Unit3 What a Delicious Meal! Section A Pronunciation 学历案 2025-2026学年鲁教版五四学制初中英语七年级下册

该初中英语学历案围绕Unit3 “美食烹饪”主题，以双元音（/əʊ//aʊ//ɪə//eə//ʊə/）对应字母组合、辅音连缀（sk/st/sp/str）拼读规则及烹饪指令长句停顿语调为核心知识点，设置发音归类补词、单词拓展、带停顿语调朗读等学习任务，搭建从音形对应到语用表达的学习支架。 资料特色在于融合核心素养，以香蕉奶昔制作文本为语境，通过发音归类、对比辨析锻炼思维品质，依托步骤词梳理逻辑提升语言能力，同时渗透中外饮食文化差异。采用分层作业（基础/提升/拓展）尊重学生差异，教师反思聚焦易错点（如/ʊə/发音、str连读），实现教与学精准衔接，突出学生主体与教师指导的协同。

鲁教版五四学制七年级英语下册 Unit3 What a Delicious Meal! Section A Pronunciation 项目 内容 课题 Unit3 What a Delicious Meal! Section A Pronunciation 课标要求 依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》“人与自我—美食烹饪”主题语境，落实四项学科核心素养： 1. 语言能力：掌握/əʊ/ /aʊ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/五组双元音对应字母组合发音；熟练sk/st/sp/str四类辅音连缀拼读规则；掌握烹饪指令长句的停顿、升降调朗读规则，能规范跟读、自主补充同类发音单词，带停顿语调朗读美食制作文段。 2. 文化意识：依托香蕉奶昔制作文本，了解西式饮品简易制作方式，体会中外日常饮食小差异，在朗读中感受英文节奏韵律美。 3. 思维品质：通过发音归类、单词拓展、语调辨析，锻炼归纳分类、对比辨析逻辑思维，依托停顿划分梳理饮品制作步骤逻辑。 4. 学习能力：掌握字母组合记音法、辅音连缀连读技巧、意群停顿朗读法，养成听音归类、划分意群标注重音停顿的语音学习习惯。 学习目标（含重难点） 【学习目标】 1.知识目标：熟记5组双元音字母组合：o/oa、ou/ow、ear、air/are、ure/our；4组辅音连缀sk/sch、st、sp、str；掌握意群竖线划分停顿、步骤词（First/Then/Next/Finally）升调提示的朗读规则。 2.技能目标：完成1题发音归类补词、2题带停顿语调朗读香蕉奶昔文段两项任务；每组自主补充1个同发音单词，规范朗读整篇制作指令。 3.情感目标：在趣味发音操练、美食文本朗读中提升开口自信，感受英语语音魅力。 【学习重点】 1.落实五组双元音、四类辅音连缀发音，完成每组补充单词任务。 2.找准长句意群停顿，把控步骤词语调变化，流畅朗读饮品制作段落。 【学习难点】 1./ʊə/双元音口型转换、辅音连缀紧凑连读不额外加元音； 2.自主划分长句意群，精准把控语句升降调变化。 评价任务 1.辨音测评：1中9个发音组均能准确跟读，每组自主补充1个规范单词，发音标准，达标； 2.拼读测评：随机抽取表格单词，快速匹配对应音标组别，达标； 3.朗读测评：2中香蕉奶昔文段停顿位置、语调贴合标注，朗读流畅自然，达标； 4.活用测评：自选一句烹饪短句，自主划分一处停顿并规范朗读，达标。 学习过程 环节一：Warm-up & Review（5min） 1.旧知回顾：复习上节食材词汇与烹饪动词（potato、coat、house、peel、cut up等），在读词中提炼本课音标，导入语音课题； 2.明确本课两大学习板块： ①音标分组+单词拓展 ②长句停顿与语调朗读。 环节二：Task1 Listen & repeat 音标分类操练（22min） ✅各组补充参考单词：/əʊ/(o,oa): goat；/aʊ/(ou,ow): now；/ɪə/(ear): near→clear；/eə/(air,are): chair；/ʊə/(ure,our): poorsk/sch: school→skate；st: stay→stop；sp: speak→sport；str: straight→street 1.双元音板块： ①/əʊ/ o/oa：potato、coat，教师范读口型，总结字母组合规律，学生齐读+自主补词； ②/aʊ/ ou/ow：house、how，小组接龙朗读； ③/ɪə/ ear：dear、near，同桌互查口型； ④/eə/ air/are：air、care，对比操练； ⑤/ʊə/ ure/our：sure、tour，重点攻克口型难点； 2.辅音连缀板块（sk/sch、st、sp、str）：逐个领读例词，强调辅音紧凑连读不添音，学生填写补充单词。 环节三：Task2 Listen & repeat 语调停顿专项（13min） 精讲规则：竖线 分层作业 • 基础必做： 1.表格例词+补充单词音标、单词抄写1遍； 2.熟读香蕉奶昔全文，按标注停顿朗读。 • 提升选做：每个音标组再额外补充2个新词并标注音标。 • 拓展挑战：仿写一句烹饪指令短句，自主划分停顿并标注朗读语调。 板书设计 Unit3 What a Delicious Meal! Section A Pronunciation 1.Diphthongs：/əʊ/ /aʊ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/（对应字母组合） 2.Consonant blends：sk sch / st / sp / str 3.Rule 学后反思 【学生反思】 1.我能记住各类字母组合发音并自主补充单词吗？ 2.我能依据标注停顿、语调完整朗读香蕉奶昔文段吗？ 【教师反思】 1.学生易错点集中在/ʊə/发音、str辅音连读，下次课前针对性纠音； 2.部分学生不会自主划分意群停顿，后续补充短句停顿小练习。 学科网（北京）股份有限公司 $