第四单元 生活在法治社会 单元思考与行动（议题式教学课件）道德与法治新教材统编版七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“生活在法治社会”主题，涵盖违法犯罪类型与危害、法治建设成就及青少年守法要求。通过新闻案例导入引发感触，情境思考结合李某行政违法、杨某刑事违法案例分析行为性质，实践活动以采访与微视频制作为载体，构建从认知到实践的学习支架。 其亮点在于以真实案例和实践活动为核心，结合法治观念培养（如分析案例明确法律红线）与责任意识提升（如采访了解法治成就），采用情境教学与实践探究法，单元小结系统梳理知识。学生能增强法治意识与实践能力，教师可高效开展法治教育。

今天，国务院新闻办举行高质量完成十四五规划系列主题新闻发布会，中央政法委、全国人大法工委等六部门就十四五期间法治中国建设取得的突破性进展、历史性成就进行了介绍。十四五期间，党对全面依法治国的领导更加有力，法治服务保障大局作用充分彰显。深入推进法治化营商环境建设，开展涉企执法突出问题专项治理，依法平等保护各类经营主体，持续激发市场活力。五年间，全国人大及其常委会在立法上取得重大成就。从2021年至今，新制定法律36件，修改法律63件次，通过有关法律问题和重大问题的决定35件，我国现行有效法律共计306件。十四五期间，全国法院累计受理案件1亿8974.5万件。依法严惩涉黑涉恶、电信网络诈骗、网络暴力等违法犯罪。检察机关创新建立了跨区化、一体化办案机制，初步形成破解流域生态环境治理的中国方案。公安机关针对影响群众安全感的新问题，推动制定修订治安管理处罚法、反电信网络诈骗法等法律法规。全国司法机关、人民调解组织共调解纠纷7900多万件，调解成功率95%以上。 第 四 单 元 生活在法治社会 单元思考 行动 与 一、单元导入 2026年4月19日，央视披露特大偷渡案：未成年人沦为招募工具，长沙一重点中学高三学生被抓，微信零钱超20万元；17个犯罪团伙、68名犯罪嫌疑人落网。 谈谈你对这则新闻内容的感触与启示。 一、情境思考 案例一： 姜某在行走时，不慎将李某手中的雪糕碰掉，李某因姜某未道歉而与其发生争吵。李某突然朝姜某面部猛击一拳，并将姜某踹倒在地，致使姜某左耳外耳、左眼球挫伤。公安机关认定李某殴打他人的违法行为成立，给予李某行政拘留十日并处罚款五百元的行政处罚。姜某将李某诉至人民法院，请求人民法院判令李某支付医疗费、住院伙食补助费等费用以及因误工减少的收入。承办法官对姜某、李某进行调解，最后双方达成一致意见，李某一次性赔偿姜某各项损失共计两万两千元。 思考：上述案例中的李某的行为属于什么性质行为？可以避免吗？说说你的理由。 李某的行为属于行政违法行为，李某的行为给姜某带来伤害，触犯行政法律法规，并受到行政处罚。 该行为完全可以避免，此事仅因生活琐事而起，李某未能控制情绪、缺乏法治观念，冲动动手伤人，最终受到行政处罚并承担民事赔偿；面对矛盾本应冷静沟通、理性处理，克制冲动就能避免违法后果。 一、情境思考 案例二： 杨某与朋友在夜市吃饭。邻桌唐某发动了摩托车准备离开，由于轰油门声音较大，引起杨某不满。杨某不顾朋友劝阻，对唐某谩骂不止，并拿起石块殴打对方，造成唐某第三腰椎右侧横突骨折（属轻伤二级）。人民法院经审理认为，杨某为发泄情绪，在公共场合随意殴打他人，破坏社会秩序，情节恶劣，其行为构成寻衅滋事罪，判处杨某有期徒刑一年。 思考：上述案例中的杨某的行为属于什么性质行为？可以避免吗？说说你的理由。 杨某的行为属于刑事违法行为（犯罪行为）。该行为具有严重社会危害性、具有刑事违法性、应当受到刑罚处罚。 该行为可以避免，此事只因噪音引发不满，杨某未能管控情绪，肆意辱骂、动手伤人，触犯刑法并获刑；遇事理应理性克制，尊重他人、遵守法律，就能避免走上违法犯罪的道路。 一、情境思考 就“远离违法犯罪”写几条警示语。 1.远离违法犯罪，走好人生每一步。 2.一时意气犯险，一生悔恨难消。 3.法律红线不可触，违法犯罪莫涉足。 4.管住情绪守底线，远离犯罪护前程。 5.一念之差入歧途，终身悔恨难回头。 6.远离违法与犯罪，守护心灵共筑梦。 7.法治社会共遵守，违法犯罪不可有。 8.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 二、实践活动 以小组为单位，开展“走进法治社会”主题采访活动，完成以下内容。 第一步：了解我国近年来的法治建设成就，设计采访内容。 第二步：根据采访内容，选定采访对象。 第三步：整理采访结果，制作“走进法治社会”微视频。 二、实践活动 第一步：了解我国近年来的法治建设成就，设计采访内容。 我国近年来法治建设总况 （一）完善宪法及宪法相关法。十三届全国人大一次会议通过宪法修正案。 （二）围绕促进高质量发展立法。十三届全国人大三次会议审议通过我国首部法典民法典。 （三）加快国家安全领域立法。 （四）形成生态环保法律制度体系。 （五）做好社会建设和民生领域立法。 二、实践活动 第二步：根据采访内容，选定采访对象。 采访对象 全体七年级学生 采访内容 问题 1：你觉得法律离我们的生活远吗？能举一个你感受到法律保护的例子吗？ 答：我觉得法律离我们一点都不远，它就在我们身边。比如：我们在学校读书，受《义务教育法》保护，保证我们能接受九年义务教育；我们的生命健康、人格尊严，受《民法典》《未成年人保护法》保护，不允许被侵犯。 这些都说明法律和我们的学习、生活息息相关。 二、实践活动 第二步：根据采访内容，选定采访对象。 采访对象 全体七年级学生 采访内容 问题2：提到的民法典、宪法完善这些，你觉得和我们中学生有什么关系？ 答：宪法是国家的根本法，保障我们的基本权利；民法典被称为 “社会生活的百科全书”，里面很多规定都和我们有关，比如保护我们的肖像权、隐私权，规定高空抛物要担责，还保护我们的受抚养权，让我们的生活更有保障。 二、实践活动 第二步：根据采访内容，选定采访对象。 采访对象 全体七年级学生 采访内容 问题 3：你最感兴趣的法律是哪部？为什么？ 答：《中华人民共和国民法典》。 因为民法典是调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系的法律。覆盖了人们生活的方方面面，从合同、物权到婚姻家庭、继承等，对维护个人权益、促进社会公平正义具有重要作用。 二、实践活动 第二步：根据采访内容，选定采访对象。 采访对象 全体七年级学生 采访内容 问题 4：民法典的颁布实施给我们的生活带来哪些变化？ 答：带来了多方面的变化主要体现在： ①对数据、网络虚拟财产的保护作了原则性规定； ②完善电子合同订立规则，增加了预约合同的具体规定； ③明确规定人格权受到侵害的救济方式等。这些变化为人们的生活提供了更多的法律保障和指导。 二、实践活动 第二步：根据采访内容，选定采访对象。 采访对象 全体七年级学生 采访内容 问题 5：刑法在我们的生活中发挥着什么作用？ 答：发挥着至关重要的作用： ①刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器；②它通过惩治犯罪，维护社会秩序，保护公民的合法权益，同时规范人们的行为，警示我们远离犯罪。 ③维护经济秩序与促进社会发展，塑造社会道德风尚。 二、实践活动 第二步：根据采访内容，选定采访对象。 采访对象 全体七年级学生 采访内容 问题 6：讲述你印象最深刻的法治小故事。 法治小故事：一次冲动的教训 放学路上，小宇被路人无意撞到，对方并未道歉。他怒火上头，上前争执并推倒对方，致使对方手臂擦伤。民警赶来后告知小宇，动手伤人属于违法行为。最终小宇主动道歉，并承担了医疗费用。这件事让他懂得，遇事要冷静克制，切莫因一时冲动触犯法律。 二、实践活动 第三步：整理采访结果，制作“走进法治社会”微视频。 采访结果 1.播放制作好的“微视频”，汇报展示采访活动成果。 2.交流： ①交流对各项法律和违法犯罪行为的认识。 ②交流青少年学法、懂法、守法、护法，远离违法犯罪的做法。 ③交流参加活动的收获。 3.要求： ①各采访小组共同完成采访成果的整理与梳理。 ②各小组自主设计一种形式，汇报采访成果 ③做好总结与反思，可用文字形式呈现。 拓展延伸 未成年法制宣传教育 警示：我们要强化法治意识，提高法律自觉，坚守法治信仰，远离违法犯罪。同时也要善于运用法律武器，维护自己合法权益。 单元小结 情境思考 通过创设“李某殴打他人被处以行政处罚”和“杨某寻衅滋事构成犯罪” 两则案例，引导学生思考生活中的违法犯罪行为是否可以避免，认识违法犯罪行为的危害，提高运用法律分析案例的能力和自觉遵守法律、远离违法犯罪的意识和能力。 实践活动 第四单元 生活在法治社会 通过组织学生开展“走进法治社会”主题采访活动，引导学生了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法律的本质及特征，理解法律调整社会关系、维护社会秩序、促进国家和社会发展、保障人民的幸福生活，认识到法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范，进一步理解民法典颁布实施的重大意义，做一个遵纪守法的好学生。 感谢观看 下节课见 $19日，央视新闻独家曝光了广西钦州警方破获的一起特大组织偷越国边境案件，当场抓获涉案人员共计68人。令人震惊的是，其中一名来自长沙某重点中学的高三学子被抓捕时，其微信零钱账户内竟存有二十余万元。孩子的父母到场后瞬间懵圈，彻底不知所措。据悉，此次被抓获的涉案人员中，未成年人占所有招募者的四成之多。说实话，这二十几万的零钱余额几乎让所有看到消息的家长都倍感错愕。一个正处于高三冲刺阶段，每天买手书本备战高考的孩子，哪里有空闲时间去组织他人偷越国境，又何来的渠道收取这么多钱款？父母日夜陪伴在孩子身边，却对孩子犯下的大事一无所知，甚至连微信里堆积的巨额钱款都未曾察觉，这早已不能用粗心大意来形容，而是根本没有真正了解过孩子的日常行踪与所作所为。不得不说，这个高三学生也太过糊涂，组织偷越国边境属于严重刑事犯罪，他竟然毫无认知中毫无敬畏。据了解，该团伙的招募规则十分诱人，每成功带领一个人偷渡，就能获得5000元报酬，带领的人数越多，报酬还能逐级递增。这笔钱来的确实快捷轻松，但仔细想想，这背后藏着怎样的风险？这分明是拿他人的生命安全和人身自由换来的黑心钱。短短时间内赚足二十几万，看似是捷径，实则是通往监狱的深渊。如今，人已被警方抓获，高考自然也无法正常参加，十几年的寒窗苦读，就这样毁在了一时的贪念之中。这件事，绝不是一句孩子不懂事就能轻飘飘翻篇的。警方明确表示，这帮境外犯罪团伙早已把目标锁定在未成年人身上。他们专门用高薪兼职、轻松赚钱的谎言引诱未成年人，再用小额好处费拉近距离、套取信任，让涉世未深的孩子误以为找到了快速赚钱的门路，完全没有意识到自己的行为已经触犯法律，更没想过会因此银铛入狱。 小郭回去后，记住我们今天说过的话，重新开始，不能再重蹈覆辙了。我知道了，谢谢检察官的教诲和帮助。2022年劳动节前夕，这个因为一时贪念而误入歧途的年轻人，终于踏上了回家之路，开始了自己的新征程。快点，别让他跑了。把钱都。拿出来，别想玩花样。我知道错了，当时一直担心和糊涂，对不起，这是我。应该做的，我们决定给你一个改过自新的机会。希望你珍惜。面对过去，勇敢前行是你最好的选择。在爱的大家庭中小郭积极自我反省，他已经准备好重新开始，迎接新的。生活教育、感化挽救是检察机关办理未成年人刑事案件的基本原则，根本目的在于教育和帮助脱轨的未成年人，希望通过法制和关爱，能够让迷途的小列车支返重新启航。樊城区检察院将坚持少捕、慎诉、慎押刑事司法政策，落实未成年人刑事案件特别程序，开展有针对性的矫治教育，帮助更多小列车回归社会、踏上新旅途。