精品解析：四川省双流中学2025-2026学年高一下学期期中学业质量监测历史试题

2025-2026学年度四川省双流中学高2025级高一下期中学业质量监测 历史学科试题 说明：在开始作答前、请先将自己的姓名、准考证号、座位号等信息涂写在答题卡和试卷的相应位置。考试结束后、你只需要交回答题卡即可。 第I卷（选择题48分） 一、单选题：本大题共16小题，共48分。 1. “我是伟大的征服者，我的功绩照耀万里。即使人们忘记我的功绩的时候，人们看到亚历山大城，就会自然而然想起它英明的缔造者。”文中的“我”曾通过东征开启了东西方文化大规模交融的新时代，由此说明(　　) A. 暴力冲突一定程度上促进了文明的传播与发展 B. 和平往来促进了文明的交融 C. 地区冲突导致了文明的衰落 D. 人类文明发展的动力来自于战争 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知叙述的是亚历山大的东征，亚历山大东征属于古代文明交往中的暴力冲突，暴力冲突一方面给被侵入地区造成了损坏，一方面客观上促进了东西方文明的碰撞交融，故选A；东征不是和平往来，B错误；从“东征开启了东西方文化大规模交融的新时代”可知C说法不正确，排除；劳动是人类文明发展的动力，D错误。 2. 公元1549年，伊凡四世推行改革，以极为强硬的手段将工商业发达的城市和富庶地区划为国君直辖区；组建效忠沙皇的“特辖军团”，设立“近臣杜马”为国家最高权.力机构；对教会和贵族的经济势力进行严格限制。这些举措旨在（ ） A. 摆脱天主教会的控制 B. 防止贵族势力的反叛 C. 巩固和强化中央集权 D. 推动工商业经济发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是目的题。据时间信息可知时空是公元1549年（沙俄）。据材料“以极为强硬的手段将工商业发达的城市和富庶地区划为国君直辖区……”，可知通过行政手段来强化国君统治的力量和实力，以此来强化中央集权，C项正确；对教会的严格限制，不代表摆脱宗教控制，排除A项；防止贵族势力的反叛，也属于强化中央集权的范畴，排除B项；材料强调的是强化中央集权，并不是推动工商业经济发展，排除D项。故选C项。 3. 大约到1300年，英国、法国和伊比利亚半岛的君主们都初步赢得了臣民的忠诚，并以此取代对团体、地区或教会机构的忠诚。它们使内部的和平与稳定扩展到先前动荡不定的大部分欧洲地区。因此，它们使生活更有价值，功不可没。这从一个侧面表明当时的西欧国家（ ） A. 国王的权力有所提升 B. 封君封臣制度终结 C. 王权与教会分庭抗礼 D. 近代民族国家形成 【答案】A 【解析】 【详解】A.1300年左右的西欧，王权处于强化进程中。君主们通过赢得臣民忠诚、替代地方团体或教会的权威，实现了权力的集中与提升，这不仅推动了内部和平，也为后续民族国家的形成奠定了基础，正确。 B.封君封臣制度在当时并未“终结”，仍处于发展阶段，错误。 C.材料强调的是君主取代教会或地方势力的权威，而非“王权与教会分庭抗礼”的状态，错误。 D.近代民族国家形成是15-16世纪以后的事，1300年左右尚处于萌芽阶段，错误。 故选A项。 4. 在非洲,古代埃及衰落后,在今埃塞俄比亚地区兴起了阿克苏姆王国,当时阿克苏姆王国是东罗马帝国和波斯帝国之间最强大的国家,其版图一度包括今天埃塞俄比亚北部、苏丹和阿拉伯半岛南部的大片土地。据此判断,阿克苏姆文明（ ） A. 深受伊斯兰文明的影响 B. 与东罗马帝国的文化同源 C. 继承和发展了埃及文明 D. 应该具有混合型文明的特征 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查阿克苏姆王国的文明特征。从地理位置判断，阿克苏姆地处地中海与印度洋水路的交通要冲，来自四面八方的移民和商旅极大地促进了不同文明间的相互交融。阿克苏姆文明在各种文明交流过程中逐渐形成和发展起来，应该具有混合型文明的特征，D项正确；A项材料无从体现，排除A项；材料没有涉及东罗马帝国的文化，排除B项；材料没有体现阿克苏姆文明继承和发展了埃及文明，排除C项。故选D项。 5. 据《三国史记》记载，公元372年，高句丽在中央“立太学，教育子弟”，教育的主要内容是“五经”“三史”（《史记》《汉书》《后汉书》）公元682年，新罗效仿唐朝建立国学，主要教授《周易》《左传》《尚书》等。由此可推知，朝鲜（ ） A. 全面推行了汉化政策 B. 国家治理蕴含着儒家传统纲常 C. 效仿唐朝的科举制度 D. 最早派遣遣唐使学习中华文化 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（朝鲜）。根据材料中的信息“高句丽立太学教五经、三史，新罗国学授《周易》《左传》等”，结合所学知识可知，五经、三史蕴含了君臣父子纲常，朝鲜引入儒家典籍旨在将忠孝礼义融入治国理念，体现了教育体系服务于国家治理的伦理构建，​​B项正确；“全面汉化”需政治、经济、文化全方位模仿，材料仅涉教育内容，表述绝对化，排除A项；科举制以考试选官为核心，材料未提及选拔机制，仅显示教学内容，排除C项；遣唐使始于日本（630年），新罗682年设国学属自主仿唐，非“最早”派遣使团，排除D项。故选B项。 6. 1296年，教皇卜尼法斯八世发布敕令，宣布没有教皇许可，国王既不得向教士征税，教士也不得向国王交税，违者开除教籍。法国国王腓力四世接到这项敕令后立即采取对策，宣布未经国王允许，其臣民不得将金银、货币、武器、马匹输出国外。材料旨在说明中世纪西欧（ ） A. 人性发展受到教会的严重束缚 B. 民族国家的意识正在欧洲觉醒 C. 天主教会的经济实权逐步丧失 D. 教会权威受到世俗权力的挑战 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干强调的是教皇为代表的教会势力和国王为代表的世俗权力之间的权力斗争，而不是人性与教会的关系，错误。 B.民族国家的意识在欧洲觉醒是16世纪宗教改革的时候，错误。 C.题干虽然说交税问题，但实质是教权与王权之间的斗争，而不是说经济实权是否丧失的问题，错误。 D.法国国王腓力四世接到教皇的敕令之后，采取针锋相对的政策，这说明教会权威在受到王权为代表的世俗权力的挑战，正确。 故选D项。 7. 下面是一幅T—O形世界地图。该图显示：欧洲、非洲被地中海隔开，欧洲、亚洲被黑海隔开，非洲、亚洲几乎被红海隔开。陆地（人居）世界的周围是海洋，海洋沟通地中海、红海和黑海。由此可知，该地图 A. 绘制于地理大发现之后 B. 有助于寻找通往东方的新航路 C. 是地圆学说盛行的体现 D. 比较全面地描述了世界的面貌 【答案】B 【解析】 【详解】由地图中信息可知，欧洲可以通过地中海、海洋等途径到达亚洲，地中海是欧亚传统商路，故该地图有助于寻找通往东方的新航路，B项正确；地图中没有美洲大陆，说明该地图应绘制于地理大发现之前，排除A；据材料不能得出地圆说盛行，排除C项；地图中没有美洲、大洋洲等，D项错误。 8. 梁启超在《祖国大航海家郑和传》中说：“则哥伦布以后，有无量数之哥伦布；维哥达嘉马以后，有无量数之维哥达嘉马。而我则郑和以后，竟无第二之郑和。”下列选项中，最能从根本上解决梁启超困惑的是（ ） A. 中国人缺乏对远方大洋的探险精神 B. 郑和船队一直缺乏政府的有力支持 C. 东西方的经济形态存在着巨大差异 D. 西方拥有先进的技术和强大的力量 【答案】C 【解析】 【详解】A.中国人并非缺乏对远方大洋的探险精神，郑和下西洋本身就体现了中国人的探险精神，错误。 B.郑和下西洋是明朝政府全力支持的官方航海活动，只是后来政府政策改变才停止，并非一直缺乏支持，错误。 C.郑和下西洋是封建制度下的政治行为，后续缺乏“第二之郑和”，从根本上看是因为中国以自然经济为主，航海活动缺乏经济动力；而西方哥伦布等航海家的活动是商品经济和资本主义萌芽推动的，有经济利益驱动。东西方经济形态的巨大差异是根本原因，正确。 D.西方拥有先进技术和强大力量是外在表现，并非根本原因，错误。 故选C项。 9. 新航路开辟后，美洲的白银大量流入西班牙，再从西班牙流向热那亚，最后甚至流入奥斯曼帝国。在白银通过国际贸易渠道向东流动时，它所经过的地方必然发生下述现象：物价迅速上涨，货币贬值，出现伪币，投机活跃。这一现象（ ） A. 使得封建领主的经济地位上升 B. 冲击、搅乱了传统的经济关系 C. 导致原有的商业格局发生变化 D. 刺激了中国东南沿海经济发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.物价上涨、货币贬值会削弱依靠固定地租收入的封建领主经济实力，封建领主经济地位持续衰落，错误。 B.新航路开辟后白银跨区域流动引发价格革命，物价波动、货币秩序混乱，冲击各地传统生产与交换模式，搅乱旧有的经济运行关系，正确。 C.商业格局出现转变属于商业革命的核心表现，材料以白银流动与物价变动、货币问题为核心内容，和商业格局变动无直接联系，错误。 D.材料叙述范围集中于欧洲及西亚区域，未涉及白银流入中国的相关史实，无法体现对中国东南沿海经济的推动作用，错误。 故选B项。 10. 法国雕塑家罗丹（1840～1917年）面对一些人物塑像时说：“卢梭目中含有无限精微的气息，那是18世纪诸人物的共同性格，他们批评从古以来天经地义的道理”。罗丹所说的“共同性格”是指（ ） A. 反对君主专制 B. 强调三权分立相互制衡 C. 主张主权在民 D. 倡导开明君主实施立宪 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“卢梭目中含有无限精微的气息，那是18世纪诸人物的共同性格，他们批评从古以来天经地义的道理”并结合所学可知，材料强调的是启蒙运动时期思想家的共同特点，故“反对君主专制”是其共性，A项正确；三权分立是孟德斯鸠的主张，排除B项；主权在民是卢梭的主张，排除C项；倡导开明君主实施立宪是伏尔泰的主张，排除D项。故选A项。 11. 1689年英国议会颁布的《权利法案》开启了近代民主代议制的先河，其在世界民主化进程中最为深远的影响是（ ） A. 确立了君主立宪制，为世界各国普遍接受 B. 以法律条文捍卫了资产阶级的利益 C. 实现了由“主权在君”到“主权在民”的革命性转折 D. 解决了革命引起的政局动荡问题，为国家崛起提供了坚实的政权保障 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是1689年（英国）。根据材料可知，《权利法案》限制了王权，确立了议会主权原则，实现了由“主权在君”到“主权在民”的革命性转折。这一转变对世界其他国家的政治制度发展和民主理念传播产生了极为深远的影响，为众多国家探索民主道路提供了重要的借鉴和范例，在世界民主化进程中具有里程碑式的意义，C项正确；君主立宪制并没有被世界各国普遍接受，世界上存在多种不同类型的政治体制，排除A项；以法律条文捍卫资产阶级利益，这确实是《权利法案》的作用之一，但它更多是从维护特定阶级利益角度出发，并非在世界民主化进程中最为深远的影响，排除B项；解决革命引起的政局动荡问题、为国家崛起提供政权保障，这主要是从英国自身发展的角度阐述《权利法案》的作用，侧重于国内政治稳定和国家发展层面，而非在世界民主化进程中最具深远性的影响，排除D项。故选C项。 12. 谚语在一定程度上反映了社会情绪。“神父的口袋最深”“离罗马越近，基督徒越坏”是16世纪德国社会中流行的谚语。这些谚语 A. 改变人们对上帝的虔诚信仰 B. 引发欧洲首次思想解放运动 C. 反映人们对天主教会的不满 D. 深受法国启蒙思想家的影响 【答案】C 【解析】 【详解】“神父的口袋最深”“离罗马越近，基督徒越坏”等谚语是16世纪德国社会流行的，这反映出宗教改革前德国民众对基督教会腐败的痛恨，但人们还是信仰上帝的，故A项错误，C项正确；欧洲首次思想解放是14世纪开始的文艺复兴，故B项错误；法国启蒙运动是在18世纪，故D项错误。 13. 1848年发表的《共产党宣言》以宽广的国际视野和深度的人文关怀，给人类指明了一条通向世界大同的光明大道。此大道的“光明”之处在于其（ ） A. 标志工人阶级登上历史舞台 B. 第一次提出了建立社会主义 C. 实现了无产阶级的国际联合 D. 指明了无产阶级的解放方式 【答案】D 【解析】 【详解】A.欧洲三大工人运动表明工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，错误。 B.在《共产党宣言》发表前，空想社会主义者已提出建立社会主义，错误。 C.第一国际的成立实现了无产阶级的国际联合，错误。 D.1848年《共产党宣言》的发表，阐明了无产阶级推翻资产阶级统治，夺取政权的历史使命，为国际工人运动指明了方向，正确。 故选D项。 14. 关于英国工业革命开始的时间，学术界历来有不同的说法。其中一种说法认为英国工业革命开始于18世纪80年代。持这一观点的依据是（ ） A. 哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机” B. 阿克莱特开办第一家水力纺纱厂 C. 瓦特改良蒸汽机并开始应用 D. 英国的机器制造业实现了机械化 【答案】C 【解析】 【详解】A.哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”是在18世纪60年代，错误。 B.阿克莱特开办第一家水力纺纱厂是在1771年，错误。 C.1782年，瓦特试制出“复动式蒸汽机”，1785年，经过改进的瓦特蒸汽机开始在棉纺织工厂使用。蒸汽机是英国工业革命中伟大的技术发明，是第一次工业革命的主要标志，正确。 D.英国的机器制造业实现了机械化是在19世纪中期。时间不符，错误。 故选C项。 15. 工业革命前，美国家庭的经济重担一般由男性承担，女性鲜有在外谋求职业者。工业革命兴起后，女性就业人数开始缓慢增长，1800年就业女性仅占女性总人口的5%，到1850年已增长至10%。这说明工业化 A. 促进了美国经济的发展 B. 改变了家庭的经济结构 C. 引起了大规模人口流动 D. 改变了女性的婚姻观念 【答案】B 【解析】 【详解】材料“工业革命兴起后,女性就业人数开始缓慢增长,1800年就业女性仅占女性总人口的5%,到1850年已增长至”说明在工业革命兴起后，妇女也承担起家庭部分的经济责任，故选B；材料没有反映工业化促进了美国经济的发展的信息，排除A；材料没有反映大规模人口流动的信息，排除C；材料没有涉及女性的婚姻观念，排除D。 16. 19世纪三四十年代，法国里昂工人起义提出废除君主制度、建立共和制度的口号；英国宪章运动提出了年满21岁的男子都有普选权，废除议会候选人的财产资格限制等。由此可知，这一时期工人运动（ ） A. 开始受到马克思主义的影响 B. 逐渐走向了国际联合 C. 深入到争取政治权力的斗争 D. 尝试建立无产阶级政权 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“法国里昂工人起义提出废除君主制度，建立共和政体的口号;英国宪章运动提出年满21岁的男子都有普选权，选举投票应秘密进行，废除议会候选人的财产资格限制等”可知，19世纪三四十年代的工人运动，推动民主政治发展，C项正确；1848年《共产党宣言》发表标志马克思主义诞生，与题干时间不符，排除A项；早期工人运动还没有走向国际性联合,排除B项；1871年巴黎公社是无产阶级政权建立的伟大尝试，排除D项。故选C项。 第II卷（非选择题52分） 二、非选择题：共52分 17. 不同地区的文明，随着历史的发展不断加强交流，并相互影响。阅读材料，回答问题。 材料一 《后汉书·西域传》对大秦有如下记载：以金银为钱，银钱十当金钱一。与安息、天竺交市于海中，利有十倍。其人质直，市无二价。谷食常贱，国用富饶。邻国使到其界首者，乘驿诣王都，至则给以金钱。其王常欲通使于汉，而安息欲以汉缯彩与之交市，故遮阂不得自达。至桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。其所表贡，并无珍异，疑传者过焉。 ——摘自教育部组织编写《中外历史纲要（下）》 材料二 中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后的哥白尼的《天体运行论》中，现代天文学家中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家。12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人等人之手，逐步传入西欧。 ——摘编自蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》 （1）根据材料一指出2世纪时罗马帝国与东汉交流出现的变化。结合所学，简述罗马帝国与汉朝交流所产生的影响。 （2）根据材料二，概括阿拉伯人对欧洲社会发展产生的重要影响。结合所学，分别用一句话指出阿拉伯帝国的都城巴格达以及阿拉伯商人和旅行家的历史地位。 【答案】（1）变化：起初两国之间长期缺乏官方直接往来，但一直有间接的经贸往来；到延熹九年，两国有了直接联系（或由间接交流到直接交流）。 影响：推动了丝绸之路的发展；促进了东西方文化交流。 （2）影响：阿拉伯人在自然科学领域的成就，影响了欧洲近代自然科学的发展；将古代希腊罗马文化成果保存并重新传回欧洲，为文艺复兴提供了条件；将中国的四大发明传播到欧洲，促进了西欧封建社会的解体和资本主义社会的兴起。 地位：巴格达是当时世界上最大的城市之一；阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁。 【解析】 【小问1详解】 变化：本小问可先定位材料一中的时间节点，对比前后交流状态的差异，从是否直接遣使、交流渠道等角度梳理变化。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 变化 其王常欲通使于汉，而安息欲以汉缯彩与之交市，故遮阂不得自达。 其王常欲通使于汉，而安息欲以汉缯彩与之交市，故遮阂不得自达。→起初两国之间长期缺乏官方直接往来，但一直有间接的经贸往来； 起初两国之间长期缺乏官方直接往来，但一直有间接的经贸往来； 至桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。 至桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。→到延熹九年，两国有了直接联系（或由间接交流到直接交流）。 到延熹九年，两国有了直接联系（或由间接交流到直接交流）。 影响：本小问可从经济文化交流、丝绸之路发展、文明相互认知等角度，结合所学知识阐述双向的影响。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 影响 其王常欲通使于汉，而安息欲以汉缯彩与之交市，故遮阂不得自达。至桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。 至桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。→推动了丝绸之路的发展；促进了东西方文化交流。 推动了丝绸之路的发展；促进了东西方文化交流。 【小问2详解】 影响：本小问可从材料二中提取学术文化传播、思想解放、科技传入等相关信息，进行分类归纳。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 影响 阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后的哥白尼的《天体运行论》中，现代天文学家中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家。 阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后的哥白尼的《天体运行论》中，现代天文学家中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家。→阿拉伯人在自然科学领域的成就，影响了欧洲近代自然科学的发展； 阿拉伯人在自然科学领域的成就，影响了欧洲近代自然科学的发展； 12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。 从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。 12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。→将古代希腊罗马文化成果保存并重新传回欧洲，为文艺复兴提供了条件； 将古代希腊罗马文化成果保存并重新传回欧洲，为文艺复兴提供了条件； 中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人等人之手，逐步传入西欧。 中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人等人之手，逐步传入西欧。→将中国的四大发明传播到欧洲，促进了西欧封建社会的解体和资本主义社会的兴起。 将中国的四大发明传播到欧洲，促进了西欧封建社会的解体和资本主义社会的兴起。 历史地位：本小问可结合所学知识可知，巴格达是当时世界上最大的城市之一；阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁。 材料关键信息 推理过程 历史地位 从阿拉伯世界涌来的知识潮流，结合高中历史纲要上第四课知识阿拉伯帝国文化的繁荣 结合高中历史纲要上第四课知识阿拉伯帝国文化的繁荣→巴格达是当时世界上最大的城市之一； 巴格达是当时世界上最大的城市之一； 从阿拉伯世界涌来的知识潮流，结合高中历史纲要上第四课知识阿拉伯帝国文化的繁荣 结合高中历史纲要上第四课知识阿拉伯帝国文化的繁荣→阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁。 阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 封建制度即由个别私人在或大或小的领土范围内，在或高或低的程度上，代表或占有、夺取或行使公共权力的制度……由地主贵族、男爵、主教或主持（即庄园领主或封建主）在一定的领土范围内，对那里所有的居民办理行政、执行司法、征收赋税的制度。在这样一个政体里，政府的实质是分裂的。王座只是一个空洞的宗主地位，只是一个名义上的权力，而国王被缩成一个阴影而已……封建制度是一种政府的形式，一种社会的结构，一种以土地占有制为基础的经济制度。 ——摘编自［美］汤普逊《中世纪经济社会史》 材料二 随着西欧封建社会生产力的发展，商品交易活动频繁，西欧中世纪的城市逐渐增多……与此同时，以工商业为主体的城市市民阶层登上了历史舞台……为了更好地在城市里自由地进行商业贸易活动，他们反对名目繁多的封建性商品流通税以及一整套的封建枷锁，这就迫使他们要与封建主们谈判，争取政治和经济特权……西欧有很多城市还发生过暴动，要求获得城市的自主权……这些权利主要包括：市民可以在城市里自由流动，这是市民享有的个人自由；市民可以随时向城市法庭提出诉讼请求和控告，这是司法自由；市民可以控制自己的财产，并随便处置它们，这是承认城市市民财产私有制。 ——摘编自冯正好《中世纪西欧的城市特许状》 材料三 11－12世纪，西欧文明赖以存在的经济体制发生了根本变化。这个变化的基本特征是，以活跃的货物交换为基础的经济逐步恢复和随之而来的货币流通量的增加。这些新现象对中世纪文明的各方面——政治、文化、社会和经济都产生了深刻的影响。 ——摘编自李腾《秩序重构下的11-12世纪欧洲政教之争》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析中古西欧封建庄园的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出西欧城市争取自治权的主要原因和途径。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括11世纪后西欧出现的新现象及其主要影响。 【答案】（1）庄园实行封建制度（或经济上自给自足）；领主在其领土范围内拥有较大的统治权（或拥有行政、司法、税收等权力）；领主成为封建庄园的实际统治者。 （2）主要原因：西欧城市商业的繁荣；以工商业者为主体的市民阶层力量壮大（或城市市民阶层登上了历史舞台）；为了摆脱对商业贸易发展的束缚。 途径：通过谈判争取政治和经济特权；武装暴动；以金钱赎买。 （3）新现象：商品经济发展；市民阶层兴起；城市自治运动；兴办大学；世俗王权得到加强。（答出其中四点即可） 主要影响：推动欧洲向近代社会过渡。 【解析】 【小问1详解】 特点：本小问要求分析中古西欧封建庄园的特点。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词的方式，全面、准确进行概括。根据材料并结合所学可从庄园性质、领主权力、管理方式等角度进行分析概括。 【小问2详解】 原因：本小问要求指出西欧城市争取自治权的主要原因。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词的方式，全面、准确进行概括。根据材料并结合所学可从经济基础、阶级力量、发展束缚的角度进行分析概括。 途径：本小问要求指出西欧城市争取自治权的主要途径。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词的方式，全面、准确进行概括。根据材料并结合所学可从谈判、军事斗争与赎买等角度进行分析概括。 【小问3详解】 新现象：本小问要求概括11世纪后西欧出现的新现象。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词的方式，全面、准确进行概括。根据材料可从经济发展、阶级力量、城市发展、教育、王权变化的角度进行分析概括。 主要影响：本小问概括11世纪后西欧出现的新现象的主要影响。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词的方式，全面、准确进行概括。根据材料和归纳的新现象可从对社会变化的影响角度进行分析概括。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 下表英国文官考试制度演进 时期 特征 具体表现 一战前 分类尚未健全 文官主要有二类级别，一类是“智力工作”,一类是“机械工作”。“智力工作”人员录取考试科目都是笔试科目，有英语、历史等；“机械工作”考试科目有绺写、算术等。 二战前 已趋定型 根据职等分成三类：行政级人员考试科目有：作文、英语、现代或基础经济、日用科学等；选考科目有历史、经济、政治、法律等。执行级人员考试科目：英文、数学、普通知识等；选考科目有初等数学、高等数学等。文书级人员考试科目有：英文、数学等；选试科目有法文、德文等。 二战后 不断细化 这一时期将二战中发明的“乡登考试法”,即品能测试法，应用到文官考试中，与笔试并行。 20世纪70年代后 富尔顿改革在某种程度上影响了考试的内容。具体内容有：行政学员，报名资格为20～28岁之间，获得荣誉生学位，考试包括三个项目：笔试一天半；口试两天；个别接见。 ——据严世雄《西方国家公务员价值观的历史演进》等整理 根据材料并结合所学知识，围绕“英国的文官制度”自拟论题，并加以阐述。(要求：论题明确，论证充分，逻辑严密，史实准确) 【答案】示例： 论题：英国文官制度渐趋完善。 阐述：第一次世界大战前，随着工业革命的不断深入，社会分工日益细密，对于政府的经济管理职能要求不断提高，在此基础上，文官主要有二类级别，一类是“智力工作”，一类是“机械工作”。一战后，随着经济危机的加深，出于日常事务工作的日益繁杂，英国政府细化考试流程，以培养更加专业的政府人员。二战后，由于受到二战文官考试制度改革的影响，英国政府相继推出“乡墅考试法”以及富尔顿改革，考试内容和考试程序不断细化，这适应了二战后国家垄断资本主义发展的需要。 总之，英国文官制度的完善是英国社会变革和政府加强国家治理的需要。 【解析】 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题。时空是一战前至20世纪70年代（英国）。依据表格中“英国文官考试制度演进的阶段以及相应的特征”，得出英国文官制度渐趋完善。 阐述：首先，据材料“智力工作”，“机械工作”，结合工业革命的影响，分析说明对于政府的经济管理职能要求不断提高。其次，据材料“行政级人员考试科目有：作文、英语、现代或基础经济、日用科学等；选考科目有历史、经济、政治、法律等”，结合一战后英国的经济危机分析，得出英国政府细化考试流程，以培养更加专业的政府人员。再者，据材料“乡登考试法”，“富尔顿改革在某种程度上影响了考试的内容”，分析英国文官考试与国家垄断资本主义之间的关系即可。 最后总结，得出英国文官制度的完善是英国社会变革和政府加强国家治理的需要。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度四川省双流中学高2025级高一下期中学业质量监测 历史学科试题 说明：在开始作答前、请先将自己的姓名、准考证号、座位号等信息涂写在答题卡和试卷的相应位置。考试结束后、你只需要交回答题卡即可。 第I卷（选择题48分） 一、单选题：本大题共16小题，共48分。 1. “我是伟大的征服者，我的功绩照耀万里。即使人们忘记我的功绩的时候，人们看到亚历山大城，就会自然而然想起它英明的缔造者。”文中的“我”曾通过东征开启了东西方文化大规模交融的新时代，由此说明(　　) A. 暴力冲突一定程度上促进了文明的传播与发展 B. 和平往来促进了文明的交融 C. 地区冲突导致了文明的衰落 D. 人类文明发展的动力来自于战争 2. 公元1549年，伊凡四世推行改革，以极为强硬的手段将工商业发达的城市和富庶地区划为国君直辖区；组建效忠沙皇的“特辖军团”，设立“近臣杜马”为国家最高权.力机构；对教会和贵族的经济势力进行严格限制。这些举措旨在（ ） A. 摆脱天主教会的控制 B. 防止贵族势力的反叛 C. 巩固和强化中央集权 D. 推动工商业经济发展 3. 大约到1300年，英国、法国和伊比利亚半岛的君主们都初步赢得了臣民的忠诚，并以此取代对团体、地区或教会机构的忠诚。它们使内部的和平与稳定扩展到先前动荡不定的大部分欧洲地区。因此，它们使生活更有价值，功不可没。这从一个侧面表明当时的西欧国家（ ） A. 国王的权力有所提升 B. 封君封臣制度终结 C. 王权与教会分庭抗礼 D. 近代民族国家形成 4. 在非洲,古代埃及衰落后,在今埃塞俄比亚地区兴起了阿克苏姆王国,当时阿克苏姆王国是东罗马帝国和波斯帝国之间最强大的国家,其版图一度包括今天埃塞俄比亚北部、苏丹和阿拉伯半岛南部的大片土地。据此判断,阿克苏姆文明（ ） A. 深受伊斯兰文明的影响 B. 与东罗马帝国的文化同源 C. 继承和发展了埃及文明 D. 应该具有混合型文明的特征 5. 据《三国史记》记载，公元372年，高句丽在中央“立太学，教育子弟”，教育的主要内容是“五经”“三史”（《史记》《汉书》《后汉书》）公元682年，新罗效仿唐朝建立国学，主要教授《周易》《左传》《尚书》等。由此可推知，朝鲜（ ） A. 全面推行了汉化政策 B. 国家治理蕴含着儒家传统纲常 C. 效仿唐朝的科举制度 D. 最早派遣遣唐使学习中华文化 6. 1296年，教皇卜尼法斯八世发布敕令，宣布没有教皇许可，国王既不得向教士征税，教士也不得向国王交税，违者开除教籍。法国国王腓力四世接到这项敕令后立即采取对策，宣布未经国王允许，其臣民不得将金银、货币、武器、马匹输出国外。材料旨在说明中世纪西欧（ ） A. 人性发展受到教会的严重束缚 B. 民族国家的意识正在欧洲觉醒 C. 天主教会的经济实权逐步丧失 D. 教会权威受到世俗权力的挑战 7. 下面是一幅T—O形世界地图。该图显示：欧洲、非洲被地中海隔开，欧洲、亚洲被黑海隔开，非洲、亚洲几乎被红海隔开。陆地（人居）世界的周围是海洋，海洋沟通地中海、红海和黑海。由此可知，该地图 A. 绘制于地理大发现之后 B. 有助于寻找通往东方的新航路 C. 是地圆学说盛行的体现 D. 比较全面地描述了世界的面貌 8. 梁启超在《祖国大航海家郑和传》中说：“则哥伦布以后，有无量数之哥伦布；维哥达嘉马以后，有无量数之维哥达嘉马。而我则郑和以后，竟无第二之郑和。”下列选项中，最能从根本上解决梁启超困惑的是（ ） A. 中国人缺乏对远方大洋的探险精神 B. 郑和船队一直缺乏政府的有力支持 C. 东西方的经济形态存在着巨大差异 D. 西方拥有先进的技术和强大的力量 9. 新航路开辟后，美洲的白银大量流入西班牙，再从西班牙流向热那亚，最后甚至流入奥斯曼帝国。在白银通过国际贸易渠道向东流动时，它所经过的地方必然发生下述现象：物价迅速上涨，货币贬值，出现伪币，投机活跃。这一现象（ ） A. 使得封建领主的经济地位上升 B. 冲击、搅乱了传统的经济关系 C. 导致原有的商业格局发生变化 D. 刺激了中国东南沿海经济发展 10. 法国雕塑家罗丹（1840～1917年）面对一些人物塑像时说：“卢梭目中含有无限精微的气息，那是18世纪诸人物的共同性格，他们批评从古以来天经地义的道理”。罗丹所说的“共同性格”是指（ ） A. 反对君主专制 B. 强调三权分立相互制衡 C. 主张主权在民 D. 倡导开明君主实施立宪 11. 1689年英国议会颁布的《权利法案》开启了近代民主代议制的先河，其在世界民主化进程中最为深远的影响是（ ） A. 确立了君主立宪制，为世界各国普遍接受 B. 以法律条文捍卫了资产阶级的利益 C. 实现了由“主权在君”到“主权在民”的革命性转折 D. 解决了革命引起的政局动荡问题，为国家崛起提供了坚实的政权保障 12. 谚语在一定程度上反映了社会情绪。“神父的口袋最深”“离罗马越近，基督徒越坏”是16世纪德国社会中流行的谚语。这些谚语 A. 改变人们对上帝的虔诚信仰 B. 引发欧洲首次思想解放运动 C. 反映人们对天主教会的不满 D. 深受法国启蒙思想家的影响 13. 1848年发表的《共产党宣言》以宽广的国际视野和深度的人文关怀，给人类指明了一条通向世界大同的光明大道。此大道的“光明”之处在于其（ ） A. 标志工人阶级登上历史舞台 B. 第一次提出了建立社会主义 C. 实现了无产阶级的国际联合 D. 指明了无产阶级的解放方式 14. 关于英国工业革命开始的时间，学术界历来有不同的说法。其中一种说法认为英国工业革命开始于18世纪80年代。持这一观点的依据是（ ） A. 哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机” B. 阿克莱特开办第一家水力纺纱厂 C. 瓦特改良蒸汽机并开始应用 D. 英国的机器制造业实现了机械化 15. 工业革命前，美国家庭的经济重担一般由男性承担，女性鲜有在外谋求职业者。工业革命兴起后，女性就业人数开始缓慢增长，1800年就业女性仅占女性总人口的5%，到1850年已增长至10%。这说明工业化 A. 促进了美国经济的发展 B. 改变了家庭的经济结构 C. 引起了大规模人口流动 D. 改变了女性的婚姻观念 16. 19世纪三四十年代，法国里昂工人起义提出废除君主制度、建立共和制度的口号；英国宪章运动提出了年满21岁的男子都有普选权，废除议会候选人的财产资格限制等。由此可知，这一时期工人运动（ ） A. 开始受到马克思主义的影响 B. 逐渐走向了国际联合 C. 深入到争取政治权力的斗争 D. 尝试建立无产阶级政权 第II卷（非选择题52分） 二、非选择题：共52分 17. 不同地区的文明，随着历史的发展不断加强交流，并相互影响。阅读材料，回答问题。 材料一 《后汉书·西域传》对大秦有如下记载：以金银为钱，银钱十当金钱一。与安息、天竺交市于海中，利有十倍。其人质直，市无二价。谷食常贱，国用富饶。邻国使到其界首者，乘驿诣王都，至则给以金钱。其王常欲通使于汉，而安息欲以汉缯彩与之交市，故遮阂不得自达。至桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。其所表贡，并无珍异，疑传者过焉。 ——摘自教育部组织编写《中外历史纲要（下）》 材料二 中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后的哥白尼的《天体运行论》中，现代天文学家中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家。12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人等人之手，逐步传入西欧。 ——摘编自蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》 （1）根据材料一指出2世纪时罗马帝国与东汉交流出现的变化。结合所学，简述罗马帝国与汉朝交流所产生的影响。 （2）根据材料二，概括阿拉伯人对欧洲社会发展产生的重要影响。结合所学，分别用一句话指出阿拉伯帝国的都城巴格达以及阿拉伯商人和旅行家的历史地位。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 封建制度即由个别私人在或大或小的领土范围内，在或高或低的程度上，代表或占有、夺取或行使公共权力的制度……由地主贵族、男爵、主教或主持（即庄园领主或封建主）在一定的领土范围内，对那里所有的居民办理行政、执行司法、征收赋税的制度。在这样一个政体里，政府的实质是分裂的。王座只是一个空洞的宗主地位，只是一个名义上的权力，而国王被缩成一个阴影而已……封建制度是一种政府的形式，一种社会的结构，一种以土地占有制为基础的经济制度。 ——摘编自［美］汤普逊《中世纪经济社会史》 材料二 随着西欧封建社会生产力的发展，商品交易活动频繁，西欧中世纪的城市逐渐增多……与此同时，以工商业为主体的城市市民阶层登上了历史舞台……为了更好地在城市里自由地进行商业贸易活动，他们反对名目繁多的封建性商品流通税以及一整套的封建枷锁，这就迫使他们要与封建主们谈判，争取政治和经济特权……西欧有很多城市还发生过暴动，要求获得城市的自主权……这些权利主要包括：市民可以在城市里自由流动，这是市民享有的个人自由；市民可以随时向城市法庭提出诉讼请求和控告，这是司法自由；市民可以控制自己的财产，并随便处置它们，这是承认城市市民财产私有制。 ——摘编自冯正好《中世纪西欧的城市特许状》 材料三 11－12世纪，西欧文明赖以存在的经济体制发生了根本变化。这个变化的基本特征是，以活跃的货物交换为基础的经济逐步恢复和随之而来的货币流通量的增加。这些新现象对中世纪文明的各方面——政治、文化、社会和经济都产生了深刻的影响。 ——摘编自李腾《秩序重构下的11-12世纪欧洲政教之争》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析中古西欧封建庄园的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出西欧城市争取自治权的主要原因和途径。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括11世纪后西欧出现的新现象及其主要影响。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 下表英国文官考试制度演进 时期 特征 具体表现 一战前 分类尚未健全 文官主要有二类级别，一类是“智力工作”,一类是“机械工作”。“智力工作”人员录取考试科目都是笔试科目，有英语、历史等；“机械工作”考试科目有绺写、算术等。 二战前 已趋定型 根据职等分成三类：行政级人员考试科目有：作文、英语、现代或基础经济、日用科学等；选考科目有历史、经济、政治、法律等。执行级人员考试科目：英文、数学、普通知识等；选考科目有初等数学、高等数学等。文书级人员考试科目有：英文、数学等；选试科目有法文、德文等。 二战后 不断细化 这一时期将二战中发明的“乡登考试法”,即品能测试法，应用到文官考试中，与笔试并行。 20世纪70年代后 富尔顿改革在某种程度上影响了考试的内容。具体内容有：行政学员，报名资格为20～28岁之间，获得荣誉生学位，考试包括三个项目：笔试一天半；口试两天；个别接见。 ——据严世雄《西方国家公务员价值观的历史演进》等整理 根据材料并结合所学知识，围绕“英国的文官制度”自拟论题，并加以阐述。(要求：论题明确，论证充分，逻辑严密，史实准确) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $