史，不要随自己的意欲去支使古人。 （节选自郭沫若《历史·史剧·现实》） 6. 下列对文本一戏剧内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 郑詹尹与屈原的对话看似平淡，实则暗藏冲突，郑詹尹的“把酒喝一点”“你慢慢喝也好”等话语，暗含诱导屈原饮酒、等待毒发的隐秘意图。 B. 屈原对宋玉“太阴柔”的评价，既表现出他对宋玉软弱无骨、立场不坚定的失望，也凸显了屈原崇尚刚直、坚守气节的人格特质。 C. 婵娟饮下毒酒前后的神态、语言变化，既展现了她为救屈原而牺牲的决绝，也表现了她对屈原的敬仰、对楚国的热爱，完成了人物形象的升华。 D. 文中两处环境描写（1）（2）形成鲜明对比，大风雷电的平息衬托屈原心境的平和，灯火熄灭仅余月光则渲染了婵娟牺牲后的悲凉，推动了情节走向高潮。 7. 下列对两则文本相关内容的分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一运用大量独白，既展现了屈原对祖国命运的忧虑、对婵娟的牵挂，也显示了他内心的孤寂与挣扎，使人物心理更具层次感。 B. 文本一中“正义的路是崎岖的路，它只欢迎勇敢的人”一句，既符合屈原的人物身份，也暗含作者对坚守正义者的赞颂，体现了“进展历史的精神”。 C. 文本二强调史剧创作应贴合历史精神，文本一中婵娟替屈原赴死的情节，虽非历史真实，却符合人物性格逻辑，彰显了史剧的艺术价值。 D. 文本一的悲剧风格体现在“正义者受难”的情节中，屈原的悲愤、婵娟的牺牲，都传递出一种无力感，与文本二“史剧家凝聚实的焦点”的观点相合。 8. 文本一中郑詹尹这一人物虽出场不多，却不可或缺，请结合文本分析其作用。 9. 结合文本二“失事求似”的观点，分析文本一中郭沫若对屈原或婵娟形象的艺术创造。 【答案】6. D 7. D 8. ①推动情节：郑詹尹送毒酒是核心线索，引出后文屈原让酒、婵娟饮毒牺牲的关键情节，推动戏剧冲突发展。 ②衬托人物：郑詹尹阴狠狡诈、投敌卖国的特质，反衬出屈原的坦荡磊落、婵娟舍身救国的崇高品格。 ③凸显主题：郑詹尹是反动投降势力的代表，契合作品借古讽今的定位，批判了卖国投敌的卑劣行径，深化了爱国正义的主题。 9. 婵娟 ①“失事”：历史上并无婵娟这个人物，“婵娟替屈原饮毒牺牲”的情节也完全是艺术虚构，突破了具体历史细节的限制。 ②“求似”：婵娟是屈原爱国精神的化身与继承者，她舍身救国、忠诚正义的品格，精准契合中国传统爱国志士的精神本质；同时这一创造贴合1942年抗战的时代需求，讴歌了为民族献身的进步青年，发展了爱国主义的历史精神，符合“失事求似”的创作要求。 （若选屈原分析：①“失事”：文中屈原被谋害、婵娟替死等情节不符合历史记载，对屈原心理处境的刻画也是艺术加工，并非严格史实。②“求似”：艺术化的屈原牢牢抓住了历史上屈原忧国忧民、坚守正义、反对投降的精神内核，同时结合抗战现实，将屈原塑造成鼓舞民众坚持斗争的爱国志士符号，发展了爱国主义的历史精神，符合“失事求似”的主张。） 【解析】 【导语】这组材料以创作+理论互证，颇具匠心。文本一为郭沫若史剧《屈原》节选，以虚构的婵娟替死情节，将屈原的家国忧愤、对正义的坚守，与婵娟舍身殉道的崇高融为一体，寄寓着抗战时期的精神感召。文本二是郭沫若的史剧观，“失事求似”的创作主张，恰好为文本一的艺术创造做了精准注解。 【6题详解】 先定位选项对应文本内容，结合戏剧要素、文本二的史剧创作理论逐一判断，因为是选非题，所以需验证每个选项表述是否符合文本逻辑、人物设定与创作理念。 D.“推动了情节走向高潮”错误。两处环境描写中，“灯火全体熄灭，只余月光”出现在婵娟牺牲之后，此时情节高潮已经完成（高潮就是婵娟牺牲），该句是烘托悲愤情绪。 故选D。 【7题详解】 注意分析戏剧环境描写作用时，需结合上下文人物心境、情节发展综合判断，不可脱离文本单独解读。 D.“都传递出一种无力感”“史剧家凝聚实的焦点”错误。文本二明确说“史学家是凸面镜，凝聚实的焦点，史剧家是凹面镜”，选项观点混淆。屈原之前说“大家都不想活的时候，生命的力量是会爆发的”，还有最后屈原眼中燃起怒火，是鼓舞斗争，是激起反抗，不是无力感。婵娟牺牲后屈原眼中燃起怒火，整体是激起反抗意志，并非无力。 故选D。 【8题详解】 分析郑詹尹作用时，需关联其行为与后续核心情节的因果关系，从情节、人物、主题三个角度分析次要人物作用，符合阅读答题逻辑，结合文本背景即可梳理出要点。 ①郑詹尹带出来毒酒这个核心冲突，是推动情节的，没有他的毒酒就没有后面婵娟饮毒牺牲的情节。 ②郑詹尹是反派，受南后命令杀屈原，他的阴狠狡诈反衬屈原的光明磊落，还有婵娟的牺牲的伟大。 ③郑詹尹代表了投降派的卑劣，凸显了当时对反动邪恶势力的批判，深化了正义战胜邪恶，爱国牺牲的主题。 【9题详解】 先明确“失事求似”的两层内涵，再选取对应形象，分别梳理虚构的内容和契合的历史精神、人物特质，结合创作背景分析创作目的即可。 文本二说“历史研究是实事求是，史剧创作是失事求似，史学家发掘历史精神，史剧家发展历史精神”，“失事”就是偏离具体的历史史实，不囿于历史事实的虚构。“求似”就是把握历史精神，符合本质，发展精神。“失事求似”指史剧创作不必拘泥于体历史细节的真实，而是要把握、发展历史精神，塑造完整的艺术形象，服务于艺术表达与现实诉求。 ①历史上没有婵娟这个人，是郭沫若虚构创造的，具体的“替屈原饮毒牺牲”情节也并非史实，突破了具体历史细节的限制，这就是“失事”。 ②婵娟这个形象，把历史上屈原爱国精神人格化了，她是屈原精神的继承者，她舍身救屈原，把对祖国的忠诚、对正义的坚守，放大了，而且契合抗战时期需要无数青年为国家牺牲奉献的时代精神，发展了历史的爱国精神。 婵娟的形象契合了屈原爱国精神的内核，集中彰显了中国历史上爱国志士的精神本质。 屈原： ①历史上的屈原是楚国爱国大夫，郭沫若塑造的屈原，在具体情节上是虚构的，郭沫若对屈原的具体境遇、心理的刻画也是艺术加工，并非严格的历史真实。 ②艺术化的屈原，牢牢把握住了历史上屈原忧国忧民、坚守正义、反对投降的精神本质，同时作者把屈原塑造成坚持斗争、不屈不挠的爱国志士形象，契合“失事求似”，古为今用的创作主张。和历史上屈原的爱国本质是一致的，而且郭沫若把这个精神发展了，契合抗战时期反对妥协投降，鼓舞人民坚持斗争的现实需要，抓住了历史精神的本质。 二、文言文阅读 （一）（21分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 初，窦融等闻帝威德，心欲东向，以河西隔远，未能自通。乃从隗嚣受建武正朔，嚣皆假其将军印绶。嚣外顺人望，内怀异心，使辩士张玄说融等曰：“更始事已成，寻复亡灭，此一姓不再兴之效也，今即有所主，便相系属，一旦拘制，自令失柄，后有危败，虽悔无及。方今豪桀竞逐，雌雄未决，当各据土宇，与陇、蜀合从，高可为六国，下不失尉佗。” （节选自《后汉书·窦融列传》） 材料二： 太宗太平兴国三年，吴越国王钱俶来朝。会陈洪进①纳土而惧，上表乞罢所封吴越国王及解天下兵马大元帅，并书诏不名之命，归其兵甲，求还。帝不许。其臣崔仁冀曰：“朝廷意可知矣，大王不速纳土，祸且至！”俶左右争言不可。仁冀厉声曰：“今已在人掌握，且去国千里，惟有羽翼乃能飞去耳！”俶遂决策，上表献其境内十三州、一军、八十六县。俶朝退，将吏始知之，皆恸哭曰：“吾王不归矣。”丁亥，诏封俶为淮海国王，赐赉待遇冠绝当时。 （节选自《宋史纪事本末·吴越归地》） 材料三： 钱氏之归宋，与窦融之归汉，仿佛略同。宋之待之也，视光武之待融，固相若也，而宋加厚矣。融之初起与光武比肩事主从更始以谋复汉室非有乘时徼幸之心也。更始既败，独保西陲，而见推为盟主，亦聊以固圉而待汉之再兴。其既得通光武也，绝隗嚣而助攻嚣之师，嚣亡，陇土归汉，融无私焉。则奉版图以入朝，因而礼之，宠以上公，锡以茅土，适足以相酬，而未有溢也。而钱氏异矣。乘唐乱以起于草泽，心固董昌之心也；要唐命以擅有东土，情亦杨行密之情也。徒以西有强吴与争而恐不敌，故假拜表以弹压众心，何尝有共主在其意中哉！唐亡而朱温篡，则又北面事贼，假温之力以掣吴之右臂。自王自霸，鲸食山海，而富无与匹。及宋之兴，虽曰奉朔，亦聊以事朱、李、石、刘②者事宋，观望其兴衰而无固志。宋之攻江南也，名为助宋，而投间抵巇，坐收常州为己有。僭伪向尽，乃始执玉以入庭。太宗踵立，中原大定，始卷土以来归。宋之得之也，岂钱氏之能授宋也哉？若然，则宋之加厚于钱氏也，不已过乎！ （节选自王夫之《宋论·卷二》） 【注】①陈洪进，与材料三中的董昌、杨行密，都是当时地区藩镇割据势力；②朱、李、石、刘，分别指后梁开国皇帝朱温、后唐皇帝李嗣源和李存勖、后晋开国皇帝石敬瑭、后汉开国皇帝刘知远。 10. 材料三中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 融之初A起B与光武比肩C事主D从更始E以谋F复汉室G非有乘时H徼幸之心也 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 寻，不久，与《陈情表》“寻蒙国恩，除臣洗马”中的“寻”意义相同。 B. 绝，超过，胜过，与《桃花源记》“率妻子邑人来此绝境”中的“绝”意义不相同。 C. 见，表被动，相当于“被”，与《孔雀东南飞》“君既若见录”中的“见”意义相同。 D. 鲸，名词作状语，像鲸一样，与《过秦论》“席卷天下”中的“席”用法相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 窦融心向光武帝刘秀，但由于相隔太远，不能直接和刘秀取得联系，于是跟从隗嚣接受了建武年号，但隗嚣在志向上另有打算。 B. 陈洪进献出国土后心生畏惧，于是上奏章请求宋太宗罢免自己的职务，取消特殊礼遇，并上交兵器甲仗，太宗皇帝没有答应。 C. 在更始帝失败后，窦融作为西部边疆的盟主，先固守西部等待汉朝复兴，后又帮助光武帝刘秀击败了隗嚣，最终归顺了朝廷。 D. 王夫之认为，光武帝对窦融的赐封可与其贡献相适配，而宋朝对钱氏比光武帝对窦融的赏赐更优厚，其规格超过了钱氏的功劳。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）一旦拘制，自令失柄，后有危败，虽悔无及。 （2）且去国千里，惟有羽翼乃能飞去耳！ 14. 王夫之认为，钱氏并非真心归宋，其依据有哪些？请简要概括。 【答案】10. BDG 11. C 12. B 13. （1）一旦被控制，自己就会失去权柄，以后即便遭遇危亡，后悔也来不及了。 （2）况且离故国千里之远，只有长了翅膀才能飞回去啊！ 14. ①乱世割据，非真心归顺； ②历事多朝，只为自保； ③宋统一大势已定，方被迫纳土，并非主动诚心归附。 【解析】 【导语】三则材料相辅相成，以窦融归汉与钱俶归宋为核心，形成对比与评议。材料一、二铺陈史实，分别记述窦融心向汉室、暂附隗嚣，钱俶临势献土、被迫归宋的过程；材料三以史论结合的方式，褒贬分明，对比二人归服本心与功绩，点出宋对钱氏礼遇过当。整体兼具史料客观性与评论思辨性，简洁勾勒乱世中势力抉择，藏有史家价值考量。 【10题详解】 断句时，应先通读语句，简要理解语句大意，再根据句子成分、特殊句式等方法进行断句。 句意：窦融当初起兵之时，和光武帝同等身份侍奉君主，追随更始帝图谋恢复汉室江山，并没有趁着时局动荡、侥幸割据一方的私心。 “融”作主语，“初起”作谓语，主谓句单独成句，在B处断开； “与光武比肩”作状语，“主”作“事”的宾语，在D处断开； “更始”作“从”的宾语，“以”表目的，与“谋复汉室”语意相连，中间不能断开，在G处断开。 故选BDG。 【11题详解】 A.正确。都是“不久”的意思。句意：不久便覆灭灭亡。/不久承蒙国家恩典，授职我为太子洗马。 B.正确。超过，胜过/隔绝、与世隔绝。句意：赏赐的财物、给予的礼遇，在当时无人能及。/带领妻子儿女和同乡人，来到这与世隔绝的地方。 C.“意义相同”错。表被动，相当于“被”/用在动词前，表示对自己怎么样。句意：被众人推举为盟主。/你既然如此记着我。 D.正确。名词作状语，像鲸一样/名词作状语，像席子一样。句意：像巨鲸一般吞并割据大片土地。/（秦孝公）有统一天下的野心。 故选C。 【12题详解】 本题需要考生通读原文，理解文章大意，再将各选项对应回原文，一一比对分析。 B.“陈洪进献出国土后心生畏惧”错。根据材料二“会陈洪进纳土而惧，上表乞罢所封吴越国王……归其兵甲，求还”可知，心生畏惧、上奏请求罢免封号、上交兵甲的是吴越王钱俶，并非陈洪进。 故选B。 【13题详解】 （1）“拘制”，被控制；“柄”，权柄；“危败”，危亡。 （2）“去”，距离；“惟”，只有；“乃”，才。 【14题详解】 作答此题要锁定材料三王夫之评议钱氏的段落，明确答题区间为“而钱氏异矣”至“始卷土以来归”。 其次，分层筛选体现钱氏“非真心归宋”的依据： 第一层，从钱氏起家背景入手，提取“乘唐乱以起于草泽”“自王自霸”等信息，可知其趁乱世割据，本心是效仿藩镇称王，无真心归顺之意； 第二层，梳理钱氏行事轨迹，提取“北面事贼”“事朱、李、石、刘”“观望其兴衰而无固志”等信息，可见其历事多朝，仅为保全自身，无坚定效忠之心； 第三层，聚焦归宋时机，提取“僭伪向尽，乃始执玉以入庭”“中原大定，始卷土以来归”等信息，可知其归宋是因宋统一大势已定、无其他退路，并非主动诚心归附。 最后，将三层信息压缩整合，对应题干要求，概括为三点简洁要点，确保不遗漏核心依据、不冗余。 【参考译文】 材料一： 起初，窦融等人听闻光武帝的威望与德行，内心想要归向东边的朝廷，只因河西地区路途遥远、阻隔重重，没能主动与朝廷联络通好。于是依附隗嚣，采用建武年号、归顺其管辖，隗嚣也都授予他们将军的官印与绶带。隗嚣表面上顺应众人的心愿，内心却怀有割据叛离的心思，他派遣能言善辩的说客张玄游说窦融等人：“更始政权当初看似已成大业，不久便覆灭灭亡，这正是一个王朝不会再度兴盛的明证。如今一旦选定依附的君主、归属听命，一旦被控制，自己就会失去权柄，以后即便遭遇危亡，后悔也来不及了。现在天下群雄争相角逐，胜负还未分出，我们应当各自占据一方土地疆域，与陇地、蜀地势力联合结盟，往高处说可以像战国六国那样割据一方，往低处说也能像南越王尉佗那样独守一方称王。” 材料二： 宋太宗太平兴国三年，吴越国王钱俶入京朝见皇帝。恰逢陈洪进献出封地归顺朝廷，钱俶心中十分惶恐，于是呈上奏表，请求罢免自己吴越国王的封号、解除天下兵马大元帅的职权，还请求废除朝廷诏书对自己不直呼名讳的特殊礼遇，交出所属军队与兵器，请求返回吴越封地。太宗没有答应他的请求。他的臣子崔仁冀劝谏说：“朝廷的意图已经很清楚了，大王若不赶快献出土地归顺，灾祸马上就要降临！”钱俶身边的近臣百官争相劝阻，认为不可归顺。崔仁冀神情严厉地说：“如今我们已然处在朝廷的掌控之中，况且离故国千里之远，只有长了翅膀才能飞回去啊！”钱俶于是下定决断，呈上奏表，献出自己管辖境内的十三州、一军、八十六县。钱俶退朝之后，手下将领官吏才知晓此事，都痛哭道：“我们大王再也回不了吴越故土了。”当月丁亥日，朝廷下诏册封钱俶为淮海国王，赏赐的财物、给予的礼遇，在当时无人能及。 材料三： 吴越钱氏归降宋朝，和窦融归降东汉，情形大体相近。宋朝对待钱俶，与光武帝对待窦融本是差不多的规格，而宋朝对钱俶的礼遇还要更加优厚。窦融当初起兵之时，和光武帝同等身份侍奉君主，追随更始帝图谋恢复汉室江山，并没有趁着时局动荡、侥幸割据一方的私心。更始帝败亡之后，窦融独自镇守河西边陲，被众人推举为盟主，也只是暂且稳固边境、静待汉室再度兴盛。等到他得以和光武帝建立联系，便立刻断绝与隗嚣的往来，还出兵协助汉军讨伐隗嚣。隗嚣败亡、陇右之地归汉，窦融始终没有私心杂念。这样看来，他捧着疆域版图入朝归顺，朝廷以隆重礼仪相待，封赐上等爵位、授予封地食邑，刚好足以酬报他的忠心，并不算过分优待。可吴越钱氏却和窦融完全不同。钱氏趁着唐末战乱从民间崛起，本心本就和董昌一样图谋割据称王；借着唐朝的册封掌控吴越故土，心思也和杨行密这类割据藩镇别无二致。只因西边有强大的吴国与之抗衡，担心无力抵挡，才假借向朝廷上表的名义安抚民心，何曾真正把天下正统君主放在心上！唐朝灭亡、朱温篡唐建梁，钱俶又向后梁称臣侍奉乱臣贼子，借朱温的势力牵制吴国。他在吴越自封王号、独霸一方，像巨鲸一般吞并割据大片土地，财富天下无双。等到宋朝建立，虽表面遵奉宋的年号，也不过是像侍奉后梁、后唐、后晋、后汉那样敷衍应付，只是静观王朝兴衰，从来没有坚定归顺的本心。宋朝出兵攻打南唐时，钱俶名义上协助宋军，实则趁机钻空子、谋私利，坐收常州归入自己管辖。等到天下各地割据伪政权将要被平定殆尽，他才不得已捧着礼器入朝归降。宋太宗继位后，中原彻底安定，他才献出全部土地归顺朝廷。宋朝能收服吴越之地，哪里是钱氏心甘情愿主动献给宋朝的呢？既然如此，宋朝还给钱氏格外优厚的礼遇，难道不是太过纵容、过分优待了吗！ （二）（9分） 阅读下面两首古诗，完成小题。 春雨 【唐】徐凝 花时闷见联绵雨，云入人家水毁堤。 昨日春风源上路，可怜红锦枉抛泥。 新春喜雨 【宋】徐玑 农家不厌一冬晴，岁事春来渐有形。 昨夜新雷催好雨，蔬畦麦垅最先青。 15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 徐凝诗以“红锦”喻指春日繁花，形象地写出花开繁盛、色彩艳丽的特点。 B. 徐玑诗中“新雷”“好雨”紧扣时节特征，点明春雨来得及时，且顺应节气。 C. 两首诗都按照“眼前景到心中情”的顺序，先实写春雨之景，再抒发情感。 D. 徐凝诗写雨带来水患、花残之景，徐玑诗写雨催生作物转青，画面色调一暗一明。 16. 两首诗分别借春雨表达了怎样的情感？请结合诗句简要分析。 【答案】15. C 16. ①徐凝诗表达对春雨连绵、春光被破坏的惋惜、烦闷之情。春雨连绵不断，不仅造成水毁堤岸的烦扰，还让春日盛开的红花被打落泥中，美好春光被糟蹋，诗人心生惋惜与烦闷。 ②徐玑诗表达对春雨及时、利于农事的欣喜、赞美之情。冬日天晴无妨，春来新雷催动好雨，菜地麦田立刻呈现青色，春雨滋润作物、利于农耕，诗人与农家一样满怀喜悦。 【解析】 【导语】这两首同咏春雨的小诗，情致立意反差鲜明：徐凝写连绵春雨毁花坏堤，满含怅闷；徐玑写新春好雨催旺农事，满含欣喜。同题异情，短小耐品，很适合对比赏析。 【15题详解】 C.“两首诗都……先实写春雨之景，再抒发情感”错误。两首诗并非先实写眼前之景，再直接抒发情感，而是寓情于景，以景传情，情感隐含在景物描写之中。 故选C。 【16题详解】 本题核心思路是“景情关联”：先抓意象特点，再析景物传递的人物情绪，最后结合诗句细节验证情感。 ①析徐凝《春雨》：诗中“连绵雨”“水毁堤”“红锦抛泥”勾勒出雨势成灾、繁花零落的衰败景象，“闷见”“枉”字直露对春雨毁春的无奈与痛惜，传递出烦闷、惋惜之情。 ②析徐玑《新春喜雨》：以农家视角切入，“不厌一冬晴”铺垫盼雨之情，“新雷催好雨”“蔬畦麦垅青”展现春雨催生农事的生机，流露对春雨应时、利农的欣喜与赞美。 （三）名篇名句默写 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）姜夔在《扬州慢》的词前小序中写道：“暮色渐起，戍角悲吟。”词中对应的句子是“____________，____________”。 （2）小明感慨光阴如水，时不我待，便用屈原《离骚》中的“____________，____________”两句，勉励自己珍惜时光，努力奋斗。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“____________，____________”。 【答案】 ①. 渐黄昏 ②. 清角吹寒 ③. 汩余若将不及兮 ④. 恐年岁之不吾与 ⑤. 云树绕堤沙 ⑥. 怒涛卷霜雪（惊涛拍岸 卷起千堆雪） 三、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面小题。 自人类诞生以来，跳跃便是人 A 的能力之一，并不是后天培养出来的。跳跃可能是为了逃避危险的动物，也可能是为了从树上摘取果实。随着时间的推移，人们在同自然界的相处中，慢慢地学会了将各种自然物作为工具，（ 甲 ）。据考证，古埃及和澳大利亚土著居民，他们很早就已经用林中植物的藤蔓或者竹条来跳跃。至于跳绳运动，有说法认为是在模仿织工纺线时在线绳间跳来跳去的动作。 在我国，跳绳是一项 B 的民间体育活动，从唐宋明清到现当代都有相关记载。唐朝称跳绳为“透索”，每年八月十五以“透索”为戏。明代称跳绳为“跳白索”。明代《帝京景物略》一书有跳绳的记载：“二童子引索略地如白光轮，一童跳光中，曰‘跳白索’。”这段话非常形象地将两个孩童摇着长绳、一个孩童在中间跳绳的情景描述下来，“引索略地”意思就是摇着绳掠过地面。清代人形象地把跳绳称为“绳飞”，清代晚期《有益游戏图说》中载：“用六尺许麻绳，手执两端，使由头上回转于足下，且转且跃，以为游戏，是谓绳飞。”至今我国很多跳绳研究者仍把跳绳中的单摇跳、双摇跳分别叫做“单飞”和“双飞”。 今天，跳绳运动已经成为一项流行的有氧健身运动。经国内外专家研究，人们能通过跳绳这项对心脏机能有良好促进作用的运动让血液获得更多氧气以保持心血管系统的健康。同时，在连续的上下跳跃运动中，人体固定并保护内脏的肌群也要参加工作，这能增强肌群自身的力量。跳绳还对活跃大脑有 C 的作用。跳绳时的左右上下协调运动及双手握绳对拇指穴位的刺激，会增强脑细胞的活力，提高大脑的思维灵敏度和判断力，有助于人的左脑和右脑平衡协调地发育，因此（ 乙 ）。 18. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 19. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 20. 文中画波浪线处是个长句，请以“跳绳”为主语，改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 21. “跳白索”与“绳飞”都是跳绳的别名，表达重点却不相同。请简要分析。 22. 为了鼓励更多同学参与跳绳运动，你计划撰写一篇推广短文。请根据文本内容，拟写三个推荐要点。 【答案】18. 甲：开始利用自然物进行跳跃 乙：跳绳是健脑的绝佳选择之一 19. A与生俱来 B源远流长 C至关重要 20. ①跳绳对心脏机能有良好的促进作用，②可以让血液获得更多的氧气，③使心血管系统保持健康。 21. ①“跳白索”强调“跳”的动作，并以“白光轮”比喻摇动的绳索，突出其如白色光轮旋转的美感； ②“绳飞”强调绳索回转如飞的状态，侧面烘托跳绳者敏捷的姿态。 22. ①跳绳历史悠久，文化底蕴深厚。 ②跳绳可以增强身体机能，强健体魄。 ③跳绳能活跃大脑，提升思维灵敏度。 【解析】 【18题详解】 补写语句时，先通读语段理清上下文逻辑，紧扣跳绳相关话题，做到前后衔接自然、句式贴合、语意通顺简洁。 甲处：前文写人类学会借助自然物品当作工具，后文讲述古人用藤蔓、竹条开展跳跃活动，顺着工具与跳跃的关联，可补写“开始利用自然物进行跳跃”。 乙处：前文详细阐述跳绳可以刺激大脑、提升思维、促进左右脑均衡发育，作为段落总结句，顺势得出跳绳十分有益于益智健脑的结论——“跳绳是健脑的绝佳选择之一”。 【19题详解】 填写成语时，先要通读全文，把握上下文语境含义，结合前后语句逻辑、修饰对象与句意搭配，选出贴合文意、搭配恰当的成语。 A处：由后文“并不是后天培养出来的”可知，此处强调跳跃是人天生自带的本能，可填“与生俱来”。与生俱来：一生下来就具备，天生拥有。 B处：根据后文跨越唐宋明清历代都有相关记载，体现这项活动历史悠久、传承长久，可填“源远流长”。源远流长：比喻历史悠久，根基深厚，流传久远。 C处：结合跳绳助力大脑发育、提升思维能力的作用，突出意义关键、不可或缺，可填“至关重要”。至关重要：形容作用、地位十分关键，不可或缺。 【20题详解】 解答此题，先要拆分长句多层修饰成分，理清句子逻辑关系，再以跳绳为主语，逐层提炼短句、精简语句，拆分重组句意。 ①先提取句子主干核心属性：原句点明跳绳具备养护心脏的作用，单独提炼短句，得出“跳绳对心脏机能有良好的促进作用”。 ②再梳理动作承接关系：筛选跳绳带来的直接效果，精简冗余句式，提炼跳绳给血液供氧这一内容，整理为“可以让血液获得更多的氧气”。 ③最后梳理作用结果：剥离多余修饰，概括供氧之后产生的长远益处，梳理收尾句意，整理出“使心血管系统保持健康”。 【21题详解】 解答此题，需定位原文两处别称相关语句，结合词语字面含义与场景描写，对比二者侧重点差异。 ①查找“跳白索”相关记载：抓住文中绳索形如白光轮转的画面描写，着眼外在光影形态，分析名称侧重展现跳绳动态外形与视觉美感，突出绳索轻盈洁白、流转灵动的画面特点。 ②梳理“绳飞”相关史料：依据绳索快速回转、接连跳跃的动作描写，着眼运动速度状态，体会名称侧重凸显绳子飞速运转的速度特点，侧面衬托人物身姿轻快灵巧、动作利落矫健。 【22题详解】 解答此题，需要分层梳理全文段落内容，逐层提取跳绳对应的特点与益处，归纳简洁清晰的推广要点。 ①梳理第二段史料内容：抓取历朝历代对跳绳的不同称呼与古籍相关记载，梳理这项活动流传久远、传承不断的特点，总结历史文化层面优势。 ②筛选第三段健身作用：提取跳绳养护心血管、强化躯干肌群、锻炼肢体协调等功效，概括跳绳对心肺、筋骨体质方面的锻炼价值。 ③提炼第三段健脑益智作用：结合跳绳刺激穴位、协调肢体动作、活跃脑细胞等内容，归纳其助力大脑发育、优化思维反应的独特好处。 四、作文题 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 ——给急于抵达的人 上述漫画引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章谈谈你的看法。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。 【答案】例文： 不急一时抵达，方得行稳致远 漫画中“买只船，游过去，造个桥”三句配文，写给每一个急于渡河、急于成功的人。面对眼前的阻隔，有人只求最快通过，有人盲目硬闯，却少有人懂得：真正的抵达，从不是急躁冒进，而是量力择路、稳扎稳打、兼顾当下与长远。唯有戒骄戒躁，不急于一时之功，方能行稳致远，抵达真正的远方。 急于抵达，是人生最常见的陷阱。身处快节奏的时代，我们总想一步登天、一蹴而就：学习想速成高分，做事想立刻见效，追梦想一步登顶。可越是急着冲刺，越容易慌不择路；越是想抄近道，越容易摔跟头。就像面对河流，只想着立刻过去，不看自身能力、不辨水流深浅，要么贸然下水险象环生，要么只求眼前通过，却错失长久布局的机会。急于求成，看似高效，实则根基虚浮，往往欲速则不达，甚至半途而废、前功尽弃。 从容前行，方是抵达的正道。“买只船”是懂得借力，善用外部条件；“游过去”是勇于自渡，靠自身实力直面挑战；“造个桥”是深耕长远，为自己与后人铺就通途。三种选择，没有高下之分，却共同道出智慧：抵达不必慌张，路要一步步走，关要一道道过。苏轼一生屡遭贬谪，却从不急于求成、怨天尤人，而是在每一程脚踏实地，治学、理政、修身，终成一代文豪；航天人逐梦星河，不急于一时突破，数十年如一日潜心钻研，稳扎稳打，终让神舟飞天、嫦娥探月。从容不是懈怠，而是清醒自知、量力而行，在稳健中靠近目标。 不急于抵达，更要兼顾当下与长远。只图快速通过，是短视的功利；只想着长远布局，却不直面当下，是空洞的空想。真正的智者，既敢“游过去”直面困境，也会“买只船”灵活变通，更愿“造个桥”深耕未来。学习中，不急于刷分应试，而是夯实基础、提升能力；成长中，不急于求成求快，而是沉淀心性、积累经验。唯有把每一步走实，把每一段路走稳，才能在抵达时底气十足，在前行中从容不迫。 人生如渡河，难免有急流险滩，难免有山高路远。不必因一时落后而焦虑，不必因路途缓慢而急躁。“买只船”是智慧，“游过去”是勇气，“造个桥”是格局。 愿我们都能放下急于抵达的浮躁，以勇气自渡，以智慧借力，以长远布局，在从容中前行，在稳健中成长。不急一时之功，方得长久之成；不慌片刻之速，终抵万里之远。 【解析】 【详解】【审题】 材料以漫画配文“买只船，游过去，造个桥”为载体，指向“急于抵达”的普遍心态：人们面对目标与困境，常只求最快到达、一步到位，却忽视路径选择、过程积累与长远布局。“买只船”是借外力快速渡河，“游过去”是凭自身勇力直面困境，“造个桥”是深耕根基、利及长远的智慧。三者并非对立，而是揭示抵达的真谛：不急于求成，不急功近利，量力择路、耐住过程、着眼长效。 材料的核心矛盾指向“急于求成”与“从容致远”的冲突：当代人普遍焦虑速成，追求即刻见效、捷径通关，却因根基不牢、用力过猛、缺乏变通而半途而废。其现实意义在于引导青年反思：真正的抵达，从来不是一味冲刺，而是选对方法、稳住节奏、兼顾当下与长远，在稳健中抵达目标，兼具现实警示与人生哲理。 【立意】 1.不急于抵达，方能行稳致远。 2.稳路径、耐过程，从容抵达远方。 3.以从容破急躁，以深耕赴目标。 4.不急一时之功，方得长久之成。 【行文思路】 写作时，可采用层进式结构。开篇结合漫画“买只船、游过去、造个桥”，点破“急于抵达”的误区，提出中心论点，如“真正的抵达，从不是盲目急躁的冲刺，而是选对路径、稳住节奏、深耕过程，在从容中稳步前行”。主体内容，分层论述：先阐释“急于抵达”的危害，易浮躁短视、欲速不达；再论述“从容前行”的价值，量力而行、借力发力、着眼长远；最后结合学习与生活，谈如何做到不急于抵达——稳心态、选方法、重积累。接着补充说明：从容不抵达不等于拖延懈怠，而是理性务实、拒绝蛮干，拒绝躺平与急躁两个极端。结尾回归漫画，呼应开头，号召青年戒骄戒躁、稳扎稳打，从容抵达人生彼岸。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $