Unit 1 Same or Different Section B 3a-3c学历案 2025-2026学年鲁教版五四学制初中英语七年级下册

该初中英语学历案围绕“Same or Different?”主题，通过阅读Rose论坛帖子辨析其与Matt、Diana交友观点异同，依托3b表格梳理“观点-理由-实例”框架，运用形容词比较级和核心短语完成3c观点短文写作，构建结构化读写学习支架。 资料以“人际交往”主题为载体，通过小组对比归纳观点差异培养思维品质，依托“观点+理由+实例”模板提升语言能力，分层作业（基础抄写、提升换观点写作、拓展名言结合介绍朋友）兼顾不同水平，教师通过板书框架、范文展示引导，凸显学生主体与教师指导结合。

鲁教版五四学制七年级英语下册 Unit 1 Same or Different? Section B 3a-3c 项目 内容 课题 Unit 1 Same or Different? Section B 3a-3c 课标要求 依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》“人与自我—人际交往”主题语境，落实四项学科核心素养： 1. 语言能力：读懂Rose的论坛帖子，对比辨析Rose与Matt、Diana交友观点的异同；依托3b表格梳理观点、理由、实例框架，完成3c观点类英文短文写作，熟练运用比较级描述朋友性格差异。 2. 文化意识：理解三种交友理念（朋友相似/朋友不同/无所谓异同），感悟真挚友谊重在陪伴互助，树立珍惜友情、包容差异的交往价值观。 3. 思维品质：通过观点对比、表格梳理逻辑、段落谋篇布局，锻炼对比归纳、逻辑梳理与书面表达的思辨能力。 4. 学习能力：掌握“观点-理由-实例”三段式议论文写作模板，学会依托范例仿写英文短文，形成结构化读写学习方法。 学习目标（含重难点） 【学习目标】 1.知识目标：巩固funnier、quieter等形容词比较级；掌握短语care about、reach for your hand、lend a hand；牢记观点作文三段式写作结构（Opinion→Reason→Example）。 2.技能目标：完成3a阅读观点辨析、3b表格梳理填写、3c规范英文短文写作；能结合自身真实经历支撑个人交友观点。 3.情感目标：体会真挚友谊的内涵，客观看待朋友间的相同与不同，懂得互帮互助维系友谊。 【学习重点】 1.对比Rose、Matt、Diana三者交友观点，完成3a习题； 2.熟练运用“观点+理由+实例”框架完成3b、3c写作任务。【学习难点】 1.精准区分三类交友看法的细微区别； 2.结合个人经历，自然运用比较级、本课词汇完成完整书面写作。 评价任务 1.阅读测评：3a能准确说明Rose观点和Matt、Diana的异同，表述完整，达标； 2.表格测评：3b三栏表格理由、实例填写贴合逻辑、用词规范，达标； 3.写作测评：3c依托表格内容完成短文，结构完整、语法无误，达标； 4.活用测评：口头简述自己的交友看法，搭配真实事例，达标。 学习过程 环节一：Warm-up & Review（5min） 1.复习回顾：快速回顾Section B1b中Matt（朋友需相似）、Diana（朋友可不同，尊重差异）的核心观点； 2.导入：引出新人物Rose的论坛帖子，抛出3a核心问题：Is Rose’s opinion same as or different from Matt & Diana? 环节二：Task3a Read & Compare opinions（12min） ✅3a参考答案： Rose’s opinion is different from Matt’s and partly same with Diana’s. ①Matt：Friends should be similar（朋友要相像，像镜子）；Rose doesn’t mind friends being similar or different，二者观点不同。 ②Diana：Friends can be different and we should respect differences；Rose也接纳朋友异同，支持差异交友，观点部分一致。 1.学生精读Rose短文，圈画关键句I don’t really care if my friends are similar to or different from me； 2.分组对比三人观点，小组代表发言总结异同，教师精讲重点短语：care about、lend a hand。 环节三：Task3b Fill in the chart（13min） ✅参考填写示例： Opinion Reason Friends should be similar. Similar hobbies bring same topics and push each other to make progress. Friends should be different. Different advantages make up for each other’s shortcomings. I don’t mind. True friendship lies in caring and helping each other, not similarities. 1.教师拆解表格三栏逻辑：Opinion（观点）→Reason（说理）→Example（实例）； 2.学生自主填写，同桌互相补充完善内容。 环节四：Task3c Writing practice（12min） ✅范文参考： I think that I don’t mind if my friends are similar or different from me because true friends always care about each other. For example, my friend Tom is more outgoing than me. When I feel upset and have trouble with study, he always listens to me and cheers me up. 1.板书写作句型模板：I think that…because… For example, my friend…is… When… 2.学生依托3b表格内容，套用模板完成短文写作，教师巡视纠错，挑选优秀范文当堂展示。 环节五：Summary & Homework（3min） 师生小结：三类交友观点+写作三段式框架+本课重点短语。 分层作业 • 基础必做： 1.抄写Rose短文重点短语、3c范文各1遍； 2.整理3b表格内容到作业本。 • 提升选做：更换交友观点，重新完成一篇8句话左右的3c格式小作文。 • 拓展挑战：搜集一句关于友谊的英文名言，结合名言写5句话介绍自己的好朋友。 板书设计 Unit 1 Same or Different? Section B 3a-3c 1.Three opinions: Matt: friends similar Diana: friends different Rose: don’t mind same or different 2.Key phrases: care about, lend a hand 3.Writing structure: Opinion→Reason→Example 学后反思 【学生反思】 1.我能分清Matt、Diana、Rose三人的交友观点差异吗？ 2.我能借助表格独立完成3c英文写作吗？ 【教师反思】 1.部分学生写作时比较级拼写易错，下次课前5分钟专项巩固； 2.学困生素材匮乏，后续提前给生活化例句辅助写作构思。 学科网（北京）股份有限公司 $