精品解析:辽宁省铁岭市第三中学2025-2026学年七年级下学期数学期中试题
2026-06-05
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 辽宁省 |
| 地区(市) | 铁岭市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 3.49 MB |
| 发布时间 | 2026-06-05 |
| 更新时间 | 2026-06-05 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-05 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58233145.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
铁岭三中七年级(下)期中考试数学科试卷
(考试时间90分钟,试卷满分120分)
一、选择题(下列各题的备选答案中,只有一个答案是正确的,请将正确答案的序号填入题后相应的括号内,每小题3分,共30分)
1. 9的平方根是( )
A. B. 3 C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据9的平方根是,计算求解即可.
【详解】解:由题意知,9的平方根是,
故选:C.
【点睛】本题考查了平方根.熟练掌握平方根的定义并正确运算是解题的关键.
2. 在平面直角坐标系中,点位于( )
A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查了各象限内点的坐标的符号特征,各象限内点的坐标的符号:第一象限;第二象限;第三象限;第四象限.根据各象限内点的坐标特征即可得到答案.
【详解】解:根据第二象限为可知,点位于第二象限,
故选:B.
3. 下列图形中,线段的长表示点A到直线距离的是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】解:当线段的长表示点A到直线距离时,
则,点在直线外,点在直线上,
观察可知只有选项A符合题意,其余选项均不能用线段的长表示点A到直线距离
4. 若,则下列各式不一定成立的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】利用不等式的性质逐项判断,结合反例即可找出不一定成立的选项.
【详解】解:∵不等式两边同时减去同一个数,不等号方向不变,∴两边减,得,A一定成立,不符合题意;
∵不等式两边同时乘以同一个负数,不等号方向改变,∴两边乘以,得,B一定成立,不符合题意.
∵不等式两边同时除以同一个正数,不等号方向不变,∴两边除以,得,C一定成立,不符合题意.
D选项不一定成立,举反例:取,,满足,但,因此不一定成立,符合题意.
5. 下面能准确描述铁岭市地理位置的是( )
A. 在辽宁省
B. 与抚顺相邻
C. 东经
D. 在沈阳主城区的北偏东约方向,直线距离约为
【答案】D
【解析】
【分析】确定平面内一个点的位置,一般需要两个独立的数据,例如经度和纬度,或者方位角和距离.
【详解】解:A.只给出了大致区域,不合题意;
B.只给出了相邻关系,不合题意;
C.只给出了经度缺少纬度,故无法唯一确定位置,不合题意;
D.给出了参照点、方向和距离,能准确描述铁岭市的地理位置,符合题意.
6. 下列说法错误的是( )
A. 是分数 B. 是正实数 C. 是无理数 D. 是有理数
【答案】A
【解析】
【分析】整数和分数统称为有理数,无限不循环小数是无理数,根据定义判断各选项,即可找出错误说法.
【详解】解:A.中是无理数,因此仍是无理数,不属于分数,该说法错误;
B. ,是正实数,因此该说法正确;
C.是开方开不尽的数,是无限不循环小数,属于无理数,因此该说法正确;
D.,是分数,属于有理数,因此该说法正确.
7. 已知是方程的一组解,那么a的值是( )
A. 1 B. −1 C. 3 D. −3
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了二元一次方程的解.根据能使方程左右两边同时成立的未知数的值是方程的解,将方程的解代入方程,解关于a的一元一次方程即可.
【详解】解:∵是方程的一组解,
∴,
解得:.
故选:C.
8. 我国古代《算法统宗》里有这样一首诗:“我问开店李三公,众客都来到店中,一房七客多七客,一房九客一房空.”诗中后面两句的意思是:如果一间客房住7人,那么有7人无房可住;如果一间客房住9人,那么就空出一间客房,若设该店有客房x间,房客y人,则列出关于x、y的二元一次方程组正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】设该店有客房x间,房客y人;根据题意一房七客多七客,一房九客一房空得出方程组即可.
【详解】解:设该店有客房x间,房客y人;
根据题意得:,
故选:B.
【点睛】本题考查了二元一次方程组的应用;根据题意得出方程组是解决问题的关键.
9. 如图,面积为6的正方形的顶点A在数轴上,且表示的数为2.以点A为圆心,长为半径画弧,交数轴于点E(点E在点A的左侧),则点E所表示的数为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题主要考查了正方形的面积,实数与数轴,熟记正方形的面积公式是解题的关键.
根据正方形的面积求出的长,再根据作法可得,从而得出结果.
【详解】解:∵正方形的面积为6,
∴,
∵以点A为圆心,长为半径画弧,交数轴于点E(点E在点A的左侧),
∴,
∵点A表示的数是2,
∴点E所表示的数为,
故选:D.
10. 如图,中,,是边的中线,平分,,与相交于点.下列结论一定成立的是( )
①与的面积相等;②;③;④
A. ①② B. ②③ C. ①③④ D. ①②④
【答案】D
【解析】
【分析】利用和三角形面积公式可对进行判断;利用等角的余角相等可对进行判断;根据和的大小关系和全等三角形的判定方法可对进行判断;由于,,则根据三角形外角性质可对进行判断.
【详解】解:,是边的中线,.
,,
,所以成立;
,
.
,,
,所以成立;
,
错误,所以不成立;
平分,
.
,,
,
,所以成立.
故选:D.
【点睛】本题考查了全等三角形的判定,熟练掌握全等三角形的判定方法.
二、填空题(每小题3分,共15分)
11. 比较大小:______(填“”、“”或“”)
【答案】
【解析】
【分析】本题考查了实数的大小比较,利用开平方法比较实数的大小即可得到答案,掌握开平方法比较大小是解题的关键.
【详解】解:由,,
∵,
∴,
故答案为:.
12. 已知,用含x的式子表示y为______.
【答案】##
【解析】
【分析】根据等式的性质,对已知二元一次方程变形,即可得到用含的式子表示的结果.
【详解】解:已知,
根据等式的性质移项得:.
13. 定义新运算:对于任意实数,都有:,其中等式右边是通常的加法,减法及乘法运算.如:,那么不等式的解集为__________.
【答案】
【解析】
【分析】此题考查了新定义的实数运算和解一元一次不等式,根据题意列出不等式是关键.根据新定义得到,解不等式即可得到答案.
【详解】解:∵,
∴
即为
解得
故答案为:.
14. 如图所示的是地球截面图,其中分别表示赤道和南回归线,冬至正午时,太阳光直射南回归线(太阳光线M的延长线经过地心O),此时,太阳光线与地面水平线垂直,已知,则的度数是_______.
【答案】
【解析】
【分析】由垂直的定义得,再根据平角的定义求解.
【详解】解:由题意知,
,
又,
.
15. 已知长方形纸片,点E,F分别在边和上,且,H和G分别是边和上的动点,现将点A,B沿向下折叠至点N,M处,将点C,D沿折叠至点P,K处,若,则的度数为_______.
【答案】或
【解析】
【分析】分两种情况讨论:当在上方时,延长、交于点,证明,则;当在下方时,延长,交于点,证明,则.
【详解】解:当在上方时,延长、交于点,
由折叠可知,,,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
;
当在下方时,延长,交于点,
由折叠可知,,,
,
,
,
,
,
,
,
,
;
综上所述:或.
三、解答题(本题共8小题,共75分.解答应写出文字说明、演算步骤或推理过程)
16. 计算:
(1)
(2)已知,求x的值;
(3)解方程组:;
(4)解不等式.
【答案】(1)
(2)
(3)
(4)
【解析】
【分析】(1)根据计算即可;
(2)根据立方根的定义求解即可;
(3)利用加减消元法求解即可;
(4)根据解不等式的基本步骤求解即可.
【小问1详解】
解:原式
;
【小问2详解】
解:,
,
;
【小问3详解】
解:
得,
解得;
把代入①解得,,
故方程组的解为.
【小问4详解】
解:,
,
;
17. 已知关于x,y的方程组的解满足,求m的取值范围.
【答案】
【解析】
【分析】本题考查了已知方程组的解求字母参数的值,解一元一次不等式,解题关键是掌握加减消元法.
先利用加减消元法求出方程组的解,代入中,得到关于字母参数的不等式求解.
【详解】解:
得:,
即,
∵,
∴,
解得.
18. 在平面直角坐标系中,三角形经过平移得到三角形,位置如图所示.
(1)分别写出A,的坐标:A , ;
(2)请说明三角形是由三角形经过怎样的平移得到;
(3)若是三角形内部的一点,经过平移后,点M在三角形中的对应点的坐标为,求m和n的值.
【答案】(1),
(2)向左平移2个单位长度,再向下移动3个单位长度
(3),
【解析】
【分析】(1)观察A,在坐标系中的位置即可;
(2)根据A,的坐标可确定平移方式;
(3)根据平移方式确定对应点的坐标,结合给出的坐标列方程,即可求解.
【小问1详解】
解:由图可得,;
【小问2详解】
解:由的对应点为,得点A向左平移2个单位长度,再向下移动3个单位长度得到点,
三角形是由三角形向左平移2个单位长度,再向下移动3个单位长度得到的;
【小问3详解】
解:平移后对应点的坐标为,即,
又的坐标为,
,,
解得,.
19. 为宣传某地旅游资源,一中学课外活动小组制作了精美的景点卡片,并为每一张卡片制作了一个特色封皮.A小组成员制作正方形卡片,B小组成员制作长方形封皮请你通过计算,判断正方形卡片能否直接全部装进长方形封皮中.
课题
景点卡片及封皮制作
图示
相关数据及说明
正方形卡片的面积为,长方形封皮的长与宽的比为,面积为
【答案】正方形卡片能够直接装进长方形封皮中
【解析】
【分析】此题考查了算术平方根的实际应用.设长方形的宽为,则长为,根据长方形封皮的面积为得到,求出,然后求出正方形卡片的边长,进而比较求解即可.
【详解】解:设长方形的宽为,则长为.
依题意,得,
整理,得,解得(负值已舍去).
∵正方形卡片的面积为,
∴正方形卡片的边长为.
,
正方形卡片能够直接装进长方形封皮中.
20. 铁岭榛子以果实硕大、营养丰富而驰名省内外,银州区某榛子商店购进A,B两种不同包装的榛子共130件,总费用为12000元,A包装的进价为80元/件,售价为120元/件,B包装的进价为100元/件,售价为150元/件.
(1)该榛子商店购进A,B两种不同包装的榛子各多少件?
(2)该榛子商店将这130件榛子售完后获得的利润是多少元?
【答案】(1)购进A包装的榛子50件,B包装的榛子80件
(2)6000元
【解析】
【分析】(1)设购进A包装的榛子x件,B包装的榛子y件,根据题意列出方程组即可求解;
(2)根据进价、售价、数量之间的关系求解.
【小问1详解】
解:设购进A包装的榛子x件,B包装的榛子y件,
由题意得,
解得,
即购进A包装的榛子50件,B包装的榛子80件;
【小问2详解】
解:
(元)
即获得的利润是6000元.
21. 如图,在中,点D,F在边上,点E在边上,点G在边上,与的延长线交于点H,.
(1)求证:.
(2)若,且,求的度数.
【答案】(1)见解析 (2)
【解析】
【分析】本题主要考查了平行线的性质与判定,熟知平行线的性质与判定定理是解题的关键.
(1)先证明,得到,再证明,得到,则;
(2)由平行线的性质得到,再证明,得到,再根据,即可得到.
【小问1详解】
证明:,
,
,
又,
,
,
;
【小问2详解】
解:由(1)得,
,
,
,
,
,
,
,
,
.
22. 在平面直角坐标系中,对于点,若点N的坐标是,则称点N是点M的“k级变化点”(其中k为常数,且).例如,点的“2级变化点”为点,即点.
(1)若点M的坐标为,则它的“3级变化点”的坐标为 ;
(2)若点的“4级变化点”的坐标为,求点M的坐标.
(3)若点N是点的“级变化点”,P是y轴上一个动点,当三角形的面积是三角形面积的4倍时,求点P到直线的距离.
【答案】(1)
(2)
(3)或
【解析】
【分析】(1)根据定义,点M的坐标为,它的“3级变化点”的坐标为即;
(2)根据定义,转化为方程组问题解答即可;
(3)先确定点的坐标,再根据三角形的面积关系,解答即可.
【小问1详解】
解:根据定义,点M的坐标为,它的“3级变化点”的坐标为即.
【小问2详解】
解:根据题意点 “4级变化点”的坐标为,
∴,
解得,
故点的坐标为.
【小问3详解】
解:点N是点的“级变化点”,
故,即,则轴,设与y轴的交点为D,
则,,
∴,
∵三角形的面积是三角形面积的4倍,
∴,
设点,
∴,
∴,
∴,
解得或,
点或,
∴点到直线的距离或,
故点到直线的距离为1或7.
23. 已知直线,现将一个含的三角板按照如图1放置,使点A,B分别在直线上,,,平分交直线于点D,且.
(1)求的度数;
(2)将一个含有的三角板按照如图2所示放置,直角顶点G与点A重合,直角边与重合.若三角板绕点A以每秒的速度顺时针旋转,设旋转时间为t秒().
①若三角板保持不动,作的平分线,当时,求t的值;
②若三角板同时绕点B以每秒的速度逆时针旋转,在旋转过程中,当边与三角板的一条直角边平行时,直接写出所有满足条件的t的值.
【答案】(1)
(2)①2或8;②或或或
【解析】
【分析】(1)先利用三角形内角和求出,由平行线的性质得,结合角平分线求出,进而即可求解;
(2)①分在右边和左边两种情况,根据旋转性质表示出,结合角平分线定义及角的和差关系列方程求解;②分和两大情况,每种情况再细分小情况,利用平行线性质、旋转性质,结合角的和差关系列方程求解.
【小问1详解】
解:中,,,
,
,
,
平分,
,
;
【小问2详解】
解:①依题意有以下两种情况:
(ⅰ)当在的右边时,如图1所示:
由旋转得,
由(1)得,,
,
平分,
,
,
,
解得;
(ⅱ)当在的左边时,如图2所示:
同理可得,
,,
,
解得,
综上所述,t的值为2或8;
②当时,有两种情况:
(a)如图3所示,延长交于点K,
,
,
由旋转得,,
,
,
,
解得;
(b)如图4所示,延长交于点W,
同理得:,,
,
,
,
,
,
解得;
当时,也有两种情况:
(a)如图5所示,延长交于点R,
同理得:,,,
,
,
,
,
,
解得;
(b)如图6所示,延长交于点T,
同理得:,,,,
,
,
,
,
,
解得;
综上所述,当边与三角板的一条直角边平行时,t的值为或或或.
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铁岭三中七年级(下)期中考试数学科试卷
(考试时间90分钟,试卷满分120分)
一、选择题(下列各题的备选答案中,只有一个答案是正确的,请将正确答案的序号填入题后相应的括号内,每小题3分,共30分)
1. 9的平方根是( )
A. B. 3 C. D.
2. 在平面直角坐标系中,点位于( )
A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限
3. 下列图形中,线段的长表示点A到直线距离的是( )
A. B. C. D.
4. 若,则下列各式不一定成立的是( )
A. B. C. D.
5. 下面能准确描述铁岭市地理位置的是( )
A. 在辽宁省
B. 与抚顺相邻
C. 东经
D. 在沈阳主城区的北偏东约方向,直线距离约为
6. 下列说法错误的是( )
A. 是分数 B. 是正实数 C. 是无理数 D. 是有理数
7. 已知是方程的一组解,那么a的值是( )
A. 1 B. −1 C. 3 D. −3
8. 我国古代《算法统宗》里有这样一首诗:“我问开店李三公,众客都来到店中,一房七客多七客,一房九客一房空.”诗中后面两句的意思是:如果一间客房住7人,那么有7人无房可住;如果一间客房住9人,那么就空出一间客房,若设该店有客房x间,房客y人,则列出关于x、y的二元一次方程组正确的是( )
A. B. C. D.
9. 如图,面积为6的正方形的顶点A在数轴上,且表示的数为2.以点A为圆心,长为半径画弧,交数轴于点E(点E在点A的左侧),则点E所表示的数为( )
A. B. C. D.
10. 如图,中,,是边的中线,平分,,与相交于点.下列结论一定成立的是( )
①与的面积相等;②;③;④
A. ①② B. ②③ C. ①③④ D. ①②④
二、填空题(每小题3分,共15分)
11. 比较大小:______(填“”、“”或“”)
12. 已知,用含x的式子表示y为______.
13. 定义新运算:对于任意实数,都有:,其中等式右边是通常的加法,减法及乘法运算.如:,那么不等式的解集为__________.
14. 如图所示的是地球截面图,其中分别表示赤道和南回归线,冬至正午时,太阳光直射南回归线(太阳光线M的延长线经过地心O),此时,太阳光线与地面水平线垂直,已知,则的度数是_______.
15. 已知长方形纸片,点E,F分别在边和上,且,H和G分别是边和上的动点,现将点A,B沿向下折叠至点N,M处,将点C,D沿折叠至点P,K处,若,则的度数为_______.
三、解答题(本题共8小题,共75分.解答应写出文字说明、演算步骤或推理过程)
16. 计算:
(1)
(2)已知,求x的值;
(3)解方程组:;
(4)解不等式.
17. 已知关于x,y的方程组的解满足,求m的取值范围.
18. 在平面直角坐标系中,三角形经过平移得到三角形,位置如图所示.
(1)分别写出A,的坐标:A , ;
(2)请说明三角形是由三角形经过怎样的平移得到;
(3)若是三角形内部的一点,经过平移后,点M在三角形中的对应点的坐标为,求m和n的值.
19. 为宣传某地旅游资源,一中学课外活动小组制作了精美的景点卡片,并为每一张卡片制作了一个特色封皮.A小组成员制作正方形卡片,B小组成员制作长方形封皮请你通过计算,判断正方形卡片能否直接全部装进长方形封皮中.
课题
景点卡片及封皮制作
图示
相关数据及说明
正方形卡片的面积为,长方形封皮的长与宽的比为,面积为
20. 铁岭榛子以果实硕大、营养丰富而驰名省内外,银州区某榛子商店购进A,B两种不同包装的榛子共130件,总费用为12000元,A包装的进价为80元/件,售价为120元/件,B包装的进价为100元/件,售价为150元/件.
(1)该榛子商店购进A,B两种不同包装的榛子各多少件?
(2)该榛子商店将这130件榛子售完后获得的利润是多少元?
21. 如图,在中,点D,F在边上,点E在边上,点G在边上,与的延长线交于点H,.
(1)求证:.
(2)若,且,求的度数.
22. 在平面直角坐标系中,对于点,若点N的坐标是,则称点N是点M的“k级变化点”(其中k为常数,且).例如,点的“2级变化点”为点,即点.
(1)若点M的坐标为,则它的“3级变化点”的坐标为 ;
(2)若点的“4级变化点”的坐标为,求点M的坐标.
(3)若点N是点的“级变化点”,P是y轴上一个动点,当三角形的面积是三角形面积的4倍时,求点P到直线的距离.
23. 已知直线,现将一个含的三角板按照如图1放置,使点A,B分别在直线上,,,平分交直线于点D,且.
(1)求的度数;
(2)将一个含有的三角板按照如图2所示放置,直角顶点G与点A重合,直角边与重合.若三角板绕点A以每秒的速度顺时针旋转,设旋转时间为t秒().
①若三角板保持不动,作的平分线,当时,求t的值;
②若三角板同时绕点B以每秒的速度逆时针旋转,在旋转过程中,当边与三角板的一条直角边平行时,直接写出所有满足条件的t的值.
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