专题一 考点二 词语的理解与运用【中考提优计划】2026年中考语文总复习讲义

心◆中考提优计划总复习语文上 外游客远离喧xā0的城市，漫步花海，欣 赏异域风情。这里的每一块草坪、每一从 花林都能给人恬静的享受。如果你疲劳 了，烦燥了，只要你来到这里，你会突然发 觉，这里是多么的温xi、恬静，你一定会 获得心灵上的慰藉。 (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。 (4分) 恬()静 慰藉( ) 喧Xia0( )温xin( ) (2)找出文段中的错别字，并订正。(2分) ① 改为 ② 改为 考点二 词语的理解与运用 吉情分忻® 《义务教育语文课程标准》与教材对“词 语的理解与运用”这一考点的基本要求：正确 理解与运用课内外常见的词语；了解词语的 基本义、引申义和比喻义，辨析常见的同义 词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同 意义；联系上下文理解词语的意思，体味和推 敲重要词语在具体语言环境中的意义和表达 效果；联系生活和自己的积累，推想文章中有 关生词和新生词语在语境中的恰当意义；分 析词语的感情色彩和语体色彩。 此考点一般有两种题型：一是根据要求 在语境中选择恰当的词语或短语，一般在第 一大题的主题语段中间出现；二是选择题，往 往是结合语句，判断语句中所用的词语或成 语（短语）是否恰当。 近三年苏州中考连续设题考查。 点解读® 此考点一般涉及同义词（近义词）的运 用、词语的感情色彩。 ⊙辨析近义词、同义词 近义词是指意义相近，但在词义、用法、 感情色彩上又不完全相同的词。一般来说， 近义词在意义和用法上都是“同中有异”或 “大同小异”。要辨析近义词，必须结合实际 语境，根据词语的具体功能，做到“求同”“辨 异”，也就是找出近义词的“共性”和“个性” 来，才能使意思表达得更确切、更细致、更生 动，这体现了语言的灵活性和准确性。 1.词义的轻重程度不同。 如“激动”指（感情）因受刺激而冲动；“感 动”指思想感情受外界影响而激动。故“激 动”比“感动”更急剧，更强烈。 其他如“懊悔、后悔；悲哀、悲痛；妨碍、妨 害”等。“懊悔”的词义比“后悔”重；“悲痛”比 “悲哀”的词义重些；“妨碍”指对人或事造成 一定的障碍，“妨害”指使人或事物受到损害， 词义较重。 2.词义范围大小不同。 如“筹备、准备”都有提前布置的意思。 “筹备”多与会议、组织机构相搭配，适用范围 比较窄；而“准备”适用范围比较广，也可与一 些具体的活动相搭配。 其他如“颤动、颤抖；年龄、年纪；事情、事 故”等。“颤动”侧重于“动”，是短促而频繁地 振动的意思，适用范围比较大，可用于人，也 可用于物；“颤抖”适用范围比较小，侧重指人 因担心、害怕或感情激动而发抖，常用于身体、 四肢。“年龄”词义范围大，“年纪”词义范围小。 “事情”适用范围大，“事故”适用范围小。 3.具体与概括不同。 如“船、船只”：“船”是具体的，前面可加 数量、性质类定语限制；“船只”词义是概括性 的，前面不能加限制性成分。又如“年、岁 月”：“年”是具体的，“岁月”是概括的。再如 “苹果”是具体的，“水果”是抽象的。 4.搭配对象、场合不同。 如“舒服、舒适、舒畅”，这三个词都可以 用来形容伸展、快意。但“舒服”是指身体或 精神上感到愉快；“舒适”是指环境舒服、安 全；“舒畅”是形容心情开朗畅快。在运用时 要注意区分。 5.语法功能不同。 如“持续、继续”，都有连接、延续的意思。 “持续”强调动作的连接不断，中间没有间隔； “继续”强调动作前后相连，可以是连续不断 的，也可以是有间歇的。“继续”可以单独回 答问题，单独作谓语，而“持续”不可以，必须 带别的成分。“继续”还可用作名词，“持续” 只有动词用法。 同义词是意义相同的词。同义词在表达 上有着积极作用，能充分表达人们丰富的思 想感情，使语言富有变化，能收到积极的修辞 效果。使用同义词时要注意以下几点： (1)有些词虽然是同义词，但在使用上应 注意区别对待。 (2)有些同义词在某些场合下可以互换 使用，但有时不能随意调换。 (3)仔细甄别同义词之间的不同点。 ⊙词语的感情色彩 褒义有些词表明说话人对有关事物的 赞许、褒扬，这就是词义中的褒义色彩，这样 的词语叫作褒义词。例如：伟大、成就、英雄 聪明、功勋、勇往直前、坚韧不拔、丰功伟绩、 胸有成竹等。 贬义有些词表明说话人对有关事物的 厌恶、贬斥，这就是词义中的贬义色彩，这样 的词语叫作贬义词。例如：勾当、走狗、腐蚀、 颓废、后果、冷酷、别有用心、一败涂地、玩世 不恭、不学无术等。 积累与运用第一篇 中性更多的词既没有明显的赞扬，也 没有明显的厌弃，它们是中性词，即介于褒义 词和贬义词之间。例如：竞争、淘汰、奔驰、着 急、不由自主等。 经典举例O 例山(2024四川宜宾，2,2分)下列词语中，加 点词的意思和例词完全相同的一项是() 例词：春花秋实 A.心花怒放 B.锦上添花 C.花言巧语 D.开花结果 【解析】例词“春花秋实”意思是春天开花，秋 天结果。“花”就是花朵的意思。A项“心花 怒放”意思是心里高兴得像花儿盛开一样。 形容内心高兴极了。“花”在这里名词活用为 状语，像花一样。B项“锦上添花”比喻使美好 的事物更加美好。“花”在这里指像花一样美 好的事物。C项“花言巧语”指虚假而动听的 话。“花”形容用来迷惑人的；不真实或不真 诚的。D项“开花结果”意思是生出花朵，结出 果实。“花”是花朵的意思，和例词相同。 【答案】D 例☑2024甘肃，1(2)，3分]阅读下面语段， 完成题目。 甘肃地处黄河上游，是中华文明的发祥 地之一。早在上古时期，甘肃黄河流域就有 先民繁衍生息，传说中的人文始祖伏羲、女娲 dàn sheng于此，黄帝问道崆峒，大地湾见证 8000年华夏文明。周发迹于庆阳，秦初兴于 礼县，周秦王朝在甘肃黄河流域 了 进军中原逐鹿天下的序曲。祁连山巍峨耸 立，」 了黄河流域源头第一道生态屏 障。黄河从远古奔来，聚青藏高原pang be6 之势，携黄土高原浑厚之力，蜿蜒千里，奔腾 向前， 了中华民族自强不息的伟大 品格，成为民族精神的重要象征。大约80多 ◆◆中考提优计划总复习语文厂 年前，正值民族危亡的紧要关头，陇原儿女不 畏牺牲、共赴国难。西路军征战河西血沃祁 连，红军三大主力在甘胜利会师，南梁革命根 据地在中国革命历史进程中 了重要 作用，中国革命从这里走向了胜利。 依次填入横线处的词语，正确的一项是() A.奏响筑牢形成产生 B.奏响筑牢铸就发挥 C.拉开打造铸就发挥 D.拉开打造形成产生 【解析】“奏响”通常用于音乐或乐章的开始， 而“拉开”则更常用于序幕或活动的开始。结 合后文“序曲”可知，应用“奏响”。“筑牢”和 “打造”都有建设、构造的意思，但“筑牢”更强 调稳固性和坚韧性，结合语境，用于形容祁连 山作为生态屏障的作用更为贴切。“铸就”意 味着通过努力、奋斗形成某种品质或成就，与 “中华民族自强不息的伟大品格”的语境相契 合；“形成”虽然也表示某种事物的产生，但缺 乏“铸就”所包含的奋斗和努力的意味。“发 挥”表示某种作用或功能得到了展现，“产生” 则表示某种新事物或新现象的出现，结合语 境，“发挥”和“重要作用”搭配更加适合。 【答案】B 解题小贴士 作答此类试题，可从以下角度入手： ①从相异的语素分析。如“废除、解除、破除”。 ②从词义的轻重程度上辨析。如“蔑视”比 “轻视”词义要重一些。 ③从感情色彩上辨析。如“团结、结合、勾结”。 ④从词义指称的事物范围大小来辨析。如 “边疆”和“边境”。 ⑤从语法特点上辨析。如“英勇”和“英雄”， 一个是形容词，一个是名词。 ⑥根据提示性信息选填。所给的语段有时会 有一些提示性信息，可以帮助我们选择恰当的 词语。 ⑦根据语境选填。“词不离句，句不离段”，上 下文提供的语境也是选词填空需要考虑的一个 方面。 例3[2024福建，2(2)，3分]阅读下面的文 字，按要求作答。 科技创新是生产力，文化创意也是生产 力。尤其是进入信息时代之后，人们的文化 需求越来越复杂多元。而文化创意几乎可以 改变一切，可以()，“文化十”也就() 了。当然，文化是需要用创意的方式① (zuò)加法的，与科技创新有着不尽相同的规 律和要求。更重要的是，今天的文化创意和 科技创新有着无法割裂、()的关系，一旦 实现真正的融合发展，将会爆发出巨大的威 力，②(shen)至成为颠覆性的创新力量， 改变我们的生产和生活方式。 科技创新和文化创意要成为发展新动能 的双引③(qing),科技和文化要真正融合 发展，最大的挑战和最关键的瓶颈还是人的 问题。这一问题的解决，需要在全社会针对 不同年龄段的人群加强科学普及、文化普及 和艺术普及的工作力度，还需要提高全社会 尊重科技创新、热爱文化创意的意识。这样 双管齐下，才是养护人才和市场的两全之策。 依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一 项是 () A.无所不知水到渠成相辅相成 B.无所不在水落石出相反相成 C.无所不在水到渠成相辅相成 D.无所不知水落石出相反相成 【解析】“无所不知”意思是什么事情都知道， 没有不懂得的。“无所不在”意思是到处都存 在，到处都有。根据“而文化创意几乎可以改 变一切”这一语境，可判断使用“无所不在”。 “水到渠成”意思是水流到的地方自然成渠， 2 比喻条件成熟，事情自然成功。“水落石出” 意思是水落下去，水底的石头就露出来，比喻 真相大白。根据语境可知，这里指既然文化 创意可以在许多地方存在了，“文化十”的落 实也就自然而然，所以，应该使用“水到渠 成”。“相辅相成”意思是互相补充，互相配 合。“相反相成”意思是指相反的东西有同一 性。根据“今天的文化创意和科技创新有着 无法割裂”“一旦实现真正的融合发展，将会 爆发出巨大的威力”可知，这是阐述文化创意 和科技创新互相融合，共同发展的关系。因 此，应该使用“相辅相成”。 【答案】C 解题小贴士 作答此类试题，可从以下角度入手： 一看成语的意思是否与句意相符： 二看成语与其他词语搭配是否得当； 三看成语的适用对象、范围是否恰当； 四看成语的感情色彩是否与语境相符。 随堂练司风 1.[2025江苏苏州吴中、吴江、相城区一模， 1(3),2分]阅读下面的短文，按要求答题。 古人在诗文里经常说“一梦苏州”或 “苏游如梦”。苏州的梦，确实惹动了许多 人的心ù。有的是远方游子，一样土物， 几句乡音，故乡就会让他在深夜里入梦；有 的是匆匆过客，苏州对他来说，就像梦中的 经历，熟悉而又模湖，juàn恋的情绪，重游 的渴望，ying绕心中，挥之不去；有的则从 未来过苏州，但他知道苏州山水的 【甲】，苏州园林的【乙】，苏州小巷 的【丙】，苏州菜肴的【丁】，苏州姑 娘的峭丽。他是从诗文里、闲谈中、画面 上，认识苏州，贴近苏州，梦游苏州的。苏 积累与运用第一篇 州就有这样迷人的mèi力，让人终生难以 忘怀。 文中甲、乙、丙、丁四处，依次填入词语最恰 当的一项是 A.①幽静②考究③精致④灵秀 B.①灵秀②考究③精致④幽静 C.①灵秀②精致③幽静④考究 D.①幽静②灵秀③考究④精致 2.[2025江苏扬州邗江区一模，1(4)，2分]阅 读读书节开幕式致辞（节选），完成题目。 在草长莺飞的暮春时节，世界读书日 如约而至。阅读是什么？是一页一卷，传 承千年文脉；是出行忙碌，随身携带的星辰 大海；是广袤山乡，指引孩子们成长的灯 塔；也是静秘时光，陪伴无数个日夜的诗和 远方…… 开卷有益，读书可以开阔视野、增长知 识、启迪智慧…随着人工智能等技术的 发展，读书肩负着“重新发现自己”的重任。 我们需着眼于锻炼自己的思考力与判断 力，在思接千载、视通万里中完成心灵的滋 养与精神的锻造。无论是书本、杂志，还是 音频、影像，【甲】只有深入人心、启迪思考， 就不失为好的阅读。在【乙】 的阅 读中拓展思想的深度、挖掘人生的厚度，这 应当成为世界读书日给我们的启示。 (选自人民网) 填入乙处的短语最恰当的一项是() A.坚持不懈 B.坚定不移 C.矢志不移 D.始终如一 3.(2025江苏常州金坛区一模，3,2分)阅读 下面的文字，完成小题。 作为通俗文学的小说，我们()深 读它，()能感受到它的魅力。优秀的 小说往往能向我们提供对于世界和人生最 心◆中考提优计划总复习语文【 真实、最深刻的认识，并且将这种认识隐 藏、融化在它精心设计的故事情节和人物 形象中，以具体的细节打动人心，震撼灵 魂。小说中有娉婷的女子，也有粗犷的汉 子，小说中的人物形形色色。读小说能让 你【甲】 ,也能让你wǎng然若失， 读小说能让你的心情随着故事情节或喜或 悲。这就是小说的艺术魅力。 根据上下文，填入甲处的成语最恰当的 项是 ( A.根深蒂固 B.怡然自得 C.形销骨立 D.随心所欲 4.[2025江苏淮安盱胎一模，4(2)，2分]请运 用积累的知识，完成下面小题。 作家作品 情节摘录 【甲】行者道：“不是怪你来迟。这泼 牛十分无礼！我向罗刹处弄得扇子 吴承恩 来，却被这厮变作你的模样，口称迎 《西游记》 我，我一时欢悦，转把扇子递在他手， 他却现了本像，与老孙在此比并，所 以误了大事也。” 【乙】就行出榜，去各处招抚，以安百 姓。其余随从贼徒，不伤人者，亦准 《水浒传》其自首投降，复为乡民，拔还产业田 园。克复州县已了，各调守御官军， 护境安民，不在话下。 【丙】他觉得那位“看守员”被敌特识 罗广斌、 破的可能性很小，因为他一贯谨 杨益言 shèn小心，最大的可能，就是遇到了 《红岩》 敌特最近采取的换防cUò施，突然把 他调走了。 下列加点词中与“识破”的“破”意思相同的 一项是 ) A.破碎 B.破格 C.破案 D.破阵 14 5.[2025江苏连云港海州区一模，1(2)，2分] 阅读新闻时评《做中国神话寻宝人》的节选 文字，完成相关题目。 【甲】中华诸神的故事各异，但性格中 都有一种不服的基因。夸父不服太阳，要 追上去打下来；刑天不服战败，死了都要 拼；A…这是中国人性格中与温柔 d0n厚()的一面，是矛盾的对立面，代 表了一种创造力、一种原始的活力、一种开 拓性的精神力。 这样的神话人物，活力四射；这样的神 话故事，()。对于今天的改编者、创作 者来说，是多么好的素材渊薮。只要合理 化ⅱ取它们的性格元素，就能创造出符合 当下需求的人物形象，因为中华文明是从 未被割断的文明，()。今天国人的血 脉中，流淌着上古时期的DNA,很容易就 会和经典神话人物共鸣。 在观看《哪吒之魔童闹海》的过程中，这 种感觉尤其明显，故事很远，人物很亲。 【乙】究其原因，人们对它的改造，一刻未停。 B可以说，前人早就把这个故事改得很 流chàng,磨得很圆熟，很适合中国人胃口 了。因此，混天绫乾坤圈、三头六臂、哪吒闹 海这些元素得以一代代传承至今。 [选自2025年2月14日《人民日报 (海外版)》，有删改] 在括号里依次填上合适的词语，最恰当的 选项是 ) A.相辅相成抑扬顿挫始终如一 B.相得益彰抑扬顿挫一以贯之 C.相得益彰跌宕起伏始终如一 D.相辅相成跌宕起伏一以贯之 6.[2025江苏南京秦淮区一模，1(3)，1分]小 秦根据相关资料拟写画作简介，请你协助。 《南都繁会图》描绘了明代南京城商业 兴盛的场面，画工精妙。从右向左大体分 为“乡野”“街市”“朝堂”三个单元。“乡野” 景致居于画卷的起始处。茅舍竹篱掩映于 绿树红花间，自然风光 。“街市” 是全图的中心与重点。街巷纵横交错，茶 社、酒楼、布庄、相馆、画寓、戏台、庙宇等错 落其间。街道上，车水马龙熙熙攘禳。河 面上，画舫渔船往来穿梭。“朝堂”始于城 门楼下的“大小文武官员下马”石碑，高大 雄伟的宫墙内，殿宇楼阁高低起伏，在烟岚 雾ǎi之中或隐或现。 这幅画【甲】描绘了明代后期南京 的市井生活面貌，【乙】展现出鲜明的 南京城市特色与精神内涵，被誉为明代的 “清明上河图”。 最适合填入简介第一段空白处的词语是 () A.相辅相成 B.美不胜收 C.眼花缭乱 D.入木三分 7.[2025江苏南京栖霞区一模，2（3)(4)， 4分]根据语境完成题目。 “世界文学之都”是南京的又一张城市 名片，这里文学名家bi出，文学遗迹遍 布，文学爱好者众多…浓浓的书卷气息 让这座古都()。漫步文都，寻访文学 踪迹，感受文学魅力。 (1)选择恰当的词语填在括号中(2分) A.卧虎藏龙B.龙盘虎踞 C.钟灵毓秀 D.物华天宝 (2)小奇探究了“都”字的部首“阝”（在右）， 请你探究部首“阝”（在左）。(2分) 积累与运用 第一篇 部首 下（在右）》 下（在左） 公（甲骨文）→ 源流 甲骨文)阜（稽书） (楷书) 上为“口”，表疆 字形像山崖边的 域，下为跪着的人形， 石阶，用以表示地势或 特点表人口。合起来表示 升降等意义。该部首 城邑。该部首的字 的字一般与山有关。 般与地名、邦郡有关。 “都”本义为建有 “陟”本义为① 宗庙的城邑，如“望西 ,后引申出 举例 都”(《山坡羊·潼关 © 之义，如 怀古》)。 “陟罚臧否”(《出师表》)。 8.(2024江苏南京鼓楼区一模，3,2分)班级 开展“游学博物馆”活动，请你参加。 南京是座博物馆。从“天下文shū”到 “世界文学之都”，千年文脉的滋养，让南京 城散发出独有的文化魅力。大大小小的各 类博物馆散于街角，藏于巷陌，交融新旧， 同构古今，蕴藉风流。让我们行走在这座 “博物馆之城”，聆听历史沧桑的回响，触摸 万物变迁的脉动。 下列加点词语与文段中“风流”含义相同的 一项是 () A.同窗好友如风流云散，各奔东西。 B.藏于山林乡野，古镇风流犹存。 C.数风流人物，还看今朝。 D.苏轼写承天寺月色，不著一字，尽得 风流。 9.[2024江苏杨州江都区一模，1(3)（4)， 4分]结合语境，完成题目。 耒，古代的一种翻土农具，上有曲柄， 下面是犁头，用以松土。“井”字是商周时 “井田制”的产物。为了便于管理，将一里 见方的土地，划为九个区，形状像“井”字。 ◆中考提优计划总复习语文 “耕”字，从“耒”从“井”，所以“耕”的本 义指【甲】 。以“男耕女织”为代表 的农耕文化和“zá0井而饮，耕田而食”的 农耕生活，就是中国儒家文化的理想与 追求。 (1)请将甲处的解释补充完整。(2分) (2)下列词语中，哪一个采用了“耕”的引申 义？(2分) () A.男耕女织 B.舌耕笔耒 C.刀耕火种 D.躬耕乐道 10.[2024江苏苏州吴中、吴江、相城区二模， 1(3),2分]阅读下面的短文，按要求答题。 当代中国青年生逢盛世，也肩负重 任，要勇做走在时代前列的开拓者。生活 从不juàn顾因循守旧、满足现状者，从不 等待不思进取、坐享其成者，而是将更多 机遇留给善于和勇于开拓创新的人们。 广大青年要有 ,勇于解放思想、 与时ù进，敢于上下求索、开拓进取，树 立在继承前人的基础上超越前人的雄心 壮志，“以青春之我，创建青春之国家，青 春之民族”。要有 ,为了创新创造 而百折不ndo、勇往直前。要有 在立足本职的创新创造中不断积累经验、 取得成果。当代青年处在zhù梦圆梦的 时代，更要坚持理想信念，以国家富强、人 民幸福为己任，胸怀理想、志存高远，积极 投身中国特色社会主义伟大实践，并为之 奋斗终生。 文段中三个“青春”的含义有所不同，请联 系上下文说说你的理解。 11.[2024江苏苏州吴江实验中学一模，1(2)， 2分]下面是小吴搜集整理的资料卡，准 备参加朗诵比赛，请你帮助他解决遇到的 6 问题。 “天行健，君子以自强不息。”这句出 自《周易》的zhēn言，理至易明，让我们受 益匪浅。它告诉我们君子处世应该遵 xún天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋 进。这是我国传统文化的精髓，也是中华 民族生生不息的精神源泉之一。 自强不息的精神表现多种多样。首 当其冲是刚健有为，积极进取，在学习和 生活中，我们只有自强不息，不懈努力，才 能取得成功。其次，提高创新思维能力， 树立创新意识，亦是自强不息精神的应有 之义。作为新时代的青年人，我们决不能 墨守成规，要以非凡的胆识不断创新。最 后，自强不息的精神也是与公而忘私的思 想联系在一起的。纵观中国历史，无数仁 人志士为了维护国家和民族的利益，前仆 后继，quán释着他们对自强不息的理解。 资料卡中，画横线成语有一个使用错误， 请找出来 A.理至易明 B.生生不息 C.首当其冲 D.墨守成规 12.[2024江苏扬州广陵区二模，1(2)，2分] 阅读下列文字，完成题目。 扬州二分明月楼zuò落于扬州市广 陵区广陵路，建于清代中叶，环境① (A.幽雅B.优雅)，风格清丽。园中有 山林一区、长楼7间，楼上悬清代钱咏书 题“二分明月楼”匾额。步入园门，有一平 廊，廊壁是六方古朴的砖刻，张若虚的《春 江花月夜》、李白的《送孟浩然之广陵》、徐 凝的《忆扬州》等唐诗刻于其上，与园内的 画意②(A.相辅相成B.相得益 彰)。平廊中建一亭，集金农墨迹“伴月” 悬横匾。亭柱挂一联，日“③”，营造 出一种静谧美好的意境。平廊尽头为爬 廊，循之可登楼。楼上悬有“迎月”匾额，此 即为迎月楼。楼前有一集句联“④”、 意境优美而阔大。登上明月楼，清风拂面， 皓月当空，令人不由吟出“ ”的古诗句。 根据语境，从括号内选择恰当的词语，将 序号填在横线空缺处。 ①处的词语是 ,②处的词语是 13.[2023江苏苏州吴中、吴江、相城区三模， 1(2),2分]文中甲、乙两处，依次填入词 语最恰当的一项是 () 书是人类进步的阶梯，读书可以愉悦 身心、陶冶情操、开拓视野。好书，可以让 我们对远方的世界充满无限的暇想；好书， 可以支撑我们在风雪载①途的寒冬中静待 春风。读文学，让我们的思维冲破羁拌，任 意驰骋；读史学，让我们以史为鉴，不入歧 径；读哲学，让我们即使身处逆境，也能仰 望星空；读自然科学，让我们了解人类发展 的前景。读书，让我们思想【甲】 读书，让我们灵魂【乙】 ；读书，是 青春最好的模②样。 来吧，让我们一起与经典同行，打好 人生底色； A.深邃轻盈B.深奥丰盈 C.深邃丰盈D.深奥轻盈 14.[2023江苏宿迁沭阳九年级第一学期第 二次联考，1(2)，2分]在文段甲、乙、丙三 处横线上依次填入词语，最恰当的一项是 () 今天的中国，是梦想接连实现的中 国。北京冬奥会、冬残奥会成功举办，冰 雪健儿驰骋赛场，发挥奥运精神，取得了 骄人成绩。神舟十三号、十四号、十五号 接力腾飞，中国空间站全面建成，我们的 积累与运用第一篇 “太空之家”á0游苍穹。第三艘航母“福 建号”下水，首架C919大飞机正式交付， 白鹤滩水电站全面投产……这一切，凝结 着无数人的辛勤付出和汗水。点点星火， 汇聚成炬，这就是中国力量！ 明天的中国，希望寄予青年。青年兴则 国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。 年轻【甲】 朝气，青春【乙】 希望。广大青年要【丙】 家国情 怀、han养进取品格，以奋斗姿态激扬青 春，不负时代，不负华年。 (选自2023年1月1日《人民日报》) A.充满孕育厚植 B.具有孕育培植 C.具有培育培植 D.充满培育厚植 15.[2023江苏无锡锡山区锡北片三模，2(3)， 2分]文中甲处应填词语最恰当的一项是 () 南长街，位于老城南门外，运河右侧。 其前身，即北宋始设之驿路。北挽长江， 南携太湖，东倚苏州，西牵常州。漫长的 历史里，此处是水陆官道的交点，太湖走 廊的咽喉。如果说江南是中华母亲的锦 xù鲜衣，那么无锡就是一枚精致的纽扣， 灼灼地xiang嵌在胸前。大运河呢，恰似 锦衣下母体内的血脉，【甲】 江南 江北为一体，融合经济文化于一身。 A.贯穿B.贯通C.贯串 考点三标点、语法与病句 考情分忻® 《义务教育语文课程标准（修订版）》要求： “正确使用常用的标点符号”“随文学习基本的 词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难 点”。近三年的江苏中考中对此考点均有涉及。中考提优计划 总复习语文 (13)逸挠伦 杳 八年级下册 (1)踊屹皎 (2)拢弥瞳(3)恬 峻撼(4)礴蓦域(5)穆惘褪 (6)燎孕褶(7)溯骤蠕(8)敦蜒 九年级上册 (1)诫搡霎(2)骋漩噤(3)迂 凝妩(4)虔懈疮(5)瞥祀嗤 (6)煞跳诓(7)滞缅诀(8)汲 遵详(9)章萃矫鸠(10)仆孜 孜蒂诺诺(11)觑彰沓颜 九年级下册 (1)淤鞠犀(2)捷侍惦(3)缉 寥拈(4)仁辩采缘(5)疵临 掠旷 三、改正错别字 【同音形近字】 (1)键一健(2)哄一烘(3)伫一贮 (4)敝一蔽(5)（诸）候一侯(6)潦一缭 (7)绝一决(8)（鞠躬尽）悴一瘁(9)岐 歧(10)（雕）啄一琢(11)消一销 (12)(狂)斓一澜(13)尊（照）一遵(14)沧 (凉)一苍(15)（慷）概一慨(16)绽（粉） 淀(17)洌一冽(18)（不屑置）辨一辩 (19)(安)祥一详(20)（焦）燥一躁 (21)碶一契（22)帝一蒂(23)宛一婉 (24)瑕一暇(25)尉一蔚(26)（偏）辟一僻 (27)(震)憾一撼(28)晃一恍(29)（神） 彩一采(30)致一至(31)由一油 (32)晦一海(33)廷一庭(34)馈—聩 (35)厉厉一历历 【同音异形字】 (1)厉一利(2)越一跃(3)坚一艰 (4)(胆)惬一怯(5)（身）凌一临(6)众 仲(7)中一衷(8)固一故(9)急一及 (10)曲一屈(11)志-致(12)意一义 (13)穿一川(14)新一心(15)醒一省 (16)(不知所)挫一措(17)（和）言一颜 【异音形近字】 (1)镌（永）一隽(2)（宫）延一廷(3)慊一赚 (4)(推)祟一崇(5)裟一娑(6)拘一佝 (7)雎一睢(8)仲仲一忡仲(9)栽一裁 (10)拨一拔(11)（油光可）签一鉴 【常考高频词语】 (1)洛—络(2)魁一愧(3)溢—隘 (4)缅—湎(5)栗一栗(6)忽一惚 (7)固一锢(8)携一镌 (9)(迁)徒一徙 (10)鹅一鹤(11)妮一怩(12)旨一诣 (13)砌一锲(14)崖一涯(15)庇一疵 (16)槐愧(17)具俱 随堂练习 1.(1)络 溯淀 妥 (2)①细隙 ②澜斓 2.(1)绪 眷萦 魅 (2)①湖糊 ②峭俏 3.辽添梯纽 4.(1)①崇②遨③怅④憬(2)⑤盛 胜⑥弛驰 5.悄赋驻酿 6.(1)xiào(2)吟亢 7.(1)略(2)陶yì(3)炫绚 8.(1)唤焕(2)xié 9.(1)①C②D(2)示例：选A,组词：烹 饪，“烹”指煮食物，烹饪过程离不开火，所以 与“火”相关。(3)B(4)示例：忙“忙” 字中有个“亡”字，说明忙碌时别迷失自我 (5)①复②太极 10.(1)誉(2)磅(3)彰(4)崭(5)符 副(6)辩辨 11.(1)tian jiè嚣馨(2)①从丛 ②燥躁 考点二词语的理解与运用 随堂练习 1.C2.A3.B4.C5.D6.B 7.(1)C(2)①登高②晋升，提拔 8.B 9.(1)带着农具去田里耕种劳作(2)B 10.“青春之我”中“青春”是指年轻；而“青春 之国家，青春之民族”中“青春”则是指充满活 力、富有创新精神。 11.C12.①A②B13.C14.A 15.B 考点三标点、语法与病句 随堂练习 1.、（或“顿号”) 2.,(或“逗号”) 3.(1)；(2)将“勇敢前进”与“规划路线”调 换位置。 4.总结上文。 5.“这次鱼市口大集办得真不错，要是市集 能常态化经营就更好啦！”市民接受采访时 说道。 6.A7.B8.C9.A10.C 11.(1)A(2)D12.C