第27课时 名著阅读(四)-【中考提优计划】2026年中考语文总复习专题特训

专题特训 第27课时 名著阅读（四） 建议用时：50分钟 一、主题勾连 B.《朝花夕拾》鲁迅 1.(2025江苏无锡，19一20,8分)班级开展“文 C.《简·爱》简·爱 学·领航”名著专题探究活动，请参与讨论。 我选择 ,阐述： (1)精神纽带凝聚人心，你认为《红星照耀中 国》和《水浒传》中的精神纽带分别是什么， 2.[2025江苏南通，4(4)，4分]学校拟组织以 并通过比较分析后者的局限性。(4分) “青春做伴逐梦远方”为主题的青春仪式， 请你参与。 青春路上，会遇到种种困难。阅读《西游 记》《红星照耀中国》两部作品，结合内容，说 (2)请选取备选项中的一个人物，阐述他（她）是 说你获得了怎样的启发。 如何在“人生航向”指引下前行的。(4分) A.《钢铁是怎样炼成的》保尔 3.(2025山东烟台，3,6分)请你完成“读名著明理想”主题阅读活动的探究任务。 联系整本书探究 人物 选段 理想 个人命运 如何树立 人生理想 “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我， 成为文学家、 这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来， 鲁迅 ② 思想家、革 我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何 命家 尝不酒醉似的喝采，一鸣呼，无法可想！但 在那时那地，我的意见却变化了。 他不大关心战争怎样的毁坏田地，也不大 注意春雨的有无。他只关心他的车，他的车能 产生烙饼与一切吃食…因为缺雨，因为战争 ⑤ 祥子 的消息，粮食都长了价钱；这个，祥子知道 ③ ④ 粮食贵，贵吧，谁有法儿教它贱呢？这种态度 使他只顾自己的生活，把一切祸患灾难都放 在脑后。 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一 次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的 时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因 为人类的解 成为坚强的革 ① 为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够 放而斗争 命战士 说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给 了世界上最壮丽的事业一为人类的解放而 斗争。” 87 ◆中考提优计划总复习语文【 4.(2025新疆，12,4分)读书如同一段旅行，让7.(2025湖北，22一23,4分)小雯发现，《红星照 我们获得精神的成长。请从下面的名著中任 耀中国》与《艾青诗选》中《黎明的通知》有许 选一本，结合内容，谈谈你的感悟。 多可以相互印证的内容。 《简·爱》《艾青诗选》《钢铁是怎样炼 黎明的通知（节选） 成的》 请叫那些健康而美丽的醒来 说我马上要来叩打她们的窗门 请你忠实于时间的诗人 带给人类以慰安的消息 5.(2025四川德阳，16,4分)《道德与法治》教材 请他们准备欢迎，请所有的人准备欢迎 中提出了这样一个问题：生命中有哪些东西值 当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来 得珍惜、值得追求？经典名著往往给予我们启 请他们用虔诚的眼睛凝视天边 示。请你在《艾青诗选》《昆虫记》《儒林外史》 中任选其一，结合相关内容回答这个问题。 我将给所有期待我的以最慈惠的光辉 趁这夜已快完了，请告诉他们 说他们所等待的就要来了 6.(2025黑龙江齐齐哈尔，8,6分)【读经典悟 (1)为辅助理解“趁这夜已快完了”中的“这 人生】班级开展“名著中的信仰”专题探究活 夜”，你建议重点读《红星照耀中国》的第 动，请完成以下任务。 几章？(2分) () (1)请你仿照示例完成内容概括，补全信仰内 A.第二章到红色首都去的路上 涵。(3分) B.第五章长征 篇名 内容概括 信仰内涵 C.第七章到前线去的路上 D.第十章战争与和平 示例：毛泽东、朱德 等革命先驱带领红 示例：信仰是中 (2)“请叫那些健康而美丽的醒来”中的“醒” 《红星照 耀中国》 军爬雪山、过草地， 国共产党人坚持 在《红星照耀中国》中也有所体现，请结合 不屈不挠，终于把 到底的力量。 选段和整本书简要说明。 中国带向光明。 唐僧师徒① 信仰是面对困难 《西游记》 毫不退缩的勇气。 8.(2025江苏苏州，4,4分)为宣传革命文化，学 尼摩船长搜集海底 《海底两 信仰是② 校为《红星照耀中国》的插图《抗战之声》征集 万里》 金银财宝，支援被 压迫民族的斗争。 配图文字。有同学认为艾青《吹号者》中的几 行诗与插图匹配，请根据你对画面和诗句的 《钢铁是怎 保尔③ 信仰是经历生死 理解帮他写推荐理由。 样炼成的》 考验，对党忠诚。 而当太阳以轰响的光彩 (2)信仰是一道光，人生成长的过程其实也是 辉煌了整个天穹的时候， 段追光的旅程。《简·爱》和《骆驼祥 他以催促的热情 子》两部书的主人公，都拥有理想并为之 吹出了出发号。 奋斗，但结局却不同。请你比较他们的理 艾青《吹号者》 想与奋斗过程，写出你的感悟。(3分) [注释]《抗战之声》，1936年 8月，斯诺摄于宁夏预旺镇。《吹 号者》创作于1939年3月。 88 专题特训 备选人物：老舍简·爱 二、名著推荐勾连 1.(2025江苏徐州，17,2分)小语在学习中遇到2.(2025江苏徐州，19,4分)在辩论赛中小语是 一些困难失去了信心，为了帮助他重拾信心， 正方辩手，辩题是“走出人生的困境要有坚定 请从《红星照耀中国》和《钢铁是怎样炼成的》 的信念”。请从下列人物中任选一个并结合 中挑选一部推荐给他并说明理由。 人物的经历帮助小语来论证这一辩题。 A.唐僧 B.简·爱 2.(2024江苏无锡，7,3分)你准备给即将升入 初一的学弟学妹推荐一本书，告诉他们要正 3.(2025江苏盐城，19,9分)班级开展“责任· 确面对“新的环境，新的挑战”，请选择下列一 担当之经典引领”读书交流活动，围绕经典作 本书，结合作品内容阐述推荐理由。 品中的人物形象展开，请你参与。 《西游记》《骆驼祥子》 (1)【人物选择】在围绕主题选择榜样人物时， 《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》 下面两人未能入选，请任选其中一位说说 我推荐 理由。(3分) ,理由： A.祥子(《骆驼祥子》) B.匡超人(《儒林外史》) 三、人物勾连 1.(2025江苏常州，19,6分)学校拟修建一条名 著文化长廊，请你参与并完成以下任务。 (2)【话题辩论】针对孙悟空是否该入选榜样 (1)【布置橱窗】本期橱窗拟介绍经典故事情 人物，反方认为他性情急躁、行为鲁莽，缺 节。参考示例，从备选名著中任选一部， 乏团队精神，不能入选。作为正方代表， 概述“真假人物”的故事。（3分) 你怎么辩驳？(3分) [示例]《儒林外史》真假牛布衣：牛浦郎冒 充诗人牛布衣，攀结权贵。后牛布衣的妻 子寻上门向他要丈夫，两人闹到县衙，而 (3)【心得分享】“有责任有担当，青春才会闪 糊涂的向知县却把牛浦郎放了。从此，牛 光。”请从下面入选的人物形象中任选一 浦郎继续假充牛布衣。 个，仿照示例，谈谈他（们）对你的影响。 备选名著：《西游记》《水浒传》 (3分) 示例：《朝花夕拾》中的鲁迅，在“看电影” 事件后，决定弃医从文，承担起从精神上 (2)【撰写铭文】长廊里拟塑人物雕像。参考示 唤醒国人的重任。我要学习他的精神，肩 例，从备选人物中任选，位为其雕像撰写铭 负起振兴中华的使命，无畏向前，彰显青 文（器物、碑碣等上面的文字）。(3分) 年人应有的闯劲、锐气和担当。 [示例一]朱自清：普及经典，弘扬文化，涵 A.“红小鬼”(《红星照耀中国》) 情启智。 B.保尔(《钢铁是怎样炼成的》) [示例二]贺龙：一把菜刀建苏区，信念坚 定忠于党。 89 」中考提优计划总复习语文胃 4.(2025江苏扬州，5,4分)结合保尔和祥子的 我追问它： 人生经历，分别说说他们的“劳动苦乐观”。 “你考虑些什么？” 保尔(《钢铁是怎样炼成的》) 伞说： 祥子(《骆驼祥子》) “我想的是 雨天，不让大家衣服淋湿； 晴天，我是大家头上的云。” 5.(2025江西，25,2分)文学作品中，人物的命 一九七八年 运常因某些事件而改变。在下面的事件中择 诗歌中的“伞”让你联想到了下列备选人物中 其一，仿照示例，概述事件对人物命运的 的哪，个？请结合小说内容，说一说他（她）为 影响。 什么带给你这样的阅读感受。100字左右。 事件：①“我”（鲁迅）在仙台“看电影”(《朝花 备选人物：江姐(《红岩)保尔·柯察金 夕拾》)②孙悟空被戴紧箍儿(《西游记》) (《钢铁是怎样炼成的》) ③杨志丢失生辰纲(《水浒传》) 示例：范进中举后，进入了另一个社会阶层， 从一个贫困潦倒的读书人逐渐变成一个世俗 圆滑的官僚。(《儒林外史》“范进中举”事件) 8. (2025四川遂宁，12,6分)学校戏剧社正在排 练小品《学会宽容，学会接纳》，请揣摩并补全 6.(2025北京，16,5分)把相关人物形象联系起 人物对话。 来阅读，有助于深入理解作品主题。如《水浒 李明向张强抱怨同桌的一些小毛病，张 传》中的林冲、鲁达、杨志，《骆驼祥子》中的祥 强从《西游记》《水浒传》《朝花夕拾》《简·爱》 子、老马、二强子，《钢铁是怎样炼成的》中的 中的两部分别举了一位人物，向李明阐明了 保尔、朱赫来、谢廖沙，每组人物形象都可以 “金无足赤，人无完人”的道理，让他重新接纳 建立联系。请你从上述三组中选择一组，比 了同桌。 较人物形象的异同，说明这组人物形象的联 张强：①《 》中的② ,虽 系对深化作品主题的作用。(100字左右) 然③ ,可是④ ,并不是一个 完人；还有⑤《 》中的⑥ ,虽 然⑦ ,可是⑧ ,也是有缺点 的。所以我们不能对别人求全责备啊！ 李明：谢谢你，我确实没认识到这一点。 7.(2025河南，16,5分)阅读《艾青诗选》中的这 这么说来，我肯定也是有一些缺点的，但你仍 首诗，回答问题。 然把我当好朋友。我以后也要对别人宽容大 伞 度一些。 早上，我问伞： 四、阅读方法勾连 “你喜欢太阳晒 1.(2025山西，11,6分)请从以下备选名著中任 还是喜欢雨淋？” 选一部，仿照示例，完成你的阅读分享。 伞笑了，它说： 备选名著：《西游记》《红星照耀中国》 “我考虑的不是这些。” 《简·爱》 90 专题特训 【阅读锦囊】 五、新题型 整本书阅读，可以根据文体特征选择阅 1.[2025四川泸州，23(2)，4分]请你阅读下面 读的关注点。如小说关注人物、情节、环境， 的回目，探究我国古典章回体小说回目的主 诗歌关注意象、情感，纪实作品关注事实、作 要特点：有同学仿照回目为《卖油翁》一课 者的态度等。 拟一个题目，请补充完整。 整本书阅读关注点 读书方法及感悟 陈尧咨 卖油翁 《西游记》第二十三回三藏不忘本 阅读《艾青诗选》， 四圣试禅心 为把握诗人情感，我采 《水浒传》第十六回杨志押送金银担 用圈点批注的读书方 法。当我读到“为什么 吴用智取生辰纲 我的眼里常含泪水？因 2.(2025新疆，11,3分)话剧社团计划改编名著 为我对这土地爱得深 片段，参加研学演出。下面讨论记录中有一 名著：《艾青诗选》 示例 沉…”这一句时，我圈 组不恰当，请找出来并说明理由。 关注点：情感 点意象“土地”，并作了 选择“大闹野猪林”的情节，表演 如下批注：“土地”承载 《水浒传》 鲁智深在野猪林解救刺配途中的林冲 着诗人对祖国深沉的 改编组 这一片段，演员用表情、动作展现鲁智 爱，深深地感染了我，我 深胆大心细、疾恶如仇的特点。 也会对祖国永葆热爱 选择“真假美猴王”的部分，演员 之情。 《西游记》 表演孙悟空从强盗手中救回唐僧的片 改编组 段，突出孙悟空因为埋怨唐僧好坏不 名著：(1) (3) 辨，一怒之下主动离开的情节。 分享 关注点：(2) 聚焦尼摩船长大战章鱼的场面， 《海底两 用AI制作海洋和巨型章鱼的背景及 万里》改 2. (2025四川宜宾，22,6分)读整本书的重要价 音效，演员需要用动作模拟惊险的过 编组 值并不只是读某本书，而是借助于读某本书 程，表现尼摩船长的英勇顽强。 提升阅读素养去读各种书。请从“读书方法 改进”的角度，从下列备选作品中任选一部介 绍你的阅读体验，限80字内。 3. (2025云南，10,3分)学校文学社征集以“热 备选作品：《西游记》《儒林外史》《红星照耀中 爱”为主题的演讲稿，你会选择下面哪一个组 国》《钢铁是怎样炼成的》《昆虫记》 合作为素材？结合作者及作品内容说明理由。 艾青一《艾青诗选》法布尔一《昆虫记》 91中考提优计划 总复习语文 中只有名利。雨花台上的两个挑粪桶人，在 完成一天的劳作后，相约喝茶、看落日，地位 卑微却不失生活的诗意。两者相比，两个挑 粪桶人的存在更能折射出“范进们”的鄙陋和 龌龊，增强了小说的讽刺性和批判力。示 例二：严监生是守财奴，对人悭吝，对己也是 吝啬异常：在病得饮食不进、骨瘦如柴时，仍 然舍不得花银子吃人参；临终时，又因灯盏里 多点了一茎灯草而迟迟不肯咽气。雨花台上 那两个挑粪桶人，虽身处社会底层，但在一天 的劳作之后，尚且能想着喝茶、看落日，骨子 里自有一股不俗之气，两者相比，更能显出作 者对儒林中人的辛辣讽刺。示例三：胡屠 户是势利眼（市侩），范进刚中了秀才，他就教 训女婿凡事要有体统，不得与做田的、扒粪的 平头百姓平起平坐；范进向他借钱去参加乡 试，他劈头盖脸就是一顿臭骂；范进中举发 疯，他不敢轻易答应打范进嘴巴以治其疯病； 范进赏了他六两多银子，他又是千恩万谢。 雨花台上两个挑粪桶人，在劳作之后相约喝 茶、看落日，言行中有风雅脱俗的一面。他们 和胡屠户虽同在社会底层，但内心世界迥异， 是污浊社会中的一抹亮色。 2.(1)“面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破 毡帽”，外貌描写表现范进生活十分贫困；他 年纪很大仍然参加“童生”考试，说明他深受 封建教育的毒害。语段刻画了一个穷酸、迂 腐的士人形象。(2)虞育德：对于功名，淡 然处之。范进：热衷功名。《儒林外史》从揭 露科举制度及其奴役下的士人的丑恶灵魂入 手，刻画了特定时代各个不同阶层的众生相， 抨击了腐蚀士人灵魂的八股取士制度。 《简·爱》 1.B 2.选段中的简·爱选择“立着”。她和罗切 斯特婚期已定，但她不要罗切斯特给的任何 东西，除了罗切斯特对她的敬爱。她坚持像 往常那样继续干下去，保持自己独立、自尊的 人格。 第27课时名著阅读（四） 一、1.(1)示例：《红星照耀中国》的精神纽 带是革命理想和为人民服务，它将红军战士 和革命群众紧密团结在一起，共同为实现民 族独立和人民解放而奋斗。《水浒传》的精神 纽带是“义”，梁山好汉们以“义”为旗帜，相互 扶持，共同对抗官府。但《水浒传》的精神纽 带存在局限性，其“义”具有狭隘性，局限于梁 42 山内部，缺乏对广大人民群众的关怀：具有暴 力性，使用大量暴力手段，缺乏理性和正义 性：还具有封建性，强调等级和尊卑，限制了 思想和行动。(2)示例一：我选择保尔。他 在革命理想的指引下，克服身体残疾，坚持写 作，最终完成《暴风雨所诞生的》，体现了钢铁 般的意志和对信仰的坚守。示例二：我选 择鲁迅。他立志“疗救国民的精神”。在这一 理想的指引下，他通过一篇篇杂文和小说，对 旧文化、旧道德进行毫不妥协的批判，致力于 唤醒“铁屋子”里沉睡的人们，虽彷徨仍呐喊。 示例三：我选择简·爱。她在“追求平等、尊 严与独立”的原则指引下前行。她虽出身贫 苦、相貌平凡，却拥有强大的精神力量。在桑 菲尔德，她坚守平等与自我，得知罗切斯特尚 有妻子后，她毅然放弃不道德的婚姻，即便痛 苦也绝不牺牲原则。最终，她在经济独立、人 格平等的基础上，与罗切斯特重逢，真正实现 了自己的追求。 2.示例：《西游记》以信念破除万难，在磨砺 中觉醒，坚定目标，百折不回。唐僧师徒历经 九九八十一难仍矢志西行，印证了“真经”需 以恒心换取。《红星照耀中国》中红军战士爬 雪山、过草地，以信仰凝聚意志，用行动改写 绝境，坚定信念创造奇迹。由此可见，困难能 磨砺心境、淬炼意志，从而孕育新生。让我明 白信念是战胜一切艰难险阻的力量源泉。 3.①保尔②以文学唤醒国民精神③拥 有洋车，过上安稳生活④从勤劳车夫沦为 堕落者⑤结合社会需求，将个人理想与时 代使命相结合；避免局限于个人私欲，理想需 具备社会性与长远性：面对挫折坚守信念，以 实践磨砺意志并践行理想。 4.示例一：我选择《简·爱》。读这本书，如 同跟随简·爱经历一场精神成长的旅行； 简·爱自幼受尽欺凌，历经磨难，最终获得属 于自己的幸福生活：我们在简·爱的故事中 学会了为寻求人格独立和尊严而奋斗。示 例二：我选择《艾青诗选》。读艾青的诗，是一 场穿越苦难与希望的心灵旅行：读艾青的诗， 我们能触摸到诗人对土地的深沉热爱，对国 家命运的深切关怀；精神境界也随之在历史 的厚重与理想的光芒中得到提升。示例 三：我选择《钢铁是怎样炼成的》。读这本书， 如同跟随保尔·柯察金经历一场精神成长的 旅行；保尔从小在社会最底层饱受折磨和侮 辱，在朱赫来的影响下走上革命道路，战场上 的搏杀、感情上的波折、工作上的磨难、身体 上的残疾，都没有让他屈服；我们从保尔的成 长经历中，感受到他钢铁般的意志和顽强奋 斗的高贵品质。 5.示例一：《艾青诗选》中《大堰河一我的 保姆》，诗人通过对自己乳母大堰河的回忆与 追思，抒发了对她的挚爱和无尽的怀念，激发 人们对那个时代中国广大劳动妇女悲惨命运 的同情，对“不公道的世界”的仇恨。从这里 我们可以知道爱是生命中值得珍惜、追求之 物。和谐美好公平的社会环境是值得珍惜追 求的。示例二：《昆虫记》的作者法布尔热 爱昆虫，他用自己独特的方法研究昆虫，在文 中我们可以了解各种各样的昆虫的本能、习 性等方方面面，还能感受法布尔在观察、描写 昆虫时的用心、快乐。从这些内容我们可以 知道对大自然、对科学、对生命的热爱是生命 中值得珍惜值得追求的。示例三：《儒林外 史》中的王冕，他自幼辍学放牛，自学画荷花， 才华卓越。他不慕名利，拒绝与乡绅权贵结 交，为了躲避朝廷征召，逃往会稽山中隐居。 从他的经历我们可以知道，才华、自由是生命 中值得珍惜值得追求之物。 6.(1)①历经九九八十一难，取得真经。 ②对民主自由的追求。③四次与死神擦肩 而过，却不改自己的初衷。(2)示例：《简· 爱》中简·爱的理想是追求平等独立，追求真 爱尊严。为了理想她不断反抗，不懈追求，从 不低头，最终获得真爱，拥有幸福生活。《骆 驼祥子》中祥子的理想是拥有一辆自己的车。 为了理想，他曾努力拼搏，但经历了人生的起 伏，最终理想落空，堕落成行尸走肉。我认为 人要拥有理想，更要有为理想而拼搏的勇气 和坚持不懈的精神。无论遭遇怎样的坎坷， 都要不忘初心，奋勇前行，实现理想。 7.(1)B(2)“醒”体现为：“红小鬼”坚守原 则、乐观坚韧，代表苏区少年觉醒，积极参与 革命；整本书中众多革命者如红军战士，从黑 暗旧时代觉醒，投身革命，为建立新世界奋 斗，以行动践行“醒”，追求民族独立与人民 解放。 8.插图画面：吹号者身姿挺拔，脚下土地辽 阔，面前红旗招展，手中号角上扬，仿佛能让 人听到嘹亮坚毅的抗战之声。诗句写的也是 抗战号角吹响的时刻，其时阳光四射，号声和 着太阳的光彩，宏大热烈，遍布天穹，催人奋 进。两者意境一致，以诗配图，有利于人们理 参考答案 解插图用意。 二、1.示例一：推荐《钢铁是怎样炼成的》。 保尔·柯察金在战争、疾病与失明中坚守理 想，以“钢铁意志”战胜苦难的故事，能激励小 语直面学习困境，明白“真正的强者不是没有 眼泪，而是含着眼泪继续奔跑”。书中“生命 宣言”与作者真实经历，更让这一精神具有跨 越时空的感染力。示例二：推荐《红星照耀 中国》。斯诺以纪实笔触记录了中国革命者 在极端困境中坚守信仰、团结奋斗的历史，其 真实性更具感染力。书中“红军不怕远征难” 的坚韧、“与人民同甘共苦”的初心，能激励小 语明白：真正的强者不是没有眼泪，而是含着 眼泪继续奔跑；学习的困难与革命的艰险相 比微不足道，只要保持信念，终能突破自我。 2.示例：《西游记》这本书讲述了唐僧师徒 四人西天取经的故事。他们一路上遭遇了无 数的妖魔鬼怪和艰难险阻，但始终没有放弃。 就像学弟学妹即将升入初一，面对新的环境 和挑战，可能会遇到学习上的困难、与同学相 处的问题，等等。但要像唐僧师徒那样，坚定 信念，勇往直前。比如孙悟空，他本领高强， 但也会遇到强大的妖怪，可他从不退缩，总是 想尽办法战胜困难。读这本书，能让学弟学 妹明白，在面对新环境中的种种难题时，只要 有勇气和毅力，就一定能够克服。 三、1.(1)《西游记》真假美猴王：悟空因打 死强盗被唐僧赶走，六耳猕猴趁机变作悟空 模样，打晕唐僧，抢走文牒（包袱）。真假悟空 恶战，难辨真假。后来如来佛祖使假悟空现 出原身，真悟空打死了假悟空。《水浒传》 真假黑旋风：李逵回家途中遇李鬼冒名自己 打劫，欲杀李鬼。李鬼谎称家有老母，骗得李 逵放他生路。后来李逵得知真相，发怒结束 了李鬼性命。(2)[示例]老舍：“三起三落” 写祥子，语言地道有“京味”。/关注底层，“京 味”语言，发人深省。简·爱：人的价值=尊 严十爱/敢于抗争，自尊自爱，人格独立。 2.示例一：A.唐僧。唐僧的经历是“走出人 生的困境要有坚定的信念”的完美诠释。他 自幼皈依佛门，立志西天取经，普度众生。取 经路上，他屡遭妖魔擒获，命悬一线，却从未 动摇；在女儿国，面对女王的倾心挽留和富贵 诱惑，仍不忘使命，正是凭借着“求取真经、普 度众生”的坚定信念，他才能克服八十一难， 完成自我升华。示例二：B.简·爱。简· 爱幼时遭受虐待，勇敢反抗表哥和舅妈；在得 43 中考提优计划 总复习语文 知罗切斯特尚有妻子后毅然离开；她坚持追 求真挚、平等的爱情，拒绝圣约翰的求婚。 简·爱凭借坚定的信念（自尊、平等），三次走 出情感和道德的困境，终获幸福。 3.(1)示例一：选A,祥子最初勤劳善良，但 经历多次打击后变得自私堕落，缺乏责任担 当。他的人生轨迹是一个在旧社会压迫下从 勤劳上进走向自私堕落的悲剧，最终失去了 所有正面品质，无法起到积极的榜样示范作 用。示例二：选B,匡超人初期是一个纯朴 孝顺的农村青年，但在受到景兰江等假名士 的影响后，开始追名逐利，变得虚荣、忘恩负 义。因此，他不适合作为责任担当的榜样人 物。(2)示例：孙悟空虽性情急躁，但取经 途中逐渐成长，学会团队合作，一路降妖除 魔、保护师父，最终修成正果，体现了其对使 命的担当。(3)示例一：选A,《红星照耀中 国》中的“红小鬼”，在行军艰苦、物资匮乏的 条件下，始终保持高昂的斗志，对工作认真负 责，对革命信念坚定不移。我要学习他们积 极乐观、坚忍顽强的精神，现在努力学习科学 文化知识，将来为振兴中华贡献力量，彰显新 时代青年的责任和担当。示例二：选B, 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金，在 全身瘫痪、双目失明后仍坚持写作，展现了钢 铁般的意志和对革命事业的无限忠诚。我要 学习他坚韧不拔的精神，勇于面对挫折，肩负 起新一代青年人的责任和担当，为祖国的建 设贡献力量。 4.示例：保尔的劳动苦乐观以革命理想为内 核，他将劳动视为为集体与信仰而战的途径。 在筑路时忍受饥寒、在病榻上坚持写作，皆因 坚信“劳动能创造新世界”，即使全身瘫痪、双 目失明仍以文学为武器，认为“为社会主义奋 斗的生活才有意义”。祥子的劳动苦乐观以 个人利益为核心，他视拉车为“发家致富”的 唯一手段，三次买车失败后，劳动沦为生存挣 扎。当小福子之死摧毁其希望，他彻底堕落， 认为“劳动换不来尊严”，最终在麻木中放弃 抗争，印证了“个人奋斗无法突破社会压迫” 的悲脚。 5.示例：①鲁迅在仙台“看电影”后，弃医从 文，从欲以医术救国的青年转变为以笔锋唤 醒民众的文人。②孙悟空被戴紧箍儿后，收 敛野性，从大闹天宫的妖猴蜕变为护佑唐僧 的取经行者。③杨志丢失生辰纲后，落草为 44 寇，从一心封官的押解公差变为反抗朝廷的 梁山好汉。 6.示例：祥子、老马、二强子同为车夫。祥子 立志买车，但屡遭变故；老马辛苦拉车，却无 法养家；二强子沾染恶习，卖女卖车，家破人 亡。三人生活观念不同，但悲剧命运相似。 这组人物更为全面地反映了底层人民生活的 艰辛、悲惨，揭示出旧社会的黑暗。 7.[示例]江姐：诗歌里的“伞”，雨天护人不 湿衣，晴天化云予清凉，一心为他人奉献。江 姐恰似这“伞”，在《红岩》中，面对敌人酷刑， 她坚守信仰护同志；为革命胜利，甘付热血， 用无畏与牺牲，为战友、为党撑起希望之 “伞”。保尔·柯察金：诗中“伞”不计自身 日晒雨淋，只为护人、予人清凉。保尔亦如 此，《钢铁是怎样炼成的》里，他为革命浴血奋 战，为建设不畏艰辛，哪怕伤病缠身，仍以钢 铁意志，为国家、为人民遮风挡雨，奉献一切。 8.示例一：①朝花夕拾②长妈妈③善良 朴实，热心真诚④粗俗好事、迷信无知 ⑤西游记⑥唐僧⑦立场坚定，不受女儿 国国王的诱惑⑧是非不辨，责怪孙悟空打 死了白骨精示例二：①水浒传②鲁智深 ③侠肝义胆、豪爽直率④鲁莽冲动、不守规 矩⑤简·爱⑥罗切斯特⑦深爱着简· 爱⑧隐瞒了自己的婚史 四、1.示例：(1)《西游记》(2)人物(3)阅 读《西游记》，为理解人物成长，我用对比阅读 法。读“大闹天宫”时，孙悟空桀骜不驯，喊出 “皇帝轮流做，明年到我家”；取经后期遇“真 假美猴王”，他不再冲动蛮干，而是寻求观音、 如来佛祖辨真假。对比批注：从“叛逆斗天” 到“沉稳求法”，孙悟空在磨难里学会协作与 敬畏，他的成长让我懂得，成熟是磨去棱角， 仍守初心。 2.示例：阅读《昆虫记》时，我用批注法标记 法布尔观察蝉蜕皮、螳螂捕食等细节，在科学 记录与文学描写的融合中感受自然之美。 五、1.恃技骄横酌油晓理 2.《西游记》改编组的情节表述不恰当。“真 假美猴王”中孙悟空是被唐僧逐走的。 3.示例：选择法布尔—《昆虫记》。法布尔 对昆虫充满热爱，他用三十年时间观察记录， 将昆虫世界描写得生动有趣，体现了对科学 和自然的执着热爱，能很好地诠释“热爱” 主题。