精品解析：湖南省邵阳市2025-2026学年统编版2016六年级下学期5月模拟语文试题

2026年上学期小学六年级模拟考试试卷 语文 积累与运用 一、选题择。 1. 下列词语字形完全正确的一项是（ ） A. 猜想 惊异 解释 万不得己 B. 防御 控制 占据 威风凛凛 C. 领域 资源 建树 见微知箸 2. 下列句子中加点字读音相同的一项是（ ） A. 这只鹿不断地称赞自己的身材多么匀称。 B. 广场上的那乘轿子是租给游客乘坐的。 C. 在非遗文化节上，民间艺人们兴致勃勃地展示着兴趣盎然的竹编技艺。 3. 下列加点词语使用恰当的一项是（ ） A. 小演员们扮演的“孙悟空三打白骨精”的场景，让观众身临其境，仿佛回到了旧时光。 B. 望着河伯岭漫山遍野的映山红，游客们不禁感叹：“这里的春天真是绿意盎然！” C. 运动会上，六（3）班的同学获得了拔河比赛第一名，大家激动得忘乎所以，手舞足蹈。 4. 下列各句没有语病的一项是（ ） A. 邵阳县通过推广“非遗+旅游”模式，让蓝印花布、竹编等传统技艺得到了更好的传承和发展。 B. 毕业前夕，校园里回响着我们琅琅的读书声和浓浓的师生情谊。 C. 随着《舌尖上的中国》热播，使邵阳县的猪血丸子（邵阳县特色美食）成为全国网友心中的“网红美食”。 5. 依次填入下面语段中的句子，恰当的一项是（ ） 成长的力量，铸就坚定的信念。信念是坚强的高山柏，_________；信念是闪耀的北斗星，_________；信念是清澈的沙漠泉，_________；信念是不屈的脊梁骨，_________。 ①哀怨愁绪中滋润着干涸受伤的心灵 ②艰难困苦中支撑着高尚纯洁的灵魂 ③黑暗茫然中指引着奋勇前行的方向 ④风雨雷电中保持着向上挺立的姿态 A. ④③①② B. ④③②① C. ①③④② 6. 下列关于名著的表述，正确的一项是（ ） A. 《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊凭借自己勇往直前的精神和辛勤的劳动，成就了一段传奇。 B. 《骑鹅旅行记》的作者是瑞士女作家塞尔玛·拉格洛芙，书中介绍了大量的地理概况、风土人情及历史知识。 C. 汤姆·索亚是个热爱自由、胆小怕黑，又有点虚荣心的男孩。 7. 下列四大名著中的人物与情节搭配恰当的一项是（ ） A. 鲁提辖——夜宿山神庙 B. 孙悟空——三借芭蕉扇 C. 诸葛亮——桃园三结义 8. 下列诗句与“爱国”主题有关的一项是（ ） A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 B. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 C. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 9. 句段之趣，在语序之律。下列排列错乱的句子正确的排序是（ ） ①无论哪种方式都给我们提供知识和精神力量。 ②电子阅读弥补了这一劣势，但容易让我们视觉疲劳。 ③我们要合理利用，选择合适的阅读方式，帮助我们阅读。 ④随着科技发展，阅读也分化为两种方式——纸质阅读和电子阅读。 ⑤纸质阅读能够更真实地感受到文字，让读者深入思考，但携带不方便。 A. ④⑤②①③ B. ③④⑤②① C. ①③④⑤② 二、按要求完成任务。 10. 毕业季眨眼就到了：我们从一个yòu zhì（ ）的孩童成长为有zé rèn（ ）担当的少年，难忘老师的谆谆jiào huì（ ），难忘同学们的gǔ lì（ ）。我们曾一起在shū jí（ ）中探求真理，在运动场上锤炼奋斗精神，在qīng cuì（ ）的歌声里获得宽慰……希望未来的我们都能成为强者，在挫折面前迎难而上，能有“塞翁失马，焉知非福”的豁达，砥砺前行！ （1）根据拼音，在文中的括号里写出词语。 （2）王明不认识文中的“砥砺”二字，他翻开《现代汉语词典》先查“砥”字，找到部首_________，再查_________画，接着就可以查到这个词的读音。 11. 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（改为反问句） __________________ 12. 姐姐对张芳说：“我很喜欢读《中国神话故事》，书里想象奇幻瑰丽，你也可以读一读。”（改为转述句） ____________________ 三、情境填空。 13. 情境填空。 （1）爱国是一个永恒的主题。古往今来，无数仁人志士抒写爱国之情。文天祥说：“人生自古谁无死？_________________。”陆游临终前嘱咐儿子：“_________________，家祭无忘告乃翁。”龚自珍呼喊：“我劝天公重抖擞，_________________。”王昌龄发出了“但使龙城飞将在，_________________。”的呐喊，林升用“_________________，西湖歌舞几时休。”来表现自己对国家命运的担忧。 （2）托物言志是诗歌创作中常见的手法。“_________________，只留清气满乾坤”，王冕借墨梅的清香淡雅表明自己不向世俗献媚的品质；“_________________，要留清白在人间”，于谦借歌颂石灰石的坚贞无畏，表达自己的高洁志向；“何当金络脑，_________________。”，李贺借咏叹马的命运，表达自己的远大抱负。 14. 毕业之际，六年级要举行一次主题为“感恩母校”的联欢会，请你写一份策划书。 （1）在毕业联欢活动策划书中，要设计好活动名称、_________、活动时间、_________和活动流程等内容。 （2）联系自己的生活实际，为活动设计1个节目，并注明节目的形式。 节目名称：_________________ 节目形式：_________________ 阅读与探究 四、古文阅读 古文阅读 雪 天公剪①水，宇宙飘花。品之，有四美焉：落地无声，静也；沾衣不染，洁也；高下平铺，匀也；洞窗辉映，明也。披鹤氅②，纵步园林：_________，如此景况，何必峨眉千尺？ [注释]①翦（jiǎn）：通“剪”；②氅（chǎng）：大衣，外套。 15. 雪有“四美”，分别是_________、_________、_________、_________。 16. 下面与“品之，有四美也”的“之”字作用相同的一项是（ ） A. 少选之间而志在流水 B. 送孟浩然之广陵 C. 光持石击瓮破之 17. 填入文中画横线处最合适的句子是（ ） A. 貂裘裹，登临山水 B. 裹貂裘，登临山水 C. 登临山水，裹貂裘 五、非连续性文本阅读 非连续性文本阅读 【材料一】 2025年，邵阳县“非遗文化进校园”活动全面启动。蓝印花布、竹编、哭嫁歌、皮影戏等8项县级非遗项目走进中小学课堂。县文化馆馆长介绍：“我们希望通过‘非遗+教育’的模式，让孩子们从小接触家乡文化，成为传承的小使者。”目前，全县已有20所学校开设了非遗兴趣班，参与学生超3000人。 【材料二】 邵阳县部分非遗项目简介 蓝印花布：用黄豆粉、石灰调制的防染浆，在棉布上刮出花纹，浸入蓝草染液中染色，晾干后刮去浆层，形成蓝白相间的图案，寓意吉祥（如“连年有余”“福寿双全”）。 蔡桥竹编：以当地毛竹为原料，经剖丝、打磨、编织等工序，制成箩筐、果盘、蝈蝈笼等生活用品，图案多为“喜鹊登梅”“竹报平安”。 白仓高跷：高跷表演常在逢年过节或乡间盛会时进行，艺人在高跷上舞狮、耍龙，以“高、险、奇”的视觉效果烘托节日热闹氛围，饱含驱邪纳吉、祈盼来年风调雨顺的朴素愿望。 五峰铺猪血丸子：将新鲜猪血、豆腐、五花肉混合，捏成圆球，烟熏后与腊肉同炖，是邵阳县春节餐桌上的必备菜，象征团圆富足。 18. 根据材料一，邵阳县推动非遗传承的主要方式是__________。 19. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）蓝印花布的蓝色是通过化学染料染成的。（ ） （2）蔡桥竹编的原料是当地毛竹，成品兼具实用与美观。（ ） （3）猪血丸子只在邵阳县春节时制作，其他季节没有。（ ） （4）白仓高跷有驱邪纳吉、祈盼来年风调雨顺的寓意，随时都会有表演。（ ） （5）邵阳县的“非遗文化”寄托了当地百姓对美好生活的向往。（ ） 20. 如果你是非遗兴趣班的学生，想向外地朋友介绍邵阳县非遗，你会选择哪一项？请结合材料说明理由。 __________________ 六、课外阅读 课外阅读 ________________ ①他决定不和父亲说话。除非父亲同意给他买那双名牌篮球鞋。 ②父亲语重心长地说：“买普通的篮球鞋不行吗？148元和1480元也差得太远了。咱们是寻常人家，不要去跟别人攀比，咱们就穿寻常的鞋子，实在……”他生气地吼道：“不行，我和同学都说了。我就要名牌鞋。班上的胖王和猴子都有，你想让别人笑我啊？”父亲神色黯然，无奈地说：“别人都是父母两个供一个，你就我一个人养，能一样吗？” ③正如父亲所说，他和别人的确不一样。母亲在他上小学的时候就和父亲离婚了。父亲为了他，一直没有再娶，一个人带着他长大。几年前，父亲又下岗了，就靠在小区里摆个水果摊，赚些邻居的钱过活。对于父亲的辩解，他根本就听不进去，反而近乎疯狂地咆哮道：“你都不能给我个妈了，还不能给我双鞋吗？” ④儿子的这句咆哮犹如一道晴天霹雳，狠狠地劈打在父亲的心上。父亲不再说话，只是眉头紧锁。 ⑤冷战就是从那天开始的。其实他也不是不知道父亲的难处，但大话已经在班里放出去了，他不能在朋友那里丢面子。二月，天气骤冷，天空下起了鹅毛大雪，漫天的雪花覆盖了整个城市。冷战开始升级。父亲晚上不回来了。每天放学，他只能看见晚餐放在暖气上温着。早晨，天不亮父亲就去进货，桌上放着十元钱。他几乎看不见父亲，但这场冷战他不能输。胖王和猴子每天炫耀的表情，就是他坚持的理由。 ⑥18号，是父亲的生日。每年这时候，父亲都会做几样菜，等他回家。那时，父亲的眼睛亮闪闪的，满是期待的光芒。而他总会掏出一件小礼物给父亲，打火机、计算器、刮胡刀……哄得父亲傻笑一个晚上。 ⑦但是今天呢？开门的一刻，他就知道什么都没有。没有灯光，没有饭香，没有父亲，而他的书包里也没有任何可以让父亲傻笑的礼物。 ⑧在客厅的饭桌上，他看到一只盒子，148元的篮球鞋。下面压着一张便条，是父亲难看的笔迹：“别失望啊，鞋子不是买给你的。知道今年收不到生日礼物了，我自己买给自己的。我晚上找了个看大门的工作，一个月四百。四个月以后，就可以给你买名牌鞋了。爸不能给你个妈，是爸的错，所以这双鞋子爸先大方地借给你穿。儿子，对不起，爸让你没面子了，但今天总归是我生日。祝我生日快乐吧。” ⑨看到这里，他的心里五味杂陈，说不出的滋味，不觉间已是满眼泪水。看着眼前的篮球鞋，他忍不住穿在了自己脚上。鞋子很暖，很软，居然刚好合他的脚。父亲忙糊涂了，41码的脚却买了双43码的鞋。他系紧鞋带的一刻，忽然觉得，这是世上最珍贵的篮球鞋。 ⑩他在心中默默念道：“老爸，对不起！老爸，生日快乐！” （选文有删改） 21. 请给文章添加一个合适的标题：_________________ 22. 文中画线句子是_________描写，突出了天气的_________，从侧面写出了父子间_________的关系，同时为下文描写父亲冬夜在外工作做铺垫。 23. 下面对短文内容理解有误的一项是（ ） A. 从“老爸，对不起”中可以感受到儿子终于理解了父亲，表现出儿子此时后悔、自责和感动的复杂情感。 B. 短文第三自然段通过插叙交代了家庭状况，表现出父亲的不容易和父亲对儿子深沉的爱。 C. “父亲忙糊涂了，41码的脚却买了双43码的鞋”中的“糊涂”一词写出了父亲为了给儿子买鞋更加忙碌地工作，因此才会忙“糊涂”买错鞋。 24. 阅读下面材料，完成题目。 【材料】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮《诫子书》 （1）从材料中可以看出诸葛亮期望儿子成为怎样的人？ ________________ （2）结合本文和材料内容，说说这两位父亲分别是什么样的人。 ________________ （3）父母总是竭尽所能地满足孩子的要求，你一定也曾对父母提出过要求吧？面对你的要求，你的父母是怎么做的？从中你有怎样的体会？ ______________________ 七、习作 25. 成长路上，有许多印象深刻的记忆：有书香的熏陶，有亲人的呵护，有老师的教诲，有朋友的帮助，有成功相伴，偶尔也有失败相随……请选择一个话题，以“成长路上有_________。”为题，写一篇习作。注意不要出现真实的校名和人名。 要求：①把题目补充完整。②选择与题目有关的合适事例。③叙事中借助细节描写，让真情自然流露。④语句通顺，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上学期小学六年级模拟考试试卷 语文 积累与运用 一、选题择。 1. 下列词语字形完全正确的一项是（ ） A. 猜想 惊异 解释 万不得己 B. 防御 控制 占据 威风凛凛 C. 领域 资源 建树 见微知箸 【答案】B 【解析】 【详解】A．万不得已； C．见微知著。 2. 下列句子中加点字读音相同的一项是（ ） A. 这只鹿不断地称赞自己的身材多么匀称。 B. 广场上的那乘轿子是租给游客乘坐的。 C. 在非遗文化节上，民间艺人们兴致勃勃地展示着兴趣盎然的竹编技艺。 【答案】C 【解析】 【详解】A．chēng/chèn； B．shèng/chéng； C．都读xìng。 3. 下列加点词语使用恰当的一项是（ ） A. 小演员们扮演的“孙悟空三打白骨精”的场景，让观众身临其境，仿佛回到了旧时光。 B. 望着河伯岭漫山遍野的映山红，游客们不禁感叹：“这里的春天真是绿意盎然！” C. 运动会上，六（3）班的同学获得了拔河比赛第一名，大家激动得忘乎所以，手舞足蹈。 【答案】A 【解析】 【详解】A．“身临其境”指亲身面临那种境地，小演员们的表演让观众仿佛亲身处于“孙悟空三打白骨精”的场景中，使用恰当。 B．“绿意盎然”形容草木葱绿、生机勃勃的样子，映山红是红色的，用“绿意盎然”形容不恰当。 C．“忘乎所以”指因过度兴奋或骄傲而忘记一切，含贬义，同学们获得拔河比赛第一名激动的心情用这个词形容不合适。 4. 下列各句没有语病的一项是（ ） A. 邵阳县通过推广“非遗+旅游”模式，让蓝印花布、竹编等传统技艺得到了更好的传承和发展。 B. 毕业前夕，校园里回响着我们琅琅的读书声和浓浓的师生情谊。 C. 随着《舌尖上的中国》热播，使邵阳县的猪血丸子（邵阳县特色美食）成为全国网友心中的“网红美食”。 【答案】A 【解析】 【详解】B．“回响”与“浓浓的师生情谊”搭配不当，“情谊”不能“回响”，可改为“校园里回响着我们琅琅的读书声，充满着浓浓的师生情谊”。 C．“随着……使……”同时使用，造成句子缺少主语，可删去 “随着”或“使”。 5. 依次填入下面语段中的句子，恰当的一项是（ ） 成长的力量，铸就坚定的信念。信念是坚强的高山柏，_________；信念是闪耀的北斗星，_________；信念是清澈的沙漠泉，_________；信念是不屈的脊梁骨，_________。 ①哀怨愁绪中滋润着干涸受伤的心灵 ②艰难困苦中支撑着高尚纯洁的灵魂 ③黑暗茫然中指引着奋勇前行的方向 ④风雨雷电中保持着向上挺立的姿态 A. ④③①② B. ④③②① C. ①③④② 【答案】A 【解析】 【详解】“高山柏”拥有傲然挺立的形象，所以第一空选④； “北斗星”在黑暗中能指引方向，第二空选③； “沙漠泉”是沙漠中的泉水，能给人在危难中提供水源，第三空选①； “脊梁骨”指支撑身体的支柱，第四空选②。 6. 下列关于名著的表述，正确的一项是（ ） A. 《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊凭借自己勇往直前的精神和辛勤的劳动，成就了一段传奇。 B. 《骑鹅旅行记》的作者是瑞士女作家塞尔玛·拉格洛芙，书中介绍了大量的地理概况、风土人情及历史知识。 C. 汤姆·索亚是个热爱自由、胆小怕黑，又有点虚荣心的男孩。 【答案】A 【解析】 【详解】A．《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上凭借勇往直前的精神和辛勤劳动，克服重重困难，确实成就了一段传奇，表述正确。 B．《骑鹅旅行记》的作者塞尔玛·拉格洛芙是瑞典女作家，不是瑞士，表述错误。 C．汤姆・索亚热爱自由，但他并不胆小怕黑、虚荣，相反他勇敢、有冒险精神等，表述错误。 7. 下列四大名著中的人物与情节搭配恰当的一项是（ ） A. 鲁提辖——夜宿山神庙 B. 孙悟空——三借芭蕉扇 C. 诸葛亮——桃园三结义 【答案】B 【解析】 【详解】A．夜宿山神庙是林冲的情节；鲁提辖对应拳打镇关西。 B.“三借芭蕉扇”是《西游记》中的情节，讲述孙悟空为过火焰山，与铁扇公主斗智斗勇借扇的故事，该项搭配正确。 C．桃园三结义是刘备、关羽、张飞，和诸葛亮无关。 8. 下列诗句与“爱国”主题有关的一项是（ ） A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 B. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 C. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 【答案】A 【解析】 【详解】A.出自文天祥《过零丁洋》，诗人誓死报国，以一片忠心报效国家，爱国主题。 B.出自郑燮《竹石》，借竹子写顽强坚贞的品格，和爱国无关。 C.出自王维《送元二使安西》，送别友人、惜别之情。 9. 句段之趣，在语序之律。下列排列错乱的句子正确的排序是（ ） ①无论哪种方式都给我们提供知识和精神力量。 ②电子阅读弥补了这一劣势，但容易让我们视觉疲劳。 ③我们要合理利用，选择合适的阅读方式，帮助我们阅读。 ④随着科技发展，阅读也分化为两种方式——纸质阅读和电子阅读。 ⑤纸质阅读能够更真实地感受到文字，让读者深入思考，但携带不方便。 A. ④⑤②①③ B. ③④⑤②① C. ①③④⑤② 【答案】A 【解析】 【详解】排序题的核心是找到能统领全文的总起句，这段文字是围绕“不同的阅读方式”这一主题展开的。 句子④点明阅读分化为纸质阅读和电子阅读两种方式，是总起句，因此放在第一句； 按照在句子④中的先后顺序，应先讲纸质阅读，句子⑤具体说明纸质阅读的优点与劣势，因此放在第二句； 再讲电子阅读，句子②中“弥补了这一劣势”的“这”指代句子⑤中纸质阅读“携带不方便”的劣势，因此句子②跟在句子⑤之后，放在第三句； 介绍完两种阅读方式的特点后，句子①总结上述两种阅读方式的价值，因此放在第四句； 句子③作为收尾部分，给出合理化建议，因此放在最后一句。 综上，排序为④⑤②①③。 二、按要求完成任务。 10. 毕业季眨眼就到了：我们从一个yòu zhì（ ）的孩童成长为有zé rèn（ ）担当的少年，难忘老师的谆谆jiào huì（ ），难忘同学们的gǔ lì（ ）。我们曾一起在shū jí（ ）中探求真理，在运动场上锤炼奋斗精神，在qīng cuì（ ）的歌声里获得宽慰……希望未来的我们都能成为强者，在挫折面前迎难而上，能有“塞翁失马，焉知非福”的豁达，砥砺前行！ （1）根据拼音，在文中的括号里写出词语。 （2）王明不认识文中的“砥砺”二字，他翻开《现代汉语词典》先查“砥”字，找到部首_________，再查_________画，接着就可以查到这个词的读音。 【答案】（1）幼稚 责任 教诲 鼓励 书籍 清脆 （2） ①. 石 ②. 5##五 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“稚”“责”“教”“诲”“鼓”“励”“籍”“脆”的写法。 【小问2详解】 “砥”是左右结构，左边为偏旁部首“石”，右边为生字“氐”。运用部首查字法时，在《现代汉语词典》中先查部首“石”，再数生字“砥”除了部首“石”还剩几画，即“氐”为五画，在相应笔画数下查找“砥”字，就可找到其读音。 11. 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（改为反问句） __________________ 【答案】难道詹天佑不是我国杰出的爱国工程师吗？ 【解析】 【详解】陈述句改反问句的方法：添加反问词（怎么、难道等）和疑问助词（呢、吗等）；再把反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；最后把句号改为问号，不改变原句的意思。本题改写时，先在句子开头加上反问词“难道”，再把原句中的肯定词“是”改为否定词“不是”，接着在句末补充语气助词“吗”，最后将句末的句号换成问号。 最终改成：难道詹天佑不是我国杰出的爱国工程师吗？ 12. 姐姐对张芳说：“我很喜欢读《中国神话故事》，书里想象奇幻瑰丽，你也可以读一读。”（改为转述句） ____________________ 【答案】姐姐对张芳说，她很喜欢读《中国神话故事》，书里想象奇幻瑰丽，张芳也可以读一读。 【解析】 【详解】直述句改为转述句的方法： ①改变标点符号：去掉双引号，改冒号部分为逗号。 ②改变人称代词。直述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时要根据说话对象，改为第一人称或者直接改为人名（改成人名是为了避免造成指代不明）。 ③应注意，冒号和引号前的内容大部分情况下不变。 ④根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。 本题将“我”改为“她”，“你”改为“张芳”，去掉双引号，冒号改为逗号。 句子改为：姐姐对张芳说，她很喜欢读《中国神话故事》，书里想象奇幻瑰丽，张芳也可以读一读。 三、情境填空。 13. 情境填空。 （1）爱国是一个永恒的主题。古往今来，无数仁人志士抒写爱国之情。文天祥说：“人生自古谁无死？_________________。”陆游临终前嘱咐儿子：“_________________，家祭无忘告乃翁。”龚自珍呼喊：“我劝天公重抖擞，_________________。”王昌龄发出了“但使龙城飞将在，_________________。”的呐喊，林升用“_________________，西湖歌舞几时休。”来表现自己对国家命运的担忧。 （2）托物言志是诗歌创作中常见的手法。“_________________，只留清气满乾坤”，王冕借墨梅的清香淡雅表明自己不向世俗献媚的品质；“_________________，要留清白在人间”，于谦借歌颂石灰石的坚贞无畏，表达自己的高洁志向；“何当金络脑，_________________。”，李贺借咏叹马的命运，表达自己的远大抱负。 【答案】 ①. 留取丹心照汗青 ②. 王师北定中原日 ③. 不拘一格降人才 ④. 不教胡马度阴山 ⑤. 山外青山楼外楼 ⑥. 不要人夸好颜色 ⑦. 粉骨碎身浑不怕 ⑧. 快走踏清秋 【解析】 【详解】书写时注意“照”“师”“拘”“降”“阴”“楼”“颜”“碎”“踏”的正确写法。 14. 毕业之际，六年级要举行一次主题为“感恩母校”的联欢会，请你写一份策划书。 （1）在毕业联欢活动策划书中，要设计好活动名称、_________、活动时间、_________和活动流程等内容。 （2）联系自己的生活实际，为活动设计1个节目，并注明节目的形式。 节目名称：_________________ 节目形式：_________________ 【答案】 ①. 活动目的 ②. 活动地点 ③. 《放飞梦想》 ④. 诗朗诵 【解析】 【详解】（1）活动策划书需包含以下核心模块：活动名称、活动目的、活动时间、活动地点、活动流程。 （2）节目设计要紧扣联欢会“感恩母校”的主题，贴合自己的校园生活。节目名称可从对教师的感恩、对同学的不舍、对师生情的赞颂以及对未来的期盼与祝福等方面进行命名，节目形式有唱歌、跳舞、诗朗诵、相声、游戏、情景剧等。 示例：节目名称：《校园时光剪影》     节目形式：情景剧 阅读与探究 四、古文阅读 古文阅读 雪 天公剪①水，宇宙飘花。品之，有四美焉：落地无声，静也；沾衣不染，洁也；高下平铺，匀也；洞窗辉映，明也。披鹤氅②，纵步园林：_________，如此景况，何必峨眉千尺？ [注释]①翦（jiǎn）：通“剪”；②氅（chǎng）：大衣，外套。 15. 雪有“四美”，分别是_________、_________、_________、_________。 16. 下面与“品之，有四美也”的“之”字作用相同的一项是（ ） A. 少选之间而志在流水 B. 送孟浩然之广陵 C. 光持石击瓮破之 17. 填入文中画横线处最合适的句子是（ ） A. 貂裘裹，登临山水 B. 裹貂裘，登临山水 C. 登临山水，裹貂裘 【答案】15. ①. 落地无声（静） ②. 沾衣不染（洁） ③. 高下平铺（匀） ④. 洞窗辉映（明） 16. C 17. B 【解析】 【导语】这是一篇玲珑雅致的古典咏雪小品文，写法极凝练：不铺陈雪景，直接从雪的特质提炼出「静、洁、匀、明」四美，四字点出雪的风神，举重若轻。文末勾勒文人雪中游赏的疏旷情态，寥寥数语晕染出清雅淡远的意境，尽显传统小品文言简意丰的韵味。 【15题详解】 直接从原文中定位描述雪之四美的语句。由原文“品之，有四美焉：落地无声，静也；沾衣不染，洁也；高下平铺，匀也；洞窗辉映，明也。”可提取：落地无声（静）；沾衣不染（洁）；高下平铺（匀）；洞窗辉映（明）。 【16题详解】 “品之，有四美也”：细细品味，雪有四种美好，“之”是代词，指代雪。 A．“少选之间而志在流水”：片刻之间，（伯牙）心里想到奔腾的流水。“之”是结构助词，相当于“的”。 B．“送孟浩然之广陵”：送别孟浩然前往广陵。“之”是动词，“到…… 去”的意思。 C．“光持石击瓮破之”：司马光拿起石头砸破水缸。“之”是代词，指代瓮，与题干中“之”的作用相同。 【17题详解】 前文“披鹤氅，纵步园林”是“动词+名词，动词+名词”的结构， A．“貂裘裹”结构不符； B．“裹貂裘，登临山水”也是这种结构； C．“登临山水，裹貂裘”语序不符合前文的对仗工整要求。 【点睛】参考译文：上天剪裁水汽，漫天宇宙飘洒雪花。细细品味，雪有四种美好：落到地上悄无声息，是幽静；沾在衣物上不染污渍，是洁净；高处低处均匀铺满大地，是匀称；映照门窗满屋光亮，是明亮。身披鹤氅大衣，漫步园林，裹上貂皮大衣，登临山水：这般雪景风光，哪里一定要去千尺高的峨眉山（赏景）呢？ 五、非连续性文本阅读 非连续性文本阅读 【材料一】 2025年，邵阳县“非遗文化进校园”活动全面启动。蓝印花布、竹编、哭嫁歌、皮影戏等8项县级非遗项目走进中小学课堂。县文化馆馆长介绍：“我们希望通过‘非遗+教育’的模式，让孩子们从小接触家乡文化，成为传承的小使者。”目前，全县已有20所学校开设了非遗兴趣班，参与学生超3000人。 【材料二】 邵阳县部分非遗项目简介 蓝印花布：用黄豆粉、石灰调制的防染浆，在棉布上刮出花纹，浸入蓝草染液中染色，晾干后刮去浆层，形成蓝白相间的图案，寓意吉祥（如“连年有余”“福寿双全”）。 蔡桥竹编：以当地毛竹为原料，经剖丝、打磨、编织等工序，制成箩筐、果盘、蝈蝈笼等生活用品，图案多为“喜鹊登梅”“竹报平安”。 白仓高跷：高跷表演常在逢年过节或乡间盛会时进行，艺人在高跷上舞狮、耍龙，以“高、险、奇”的视觉效果烘托节日热闹氛围，饱含驱邪纳吉、祈盼来年风调雨顺的朴素愿望。 五峰铺猪血丸子：将新鲜猪血、豆腐、五花肉混合，捏成圆球，烟熏后与腊肉同炖，是邵阳县春节餐桌上的必备菜，象征团圆富足。 18. 根据材料一，邵阳县推动非遗传承的主要方式是__________。 19. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）蓝印花布的蓝色是通过化学染料染成的。（ ） （2）蔡桥竹编的原料是当地毛竹，成品兼具实用与美观。（ ） （3）猪血丸子只在邵阳县春节时制作，其他季节没有。（ ） （4）白仓高跷有驱邪纳吉、祈盼来年风调雨顺的寓意，随时都会有表演。（ ） （5）邵阳县的“非遗文化”寄托了当地百姓对美好生活的向往。（ ） 20. 如果你是非遗兴趣班的学生，想向外地朋友介绍邵阳县非遗，你会选择哪一项？请结合材料说明理由。 __________________ 【答案】18. 走进中小学课堂 19. ①. × ②. √ ③. × ④. × ⑤. √ 20. 我会选择蓝印花布。理由：蓝印花布工艺独特，用黄豆粉、石灰调制防染浆刮花，再用蓝草染液染色，图案带有吉祥寓意，兼具美感与文化内涵。 【解析】 【导语】这组非连续性文本围绕邵阳县本土非遗展开，结构清晰：材料一介绍当地“非遗进校园”的传承实践，材料二梳理代表性非遗的工艺、功能与文化寓意。文本贴近乡土生活，兼具实用性与文化性，既适配中小学阅读考察需求，也暗含文化传承的教育引导，命题导向清晰合理。 【18题详解】 从材料一“目前，全县已有20所学校开设了非遗兴趣班，参与学生超3000人”能看出，邵阳县推动非遗传承的主要方式是让非遗项目进入中小学课堂。 【19题详解】 （1）材料二提到蓝印花布是“浸入蓝草染液中染色”，不是化学染料，该项判断错误。 （2）材料二提到“以当地毛竹为原料，经剖丝、打磨、编织等工序，制成箩筐、果盘、蝈蝈笼等生活用品”，原料是当地毛竹，成品兼具实用与美观。该项判断正确。 （3）材料二提到猪血丸子是“邵阳县春节餐桌上的必备菜”，但没有说明仅在春节制作。该项判断错误。 （4）材料二提到“高跷表演通常在逢年过节时进行”，不是随时都有表演。该项判断错误。 （5）材料二提到各非遗项目的寓意，如蓝印花布的吉祥寓意、高跷的祈福寓意等，寄托了当地百姓对美好生活的向往。该项判断正确。 【20题详解】 先抓“身份（非遗兴趣班学生）、对象（外地朋友）、任务（介绍邵阳县非遗）”三个核心要素，选择时挑工艺有特色、寓意明确、易引发兴趣的项目，分析其制作细节、文化内涵，推荐理由要结合工艺亮点+美好寓意+个人体验。 示例： 选择：蓝印花布。推荐理由：天然原料手工染制，纹样精巧，花纹寄托连年有余的美好祝愿，观赏性高。 选择：蔡桥竹编。推荐理由：本土毛竹精工编织，制品日常可用，纹样暗含竹报平安的吉祥含义。 选择：白仓高跷。推荐理由：节庆民俗表演，动作惊险有趣，承载百姓祈求风调雨顺的心愿。 选择：五峰铺猪血丸子。推荐理由：鲜肉猪血熏制而成，春节特色吃食，寓意阖家团圆、日子富足。 六、课外阅读 课外阅读 ________________ ①他决定不和父亲说话。除非父亲同意给他买那双名牌篮球鞋。 ②父亲语重心长地说：“买普通的篮球鞋不行吗？148元和1480元也差得太远了。咱们是寻常人家，不要去跟别人攀比，咱们就穿寻常的鞋子，实在……”他生气地吼道：“不行，我和同学都说了。我就要名牌鞋。班上的胖王和猴子都有，你想让别人笑我啊？”父亲神色黯然，无奈地说：“别人都是父母两个供一个，你就我一个人养，能一样吗？” ③正如父亲所说，他和别人的确不一样。母亲在他上小学的时候就和父亲离婚了。父亲为了他，一直没有再娶，一个人带着他长大。几年前，父亲又下岗了，就靠在小区里摆个水果摊，赚些邻居的钱过活。对于父亲的辩解，他根本就听不进去，反而近乎疯狂地咆哮道：“你都不能给我个妈了，还不能给我双鞋吗？” ④儿子的这句咆哮犹如一道晴天霹雳，狠狠地劈打在父亲的心上。父亲不再说话，只是眉头紧锁。 ⑤冷战就是从那天开始的。其实他也不是不知道父亲的难处，但大话已经在班里放出去了，他不能在朋友那里丢面子。二月，天气骤冷，天空下起了鹅毛大雪，漫天的雪花覆盖了整个城市。冷战开始升级。父亲晚上不回来了。每天放学，他只能看见晚餐放在暖气上温着。早晨，天不亮父亲就去进货，桌上放着十元钱。他几乎看不见父亲，但这场冷战他不能输。胖王和猴子每天炫耀的表情，就是他坚持的理由。 ⑥18号，是父亲的生日。每年这时候，父亲都会做几样菜，等他回家。那时，父亲的眼睛亮闪闪的，满是期待的光芒。而他总会掏出一件小礼物给父亲，打火机、计算器、刮胡刀……哄得父亲傻笑一个晚上。 ⑦但是今天呢？开门的一刻，他就知道什么都没有。没有灯光，没有饭香，没有父亲，而他的书包里也没有任何可以让父亲傻笑的礼物。 ⑧在客厅的饭桌上，他看到一只盒子，148元的篮球鞋。下面压着一张便条，是父亲难看的笔迹：“别失望啊，鞋子不是买给你的。知道今年收不到生日礼物了，我自己买给自己的。我晚上找了个看大门的工作，一个月四百。四个月以后，就可以给你买名牌鞋了。爸不能给你个妈，是爸的错，所以这双鞋子爸先大方地借给你穿。儿子，对不起，爸让你没面子了，但今天总归是我生日。祝我生日快乐吧。” ⑨看到这里，他的心里五味杂陈，说不出的滋味，不觉间已是满眼泪水。看着眼前的篮球鞋，他忍不住穿在了自己脚上。鞋子很暖，很软，居然刚好合他的脚。父亲忙糊涂了，41码的脚却买了双43码的鞋。他系紧鞋带的一刻，忽然觉得，这是世上最珍贵的篮球鞋。 ⑩他在心中默默念道：“老爸，对不起！老爸，生日快乐！” （选文有删改） 21. 请给文章添加一个合适的标题：_________________ 22. 文中画线句子是_________描写，突出了天气的_________，从侧面写出了父子间_________的关系，同时为下文描写父亲冬夜在外工作做铺垫。 23. 下面对短文内容理解有误的一项是（ ） A. 从“老爸，对不起”中可以感受到儿子终于理解了父亲，表现出儿子此时后悔、自责和感动的复杂情感。 B. 短文第三自然段通过插叙交代了家庭状况，表现出父亲的不容易和父亲对儿子深沉的爱。 C. “父亲忙糊涂了，41码的脚却买了双43码的鞋”中的“糊涂”一词写出了父亲为了给儿子买鞋更加忙碌地工作，因此才会忙“糊涂”买错鞋。 24. 阅读下面材料，完成题目。 【材料】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮《诫子书》 （1）从材料中可以看出诸葛亮期望儿子成为怎样的人？ ________________ （2）结合本文和材料内容，说说这两位父亲分别是什么样的人。 ________________ （3）父母总是竭尽所能地满足孩子的要求，你一定也曾对父母提出过要求吧？面对你的要求，你的父母是怎么做的？从中你有怎样的体会？ ______________________ 【答案】21. 一双球鞋的温度 22. ①. 环境 ②. 酷寒刺骨 ③. 紧张疏离 23. C 24. ①. 成为静心修身、勤俭立德，淡泊明志、潜心向学、立志成才的君子。 ②. 文中父亲：坚韧深沉，深爱孩子，默默负重付出。诸葛亮：睿智贤明，重视子女德行与学业培育。 ③. 我曾想要昂贵玩具，父母耐心讲明家境，节日惊喜兑现。我体会到父母用心呵护，要懂得体谅不易、理性消费。 【解析】 【导语】本文以一双球鞋串联父子矛盾，巧用冷战、生日等情节铺陈情感冲突。借家境窘迫反衬父亲隐忍厚爱，儿子由虚荣执拗到幡然醒悟，转折自然。雪景、便条等细节凝练动人，以生活化对话刻画人物，于平凡琐事中凸显深沉父爱，短小质朴却温情厚重。 【21题详解】 结合第⑧段父亲便条“四个月以后，就可以给你买名牌鞋”“这双鞋子爸先大方地借给你穿”、第⑨段“这是世上最珍贵的篮球鞋”可知，文章以篮球鞋为线索，写父子因鞋产生矛盾，父亲借鞋藏深爱，儿子终懂父爱，可拟标题：最珍贵的篮球鞋。 【22题详解】 结合第⑤段雪景句可知，本段交代父子正处于冷战升级阶段，父亲夜里在外留宿打工、早出冒雪进货，该句是环境描写，突出天气寒冷严酷，大雪寒天本应阖家共处，父亲却避夜不归，侧面写出父子间疏远僵持、矛盾深重的关系，严寒环境也铺垫后文父亲寒冬兼职看门挣钱。 【23题详解】 C．结合第⑧⑨段，鞋子是父亲特意为儿子买的合脚的鞋，并非忙碌糊涂买错，本项理解错误。 【24题详解】 （1）结合“静以修身，俭以养德”可知，希望儿子依靠宁静修养身心、依靠节俭涵养品德；由“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”可知，期许他看淡名利、内心安宁，树立远大志向；再结合“非学无以广才，非志无以成学”可知，期盼儿子立定志向、勤奋治学，增长才干，成为修身立德、笃志好学之人。 （2）结合记叙文⑧段父亲留便条、辛苦打工攒钱买名牌鞋的语句，文中父亲吃苦耐劳、隐忍慈爱，包容孩子的虚荣，默默用行动守护孩子；结合《诫子书》“静以修身，俭以养德”等名句，诸葛亮是注重教子修身立德、治学立志，睿智明理、重视品德教育的父亲。 （3）先点明曾提的具体要求与父母实际做法，对接文中父爱主旨，最后谈感悟。 示例：我曾想要新款球鞋，父母收入有限没有立刻购买，抽空攒钱后才买下。体会到父母总在尽力包容我，不该盲目攀比，要体谅辛劳、感恩父母。 七、习作 25. 成长路上，有许多印象深刻的记忆：有书香的熏陶，有亲人的呵护，有老师的教诲，有朋友的帮助，有成功相伴，偶尔也有失败相随……请选择一个话题，以“成长路上有_________。”为题，写一篇习作。注意不要出现真实的校名和人名。 要求：①把题目补充完整。②选择与题目有关的合适事例。③叙事中借助细节描写，让真情自然流露。④语句通顺，不少于400字。 【答案】例文： 成长路上有温暖 成长路上有温暖，细碎的温情如点点星光，一路相伴，陪我跨过成长里的风雨与迷茫。 深秋的傍晚突降大雨，我出门匆忙忘了带伞，孤零零站在校门口。冷风裹挟着冰凉的雨点扑面而来，我缩着身子，望着来往的人群不知所措。没过多久，外婆撑着老旧的雨伞快步走来。回家路上，外婆始终把伞倾向我，半边肩膀露在雨里，外套很快被雨水浸透。到家后，她顾不上擦拭身上的雨水，立刻走进厨房，为我熬了一碗冒着热气的红糖姜茶，温热顺着喉咙流进心底。 一次数学测验，我发挥失误，看着刺眼的分数，躲在房间暗自落泪。妈妈没有半句责备，轻轻坐在我的身旁，陪着我一道一道梳理错题。暖黄的台灯下，她耐心讲解解题思路，温柔开导我正视失利。 课堂之外，我被难题困住时，同桌总会放下手头的作业，细致帮我分析考点；迷茫消沉时，老师温柔的鼓励，总能抚平我内心的不安。 一件件平凡小事，汇聚成绵长的暖意。亲人的呵护、朋友的相助、师长的关怀，化作成长路上最珍贵的力量。这份温暖时时萦绕心头，让我不惧挫折、勇敢向前，伴着我一步一步踏实成长。 【解析】 【详解】一、审题。要求以“成长路上有_________”为题写一篇作文。我们成长的过程有欢笑和喜悦，也有磨难和痛苦，但正是这些或甜或苦的经历，教我们一步步向前，勇敢地面对未来。先把题目补充完整，然后选择你最想表达的去写。 二、立意。文章跳出单一记事，不只记叙雨天送伞、陪改错题、同学讲题几件小事，结尾升华主旨，从一件件小事里感悟温暖带来的成长力量，懂得被人关爱、学会怀揣善意直面挫折，由事悟理，避免只停留在“记事”层面。 三、写作思路。 开头：开门见山，写出成长路上有谁。 中间：写出它对自己的影响，通过具体事例来表现。 结尾：总结全文，抒发感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $