专题一 考点五 句子的衔接与排序【中考提优计划】2026年中考语文总复习讲义

心◆中考提优计划总复习语文上 活动二：仿一仿 喜爱江南的风景，用我们的心描绘江 南的诗意，请你仿照下面的小诗，写出你 心中的江南。 江南美 美在江南水 碧波荡漾中 乌篷船咿呀驶远 12.[2023江苏苏州吴中、吴江、相城区三模， 1(4),2分]阅读下面的短文，按要求 答题。 书是人类进步的阶梯，读书可以愉悦 身心、陶冶情操、开拓视野。好书，可以让 我们对远方的世界充满无限的暇想：好书， 可以支撑我们在风雪载①途的寒冬中静待 春风。读文学，让我们的思维冲破羁拌，任 意驰骋；读史学，让我们以史为鉴，不入歧 径；读哲学，让我们即使身处逆境，也能仰 望星空；读自然科学，让我们了解人类发展 的前景。读书，让我们思想【甲】 读书，让我们灵魂【乙】 ；读书，是 青春最好的模②样。 来吧，让我们一起与经典同行，打好 人生底色； 请仿照画波浪线的句子，补全横线内容。 13.（2023江苏盐城建湖三模，2一3,3分)阅 读下面一段文字，完成下题。 总要来趟盐城吧。在和煦的春风里， 看一片lanmàn的花海； ；在温 暖的秋阳中，赏一幅bānldn的画卷… 在一座座文化博物场馆，感受城市记忆； 在一家家书店，寻访文学踪迹；在一个个 美食摊位，开启舌尖盛宴…美丽的不只 是这座城市，还有每个人对她的魂牵梦 萦。作为新时代的青年，我们应该为家乡 的繁荣感到骄傲。 (1)将画横线的句子改成反问句。(1分) (2)在空缺处仿写一个句子，使上下文连 贯、通顺。(2分) 考点五句子的衔接与排序 夸情分忻® 句子的衔接与排序是考查句子运用的一 个常见考点，最为常见的中考命题方式有两 种：“直接排序”和“衔接排序”。 考点解续国 1.“直接排序”指的是将次序混乱的句子 重新调整，使之排列有序，语意贯通。作答 时，应遵循： (1)中心和思路是排序的内在依据，因此 明中心和理思路最为重要。明中心：对记叙 说明类，要明确记叙说明的对象；对议论类， 要明确论题或论点。理思路：对记叙说明类， 要理出记叙说明的顺序；对议论类，要理出论 证的顺序和层次。 (2)抓语言标志。比如前后呼应的关联 词，反复出现的关键性词语，重复出现的相同 句式，前后对应的句子，表示顺序的词语等， 这些都是排序的依据，应充分加以利用。 2.“衔接排序”实际上是语言表达连贯方 面的要求。它要求一个语段的各个句子之 间，或是一个复句的各个分句之间，在内容和 形式上能衔接得上，扣得紧。作答时，应 做到： (1)话题保持同一：对于记叙类，陈述的 角度要一致，即陈述对象（通常就是主语）不 可轻易更换；对于议论类，观点前后要一致， 观点和材料要保持一致。 (2)内容要合乎事理，符合逻辑，保持内 在的一致性。 (3)语句要前后照应，比如问与答的照 应，前面的排序与后面的排序的照应，指代的 前后照应，句式的前后照应，关联词的前后照 应等。 经典举例0 例)[2025甘肃，1(2)，3分]阅读下面语段， 完成题目。 茯茶是西北人日常饮用的茶叶。茯茶是 发酵茶，制作工序复杂，经过鲜叶、杀青、初 揉、渥堆、复揉、晾晒、ganzào等工序，才可销 售。茯茶最初为散茶，随着销量的增加，为解 决茶叶西去运输，茶商开始制作砖茶。大约 在明洪武年间，历史上第一块砖型茯茶诞生， 这就是泾阳茯砖茶。泾阳茯砖茶呈长方形， 一块约5斤重。喝时掰下一小块熬制后饮用。 熬茶的器具有陶制、铁制和铜制。甘肃人将 熬制的茯茶称为罐罐茶。 明朝初期，私茶泛滥，政府税收受到影 响。洪武二十三年(1390)，为了整顿私茶，明 朝中央在陕西的西宁、河州、洮州等地设茶马 司，由川、陕军人一年运一百万斤至此收贮， 谓之官茶。 清代前期，茯茶交易较为开放。 该商号运输规模庞大，传说最盛时，光单峰白 骆驼就有500峰。 积累与运用第一篇 文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是 ( ) ①各茶号再将砖茶批发给经营牲畜、皮毛的 商人和屠户，由他们分销运往各地。 ②清末甘肃民勤的“马合盛”商号，在泾阳设 加工点，实行加工、运输、销售一条龙经营 模式，通过骆驼运输。 ③加工好的泾阳茯茶运到兰州茶司，由甘肃 布政使司（藩台衙门）按规定分发给各茶号。 ④茶马贸易官民皆可，但是私商经营必须得 到官方许可，才可从事茶叶贩运，并受到 庇护。 A.④③①② B.③①②④ C.①③②④ D.②①③④ 【解析】此题考查句子排序。④句介绍茶马贸 易规则，“茶马贸易官民皆可”是承接上一句 的“茯茶交易较为开放”，介绍其交易的开放 背景，确定为第一句；③句描述茶叶分发流 程，介绍贸易规则的具体实施，确定为第二 句；①句说明批发分销的方式，介绍茶叶分发 后的销售环节，确定为第三句；②句以具体商 号“马合盛”为例，与下文的“该商号运输规模 庞大”相照应，确定为最后一句。 【答案】A 解题小贴士 作答此类试题步骤：①确定首句；②组合句子 (根据逻辑关系，寻找有明显连接词的句子分组)； ③代入检验。 例2(2024河南，3,2分)小组成员写了一段 与河南小麦育种有关的文字，中间几句的顺 序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺 序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字 语意连贯。 河南是全国小麦主产区，小麦种植面积、单 ◆◆中考提优计划总复习语文星 位面积产量、总产量均居全国第一。 ,促进了优质小 麦品种的更新换代，为河南小麦的丰产作出 了突出贡献。 ①每一个优质麦种都凝聚着育种人的智慧 ②多个“第一”的背后，优质麦种是关键 ③创新集成了多套小麦育种技术体系 ④河南小麦育种人综合利用远缘杂交、分子 标记等技术 【解析】此题考查句子衔接与排序。综合阅读 语段可知，文章开头介绍了河南作为全国小麦 主产区的地位，所以接下来应当是对这一地位 的深入解释或与之相关的细节。由此可知， ②句“多个‘第一’的背后”承接前句的“均居全 国第一”，故②句应为首句；①句中“每一个优质 麦种”承接②句“优质麦种是关键”；④句中提到 的“河南小麦育种人”紧承①句中“凝聚着育种 人的智慧”；③句“创新集成了多套小麦育种技 术体系”对小麦的创新育种技术进行总结，同时 后文“促进了优质小麦品种的更新换代”也是创 新技术带来的作用，故③句应为尾句。 【答案】②①④③ 随堂练司 1.[2025江苏常州金坛区一模，4(1)，2分]活 动伊始，校团委决定写一份倡议书来号召 同学们积极参与。 “一米菜园”实践活动倡议书 亲爱的同学们： 春季是万物生长的季节，也是体验农耕文 化、践行劳动教育的好时机。为助力生态校园 建设，学校决定开展“一米菜园”实践活动。通 过亲手播种，观察生长，收获成果，我们①A.能 培养动手能力和团队协作精神，B.学习农业生 产知识，C.感悟“粒粒皆辛苦”的传统美德，做 中华农耕文化的传承者。 38 (续表) 现发出如下倡议： 一、重视菜园，团结协作。以班级为单位 认领“一米菜园”，设计个性化标识牌，共同参与 翻土，播种，浇水，施肥，除草等全流程劳动。 二、有机种植，绿色环保。② (提示：可从资源循环利用、减少污染、生态 平衡等角度思考) 三、快乐种植，探索体验。认真观察记录 植物生长过程，撰写图文并茂的观察日记，用科 学眼光发现生命奥秘。 ③ (要求：用祈使句发出号召，用上修辞会更 有感染力) 共青团未来中学委员会 2025年3月5日 ①句的顺序存在问题，请将语序重新调换 (只写序号)。 2.(2025江苏常州一模，2,2分)阅读下列文 字，完成下面小题。 ①在布隆迪的田间地头，有一位专家就 像农民一样劳作，他就是来自中国的水稻专 家杨华德。②通过qián心带领专家组推广 杂交水稻种植技术，他用八年时间成功将该 国水稻产量由平均每公顷3吨提升至10 吨，让中国的杂交水稻成为 (摆脱 摆平/摆布)贫困与粮食困境的“金钥匙”。 ③2024年，60岁的杨华德开始了第三期援 非工作。④他用自己的辛勤耕耘，通过“一 带一路”将中国的友谊和智慧播sǎ在非洲 大地上。⑤ 将下列句子填入⑤句的画线处，最恰当的 一项是 () A.他不只传递了中非间友好的情谊，更带 来了优质稻种 B.他既带来了优质稻种，也传递了中非间 友好的情谊 C.他既传递了中非间友好的情谊，也带来 了优质稻种 D.他不只带来了优质稻种，更传递了中非 间友好的情谊 3.(2025江苏准安经济技术开发区一摸，5， 2分)阅读下面的文字，完成下面小题。 习近平总书记指出：“要提高团的吸引 力和凝聚力，关键是要高举理想信念的旗 帜。”“青年大学习”“红领巾爱学习”、青年 讲师团、青年马克思主义者培养工程、“喜 迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”主题 教育实践活动()各级团组织不断提升 思想政治引领的针对性和实效性，引领广 大青年深入学习、宣传马克思主义中国化 最新成果， 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当 的一项是 () A.补足信仰之基，筑牢精神之钙 B.把信仰之基筑牢，把精神之钙补足 C.筑牢信仰之基，补足精神之钙 D.把信仰之基补足，把精神之钙筑牢 4.[2025江苏连云港海州区一模，1(4)，3分] 阅读新闻时评《做中国神话寻宝人》的节选 文字，完成相关题目。 【甲】中华诸神的故事各异，但性格中 都有一种不服的基因。夸父不服太阳，要 追上去打下来；刑天不服战败，死了都要 拼；A…这是中国人性格中与温柔 d0n厚()的一面，是矛盾的对立面，代 表了一种创造力、一种原始的活力、一种开 拓性的精神力。 这样的神话人物，活力四射；这样的神 话故事，()。对于今天的改编者、创作 积累与运用第一篇 者来说，是多么好的素材渊薮。只要合理 化ⅱ取它们的性格元素，就能创造出符合 当下需求的人物形象，因为中华文明是从 未被割断的文明，()。今天国人的血 脉中，流淌着上古时期的DNA,很容易就 会和经典神话人物共鸣。 在观看《哪吒之魔童闹海》的过程中， 这种感觉尤其明显，故事很远，人物很亲。 【乙】究其原因，人们对它的改造，一刻未 停。B可以说，前人早就把这个故事改 得很流chàng,磨得很圆熟，很适合中国人 胃口了。因此，混天绫乾坤圈、三头六臂、 哪吒闹海这些元素得以一代代传承至今。 [选自2025年2月14日《人民日报 （海外版)》，有删改] 将下列句子有序填入横线B上，正确的排 列顺序是 () ①从元代开始，哪吒故事开始走向世俗。 ②再加上无数民间艺人的集体加工，通过 戏曲、评书等形式，不断丰富内涵，扩大 受众面。 ③后来，《封神演义》《西游记》两本小说，把 哪吒形象和故事基本定型了。 ④哪吒最早见于《佛所行赞经》《开天传信 记》等唐宋时期的古籍，是佛教人物。 ⑤《三教搜神大全》整合了以往的哪吒故 事，成为较为接近现代人所熟知的形态。 A.④①③⑤②B.①④⑤②③ C.①④③⑤②D.④①⑤②③ 5.(2025江苏南京鼓楼区一模，3,2分)班级 开展“背起行囊走四方”专题学习活动，请 你参与。 “马踏飞燕”出土于甘肃省雷台汉墓， 展现了汉代轻骑兵在戈壁长途奔袭的情 景。这尊铜像以()的造型惊艳世人。 心◆中考提优计划总复习语文 1983年，“马踏飞燕”被确定为中国旅游 标志。 首先，它是中华文化 的象征之一。“马踏飞 燕”是张骞开拓丝绸之路 的见证。以此文物形象 来代表东西方的贸易往 来，意义深远。 其次，它是极具想象力的艺术品。飞 燕暮然回首的轻盈与骏马风驰电掣的雄 z,对比强烈，既体现了力量与速度的美， 也包含“超越极限、一往无前”的精神隐喻。 另外，马是古代重要的出行工具。文 化和旅游部选择奔马的造型，也是对旅客 出行顺利的美好祝愿。 在横线处填写句子，使上下文连贯。 6.[2025江苏南京建邺区一模，1(4)，3分]阅 读下列语段，完成题目。 用有趣的视角讲述生活，世界就被装上 了“快乐滤镜”！表演课本剧时，台上的人因 为忘词紧张不已，场下的人却以为是故意设 计，哈哈大笑；长跑时，第一圈觉得自己是 feng,最后一圈感觉自己feng了…你是 否也希望分享类似的经历，展现生活的斑 斓？你是否想用妙语连珠的表演表达你独 特的观点？ “有趣的视角”主题脱 口秀比赛期待你的加入！ 根据语境，为横线处选择合适的句子( ) A.机会是成功的前提。 B.你是否思考过什么是机会？ C.现在，机会来啦！ 40 7.[2025江苏泰州靖江一模，5(3)，3分]靖 江，这座地处长江中下游的魅力城市，拥有 极为丰富的地域特色与深厚的文化底蕴。 班级拟开展“遇见靖江”春日研学活动，你 也参与其中。 研学活动结束后，班长创作了一首小诗，为 激发大家的创作热情，班长请你续写其中 两句。 古镇老巷闲踱 烟火中深藏生活的滋味 马洲书院凝眸 弦歌不辍传承千年的文脉 那一份份眷恋的情怀 是靖江风味的永恒篇章 8.[2025江苏无锡江阴一模，1(4)，3分]阅读 以下文字，按要求答题。 传统不是博物馆橱窗里的青瓷，而是 血脉里盘huan千年的密码。当cù新的汉 服遇见古礼，当狡黠的皮影跃动在激光幕 布，当墨香未干的年画浸染数码颜料，那些 被浮光掠影式读解的文化基因，正等待着 真正的解读者。 在苏州评弹的吴侬软语里，老艺人 气呵成的转腔让时光倒流七百年，绝非录 音棚拼接的工业残响可比；敦煌壁画的朱 砂青绿间，画工吹毛求疵的笔触藏着超越 时空的虔诚，岂是AI绘图能够复刻的匠 魂？武当山晨雾中的太极推手，每个招式 都在与《周易》对话，这刚柔相济的武道修 行，又怎是健身房速成课程能够领悟的终 极哲思？ 有人身临于故宫红墙却只顾打卡自拍， 有人捧着线装书只嗅到樟脑气息。传统在 等我们穿透符号的表层， 的狞厉之 美， 的东方情韵， 的古老 智慧， 的几何诗行， 的智 慧密码。这才是五千年文明给予现代人的 精神原乡，是机械复制时代里最珍贵的生 命诗篇。 语段画线空白处填入句子排序正确的一 项是 ①去丈量徽州马头墙 ②去破解活字印刷术 ③去触摸青铜鼎上兽面纹 ④去细品昆曲水磨腔里生死契阔 ⑤去参透围棋黑白子间天人合一 A.③⑤④①②B.③⑤④②① C.③④⑤①②D.③④⑤②① 9.[2025江苏无锡宜兴一模，2(4)，2分]阅读 下面的文字，按要求答题。 ①暮秋的葡萄园笼罩在慷kǎⅰ的晨光 里，藤蔓上垂着紫玉般的果实，细密的露珠 折射出碎钻般的光晕。爷爷用布满老茧的 手掌托起一串沉甸甸的葡萄，深紫色果皮 上凝结的糖霜在晨光中泛着微光，教人望 着便 ②穿粗布围裙的奶奶抱着柳条筐穿梭 藤架间， ③忙碌了一天，晚归的鸟群轻盈地掠过 葡萄园，袅袅的炊烟似乎还在留恋瓦檐，晚 霞将丰收的谦xùn写满天空。 下列句子填入上文第②段横线上，顺序排 列最恰当的一项是 () ①羽翼掠过缀满果实的藤蔓时 ②她的笑声惊起一群白腰文鸟 ③惊醒了正在搬运松子的红蚁 4 积累与运用第一篇 ④几粒熟透的葡萄应声坠入草丛 ⑤发梢沾着蛛网般的银丝 A.②①④⑤③B.④③②①⑤ C.③④②⑤①D.⑤②①④③ 10.[2024江苏苏州高新区一模，1(2)，2分] 到苏州博物馆参观后，有同学写出下面的 片段感想。请你帮他完善相关内容。 瓷器是时间的歌者。 它的每一道工序都讲述一个故事，每 一片温润都摇y①一种情怀，每一缕光 泽都浸透一丝智慧。它总是古色古香地 将生活的美好嵌入历史的痕迹，不着痕迹 地与我们的心灵相q②合。 唐三彩以流动的色彩高歌盛唐气象， 龙泉青瓷以绝美的冰裂纹长吟宋的气度， 青花瓷以细n③的白釉青花浅zhen④低 唱元的风韵。 唐代诗人陆龟蒙在《秘色越器》中有 诗：“九秋风露越窑开，【甲】。”足见秘色瓷 烧造之不易，釉色之青翠。五代越窑秘色 瓷莲花碗是苏州博物馆的镇馆之宝之一， 莲花碗由碗和盏托两部分组成，【乙】。它 素有如冰似玉、无水似水的特点，瓷胎呈 灰白色，釉面晶莹，俯身观看时，碗中无 水，却仿佛始终有着一汪清水在其中。 时光深处走来的陶瓷，是中华五千年 文明最灿烂的符号！ 下列诗句最适合填写在文中甲处的是 () A.白釉青花一火成 B.夺得千峰翠色来 C.能解红颜入醉乡 D.白玉金边素瓷胎 11.[2024江苏苏州吴中、吴江、相城区一模， 1(3),2分]阅读下面的短文，按要求 之◆中考提优计划总复习语文 答题。 山峰眉目含情，碧水波光有意。苏州 就像一朵b6在水上的睡莲。当淡淡的烟 雾从太湖袅袅升起，淡梦一般笼了天际 时，苏州变得有些缥缈朦I6ng起来。日 出，一处处形状各异的水面像一片片花 瓣，泛着粼粼波光。一个个古村镇风韵绰 约，似乎只待丝竹声起，便翩翩起舞。 此时，撑一叶piān舟在太湖上荡漾， 便可见一船船的红菱雪藕被送进了古镇 集市。鲜紫的菱角个儿大，壳薄饱满，用 手剥开，里面乳白的菱肉脆嫩甜爽。雪藕 曾是皇宫里的贡品，孔小，质地细腻，清醇 甘美。雪藕光洁的外形常常被比喻为长 着皓腕的红粉佳人。 姑苏的妩媚和灵动源于苏州的水，千 万年间，苏州水慢慢凝聚成苏州人特有的 一种品性、精神和文化。苏州水看似温婉 柔软，可骨子里不乏硬Iǎng雄健，足以 ①、②、③。苏州的水，是 多少年来苏州人追逐美好天堂取之不竭 的力量源泉。 根据语境，下列词语填入横线处，顺序最 合适的是 ( A.①连天下②畅交通③开襟怀 B.①开襟怀②连天下③畅交通 C.①畅交通②连天下③开襟怀 D.①畅交通②开襟怀③连天下 12.[2024江苏苏州吴中、吴江、相城区二模， 1(2),2分]阅读下面的短文，按要求 答题。 当代中国青年生逢盛世，也肩负重 任，要勇做走在时代前列的开拓者。生活 从不juàn顾因循守旧、满足现状者，从不 等待不思进取、坐享其成者，而是将更多 42 机遇留给善于和勇于开拓创新的人们。 广大青年要有 ,勇于解放思想、 与时jù进，敢于上下求索、开拓进取，树 立在继承前人的基础上超越前人的雄心 壮志，“以青春之我，创建青春之国家，青 春之民族”。要有 ,为了创新创造 而百折不nao、勇往直前。要有 在立足本职的创新创造中不断积累经验、 取得成果。当代青年处在Zhù梦圆梦的 时代，更要坚持理想信念，以国家富强、人 民幸福为己任，胸怀理想、志存高远，积极 投身中国特色社会主义伟大实践，并为之 奋斗终生。 在文段三处横线上依次填入下列语句，衔 接最恰当的一组是 () A.探索真知、求真务实的态度敢为人 先的锐气逢山开路、遇河架桥的 意志 B.敢为人先的锐气逢山开路、遇河架 桥的意志探索真知、求真务实的 态度 C.敢为人先的锐气探索真知、求真务 实的态度逢山开路、遇河架桥的 意志 13.(2024江苏无锡江阴一模，3,3分)在下面 文段横线处依次填入句子，最恰当的一 项是 ( 窗前灯下，一段段暖心的故事， ;大山深处，一册册趣味无限的绘本， ；晚高峰的地铁里，手机中的网络 文学， ；医院的病榻前，一卷卷直 击心灵的人文经典， ①治愈了多少上班族的疲乏困倦 ②带给多少学子以情感和美感的启迪 ③湿润了多少孩子的双眸 ④让多少病患舒展开紧锁的眉头 A.②③①④ B.③②④① C.③②①④ D.③①②④ 14.[2023江苏苏州高新区一模，1(2)，2分] 阅读下面的语段，按要求答题。 苏州的水，是家门口的小桥流水，掩 映在粉墙dài瓦的古城里，流淌在乡间的 田野中。苏州的水，是三万六千顷的太湖 烟波浩渺、横无际涯，远山如在有无间。 苏州的水，是奔téng不息的长江，滚滚江 水翻起清波，“微笑精灵”江豚已成为 常客。 河网密集的苏州，一直是令人魂牵梦 ying的江南水乡。河湖纵横的江南水乡， 孕育苏州人如水的性格一温婉r6ng 通，规矩中讲灵活，方圆之间尽显苏州人 性格和智慧。 水是苏州的灵魂，是苏州的命脉。相 关部门应 填入文中横线处的句子，排序正确的一 项是 ( ①加强河湖水域岸线空间分区分类管控 ②打造沿江沿河沿湖绿色生态廊道 ③加快划定落实河湖空间保护范围 ④保障生态流量，畅通行洪通道 ⑤实施河湖空间带修复 A.③⑤①④② B.②③⑤④① C.②③①⑤④ D.③①⑤④② 语段综合练习 1.(2025江苏苏州吴中、吴江、相城区二模， 1,8分)阅读下面的短文，按要求答题。 自古以来，人们对青年时代充满着无限 追忆，希川将这份纯真化作生命里的唯一。 其实，书藉对于阅读者来说，又何尝不是一 积累与运用第一篇 场场短暂或持续的青春之恋呢！从懵懂到 体会，从理解到领悟，世间万物皆似一首诗、 一副画、一行文，成竹于胸，【甲】… 阅读如青春之恋，有多少付出就会有 多少收获，有几分hi着就会有几分希望。 在现代文明历史进程中，青年永远是社会 阅读【乙】的中坚力量，其本身就是一 部朝气png勃、担当使命的大写之书。 一年之计在于春，一生之计在于勤。 年轻人不妨yì气风发，与所爱之书来一场 青春之恋，让品味书香成为一种绿色健康 的生活方式，在全民阅读中成就青春之 中国。 (1)根据拼音写出相应的汉字。(4分) 希j( zhi()着 朝气png( )勃 y()气风发 (2)文中有两处错别字，请找出来并修改。 (2分) ① 应改为 ② 应改为 (3)文中甲、乙两处，依次填入词语最恰当 的一项是(2分) ( A.历历在目缺一不可 B.栩栩如生不可或缺 C.历历在目不可或缺 D.棚棚如生缺一不可 2.(2025江苏苏州常熟零模，1,8分)阅读下 面的文字，按要求答题。 深山里还藏着什么呢？有时候我会反 复地把wan着一块干净的茶色水晶，举起 来对着阳光看。从那里面看到的情景实在 没法令人大惊小怪，但实际上真的美丽极 了。我看到光在水晶中变幻莫测地晃动， 对面山上的森林和群山优雅地niǔ曲着，13.(1)语速的快慢安排要依情节发展与感 情的表达灵活处理(2)将“忧郁”和“舒缓” 调换位置 14.C 15.(1);(或“分号”)(2)将“传承”和“弘 扬”交换位置，将“展示”和“传播”交换位置。 16.(1):(或“冒号”)(2)删去“通过”或将 句子改为“通过这抹绿，你会感受到生机与 活力”。 17.C18.A 考点四仿写、句式转换 随堂练习 1.(1)长风破浪会有时直挂云帆济沧海 (2)苏轼(3)示例：范仲淹以天下为己任，树 立儒者千秋典范，奠定先忧后乐之政道根基 2.示例：他们用不懈的拼搏，创造人生的 辉煌 3.示例：精卫不服大海，日夜不停投石；悟空 不服强权，要去天宫大闹一场 4.示例：可以畅游凤城河，感受双水绕城的 千年碧波 5.示例：块块砖石构筑长城 6.(1)示例：尽量使用有机肥料，减少化学肥 料的使用，利用厨余垃圾进行堆肥，实现资源 的循环利用。(2)示例：让我们一起行动起 来，用我们的双手和智慧，种出一片绿色的希 望，体验劳动的快乐，感受生命的奇迹！ 7.最新的“哪吒IV”是当前国内外公开发布 的同类成果中下潜深度最大、负载能力最强 水下运动范围最广的海空跨域航行器。 8.示例：有绘画之美，工笔写意，绘出秀丽 山水 9.示例：①我们动情于娇媚的河山雪花的 纷飞增添了雄壮②我们动情于游子的愁肠 古道的残阳拉长了思念 10.示例：细铸尚善之匠心谆谆教诲见 真情 11.示例：江南美/美在江南雨/杏花氤氲里 石拱桥默然静立 12.示例：让我们一起与名著为伴塑造美 好心灵 13.(1)作为新时代的青年，我们难道不应该 为家乡的繁荣感到骄傲吗？(2)示例：在清 新的夏雨里，看一座巍峨的山峰 考点五句子的衔接与排序 随堂练习 1.BAC 2.D 3.C 4.D 参考答案 5.示例：“马踏飞燕”为什么能成为中国旅游 标志？ 6.C 7.示例一：孤山拾级而上/泥狗的叫声传唱 千年的歌谣示例二：长江堤岸漫步/江风轻 拂蓬勃的希望示例三：岳王庙前静思/忠魂 守护家国的担当示例四：汤包作坊探秘/蒸 汽氤氲美食的传承示例五：刘国钧故居凝 眸/纺车摇醒实业救国的执着 8.C9.D10.B11.C12.B13.C 14.D 语段综合练习 1.(1)冀执蓬意(2)①藉籍 ②副幅(3)C 2.(1)玩扭瞬晰(2)C (3)B 3.(1)汇孕誉涵(2)B(3)C 4.(1)zhù(2)绚彰(3)D 5.(1)彰蓬quan(2)①唤焕②彩 采(3)B 6.(1)铸犷(2)A.精髓B.刚柔相济 (3)徐州是名副其实的汉文化之城，充分彰显 “楚韵汉风、南秀北雄”的城市文化特质。 (4)B 专题二古诗文名句默写 随堂练习 1.(1)二十三年弃置身(2)酬乐天扬州初 逢席上见赠(3)以中有足乐者(4)宋濂 (5)了却君王天下事(6)赢得生前身后名 2.(1)长风破浪会有时(2)千里共婵娟 (3)沉舟侧畔千帆过(4)醉翁亭记(5)人 生自古谁无死(6)留取丹心照汗青(7)赢 得生前身后名(8)受任于败军之际 3.(1)千树万树梨花开(2)山重水复疑无 路柳暗花明又一村(3)出淤泥而不染 (4)爱莲说(5)会挽雕弓如满月(6)苏轼 (7)落红不是无情物化作春泥更护花 (8)舍生而取义者也 4.(1)采菊东篱下(2)百草丰茂(3)蒹葭 苍苍(4)岑参(5)千树万树梨花开 (6)身世浮沉雨打萍(7)出淤泥而不染濯 清涟而不妖 5.(1)造化钟神秀(2)箫鼓追随春社近 (3)沉鳞竞跃(4)欲渡黄河冰塞川(5)四 面歌残终破楚(6)醉里挑灯看剑梦回吹 角连营(7)夜阑卧听风吹雨铁马冰河入 梦来 6.(1)芳草鲜美(2)谁家新燕啄春泥 3