期末语文模拟试题（一）-2025-2026学年统编版语文八年级下册

**基本信息** 立足核心素养，以“无界公园”“乡土文化”等生活情境为载体，融合传统典籍与现代文阅读，梯度设计考查语言运用、思维能力及文化传承，适配八年级期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|5题/16分|字音字形、成语运用、病句修改、图文转换|以“无界公园”语段为情境，结合海报设计考查审美创造| |文言文阅读|6题/21分|实词虚词、断句翻译、对比分析|《礼记·礼运》与《大道之行也》对比，渗透文化自信| |现代文阅读|7题/31分|信息筛选、词句赏析、情感概括|多材料整合“乡村文化振兴”，散文《市声》关联乡土记忆| |作文|1题/60分|思辨写作|“为他人提灯”引导价值导向，考查思维深刻性|

济南市2025-2026学年度第二学期八年级期末考试语文模拟试题一 总分：150分 时间：120分钟 一、（16分） 以前，许多公园的入口位置偏僻，道路狭窄，游人进出不便。现在，随处都可入园。市民纷至沓来，或欣赏美景，或休闲健身，别有一番韵味。老师也带领同学们来这里研学，共享天伦之乐。拾级而上，到达公园高处。凭栏远眺，大汶河bō lán bù jīng；俯瞰脚下，高树低树俯仰生姿。鸟儿在树上栖息，清脆的鸣叫声cǐ qǐ bǐ fú。这一切，宛如一幅写意画，又似一曲交响乐。围栏拆除后，“无界公园”将自然风景融入了城市。关于建成无界公园，让市民亲近自然的美好需求得到了满足。 1. 语段中加点字读音及拼音处书写完全正确的一项是（ ）（3分） A. 偏僻（pì） 波斓不惊 栖（qī）息 此起彼伏 B. 偏僻（pì） 波斓不惊 栖（xī）息 此起彼浮 C. 偏僻（bì） 波澜不惊 栖（xī）息 此起彼浮 D. 偏僻（pì） 波澜不惊 栖（qī）息 此起彼伏 2. 语段中画线处的成语运用不恰当的一项是（ ）（3分） A. 纷至沓来 B. 天伦之乐 C. 拾级而上 D. 俯仰生姿 3．文段中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。（3分） 修改：_______________________________________________________________________________ 【答案】1. D 2. B 3. 建成无界公园，让市民亲近自然的美好需求得到了满足。 【解析】 【1题详解】 本题考查字音、字形。 偏僻（piān pì）：离城市或中心区远，交通不便。 波澜不惊（bō lán bù jīnɡ）：意思微风吹过，水面上风平浪静，比喻局面平静、形势平稳，没有什么变化或曲折。 栖息（qī xī）：停留；休息（多指鸟类）。 此起彼伏（cǐ qǐ bǐ fú）：意思是这里起来，那里下去；形容接连不断。 故选D。 【2题详解】 本题考查成语运用。 A.纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。句子意思是市民纷纷入园，运用正确； B.天伦之乐：意思是泛指家庭的乐趣。天伦之乐应该是一家人在一起的快乐，不能用于老师和学生之间，运用不恰当； C.拾级而上：意思是顺着阶梯一步一步的往上走。句子意思是是顺着阶梯一步一步地往上走，到达公园高处，运用正确； D.俯仰生姿：高矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。句子意思是高树低树无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态，运用正确； 故选B。 【3题详解】 本题考查病句的修改。 画波浪线句子缺少主语，删去“关于”，改为：建成无界公园，让市民亲近自然的美好需求得到了满足。 班级举行以“人与自然，和谐之美”为主题的活动，小语为此设计了一幅宣传海报，请你帮他进行解说，完成下面小题。 4. 这幅宣传海报由两部分组成。上方画的是：___________；下方画着林立的楼宇。这幅宣传画寓意深刻，我的理解是：_____________。（4分） 5. 请为这幅宣传海报拟一个恰当的题目。（至少含一种修辞，比喻、拟人、对偶等均可，16个字以内。）（3分） 【答案】4. ①. 相互紧握的手，围绕着一幅中国版图，版图上有象征家园的树木、房屋 ②. 让我们携起手来，共同为建设和谐中国、美好家园贡献力量。 5. 示例：共建和谐中国，共享美好家园 【解析】 【4题详解】 本题考查图文转换。 第一空，需要仔细观察海报上方画面内容。画面中有多只手围在一起，中间是中国地图轮廓，地图上有绿树、房屋等元素，所以可以描述为“多只手围成圆形，中间是中国地图轮廓，上面有绿树、房屋等图案”。 第二空，要结合整个海报主题“人与自然，和谐之美”来理解寓意。上方画的是多只手围在一起形成一个圆圈，象征着众人携手，中间是中国的版图，版图上有绿树、房屋，代表自然与家园；下方画的是林立楼宇，代表现代城市发展。整体寓意就是人们携手保护自然，让自然与城市和谐共生。 【5题详解】 本题考查拟写海报题目。 题目要符合“人与自然，和谐之美”的主题，且至少运用一种修辞手法，同时要在16个字以内。可以从强调人与自然的和谐关系、突出携手共建等角度来构思。言简意赅，表达清晰，朗朗上口。 示例一：携手护自然，共筑和谐城。 示例二：和谐共生：人与自然的共存之道 二、（36分） （一）文言文阅读（21分） 四体既正肤革充盈人之肥①也。父子笃，兄弟睦，夫妇和，家之肥也。大臣法，小臣廉，官职相序，君臣相正②，国之肥也。天子以德为车，以乐为御，诸侯以礼相与，大夫以法相序，士以信相考，百姓以睦相守，天下之肥也。是谓大顺。大顺者，所以养生、送死、事鬼神之常③也。 （节选自《礼记·礼运》，有删改） 【注释】①肥：健壮、富足。②相正：互相匡正。③常：正常社会。 6.下列词句和相关内容理解不正确的一项是（  ）（3分） A.“男有分，女有归”与“一屠晚归”中的“归”意思相同。 B.选文“诸侯以礼相与”与“相与步于中庭”中的“相与”意思不同。 C.《学记》是我国教育史上第一篇系统性的教育学论文，阐述了很多教育观点。 D.“是谓大同”“大顺者，所以养生、送死、事鬼神之常也”均为判断句。 7.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（  ）（3分） A.大道之行也 天下之肥也 B.天下为公 以乐为御 C.货恶其弃于地也 箕畚运于渤海之尾 D.天子以德为车 以顺为正者 8.下列关于内容理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.《大道之行也》中“天下为公”是说普天下的人都要有公心，为他人多做好事。 B.《大道之行也》中选举社会管理者的标准是“贤”与“能”。 C.选文从个人、家庭、国家、天下等方面阐述“大顺”的境界。 D.《大道之行也》和选文两文都反映了我国古代劳动人民对美好生活的向往和对理想社会的追求。 9.选文画线句有两处需要断句。（请在答题卡上选涂两项，超过两处不得分）（2分） 四体 A 既正 B 肤革C充盈D人之肥也 10.用现代汉语翻译下面句子。（6分） (1)选贤与能，讲信修睦。 (2)父子笃，兄弟睦，夫妇和，家之肥也。 11.小语认为《大道之行也》和选文两文描绘的“大同”“大顺”社会符合陶渊明《桃花源记》中所追求的理想社会，请你结合具体内容帮他分析。（4分） 【答案】6.A 解析：“男有分，女有归”与“一屠晚归”中的“归”意思不同：前者为“女子出嫁”，后者为“归来，回家”。 7.D 解析：A.结构助词，用于主谓之间，取消句子的独立性/结构助词，的；B.判断动词，是/作为；C.介词，在/介词，到:D.介词。把。 8.A 解析：“天下为公”意思为“天下是公共的”，并不是说“普天下的人都要有公心，为他人多做好事”。 9.C 解析：这句话的意思是“四肢健全，肌肤丰满，这是一个人的强健”，据此应断句为：四体既正/肤革充盈/人之肥也。 10.(1)选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。 (2)父子感情深厚，兄弟和睦，夫妻和顺，这是一个家庭的富足。 11.①《大道之行也》中“讲信修睦”，选文中“百姓以睦相守”，符合陶渊明追求的社会和睦的理想社会；②《大道之行也》中人人都能受到全社会的关爱，都能安居乐业，选文中“父子笃，兄弟睦，夫妇和”，符合陶渊明追求的民风淳朴、社会平等的理想；③《大道之行也》中“男有分，女有归”，人尽其力，物尽其用，选文中自天子至百姓等社会各阶层履行自己的职责使命，符合陶渊明追求的人们各司其职的理想；④《大道之行也》中谋闭不兴，盗贼不作，外户不闭，选文中大法小廉，官职相序，君臣相正，符合陶渊明追求的社会有序、和平稳定的理想。 【参考译文】四肢健全，肌肤丰满，这是一个人的强健。 父子感情深厚，兄弟和睦，夫妻和顺，这是一个家庭的富足。 大臣守法，小臣廉洁，百官各司其职而同心协力，君臣互相勉励匡正，这是一个国家的富足安定。 天子把道德当作车辆，把音乐当作驾车者，诸侯礼尚往来，大夫按照法度排列次序，士人根据信用互相考察，百姓根据睦邻的原则维持关系，这是整个天下的和平安定。 这些(合在一起)就叫作大顺。大顺，是用来保养生命、安排葬礼以及侍奉鬼神的正常社会。 （二）诗歌阅读（共7分） 阅读古诗，完成下面小题。 村夜① 白居易 霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。 独出前门望野田，月明荞麦花如雪。 【注】①元和九年（814），白居易母亲逝去，在渭村结合当时的夜景写下这首诗。 12. 下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 本诗用白描手法勾勒出一个常见的乡村之夜，风格清新恬淡。 B. “霜草苍苍”点出秋色浓重，“虫切切”渲染了秋夜的凄清。 C. 本诗寓情于景，萧瑟凄凉的景物透露出诗人孤独寂寞的心情。 D. “独出前门望野田”一句过渡到田野，增加了萧疏暗淡的氛围。 13. 《唐宋诗醇》称赞这首诗“一味真朴，不假妆点，自具苍老之志，七绝中之近古者”，请结合诗文赏析“月明荞麦花如雪”朴实中的回味无穷处。（4分） 【答案】12. D 13. 示例：皎洁的月光照着一望无际的荞麦田，远远望去，灿烂耀眼，如同一片晶莹的白雪。运用比喻的修辞手法，将月光下的荞麦提田比作白雪，大自然的如画美景感染了诗人，发出不胜惊喜的赞叹。 【解析】 【导语】《村夜》以白描绘乡村夜景，前两句“霜草苍苍”“虫切切”“行人绝”，勾勒萧瑟秋夜，暗合诗人丧母后的孤寂。后两句转至野田，“月明荞麦花如雪”，以亮色破凄清，于平淡中见意境转换。全诗寓情于景，余味悠长。 【12题详解】 本题考查古诗内容及情感赏析。 D.“独出前门望野田”一句是从村庄夜景向田野夜景的过渡。前两句“霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝”营造了萧瑟寂静的氛围，而“望野田”后看到的“月明荞麦花如雪”，则展现出月光下荞麦花洁白璀璨的景象，打破了之前的萧疏暗淡，带来了明朗清新之感。因此“增加了萧疏暗淡的氛围”表述错误，该句实际是氛围转变的节点。 故选D。 【13题详解】 本题考查赏析重要诗句。 根据诗句“月明荞麦花如雪”可知，意思是：皎洁的月光朗照着一望无际的荞麦田，远远望去，灿烂耀眼，如同一片晶莹的白雪。此句以“雪”喻月光下的荞麦花，未用华丽辞藻，仅以常见的“雪”作比，却精准勾勒出荞麦花在月光下洁白璀璨、一望无际的模样。联系前两句“霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝”可知，这两句营造了萧瑟凄清的氛围，而此句以明亮的月色和如雪的花景打破沉寂，朴素的景致中暗含由孤寂到惊喜的情感转变，让读者在平淡画面中感受到自然之美带来的心灵触动，余味悠长。 14. 根据语境及提示填写古诗文名句。 （8分） 痛苦，往往是生命的常态，生活的烦恼，无处不在。“悠哉悠哉，①________”这是《关雎》中深情男子对心上人的思念之痛；“②可怜身上衣正单，________”这是卖炭翁充满矛盾的生存之痛；“③________，端居耻圣明”这是孟浩然心有热血却报国无门的失落之痛；“④凄神寒骨，________”这是柳宗元忧伤凄苦的被贬之痛。而生命最可贵之处就是，在这些沉郁顿挫的苦痛中，依然坚守希望、保持达观：“⑤________，________”这是《送杜少府之任蜀州》中王勃面对分别一扫千古愁云、豁达洒脱的最佳诠释；“⑥________，________”这是陆游在《卜算子·咏梅》中屡遭排斥依然坚贞不屈的真实写照。 【答案】 ①. 辗转反侧 ②. 心忧炭贱愿天寒 ③. 欲济无舟楫 ④. 悄怆幽邃 ⑤. 海内存知己 ⑥. 天涯若比邻 ⑦. 零落成泥碾作尘 ⑧. 只有香如故 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“辗、贱、楫、怆、幽邃、涯、碾”等字词容易写错。 三、（7分） 15. 下面是法布尔《昆虫记》中与昆虫有关的四则谜语，请结合自己的理解，选出谜底分别为“蟋蟀”和“黄蜂”的选项是（    ）（3分） A．天生建筑家，豪宅地下挖。品性太糟糕，生完娃就跑。 B．性格好残暴，姊妹全吃掉。天生建筑家，豪宅地下挖。 C．耳朵有点聋，唱歌响如钟。门口唱曲子，喜欢吃叶子。 D．出生开盖子，天冷造房子。小时头朝下，死时离开家。 【答案】D 【详解】本题考查对名著内容的掌握。 由《昆虫记》第五章“我们六个人等在下面，热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响。‘碰！’枪放出去，声如霹雷。一点没有受到影响，它仍然继续歌唱”“我想，经过这次试验，我们可以确定，蝉是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发的声音是一点也感觉不到的”“四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是蝉的生活，我们不应厌恶它歌声中的烦吵浮夸”可知，“耳朵有点聋，唱歌响如钟。地下当苦工，长年影无踪”是关于蝉的谜语。 由《昆虫记》第七章“螳螂都是些没有心肝的东西，尽干一些残忍、恶毒达到极点的事情。比如，它以自己的丈夫作为美餐，而且，它居然还会抛弃它自己的子女，弃家出走且永不归还”可知，“性格好残暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑”是关于螳螂的谜语。 由《昆虫记》第十六章“黄蜂们的动作常常与物理学和几何学的定理相吻合。它们可以利用空气——这个不良导体来保持它们家里的温度。它们早在人类还未曾想到做毛毯之前就已经做出来了，而且技艺还很高，它们在建筑窠巢的外墙时，只要极小的外围，就足以造出很多的房间，它们的小房间也同样如此，其面积与材料都非常经济。然而，尽管这些建筑家们有如此之聪明智慧”可知，选项中“天生建筑家，豪宅地下挖”是关于黄蜂的谜语。 由《昆虫记》第十六章“在这个种类看起来很奇怪的小世界里，幼蜂无论是睡眠还是饮食，都是脑袋朝着下边生长的，即倒挂着的”“过了两三天以后，这个身上带有尘土的动物，便最后一次离开它自己的巢穴。它跑出来，主要是打算再最后享受一点日光的温暖。忽然，它跌倒在地上，一动也不动，再也不能够重新爬起来了。它尽量避免自己死在它所热爱和生存的巢里。这是因为，在黄蜂中，有一种不成文的‘法律’规定，那就是巢里是要绝对保持干净整洁的。这个生命即将结束的黄蜂，要自行解决它自己的葬礼。它把自己跌落在土穴下面的坑里。由于要保持清洁卫生，这些苦行主义者，不愿意自己死在蜂房里”可知，选项中“小时头朝下，死时离开家”是关于黄蜂的谜语。 由《昆虫记》第十八章“蟋蟀在出来吃周围的青草的时候，决不会去碰一下这一片草。那微斜的门口，仔细用扫帚打扫干净，收拾得很宽敝。这里就是它们的一座平台，每当四周的事物都很宁静的时候，蟋蟀就会悠闲自在地聚集在这里，开始弹奏它的四弦提琴了”可知，“门口唱曲子，喜欢吃叶子”是关于蟋蟀的谜语。 由《昆虫记》第十八章“蟋蟀像黑螽斯一样，只把卵产在土里，深约四分之三寸，它把它们排列成群，总数大约有五百到六百个。这卵真是一种惊人的机器。孵化以后，它看起来很像一只灰白色的长瓶子，瓶顶上有一个因而整齐的孔。孔边上有一顶小帽子，像一个盖子一样。去掉盖子的原因，并不是蛴螬在里面不停地冲撞，把盖子弄破了，而是因为有一种环绕着的线——一种抵抗力很弱的线，它自己会自动裂开”“我们上面说过，盖子去掉以后，一个幼小的蟋蟀跳出来，这句话还不十分精确”“一直要到十月末，寒气开始袭人时，蟋蟀才开始动手建造自己的巢穴”。根据以上内容可知，选项中“出生开盖子，天冷造房子”是关于蟋蟀的谜语。 由以上分析可知，关于“蟋蟀”和“黄蜂”的谜底有“出生开盖子，天冷造房子。小时头朝下，死时离开家”； 故选D。 16.班级正在开展《昆虫记》“专题探究”活动，作为专题代表，请你在下面两个专题中任选一个，并结合作品内容说明选择理由。（4分） 专题一：跟法布尔学观察    专题二：跟法布尔学探究 【答案】示例：我选专题二。法布尔具有大胆设疑、谨慎实验的探究精神。法布尔为了探求毛虫使人痒痛的毒素存在的位置，推翻了大多数人认为毒素存在于表皮上的这种说法，不惜把自己作为实验品，在自己的手臂上进行实验，最终证明毒素存在于毛虫的血液和尿素中。他这种大胆假设、谨慎实验的探究精神激励我们要敢于突破、勇于创新。 【详解】本题考查名著专题探究。开放性试题，答案不唯一，两个专题中任选一个作答。 示例一：我选专题一：跟法布尔学观察。学习其耐心细心的科研精神。法布尔观察昆虫的三件事：①趴着地上观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了四个小时；②爬上果树看螳掷而忘了时间；③趴在石头上观察昆虫一整天；④法布尔在普温斯教书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。法布尔的观察方法具有很强的实用性。他通过对昆虫的观察，发现了许多有趣的现象，为昆虫学的发展做出了重要贡献。我们在学习过程中，可以借鉴法布尔的方法，培养对自然界的敬畏之心，提高自己的实践能力。 示例二：我选专题二：跟法布尔学探究。我们要学习其孜孜不倦的探究精神，比如法布尔研究“朗格多克蝎子的毒性有多厉害”，他把纳尔包那狼珠、螳螂、金龟子、蝼蛄、灰蝗、蚱蜢、金凤蝶、蜈蚣等昆虫先后放进用来试验的铺了沙的大口瓶里仔细观察，发现这些昆虫当被蝎子注射过毒液以后，没有一个能侥幸逃生的，但它们被蝎子刺伤后死亡的时间不等。这引起了法布尔强烈的兴趣，他没有停留在客观现象这个简单的层面上，而是进一步观察、实验和探索，终于有了一些新的发现：这好像是由于身体结构的作用，相同等级的昆虫的存活期都是平衡而稳定的，最高级的昆虫最易快速死亡，低级的昆虫仅能拖延一段时间，而粗俗低等的千脚虫却能坚持最久。 四、（31分） （一）（共12分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 【材料一】 狭义上的乡村博物馆即是与乡村生活有关的，主要展示的是乡村的农业、村庄、本土文化以及新中国成立后的乡村社会变迁等。 从地理角度来看，它主要分布在农村地区；① ，展品主要涉及乡村的衣、食、住、行、生产生活工具以及民风民俗等，主要展示的是一些随着社会的发展逐渐淡出人们视野的物件或习俗，以此来留住乡村记忆；②从影响范围来看，主要是影响以该乡村博物馆为中心的周边乡村地区，范围非常有限：从管理的角度来看，主要是基于村民的独立管理，辅以政府支持和专门的管理人员，调动村民的自主参与意识；从开放程度来看，是免费面向全体民众的，但主要的参观主体是当地村民。 （选自《乡村博物馆如何推动乡村旅游振兴发展？》搜狐博客） 【材料二】 纵观“村晚”的异军突起、“村超”“村BA”的破圈传播，有一股重要力量在支撑着这些来自乡野田间的“文化盛宴”。这就是互联网带来的文化传播力、资源集聚力和产业拉动力。 截至2022年12月，我国网民规模达10.67亿，其中，农村网民规模为3.08亿，占网民整体的28.9%。农村地区互联网普及率为61.9%，较2021年12月提升4.3个百分点。城乡地区互联网普及率差异较2021年12月缩小2.5个百分点。随着数字基础设施不断完善，农村地区信息沟通及视频娱乐类应用普及率已与城市基本持平。而农村网民群体短视频使用率甚至超过城镇网民0.3个百分点，即时通信使用率与城镇网民差距也仅为2.5个百分点。可见，互联网不但“缩短”了城乡空间距离，而且正以自己的方式逐渐填平城乡文化鸿沟，“城乡一体”的文化发展新格局日渐清晰。 （选自《“土味儿”文化活动唤醒乡土文化自觉》 《光明日报》） 【材料三】 以文化繁荣赋能乡村振兴，人是关键因素。在福建省柘荣县靴岭尾村，村里邀请柘荣剪纸非遗传承人为村民们上课，村民们学到了好手艺、文化多了传承者，村里办民宿、做研学，推出文创产品，发展乡村旅游，村民年人均可支配收入达2.8万元。在湖南省汨罗市，当地大力实施文化资源普查、非遗抢救性记录、方言调查“响应”计划、汨罗江档案等“乡村记忆”工程，许多热爱乡土文化的非遗传承人、民间文艺工作者等参与其中，挖掘整理本地乡土文化，创作编排了一系列乡土文化文艺精品。从实践来看，无论是聚众力保护好文化资源，还是集众智推动传承创新，都需要不断扩充文化传承队伍。 （选自《以文化繁荣赋能乡村振兴》《人民日报》） 材料四】 当前，农村群众文化需求日趋多样、品位不断提升。有效解决乡村文化供给“好不好”“准不准”的问题，要进一步挖掘文化特色，注入饱含乡土味的精神文化养分，在引发共鸣和共情上下更大功夫。比如，一些拥有别样文化体验的传统村落，吸引了不少人前去旅游。今年春节期间，一些人来到云南深山的直苴村体验当地彝族民俗。这里每逢春节都会举行盛大的“赛装节”。衣袂飞扬、色彩斑斓，融合彝族传统刺绣与现代时尚元素的“赛装节”走进越来越多人的视线，频频登上国际大舞台。不论是云南的“赛装节”，还是贵州的“村BA”，这些兼具传统底蕴与时代特色的乡村品牌活动，都找到了传统文化与现代社会之间的连接点，让乡土文化散发出独特的魅力，吸引不同年龄、不同背景的人沉醉其中。 （选自《让乡土文化之美滋养更多人》 《人民日报》） 17. 下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 材料一划线处应填入的句子是：从展览的内容来看 B. 材料二运用了列数字和作比较的方法说明互联网不但“缩短”了城乡空间距离，而且逐渐填平城乡文化鸿沟。 C. 材料三的行文思路为“总—分—总”，先提出观点，再具体展开分析，最后总结，得出结论。 D. 材料四的中心句为“当前，农村群众文化需求日趋多样、品位不断提升。” 18. 根据材料内容下列说法正确的一项是（ ）（3分） A. 进一步挖掘文化特色，注入饱含乡土味的精神文化养分，就能解决乡村文化供给“好不好”“准不准”的问题。 B. “城乡一体”的文化发展新格局日渐清晰，完全得益于互联网“缩短”了城乡空间距离。 C. 以文化繁荣赋能乡村振兴关键是聚众力保护好文化资源，集众智推动传承创新。 D. 乡村博物馆一般分布在农村地区，主要的参观主体是当地村民，影响到的范围非常有限。 19. 请结合上述材料，就如何振兴乡土文化提出三条合理的建议。（6分） 【答案】17. D 18. D 19. ①进一步挖掘乡土文化特色，注入饱含乡土味的精神文化养分； ②充分发挥热爱乡土文化的非遗传承人、民间文艺工作者的作用； ③重视互联网带来的文化传播力、资源集聚力和产业拉动力。 【解析】 【17题详解】 本题考查信息的筛选与辨析。 D.结合材料四“当前，农村群众文化需求日趋多样、品位不断提升。有效解决乡村文化供给‘好不好’‘准不准’的问题，要进一步挖掘文化特色，注入饱含乡土味的精神文化养分，在引发共鸣和共情上下更大功夫”和下文“不论是云南的‘赛装节’，还是贵州的‘村BA’，这些兼具传统底蕴与时代特色的乡村品牌活动，都找到了传统文化与现代社会之间的连接点，让乡土文化散发出独特的魅力，吸引不同年龄、不同背景的人沉醉其中”可知，都是围绕第二句阐述的，所以中心句应该是:有效解决乡村文化供给“好不好”“准不准的问题，要进一步挖掘文化特色，注入饱含乡土味的精神文化养分，在引发共鸣和共情上下更大功夫。 故选D。 【18题详解】 本题考查材料的提炼与概括。 A.结合【材料四】“当前，农村群众文化需求日趋多样、品位不断提升。有效解决乡村文化供给‘好不好’‘准不准’的问题，要进一步挖掘文化特色，注入饱含乡土味的精神文化养分，在引发共鸣和共情上下更大功夫”可知，“进一步挖掘文化特色，注入饱含乡土味的精神文化养分，就能解决乡村文化供给好不好’‘准不准’的问题”表述不全面； B.结合【材料二】“互联网不但'缩短’了城乡空间距离，而且正以自己的方式逐渐填平城乡文化鸿沟，‘城乡一体’的文化发展新格局日渐清晰”可知，“完全得益”表述太绝对，与原文不符； C.结合【材料三】“以文化繁荣赋能乡村振兴，人是关键因素”“从实践来看，无论是聚众力保护好文化资源，还是集众智推动传承创新，都需要不断扩充文化传承队伍”可知以文化繁荣赋能乡村振兴关键是人，所以“以文化繁荣赋能乡村振兴关键是聚众力保护好文化资源集众智推动传承创新”表述错误； 故选D。 【19题详解】 本题考查提建议。 结合【材料四】“有效解决乡村文化供给‘好不好’‘准不准’的问题，要进一步挖掘文化特色，注入饱含乡土味的精神文化养分，在引发共鸣和共情上下更大功夫”可知，进一步挖掘乡土文化特色，注入饱含乡土味的精神文化养分； 结合【材料三】“以文化繁荣赋能乡村振兴，人是关键因素”“许多热爱乡土文化的非遗传承人、民间文艺工作者等参与其中，挖掘整理本地乡土文化，创作编排了一系列乡土文化文艺精品。从实践来看，无论是聚众力保护好文化资源，还是集众智推动传承创新，都需要不断扩充文化传承队伍”可知，充分发挥热爱乡土文化的非遗传承人、民间文艺工作者的作用； 结合【材料二】首段“纵观‘村晚’的异军突起、‘村超’‘村BA’的破圈传播，有一股重要力量在支撑着这些来自乡野田间的‘文化盛宴’。这就是互联网带来的文化传播力、资源集聚力和产业拉动力”可知，重视互联网带来的文化传播力、资源集聚力和产业拉动力。 （二）（共19分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 市声 王邦尧 ①读周作人《夜读抄》，其中提及读到一册近人所编《一岁货声》，记录一年中北京市上叫卖的各种词句与声音。读时一面想着竟有人专门作这样的书来记录市声，令人诧异又感佩；一面又不禁唤起自己对市声的特殊情感，想起记忆中难忘的市声来。从听觉上来说，我的童年大抵是安静的，并未有多少称得上艺术的音乐可听，也没有世俗的热闹可看，最多的是鸟鸣松籁、流水清风之声，因此对于比较大的动静，印象总是深刻的。 ②最早被镌刻在记忆里的货声，是村里卖猪肉的屠户发出的。乡间静寂，猪肉不是日日有卖，也无定点，屠户挑着担子，一手扶着担，一手拿着一个大大的海螺，不时吹上一声，再加上一句“卖猪肉咯”，便是通告了。海螺声音浑厚且洪亮，可以传得很远，往往在这边听到了，人还在几百米开外。屠户的吆喝声也如同海螺声一样，浑厚有力，但韵脚收束得快，一出即止，远没有海螺的声音袅袅有韵。或许如此，有时他也并不吆喝，只是把海螺吹响即可。后来与人聊天，才知道原来别人家乡的屠户也是这样吹着海螺叫卖，想来海螺是屠户们共同的吆喝器用了。我后来也得了一个与屠户一样品类一样大小的海螺，可是无论如何用力总吹不出一点声音，由是可知吹响海螺是极难的，估计比吹响小号还难。那海螺声虽只有一个单音，但起音浑厚，余韵缥缈，很值得一听，也算是寂静山村里的一点动静了。 ③小时故乡里还有另一个卖豆腐的叫卖声。大概豆腐是每天都有卖的，只是有时还未走到我们家便已售罄，因此并未能每日听到，但仍是印象深刻。因为他念的“卖豆干，安溪豆干”，与我们的乡音并非同一个腔调，比我们的语音来得更加上扬，加上尾音拖得极长，便有种短歌的味道。我很喜欢听他远远地念，长长的尾音像屋顶飘扬的炊烟，袅袅娜娜，逶迤而来，到达耳畔，已是如夜间楼头昏晕的月色，令人清怅。这又像另一种温柔的醍醐灌顶，令我知道，外面世界，有人说话的腔调是与我们不同的，像开启了可以向外窥探的一扇小窗。 ④后来离开乡间到镇上读书生活，住所临街，每到暑假，午睡后醒来，几乎是固定时刻，总能听到街上传来“豆花，卖豆花”的叫卖。有时想吃，便赶紧拿起大碗下楼去打两碗，并要她滴两滴名叫“香蕉油”，闻起来很香甜可口的东西。香蕉油是新生之物，许是早期的香精，令人感觉神奇。有时并不想吃，只是懒懒地窝在床上，听着叫卖声由远及近，再渐行渐远，仿佛时光从身旁流淌而过。在那些漫长而混沌的夏日，这个一成不变的市声，激起了时光的荡漾。前日读诗，读到王嵎“午梦醒来，小窗人静，春在卖花声里”一句，一时触动，想起卖豆花声里的夏日，便是此种模样了。 ⑤此情此境，亦在陆游的诗句“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”中，也在蒋捷的词里：“担子挑春虽小，白白红红都好。卖过巷东家，巷西家。帘外一声声叫，帘里鸦鬟入报。问道买梅花，买桃花？”原来，静好岁月，古今一同。 ⑥很多年前在成都街头见一老妪提着花篮，兜着一篮莹洁的白兰花和茉莉花，低声地叫卖：“卖花，香香的花。”声音并不响亮，亦不悠扬，只是岁月已老的沉静，配着一篮子新鲜的花朵，人景清嘉。我走上前去买了一串茉莉花，她温颜笑语说：“年轻姑娘，戴花串好看。”那一瞬，仿佛时光回返：我，是年轻的她，腕间戴着茉莉花，笑靥如枝头最盛的花。 ⑦时光容易把人抛。时代流变，市声已越来越少，多的是店铺喇叭音响传出来的声响，此起彼伏，不断重复，喧闹到令人生厌。此时临街居住，再不复有儿时的享受。周作人补充说：“可以察知民间生活之一斑。”确乎如是。市声里有时代的影子，也有地方乡土的风味、时间节令的变化，然而可惜的是，如今时代总未免太过嘈杂，将本已不多的市声湮没其间。 （选自《散文》2024年第9期，有删改） 20.下列对小说内容理解不正确的一项是（ ）（3分） A.文章记叙了记忆中四种不同的“市声”，以及它们不同的特点，同时也暗含时空的转变。其中卖豆腐的市声，腔调上扬，尾音拖长，开启“我”向外探索的兴趣。 B.第③段画线句子化有形为无形，写出了叫卖声的绵长和轻柔细腻的特点，细腻地刻画出作者对这种声音的感受。 C.第④段中，作者通过“赶紧”与“窝”两个动词对比，生动形象地刻画出“我”听到“卖豆花”的叫卖声时，不同的反应和状态。 D.第⑤段引用大量的古诗文，不仅增添了文章的文采和韵味，还起到承上启下的过渡作用；承接上文读到王嵎诗引发的触动，开启下文对老妪卖花的感悟。 21. 请根据要求赏析下列句子和词语。（6分） ①我，是年轻的她，腕间戴着茉莉花，笑靥如枝头最盛的花。（从修辞的角度赏析句子） ②在那些漫长而混沌的夏日，这个一成不变的市声，激起了时光的荡漾。（从用词的角度赏析加点的词语） 22.文章线索明晰，首尾呼应，请结合全文加以分析。（4分） 23.文章最后一段蕴含了作者怎样的情感？请结合全文简要概括。（6分） 答案： 20.B. 解析：第③段画线句“长长的尾音像屋顶飘扬的炊烟，袅袅娜娜，逶迤而来”运用比喻修辞，将无形的叫卖声比作有形的炊烟，属于化无形为有形，而非“化有形为无形”，此选项混淆修辞手法的作用，其余选项均符合原文。故选：B。 21.①运用比喻修辞，把“笑靥”比作“枝头最盛的花”，生动形象地写出戴花时的明媚美好，表达作者对老妪卖花温馨场景的感受及对青春时光与市声承载的温柔岁月的眷恋。 ②“混沌”形容夏日时光的漫长、慵懒与朦胧，体现儿时暑假的闲散；“荡漾”将抽象时光具象化，写出卖豆花声打破夏日沉寂让时光有了生机，两词以通感手法细腻展现市声对时光的独特作用，富有诗意。 22.文章以“市声”为明线，串联起童年乡间屠户海螺声、卖豆腐声，镇上卖豆花声及成都老妪卖花声等不同时空记忆，体现市声随时间空间的变化；开头由周作人作品引出对市声的情感，结尾呼应开头并以周作人的评价收束，感慨现代市声被商业噪音取代，首尾以市声的文化价值与情感意义形成呼应闭环。 23.最后一段蕴含作者对传统市声承载的乡土风味、时光记忆与旧日宁静生活的怀念，对传统市声因时代变迁被商业噪音湮没的惋惜，对市声中所包含的民间生活、乡土特色等文化消逝的遗憾，以及对老妪卖花场景中人际温情的追思和对现代社会过度喧闹的厌倦。 五、（60分） 24. 按要求作文。 当你为他人提灯时，自己的路也会被照得更远。 对此，你有怎样的思考和看法？写一篇作文。 要求：①题目自拟，文体自选；②不得套作，不得抄袭；③不得透露个人信息；④不少于600字。 【答案】例文： 提灯者，照人亦照己 在人生的漫漫长路上，我们都在不断前行。当我们选择为他人提灯时，或许未曾想到，这束光不仅照亮了他人的道路，也让自己前行的路变得更加明亮。 记得那是一个寒冷的冬夜，我走在回家的路上，寒风像刀子一样刮在脸上。路灯不知何时坏了，黑暗笼罩着整条街道，让人心里有些发毛。就在这时，我看到前面有一个模糊的身影，正费力地想要扶起倒在路边的共享单车。走近一看，是一位老奶奶。她穿着单薄的衣服，双手冻得通红，却依旧在努力地搬动着沉重的车子。我没有多想，立刻走上前去，和她一起把车子扶了起来。老奶奶感激地看着我，连声道谢。那一刻，我心里涌起一股暖流，驱散了冬日的寒冷。从那以后，我开始留意身边需要帮助的人。在公交车上，我会主动给老人和孕妇让座；在学校里，我会耐心地给同学讲解难题。每一次帮助他人，我都能感受到一种莫名的快乐。 有一次，我在图书馆看书，不小心把水杯碰倒了，水洒了一地。我正手忙脚乱地收拾时，旁边的一位同学默默地递过来一卷纸巾。他没有多说什么，只是冲我笑了笑。那一刻，我感受到了来自陌生人的善意，也更加坚定了我帮助他人的决心。后来，我发现自己的生活也变得更加美好。因为经常帮助他人，我交到了很多好朋友。他们在我遇到困难时，也会毫不犹豫地伸出援手。有一次，我生病住院，同学们轮流来看望我，给我补课，让我感受到了集体的温暖。 我还发现，帮助他人让我变得更加自信和勇敢。以前，我是一个比较内向的人，不太敢在众人面前表达自己。但是，当我帮助他人解决问题时，我会有一种成就感，这种感觉让我变得更加自信。在课堂上，我也敢于积极发言，表达自己的观点了。 “当你为他人提灯时，自己的路也会被照得更远。”这句话说得真好。在帮助他人的过程中，我不仅照亮了他人的道路，也让自己的人生之路变得更加光明。我相信，只要我们都愿意成为提灯者，这个世界一定会变得更加美好。 让我们一起行动起来，用自己的善意和爱心，为他人点亮一盏明灯，也为自己照亮前行的路。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料“当你为他人提灯时，自己的路也会被照得更远”是一句富有哲理的话。“为他人提灯”象征着为他人提供帮助、给予关爱、奉献善意等行为；“自己的路也会被照得更远”则意味着在帮助他人的过程中，自己也会有所收获，比如获得他人的认可、建立良好的人际关系、提升自身的品德修养、实现自我价值等，从而让自己的人生道路更加广阔、顺利。立意上，我们可以强调助人的同时能利己，倡导大家积极主动地去帮助他人，在社会中传递正能量，营造互帮互助的良好氛围；也可以探讨帮助他人与自我成长之间的紧密联系，说明帮助他人是一种双赢的行为。 第二，选材构思。我们可以选择个人经历类的素材，如自己在学习上帮助同学解决难题，后来在遇到类似问题时，因为之前的讲解更加深了对知识的理解，自己也能更轻松地应对；还可以选择社会现象类的素材，比如一些志愿者活动，志愿者们为贫困地区的孩子捐赠书籍、辅导功课，在这个过程中，志愿者不仅让孩子们获得了知识和温暖，自己也收获了满足感和成就感，同时还提升了自己的沟通能力和社会责任感。也可以围绕名人故事类进行创作，例如雷锋，他一生都在无私地帮助他人，做了无数的好事，他的事迹不仅温暖了无数人的心，也让他成为了人们心中的道德楷模，他的精神影响了一代又一代的人，他自己的人生价值也得到了最大程度的体现。写作安排上，开头可以通过引用一句与助人相关的名言，如“赠人玫瑰，手留余香”，引出材料，提出自己的观点，即帮助他人能让自己的路走得更远。中间部分按照选材分类叙述，如果选择了不同类型的事例，可以用过渡句自然衔接。在叙述每个事例时，要详细描述帮助他人的具体过程以及自己从中获得的收获。结尾总结全文，再次强调帮助他人和自我受益的关系，呼吁大家都能成为为他人提灯的人，共同创造美好的世界。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 济南市2025-2026学年度第二学期八年级期末考试语文模拟试题一 总分：150分 时间：120分钟 一、（16分） 以前，许多公园的入口位置偏僻，道路狭窄，游人进出不便。现在，随处都可入园。市民纷至沓来，或欣赏美景，或休闲健身，别有一番韵味。老师也带领同学们来这里研学，共享天伦之乐。拾级而上，到达公园高处。凭栏远眺，大汶河bō lán bù jīng；俯瞰脚下，高树低树俯仰生姿。鸟儿在树上栖息，清脆的鸣叫声cǐ qǐ bǐ fú。这一切，宛如一幅写意画，又似一曲交响乐。围栏拆除后，“无界公园”将自然风景融入了城市。关于建成无界公园，让市民亲近自然的美好需求得到了满足。 1. 语段中加点字读音及拼音处书写完全正确的一项是（ ）（3分） A. 偏僻（pì） 波斓不惊 栖（qī）息 此起彼伏 B. 偏僻（pì） 波斓不惊 栖（xī）息 此起彼浮 C. 偏僻（bì） 波澜不惊 栖（xī）息 此起彼浮 D. 偏僻（pì） 波澜不惊 栖（qī）息 此起彼伏 2. 语段中画线处的成语运用不恰当的一项是（ ）（3分） A. 纷至沓来 B. 天伦之乐 C. 拾级而上 D. 俯仰生姿 3．文段中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。（3分） 修改：_______________________________________________________________________________ 班级举行以“人与自然，和谐之美”为主题的活动，小语为此设计了一幅宣传海报，请你帮他进行解说，完成下面小题。 4. 这幅宣传海报由两部分组成。上方画的是：___________；下方画着林立的楼宇。这幅宣传画寓意深刻，我的理解是：_____________。（4分） 5. 请为这幅宣传海报拟一个恰当的题目。（至少含一种修辞，比喻、拟人、对偶等均可，16个字以内。）（3分） 二、（36分） （一）文言文阅读（21分） 四体既正肤革充盈人之肥①也。父子笃，兄弟睦，夫妇和，家之肥也。大臣法，小臣廉，官职相序，君臣相正②，国之肥也。天子以德为车，以乐为御，诸侯以礼相与，大夫以法相序，士以信相考，百姓以睦相守，天下之肥也。是谓大顺。大顺者，所以养生、送死、事鬼神之常③也。 （节选自《礼记·礼运》，有删改） 【注释】①肥：健壮、富足。②相正：互相匡正。③常：正常社会。 6.下列词句和相关内容理解不正确的一项是（  ）（3分） A.“男有分，女有归”与“一屠晚归”中的“归”意思相同。 B.选文“诸侯以礼相与”与“相与步于中庭”中的“相与”意思不同。 C.《学记》是我国教育史上第一篇系统性的教育学论文，阐述了很多教育观点。 D.“是谓大同”“大顺者，所以养生、送死、事鬼神之常也”均为判断句。 7.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（  ）（3分） A.大道之行也 天下之肥也 B.天下为公 以乐为御 C.货恶其弃于地也 箕畚运于渤海之尾 D.天子以德为车 以顺为正者 8.下列关于内容理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.《大道之行也》中“天下为公”是说普天下的人都要有公心，为他人多做好事。 B.《大道之行也》中选举社会管理者的标准是“贤”与“能”。 C.选文从个人、家庭、国家、天下等方面阐述“大顺”的境界。 D.《大道之行也》和选文两文都反映了我国古代劳动人民对美好生活的向往和对理想社会的追求。 9.选文画线句有两处需要断句。（请在答题卡上选涂两项，超过两处不得分）（2分） 四体 A 既正 B 肤革C充盈D人之肥也 10.用现代汉语翻译下面句子。（6分） (1)选贤与能，讲信修睦。 (2)父子笃，兄弟睦，夫妇和，家之肥也。 11.小语认为《大道之行也》和选文两文描绘的“大同”“大顺”社会符合陶渊明《桃花源记》中所追求的理想社会，请你结合具体内容帮他分析。（4分） （二）诗歌阅读（共7分） 阅读古诗，完成下面小题。 村夜① 白居易 霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。 独出前门望野田，月明荞麦花如雪。 【注】①元和九年（814），白居易母亲逝去，在渭村结合当时的夜景写下这首诗。 12. 下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 本诗用白描手法勾勒出一个常见的乡村之夜，风格清新恬淡。 B. “霜草苍苍”点出秋色浓重，“虫切切”渲染了秋夜的凄清。 C. 本诗寓情于景，萧瑟凄凉的景物透露出诗人孤独寂寞的心情。 D. “独出前门望野田”一句过渡到田野，增加了萧疏暗淡的氛围。 13. 《唐宋诗醇》称赞这首诗“一味真朴，不假妆点，自具苍老之志，七绝中之近古者”，请结合诗文赏析“月明荞麦花如雪”朴实中的回味无穷处。（4分） 14. 根据语境及提示填写古诗文名句。 （8分） 痛苦，往往是生命的常态，生活的烦恼，无处不在。“悠哉悠哉，①________”这是《关雎》中深情男子对心上人的思念之痛；“②可怜身上衣正单，________”这是卖炭翁充满矛盾的生存之痛；“③________，端居耻圣明”这是孟浩然心有热血却报国无门的失落之痛；“④凄神寒骨，________”这是柳宗元忧伤凄苦的被贬之痛。而生命最可贵之处就是，在这些沉郁顿挫的苦痛中，依然坚守希望、保持达观：“⑤________，________”这是《送杜少府之任蜀州》中王勃面对分别一扫千古愁云、豁达洒脱的最佳诠释；“⑥________，________”这是陆游在《卜算子·咏梅》中屡遭排斥依然坚贞不屈的真实写照。 三、（7分） 15. 下面是法布尔《昆虫记》中与昆虫有关的四则谜语，请结合自己的理解，选出谜底分别为“蟋蟀”和“黄蜂”的选项是（    ）（3分） A．天生建筑家，豪宅地下挖。品性太糟糕，生完娃就跑。 B．性格好残暴，姊妹全吃掉。天生建筑家，豪宅地下挖。 C．耳朵有点聋，唱歌响如钟。门口唱曲子，喜欢吃叶子。 D．出生开盖子，天冷造房子。小时头朝下，死时离开家。 16.班级正在开展《昆虫记》“专题探究”活动，作为专题代表，请你在下面两个专题中任选一个，并结合作品内容说明选择理由。（4分） 专题一：跟法布尔学观察    专题二：跟法布尔学探究 四、（31分） （一）（共12分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 【材料一】 狭义上的乡村博物馆即是与乡村生活有关的，主要展示的是乡村的农业、村庄、本土文化以及新中国成立后的乡村社会变迁等。 从地理角度来看，它主要分布在农村地区；① ，展品主要涉及乡村的衣、食、住、行、生产生活工具以及民风民俗等，主要展示的是一些随着社会的发展逐渐淡出人们视野的物件或习俗，以此来留住乡村记忆；②从影响范围来看，主要是影响以该乡村博物馆为中心的周边乡村地区，范围非常有限：从管理的角度来看，主要是基于村民的独立管理，辅以政府支持和专门的管理人员，调动村民的自主参与意识；从开放程度来看，是免费面向全体民众的，但主要的参观主体是当地村民。 （选自《乡村博物馆如何推动乡村旅游振兴发展？》搜狐博客） 【材料二】 纵观“村晚”的异军突起、“村超”“村BA”的破圈传播，有一股重要力量在支撑着这些来自乡野田间的“文化盛宴”。这就是互联网带来的文化传播力、资源集聚力和产业拉动力。 截至2022年12月，我国网民规模达10.67亿，其中，农村网民规模为3.08亿，占网民整体的28.9%。农村地区互联网普及率为61.9%，较2021年12月提升4.3个百分点。城乡地区互联网普及率差异较2021年12月缩小2.5个百分点。随着数字基础设施不断完善，农村地区信息沟通及视频娱乐类应用普及率已与城市基本持平。而农村网民群体短视频使用率甚至超过城镇网民0.3个百分点，即时通信使用率与城镇网民差距也仅为2.5个百分点。可见，互联网不但“缩短”了城乡空间距离，而且正以自己的方式逐渐填平城乡文化鸿沟，“城乡一体”的文化发展新格局日渐清晰。 （选自《“土味儿”文化活动唤醒乡土文化自觉》 《光明日报》） 【材料三】 以文化繁荣赋能乡村振兴，人是关键因素。在福建省柘荣县靴岭尾村，村里邀请柘荣剪纸非遗传承人为村民们上课，村民们学到了好手艺、文化多了传承者，村里办民宿、做研学，推出文创产品，发展乡村旅游，村民年人均可支配收入达2.8万元。在湖南省汨罗市，当地大力实施文化资源普查、非遗抢救性记录、方言调查“响应”计划、汨罗江档案等“乡村记忆”工程，许多热爱乡土文化的非遗传承人、民间文艺工作者等参与其中，挖掘整理本地乡土文化，创作编排了一系列乡土文化文艺精品。从实践来看，无论是聚众力保护好文化资源，还是集众智推动传承创新，都需要不断扩充文化传承队伍。 （选自《以文化繁荣赋能乡村振兴》《人民日报》） 材料四】 当前，农村群众文化需求日趋多样、品位不断提升。有效解决乡村文化供给“好不好”“准不准”的问题，要进一步挖掘文化特色，注入饱含乡土味的精神文化养分，在引发共鸣和共情上下更大功夫。比如，一些拥有别样文化体验的传统村落，吸引了不少人前去旅游。今年春节期间，一些人来到云南深山的直苴村体验当地彝族民俗。这里每逢春节都会举行盛大的“赛装节”。衣袂飞扬、色彩斑斓，融合彝族传统刺绣与现代时尚元素的“赛装节”走进越来越多人的视线，频频登上国际大舞台。不论是云南的“赛装节”，还是贵州的“村BA”，这些兼具传统底蕴与时代特色的乡村品牌活动，都找到了传统文化与现代社会之间的连接点，让乡土文化散发出独特的魅力，吸引不同年龄、不同背景的人沉醉其中。 （选自《让乡土文化之美滋养更多人》 《人民日报》） 17. 下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 材料一划线处应填入的句子是：从展览的内容来看 B. 材料二运用了列数字和作比较的方法说明互联网不但“缩短”了城乡空间距离，而且逐渐填平城乡文化鸿沟。 C. 材料三的行文思路为“总—分—总”，先提出观点，再具体展开分析，最后总结，得出结论。 D. 材料四的中心句为“当前，农村群众文化需求日趋多样、品位不断提升。” 18. 根据材料内容下列说法正确的一项是（ ）（3分） A. 进一步挖掘文化特色，注入饱含乡土味的精神文化养分，就能解决乡村文化供给“好不好”“准不准”的问题。 B. “城乡一体”的文化发展新格局日渐清晰，完全得益于互联网“缩短”了城乡空间距离。 C. 以文化繁荣赋能乡村振兴关键是聚众力保护好文化资源，集众智推动传承创新。 D. 乡村博物馆一般分布在农村地区，主要的参观主体是当地村民，影响到的范围非常有限。 19. 请结合上述材料，就如何振兴乡土文化提出三条合理的建议。（6分） （二）（共19分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 市声 王邦尧 ①读周作人《夜读抄》，其中提及读到一册近人所编《一岁货声》，记录一年中北京市上叫卖的各种词句与声音。读时一面想着竟有人专门作这样的书来记录市声，令人诧异又感佩；一面又不禁唤起自己对市声的特殊情感，想起记忆中难忘的市声来。从听觉上来说，我的童年大抵是安静的，并未有多少称得上艺术的音乐可听，也没有世俗的热闹可看，最多的是鸟鸣松籁、流水清风之声，因此对于比较大的动静，印象总是深刻的。 ②最早被镌刻在记忆里的货声，是村里卖猪肉的屠户发出的。乡间静寂，猪肉不是日日有卖，也无定点，屠户挑着担子，一手扶着担，一手拿着一个大大的海螺，不时吹上一声，再加上一句“卖猪肉咯”，便是通告了。海螺声音浑厚且洪亮，可以传得很远，往往在这边听到了，人还在几百米开外。屠户的吆喝声也如同海螺声一样，浑厚有力，但韵脚收束得快，一出即止，远没有海螺的声音袅袅有韵。或许如此，有时他也并不吆喝，只是把海螺吹响即可。后来与人聊天，才知道原来别人家乡的屠户也是这样吹着海螺叫卖，想来海螺是屠户们共同的吆喝器用了。我后来也得了一个与屠户一样品类一样大小的海螺，可是无论如何用力总吹不出一点声音，由是可知吹响海螺是极难的，估计比吹响小号还难。那海螺声虽只有一个单音，但起音浑厚，余韵缥缈，很值得一听，也算是寂静山村里的一点动静了。 ③小时故乡里还有另一个卖豆腐的叫卖声。大概豆腐是每天都有卖的，只是有时还未走到我们家便已售罄，因此并未能每日听到，但仍是印象深刻。因为他念的“卖豆干，安溪豆干”，与我们的乡音并非同一个腔调，比我们的语音来得更加上扬，加上尾音拖得极长，便有种短歌的味道。我很喜欢听他远远地念，长长的尾音像屋顶飘扬的炊烟，袅袅娜娜，逶迤而来，到达耳畔，已是如夜间楼头昏晕的月色，令人清怅。这又像另一种温柔的醍醐灌顶，令我知道，外面世界，有人说话的腔调是与我们不同的，像开启了可以向外窥探的一扇小窗。 ④后来离开乡间到镇上读书生活，住所临街，每到暑假，午睡后醒来，几乎是固定时刻，总能听到街上传来“豆花，卖豆花”的叫卖。有时想吃，便赶紧拿起大碗下楼去打两碗，并要她滴两滴名叫“香蕉油”，闻起来很香甜可口的东西。香蕉油是新生之物，许是早期的香精，令人感觉神奇。有时并不想吃，只是懒懒地窝在床上，听着叫卖声由远及近，再渐行渐远，仿佛时光从身旁流淌而过。在那些漫长而混沌的夏日，这个一成不变的市声，激起了时光的荡漾。前日读诗，读到王嵎“午梦醒来，小窗人静，春在卖花声里”一句，一时触动，想起卖豆花声里的夏日，便是此种模样了。 ⑤此情此境，亦在陆游的诗句“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”中，也在蒋捷的词里：“担子挑春虽小，白白红红都好。卖过巷东家，巷西家。帘外一声声叫，帘里鸦鬟入报。问道买梅花，买桃花？”原来，静好岁月，古今一同。 ⑥很多年前在成都街头见一老妪提着花篮，兜着一篮莹洁的白兰花和茉莉花，低声地叫卖：“卖花，香香的花。”声音并不响亮，亦不悠扬，只是岁月已老的沉静，配着一篮子新鲜的花朵，人景清嘉。我走上前去买了一串茉莉花，她温颜笑语说：“年轻姑娘，戴花串好看。”那一瞬，仿佛时光回返：我，是年轻的她，腕间戴着茉莉花，笑靥如枝头最盛的花。 ⑦时光容易把人抛。时代流变，市声已越来越少，多的是店铺喇叭音响传出来的声响，此起彼伏，不断重复，喧闹到令人生厌。此时临街居住，再不复有儿时的享受。周作人补充说：“可以察知民间生活之一斑。”确乎如是。市声里有时代的影子，也有地方乡土的风味、时间节令的变化，然而可惜的是，如今时代总未免太过嘈杂，将本已不多的市声湮没其间。 （选自《散文》2024年第9期，有删改） 20.下列对小说内容理解不正确的一项是（ ）（3分） A.文章记叙了记忆中四种不同的“市声”，以及它们不同的特点，同时也暗含时空的转变。其中卖豆腐的市声，腔调上扬，尾音拖长，开启“我”向外探索的兴趣。 B.第③段画线句子化有形为无形，写出了叫卖声的绵长和轻柔细腻的特点，细腻地刻画出作者对这种声音的感受。 C.第④段中，作者通过“赶紧”与“窝”两个动词对比，生动形象地刻画出“我”听到“卖豆花”的叫卖声时，不同的反应和状态。 D.第⑤段引用大量的古诗文，不仅增添了文章的文采和韵味，还起到承上启下的过渡作用；承接上文读到王嵎诗引发的触动，开启下文对老妪卖花的感悟。 21. 请根据要求赏析下列句子和词语。（6分） ①我，是年轻的她，腕间戴着茉莉花，笑靥如枝头最盛的花。（从修辞的角度赏析句子） ②在那些漫长而混沌的夏日，这个一成不变的市声，激起了时光的荡漾。（从用词的角度赏析加点的词语） 22.文章线索明晰，首尾呼应，请结合全文加以分析。（4分） 23.文章最后一段蕴含了作者怎样的情感？请结合全文简要概括。（6分） 五、（60分） 24. 按要求作文。 当你为他人提灯时，自己的路也会被照得更远。 对此，你有怎样的思考和看法？写一篇作文。 要求：①题目自拟，文体自选；②不得套作，不得抄袭；③不得透露个人信息；④不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $