第五单元自测练习卷-2025-2026学年语文三年级下册统编版

第五单 元测试卷

 

·语文·三年级·下册 时间：80分钟

 

项目	任务一	任务二	任务三 任务四 总分
得分

 

亲爱的同学们，神秘的想象空间里，藏着无数奇妙的事物与现象登上“时光号”列车，让我们一同开启这场奇幻之旅，去探索 去发现！

任务一阅读乘车须知(19分)

1.同学们，准备发车了！请阅读乘车须知，根据拼音把词语写在田字格里。(19分.

同学们好，欢迎乘坐“时光号”列车！本次列车专为探索神秘想象空间设计，车厢整洁，座椅舒适，请què  rèn(    )自己带有zú  gòu(    )的干粮，比如 mian bāo(    )、 qiǎo kè lì(      )、 xiāng cháng(     )等 róng  yì(    )保存的食物。不管遇到任何má fan(      )，请及时联系乘务员。xī  wàng(    )每位乘客都能xǐ  huan(    )这段奇幻的旅程。祝旅途愉快！

任务二踏上想象征程(18分)

同学们终于到达了想象空间，一起来参观吧。

2.一下车，同学们就看到了很多宣传语。同学们对一些字的读音有疑问，其中加点字读音全部正确的一项是(    )。(3分)

A.萝卜(bo) 晾晒(niàng) 嗓子(shǎng)

B.手痒(yáng) 椭圆(tuǒ) 菱形(líng)

C.鳄鱼(è) 震动(zhèn) 零食(líng)

D.啃食(kěn) 吃醋(cù) 眼馋(cán)

3.[语文要素]继续向前走，眼前出现四条小路。关于“大胆想象”，下列说法不正确的一项是(   )(3分)

A.我们可以联系事物的特点展开想象，这样可以打开想象的思路。

B.可以颠覆惯常思维，反方向去想象。

C.想象就要大胆创新，写成什么样子都行。

D.大胆想象能够创造出现实中不存在的事物和景象，读这样的文章真有意思。

4.进入想象空间后，同学们首先来到了句子加工厂。(12分)

(1)请你根据事物的特点，照样子，发挥想象编故事。(3分)

例：铅笔来到小河边，要为玩水的鸟当船桨，为过河的蚂蚁当木筏。

荷叶来到                 为                 ，要为                     。

(2)我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的、圆形的、菱形的，还有正方体的、        的、        的、        的、         的……(请你再补充几个立体图形)(4分)

(3)《一支铅笔的梦想》中的铅笔愿意帮助许多小动物，多像一位热情的志愿者啊！如果成了亚运会志愿者，你会去哪里，又会怎么做呢?仿照下面语段，写一写你的梦想。(5分)

第五个梦想，是跑到运动场上。知道我要做什么吗?我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一阵儿小猴子的标枪。挂在脖子上的奖牌亮闪闪的。哈，多么好玩！多么开心！

志愿者梦想卡   志愿者的工作

文明宣传         我的梦想，                                                                    。哈,多么        !多么         !

 

任务三阅读游记随笔(33分)

想象空间精彩纷呈，不仅有奇妙的景象，还有有趣的故事呢！请你阅读下面的文章，完成练习。

(一)我变成了一棵树(节选)(13分)

“英英，吃饭了！”

我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。

“英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。

我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！

你猜，我变的树上会长什么?当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！

我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

5.“我”希望变成一棵树，原因是                                           .树上会长满                的鸟窝。(2分)

6.文中画“    ”的句子运用了       的修辞手法，表现了主人公            的心情。请你用这种修辞手法写一句话：