古诗词诵读《桂枝香•金陵怀古》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

该高中语文课件围绕王安石《桂枝香·金陵怀古》展开，以“诸公寄调《桂枝香》惟王介甫为绝唱”及“清空中有意趣”导入，通过“赏清空之景”“品怀古之趣”“解绝唱之魂”任务，构建从景物分析到情感探究再到主旨理解的学习支架。 其特色在于融合审美创造与思维能力，如任务一让学生绘制“金陵晚秋图”并说明构图，结合表格对比词句写法与妙处；任务三关联作者改革家身份，渗透文化自信。采用任务驱动法，学生能提升诗词赏析能力与文化底蕴，教师可获得结构化教学思路。

同样被贬、同写秋景，王安石笔下的秋景却开阔宏大，他不沉溺个人失意哀伤，以冷静客观的视角描摹山河，这便是 “画图难足” 背后的清空之境，也是本词成为千古绝唱的重要原因。 金陵怀古，诸公寄调《桂枝香》者三十余家，惟王介甫为绝唱。 ——《古今词话》 “清空中有意趣” ——南宋张炎《词源・意趣》 王安石，字介甫，号半山，谥文，封荆国公。世人又称王荆公。北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家。 诗歌：遒劲清新，与欧阳修、苏轼、黄庭坚并列“北宋四大诗人”。 词：豪气纵横，“一洗五代旧习” 。 散文：雄健峭拔，在“唐宋八大家”中独树一帜； 其诗文多为揭露时弊、反映社会矛盾之作，体现了他的政治主张和抱负。 传世文集有《王临川集》《临川集拾遗》 庆历二年(1042年)，王安石进士及第。 历任扬州签判、鄞县知县、舒州通判等职，政绩显著。 熙宁二年(1069年)，被宋神宗升为参知政事，次年拜相，主持变法。 因守旧派反对，熙宁七年(1074年)罢相。 一年后，被神宗再次起用，旋即又罢相，退居江宁(金陵)。 元祐元年，保守派得势，新法皆废，王安石郁然病逝于钟山，享年六十六岁。 作者介绍 wps稻壳儿佳誉设计原创链接：http://chn.docer.com/works?userid=219874625 4 这首词是王安石晚年的作品，也就是王安石被二次罢相之后，退居金陵时所写。 写作背景 当时，宋王朝表面上太平盛世、歌舞升平。其实在繁华的背后却是隐藏着种种的危机。这首词正是在这种情形之下，作者登金陵有感而作的。词中流露出王安石失意无聊之时颐情自然风光的情怀，同时也寄寓讽喻之意。 公元1076年（宋神宗熙宁九年）王安石罢相，后退居金陵，出任江宁知府，这首词是他在金陵的登高怀古之作。 wps稻壳儿佳誉设计原创链接：http://chn.docer.com/works?userid=219874625 5 登临/送目，正/故国/晚秋，天气/初肃。千里/ 澄(chéng) 江/似练，翠峰/如簇(cù)。归帆/去棹(zhào) /残阳里，背/西风，酒旗/斜矗 (chù) 。彩舟/云淡，星河/鹭(lù) 起，画图/难足。 念/往昔，繁华/竞逐，叹/门外/楼头，悲恨/相续。千古/凭高/对此，谩嗟(jiē)/荣辱。六朝/旧事/随流水，但/寒烟/衰草/凝绿。至今/商女，时时/犹唱，《后庭》/遗曲。 桂枝香·金陵怀古 王安石 任务一：赏 “画图难足”，析清空之景 作者用“画图难足” 四字，感叹眼前秋景难以用笔墨描摹，究竟是怎样的景色？ 学生成果展示：我的金陵晚秋图（说明构图依据和原因） 小结：疏朗的意象、清冷的色调、宏阔的境界正是“画图难足”的清空之景。 词句 图景 作者写法 妙在何处 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。 千里澄江似练，翠峰如簇。 归帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。 彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 晚秋登临图 千里澄江图 归帆酒旗图 星河鹭起图 渲染烘托 比喻、用典 远近结合 动静结合 以 “肃” 字定调，一字点出秋日清肃爽朗的氛围。 江水澄澈绵长，山峰峭拔簇拥，画面开阔雄浑，极具视觉冲击力。 远景归帆、近景酒旗相映，层次分明，尽显金陵的繁华气象。 彩舟、星河为静，白鹭翩飞为动，画面灵动鲜活，意境辽远深邃。 任务二：品 “六朝旧事”，探怀古之趣 “画图难足”的 清空之景背后，藏着怎样与众不同的意趣？请品读下阕，探寻王安石独有的怀古之趣。(提示：可从内容、手法、情感等角度分析) “叹门外楼头，悲恨相续”——巧用典故，藏亡国悲慨 “六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿”——以景衬史，意境苍凉 “至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”——怀古讽今，余味悠长 小结：怀古伤今，含蓄沉郁，于苍凉景物与历史感慨中寄寓深沉忧思，这正是“画图难足”的意趣所在。 “念往昔，繁华竞逐”——追怀往昔，寄兴亡之叹 任务三：明 “谩嗟荣辱”，解绝唱之魂 这场登临，王安石带着怎样的身份来的？ 创作背景：王安石第二次罢相，闲居金陵，变法受挫，壮志未酬。 人物定位：北宋著名改革家、政治家，一生以 “膏泽斯民” 为志向，不惧非议、坚守变法理想。 小结：不叹个人失意，只忧家国兴亡，拒绝空叹荣辱，选择躬身担当，正是成为“绝唱” 的精神内核。 心有丘壑，笃志躬行 清空，是俯瞰世事的开阔眼界；意趣，是含蓄沉郁的文人风骨。王安石以政治家的胸襟登临怀古，不叹个人得失，而忧家国兴亡，立变革之志。这份超凡的格局与担当，让这首《桂枝香・金陵怀古》成为千古绝唱。 作业布置 1.基础作业：背诵并默写全词 2.拓展作业：微写作（100字左右） 以“我站在金陵城头，读懂了王安石的忧思”为开头，写一段抒情文字。 情景默写 1.《桂枝香·金陵怀古》中化用诗句“余霞散成绮，澄江静如练”的词句是：________________，____________。” 2.《桂枝香·金陵怀古》一词中，词人关注到江上的归帆和江边的酒家等人文景观的句子是： ， ， 。” 3.《桂枝香·金陵怀古》中，词人感叹六朝的历史像流水一样流逝，未曾给当朝的人留下教训和反思的句子是：“_____________________，____________________。” 4.《桂枝香·金陵怀古》中“____________，_____________，_____________”三句化用了杜牧《泊秦淮》中的诗句。 千里澄江似练 翠峰如簇 归帆去棹残阳里 酒旗斜矗 但寒烟衰草凝绿 六朝旧事随流水 后庭遗曲 至今商女 时时犹唱 背西风 Lavf58.76.100 $