四川南充市南部县第二中学2025-2026学年九年级下学期语文中考5月学情监测

**基本信息** 2025-2026学年九年级下册5月学情监测语文试卷，以“文化传承与时代呼应”为主线，整合科技前沿（如“高维超分辨成像”技术）、地方文化（阆中古城）与经典文本，全面考查语言运用、思维能力及文化自信，适配九年级升学备考需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|4题12分|字音字形、成语辨析、文学常识|基础考点与传统文化结合，如曲牌名、重阳节习俗| |现代文阅读|3篇35分|论述类（文化基因）、科技类（成像技术）、散文（阆中）|素材兼具思想性与时代性，设题梯度分明，如科技文“困难克服”题考查信息整合| |古诗文阅读|3类29分|课内文言文对比（活板/蔡伦）、宋词（辛弃疾）、名句默写|对比阅读凸显文化传承，如毕昇与蔡伦科技智慧关联| |写作|2选1共60分|命题（轻舟已过）、半命题（当__遇上AI）|引导思辨与创新，如“AI+传统文化”激发审美创造|

2025-2026学年九年级下册5月学情监测 语 文 试 卷 （考试时间：120分钟； 总分：150分； ） 一、积累与运用（每小题3分，共12分） 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（     ）（3分） A. 静谧（mì） 雕镂（lóu） 蜷伏（quán） 箪食壶浆（dān） B. 黝黑（yǒu） 呜咽（yè） 粗拙（zhuō） 直言不讳（huì） C. 蓦然（mù） 旌旗（jīn） 幽悄（qiǎo） 接踵而至（zhǒng） D. 笑涡（wō） 拘泥（lì） 恣睢（suī） 千钧之力（jūn） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（     ）（3分） A. 粗犷 分歧 气概 轻歌曼舞 B. 深宵 摇憾 劳碌 劈波斩浪 C. 推崇 怠慢 盘桓 妇儒皆知 D. 褪色 藻饰 敖游 殚精竭虑 3. 下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（     ）（3分） A. 在老百姓中广为流传的很多“名言、俗语”，被断章取义的例子有很多。 B. 充足的睡眠和适度的体育锻炼，是保持良好学习状态的基础，二者相辅相成。 C. 南充川北大木偶燃爆央视非遗晚会，这骇人听闻的表演，让全国观众为之惊叹。 D. 任何一个时代的文艺，只有同国家和民族休戚与共，才能发出振聋发聩的声音。 4. 下列表述不正确的一项是（     ）（3分） A. 元代兴起散曲，马致远《天净沙·秋思》中的“天净沙”和张养浩《山坡羊·潼关怀古》 “山坡羊”都是曲牌名。 B. 重阳节，又称敬老节。自古以来有登高望远、插戴茱萸、赏菊饮酒等习俗，承载着祈福避 尊老敬老的美好寓意。 C. “我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话”，是一个转折复句。 D. 《梅岭三章》是毛泽东在梅岭被围时以身许国的绝笔，抒发了视死如归的革命气概，表达 胜信念与家国情怀。 二、现代文阅读（共35分） （一）现代文阅读Ⅰ（每小题3分，共9分） 阅读下面的文字，完成5-7题。 刻进骨子里的文化基因 李 斌 ①春风起笔绘山河，新燕裁开万里波。从北疆的防风固沙林到南方的碳汇储备林，从人头 的义务植树活动到手机屏幕上的“云植树”，中国人对种树这件事，有一种执着与热爱。 ②何以如此？生态筑屏障，经济图发展，理念有引领，法治定责任，都是解释角度。从文化视角看，我们还可以找到另一个答案：种树，是刻进中国人骨子里的文化基因。 ③儒家推崇“尽物之性”“赞天地之化育”，道家主张“辅万物之自然”，墨家反对滥伐森林……古人很早就意识到人与自然和谐共生。种树体现出的，是对自然节律的尊重，“春三月，山林不登斧斤，以成草木之长”；是对人居环境的优化，“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”；亦是对安全发展的谋划，“树以荆棘，以固其地，杂之以柏杨，以备决水”。今天我们挽起袖子、扛起铁锹、走向荒山，践行的是“人与自然是生命共同体”的思想，厚植的是高质量发展的绿色底色。 ④《管子》有言，“草木植成，国之富也”。然而，处理好发展和保护的关系，一直是道难题。绿水青山就是金山银山的理念，为破解发展与保护二元对立的难题指明了方向。在西北戈壁，治沙英雄石光银带领乡亲们种下千万棵树；在太行山上，李保国用科技让荒山生金。依靠种树、护树，可以改善环境、创造财富。“增绿就是增优势，植树就是植未来”。“绿色家底”越来越厚实，子孙后代共享这份绿意与生机，何尝不是属于中国式现代化的温馨浪漫？ ⑤《传习录》写道：“种树者必培其根，种德者必养其心。”先人们很早就意识到，树木与君子立身之道暗合。树木之根深扎大地，对应君子之立身固本；松之傲雪、柏之苍劲、柳之坚韧、杨之挺拔，皆暗含对美好人格的礼赞……古往今来，人们将人格理想、家国情怀、道德操守寄予草木，在敬畏自然中构建起特有的道德观、修身观。 ⑥人心所向，公道自在其中；枝叶成荫，为民铸就丰碑。“蔽芾甘棠，勿翦勿伐，召伯所茇。”《诗经》里“甘棠遗爱”的佳话，成为勤政爱民的写照。从福建东山岛的“谷树”，到河南兰考的“焦桐”，一圈圈年轮记录下共产党人“为官一任、造福一方”的光辉业绩。从河北塞罕坝的人工林海，到甘肃八步沙的绿进沙退，一片片苍翠诠释着“为人民出政绩、以实干出政绩”的崇高追求。 ⑦绿意盎然的春天，是自然的馈赠，亦是一代代人用双手和心灵共同培育、赓续传承的文化硕果。如今，“弘扬生态文化”写入生态环境法典，筑牢美丽中国建设的文化根基与社会共识。当绿意布满山河，镌刻在民族基因里的文化自觉定将永久流传。 （选自2026年4月2日《人民日报》，有删减） 5.下列对文本中心论点的表述最恰当的一项是（     ）（3分） A. 中国人对种树这件事，有一种执着与热爱。 B. 种树，是刻进中国人骨子里的文化基因。 C. 绿水青山就是金山银山的理念，为破解发展与保护的难题指明方向。 D. 弘扬生态文化，筑牢美丽中国建设，刻不容缓。 6.下列对文本论证的相关分析，不正确的一项是（     ）（3分） A. 文章开篇列举了当代多样的植树方式，旨在引出“中国人执着于种树”这一话题。 B. 第③段引用儒、道家等思想流派的言论，运用道理论证，有力论证了“古人对人与自然和谐共生的意识觉醒”。 C. 第⑤段将“种树者必培其根”与“种德者必养其心”进行对比，意在论证先人更看重“养心”而非“培根”，从而强调道德修养的重要性。 D. 第⑥段借“谷树”“焦桐”等典型例证，论证了种树文化中蕴含的为民精神，丰富了“文化基因”的时代内涵。 7. 下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 古人把种树从单纯的农事活动拓展延伸，赋予了尊重自然、优化人居、稳固发展等多重意义。 B. 文章认为“增绿就是增优势，植树就是植未来”，处理好发展与保护关系，可为现代化建设增 添绿色底蕴。 C. 古人将人格理想寄予草木，如松柏象征坚韧不屈，杨柳代表挺拔向上，体现了敬畏自然的独特 修身观。 D. 从《诗经》的“甘棠遗爱”到今天的“焦桐”“谷树”，种树已成为一种承载着勤政爱民、造 福一方精神的象征。 （二）现代文阅读Ⅱ（8—9题，每小题3分，10题4分，共10分） 阅读下面选文，完成8—10题。 “看清”生命 席 鹏 ①细胞是生命的基本单位，每一个细胞都像一座微型城市，拥有“发电厂”（线粒体）“物流中 心”（高尔基体）“垃圾处理站”（溶酶体）等多种细胞器。它们各司其职，又密切协作。然而，要同 时看清这些细胞器的结构，一直是科学家面临的挑战。北京大学科研团队开发出一种“高维超分辨 成像”技术，成功实现了对活细胞内15种细胞器的同时成像与精准识别。 从“看不到”到“看得到” ②细胞器种类繁多，个头又很小。一个细胞的直径在10微米左右，只有一根头发丝直径的约 1/10。细胞器的尺寸往往在几十到几百纳米之间。以我们熟悉的涮羊肉为例，一片羊肉片厚度约2 —3毫米，是细胞尺寸的200—300倍。如果能将这片羊肉持续切成200片，就得到一个细胞厚度的 样品。这片“薄如蝉翼”的肉将是高度透明的，极难观察。 ③为了看清细胞，一个简单的方法是染色。但活细胞只能吸收极低浓度的染料，浓度一增加， 就可能影响功能，甚至将细胞毒死。 ④有没有办法用极低浓度的染料“点亮”细胞器？科学家想到，让吸收染料的细胞器主动发光， 就像港口的灯塔，即使光很微弱，也能被灵敏地捕捉。这就是荧光成像技术：开发专门针对某一类 细胞器的荧光染料，让它“发光”，从而研究其形态与功能。 从“看不清”到“看得清” ⑤用什么“看”细胞？当然是显微镜。但传统光学显微镜受限于光的衍射极限，只能看到约200 纳米以上的结构。电子显微镜能看得更清楚，却看不了活细胞——电镜需要抽真空，活细胞会迅速 脱水死亡。为得到高分辨率图像又保持细胞活性，科学家开发了超分辨成像技术，突破衍射极限， 使分辨率提升至几十纳米。这一技术于2014年获诺贝尔化学奖。 ⑥荧光成像技术能对不同细胞器进行标记。但细胞里有30多种细胞器，由于每种荧光的光谱很宽，信号会相互串扰，无法对4种以上同时准确区分。 ⑦如何“看得多”？研究团队另辟蹊径：找到一种通用染料尼罗红，它的发光特性会随环境极性和脂质相态变化。在极性高的膜环境中发光红移，在非极性环境中蓝移，从而报告细胞器的化学“极性”；其偏振特性也会因脂质有序程度变化，报告物理“序性”。这样，一种染料就能通过变色同时标记多种细胞器。 ⑧如何“看得准”？团队引入深度学习技术，构建神经网络模型，用特异性荧光标记的图像训练AI，使其能根据尼罗红的“光学指纹”识别不同细胞器。经过训练，AI可精准区分15种细胞器。这种模型具有强大迁移学习能力，能在不同平台中保持高准确率。 ⑨这项研究为生命科学开辟了新维度。通过长期、高分辨率观察细胞器动态，科学家能更深入理解细胞分裂、代谢等生命过程。未来，随着技术完善，人类将在“看见生命”的征程中走得更远，看得更清。 （选自2025年9月11日《光明日报》，有删改） 8. 下列对文本的有关分析不正确的一项是（     ）（3分） A. 第①段将细胞比作“微型城市”，将细胞器分别比作“发电厂”“物流中心”等，生动说明了细胞内部结构精密且密切协作。 B. 第②段运用举例子、列数字的方法，以“涮羊肉”为例对比羊肉与细胞尺寸，具体说明了细胞器的微小。 C. 第④段加点的“专门”一词，说明荧光染料是针对某一类细胞器定向开发的，体现了语言的准确性。 D. 文章按照从原因到结果的逻辑顺序，依次介绍了科学家观察细胞器的技术演进。 9. 下列说法不符合文意的一项是（     ）（3分） A. 超分辨成像技术突破了光的衍射极限，使分辨率提升至几十纳米，这一技术于2014年获得诺贝尔化学奖。 B. 研究团队通过构建神经网络模型，用特异性荧光标记的图像训练AI，使AI能根据尼罗红的“光学指纹”精准区分15种细胞器。 C. 尼罗红是一种通用脂溶性染料，其发光特性随环境极性和脂质相态变化，可报告细胞器的化学“极性”和物理“序性”。 D. 研究团队开发的成像技术仅需尼罗红一种染料，即可在活体组织中同时区分30多种细胞器结构。 10. 学校科技节上，你负责向同学们介绍“高维超分辨成像”技术。有同学提问：“这项技术听起来很厉害，科学家在研究过程中克服了哪些困难？”请结合文章内容，简要回答。（4分） _________________________________________________________ （三）现代文阅读Ⅲ（11题3分，12小题3分，13小题4分，14小题6分，共16分） 阅读下面的文字，完成11-14题。 阆中 王剑冰 ①雨说下就下来了，最初是一滴一滴的，首先打在枇杷叶上，而后打在一片片瓦上，叶子和瓦发出的声音不尽相同。有一滴打在额头上，顺手一抹，一脸的滋润。再抬眼的时候，整个古城都是这般润润的了。 ②一扇扇的门响动起来，明清时的门不知打开了多少岁月。由于雨的洒落，满街的石板路湿了，像刷了一层桐油。一条狗从一个门缝钻出来，向空荡的街巷扫了一眼，又极快地消失在街的尽头。一个女孩的出现要比它显得从容，打伞的女孩，像飘逸于多少年前的哪个角落。一个个幌子，招扬着早晨的新鲜与迷离。两千三百年就在这新鲜迷离中过去了。 ③街巷里穿行，闻到一种香，奇异的带点酸甜的香。看了幌子，才觉出是一种醋的味道。阆中产醋已逾千年。不只是醋香，或许还有张飞牛肉。张飞守阆中多年，这里就有了一种既强体又出味的牛肉做法。早饭时还有一种清气盎然的荷包，那是桑叶包着的带有田野味道的黏黄米糕。边鱼也是吃到的极美味的一种鱼，这种鱼是嘉陵江的特产。 ④站在滕王阁四下望去，阆中是一片瓦的世界，六十多条街巷的瓦，就好像一片灰色的翅膀，偎依着，叠压着，翻扑着。以前阆中每个街巷中心都有一座楼，一个叫吴宓的清人登上我站立的地方，看到的还是“江山十二楼”，现在剩下两座楼阁的街市规模，仍让我欣欣然荡荡然。 ⑤这时看见了嘉陵江，像女子名字的江，无论从上游还是下游都在崇山峻岭中奔涌，到这里却以极美的身段展现出她的丰姿。三面环城的江上起了水汽，晕晕的，似一层纱，带有惺忪的妩媚。哪里一个女子在喊叫，抑扬顿挫的尾声极快就沉进了江里。而后哪个巷口又有人叫喊，声音开始像从水中弹起来。灰色的云团裂过一道闪电，龙一样滚过古城上空。这些都让我陷入了一种神秘状态中。 ⑥当地的朋友小陈说，他小时在江边还看到过爷爷拉纤的身影，一群人和一群号子艰难地拉着一条大船前行。一条条船拉过了滩头，船上的人就上岸喝茶买酒，吃张飞牛肉，或住上个三五日。也有人喜欢上城中的女子，干脆置房买舍，住下不走。我听过川江号子，那种裂心夺魄的号子，会催化出一种油然而生的陌生又熟悉的感情。 ⑦阆中，自古就是巴郡首府，曾走出了五百多进士和举人。有走出去的，还有走进来的。一个孔子的后人遥遥千里祭寻沙场的父兄，途中被这“处处轩窗临锦屏”的阆苑所迷，竟决意居留此间。孔安国的留驻，不止是选取了终生依老的所在，还在于与阆中的一种默契。住在南充的陈寿定是来过的，还有蓬安的司马相如，他们不能不在这里寻到灵感翻腾的气象。至于慕名而来的就更多，杜甫一来就喜欢上了，来了还要来，还有陆游。两人不管心绪如何，到这里都是猛然换了精神。李白若在这里住上一住，就不至于空寂中寻月而逝。李白一直没有找到灵魂所依的故乡，他是把阆中错过了。阆中是难得一遇的精神故园。 ⑧穿行于张家小院、李家大院，穿行于衙署贡院、张飞庙及那些作坊，我觉得阆中的“阆”就在于“门”字里的“良”，那自然的生活，那清阔的江水，那千古遗留的民风，还有“庭院深深深几许”中走出的女子。如此多的“良”，当然是该叫“阆中”了。 ⑨晚间，雨后的空气更显晴朗温润，一缕月光从云层里斜照下来。解一只小舟入水，不知是江在行还是岸在行。岸上的景物一映水中，包括房子、房子里的灯、灯透出的人影。一条鱼跳起来，将这一切打散了。月亮在水中晃了晃又聚合起来，如一枚古镜。 ⑩有嘉陵江号子隐约飘来，随之又远了。 （选自《南充日报》，有删改） 11.下列对本文内容的理解，不正确的一项是（     ）（3分） A. 文章开篇写雨中的阆中古城，营造出温润清幽的氛围，语言优美诗意。 B. 第④段中的画线句子用了巧妙而形象的比拟，赋予了瓦片以鲜活的生命，使文章颇具情趣。 C. 文章①—⑦自然段运用了写实的手法，对眼前实景的描写为我们展现了阆中山水秀美，文化底蕴深厚的特点。 D. 文中列举大量的古代历史名人把阆中作为灵魂依托的故乡，表明阆中是古人审美趋向之所在。 12.第②段画线句子使用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？（3分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 13.文章结尾“有嘉陵江号子隐约飘来，随之又远了”，有什么作用？（4分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 14.文中“阆”字里的“良”，指的是阆中哪些美好的方面？请结合文章内容简要分析。（6分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 三、古诗文阅读（共29分） （一）文言文阅读（15-17题，每小题3分，18题6分，共15分） 阅读下面文言文，完成15-18题。 【甲】 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数 十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。 （选自沈括《活板》） 【乙】 蔡伦，字敬仲，桂阳人也。伦有才学，尽心敦慎，数犯严颜，匡弼得失。每至休沐①，辄闭门绝宾，暴②体田野。后加位尚方令。永元九年，监作秘剑③及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。 自古书契多编以竹简，其用缣④帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意⑤，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。 （节选自《后汉书•宦者列传•蔡伦》） 【注释】①休沐：古代称官员休假。②暴：暴露。③秘剑：皇室用的剑。 ④缣（jiān）：双丝的细绢。⑤造意：想出一个主意。 15.下列加点词语解释有误的一项（     ）（3分） A．已后典籍皆为板本 已：同“以” B．有奇字素无备者 素：朴素 C．数犯严颜 数：屡次，多次 D．故天下咸称“蔡侯纸” 咸：全，都 16.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（     ）（3分） A．其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 自古书契多编以竹简 B．唐人尚未盛为之 为后世法 C．伦乃造意 当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》） D．自是莫不从用焉 三人行，必有我师焉（《论语》十二章） 17.下列对选文理解有误的一项是（     ）（3分） A.【甲】文详细介绍了北宋毕昇活字印刷的制作、排版、印刷、拆版全过程，突出活板灵活高效的特点。 B.【乙】文先写古代书写材料竹简、缣帛有一定的优势，再写蔡伦改进造纸术，造福世人，蔡伦改进的纸被称为“蔡侯纸”。 C.【甲】【乙】两文都介绍我国古代四大发明，语言简洁平实，体现古代劳动人民卓越的创造智慧。 D.【甲】文中活板可以重复使用、印刷神速；【乙】文中蔡伦造纸取材廉价易得，二者都极大便利了书籍流传，推动文化传播。 18.请把下列句子翻译成现代汉语。（每句3分，共6分） （1）满铁范为一板，持就火炀之。 译：_________________________________________________________ （2）缣贵而简重，并不便于人。 译：_________________________________________________________ （二）古代诗歌阅读（共6分） 19.阅读下面这首宋词，完成后面的问题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ （1）下列对这首词的理解和赏析不正确的一项是（     ）（3分） A.“醉里挑灯看剑”，以动作描写塑造词人形象，虽处醉中仍不忘抚剑，表现其时刻渴望杀敌报国的英雄气概。 B.“八百里分麾下炙”写将士们在营中分食烤牛肉，场面热闹欢腾，表现了军营生活的轻松愉快和将士们的乐观精神。 C.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”运用比喻和夸张，从视觉和听觉两个角度，生动再现了激烈惊险的战斗场面。 D. 本词打破上阕写景、下阕抒情的常规结构，以追忆之笔写军旅场面，末句一笔收束，由梦境回到眼前，结构独具匠心。 （2）本词中“可怜白发生”与杜甫《春望》中“白头搔更短，浑欲不胜簪”都写到了“白发”这一细节。请简要分析这一细节分别表现了两位诗人怎样的心境。（3分） _________________________________________________________ （三）名篇名句默写（每空1分，共8分） 20.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）非淡泊无以明志，____________________。（诸葛亮《诫子书》） （2）念天地之悠悠，____________________。（陈子昂《登幽州台歌》） （3）_________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） （4）眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，________________。（王磐《朝天子·咏喇叭》） （5）王维在《使至塞上》中，用凝练的笔墨，展现出大漠黄昏奇特壮美的边塞风光的 诗句是：___________________，____________________。 （6）欧阳修在《醉翁亭记》中，描写琅琊山春夏之景，展现与民共享山水之乐的句子 是：___________________，____________________。 四、名著阅读（共6分） 21. 班级开展“读好书，交好友”主题读书活动，请完成下列任务。 （1）请结合《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》《儒林外史》三部名著的具体内容，补全下面的对话。（每空1分，共3分） 同学甲：一本好书滋养心灵，一位良友照亮成长。好书予人力量，良友铸成品格。 同学乙：我赞同他的说法，《朝花夕拾》里童年鲁迅心心念念渴求①__________，长妈妈不 辞辛劳为他寻购此书，圆了少年的心愿，这本书也激发了他绘画艺术方面的才华。 同学丙：读一本好书，可以帮助我们开阔视野，丰富阅历，找到人生的真谛。《钢铁是怎样炼成的》中，保尔酷爱阅读《牛虻》，书中英雄精神让他汲取到②________，铸就了钢铁般的意志。 同学丁：是啊，勤学读书之人令我们敬佩，《儒林外史》中浊世浮沉，③__________淡泊功名、 自学丹青谋生，是坚守本心的高洁君子，与追名逐利的世俗士人形成鲜明对比。 （2）经典好书滋养精神，身边良友塑造人生。成长路上，书籍的熏陶、他人的影响，都会深刻改变一个人。请从下面两个角度中任选一个，完成探究问答。（3分） 【角度一】近朱者赤·良友向善 （结合《简·爱》中海伦·彭斯对简·爱的影响，简析益友对人物成长的正向影响） 【角度二】近墨者黑·损友裹挟 （结合《儒林外史》中潘三对匡超人的影响，简析不良友人对人物成长的负面影响） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 五、语言运用（共8分） 22.2026年南充中小学春假将至，南充全域文旅资源入选全省出游版图。请你结合材料，完成以下 三项语文实践任务。 （1）学校校报将刊发本次文旅新闻，请你为这则新闻拟写一个恰当的新闻标题。（要求：简洁 凝练，不超过20字）（2分） 本报讯（南充市融媒体中心记者）随着2026年川内中小学春假正式开启，四川省文旅厅发布 全省春季文旅惠民清单。南充凭借丰富的三国文化、红色文旅、城郊赏花生态资源，全域多条主题 旅游线路成功跻身全省春假精品出游版图。阆中古城、朱德故里、高坪春日花海等核心景点悉数入 选全省免票景区名录，为全市青少年春假研学出行提供丰富优质的文旅选择。 （2）学校团委将组织“春假研学·南充行”活动，向同学们推荐了研学景点并撰写了推荐理由。 推荐语中画线句有语病，请你写出修改意见。（2分） 推荐景点：阆中古城 推荐理由：这里是三国文化重镇，保存完好的古城格局和人文古迹，适合沉浸式感受历 史文化。 （3）研学归来，班级将制作一期名为《行走嘉陵江，读懂南充城》的美篇推送。请你仿照给定的句式支架，补写句子，完成一则卷首语。（4分） 春假是一扇窗，推开它，我们看见了家乡的山水画卷； 研学是一座桥，走过它，①； 美篇是一本书，翻开它，②。 要求： ① 补写的句子需与前后句式保持一致；② 内容紧扣本次南充研学经历；③ 语言优美，情感真挚。 六、写作（共60分，含书写5分） 23. 下面两题任选一题，按要求写作。 （1）“轻舟已过万重山”出自李白笔下，既是对跨越千山万水的诗意描摹，也是对人生境遇的生动比喻。每个人生活中都可能有过遇“山”而行的经历，当我们回望过去，会发现那些经历已化为了身后的点点风景。 请以“轻舟已过”为题，写一篇文章。 写作要求：①立意准确，思想健康，情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。 （2）阅读下面材料，按要求写作。 《清明上河图》的千年盛景借AI“解锁”，敦煌壁画通过数字技术“飞”出洞窟，让千里之外的人们也能身临其境；甲骨文、编钟等古老的文化符号也与智能光影相融交织……当传统文化遇上人工智能，碰撞出了前所未有的火花。 请以“当______遇上AI”为题，写一篇文章。 写作要求：①先在横线上填写恰当的词语或短语，将题目补充完整；②立意准确，思想健康，情感真挚；③除诗歌外，文体不限；④用规范汉字书写，不少于600字；⑤不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。 试卷答案 一、积累与运用（每小题3分，共12分） 1.B 2.A 3.C 4.C （选择题每题3分，共12分） 二、现代文阅读（共35分） （一）现代文阅读Ⅰ（每小题3分，共9分） 5.B 6.C 7.C （选择题每题3分，共9分） （二）现代文阅读Ⅱ（8—9题每小题3分，10题4分，共10分） 8.D 9.D （选择题每题3分，共6分） 10. ①活细胞只能吸收极低浓度的染料，浓度增加会影响细胞功能甚至毒死细胞；②传统光学显微镜受光的衍射极限限制，电子显微镜无法观察活细胞；③荧光成像技术中每种荧光光谱宽，信号会相互串扰，无法对4种以上细胞器同时准确区分。（每点1分，答出3点得4分，共4分） （三）现代文阅读Ⅲ（11题3分，12小题3分，13小题4分，14小题6分，共16分） 11.C （选择题3分） 12. 运用了比喻的修辞手法（1分），将被雨打湿的石板路比作桐油，生动形象地写出了雨后石板路光滑、润泽的特点，凸显出阆中古城古朴温润的氛围（2分）。（共3分） 13. ①内容上：以嘉陵江号子由近及远的变化，营造出悠远空灵的意境，烘托出阆中古城兼具历史厚重感与灵秀的氛围，暗含对阆中文化底蕴悠长的赞美（2分）；②结构上：收束全文，言有尽而意无穷，留给读者回味的空间，同时呼应前文对嘉陵江的相关描写，使文章结构完整（2分）。（共4分） 14. ①自然风物之美：温润的雨、古朴的街巷、秀美的嘉陵江、独特的风物特产，体现出阆中自然与生活的闲适美好（2分）；②人文历史之美：阆中是巴郡首府，走出过众多历史名人，也吸引了历代文人停留，有着深厚的文化底蕴，是人们的精神故园（2分）；③民情民风之美：拉纤的劳动者、朴素的生活场景、传承千年的民俗，展现出阆中淳朴鲜活的市井生活气息与人文温度（2分）。（共6分） 三、古诗文阅读（共29分） （一）文言文阅读（15、16、17题每小题3分，18题6分，共15分） 15.B 16.A 17.B （选择题每题3分，共9分） 18. （1）等到松脂、蜡等混合物熔化后和铁板成为一块，就用手一按，那些字印就平得像磨刀石一样。（关键词“就”“炀”“砥”翻译正确得3分，共3分） （2）但是绸缎贵重而竹简沉重，对人们来说很不方便。（关键词“缣贵”“简重”“便”翻译正确得3分，共3分） （二）古代诗歌阅读（共6分） 19. （1）B （选择题3分） （2）①辛弃疾的“可怜白发生”写自己壮志未酬，白发已生，抒发了报国无门、壮志难酬的悲愤与无奈（1.5分）；②杜甫的“白头搔更短，浑欲不胜簪”写自己在战乱中忧国思家，白发稀疏到插不住簪子，表现了忧国伤时、思念家人的愁苦心境（1.5分）。（共3分） （三）名篇名句默写（每空1分，共8分） 20. （1）非宁静无以致远 （2）独怆然而涕下 （3）零落成泥碾作尘 （4）只吹的水尽鹅飞罢 （5）大漠孤烟直 长河落日圆 （6）野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 （每空1分，错字、漏字、添字均不得分，共8分） 四、名著阅读（共6分） 21. （1）①《山海经》 ②精神力量 ③王冕 （每空1分，共3分） （2）示例一：选角度一。简·爱的挚友海伦·彭斯温顺善良、宽容豁达，她的思想影响了简·爱，让简·爱学会了放下仇恨，以平和的心态面对生活中的不公，同时海伦对知识的渴求也激励着简·爱不断学习，成长为独立、自尊、宽容的女性。（3分） 示例二：选角度二。匡超人原本是一个孝顺、淳朴、好学的青年，结交潘三之后，在潘三的影响下，他开始参与弄虚造假、欺压百姓的勾当，逐渐变得虚伪、自私、唯利是图，最终沦为被功名利禄腐蚀的儒林丑类，可见不良友人会将人引入歧途。（3分） 五、语言运用（共8分） 22. （1）示例：南充文旅资源入选全省中小学生春游版图 （符合要求，简洁明了得2分，共2分） （2）将“适合沉浸式感受历史文化”改为“适合游客沉浸式感受历史文化”，补充主语，使句子表意完整。（修改意见正确得2分，共2分） （3）①我们触摸到了千年的历史脉搏 ②我们读懂了南充的文化内核 （每句2分，句式一致、内容贴合得4分，共4分） 六、写作（共60分，含书写5分） 23. 评分标准： 一类卷（54—60分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言流畅，书写工整，符合字数要求。 二类卷（45—53分）：立意明确，中心明确，内容较充实，结构完整，语言通顺，书写较工整，符合字数要求。 三类卷（36—44分）：立意基本明确，中心基本明确，内容较单薄，结构基本完整，语言基本通顺，书写一般，字数基本符合要求。 四类卷（35分及以下）：立意不明确，中心不明确，内容空洞，结构混乱，语病较多，书写潦草，字数不足600字。 （书写分0—5分，根据字迹工整度酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $