第一章 第3节 正确使用词语——2026年湖南省学业水平合格性考试高二语文复习课件

该高中语文高考复习课件聚焦“正确使用词语”专题，依据高考评价体系梳理了近义词辨析和成语运用两大核心考点，结合2023至2025年湖南学业水平考试真题，明确了成语误用（语意重复、望文生义等七类）占60%、近义替换占30%的高频考点分布，归纳出填空、替换、辨析等常考题型，构建了针对性备考体系。 课件亮点在于“真题精析+方法建模+巩固提升”的复习路径，如通过“去除同类项组词”“抓关键词防望文生义”等技巧指导，培养学生语言运用和逻辑思维素养。以2024年真题“舞刀弄枪/花拳绣腿”辨析为例，详解语境契合点分析方法，帮助学生掌握答题技巧。教师可依托知识梳理和易错点总结，实现高效复习指导，助力学生高考冲刺。

第一章　语言文字应用 第3节 正确使用词语 目录 01 真题再现 02 方法指导 04 巩固练习 03 知识梳理 真题再现 1．(2025·湖南学业水平考试)依次填入下列横线处的成语，最恰当的一项是(3分)(　　) 《水浒传》中，林冲本是八十万禁军教头，因高衙内图谋霸占其妻，而被设计陷害。起初，林冲一忍再忍，________，直到________，________，终于迸发出激烈的反抗。小说情节________，张弛有致。 A．委曲求全 走投无路 忍无可忍 跌宕起伏 B．委曲求全 寸步难行 忍无可忍 荡气回肠 C．求全责备 走投无路 忍气吞声 跌宕起伏 D．求全责备 寸步难行 忍气吞声 荡气回肠 √ 【解析】A。委曲求全：勉强迁就，以求保全；为顾全大局而暂时忍让。求全责备：苛责别人，要求完美无缺。第一空，前面是“一忍再忍”，横线处应填与之意思相近的成语“委曲求全”。走投无路：无路可走，无处投奔，比喻找不到解决问题的办法，形容处境极端困难。寸步难行：形容走路、行动困难；比喻开展某项工作困难重重。第二空，前面有“直到”二字，说明到了一个极端的处境，应填“走投无路”。确定了前面两空的内容，用排除法，只有A项符合要求。把“忍无可忍”和“跌宕起起伏”填入后面两空，也十分恰当。 √ 【解析】D。A项，残羹冷炙：吃剩的饭菜，喻指权贵的施舍。残渣余孽：比喻残存的坏人。B项，包罗万象：内容丰富，应有尽有。万象更新：宇宙间的一切景象都更换了新貌，显出一派生气。C项，相去无几：比喻二者相隔不远或差别不大。毫无二致：丝毫没有两样；完全一样。D项，浅尝辄止：略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不做深入研究。蜻蜓点水：比喻只轻微地触及事物的表面，形容做事肤浅不深入。 方法指导 一、近义词辨析方法 1．牢记搭配对象。比如“擅长”的内容往往比较专业，“善于”是在某方面具有特长，并不含有特别精通之意；“简练”主要修饰措辞，而“洗练”则可修饰语言、文字和技艺。 2．去除同类项，就区别项加以组词区分。比如“遏止”和“遏制”。这个时候我们就可以将相同的字眼“遏”去掉，用剩下的字眼组词，前者为“停止”，后者为“控制”。 3．寻找关键词中的反义词。比如“真谛”和“精髓”，一个强调的是“真”，一个强调的是“精”。这个时候我们就可以反其道而行之，“真”的反义词是“假”，“精”的反义词是“粗”，也就是说，一个探讨的是真假问题，一个探讨的是粗精问题，讨论的问题不一样，语用环境自然也不一样。 二、正确使用成语 1．抓关键词、探根溯源、整体把握→防止望文生义。 2．看清人、事、物→防止张冠李戴。 3．分清褒贬→防止色彩不当。 4．分清谦敬、语境场合、人物身份→防止谦敬失位。 5．前看修饰、后看补充→防止重复啰唆。 6．挖掘呼应暗示，寻找契合点→防止不合语境。 7．注意位置、搭配→防止语法不当。 8．全面掌握多义成语的语义→防止顾此失彼。 9．注意近义成语的不同侧重点→防止近义混淆。 三、成语接龙诀窍 成语接龙，要求开头一字与前一成语最末一字相同，最后一字与后一成语开头一字相同。解答成语接龙类题目时，除了拼凑成语，还要给下一个成语留有余地，这样才能进行下去。每一个成语的最后一个字不要太生僻，要方便组词，如果组词都不好组的话，成语就更难接上了。 知识梳理 一、成语误用例析 判断成语是否误用，通常可从以下几个角度考虑： (一)语意重复类 语义重复是指句中已含有与成语本身的意义重叠或重复的部分，造成使用失当。语意重复，尤其是那种比较隐蔽的语意重复——不表现为字面上的重复，是成语使用中的一种常见而疑难的错误类型。我们在解答成语辨析题时需要观其形、明其义、辨其用法，联系语境，考虑成语在具体语言环境中是否有语意重复的现象。 (二)望文生义类 日常生活中，我们往往通过字面意义简单地理解成语的含义，导致使用错误。成语的意义一般是比较稳定的，其中有的语素仍保持着文言色彩，如果简单地从字面了解大意，或从现代汉语的角度去理解，就容易产生错误。成语突出的特点是意义的整体性，我们在使用时必须透过字面而深入了解其本质的内涵。忌望文生义，宜整体理解。 (三)色彩失当类 成语的色彩可以分为感情色彩和语体色彩。 感情色彩中褒贬误用是考查的重点，感情色彩变化则是难点。例如“灯红酒绿”形容寻欢作乐的腐化生活，是个贬义词；但它还可以形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象，是个中性词。同样“想入非非”，很多人认为它是贬义词，可实际上它是一个中性词，所以用于修饰“神话和传说”其实是恰当的。类似的成语还有如虎添翼、东山再起、独来独往、高视阔步、旁若无人等。 (四)对象与范围失当类 成语因其词义有所侧重，这便确定了该词语的大致适用对象、范围。如“汗牛充栋”仅用于物(书)，不能指人；“左右逢源”泛指事；“相提并论”可用于人，也可用于事；“栩栩如生”指人或生物的形象；“眉飞色舞”仅用于人。如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，便会使陈述者和被陈述者之间出现张冠李戴的现象。 (七)惯性思维类 许多成语都有一定的典故来历，或出于古代寓言，或出于历史故事，或出于古代诗文，都有着特定的含义。我们在掌握或运用它们时一定要注意追根溯源，不能不分场合地乱用。还有的成语在现代大都使用其引申义或比喻义，但偶尔还会使用其本义，故当它们的运用回到其本义时，我们不能视其为错。如： 巩固练习 1．(2024·湖南学业水平考试)填入下面语段中的成语，最恰当的一项是(3分)(　　) 戏在民间，让历史有了一种动感。大幕、二幕层层拉开，历史便开合在人间戏剧里。舞台两边经常写着“上场________，张口________”。历史上的英雄，不少是通过戏剧演绎出来的。《苏武牧羊》里的苏武，一身单薄的青衫，一切________都隐藏在那副严峻的面孔后面，仿佛世间没有一个人能从精神和信念上战胜他。 A．舞刀弄枪　　咬文嚼字　　辛酸苦辣 B．花拳绣腿　　咬定牙关　　悲欢离合 C．舞刀弄枪　　咬定牙关　　悲欢离合 D．花拳绣腿　　咬文嚼字　　辛酸苦辣 √ 【解析】A。舞刀弄枪：挥舞刀，耍弄枪，指操习武艺。花拳绣腿：指姿势好看而搏斗时用处不大的拳术，比喻外表好看而没有实用价值的做法。咬文嚼字：过分地斟酌字句，多用来指死抠字眼儿，也用来指对文字的使用反复推敲，十分讲究。咬定牙关：形容下定决心，坚忍不拔。辛酸苦辣：泛指各种味道，也比喻幸福、痛苦等种种遭遇。悲欢离合：悲伤和欢乐，离别和团聚，泛指生活中的种种境遇。 √ 【解析】B。A项，雕虫小技：比喻微不足道的技能(多指文字技巧)。不足挂齿：不值得一提。B项，刨根究底：追究底细。推本溯源：推究根源；找原因。C项，各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。因人成事：依赖别人的力量办成事情。D项，肃然起敬：肃穆地产生敬佩的态度或心情。刮目相看：用新的眼光来看待。 √ 【解析】B。A项，望洋兴叹：本义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，今多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。爱莫能助：心里愿意帮助，但是力量做不到。B项，天衣无缝：形容事物(多指诗文、话语等)严密，没有一点破绽。严丝合缝：指缝隙密合，也用来形容言行周密，没有一点漏洞。C项，义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头。孤注一掷：比喻在危急时把全部力量拿出来冒一次险。D项，熟能生巧：熟练了就能产生巧办法，或找出窍门。两全其美：做一件事顾全两个方面，使两方面都很好。 √ 【解析】A。A项，惨淡经营：指煞费苦心地从事绘画或诗文创作，也指苦心谋划、从事某件事情。语境为“在结构上冥思苦想”，使用符合语境。B项，下里巴人：泛指通俗的普及的文学艺术(常跟“阳春白雪”对举)。选项误用来指人，望文生义。C项，芸芸众生：佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。用于此处和“平凡普通”重复。D项，沸反盈天：形容喧哗吵闹，乱成一团。此处形容讨论热烈，使用错误。 √ 【解析】D。A项，喜闻乐见：喜欢听，乐意看。此处语境是指《国家宝藏》从大众比较喜欢听和乐意看的视角解读国宝，使用正确。B项，寥寥无几：形容数量非常少。此处语境是指造出的“网红”节目很少，没有几个，使用正确。C项，任重道远：担子很重，路程又长，比喻责任重大，需要长期艰苦奋斗。此处语境是指文化类综艺想要持续“走红”并“走强”，仍旧担子很重，路途遥远，使用正确。D项，独当一面：单独担当一个方面的任务。此处语境是指需要独特的创意，使用错误。 √ 6．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(3分)(　　) (1)我们的方针是统筹兼顾，______安排。 (2)把好朋友送上火车，直到火车开动了，他才______地转身离去。 (3)水乡小镇，一条百来步的小街，九曲连环，倒有十来座______的小桥相衔。 A．适当　若有所失　精巧 B．适度　若有所思　精巧 C．适度　若有所失　奇巧 D．适当　若有所思　奇巧 【解析】A。(1)适度：程度适当。与程度有关。适当：合适；妥当。与对错有关。与“方针”搭配的应该是“适当”，不能是“适度”。(2)若有所失：感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。侧重于“失去”。若有所思：好像在思考什么的样子。侧重于“思考”。把朋友送走，会感到失去了什么，这里应该选“若有所失”。(3)精巧：(技术、器物构造等)精细巧妙。侧重于“精”。奇巧：奇特巧妙；新奇精巧。侧重于“奇”。比较而言，“精巧”更适合与“小桥”搭配。 7．依次填入下列语段横线处的词语，最恰当的一项是(3分)(　　) 《水调歌头》一词，__①__有悲苦的情绪暗含其中，__②__要让学生自己读出来，真的太难了，__③__这首词的复杂情绪也绝不是“悲苦”二字可以涵盖的。__④__为什么学生会如此一致地配合着老师指定的结论来回答呢？__⑤__学生的回答只是对老师“察言观色”的表述，__⑥__不是自己真正阅读思考的结果。    ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A / 所以 因为 那么 由于 却 B 确实 但 而且 可 因为 并 C 一定 所以 因为 然而 / 仍 D 的确 可 / 而且 何况 却 √ 【解析】B。①处，此句与下句形成转折，用“确实”强调《水调歌头》一词有悲苦的情绪，衔接更连贯；“一定”和“的确”都是副词，表强调，但与下文转折不连贯。②处，此句与上句形成转折，应该选用转折连词，“所以”是因果连词，“可”的转折语意比较轻微。③处，“也绝不是”表明与上句形成递进，选用“而且”。④处，前文强调“让学生自己读出来，真的太难了”，“学生会如此一致地配合着老师指定的结论来回答”与前文形成转折语意，语气轻微，选用“可”。⑤处，前面提出问题，此处解释原因，选用因果连词“因为”。⑥处，“只是……不是……”是并列关系，选用“并”。 8．从下列各句的备选成语中选择最恰当的，填入相应横线处。(6分) (1)尽管队员们的生活条件十分艰苦，但他们却__________，天天早出晚归，决心要为祖国做出贡献。(不以为然、不以为意) (2)他即使受到极不公平的待遇，也能__________，毫无怨言。(安之若素、随遇而安) (3)学习知识必须__________，不要梦想有什么终南捷径。(按部就班、循序渐进) 不以为意 安之若素 循序渐进 【答案】(1)不以为意　不以为意：不把事情放在心上，表示不重视，不认真对待。不以为然：不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。 (2)安之若素　安之若素：(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能满足。 (3)循序渐进　循序渐进：(学习、工作)按照一定的步骤逐渐深入或提高。按部就班：按照一定的条理，遵循一定的程序。 9．从下列各句的备选成语中选择最恰当的，填入相应横线处。(6分) (1)要把全面从严治党长期坚持下去，将反腐败斗争进行到底，决不__________，通过不懈努力换来海晏河清、朗朗乾坤。(半途而废、前功尽弃) (2)报告提到了各种可能导致这次偏航的因素，如通讯被切断、驾驶员手动改变航向等，可谓__________，但没有做出任何有意义的结论。(八面玲珑、面面俱到) (3)自从生了这场病，对于班上那些成绩优秀的同学，小芳已经__________，再也无法赶上了。(鞭长莫及、望尘莫及) 半途而废 面面俱到 望尘莫及 【答案】(1)半途而废　半途而废：做事情没有完成而终止。前功尽弃：指以前的努力完全白费。 (2)面面俱到　面面俱到：各方面都照顾到，没有遗漏。八面玲珑：形容人处世圆滑，不得罪任何一方。 (3)望尘莫及　望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而追不上，形容远远落后。鞭长莫及：指力量达不到。 10．请根据下面提示的成语，完成成语接龙。(6分) 市井之徒→__________→__________→__________ 徒有虚名 名副其实 实事求是 【答案】(示例)徒有虚名　名副其实　实事求是 感 谢 观 赏 好好学习，天天向上 2．(2023·湖南学业水平考试)下列各句用括号里的成语替换原句中的加点成语，意思最接近的一项是(3分)(　　) A．要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。(残渣余孽) B．《大流感》这本书，内容包罗万象，语言风格多变，钟老师对推敲文字乐在其中，他会忽然在吃饭时得意扬扬告诉大家他的译法。(万象更新) C．“木叶”之于“树叶”，不过是一字之差。“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千金。(毫无二致) D．马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。(蜻蜓点水) 例1：他恶习不改，整日沉迷于赌博之中，最后弄得倾家荡产，这完全是由于他咎由自取。(“咎由自取”指罪过或灾祸都是由自己惹来的，其意义与“由于”重复。) 例2：他拿自己那篇不像样的文章到处炫耀，也不怕被大家贻笑大方。(“贻笑大方”指被行家讥笑，本身含被动语气。) 例3：这点小错误还算不上什么，不足为训，您不要老记在心上。畏首畏尾是干不好工作的。(“不足为训”指不值得当作遵循的准则或典范。训，法则、典范。) 例4：这篇文章观点陈旧，材料单薄，语句不通，可谓不刊之论。(“不刊之论”指不能删改的、极为精当的言论。刊，删改。) 语体色彩是一个难点，需要引起重视。语体色彩失当常常表现为口语和书面语的混用。成语由于来源不同，有的出自文史典籍、文艺作品，有的出自民间俗语。因此，有的成语常用在书面语中，有的则常出现在口语中，要根据不同的语境选用不同语体的成语。 例5：鲁迅先生对于友人，尤其对于青年，爱护无所不至，不但尽心竭力，还常主动帮忙。(“无所不至”的意思是没有达不到的地方。现多形容坏人到处干坏事或所有的坏事都做到了。贬义。) 例6：现实中，有许多人身居要职，却胸无城府，思想顽固僵化，不思改革，甚至阻挠改革。(“城府”指城池和府库，比喻待人处事的心机。“胸无城府”是指为人坦率真诚，不用心机。褒义。) 例7：齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。(“趋之若鹜”是一个贬义词，用于形容艺术爱好者是不合适的。) 例8：学习是循序渐进的，那种不扎扎实实地学好基础知识就急于做高难度题的喧宾夺主的做法是不可取的。(“喧宾夺主”比喻客人占了主人的地位，或外来的、次要的事物占了原有的、主要的事物的地位。而句中的“基础知识”与“难题”无主客之分。) 例9：小罗看好了那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱。(“忍痛割爱”的意思是忍痛把自己心爱的东西交给别人。作为商品的运动服本不属于自己所有，因无钱而不买自己喜欢的商品不能叫“忍痛割爱”。) 例10：这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业。(“安居乐业”的意思是安定地生活，愉快地工作。只能说“人民安居乐业”，不能说“生活安居乐业”。) (五)谦敬错位类 由于成语是约定俗成的，某些成语的使用有一定的场合，有的还需要区别尊卑、长幼、主客、男女等。这就要求我们在使用时注意场合，做到自谦敬人，得体合度。如果分辨不清，就会导致谦敬错位。 例11：在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。(“姑妄言之”指姑且随便说说，不一定有什么道理，多用作自谦，句中的使用对象是“大家”，谦辞与敬辞使用错位。) 例12：由于该企业职工不了解相关的政策法规，在经济补偿、养老保险、医疗保险等方面要求过高，拒绝许多不情之请，导致企业的破产清算工作进展缓慢。(“不情之请”是客套话，指不合情理的请求，多用于向人求助时称自己的请求，谦辞与敬辞使用错位。) 例13：装修工小王见到一位电影演员后，激动兴奋地说：“你今天能到这里来，我非常高兴，改日我到你家，也会蓬荜生辉的。”(“蓬荜生辉”指某事物使自己的陋室增添了光辉。多用作宾客来到家里，或别人赠送可以张挂的字画等物时的客套话。“蓬荜”是“蓬门荜户”的略语，指用草、树枝等做成的门户，形容穷人的家。这个成语也说“蓬荜增辉”，谦辞，只能用于自己，句中用作“你家”，谦辞与敬辞使用错位。) (六)轻重不分类 有些成语词义较轻，有些成语词义较重，这就要求我们根据特定的语言环境选用词义轻重适度的成语，既不能违背语境逻辑，也不能违背事理逻辑，以避免大词小用或小词大用。 例14：李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。(“日理万机”比喻一天之中要处理上万件事务，常指君王或国家领导人每天忙于繁多的政务。这个成语词义很重，用在“李老师”身上，大词小用。) 例15：他今天迟到，明天早退，提起他犯下的错误，真是擢发难数。(“擢发难数”形容罪恶多得像头发那样，数也数不清。语境中“他”只是迟到、早退而已，用在此处词义过重。) 例16：有缺点、错误就要及时改正，否则就会养虎遗患，铸成大错。(“养虎遗患”比喻纵容恶人，给自己留下后患。在句中形容缺点、错误，既对象不当，又程度过重。) 例17：为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。(此句中的“粉墨登场”用的就是本义。“粉墨登场”出自明朝张岱的《祭义伶文》：“汝生前傅粉登场，努眼张舌，喜笑鬼诨，观者绝倒，听者喷饭。”“粉、墨”，搽脸和画眉用的化妆品。“粉墨登场”原指演员化装上台演戏，但现在一般多用于贬义，比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。上句用其本义是正确的。) 例18：每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。(“灯红酒绿”用在“饭店”之后，本义便“复活”了，不再有贬义。因而使用是正确的。) 例19：我很胖，可是这位小护士很快就选准了一条血管，一针见血，我很佩服。(“一针见血”通常是比喻说话、写文章言辞直截、简要，能切中要害，但它的本义是一针就见到血，形容医务人员技术熟练。这里正好适合使用本义，正确。) 在语言流传过程中，有些成语派生出两个或两个以上的意义，甚至感情色彩也相反，这就决定了它们能适用于两种以上的语境。如果对这类成语“只知其一，不知其二”，则易造成误判。这类词语还有：想入非非、左右逢源、指手画脚、不三不四、淋漓尽致、眉来眼去、洋洋洒洒、粗枝大叶、秀色可餐、楚楚动人、龙飞凤舞等。 2．下列各句用括号里的成语替换原句中的加点成语，意思最接近的一项是(3分)(　　) A．工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。(不足挂齿) B．我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。(推本溯源) C．自然与精神，宗教信仰与日常生活，不是相互敌对和矛盾，而是相反相成，各得其所。(因人成事) D．少尉的装束，手按在剑上，微笑着，一副要人家一看到他那风度和制服就肃然起敬的样子。(刮目相看) 3．下列各句用括号里的成语替换原句中的加点成语，意思最接近的一项是(3分)(　　) A．世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹。(爱莫能助) B．如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。(严丝合缝) C．他根据自己的实践，以科学家的胆识和眼光断定杂交水稻研究具有光辉的前景，他决心义无反顾地坚持研究。(孤注一掷) D．自从屈原以惊人的天才发现了“木叶”的奥妙，此后的诗人们也就再不肯轻易把它放过，于是一用再用，熟能生巧。(两全其美) 4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是(3分)(　　) A．作者为了使这部小说不落俗套，在结构上冥思苦想，惨淡经营。 B．一些人对中国的茶有偏见，以为茶只是下里巴人解渴的东西，档次不如进口饮料。 C．对于我们这些平凡普通的芸芸众生来说，生命也许不辉煌，但同样可以闪光。 D．在座谈会上，中外专家围绕如何打造智慧城市和构建大数据等问题各抒己见，讨论得沸反盈天。 5．下面语段中加点成语的使用，不正确的一项是(3分)(　　) 《国家宝藏》能够成为“网红”，是因为它从大众比较喜闻乐见的视角解读国宝。当下，文化类综艺数量虽继续上涨，但造出的“网红”节目却寥寥无几。文化类综艺想要持续“走红”并“走强”，仍旧任重道远。想要长久地留住观众，不仅需要独当一面的创意，还要设法改变单向传输的方式，增强互动性。 A．喜闻乐见 B．寥寥无几 C．任重道远 D．独当一面 $