第一章 第4节 辨析并修改病句——2026年湖南省学业水平合格性考试高二语文复习课件

该高中语文高考复习课件聚焦“辨析并修改病句”专题，依据高考评价体系梳理语序不当、搭配不当等六种病句类型，通过真题分析明确语序不当、搭配不当等高频考点分布，归纳“选出有语病项”典型题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“方法指导+真题训练+易错点分析”，如通过提取主干法解析“吸引关注”搭配不当，逻辑分析法判断“大约与以上”矛盾，培养学生语言运用和逻辑思维素养。含2020-2021年学考真题及10道巩固题解析，助学生掌握答题技巧，教师可据此高效指导复习。

第一章　语言文字应用 第4节 辨析并修改病句 目录 01 真题再现 02 方法指导 04 巩固练习 03 知识梳理 真题再现 1．(2021·湖南学业水平考试)下列句子中有语病的一项是(3分)(　　) A．掌握一定数量的文言词语，是能否提高文言文阅读能力的基础。 B．翻译不仅仅是机械的语言转换，也是不同文化之间的对话交流。 C．讨论属于一种语言表达技能，需要一定的语言修养和方法训练。 D．古人非常注意交往的礼节，仪表、言谈、举止等都要符合礼仪。 √ 【解析】A。两面对一面，前半句是一面，后半句是两面。 2．(2020·湖南学业水平考试)下列句子中有语病的一项是(3分)(　　) A．文学经典是人类文明的精华，也是一代代人不断充实和提升自己的精神源泉。 B．关注新词新语的发展，不仅有助于词汇的积累，而且常常带给我们意外的发现。 C．在中华民族这一大家庭中，人口最多的是汉族，占全国总人口的大约90%以上。 D．适当创新文学形式，提高思想内容水平，网络文学才能走向与传统文学的融合。 √ 【解析】C。“大约”与“以上”相互矛盾，不合逻辑。 方法指导 1．语感审读法 就是凭借语感判断句子是否有语病。对于结构比较简单、语病比较明显的句子，这是一种快捷而有意义的方法。 误例：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 【操作示范】 初读句子，在感觉“别扭”处进行标注。接着进行深入分析，就会发现“防止……不再发生”是不合逻辑的。 2．提取主干法 一句话的主干是：主语中心词(＋否定词)＋谓语中心词＋宾语中心词。学考试题中相当一部分病句是由主语中心词、谓语中心词、宾语中心词相互搭配不当造成的，这些病句可以用找句子主干的方法来判断。通过找主干我们可以查出句子成分是否残缺或赘余，成分搭配是否恰当。 误例：自从中国作家莫言获得诺贝尔文学奖之后，他早年的多部小说吸引了很多读者的关注，“莫言热”在国内正在持续升温。 【操作示范】 第一步：分析句子，找出主语、谓语、宾语等成分。小说(主语)→吸引(谓语)→关注(宾语)，“莫言热”(主语)→升温(谓语)。 第二步：对主干成分进行检查，确认主干成分是否残缺，主谓、动宾、主宾是否搭配。通过分析，我们发现“吸引”与“关注”不搭配，应将“吸引”改为“引起”，或把“关注”改为“目光”。 3．理顺枝叶法 如果通过找主干没有发现病因，我们不妨理一下枝叶，看一看附加成分修饰、限制、次序是否恰当。 误例：国家环保部门最近公布了第三批通过国家有机食品生产基地审核的企业名单，我市首次有多家农产品生产基地跨进国家有机食品生产基地门槛。 【操作示范】 如果主干没有问题，便检查句子枝叶成分。重点检查有没有定语和中心词、状语和中心词、中心词和补语搭配不当的问题，有没有定语、状语或补语残缺的问题。通过理顺枝叶，就会发现修饰语“首次”与“有多家农产品生产基地”语序不当，应调整为“我市有多家农产品生产基地首次跨进国家有机食品生产基地门槛”。 4．造句类比法 就是仿照自己拿不准正误的句子，造出类似的句子，看看能不能成立，以此判定拿不准的句子是不是病句。对于一些似是而非、正误不易分辨的句子可以采用这种方法。 误例：这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。 【操作示范】 第一步：对该句进行压缩简化。压缩简化为“经验值得××的重视”。 第二步：比照压缩简化后的句子结构仿造一个日常用的句子。所造句子可为“这值得他们的学习”或“这值得我们的参观”。 第三步：与日常正确的说法相比，以确定正误。所造句子及例句和日常说法相比多了一个“的”字，可见例句错误，应将“教师的重视”中的“的”删去。 5．逻辑分析法 有的语病从语法上不好查找，就得从事理上进行分析，要看概念使用、判断、推理是否得当，语句的前后顺序、句间的关系是否合适，前后语句是否呼应等。 误例：高层建筑火灾的预防十分重要，因此，建筑物的设计要从内部的通道、设施和外部的交通等诸方面因素考虑。 【操作示范】 先从语法上分析，主要分析句子结构。从语法上，看不出误例句子什么毛病，不存在语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余等毛病。再从概念使用、判断、推理方面考虑是否得当。这个句子的“通道”与“设施”从逻辑上看存在着包含关系，二者不能并列。 方法指导 学考常考的病句有六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 一、语序不当 1．多重定语次序不当 多重定语是指同时有多个定语来修饰中心语。这就有个排序的问题，一般而言，有这样两个规律： (1)临时性组合的定语在前，经常性组合的定语在后。 例如：“男老师”是惯常组合，就只能说“很瘦的男老师”，而不能说“男的很瘦的老师”，因为“很瘦的”是临时性的组合，要放在前面。 (2)如果各个定语成分都是临时性的，一般的顺序是：表领属性的(谁的？哪个的？)或时间、处所的词语—指称或数量的词语—动词或动词性短语—形容词或形容词性短语—名词或名词性短语。 需要注意的是：表示领属的定语总是在最前面。例如：只能说“上海最舒适的季节”，而不能说“最舒适的上海季节”。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。如：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 正确次序为：国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词性短语)优秀的(形容词)篮球(名词)女(名词)教练。 2．多重状语次序不当 多重状语就是由多个状语修饰中心语，其大致顺序是：表示原因的介宾短语—表时间或处所的词语—表语气的(副词)—表情态或程序的词语—表对象的(介宾短语)。如：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。 正确次序为：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。 3．状语位置不当 如：中央工艺美术学院的每一个学生都将来希望自己成为一个出色的美术家。 分析：句中的状语“将来”位置不当。它不是用来修饰“希望”，而是用来修饰“成为”的。应把“将来”放在“成为”的前面。 4．虚词的位置不当 如：①如果趁现在不赶快检查一下待耕工作，眼前地就锄不好。 分析：“不”应移到“趁现在”前。 如：②王逸的《〈九章〉章句序》中说，《九章》皆屈原“放于江南之野”后作，虽然这一观点并不确切，却对后世产生了深刻的影响。 分析：“虽然”应移到“这一观点”之后。 复句中关联词语的位置：两个分句主语一致，关联词语在主语后；两个分句主语不一致，关联词语在主语前。 5．并列词语次序不当 如：全国各级法院应该进一步完善和改革少年审判制度，充分发挥少年法庭的职能和作用。 分析：应是先“改革”，再“完善”。 6．分句语序不当 如：如今“阿Q”一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内，不但进入教科书，而且活跃在各类媒体上。 分析：“进入教科书”与“活跃在各类媒体上”应互换位置，否则递进的层次不当。 二、搭配不当 1．主谓搭配不当 如：今年春节期间，这个市的210辆消防车、3 000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自值勤的岗位上。 分析：“消防车”“放弃休假”搭配不当。 遇到句中的并列短语，要特别注意组成该短语的词语是否都能与其他成分搭配。 2．动宾搭配不当 如：近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。 分析：“规模”不能“加快”。 3．主宾搭配不当 如：摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻译质量的问题了。 分析：“任务”不能是“问题”，可将“任务”去掉。 4．介宾搭配不当 如：他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。 分析：应是“从……中”。“从”表示来源。 5．定语、补语和中心词搭配不当 如：①某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。 分析：“新技术”“新工艺”不能“研制”。 如：②每次查房、会诊之后，李大夫总是耐心地指导她怎样把病历写得完整、条理、清晰，告诉她怎样诊断疑难疾病，怎样处置特殊病例。 分析：“写得”“条理”不搭配。 6．其他词语之间的搭配不当 如：《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。 分析：“受……所”搭配不当。可以将“所”删去，或将“受”改为“为”。 三、成分残缺或赘余 1．成分残缺 (1)缺主语 如：①为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？ 分析：滥用介词，掩盖主语，应删除“对于”。 如：②李斯的文章，说理透辟，论事周详，富有文采，是秦代作家中的代表人物。 分析：后边的句子换了主语，不该省略却省略，造成缺主语，这种情况叫“偷换主语”。应在“是”前面加上“他”。 (2)缺谓语 如：新《旅游法》的颁布实施，让很多旅行社必须面对新规定带来的各种新问题，不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛。 分析：宾语“阵痛”缺少相应的动词谓语搭配，可在“正”后面加“经受”。 (3)缺宾语 如：《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和特色化发展，为每个学生提供适合的教育，以满足不同潜质学生的发展。 分析：谓语“满足”缺少与之搭配的宾语，可在句末添加“需求”一词。 (4)缺介词 如：为增强留学生的自我保护意识，消除留学过程中的安全隐患，由中国教育国际交流协会主办的留学网，日前启动了“出国留学，安全第一”为主题的留学安全知识有奖网上调查活动。 分析：缺介词，应在“启动了”后加“以”。 2．成分赘余 如：①大脑这个东西越用越好用，越用越聪明。有的人之所以本事小，办法少，进步慢，主要原因不是因为脑子笨，而是脑子懒。 分析：“主要原因”与“因为”重复。 如：②目前，我们的当务之急是利用各种办法来提高学生的综合素质。 分析：“当务之急”是“当前急切应办的事”，与“目前”重复。 如：③“大部制”改革目的是为了进一步优化政府组织结构，规范机构设置，提高政府部门的办事效率，增强其服务能力。 分析：“目的”“为了”留一个即可。 四、结构混乱 1．句式杂糅 如：这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。 分析：表达时既想用这种句式，又想用那种句式，结果造成两种句式糅合在一起。此句将“学员……还有……科技工作者”和“来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习”两种句式混在了一起。修改办法：保留一种。 2．前后脱节 如：哥德巴赫猜想，陈景润进行了多年的论证，有了较大的进展。 分析：“哥德巴赫猜想”同后边没什么结构上的联系，可以在句首加“对”。 五、表意不明 分为“歧义”和“费解”。 1．歧义 如：①县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。 分析：“前”可理解为“以前”“之前”，还可以理解为“前往”“前去”。这是因多义词使用不当造成的歧义。 如：②校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。 分析：“其他”是同“学校”发生关系呢，还是同“学校领导”发生关系呢？有歧义。这是因词语和词语关系不明造成的歧义。 消除歧义的办法有：更换或增减词语，变换句式或语序。①可将“前”改为“之前”或删掉。②可改为“学校的其他领导”。 如：③在这几天里，我们的身体和精神都有很大的收获，体重逐日增加(最高的达5千克)，精神非常愉快。 分析：很可能使人误会是逐日增加的量最高有5千克，这当然不是事实。应该把“逐日”改作“都有”。这是所指内容可以有不同理解造成的歧义。 如：④他批评你做得不对。 分析：可以理解为“他批评/你做得不对”(主谓短语作宾语)，或“他批评你/做得不对”(主谓短语作主语)。这是因停顿位置不同而产生的歧义。 2．费解 如：从60岁到99岁的老太太被特许坐着车子参加游行。 分析：从字面意义理解，好像100岁以上的老太太没有坐车参加游行的权利。作者的意思应该是“60岁以上的老太太被特许坐着车子参加游行”。 六、不合逻辑 这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。例如“学习有态度与方法之分”，这句话形式上跟“生物有动物、植物和微生物之分”是一样的，但“动物、植物和微生物”加起来等于“生物”，而“态度”和“方法”加起来不等于“学习”，所以这句话就是“不合逻辑”。下面是一些逻辑上的问题类型。 1．自相矛盾 如：他是多少个死难者中幸免的一个。 分析：既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难者中的一个”呢？应改为“多少人死难了，他是幸免的一个”。 2．范围不清 如：从事业的发展上看，还缺乏各学科的专家与各项人才。 分析：各项人才包括各学科的专家，不宜并列，应为“各学科的专家与其他人才”。 3．强加因果 如：最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。 分析：去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是去了一趟南方的“结果”呢？ 4．主客颠倒 如：在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。 分析：应该是“我与报纸接触”。 5．不合事理 如：①万里无云，繁星满天，我们在一轮明月的照耀下漫步校园。 分析：月明则星稀，说“繁星满天”时有“一轮明月”便显得不合事理。 如：②工厂实行了生产责任制以后，效率有了明显提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。 分析：“下降”“减少”不能使用倍数。 6．否定失当 如：难道你能否认你不应该刻苦学习吗？ 分析：三重否定等于否定，可将“不”去掉。 7．两面对一面或一面对两面不当 如：接力赛能否取得好成绩，关键在于彼此是否能配合好，以及每个队员都能出色地发挥。 分析：犯了两面对一面的错误，应将“出色”前的“都能”改为“是否”。前提和承接应该是一致的。 巩固练习 1．下列句子中有语病的一项是(3分)(　　) A．老年人发生心力衰竭的主要原因是用脑过度、精神紧张等。 B．写文章时语言要精练，一定要把不必要的啰唆话统统删去。 C．我们在学习上虽然取得了很好的成绩，但绝不能骄傲自满。 D．早春的一场雪，洁净着茫茫田野，也洁净着赏雪者的心灵。 √ 【解析】B。语义重复，“不必要的”和“啰唆”重复，删掉其中一个即可。 √ 2．下列句子中有语病的一项是(3分)(　　) A．中国十大悲剧之一的传统剧目《窦娥冤》是关汉卿四十岁左右时的作品，那时元朝社会异常黑暗，阶级压迫深重，人民苦不堪言。 B．剧作家曹禺创作了著名的话剧《雷雨》，其中的戏剧冲突之所以如此尖锐复杂，原因在于剧中人物之间有阶级的对立和思想的分歧。 C．清晨，在热闹的鱼市上，为了生计而摆地摊的他迅速地收钱、找零、装袋、过秤，在整个过程中撸起袖子，大声吆喝，极富节奏感。 D．画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作至关重要的艺术法则。 【解析】C。不合逻辑，应是先“装袋、过秤”，再“收钱、找零”；“极富节奏感”偷换主语，其主语应是“声音”。 √ 3．下列句子中有语病的一项是(3分)(　　) A．央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论。 B．该款电动客车在运维成本上是其他车型的50%至80%，优势明显；在内饰、车速、舒适度等方面也极具竞争力。 C．紫禁城是最伟大的人类建筑史上的艺术奇葩，是世界历史文化遗产中的一颗璀璨的明珠，更是中华民族文化的标记。 D．在经济和文化快速发展的今天，越来越多的人意识到精神健康的重要性，人们希望在拥有良好体魄的同时，也拥有健康的精神。 【解析】C。语序不当，“最伟大的”应放在“人类建筑史上”之后。 √ 4．下列句子中有语病的一项是(3分)(　　) A．鲁侍萍告诉周朴园，他的儿子鲁大海现在跟他是完完全全两样的人。 B．古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，成为我国诗画的传统题材。 C．各地各部门都把重视民生、保障民生、改善民生作为一切工作的出发点。 D．心理学家的研究成果显示，适当地娱乐可以提高幸福感和工作效率。 【解析】A。语序不当，副词“完完全全”应放在动词“是”前面。 √ 5．下列句子中有语病的一项是(3分)(　　) A．中国全球影响力的提升，吸引着越来越多的外国青年学习汉语。 B．大学生黄文秀放弃大城市的高薪工作，主动请缨到贫困村担任第一书记。 C．在书香文化浸润下，学校逐渐营造了善思善行的校风和求实求是的精神。 D．《古文观止》具有特色，自问世以后，广为流传，经久不衰，至今仍不失为一部好书。 【解析】C。搭配不当，可以把“营造了善思善行的校风和求实求是的精神”改为“营造了善思善行的校风，培养了求实求是的精神”。 √ 6．下列句子中有语病的一项是(3分)(　　) A．他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。 B．循环经济是一种以资源的高效利用、循环利用为核心，符合可持续发展理念的经济增长模式。 C．有人认为京剧是国粹，要大力弘扬；也有人认为这一传统艺术在当代日渐式微，可任其自然发展。 D．南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论，提供了另一个强有力的证据。 【解析】A。“批评的人很多”表意不明，既可以理解为“他在那篇文章中批评了很多人”，也可以理解为“有很多人对他发表的那篇文章进行了批评”。 7．下列句子中有语病的一项是(3分)(　　) A．我们如果不把这本书认真读好，就谈不上读别的书了。 B.湖湘文化的经世致用精神对矫治各种形式主义弊端有显著的作用。 C．今天的青年担负着21世纪把我国建成现代化的社会主义强国的责任。 D．近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。 √ 【解析】D。不合逻辑，“无时无刻不”相当于“每时每刻都”，此处与“忘”连用，与后文“积累了大量的资料”矛盾。 8．下列句子中有语病的一项是(3分)(　　) A．这种新型疫苗的接种对象是为胰岛功能容易受损的人群而研制的特效药物。 B．我们深信，爱读书，会读书，进而养成读书的良好习惯，能使人享用一辈子。 C．作为全球最畅销的教科书之一，哈耶克的著作《经济学》影响了整整一代人。 D．近年来，中国经济快速增长，走出国门看世界已成为中国人的一种精神诉求。 √ 【解析】A。“接种对象是为胰岛功能容易受损的人群而研制的特效药物”句式杂糅，应删去“的接种对象”或“为”“而研制的特效药物”。 √ 9．下列句子中有语病的一项是(3分)(　　) A．中央电视台热播的综艺节目《中国诗词大会》快递小哥夺冠的例子，我们明白了热爱诗词和身份职业无关。 B．高校开展自主选拔录取试点工作的初衷是扩大高校的招生自主权，让少数考分不够但某一方面拔尖的专才能够进入高校深造。 C.肠道微生物的重要作用之一是调节人体从食物中吸收的卡路里并存储脂肪，它们的种类和数量是否平衡，决定着人体肥胖还是苗条。 D．新形势下，我们应把中华优秀传统文化这个宝库开掘好、利用好、维护好，绝不能抛弃传统、丢掉根本，绝不能割断自己的精神命脉。 【解析】A。成分残缺，可在“我们”前加上“使”或“让”。 √ 10．下列句子中有语病的一项是(3分)(　　) A．科学研究对于袁隆平来说，从来不是一种枯燥的学问，而更像是一片美丽的天空。 B．包扎所设在一个小学里，大小六个房子组成“品”字形，中间一块空地长了许多野草。 C．唐诗在中国文学史上占有重要地位，它的审美情趣和艺术品位是唐代文学的形象代言。 D．清华大学联合多所高校，成立未来交通研究中心，试图寻找解决北京雾霾天出行困难的破解之道。 【解析】D。“寻找解决……破解之道”杂糅，应为“寻找解决……的办法”或者“寻找……的破解之道”。 感 谢 观 赏 好好学习，天天向上 $