第03卷：黑马跃升卷（天津专用）-备战2026年中考语文黑马逆袭四卷

**基本信息** 本试卷全面覆盖中考语文核心考点，通过传统文化素材与现实生活情境的融合，既夯实基础积累又提升高阶思维，有效培养文化自信与语言运用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |古诗文默写|1题6分|《礼记》《木兰诗》等经典篇目|紧扣课标必背内容，兼顾理解性默写（如《登飞来峰》哲理句）| |文学作品阅读|4题15分|散文《奶奶的蔷薇》赏析|以蔷薇为线索考查修辞（比喻）、情感分析（奶奶的期盼），渗透审美创造| |综合性学习|2题5分|天津非遗创新举措|结合杨柳青年画、泥人张数字化案例，体现文化传承与时代融合| |作文|1题50分|“分享”主题写作|引导学生结合生活经历，体现思维能力与语言表达的真实性、创新性|

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 备战2026年中考语文黑马逆袭四卷 第03卷：黑马跃升卷 本试卷分为第I卷(选择题)、第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第I卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。试卷满分120分。考试时间120分钟。 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将案涂写在答题卡上，案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 一、（本大题共11小题，共29分。1-4小题，每题2分；5-11小题，每题3分） （一）积累与运用 1．下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．翘首（qiáo）     炽热（zhì）     强聒不舍（guō） B．龟裂（jūn）      缄默（jiān）   殚精竭虑（dān） C．遒劲（jìn）      俯瞰（kàn）      坦荡如砥（dǐ） D．镌刻（juān）     恪守（kè）      怏怏不乐（yāng） 【答案】B 【解析】A.炽热（chì）；C.遒劲（jìng）；D.怏怏不乐（yàng）。 2．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 英雄是民族最闪亮的坐标，是历史最________的注脚。英雄精神如灯塔，照亮众人的心灵，凝聚起无坚不摧的力量。铭记英雄，就是守护民族的精神基因，而传承英雄气概，就是________中华文明的内在韧性。在迈向伟大复兴的征程上，这股“英雄气”必将持续激励亿万人民________前行，书写属于新时代的壮丽史诗。 A．厚重    绵延    磨砺 B．沉重    绵延    砥砺 C．厚重    延续    砥砺 D．沉重    延续    磨砺 【答案】C 【解析】第一空，厚重：文化底蕴深沉。沉重：心思重重的，心情极度忧虑或不安。在此形容英雄留下的历史注脚有分量，应选“厚重”。 第二空，绵延：连续不绝、弥漫延续的状态，多用于自然景观或时间的连续性。延续：持续，继续，多用于时间、状态或文化传承。在此指后世传承英雄气概就是将中华文明的内在韧性持续发扬，应选“延续”。 第三空，磨砺：比喻人在困境或锻炼中磨炼自身，一般与“意志”搭配。砥砺：磨炼意志和相互勉励。“砥砺前行”是常用固定搭配，应选“砥砺”。 3．下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①人工智能正以前所未有的速度融入教育领域。②它不仅能高效完成标准化工作，更能通过个性化的学习方案，使传统教育中规模化与个性化难以兼顾的难题得以破解。③然而，过度依赖AI可能导致人的思考能力退化，形成“思维外包”的路径依赖。④因此，如何让AI成为激发思考的“高效助手”，而非替代思考的“对手”，是教育领域亟待解决的课题。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】B 【解析】B.句式杂糅，“得以”本身已经含有“（获得条件）能够、可以”的含义，和前面的使动词“使”语义重复，可修改为“破解了传统教育中规模化与个性化难以兼顾的难题”。 4．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 典雅精致的昆曲、雍容华美的京剧、轻柔灵秀的越剧、活泼风趣的川剧、淳朴明快的黄梅戏□你熟悉这些剧种吗□选择几个剧种，根据同学的兴趣划分小组，每个小组负责搜集一个剧种的相关资料，包括其历史源流、表演方式、脸谱与服饰、唱腔与流派、名家名段等。要注意搜集多种形式的资料，比如图画□照片、音频、视频。可以制作专题网页、举办戏剧知识擂台赛等，展示本次活动的成果。 A．、  ？  ； B．……  ？  、 C．、  。  、 D．……  。  ； 【答案】B 【解析】第一处：前文罗列昆曲、京剧、越剧、川剧、黄梅戏等多个剧种，此处表示列举未尽，应用省略号；第二处：“你熟悉这些剧种吗”是疑问句式，句末应使用问号；第三处：“图画”与“照片”是并列名词，中间应用顿号。 （二）诗词鉴赏 5．下面对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A．首联以劝说别人不要嫌弃农家腊酒浑的口吻，抒发了诗人在山西村农家做客时的感受。 B．颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。 C．颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”。迷人的山水，古朴的风俗，淳厚的农民，使诗人流连忘返。 D．尾联表达了作者希望随时重游山西村的愿望，一个热爱家乡，与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。 【答案】D 【导语】这首《游山西村》是陆游田园诗的经典之作，语言质朴清新，通俗易懂。诗人描摹乡村丰年待客、山水幽深、春社将至的淳朴景致，画面鲜活生动。颔联写景富含哲理，在山回路转的景致中道出困境逢转机的人生真谛。全诗融写景、叙事、明理、抒情于一体，赞美乡村古朴民风与安宁生活，意境恬淡悠远，意蕴悠长。 【解析】D.尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”，此诗作于陆游被罢官闲游山西村之时，诗句抒发的是喜爱山村风光、期盼日后常来做客的心愿，并非热爱家乡（山西村不是诗人故乡），选项表述错误。 （三）说明文阅读 阅读《绿豆那些事儿》一文，完成下面小题。 绿豆那些事儿 ①绿豆的历史十分悠久。据考证，早在商周时期，人们就开始种植绿豆了。屈原的《离骚》中，就有对绿豆的记载。 ②绿豆在日常生活中深受人们的欢迎。例如，人们经常会在厨房里存放绿豆，以方便食用。再如，从绿豆对餐桌的贡献来看，且不说绿豆粥以及餐桌上的凉拌绿豆芽，单是夏日里被人们喜爱的绿豆汤，就足以说明绿豆对餐桌的贡献之大，也说明了绿豆在日常生活中深受大家欢迎。 ③绿豆的淀粉有着优良的烹饪性能。中国美食中有一种特殊的食材——粉条（一种纯淀粉“面条”），在粉条之中，又以绿豆淀粉制成的为佳。绿豆淀粉颗粒非常细腻，可以在制作粉条时进行充分搅拌。这样，生产出来的粉条就会既透亮，又筋道。 ④富含淀粉的绿豆还可以用来制作冰棍，绿豆细腻的淀粉赋予了冰棍特有的疏松感。当然了，这种纯绿豆汤冻出来的冰棍，远远没有后来的绿豆雪糕那样松软。不过，在早些年的夏天里，用纯绿豆汤冻出来的绿豆冰棍，已经算得上是极品了。 ⑤只是，绿豆真如其颜色一样能为我们提供凉爽吗？ ⑥绿豆汤能作为消暑饮品，并不是因为它有带走酷热的魔力，而主要是因为其中富含钾、钠、钙等多种矿物质。夏天，人们很容易出汗，这时人们丢失的不仅仅是水分，还有各种宝贵的矿物质。此时喝绿豆汤，既可以及时补充一些水分，也可以及时补充一些矿物质，达到消暑的目的。 ⑦富含多种矿物质的绿豆汤，成了消暑的佳品。在夏天喝绿豆汤，跟人们剧烈运动后最好补充带盐分的饮料是一样的道理。绿豆中还有一些特殊的有芳香气味的物质，因此，人们在夏天饮用绿豆汤时大多会产生清爽、愉悦的感觉。 ⑧虽然名为“绿豆汤”，但有时候，人们煮的绿豆汤是红色的，这是因为绿豆中含有的某类物质被氧化形成了红色物质。如果人们用纯净水和不锈钢高压锅来煮，会更容易得到理想的“绿”豆汤。当然了，绿豆汤煮熟后要及时喝掉，煮熟的绿豆汤在空气中放久了，汤的颜色迟早是要变成红色的。 ⑨绿豆之所以能流行，在很大程度上跟它身上的“药用”价值有关。例如，《开宝本草》中说，绿豆可以“消肿下气”。当然，在生活中，人们还需尊重实际情况，客观认识绿豆的“药用”价值，不要延误治疗。 6．下面的说法不符合原文意思的一项是（   ） A．据考证，早在商周时期，人们就开始种植绿豆了。 B．屈原的《离骚》中，就有对绿豆的记载。 C．绿豆汤能作为消暑饮品，并不是因为它有带走酷热的魔力，而主要是因为其中富含钾、钠、钙等多种矿物质。 D．夏天，人们很容易出汗，这时人们丢失的仅仅是水分，并没有丢失各种宝贵的矿物质。 7．对“第⑨段中加点的‘在很大程度上’不能删去”原因的分析，下面说法恰当的一项是（   ） A．“在很大程度上”表明绿豆的流行与“绿豆汤既透亮，又筋道”有关联，并且是唯一的原因，体现了说明文语言准确、严密的特点，删去后与原文意思不符，因此“在很大程度上”不能删去。 B．“在很大程度上”表明第⑨段按照空间顺序，条理清晰地介绍了绿豆对餐桌的贡献，也说明了《开宝本草》中没有对绿豆的记载，删去后与原文意思不符，因此“在很大程度上”不能删去。 C．“在很大程度上”表明绿豆的流行与其“药用”价值有关联，但并不是唯一的原因，体现了说明文语言准确、严密的特点，删去后与原文意思不符，因此“在很大程度上”不能删去。 D．“在很大程度上”表明第⑨段按照空间顺序，条理清晰地介绍了绿豆粥的特点，也说明了绿豆淀粉无法制成粉条，删去后与原文意思不符，因此“在很大程度上”不能删去。 8．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（   ） A．第②段画线句使用举例子的说明方法，说明绿豆在日常生活中深受人们的欢迎。 B．绿豆的淀粉有着优良的烹饪性能。富含淀粉的绿豆还可以用来制作冰棍，绿豆细腻的淀粉赋予了冰棍特有的疏松感。 C．富含多种矿物质的绿豆汤，成了消暑的佳品。绿豆中还有一些特殊的有芳香气味的物质，因此，人们在夏天饮用绿豆汤时大多会产生清爽、愉悦的感觉。 D．第⑧段说明了绿豆有悠久的历史，介绍了“煮熟的绿豆汤在空气中放久了，汤的颜色最终也不会变成红色”的原因。 【答案】 6．D 7．C 8．D 【导语】这是一篇贴近日常生活的科普说明文，脉络清晰，从种植历史、日常食用、淀粉特性、消暑原理、汤色变化到药用价值层层展开，语言平实通俗，结合日常饮食场景介绍知识，兼具实用性与可读性，让读者轻松读懂绿豆相关科普。 【解析】 6．D.根据文章第⑥段“夏天，人们很容易出汗，这时人们丢失的不仅仅是水分，还有各种宝贵的矿物质”可知，各种宝贵的矿物质也会丢失。选项表述和原文相反，不符合原文意思。 7．A.“唯一的原因”错误，且“绿豆汤透亮筋道”是食用价值，和第⑨段“药用价值”无关。B.第⑨段没有空间顺序，《开宝本草》是有绿豆药用记载的，选项表述错误。D.第⑨段无空间顺序，原文第③段明确绿豆淀粉最适合做粉条，“无法制成粉条”和原文矛盾。 8．D.介绍绿豆悠久历史的是第①段，不是第⑧段；且原文第⑧段第三句明确说了“汤的颜色迟早是要变成红色的”，选项表述错误。 （四）课内文言文阅读 阅读《岳阳楼记》，完成下面小题。 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 9．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．属予作文以记之    属：同“嘱”，嘱托 B．前人之述备矣    备：详尽 C．薄暮冥冥 冥冥：昏暗 D．去国怀乡    国：国家 10．下列句子，描述岳阳楼之“大观”的一项是（   ） A．政通人和，百废具兴 B．衔远山，吞长江 C．览物之情，得无异乎 D．心旷神怡，宠辱偕忘 11．下列对《岳阳楼记》内容的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．重修岳阳楼体现滕子京的政绩，作者以此开篇，暗含对友人治理才能的肯定。 B．“浮光跃金，静影沉璧”描绘月夜洞庭美景，动静相宜，语言清丽，意境优美。 C．作者借古仁人自比，表达了自己淡泊名利、归隐山林的人生追求与处世态度。 D．文章结构严谨，由叙事入写景，转抒情，再升发议论，条理清晰。 【答案】 9．D 10．B 11．C 【导语】《岳阳楼记》突破传统亭台记的写作范式，不囿于摹楼写景，借洞庭阴晴变幻衬迁客骚人览物之悲喜，翻出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高远立意，将写景、抒情、议论浑然融合，辞采凝练意境开阔，以家国抱负升华了赠友文的思想境界。 【解析】 9．D.句意：离开国都，怀念家乡。国：国都。 10．A.写滕子京的政绩，不是描述岳阳楼之“大观”。B.根据“衔远山，吞长江……此则岳阳楼之大观也”可知，“衔远山，吞长江”属于岳阳楼的“大观”。C.是引发下文感慨的过渡句，不是描述岳阳楼之“大观”。D.写登楼生喜的心境，不是描述岳阳楼之“大观”。 11．C.作者借古仁人自比，抒发的是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民、以天下为己任的政治抱负，并非“淡泊名利、归隐山林”的追求，C项理解错误。 参考译文： 庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办了起来。于是他重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在楼上，嘱托我写文章来记述这件事。 我看巴陵郡的美景，全集中在洞庭湖上：它衔接着远山，吞吐着长江，水势浩浩荡荡，宽阔得望不到边际，早晚阴晴变幻，气象千变万化，这就是岳阳楼的雄伟景象，前人对它的描述已经很详尽了。既然如此，那么这里向北连通巫峡，向南直达潇水、湘水，被贬谪的官员和南来北往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏景物触发的情感，恐怕会有所不同吧？ 像那连绵的阴雨纷纷不停，一连几个月都不放晴，阴冷的狂风怒号，浑浊的浪涛冲击天空，太阳星辰隐去了光辉，高山丘陵潜藏了形迹，商人和旅客无法通行，船桅倾倒、船桨折断，傍晚天色昏暗，只听见猛虎长啸、猿猴哀啼。这时登上这座楼，就会生出离开京城、怀念故乡，担心被人诽谤、害怕受人指责的心情，满眼都是萧条冷落的景象，感慨到极点就生出悲伤了。 至于春风和暖、日光明媚的时候，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无边，沙鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿在水中穿梭，岸边的白芷、小洲上的兰草，长势茂盛、颜色青翠。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光铺满千里，水面浮动的波光跳跃着金光，静静的月影就像沉在水中的玉璧，渔夫的歌声互相唱和，这种快乐哪有尽头！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、精神愉悦，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒杯迎风而立，那心情真是畅快喜悦啊。 唉！我曾经探求过古代品德高尚的人的心境，或许和上面两种人的表现不同，这是为什么呢？他们不因外物的好坏、自身的得失而或喜或悲：在朝廷高居官位就为百姓担忧，被贬谪到偏远江湖就为君主担忧。这样进朝做官也担忧，退处江湖也担忧，那什么时候才会快乐呢？他们一定会说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐”吧！唉，如果没有这样的人，我同谁一道归去呢？ 写于庆历六年九月十五日。 第Ⅱ卷 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12．请将下列诗文语句补充完整。 （1）_________，讲信修睦。（《礼记》二则） （2）万里赴戎机，_________。（《木兰诗》） （3）安得广厦千万间，_________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （4）拣尽寒枝不肯栖，_________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （5）王安石《登飞来峰》一诗中，体现“只有认识达到了一定的高度，才能透过现象看本质，不被事物假象迷惑”哲理的诗句是：“________，________。” 【答案】选贤与能 关山度若飞 大庇天下寒士俱欢颜 寂寞沙洲冷 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【解析】注意“贤”“庇”“洲”“缘”等字词的写法。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 霍去病年十八，为天子侍中。善骑射，再从大将军，受诏与壮士，为剽姚校尉，与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利。斩首虏二千二十八级，及相国、当户……再冠军，封去病为冠军侯。去病既侯三岁，元狩二年春，以冠军侯去病为骠骑将军，将万骑出陇西，有功。其夏，逾居延至祁连山，捕首虏甚多，益封去病五千户。其秋，浑邪王与休屠王等谋欲降汉，李息奏上。天子闻之，于是恐其以诈降而袭边，乃令骠骑将军将兵往迎之。既渡河，与浑邪王众相望。浑邪王裨将见汉军而多欲不降者，颇遁去。骠骑乃驰入与浑邪王相见，斩其欲亡者八千人，十万之众咸怀集服。此后河塞庶几无患。 （节选自《史记·卫将军骠骑列传》） 13．解释文中加点词的含义。（2分） （1）善骑射，再从大将军    善：________________ （2）斩其欲亡者八千人    亡：________________ 14．将文中画线的句子翻译成现代汉语，（3分） 天子闻之，于是恐其以诈降而袭边，乃令骠骑将军将兵往迎之。 15．霍去病年轻有为，屡建战功，试列举两例。（2分） 【答案】 13．擅长，善于 逃跑，逃亡 14．天子听到这个消息，于是担心他们用诈降的手段偷袭边境，就派骠骑将军率军前去接应他们。 15．示例一：霍去病率八百轻骑奔袭数百里，杀敌二千零二十八人。 示例二：霍去病率兵从陇西出征，大败匈奴，立下战功。 示例三：霍去病阻止了降军叛逃，威服十万匈奴，稳定了边疆。 【导语】这篇文言文节选展现了霍去病作为西汉名将的卓越军事才能和果敢决断。文章通过“善骑射”“斩首虏”“冠三军”等典型事例，塑造了一位年轻有为的将领形象。文中“驰入与浑邪王相见”的细节描写尤为精彩，生动刻画了霍去病临危不惧的胆识。全文语言简练有力，叙事层次分明，既有宏观战局描写，又有微观人物刻画，体现了《史记》“实录”与“文学性”的完美结合。 【解析】 13．（1）句意：（霍去病）擅长骑马射箭，第二次跟随大将军（出征）。善：擅长，善于。 （2）句意：斩杀了那些想要逃跑的八千人。亡：逃跑、逃亡。 14．注意重点词语翻译：闻：听说、听到。恐：担心。以：用。边：袭击边境。乃：于是，就。将：率领。往：去。迎：接应。 15．联系文章第二、三句可知，霍去病带领八百轻装勇猛的骑兵，远离大军几百里去寻找有利时机攻打敌人，斩杀和俘获敌军二千零二十八人，还包括敌方相国、当户等重要官员，展现出其年轻有为且作战勇猛，初露锋芒便立下赫赫战功。联系文章第五、六句可知，霍去病受封冠军侯后，率领士兵从陇西出征，立下军功。在抵达祁连山时，俘虏和斩杀的敌人非常多，也被汉武帝所认可称赞，给予了更多的封赏。这体现出他带兵有方、杀敌有功，为国家的边疆稳定做出了巨大贡献。 联系文章倒数第二、三句可知，当浑邪王的副将们看到汉军后很多人不想投降纷纷逃走时，霍去病果断驰入浑邪王军营，斩杀了那些想要逃跑的八千人，成功阻止了降军叛逃，维护了局势稳定，体现出他的果敢与决断力，为后续顺利接收降军立下功劳。联系文章最后两句可知，霍去病斩杀想要逃跑的八千人后，使浑邪王的十万部众全都心悦诚服地归降，从此黄河以西的边塞地区差不多就没有什么祸患了，他凭借自身威望和军事手段威服十万匈奴，稳定了边疆，为国家的安定作出巨大贡献。据此任选两例概括作答即可。 参考译文： 霍去病十八岁时，成为汉武帝的侍中。他擅长骑马射箭，两次随大将军卫青出征，汉武帝下诏令让他挑选一些壮士，任命他为剽姚校尉，他带领八百轻装勇猛的骑兵，远离大军几百里，去寻找有利时机攻打敌人。他们斩杀和俘获敌军二千零二十八人，其中包括敌方的相国、当户等官员……两次作战功冠全军，汉武帝封霍去病为冠军侯。霍去病受封冠军侯三年后，在元狩二年春天，汉武帝任命冠军侯霍去病为骠骑将军，率领一万骑兵从陇西出征，立下战功。这年夏天，霍去病率军越过居延泽，抵达祁连山，俘获和斩杀的敌人很多，汉武帝又增加五千户食邑给霍去病。这年秋天，匈奴浑邪王和休屠王等谋划要投降汉朝，李息将此事上奏给汉武帝。天子听到这个消息，于是担心他们用诈降的手段偷袭边境，就派骠骑将军率军前去接应他们。霍去病渡过黄河后，与浑邪王的部队遥遥相望。浑邪王的副将们看到汉军后，很多人不想投降，纷纷逃走。霍去病于是纵马驰入浑邪王的军营，与浑邪王相见，斩杀了那些想要逃跑的八千人，浑邪王的十万部众全都心悦诚服地归降。从此以后，黄河以西的边塞地区差不多就没有什么祸患了。 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读《奶奶的蔷薇》一文，完成下面小题。 奶奶的蔷薇 孙克艳 ①十多年前，爷爷奶奶为了将老屋腾出来给二叔翻盖新房，他们搬到了偏僻的村头，并修了一座简陋的庭院。 ②奶奶在庭院里种满各类花卉，还在墙根种了一排蔷薇。每到春末，许多姹紫嫣红的花朵，早已凋谢殆尽；而满院的蔷薇，却在默默地积蓄着力量，枝条上尽是含苞待放的花骨朵。五月，蔷薇渐次开放了，红的、粉的、黄的、白的花朵异彩纷呈，庭院中飘荡着怡人的幽香。蔷薇花像是姗姗来迟的美人，带着无限的旖旎与娇柔，又像是精心装扮的少女，盛装出现在众人眼前。蔷薇花很是招摇，它的枝条和花朵毫不吝啬地跨过篱笆墙，对来往的行人抛着媚眼。 ③此时，路过的行人，总是忍不住折下一朵花别在发间，嬉笑着离开；或是摘下一簇，捧着花束愉快地远去……每每看到这样的情景，我总是不理解他们为何如此糟蹋花儿。奶奶看到我生气的模样，总是微笑着开导我说：“有人喜欢它，蔷薇才高兴呢，明年它们会开得更卖力。” ④奶奶看着那片繁盛的蔷薇，目光里闪烁着星光。她说：“你看，每到蔷薇花开的时候，你来我这儿就特别勤。还有你姑、你妈和婶子，也都喜欢过来了。这么好看的花儿，我一个人哪能看得过来？人老了，就好热闹，我就盼着你们都来看花儿呢！” ⑤在蔷薇的整个花期里，奶奶的庭院内外一直都弥漫着蔷薇的馨香。每个来到奶奶庭院中的人，脸上都洋溢着欢快的笑容。奶奶总是用她那浑浊的双眼，不停地捕捉着每一张笑脸，似乎笑意盈盈的后辈们，才是她心中最美的花朵。而当大家逐渐离去时，奶奶的双眼就变得越来越落寞。 ⑥当庭院里只有奶奶一个人时，她总是留意着是否有赏花人来。一听到庭院附近有响动，她就走到蔷薇架前，踮起脚尖，冲着外面的人温和地喊：“进来看花呀，院子里的花开得更好看！”那时，年幼的我不懂，奶奶为何会对那些被蔷薇吸引过来的邻居和陌生人如此热情，更不明白她为何会纵容那些人，粗鲁地对待她用心栽培出来的花儿。 ⑦当众人散去后，奶奶总是弯着腰，仔细清理落在地上的蔷薇花。仍显鲜润的花枝，她会精心地放在盛着清水的瓶子里；已散落在地的花瓣，她会清扫后埋在蔷薇花藤下。每次狂风骤雨过后，奶奶总会在打扫一地的落花后，怜惜地抚摸着枝头上的花苞，喃喃自语说：“还能开多久呢？” ⑧当蔷薇褪去一身的华裳，枝叶凋零时，奶奶的庭院也变得越来越寂寥了，她却忙着给蔷薇施肥，修枝，浇水……在奶奶的精心打理下，蔷薇每年都开得很漂亮。全村的人都知道，住在村子一隅的奶奶，有一个漂亮的庭院，有一面美丽的蔷薇花墙。 ⑨可是，奶奶的愿望终究落了空。孙辈们一年年长大，曾经萦绕在膝下的孩子们，像长出翅膀的雄鹰，一个接一个地离开了家乡。满院的蔷薇开得再热烈芳郁，也少了曾经看花儿的人。 ⑩很多次，在电话里，奶奶总会跟我说：“妞妞，今年家里的蔷薇开得特别好，你抽空回来看看吧！”挂了电话，奶奶慈爱的脸庞和记忆中美丽的蔷薇，总是在我脑海中挥之不去。看着窗外的车水马龙，我想：是时候回去看看奶奶的蔷薇花墙了，少了赏花人，它该有多么寂寞。 （节选自孙克艳《一朵花的归宿》，有删改） 16．请结合文章第②段概括，奶奶种的蔷薇有哪些特点。（3分） 17．请从修辞角度，赏析第②段画线的句子。（3分） 蔷薇花像是姗姗来迟的美人，带着无限的旖旎与娇柔，又像是精心装扮的少女，盛装出现在众人眼前。 18．第④段中“奶奶看着那片繁盛的蔷薇，目光里闪烁着星光”，结合全文，分析奶奶目光中“星光”的含义。（6分） 19．请结合全文内容，分析本文以“奶奶的蔷薇”为题，有何作用。（3分） 【答案】 16．奶奶种的蔷薇具有三大特点：一是花期较晚、蓄势而开，春末其他花卉早已凋谢，蔷薇却默默积蓄力量，孕育满枝花苞；二是花色丰富、香气怡人，五月渐次绽放，红、粉、黄、白各色花朵异彩纷呈，庭院中满是怡人的幽香；三是姿态娇美、长势旺盛，模样如美人少女般旖旎娇柔，枝条与花朵肆意舒展，甚至跨过篱笆墙，尽显生机。 17．这句话运用了比喻的修辞手法，将蔷薇花比作“姗姗来迟的美人”和“精心装扮的少女”，生动形象地写出了蔷薇花花期较晚、姿态娇美、色彩艳丽的特点，表达了作者对蔷薇花的喜爱与赞美之情。 18．①欣慰与满足：看到自己精心照料的蔷薇花盛放，内心充满成就感。②喜悦与期待：蔷薇花吸引了晚辈和邻里前来，热闹的场景让她感到开心，也满足了她对陪伴的渴望。③温暖与幸福：目光里的“星光”是她对亲情、热闹生活的珍视，也是对美好事物的热爱。 19．①线索作用：蔷薇是全文的线索，串联起奶奶种植蔷薇、招待赏花人、盼望晚辈归来等情节，使文章结构清晰。②情感寄托：蔷薇是奶奶情感的载体，既寄托着她对生活的热爱，也暗含着她对亲情与陪伴的渴望。③象征意义：蔷薇的盛放与凋零，象征着奶奶的孤独与期盼，也象征着亲情的温暖与疏离。④吸引读者：标题富有画面感与温情，能引发读者的阅读兴趣，同时点明文章核心内容与情感主旨。⑤深化主题：以“奶奶的蔷薇”为题，突出了蔷薇与奶奶的紧密关联，表达了对老人孤独处境的关注与对亲情的呼唤。 【导语】村头简陋庭院里，一排蔷薇年年盛放，织就满院芬芳与热闹。奶奶以花为引，盼着后辈环绕，将岁月深情藏进侍弄花枝的日常。蔷薇的盛放与凋零，映照出时光流转中亲情的聚散离合。当孙辈们纷纷远行，满院芳华只剩奶奶的牵挂与期盼，那抹蔷薇香，便成了跨越山海的乡愁与心底最柔软的惦念。 16．本题考查文章内容理解和概括。花期较晚，积蓄后绽放：文章第②段“每到春末，许多姹紫嫣红的花朵，早已凋谢殆尽；而满院的蔷薇，却在默默地积蓄着力量”可知，蔷薇的花期在春末，不同于其他早春花卉，它在百花凋零后才开始盛大开放，具有“姗姗来迟”的独特时序感。 色彩缤纷，香气怡人：文中具体描绘了其形态“红的、粉的、黄的、白的花朵异彩纷呈”，说明蔷薇花色丰富、种类多样。同时，“庭院中飘荡着怡人的幽香”，直接点明了蔷薇芬芳馥郁的特点。 形态招摇，富有生命力：作者运用拟人手法，生动地展现了蔷薇的姿态：像是姗姗来迟的美人……像是精心装扮的少女”。更重要的是，它“毫不吝啬地跨过篱笆墙，对来往的行人抛着媚眼”，这一描写形象地刻画出蔷薇枝条茂盛、向外蓬勃生长的招摇姿态和旺盛的生命力，也为其后路人采摘、与人的互动埋下了伏笔。 17．本题考查句子赏析。句中出现“像是……又像是……”的比喻词，把蔷薇花分别比作“姗姗来迟的美人”和“精心装扮的少女”，属于明喻，是典型的比喻修辞。“姗姗来迟的美人”：对应前文“春末，许多姹紫嫣红的花朵早已凋谢殆尽；而满院的蔷薇，却在默默地积蓄着力量”，突出蔷薇花期晚、不与群芳争艳，如同美人缓缓登场，自带从容与韵味。“精心装扮的少女，盛装出现在众人眼前”：对应后文“红的、粉的、黄的、白的花朵异彩纷呈”，写出蔷薇花色丰富、形态娇美，如同少女精心打扮后盛装亮相，明艳动人。内容上用“美人”“少女”的美好形象，把蔷薇花的姿态、色彩、气质写得具体可感，避免了直白描述的平淡，增强了画面感。通过对蔷薇花的美化描写，流露出作者对蔷薇花的欣赏、喜爱与赞美，也为后文奶奶以花待客、盼人赏花的情节做了情感铺垫。 18．本题考查文章内容理解。 第一层星光：对劳动成果的欣慰与满足。 文章第①段奶奶“修了一座简陋的庭院”，第②段“还在墙根种了一排蔷薇种了一排蔷薇”，第⑧段平日里“忙着给蔷薇施肥，修枝，浇水……”可知，这片繁盛的蔷薇是奶奶亲手培育、辛勤劳作的结果。从“简陋的庭院”到花团锦簇，倾注了她的汗水与心血。因此，当她看到蔷薇如期盛放、绚烂夺目时，那“星光”首先是一个劳动者目睹自己精心创造的成果时，内心涌起的自豪、欣慰与满足感。这星光，是对自己付出得到回报的肯定。 第二层星光：对亲情团聚的热切期盼与实现后的喜悦。 第④段中奶奶说：“你看，每到蔷薇花开的时候，你来我这儿就特别勤。还有你姑、你妈和婶子，也都喜欢过来了。……人老了，就好热闹，我就盼着你们都来看花儿呢！”这是理解“星光”最核心的一层。奶奶直言不讳地道出了她种花的深层动机——以花为媒，聚拢亲情。对于独居村头、日渐年迈的老人来说，最大的渴望莫过于家人的陪伴与热闹的氛围。蔷薇的盛开，成了一个天然的、美好的“召集令”。因此，她目光中的“星光”，是看到自己的策略（种花）成功实现的喜悦：花儿吸引了儿孙晚辈纷至沓来，寂寥的庭院充满了欢声笑语。这星光，是计谋得逞的狡黠，更是期盼得以满足的巨大欢欣。 第三层星光：对生命之美的热爱与分享带来的温暖。 第③段中描写她纵容路人摘花，并说“有人喜欢它，蔷薇才高兴呢”，第⑤—⑥段写了她热情邀请陌生人“进来看花”，“奶奶总是用她那浑浊的双眼，不停地捕捉着每一张笑脸”，觉得“笑意盈盈的后辈们，才是她心中最美的花朵”可知，奶奶的“星光”不仅局限于家庭内部。她对美的态度是开放和分享的。她认为花被喜爱才有价值，她享受所有赏花人脸上的欢快笑容。在她眼中，人的笑脸与花的美丽是交融一体的，共同构成了她所珍视的“热闹”与“美好”。因此，那“星光”也映照出她热爱生活、乐于分享的宽阔胸怀。看到自己创造的美（蔷薇）能传递给他人快乐，这种给予和连接带来的温暖与幸福感，也化作她眼中闪烁的星芒。 19．本题考查标题作用。 ①文章从第②段开始，几乎每一段都围绕着“蔷薇”展开：从种蔷薇—花盛开—人赏花—人散去—扫落花—花凋零—再打理—电话邀约看花。全文情节的推进、场景的转换、情感的起伏，都与“蔷薇”的生命周期和存在状态紧密相连。是贯穿全文的核心线索，自然地串联起了“物”“人”“情”，使文章形散而神聚，结构严谨清晰。 ②文中第④段奶奶说“我就盼着你们都来看花儿呢”；第③段她纵容摘花，认为“有人喜欢它，蔷薇才高兴”；第⑧段花谢后庭院寂寥，她“忙着给蔷薇施肥”；第⑩段电话里总说“蔷薇开得特别好，你抽空回来看看吧”可知，蔷薇不仅仅是花，它被奶奶赋予了深刻的情感功能。它是奶奶排遣寂寞的寄托，是吸引亲人归来的“诱饵”，是她与外界（包括路人）建立连接的桥梁。奶奶对蔷薇的精心照料、对赏花人的热情、花落时的喃喃自语，全都是她内心情感（热爱、期盼、孤独）的外在投射。因此，标题直接点明了文章情感的承载物。 ③象征奶奶的生命状态与情感：第⑧段中“当蔷薇褪去一身的华裳，枝叶凋零时，奶奶的庭院也变得越来越寂寥了”，蔷薇的“热烈芳郁”与“凋零寂寥”，正是奶奶生活中“热闹”与“孤独”两种状态的象征。象征亲情的聚散：第⑨段“曾经萦绕在膝下的孩子们……一个接一个地离开了家乡。满院的蔷薇开得再热烈芳郁，也少了曾经看花儿的人”可知，蔷薇花开得再好，若无人欣赏，便失去了其核心意义。这象征着亲情的温暖与缺失——花儿（亲情召唤）仍在，但回应（赏花人）已稀。象征一种无私的、分享的爱：第②段写了蔷薇“毫不吝啬地跨过篱笆墙”，就如同奶奶也毫不吝啬地邀请所有人分享它的美。这象征了奶奶那种向外给予、渴望连接的博大而温柔的爱。 ④文章中第⑩段“我”想到“少了赏花人，它该有多么寂寞”，标题将“奶奶”与“蔷薇”并置，形成一种不可分割的关联。它引导读者思考：文章写的仅仅是“花”吗？不，写的是“种花的奶奶”，是奶奶通过花所展现出的生活智慧、情感渴求，以及现代社会中空巢老人的普遍处境。标题精准地聚焦于这一核心矛盾——个人精心营造的美好与晚辈离去之间的张力，从而呼唤对亲情陪伴与老人精神世界的关注。 ⑤“奶奶的蔷薇”这个短语本身，就营造出一种温暖、怀旧、带着些许惆怅的诗意氛围。“奶奶”一词亲切，关联亲情；“蔷薇”意象美丽而略带脆弱感。这样的标题能迅速吸引读者，并暗示文章将是一个关于亲情、记忆与时光的温情故事，为全文奠定了情感基调。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 某班开展“津门非遗·薪火相传”主题综合性学习活动，同学们搜集了以下四则材料，请按要求完成任务。 【材料一】 下图是中国非物质文化遗产的标识，该标识由“图形”与“中国非物质文化遗产”中英文文字两个部分组成，图形中心造型为古陶器上最早出现纹样之一的鱼纹。 【材料二】 天津杨柳青年画社在设计、创作传统年画的同时，依托馆藏精品，开发出诸如内画壶、瓷瓶、琉璃挂件、丝巾等精致巧妙、富有创意的文创产品，赋予了杨柳青年画新生命，让年画以新的形式走入了寻常百姓家。 【材料三】 2025年天津泥人张彩塑工作室通过继续完善彩塑研发、制作、营销等八大数字化应用场景建设，构建覆盖产品全周期的数字化体系，为非遗品牌注入了新的发展动力，续写了属于这个时代的传承传奇。 【材料四】 桂发祥以南楼桂发祥食品广场为依托，打造了天津首家“非遗”集合店，该店汇集了桂发祥十八街、泥人张、杨柳青年画等多家品牌，涵盖500余种特色产品，形成了“非遗”集群效应和联动效应。 20．【材料一】中，“中国非物质文化遗产”标识图形部分借鉴了中国传统艺术的元素，创意精妙。请你谈谈对此创意的理解。（2分） 21．请根据以上相关材料，概括天津的非物质文化遗产创新发展的新举措。（3分） 【答案】 20．中国非物质文化遗产标识的图形部分，以鱼纹为核心元素，融合了传统文化内涵与现代设计巧思：既以鱼纹象征生生不息、世代传承，又通过整体造型传递出保护、传承、连接的寓意，展现了非遗的文化底蕴与生命力。 21．开发创意文创产品，让非遗以新形式走入大众生活；完善数字化体系建设，构建覆盖产品全周期的数字化应用场景，为非遗品牌注入新动力；打造非遗集合店，整合多家非遗品牌，形成集群、联动的发展效应。 【解析】 20．结合材料一“图形中心造型为古陶器上最早出现纹样之一的鱼纹”可知，鱼纹是中国传统艺术中极具代表性的纹样，“鱼”谐音“余”，本身就承载着“年年有余”的吉祥寓意，而作为古陶器上的早期纹样，它也象征着中华传统文化的源远流长，体现了非遗的历史厚重感。 结合图片来看，图形整体为圆形，中心的鱼纹被线条包裹成类似“双手护持”的形态，既暗含着“保护非遗”的寓意，也形似一个完整的循环，象征着非遗文化在代代传承中生生不息、绵延不绝。 结合标识的整体设计来看，中心鱼纹的造型也暗合了非物质文化遗产“活态传承”的特点，它并非静止的符号，而是以灵动的线条传递出文化的生命力，呼应了非遗在传承中不断延续、发展的特质，展现了对非遗文化的珍视与传承的决心。 21．结合材料二可知，杨柳青年画社开发系列文创产品，赋予了年画新生命；结合材料三可知，天津泥人张彩塑工作室构建覆盖产品全周期的数字化体系，为老字号品牌注入了新的发展动力；结合材料四可知，桂发祥打造了首家“非遗”集合店，形成了“非遗”集群效应和联动效应。 据此概括天津非遗创新发展的新举措有：开发创意文创产品，让非遗以新形式走入大众生活；完善数字化体系建设，构建覆盖产品全周期的数字化应用场景，为非遗品牌注入新动力；打造非遗集合店，整合多家非遗品牌，形成集群、联动的发展效应。 （二）名著阅读（8分） 读《骆驼祥子》，完成以下题。 22．请根据你的阅读积累，将下面一段文字补充完整。（4分） 《骆驼祥子》是（1）_____________（作家）的代表作。小说描写了旧中国老北京一个普通人力车夫（2）_____________的一生，除了对主人公的刻画，小说还描写了他悲剧命运的制造者，残忍霸道的车主（3）____________，以及带着剥削者的烙印最终又被旧社会吞噬的、主人公的妻子（4）____________。这形形色色的人物，构成了那个时代老北京生活的风情世态，也在相当程度上揭示了旧社会的黑暗，以及底层劳动人民的悲惨命运。 23．结合《骆驼祥子》整部小说内容，简要分析主人公的前后变化，并说说造成这种变化的根本原因。（4分） 【答案】 22．老舍（舒庆春） 祥子 刘四爷 虎妞 23． 变化：祥子原本是老实健壮、自尊好强、吃苦耐劳的底层劳动者，一心想靠自己的力气买一辆属于自己的车，过上安稳生活，态度积极向上；经历“三起三落”后，最终变成了麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。 根本原因：黑暗腐朽的旧社会制度对底层劳动人民的残酷压迫与剥削。 【解析】 22．（1）《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍（原名舒庆春，字舍予）的代表作之一。老舍是京派文学的代表人物，这部小说也是他“京味”风格的巅峰之作，生动地描绘了20世纪20年代军阀混战时期北京底层市民的生活图景。 （2）小说的主人公叫祥子。他本是一个来自农村的年轻农民，进城后选择了拉洋车作为职业。他最大的梦想是拥有一辆属于自己的车，为此他经历了“三起三落”的悲惨遭遇，最终从一个老实、健壮、坚忍的青年，变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。 （3）刘四爷是人和车厂的老板，也是虎妞的父亲，是一个典型的剥削阶级形象，性格残忍霸道、自私自利。他既利用祥子为他卖命赚钱，又因为瞧不起祥子的车夫身份而极力反对女儿虎妞与祥子的婚事，是导致祥子命运悲剧的重要推手之一。 （4）虎妞是刘四爷的女儿，也是祥子的妻子。她长得虎头虎脑，性格泼辣大胆，同时也沾染了剥削阶级的恶习（如好逸恶劳、市侩气）。她通过欺骗手段（假装怀孕）迫使祥子与她结婚。虽然她对祥子有感情，但她的控制欲和生活方式加速了祥子的堕落。最终，她因难产而死，这成为了祥子人生中又一次沉重的打击。 23．第一问：结合小说第1章可知，初到北平的祥子像骆驼一样坚韧，拥有强健的体魄和美好的梦想。他立志买一辆属于自己的车，做一个独立的劳动者。他不抽烟、不喝酒、不赌钱，凭着自己的力气吃饭，对生活充满希望，坚守做人的底线，不偷不抢、忠厚本分，始终相信努力就能改变命运。由此可概括出，前期的祥子勤劳朴实、正直善良、自尊要强、充满希望，一心想做独立的劳动者，省吃俭用、踏实肯干，待人真诚，有上进心和底线。 结合小说第23、24章可知，经历三起三落和小福子去世的打击后，祥子彻底失去了生活的信心，变得麻木潦倒、懒惰自私、狡猾无赖，整日浑浑噩噩、得过且过，沉迷吃喝嫖赌，学会投机取巧、占便宜骗钱，甚至出卖朋友，彻底抛弃了尊严与理想，沦为了麻木混世的“行尸走肉”，成为了“社会病胎里的产儿”。由此可概括出，后期的祥子麻木潦倒、好占便宜、狡猾自私，是自暴自弃的“行尸走肉”。 第二问：结合小说整本书阅读可知，祥子从勤劳上进的好青年堕落为市井无赖，并非源于他自身的本性恶劣，其根本原因是旧中国黑暗腐朽的社会制度与残酷的阶级压迫。 首先，当时军阀混战，社会动荡不安。祥子好不容易买了一辆车，却连人带车被宪兵抓去当壮丁，这直接导致他第一次买车梦想破灭，辛苦积攒的财富化为乌有，体现出社会的混乱对底层劳动者基本生存和梦想追求的无情践踏。 其次，黑暗的旧社会存在严重的剥削与压迫。孙侦探敲诈走祥子准备买新车的辛苦钱，让祥子再次陷入困境。在这种社会环境下，底层人民如祥子，即便努力奋斗，也难以逃脱被剥削的命运。 再者，畸形的社会价值观盛行。像虎妞这样的人，利用金钱和手段迫使祥子妥协，改变了祥子原本的生活轨迹。在这个社会里，车厂主刘四爷的剥削、虎妞畸形的婚姻控制，使祥子这样善良、勤劳的底层劳动人民也逐渐被扭曲。 最后，社会底层缺乏基本的保障。当虎妞难产去世，小福子上吊自杀后，祥子彻底失去了生活的希望。社会没有给予像祥子这样的底层人民任何救助和支持，他们一旦遭遇变故，就只能走向堕落和毁灭。 综上可知，正是这个不公、残酷、吃人的旧社会，一步步摧毁了祥子的肉体和精神，逐步磨灭了祥子的善良本性与人生希望，最终造成了他彻底的悲剧蜕变，从“人”变成了“鬼”。 六、作文（本大题共1小题，共50分） 24．（2026·天津宝坻·一模）“分享”的意思是“和别人共同享受欢乐、幸福等”。当你遇到美好的事物，是否愿意与你的家人、老师、同学分享呢？也许是学校里有意思的事，也许是书本里读到的笑话，也许是旅游中的惊奇发现，也许是与家人相守的温暖瞬间……分享，是盛夏时共赏的一片绿荫，是成长中对一段心事的温柔倾诉。分享，能够让心灵与心灵真诚相拥。同学们，你的一次主动分享是怎样的经历？又给你带来怎样的感悟呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：①紧扣主题，内容具体充实；②有真情实感；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④不少于600字；⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 分享一束晚风 成长路上，我们总习惯把心事藏在心底，把遇见的美好独自珍藏，直到一次主动分享，我才明白：美好被分享时，才会生出双倍的温柔。 秋日傍晚，放学回家的路上，晚风卷着桂花香漫过街巷，天边染着一层淡淡的橘红晚霞。我独自走在人行道上，心里满是惊喜，这样温柔的黄昏，独自欣赏总觉得少了点什么。想起最近总沉默寡言的朋友，她因为月考失利一直闷闷不乐，整日把自己封闭起来，不愿与人多说一句话。 我犹豫了片刻，还是拿出手机，拍下天边的晚霞和街边盛放的桂花，鼓起勇气发给了她，附带一句简单的话：晚风很好，晚霞很美，想分给你一半。发送之后，我心里有些忐忑，怕她没有心情回应，怕我的好意显得多余。没过多久，手机亮起，她发来一张窗边落日的照片，还配上一句文字：原来抬头看看，烦恼也会被晚风吹散。 那一刻，我忽然心头一暖。我们没有聊沉重的成绩，没有刻意安慰彼此，只是简单分享了一场落日、一缕晚风、一树桂香，却悄悄拉近了心与心的距离。后来我们约定，往后遇见好看的风景、读到治愈的文字、撞见生活里细碎的小美好，都第一时间分享给对方。她慢慢走出了低落的情绪，重新变得开朗爱笑，而我也不再习惯独自独享美好。 原来分享从不是刻意的讨好，而是发自内心的温柔赠予。独自欣赏的风景只是眼中的画面，与人分享的美好，却能住进心里。分享是成长里最温柔的修行，把一缕晚风、一片晚霞、一份心意分给身边的人，孤单就会消散，温暖便会蔓延。往后余生，我愿常怀分享之心，把生活里所有细碎的美好，轻轻递到身边人的掌心，让心灵在彼此的倾诉与共享中，慢慢相拥，慢慢成长。 【解析】审题立意。这道作文题核心围绕分享展开，首先要读懂导语内涵：分享不只是简单把东西分给别人，更是把快乐、趣事、感悟、温暖、心事拿出来和家人、老师、同学共同拥有，是心灵的靠近、情感的共鸣。审题时要抓住两个关键落点：一是一次主动分享的亲身经历，必须写自己主动发起、主动倾诉、主动拿出美好事物与人分享的过程，不能写被动接受别人的分享；二是分享后的感悟，要写出分享前后心境的变化、人际关系的改变、对成长的理解。可以立意为：分享能放大快乐、消解孤单；分享是人与人之间最美的桥梁；学会分享，才懂得温暖与成长；把美好分给他人，自己会收获双倍幸福。 选材构思。选材方向可参考：把自己偶然读到的冷门唯美小诗分享给低落的同桌，治愈彼此；把周末爬山发现的隐秘花海、山间野趣悄悄分享给挚友，一起感受自然之美；把自己埋藏心底的学习焦虑、成长烦恼主动分享给班主任，得到开导与成长；把奶奶教自己做的传统小点心分享给室友，传递亲情与烟火温暖；把自己坚持练字的心得、摘抄的治愈文案分享给班级同学，互相勉励共进。构思上适合采用记叙文顺序写法，开头用景物或感悟点题，中间细致记叙主动分享的起因、经过、细节神态与对话，刻画自己主动迈出第一步的心理变化，结尾升华感悟。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 备战2026年中考语文黑马逆袭四卷 第03卷：黑马跃升卷 本试卷分为第I卷(选择题)、第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第I卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。试卷满分120分。考试时间120分钟。 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将案涂写在答题卡上，案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 一、（本大题共11小题，共29分。1-4小题，每题2分；5-11小题，每题3分） （一）积累与运用 1．下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．翘首（qiáo）     炽热（zhì）     强聒不舍（guō） B．龟裂（jūn）      缄默（jiān）   殚精竭虑（dān） C．遒劲（jìn）      俯瞰（kàn）      坦荡如砥（dǐ） D．镌刻（juān）     恪守（kè）      怏怏不乐（yāng） 2．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 英雄是民族最闪亮的坐标，是历史最________的注脚。英雄精神如灯塔，照亮众人的心灵，凝聚起无坚不摧的力量。铭记英雄，就是守护民族的精神基因，而传承英雄气概，就是________中华文明的内在韧性。在迈向伟大复兴的征程上，这股“英雄气”必将持续激励亿万人民________前行，书写属于新时代的壮丽史诗。 A．厚重    绵延    磨砺 B．沉重    绵延    砥砺 C．厚重    延续    砥砺 D．沉重    延续    磨砺 3．下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①人工智能正以前所未有的速度融入教育领域。②它不仅能高效完成标准化工作，更能通过个性化的学习方案，使传统教育中规模化与个性化难以兼顾的难题得以破解。③然而，过度依赖AI可能导致人的思考能力退化，形成“思维外包”的路径依赖。④因此，如何让AI成为激发思考的“高效助手”，而非替代思考的“对手”，是教育领域亟待解决的课题。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 4．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 典雅精致的昆曲、雍容华美的京剧、轻柔灵秀的越剧、活泼风趣的川剧、淳朴明快的黄梅戏□你熟悉这些剧种吗□选择几个剧种，根据同学的兴趣划分小组，每个小组负责搜集一个剧种的相关资料，包括其历史源流、表演方式、脸谱与服饰、唱腔与流派、名家名段等。要注意搜集多种形式的资料，比如图画□照片、音频、视频。可以制作专题网页、举办戏剧知识擂台赛等，展示本次活动的成果。 A．、  ？  ； B．……  ？  、 C．、  。  、 D．……  。  ； （二）诗词鉴赏 5．下面对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A．首联以劝说别人不要嫌弃农家腊酒浑的口吻，抒发了诗人在山西村农家做客时的感受。 B．颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。 C．颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”。迷人的山水，古朴的风俗，淳厚的农民，使诗人流连忘返。 D．尾联表达了作者希望随时重游山西村的愿望，一个热爱家乡，与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。 （三）说明文阅读 阅读《绿豆那些事儿》一文，完成下面小题。 绿豆那些事儿 ①绿豆的历史十分悠久。据考证，早在商周时期，人们就开始种植绿豆了。屈原的《离骚》中，就有对绿豆的记载。 ②绿豆在日常生活中深受人们的欢迎。例如，人们经常会在厨房里存放绿豆，以方便食用。再如，从绿豆对餐桌的贡献来看，且不说绿豆粥以及餐桌上的凉拌绿豆芽，单是夏日里被人们喜爱的绿豆汤，就足以说明绿豆对餐桌的贡献之大，也说明了绿豆在日常生活中深受大家欢迎。 ③绿豆的淀粉有着优良的烹饪性能。中国美食中有一种特殊的食材——粉条（一种纯淀粉“面条”），在粉条之中，又以绿豆淀粉制成的为佳。绿豆淀粉颗粒非常细腻，可以在制作粉条时进行充分搅拌。这样，生产出来的粉条就会既透亮，又筋道。 ④富含淀粉的绿豆还可以用来制作冰棍，绿豆细腻的淀粉赋予了冰棍特有的疏松感。当然了，这种纯绿豆汤冻出来的冰棍，远远没有后来的绿豆雪糕那样松软。不过，在早些年的夏天里，用纯绿豆汤冻出来的绿豆冰棍，已经算得上是极品了。 ⑤只是，绿豆真如其颜色一样能为我们提供凉爽吗？ ⑥绿豆汤能作为消暑饮品，并不是因为它有带走酷热的魔力，而主要是因为其中富含钾、钠、钙等多种矿物质。夏天，人们很容易出汗，这时人们丢失的不仅仅是水分，还有各种宝贵的矿物质。此时喝绿豆汤，既可以及时补充一些水分，也可以及时补充一些矿物质，达到消暑的目的。 ⑦富含多种矿物质的绿豆汤，成了消暑的佳品。在夏天喝绿豆汤，跟人们剧烈运动后最好补充带盐分的饮料是一样的道理。绿豆中还有一些特殊的有芳香气味的物质，因此，人们在夏天饮用绿豆汤时大多会产生清爽、愉悦的感觉。 ⑧虽然名为“绿豆汤”，但有时候，人们煮的绿豆汤是红色的，这是因为绿豆中含有的某类物质被氧化形成了红色物质。如果人们用纯净水和不锈钢高压锅来煮，会更容易得到理想的“绿”豆汤。当然了，绿豆汤煮熟后要及时喝掉，煮熟的绿豆汤在空气中放久了，汤的颜色迟早是要变成红色的。 ⑨绿豆之所以能流行，在很大程度上跟它身上的“药用”价值有关。例如，《开宝本草》中说，绿豆可以“消肿下气”。当然，在生活中，人们还需尊重实际情况，客观认识绿豆的“药用”价值，不要延误治疗。 6．下面的说法不符合原文意思的一项是（   ） A．据考证，早在商周时期，人们就开始种植绿豆了。 B．屈原的《离骚》中，就有对绿豆的记载。 C．绿豆汤能作为消暑饮品，并不是因为它有带走酷热的魔力，而主要是因为其中富含钾、钠、钙等多种矿物质。 D．夏天，人们很容易出汗，这时人们丢失的仅仅是水分，并没有丢失各种宝贵的矿物质。 7．对“第⑨段中加点的‘在很大程度上’不能删去”原因的分析，下面说法恰当的一项是（   ） A．“在很大程度上”表明绿豆的流行与“绿豆汤既透亮，又筋道”有关联，并且是唯一的原因，体现了说明文语言准确、严密的特点，删去后与原文意思不符，因此“在很大程度上”不能删去。 B．“在很大程度上”表明第⑨段按照空间顺序，条理清晰地介绍了绿豆对餐桌的贡献，也说明了《开宝本草》中没有对绿豆的记载，删去后与原文意思不符，因此“在很大程度上”不能删去。 C．“在很大程度上”表明绿豆的流行与其“药用”价值有关联，但并不是唯一的原因，体现了说明文语言准确、严密的特点，删去后与原文意思不符，因此“在很大程度上”不能删去。 D．“在很大程度上”表明第⑨段按照空间顺序，条理清晰地介绍了绿豆粥的特点，也说明了绿豆淀粉无法制成粉条，删去后与原文意思不符，因此“在很大程度上”不能删去。 8．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（   ） A．第②段画线句使用举例子的说明方法，说明绿豆在日常生活中深受人们的欢迎。 B．绿豆的淀粉有着优良的烹饪性能。富含淀粉的绿豆还可以用来制作冰棍，绿豆细腻的淀粉赋予了冰棍特有的疏松感。 C．富含多种矿物质的绿豆汤，成了消暑的佳品。绿豆中还有一些特殊的有芳香气味的物质，因此，人们在夏天饮用绿豆汤时大多会产生清爽、愉悦的感觉。 D．第⑧段说明了绿豆有悠久的历史，介绍了“煮熟的绿豆汤在空气中放久了，汤的颜色最终也不会变成红色”的原因。 （四）课内文言文阅读 阅读《岳阳楼记》，完成下面小题。 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 9．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．属予作文以记之    属：同“嘱”，嘱托 B．前人之述备矣    备：详尽 C．薄暮冥冥 冥冥：昏暗 D．去国怀乡    国：国家 10．下列句子，描述岳阳楼之“大观”的一项是（   ） A．政通人和，百废具兴 B．衔远山，吞长江 C．览物之情，得无异乎 D．心旷神怡，宠辱偕忘 11．下列对《岳阳楼记》内容的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．重修岳阳楼体现滕子京的政绩，作者以此开篇，暗含对友人治理才能的肯定。 B．“浮光跃金，静影沉璧”描绘月夜洞庭美景，动静相宜，语言清丽，意境优美。 C．作者借古仁人自比，表达了自己淡泊名利、归隐山林的人生追求与处世态度。 D．文章结构严谨，由叙事入写景，转抒情，再升发议论，条理清晰。 第Ⅱ卷 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12．请将下列诗文语句补充完整。 （1）_________，讲信修睦。（《礼记》二则） （2）万里赴戎机，_________。（《木兰诗》） （3）安得广厦千万间，_________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （4）拣尽寒枝不肯栖，_________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （5）王安石《登飞来峰》一诗中，体现“只有认识达到了一定的高度，才能透过现象看本质，不被事物假象迷惑”哲理的诗句是：“________，________。” 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 霍去病年十八，为天子侍中。善骑射，再从大将军，受诏与壮士，为剽姚校尉，与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利。斩首虏二千二十八级，及相国、当户……再冠军，封去病为冠军侯。去病既侯三岁，元狩二年春，以冠军侯去病为骠骑将军，将万骑出陇西，有功。其夏，逾居延至祁连山，捕首虏甚多，益封去病五千户。其秋，浑邪王与休屠王等谋欲降汉，李息奏上。天子闻之，于是恐其以诈降而袭边，乃令骠骑将军将兵往迎之。既渡河，与浑邪王众相望。浑邪王裨将见汉军而多欲不降者，颇遁去。骠骑乃驰入与浑邪王相见，斩其欲亡者八千人，十万之众咸怀集服。此后河塞庶几无患。 （节选自《史记·卫将军骠骑列传》） 13．解释文中加点词的含义。（2分） （1）善骑射，再从大将军    善：________________ （2）斩其欲亡者八千人    亡：________________ 14．将文中画线的句子翻译成现代汉语，（3分） 天子闻之，于是恐其以诈降而袭边，乃令骠骑将军将兵往迎之。 15．霍去病年轻有为，屡建战功，试列举两例。（2分） 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读《奶奶的蔷薇》一文，完成下面小题。 奶奶的蔷薇 孙克艳 ①十多年前，爷爷奶奶为了将老屋腾出来给二叔翻盖新房，他们搬到了偏僻的村头，并修了一座简陋的庭院。 ②奶奶在庭院里种满各类花卉，还在墙根种了一排蔷薇。每到春末，许多姹紫嫣红的花朵，早已凋谢殆尽；而满院的蔷薇，却在默默地积蓄着力量，枝条上尽是含苞待放的花骨朵。五月，蔷薇渐次开放了，红的、粉的、黄的、白的花朵异彩纷呈，庭院中飘荡着怡人的幽香。蔷薇花像是姗姗来迟的美人，带着无限的旖旎与娇柔，又像是精心装扮的少女，盛装出现在众人眼前。蔷薇花很是招摇，它的枝条和花朵毫不吝啬地跨过篱笆墙，对来往的行人抛着媚眼。 ③此时，路过的行人，总是忍不住折下一朵花别在发间，嬉笑着离开；或是摘下一簇，捧着花束愉快地远去……每每看到这样的情景，我总是不理解他们为何如此糟蹋花儿。奶奶看到我生气的模样，总是微笑着开导我说：“有人喜欢它，蔷薇才高兴呢，明年它们会开得更卖力。” ④奶奶看着那片繁盛的蔷薇，目光里闪烁着星光。她说：“你看，每到蔷薇花开的时候，你来我这儿就特别勤。还有你姑、你妈和婶子，也都喜欢过来了。这么好看的花儿，我一个人哪能看得过来？人老了，就好热闹，我就盼着你们都来看花儿呢！” ⑤在蔷薇的整个花期里，奶奶的庭院内外一直都弥漫着蔷薇的馨香。每个来到奶奶庭院中的人，脸上都洋溢着欢快的笑容。奶奶总是用她那浑浊的双眼，不停地捕捉着每一张笑脸，似乎笑意盈盈的后辈们，才是她心中最美的花朵。而当大家逐渐离去时，奶奶的双眼就变得越来越落寞。 ⑥当庭院里只有奶奶一个人时，她总是留意着是否有赏花人来。一听到庭院附近有响动，她就走到蔷薇架前，踮起脚尖，冲着外面的人温和地喊：“进来看花呀，院子里的花开得更好看！”那时，年幼的我不懂，奶奶为何会对那些被蔷薇吸引过来的邻居和陌生人如此热情，更不明白她为何会纵容那些人，粗鲁地对待她用心栽培出来的花儿。 ⑦当众人散去后，奶奶总是弯着腰，仔细清理落在地上的蔷薇花。仍显鲜润的花枝，她会精心地放在盛着清水的瓶子里；已散落在地的花瓣，她会清扫后埋在蔷薇花藤下。每次狂风骤雨过后，奶奶总会在打扫一地的落花后，怜惜地抚摸着枝头上的花苞，喃喃自语说：“还能开多久呢？” ⑧当蔷薇褪去一身的华裳，枝叶凋零时，奶奶的庭院也变得越来越寂寥了，她却忙着给蔷薇施肥，修枝，浇水……在奶奶的精心打理下，蔷薇每年都开得很漂亮。全村的人都知道，住在村子一隅的奶奶，有一个漂亮的庭院，有一面美丽的蔷薇花墙。 ⑨可是，奶奶的愿望终究落了空。孙辈们一年年长大，曾经萦绕在膝下的孩子们，像长出翅膀的雄鹰，一个接一个地离开了家乡。满院的蔷薇开得再热烈芳郁，也少了曾经看花儿的人。 ⑩很多次，在电话里，奶奶总会跟我说：“妞妞，今年家里的蔷薇开得特别好，你抽空回来看看吧！”挂了电话，奶奶慈爱的脸庞和记忆中美丽的蔷薇，总是在我脑海中挥之不去。看着窗外的车水马龙，我想：是时候回去看看奶奶的蔷薇花墙了，少了赏花人，它该有多么寂寞。 （节选自孙克艳《一朵花的归宿》，有删改） 16．请结合文章第②段概括，奶奶种的蔷薇有哪些特点。（3分） 17．请从修辞角度，赏析第②段画线的句子。（3分） 蔷薇花像是姗姗来迟的美人，带着无限的旖旎与娇柔，又像是精心装扮的少女，盛装出现在众人眼前。 18．第④段中“奶奶看着那片繁盛的蔷薇，目光里闪烁着星光”，结合全文，分析奶奶目光中“星光”的含义。（6分） 19．请结合全文内容，分析本文以“奶奶的蔷薇”为题，有何作用。（3分） 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 某班开展“津门非遗·薪火相传”主题综合性学习活动，同学们搜集了以下四则材料，请按要求完成任务。 【材料一】 下图是中国非物质文化遗产的标识，该标识由“图形”与“中国非物质文化遗产”中英文文字两个部分组成，图形中心造型为古陶器上最早出现纹样之一的鱼纹。 【材料二】 天津杨柳青年画社在设计、创作传统年画的同时，依托馆藏精品，开发出诸如内画壶、瓷瓶、琉璃挂件、丝巾等精致巧妙、富有创意的文创产品，赋予了杨柳青年画新生命，让年画以新的形式走入了寻常百姓家。 【材料三】 2025年天津泥人张彩塑工作室通过继续完善彩塑研发、制作、营销等八大数字化应用场景建设，构建覆盖产品全周期的数字化体系，为非遗品牌注入了新的发展动力，续写了属于这个时代的传承传奇。 【材料四】 桂发祥以南楼桂发祥食品广场为依托，打造了天津首家“非遗”集合店，该店汇集了桂发祥十八街、泥人张、杨柳青年画等多家品牌，涵盖500余种特色产品，形成了“非遗”集群效应和联动效应。 20．【材料一】中，“中国非物质文化遗产”标识图形部分借鉴了中国传统艺术的元素，创意精妙。请你谈谈对此创意的理解。（2分） 21．请根据以上相关材料，概括天津的非物质文化遗产创新发展的新举措。（3分） （二）名著阅读（8分） 读《骆驼祥子》，完成以下题。 22．请根据你的阅读积累，将下面一段文字补充完整。（4分） 《骆驼祥子》是（1）_____________（作家）的代表作。小说描写了旧中国老北京一个普通人力车夫（2）_____________的一生，除了对主人公的刻画，小说还描写了他悲剧命运的制造者，残忍霸道的车主（3）____________，以及带着剥削者的烙印最终又被旧社会吞噬的、主人公的妻子（4）____________。这形形色色的人物，构成了那个时代老北京生活的风情世态，也在相当程度上揭示了旧社会的黑暗，以及底层劳动人民的悲惨命运。 23．结合《骆驼祥子》整部小说内容，简要分析主人公的前后变化，并说说造成这种变化的根本原因。（4分） 六、作文（本大题共1小题，共50分） 24．（2026·天津宝坻·一模）“分享”的意思是“和别人共同享受欢乐、幸福等”。当你遇到美好的事物，是否愿意与你的家人、老师、同学分享呢？也许是学校里有意思的事，也许是书本里读到的笑话，也许是旅游中的惊奇发现，也许是与家人相守的温暖瞬间……分享，是盛夏时共赏的一片绿荫，是成长中对一段心事的温柔倾诉。分享，能够让心灵与心灵真诚相拥。同学们，你的一次主动分享是怎样的经历？又给你带来怎样的感悟呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：①紧扣主题，内容具体充实；②有真情实感；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④不少于600字；⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $: : 备战2026年中考语文黑马逆袭四卷 .: : : 第03卷：黑马跃升卷 本试卷分为第I卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第I卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至 第8页。试卷满分120分。考试时间120分钟。 : 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴 考试用条形码。答题时，务必将案涂写在答题卡上，案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡 并交回。 祝你考试顺利！ 第I卷 (本大题共11小题，共29分。1-4小题，每题2分；5-11小题，每题3分) (一)积累与运用 : 1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是( ) A.翘首(qio) 炽热(zhi) 强聒不舍(guo) B.龟裂(jǔn) 缄默(jian) 殚精竭虑(dan) C.遒劲(jin) 俯瞰(kàn) 坦荡如砥(dǐ) D.镌刻(judn) 恪守(kè) 怏怏不乐(yang) 2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( ) 英雄是民族最闪亮的坐标，是历史最 的注脚。英雄精神如灯塔，照亮众人的心灵，凝聚起无 坚不摧的力量。铭记英雄，就是守护民族的精神基因，而传承英雄气概，就是 中华文明的内在韧性。 在迈向伟大复兴的征程上，这股“英雄气”必将持续激励亿万人民 前行，书写属于新时代的壮丽史 诗。 A.厚重 绵延 磨砺 B.沉重 绵延 砥砺 : C.厚重 延续 砥砺 D.沉重 延续 磨砺 。 3.下面一段文字中有语病的一项是（ ①人工智能正以前所未有的速度融入教育领域。②它不仅能高效完成标准化工作，更能通过个性化的 学习方案，使传统教育中规模化与个性化难以兼顾的难题得以破解。③然而，过度依赖AI可能导致人的思 考能力退化，形成“思维外包”的路径依赖。④因此，如何让AI成为激发思考的“高效助手”，而非替代 思考的“对手”，是教育领域亟待解决的课题。 ! A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是( 典雅精致的昆曲、雍容华美的京剧、轻柔灵秀的越剧、活泼风趣的川剧、淳朴明快的黄梅戏口你熟悉 这些剧种吗口选择几个剧种，根据同学的兴趣划分小组，每个小组负责搜集一个剧种的相关资料，包括其历 试题第1页（共8页） ! 史源流、表演方式、脸谱与服饰、唱腔与流派、名家名段等。要注意搜集多种形式的资料，比如图画口照片、 音频、视频。可以制作专题网页、举办戏剧知识擂台赛等，展示本次活动的成果。 A.、 B.…? C.、 D… (二)诗词鉴赏 5.下面对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ) 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A.首联以劝说别人不要嫌弃农家腊酒浑的口吻，抒发了诗人在山西村农家做客时的感受。 B.颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。 C.颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”。迷人的山水，古朴的风俗，淳厚的农民，使诗人流连忘返。 D.尾联表达了作者希望随时重游山西村的愿望，一个热爱家乡，与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。 (三)说明文阅读 阅读《绿豆那些事儿》一文，完成下面小题。 绿豆那些事儿 ①绿豆的历史十分悠久。据考证，早在商周时期，人们就开始种植绿豆了。屈原的《离骚》中，就有 对绿豆的记载。 ②绿豆在日常生活中深受人们的欢迎。例如，人们经常会在厨房里存放绿豆，以方便食用。再如，从 绿豆对餐桌的贡献来看，且不说绿豆粥以及餐桌上的凉拌绿豆芽，单是夏日里被人们喜爱的绿豆汤，就足以 说明绿豆对餐桌的贡献之大，也说明了绿豆在日常生活中深受大家欢迎。 ③绿豆的淀粉有着优良的烹饪性能。中国美食中有一种特殊的食材一一粉条（一种纯淀粉“面条”）， 在粉条之中，又以绿豆淀粉制成的为佳。绿豆淀粉颗粒非常细腻，可以在制作粉条时进行充分搅拌。这样， 生产出来的粉条就会既透亮，又筋道。 ④富含淀粉的绿豆还可以用来制作冰棍，绿豆细腻的淀粉赋予了冰棍特有的疏松感。当然了，这种纯 绿豆汤冻出来的冰棍，远远没有后来的绿豆雪糕那样松软。不过，在早些年的夏天里，用纯绿豆汤冻出来的 绿豆冰棍，己经算得上是极品了。 ⑤只是，绿豆真如其颜色一样能为我们提供凉爽吗？ ⑥绿豆汤能作为消暑饮品，并不是因为它有带走酷热的魔力，而主要是因为其中富含钾、钠、钙等多 种矿物质。夏天，人们很容易出汗，这时人们丢失的不仅仅是水分，还有各种宝贵的矿物质。此时喝绿豆汤， 既可以及时补充一些水分，也可以及时补充一些矿物质，达到消暑的目的。 ⑦富含多种矿物质的绿豆汤，成了消暑的佳品。在夏天喝绿豆汤，跟人们剧烈运动后最好补充带盐分 试题第2页（共8页) 的饮料是一样的道理。绿豆中还有一些特殊的有芳香气味的物质，因此，人们在夏天饮用绿豆汤时大多会产 生清爽、愉悦的感觉。 ⑧虽然名为“绿豆汤”，但有时候，人们煮的绿豆汤是红色的，这是因为绿豆中含有的某类物质被氧 化形成了红色物质。如果人们用纯净水和不锈钢高压锅来煮，会更容易得到理想的“绿”豆汤。当然了，绿 豆汤煮熟后要及时喝掉，煮熟的绿豆汤在空气中放久了，汤的颜色迟早是要变成红色的。 ⑨绿豆之所以能流行，在很大程度上跟它身上的“药用”价值有关。例如，《开宝本草》中说，绿豆 可以“消肿下气”。当然，在生活中，人们还需尊重实际情况，客观认识绿豆的“药用”价值，不要延误治 疗。 6,下面的说法不符合原文意思的一项是( ) A.据考证，早在商周时期，人们就开始种植绿豆了。 B.屈原的《离骚》中，就有对绿豆的记载。 C.绿豆汤能作为消暑饮品，并不是因为它有带走酷热的魔力，而主要是因为其中富含钾、钠、钙等多种矿 物质。 D.夏天，人们很容易出汗，这时人们丢失的仅仅是水分，并没有丢失各种宝贵的矿物质。 7.对“第⑨段中加点的‘在很大程度上’不能删去”原因的分析，下面说法恰当的一项是( A.“在很大程度上”表明绿豆的流行与“绿豆汤既透亮，又筋道”有关联，并且是唯一的原因，体现了说 明文语言准确、严密的特点，删去后与原文意思不符，因此“在很大程度上”不能删去。 B.“在很大程度上”表明第⑨段按照空间顺序，条理清晰地介绍了绿豆对餐桌的贡献，也说明了《开宝本 草》中没有对绿豆的记载，删去后与原文意思不符，因此“在很大程度上”不能删去。 C.“在很大程度上”表明绿豆的流行与其“药用”价值有关联，但并不是唯一的原因，体现了说明文语言 准确、严密的特点，删去后与原文意思不符，因此“在很大程度上”不能删去。 D.“在很大程度上”表明第⑨段按照空间顺序，条理清晰地介绍了绿豆粥的特点，也说明了绿豆淀粉无法 制成粉条，删去后与原文意思不符，因此“在很大程度上”不能删去。 8.下面对文章的理解分析，不正确的一项是() A.第②段画线句使用举例子的说明方法，说明绿豆在日常生活中深受人们的欢迎。 B.绿豆的淀粉有着优良的烹饪性能。富含淀粉的绿豆还可以用来制作冰棍，绿豆细腻的淀粉赋予了冰棍特 有的疏松感。 C.富含多种矿物质的绿豆汤，成了消暑的佳品。绿豆中还有一些特殊的有芳香气味的物质，因此，人们在 夏天饮用绿豆汤时大多会产生清爽、愉悦的感觉。 D.第⑧段说明了绿豆有悠久的历史，介绍了“煮熟的绿豆汤在空气中放久了，汤的颜色最终也不会变成红 色”的原因。 (四)课内文言文阅读 阅读《岳阳楼记》，完成下面小题。 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤 今人诗赋于其上，属予作文以记之。 试题第3页（共8页） : 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则 岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮 O 冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 : 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或 : 长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘， 把酒临风，其喜洋洋者矣。 皮 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江 : 湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！ 年 : 噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 .: : 9.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) 张 A.属予作文以记之 属：同“嘱”，嘱托B.前人之述备矣 备：详尽 : C.薄暮冥冥冥冥：昏暗 D.去国怀乡 国：国家 10.下列句子，描述岳阳楼之“大观”的一项是( ) A.政通人和，百废具兴 B.衔远山，吞长江 C.览物之情，得无异乎 D.心旷神怡，宠辱偕忘 11.下列对《岳阳楼记》内容的理解与分析，不正确的一项是( ) A.重修岳阳楼体现滕子京的政绩，作者以此开篇，暗含对友人治理才能的肯定。 B.“浮光跃金，静影沉璧”描绘月夜洞庭美景，动静相宜，语言清丽，意境优美。 C.作者借古仁人自比，表达了自己淡泊名利、归隐山林的人生追求与处世态度。 : D.文章结构严谨，由叙事入写景，转抒情，再升发议论，条理清晰。 : 第Ⅱ卷 ·: 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分) :●： 12.请将下列诗文语句补充完整。 (1) 讲信修睦。（《礼记》二则) (2)万里赴戎机， 。 (《木兰诗》) .: (3)安得广厦千万间， (杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (4)拣尽寒枝不肯栖， 。 (苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》) (5)王安石《登飞来峰》一诗中，体现“只有认识达到了一定的高度，才能透过现象看本质，不被事物假 象迷惑”哲理的诗句是：“」 : 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 霍去病年十八，为天子侍中。善骑射，再从大将军，受诏与壮士，为剽姚校尉，与轻勇骑八百直弃大 军数百里赴利。斩首虏二千二十八级，及相国、当户…再冠军，封去病为冠军侯。去病既侯三岁，元狩二 : O 试题第4页（共8页） :: 年春，以冠军侯去病为骠骑将军，将万骑出陇西，有功。其夏，逾居延至祁连山，捕首虏甚多，益封去病五 ·:: 千户。其秋，浑邪王与休屠王等谋欲降汉，李息奏上。天子闻之，于是恐其以迮降而袭边，乃令骠骑将军将 : 兵往迎之。既渡河，与浑邪王众相望。浑邪王裨将见汉军而多欲不降者，颇遁去。骠骑乃驰入与浑邪王相见， : O 斩其欲亡者八千人，十万之众咸怀集服。此后河塞庶几无患。 : (节选自《史记·卫将军骠骑列传》) : 13.解释文中加点词的含义。(2分) (1)善骑射，再从大将军 善： (2)斩其欲亡者八千人 亡： : 14.将文中画线的句子翻译成现代汉语，(3分) : 天子闻之，于是恐其以诈降而袭边，乃令骠骑将军将兵往迎之。 : 15.霍去病年轻有为，屡建战功，试列举两例。(2分) ! 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分) 阅读《奶奶的蔷薇》一文，完成下面小题。 ○ 奶奶的蔷薇 : 孙克艳 ①十多年前，爷爷奶奶为了将老屋腾出来给二叔翻盖新房，他们搬到了偏僻的村头，并修了一座简陋 : 的庭院。 : 浆 ②奶奶在庭院里种满各类花卉，还在墙根种了一排蔷薇。每到春末，许多姹紫嫣红的花朵，早已凋谢 殆尽；而满院的蔷薇，却在默默地积蓄着力量，枝条上尽是含苞待放的花骨朵。五月，蔷薇渐次开放了，红 的、粉的、黄的、白的花朵异彩纷呈，庭院中飘荡着怡人的幽香。蔷薇花像是姗姗来迟的美人，带着无限的 旖旎与娇柔，又像是精心装扮的少女，盛装出现在众人眼前。蔷薇花很是招摇，它的枝条和花朵毫不吝啬地 : 跨过篱笆墙，对来往的行人抛着媚眼。 ③此时，路过的行人，总是忍不住折下一朵花别在发间，嬉笑着离开；或是摘下一簇，捧着花束愉快 地远去…每每看到这样的情景，我总是不理解他们为何如此糟蹋花儿。奶奶看到我生气的模样，总是微笑 着开导我说：“有人喜欢它，蔷薇才高兴呢，明年它们会开得更卖力。” ! ④奶奶看着那片繁盛的蔷薇，目光里闪烁着星光。她说：“你看，每到蔷薇花开的时候，你来我这儿 就特别勤。还有你姑、你妈和婶子，也都喜欢过来了。这么好看的花儿，我一个人哪能看得过来？人老了， 就好热闹，我就盼着你们都来看花儿呢！” ! ⑤在蔷薇的整个花期里，奶奶的庭院内外一直都弥漫着蔷薇的馨香。每个来到奶奶庭院中的人，脸上 试题第5页（共8页） ! : 都洋溢着欢快的笑容。奶奶总是用她那浑浊的双眼，不停地捕捉着每一张笑脸，似乎笑意盈盈的后辈们，才 是她心中最美的花朵。而当大家逐渐离去时，奶奶的双眼就变得越来越落寞。 ⑥当庭院里只有奶奶一个人时，她总是留意着是否有赏花人来。一听到庭院附近有响动，她就走到蔷 薇架前，踮起脚尖，冲着外面的人温和地喊：“进来看花呀，院子里的花开得更好看！”那时，年幼的我不 懂，奶奶为何会对那些被蔷薇吸引过来的邻居和陌生人如此热情，更不明白她为何会纵容那些人，粗鲁地对 待她用心栽培出来的花儿。 ⑦当众人散去后，奶奶总是弯着腰，仔细清理落在地上的蔷薇花。仍显鲜润的花枝，她会精心地放在 盛着清水的瓶子里；已散落在地的花瓣，她会清扫后埋在蔷薇花藤下。每次狂风骤雨过后，奶奶总会在打扫 一地的落花后，怜惜地抚摸着枝头上的花苞，喃喃自语说：“还能开多久呢？” ⑧当蔷薇褪去一身的华裳，枝叶调零时，奶奶的庭院也变得越来越寂寥了，她却忙着给蔷薇施肥，修 枝，浇水…在奶奶的精心打理下，蔷薇每年都开得很漂亮。全村的人都知道，住在村子一隅的奶奶，有一 个漂亮的庭院，有一面美丽的蔷薇花墙。 ⑨可是，奶奶的愿望终究落了空。孙辈们一年年长大，曾经萦绕在膝下的孩子们，像长出翅膀的雄鹰， 一个接一个地离开了家乡。满院的蔷薇开得再热烈芳郁，也少了曾经看花儿的人。 ⑩很多次，在电话里，奶奶总会跟我说：“妞妞，今年家里的蔷薇开得特别好，你抽空回来看看吧！” 挂了电话，奶奶慈爱的脸庞和记忆中美丽的蔷薇，总是在我脑海中挥之不去。看着窗外的车水马龙，我想： 是时候回去看看奶奶的蔷薇花墙了，少了赏花人，它该有多么寂寞。 (节选自孙克艳《一朵花的归宿》，有删改) 16.请结合文章第②段概括，奶奶种的蔷薇有哪些特点。(3分) 17.请从修辞角度，赏析第②段画线的句子。（3分) 蔷薇花像是姗姗来迟的美人，带着无限的旖旎与娇柔，又像是精心装扮的少女，盛装出现在众人眼前。 18.第④段中“奶奶看着那片繁盛的蔷薇，目光里闪烁着星光”，结合全文，分析奶奶目光中“星光”的含 义。(6分) 试题第6页（共8页） 19.请结合全文内容，分析本文以“奶奶的蔷薇”为题，有何作用。(3分) 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分) (一)综合性学习(5分) 某班开展“津门非遗·薪火相传”主题综合性学习活动，同学们搜集了以下四则材料，请按要求完成任务。 【材料一】 下图是中国非物质文化遗产的标识，该标识由“图形”与“中国非物质文化遗产”中英文文字两个部 分组成，图形中心造型为古陶器上最早出现纹样之一的鱼纹。 中国非物质文子 化 HINA INTANGIBLE CULTURAL HERITAGE 【材料二】 天津杨柳青年画社在设计、创作传统年画的同时，依托馆藏精品，开发出诸如内画壶、瓷瓶、琉璃挂 件、丝巾等精致巧妙、富有创意的文创产品，赋予了杨柳青年画新生命，让年画以新的形式走入了寻常百姓 家。 【材料三】 2025年天津泥人张彩塑工作室通过继续完善彩塑研发、制作、营销等八大数字化应用场景建设，构建 覆盖产品全周期的数字化体系，为非遗品牌注入了新的发展动力，续写了属于这个时代的传承传奇。 【材料四】 桂发祥以南楼桂发祥食品广场为依托，打造了天津首家“非遗”集合店，该店汇集了桂发祥十八街、 泥人张、杨柳青年画等多家品牌，涵盖500余种特色产品，形成了“非遗”集群效应和联动效应。 20.【材料一】中，“中国非物质文化遗产”标识图形部分借鉴了中国传统艺术的元素，创意精妙。请你谈 谈对此创意的理解。(2分) 试题第7页（共8页） 21.请根据以上相关材料，概括天津的非物质文化遗产创新发展的新举措。(3分) (二)名著阅读(8分) 读《骆驼祥子》，完成以下题。 色 22.请根据你的阅读积累，将下面一段文字补充完整。(4分) 《骆驼祥子》是(1) (作家)的代表作。小说描写了旧中国老北京一个普通人力车夫 年 : (2) 的一生，除了对主人公的刻画，小说还描写了他悲剧命运的制造者，残忍霸道的车主(3) : ,以及带着剥削者的烙印最终又被旧社会吞噬的、主人公的妻子(4) 。这形形 O 张 色色的人物，构成了那个时代老北京生活的风情世态，也在相当程度上揭示了旧社会的黑暗，以及底层劳动 : : 人民的悲惨命运。 23.结合《骆驼祥子》整部小说内容，简要分析主人公的前后变化，并说说造成这种变化的根本原因。(4分) >江 : 游 游 ○ 六、作文（本大题共1小题，共50分） : 24.(2026·天津宝坻·一模)“分享”的意思是“和别人共同享受欢乐、幸福等”。当你遇到美好的事物， 是否愿意与你的家人、老师、同学分享呢？也许是学校里有意思的事，也许是书本里读到的笑话，也许是旅 : 游中的惊奇发现，也许是与家人相守的温暖瞬间…分享，是盛夏时共赏的一片绿荫，是成长中对一段心事 0 的温柔倾诉。分享，能够让心灵与心灵真诚相拥。同学们，你的一次主动分享是怎样的经历？又给你带来怎 样的感悟呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：①紧扣主题，内容具体充实；②有真情实感；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④不少于600字；⑤ 文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 试题第8页（共8页） :