四川省双流棠湖中学高2025-2026学年高一下学期期中考试历史试卷

**基本信息** 2025-2026学年四川棠湖中学高一下期中历史试卷，聚焦古代文明交流与近代化转型，通过原始文献、跨文明对比等多元情境，考查唯物史观与时空观念，适配高一下学期教学重点。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|16题/48分|罗马帝国商业、两河流域史料价值、新航路开辟影响等|以阿利斯提德演说、两河流域脏卜卜辞等原始史料创设情境，考查史料实证能力| |材料解析题|4题/52分|雅典民主与波斯统治、中世纪西欧与中国对比、威尼斯与伦敦港贸易等|通过雅典与波斯制度对比、威尼斯与伦敦港贸易变迁等设计，体现时空观念与历史解释，契合高考综合题命题趋势|

2025-2026学年度四川省棠湖中学高2025级高一下期中考试 历史学科试题 考试时间：75分钟 试卷满分：100 开考前，请先将自己的姓名，准考证号，座位号涂写在答题卡上和试卷上，考试结束后，将答题卡交回，试卷请自行妥善保管。 第I卷（选择题 48分） 一、单选题：本大题共16小题，共48分。 1.2世纪的演说家阿利斯提德宣称：“所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里（指罗马）汇合。”这段材料反映了罗马帝国（） A. 商业空前繁荣 B. 农耕技术发达 C. 文化广泛传播 D. 社会陷入危机 2.“赛里斯”是古代罗马对中国的一个称呼，原意指丝绸。“大秦”是汉朝人对罗马帝国的称呼，认为“其人民皆长大平正，有类中国，故谓之大秦”。这表明（　　） A. 古罗马与中国有直接官方交往 B. 古代东西方文明的交流比较密切 C. 汉朝政府拥有天朝上国的观念 D. 新航路开辟推动罗马与汉朝往来 3.古代两河流域居民通过观察牲羊内脏占卜，通称为脏卜。脏卜内容包罗万象，数量众多，仅古巴比伦时期的出土占卜文献中就有88%属于脏卜卜辞。其中对“脏卜卜辞”史料价值的叙述最确切的是（） A. 卜辞都是由象形文字书写而留存后世 B. 从中可透视古代两河流域的人神关系 C. 可佐证古代两河流域法律神授的史料 D. 研究古代两河流域社会的第一手史料 4.孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》中指出， 6世纪末7世纪初，隋、唐帝国的先后建立既给日本提供了学习样板，也使大和朝廷倍感“国际压力”；而新罗灭“任那日本府”并交好大唐王朝，则进一步加深了日本的“民族危机感”。这预示着 A. 隋唐的发展经验增加了日本紧迫感 B. 国内外形势发展促使日本进行社会变革 C. 新罗与唐朝友好关系对日本造成严重威胁 D. 日本挽救统治危机以跻身东亚强国行列 5.下面两幅国徽图案可以反映出（     ） A. 两个国家的宗教信仰几乎完全相同 B. 两国之间存在着直接的继承与被继承的关系 C. 俄罗斯的发展深受拜占庭帝国的影响 D. 俄罗斯比拜占庭帝国更加重视骑兵的建设 6.西非的帝国和阿兹特克人、印加人的帝国，都因征服其他部族形成，并且像古代其他地区的帝国一样，实行君主专制。美洲的阿兹特克人和非洲南部的津巴布韦修建了宏大的建筑，以突出统治阶级的与众不同。印加人还像波斯、罗马等帝国一样，修建了贯穿帝国的道路，建立了比较完善的交通和通信系统。材料意在说明（） A. 世界历史发展的多元性 B. 人类历史发展具有统一性 C. 古代帝国建立的必然性 D. 非洲和美洲文明的一致性 7.11世纪到15世纪末，欧洲居民赖以生存的粮食主要是小麦、大麦、燕麦等。而15世纪末到16世纪，世界上许多地区的食物原料如玉米、马铃薯、甘薯等被带到欧洲，补充了欧洲食物原料的不足。材料说明（） A. 欧洲农业生产力进步解决了粮食问题 B. 高产作物引进推动欧洲人口急剧增长 C. 世界联系加强丰富了欧洲的食物结构 D. 欧洲居民饮食结构丰富营养摄入均衡 8.《世界通史》：“新航路开辟后，西欧新兴的资本主义由海道向全球扩散，突破了亚欧大陆农耕世界自然经济的闭塞性。从此开始了大航海和人口迁移、民族交融的移民大潮时代。”对此理解正确的是 A. 资本主义生产关系在全球的确立 B. 农耕经济在全球不复存在 C. 世界各民族特征、界线消失殆尽 D. 真正意义上的全球化开启 9.《马克思恩格斯文集》中写道：“各民族的原始封闭状态由于日益完善的生产方式、交往以及因交往而自然形成的不同民族之间的分工消灭得越是彻底，历史也就越是成为世界历史。”“世界史不是过去一直存在的；作为世界史的历史是结果。”文中促成“世界历史”形成的重要原因是（） A. 文艺复兴的兴起 B. 资本主义萌芽 C. 密切的商业往来 D. 新航路的开辟 10.16世纪，荷兰探险家、航海家巴伦支一生致力于开拓通过北冰洋的欧亚东北航道，但其探索并未成功，巴伦支本人也死于探路途中。但他留下了航行的详细文字记载和绘制的准确的海图。据此可知，巴伦支的航海活动（） A. 使荷兰人成为“海上马车夫” B. 开辟了一条新的欧亚商路 C. 丰富了人类的地理知识 D. 揭开了地理大发现的序幕 11.美国革命实际上已经成了巴黎一种新的信仰，《独立宣言》则是他们的“圣经”。在同一时间，美国人却为法国人民对权利的热情所唤醒，为1789年10月美国报刊上刊登的法国《人权宣言》而激动不已。这表明（） A. 美法资产阶级革命相互影响 B. 美法两国都很重视宪法的制定 C. 美国《独立宣言》鼓舞了法国 D. 封建专制阻碍了美法两国发展 12.法国思想家伏尔泰接受了牛顿的自然哲学，大力传播牛顿的观点。他曾说：“牛顿的圆规衡量了整个宇宙，揭开了巨大的帷幕，显示出世界的真面目。”这反映了伏尔泰（） A. 反对宗教神学的专制统治 B. 倡导科学理性的时代精神 C. 推崇牛顿的经典力学体系 D. 主张主权在民的启蒙思想 13.哥白尼在给教皇的献词中写道，“我经过长期、认真的研究终于发现：如果把其他行星的运动与地球的轨道运行联系在一起，并按每颗行星的运转来计算，那么可以对所有的行星和球体得出它们的观测现象……我毫不怀疑，精明的和有真才实学的天文学家，只要他们愿意深入地而不是肤浅地检验和思考我所引用的资料，就会赞同我的观点。”这篇献词体现了哥白尼（） A. 理性化的思维方式 B. 拉开宗教改革的序幕 C. 完整的力学体系思想 D. 对未来社会的理想 14.1824 年，欧文在美国买下 1214 公顷土地，建立“新和谐公社”。公社实行生产资料公共占有，民主管理，共享劳动成果等原则。这一举动（　　） A. 是解决工业革命引发的社会问题的一种尝试 B. 是成熟的思想理论在现实中的一次成功实践 C. 为工人运动的进一步发展提供一个可行案例 D. 为马克思主义的诞生提供了坚实的阶级基础 15.美国学者彭慕兰在《大分流》中指出“由蒸汽机驱动的纺织机，其每单位动力的能量成本，一直到1830年后才剧降，因此在那之前，（在可取得水的地方）水车仍然是蒸汽机的强劲对手……只有在煤田里，蒸汽机的长处才特别突显”。关于材料，下列选项理解错误的是（） A. 蒸汽机的普及与广泛使用是长期的过程 B. 蒸汽机的推广得益于英国煤炭业的发展 C. 蒸汽机解决了生产动力受自然条件限制的问题 D. 蒸汽机的应用体现科学技术与生产的紧密结合 16.巴黎公社的多数公社委员出自群众组织，他们在担任委员后也经常回到各街区参加集会，每个委员都会参加一个或数个组织，他们一面将群众组织的意见带进公社委员会，一面又将市政厅里的决议和法令传递到各个街区。这表明巴黎公社（） A. 带有浓厚的直接民主色彩 B. 探索人民参政议政的新途径 C. 积极巩固和加强工农联盟 D. 贯彻落实无产阶级专政原则 第II卷（非选择题 52分） 二、材料解析题：本大题共4小题，共52分。 17.阅读材料，回答问题。（12分） 材料一  公元前5世纪，希腊城邦迎来了它的“古典时代”，其中尤以雅典为著。雅典成为修昔底德口中“希腊的学校”。所有重要人士都曾在此生活。 ——吴于廑《古代的希腊和罗马》 材料二  同美索不达米亚的前辈们一样，（波斯）统治者也任命总督作为中央管理的代表，监督管理帝国各个地区的事务。……大流士还通过固定税额和颁布标准化的法律条文等方法，提高行政效率。他规定了明确的税收数额，代替了不定期的贡物……统治者们修建了四通八达的公路，最有名的是“波斯王道”。出于经商和军事上的需要，他们投入大量资源筑路架桥，连接了帝国的各个地区。在种种措施下，中央的指令能够下达帝国的各个地区，在动乱时中央能及时派遣军队，同时能保证地方官员执行帝国政策。 ——[美]杰里·本特利《新全球史：文明的传承与交流》 （1）根据材料一并结合所学，说明雅典成为“希腊的学校”的表现。 （2）根据材料二并结合所学，列举波斯统治者为巩固统治所采取的措施。 18.阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一  在中世纪早期的西欧，形成了一种自由人（封臣）对另一种自由人（封君）的服从和承担役务（主要是军役）的封建制度……贵族居住的城堡和高耸入云的教堂成为典型建筑。贵族一般具有庄园法庭的司法权，这在西欧是普遍的状况；由地主贵族、俗人或僧侣，男爵或基督教主教在一定的范围内，对那里的居民办理行政、征收赋税的制度，而国王被缩成一个阴影。 ——据马克垚《欧洲封建经济形态研究》 材料二  古代中国经济的发展，长期以农业发展为主，小农经济一锄、一镰（或者再加上一犁），一个主要劳动力加上一些辅助劳力，一旦和土地结合，就可以到处组织起简单再生产；儒家的圣贤主张经世致用，相信可以把现实世界治理成为一个具有良好秩序的、合理的世界，儒家经学对我们社会的影响之深、力量之韧是罕见的；清代是中国古代官僚政治制度的终结时期……伴随着清朝统治的稳定，皇帝作为最高统治者和政府首脑的地位空前加强。 （1）根据材料一，概括中世纪早期西欧的社会特征。（政治、经济、思想三方面） （2）根据材料二，概括古代中国的社会特征。 （3）根据材料并结合所学知识，指出中世纪西欧的封君封臣制度与中国西周的分封制度有哪些共同点。 19.阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一  我看到船（作者在意大利威尼斯所见）……像我的大厦般大，其桅高于大厦之塔。他们就像浮于水面上的山。他们到地球每一部分去面临无数的危险。他们载葡萄酒到英国，载蜜到俄国、载番红花、油和亚麻布到亚述、亚美尼亚、波斯和阿拉伯，载木材到埃及和希腊。他们回来时，各种产品满载而归，这些产品经此再转送世界各地。 ——据彼特拉克（1304—1374）《热切想看万事》 材料二 图片说明：16世纪末，伦敦港是世界贸易新轴线的中心。此前英国开展了一系列探险活动。弗朗西斯•德雷克甚至攻击了运载香料的葡萄牙大帆船及满载黄金白银从美洲返航的西班牙帆船，并做了第二次环球航行。“商人冒险家”和船主利用发达的大西洋贸易给伦敦港提供了好机会。莫斯科公司、皇家贸易公司、东印度公司、弗吉尼亚公司为第一个不列颠殖民帝国奠定了基础。 ——摘编自[英]德尼兹•加亚尔、[法]贝尔纳代特•德尚等《欧洲史》 （1）根据材料一并结合所学，简述14世纪威尼斯在世界贸易中的地位及成因。 （2）根据材料二并结合所学，分析16世纪末伦敦港成为“世界贸易新轴线的中心”的原因。 20.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分） 材料一  14世纪末，不管是富裕农民还是教士、贵族，都开始更加关注自身的发展。他们主动要求进入大学、文法学校等机构接受教育。英国的教育在教会人员的保护和垄断下得到保存与延续，并且教会和修道院中收藏着大量完好无损的古典文献。15世纪末，金属活字印刷术传入英国，大量古典文献得以传播。乔叟游学过意大利，把意大利的十四行诗带到英国，其代表作《坎特伯雷故事集》被认为是英国第一部具有人文主义色彩的作品。 ——摘编自杨东《浅析14一17世纪英国文艺复兴》 ​​​​​​​材料二  文艺复兴运动的重大历史意义在于它促使欧洲人完成了从以神为中心到以人为中心的思想转变，在于人促进了的觉醒，在于帮助人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。然而，文艺复兴也不免有一些缺陷。这个时期的艺术家、文人和学者们乐于接受教皇及教会的保护，对教会势力抱和解的态度，不愿走上宗教改革的道路。大多数人文主义者把在古代受到维护的迷信落后的东西保留下来，如魔法、巫术和占星术等。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史》上卷 （1）根据材料一并结合所学知识，概述英国人文主义思潮兴起与发展的文化背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析文艺复兴运动的意义和缺陷。 高一下期中考试历史答案和解析 1.【答案】A 【解析】材料“所有的货物……贸易、航海、农业、金属加工”反映了罗马贸易网络的覆盖面广，交易内容多样，故选A项；材料不能体现农耕技术发达，排除B项；材料体现了其他地区的货物在罗马汇合，并非罗马文化广泛传播，排除C项；2世纪罗马处于鼎盛时期，排除D项。 2.【答案】B 【解析】西方的罗马对中国的称呼和东方的汉朝人对罗马的称呼都涉及到对方的特征，表明古代东西方文明之间存在比较密切的交流，故选B项。罗马对中国的称呼和汉朝人对罗马的称呼都涉及到对方的特征，只能表明双方对彼此都有很多了解，但并不能说明古罗马与中国是否有直接的官方交往，二者没有必然联系，排除A项；汉朝人对罗马帝国的称呼并不能体现汉朝政府是否拥有天朝上国的观念，且题干中不仅涉及汉朝人对罗马帝国的称呼，还涉及罗马对中国的称呼，C项属于以偏概全，排除C项；题干所述是汉朝时期，与新航路开辟不属于同一个时代，排除D项。 3.【答案】D 【解析】古代两河流域通用文字是楔形文字，故排除A；“脏卜”并不能反映“人神关系”，故排除B；“脏卜”并不具有法律效应，故排除C；题干中出土于两河流域的占卜文献属于直接真实反映古代两河流域历史面貌的原始资料，故选D。 4.【答案】B 【解析】本题考查日本大化改新。由材料“国际压力”“民族危机感”等信息，并结合文章《日本三次社会转型及其历史启示》可以推知，日本需要根据国内外形势发展进行一场变革，以推动日本社会转型，故B项正确；日本紧迫感来源于多方面，排除A项；新罗与唐朝的友好关系是加深了日本“民族危机感”，而不是造成严重威胁，排除C项；日本虽然有了“民族危机感”，但并不能说明其出现了统治危机，排除D项。 5.【答案】C 【解析】【分析】 本题考查拜占庭帝国对俄罗斯的影响，要求运用所学分析解读题干信息。 【解答】 A.仅凭相似的国徽不能断定两国的宗教信仰完全相同，A过于绝对，故不选A。 B.两国之间不存在直接的继承和被继承关系，故不选B。 C.图片显示两国的国徽有很多相似之处，联系所学知识可知后起的俄罗斯在发展过程中深受拜占庭帝国的影响，故C正确。 D.俄罗斯国徽中有骑兵形象，但不能说明俄罗斯比拜占庭帝国更加重视骑兵建设，故不选D。 故选C。 6.【答案】B 【解析】根据材料“西非的帝国和阿兹特克人、印加人的帝国，都因征服其他部族形成，并且像古代其他地区的帝国一样，实行君主专制”可知，美洲的帝国与欧亚的帝国都建立了君主专制，修建宏大的建筑，建立了比较完善的交通和通信系统，由此可知人类历史发展进程有统一性，B项正确；材料主旨是历史发展的统一性，没有体现历史发展的多元性，排除A项；C项材料没有体现，排除C项；D项说法错误，文明有相似之处，但不是一致性，排除D项。故选B项。 7.【答案】C 【解析】据材料“15世纪末到16世纪……玉米、马铃薯、甘薯等被带到欧洲”可知，新航路开辟后，美洲农作物品种的引进丰富了欧洲的食物结构，补充了其食物原料的不足，故选C项。 8.【答案】D 【解析】资本主义生产关系在全球的确立错误，仅仅是开始，A项错误；B项的“不复存在”和C项的“消失殆尽”都表述绝对化，错误；根据材料信息“西欧新兴的资本主义由海道向全球扩散”、“西欧新兴的资本主义由海道向全球扩散”，可知先进的制度、生产方式和人口迁移等在全球展开，全球各民族联系逐渐密切，全球化真正开始，D项符合题意。故选D。 9.【答案】D 【解析】略 10.【答案】C 【解析】荷兰探险家、航海家巴伦支一生致力于开拓通过北冰洋的欧亚东北航道，留下了航行的详细文字记载和绘制的准确的海图，这拓展了人类关于北极地区的地理知识，C项正确；荷兰人成为“海上马车夫”主要得益于庞大的商船队，排除A项；巴伦支的航海活动并未开辟新的欧亚商路，排除B项；在巴伦支航海之前人类已经开始探索新航路了，排除D项。 11.【答案】A 【解析】据题意可知，美国革命对法国产生了深远影响，使得法国人民对美国革命的理念和成果产生了高度的认同和敬仰，《独立宣言》中的思想、理念在法国人民中产生了极大的共鸣和影响力。同时，美国人也被法国人民对权利的热情所唤醒，并对法国的《人权宣言》表示激动。这说明美国人民也对法国革命的理念和成果表示了高度的认同和赞赏。这表明美法两国的资产阶级革命相互影响，故选A项；《独立宣言》和《人权宣言》都不是宪法，排除B项；材料讲述了美法之间的资产阶级革命的相互影响，不是美国对法国单方面的影响，排除C项；美国没有经历封建社会，是英国殖民统治阻碍了美国发展，排除D项。 12.【答案】B 【解析】  据材料“牛顿的圆规衡量了整个宇宙……显示出世界的真面目”并结合所学知识可知，牛顿发现万有引力定律，他的力学体系第一次把天体的运动和地球上一切物体的运动统一在一个理论体系当中，第一次实现了人类对自然认识的理论大综合，反映了科学理性的精神，自然科学的成果启发了启蒙思想家们以科学理性的态度去认识人类社会的规律，故选B项；科学革命打击了宗教神学，但材料中未直接提及宗教神学，无法说明伏尔泰反对宗教神学的专制统治，排除A项；伏尔泰是启蒙思想家，仅推崇牛顿的经典力学体系本身不符合伏尔泰的需求，未从本质上反映材料主旨，排除C项；主张主权在民的启蒙思想家是卢梭，不是伏尔泰，排除D项。 13.【答案】A 【解析】哥白尼的“日心说”是经过哥白尼认真研究后的成果，体现了理性化的思维方式，A项正确。拉开宗教改革序幕的是马丁·路德；建立力学体系的是牛顿；对未来社会的理想是启蒙运动的主要内容。 14.【答案】A 【解析】A正确，材料中的现象是空想社会主义的表现，是为了解决工业革命以后的社会问题而提出来的。 B错误，空想社会主义不是成熟的思想理论，没有在实践中取得成功。 C错误，空想社会主义不是工人运动的科学指导思想，且此举最终失败。 D错误，空想社会主义是为马克思主义提供了思想基础。 故选：A。 本题主要考查空想社会主义，要求学生结合空想社会主义的背景、代表人物及主张和影响来分析。 本题主要考查空想社会主义，要求学生灵活运用所学知识，结合材料内容进行回答。 15.【答案】D 【解析】结合所学知识，“科学技术与生产的紧密结合”是第二次工业革命的特点，第一次工业革命中的诸多发明创造多源于工匠经验，并非科学理论指导实践，符合题意，D项正确；材料提到蒸汽机在1830年前未普及且需依赖煤田，说明其普及是长期的过程；结合所学知识，蒸汽机的主要动力资源是煤炭，且材料“只有在煤田里，蒸汽机的长处才特别突显”强调煤炭资源对蒸汽机推广的作用；蒸汽机的动力来源是煤炭，使生产摆脱了水力依赖，解决了自然条件限制，此三项均说法正确但不符合题意。 16.【答案】B 【解析】根据材料可知，巴黎公社的公社委员通过参加社会组织和集会，接受人民群众意见和传达政令，突出了人民意志的重要性，说明巴黎公社探索人民参政议政的新途径，B项正确。材料强调公社委员的作用，并未涉及直接民主，排除A项；巴黎公社并未建立工农联盟，排除C项；材料并未强调无产阶级在政权建设中的作用，无法说明贯彻落实无产阶级专政原则，排除D项。 17.【答案】（1）政治上：雅典是多数公民掌权的民主政治的典型；公民都有出席公民大会和担任公职的权利，直接决定城邦的大政方针。思想上：希罗多德首创“历史”一词，在西方被认为是“史学之父”；修昔底德成为政治史传统的奠基人；苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。 （2）措施：国王是整个政权的核心和最高主宰，他的权力被认为来自神；地方实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约；建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统；颁布法律条文，提高行政效率；修建道路。（任答3点） 【解析】略 18.【答案】（1）社会特征：政治上，实行封君封臣制度；经济上，实行庄园和农奴制度；思想上，基督教拥有重要地位。 （2）社会特征：政治上，实行专制主义中央集权；经济上，重视小农经济（小农经济根深蒂固）；思想上，儒家思想是正统思想。 （3）共同点：①分封的条件：都是有条件的分封；②分封的目的：都是为了巩固统治，加强国王或皇帝的统治，加强对地方的管理；③从形式上：都是逐级分封，等级森严。 【解析】略 19.【答案】（1）地位：是当时国际贸易中心（或是世界商品的集散地、是欧洲商业中心等）。 成因：地理位置优越（威尼斯位于地中海地区，地中海位于欧亚非三大洲之间），水上交通便利；是东西方贸易的枢纽；实行城市自治和共和制政体，经济政策宽松；商业繁荣等。 （2）原因：新航路开辟，欧洲商业中心从地中海转移到大西洋沿岸；伦敦港占有地理优势，水陆交通便利；英国开展的海上探险活动和海上掠夺活动刺激了商业发展；英国有较强的海上军事力量；英国通过殖民扩张，拓展了海外市场，有利于伦敦港的发展；英国建立了一系列海外商业公司，有利于海港经济发展；推行重商主义等。 【解析】略 20.【答案】（1）背景：教会对古典文献的保存；印刷术的传播；学校教育的发展；意大利文艺复兴运动的影响。 （2）意义：有利于资本主义经济的发展；为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路；唤醒了人们的自我意识，为启蒙思想的出现打下了基础；推动了近代自然科学的产生；创作了许多艺术作品，成为人类艺术史上的绚烂篇章。 缺陷：对教会势力的妥协；保留迷信落后的思想；过分强调人的价值，造成个人私欲膨胀。 【解析】（1）背景：根据“英国的教育在教会人员的保护和垄断下得到保存与延续，并且教会和修道院中收藏着大量完好无损的古典文献”得出教会对古典文献的保存；印刷术的传播；学校教育的发展；根据“乔叟游学过意大利，把意大利的十四行诗带到英国，其代表作《坎特伯雷故事集》被认为是英国第一部具有人文主义色彩的作品”得出意大利文艺复兴运动的影响。 （2）意义：结合所学，可从经济角度概括得出有利于资本主义经济的发展；根据所学可得出为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路；根据“文艺复兴运动的重大历史意义在于它促使欧洲人完成了从以神为中心到以人为中心的思想转变，在于人促进了的觉醒”得出唤醒了人们的自我意识，为启蒙思想的出现打下了基础；根据“它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神”得出推动了近代自然科学的产生；根据“这个时期的艺术家、文人和学者们乐于接受教皇及教会的保护，对教会势力抱和解的态度，不愿走上宗教改革的道路”得出创作了许多艺术作品，成为人类艺术史上的绚烂篇章。缺陷：根据“这个时期的艺术家、文人和学者们乐于接受教皇及教会的保护，对教会势力抱和解的态度，不愿走上宗教改革的道路。大多数人文主义者把在古代受到维护的迷信落后的东西保留下来，如魔法、巫术和占星术等”可得出对教会势力的妥协；保留迷信落后的思想；过分强调人的价值，造成个人私欲膨胀。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $