第24课时 名著阅读(一)-【中考提优计划】2026年中考语文总复习专题特训

心中考提优计划总复习语文具 第24课时名 七年级上册 《朝花夕拾》 1.（2025安徽，2,12分)请运用积累的知识，完 成小题。 【甲】 因为东关离城远，大清早大家就起来。 昨夜yù定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在 河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆 续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。 忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊 跷，四面一看，父亲就站在我背后。 我忽然似乎已经很有把握，便即站了起 来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦 似的就背完了。 “不错。去罢。”父亲点着头，说。 大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向 河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在 zhù贺我的成功一般，快步走在最前头。 我却并没有他们那么高兴。开船以后， 水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关 的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大 意思。 (节选自《朝花夕拾·五猖会》) 【乙】 “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买 来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起 来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的 书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，…果然 都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做， 或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟 大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消 灭了。 (节选自《朝花夕拾·阿长与〈山海经)》) 72 著阅读（一） 建议用时：30分钟 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉 字。(3分) yù()定 茶炊( zhù( )贺 (2)下列对选文甲画线句中“意思”的解释，正 确的一项是(3分) A.某种趋势或苗头 B.意见 C.语言文字的意义D.趣味 (3)根据《朝花夕拾》整本书的相关内容，参照 示例，完成表格。(2分) 人物描写 出处（填篇名） 常喜欢切切察察，向人们 《阿长与〈山海 低声絮说些什么事。 经》 一个黑瘦的先生，八字 须，戴着眼镜，挟着一叠大大 ① 小小的书。 这是一个高大身材，长头 发，眼球白多黑少的人，看人② 总像在渺视。 (4)儿时的“我”对父亲临时抽背《鉴略》和阿 长买来《山海经》这两件事的情感态度有 什么不同？对这两段经历的回顾，体现了 作者对儿童教育怎样的思考？(4分) 2.[2025山东威海，3（任务二），3分]阅读鲁迅 的《朝花夕拾》后，请将《范爱农》与《阿长与 〈山海经)》（或《藤野先生》）放在一起研读其 共同点。要求设定探究专题，并结合内容进 行解析。 3.(2025四川成都，B卷6,2分)了解作者对人 物的情感变化，是品析人物的有效方法。请 从下面选项中，选出符合作者对其情感变化 是“从讨厌到追念”的两项。 () A.陈莲河(《父亲的病》) B.衍太太(《琐记》) C.范爱农(《范爱农》) D.阿长(《阿长与〈山海经〉》) 4.(2024江苏无锡，5,2分)故乡是生命的起点。 阅读《朝花夕拾》，我们知道绍兴城是鲁迅成长 的地方。绍兴城里的那些人，有的给予他温馨 的回忆，如方正质朴的寿镜吾先生、① …有的让他产生理性的思考，如 搬弄是非的衍太太、② 5.（2024四川雅安，9,3分)阅读语段，完成下面 的题目。 照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲； 此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府 的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电， 一派不要发。我是主张发电的，但当我说出 之后，即有一种钝滞的声音跟着起来： “杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁 电报呢。” 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑 少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我 发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的 了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有 那么冷？ 上面语段画横线句子中的“他”是谁？请联系原 著选择概括鲁迅先生与“他”交往的两件事。 6.(2024江西，23,3分)《朝花夕拾》中，鲁迅记录了 生命中出现的一些人物，如长妈妈、寿镜吾、藤 野先生、范爱农等。你觉得哪个人物对鲁迅影 响最深？为什么？请简要陈述。80字以内。 专题特训 《西游记》 1.(2025吉林长春，21,4分)从下面对孙悟空的 称谓中，选择一个你最喜欢的，并结合《西游 记》有关内容阐述理由。 齐天大圣 孙行者 斗战胜佛 2.[2025吉林，20(2)，3分]学校举行“图书漂 流”活动，你想把《西游记》放在班级图书角， 请你写出阅读感悟，作为寄语分享。 3.(2025天津，23,4分)《西游记》中，孙悟空在 须菩提祖师和玄奘法师二位师父的教海下， 完成了人生蜕变。请根据作品内容，回答下 面问题。 (1)孙悟空从启蒙恩师须菩提祖师那里学到 了 、长生之 道三项本领。(1分) (2)孙悟空与唐僧同走漫漫取经路，历尽劫 难，取得真经。请从以下回目中任选三 个，并结合所选回目及相关情节，分析孙 悟空获得了怎样的成长。(3分) 第十四回心猿归正六贼无踪 第十六回观音院僧谋宝贝 黑风山怪窃袈裟 第二十七回尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 第五十八回 二心搅乱大乾坤 一体难修真寂灭 4.(2025四川广安，B卷3一4,5分)学校开展关 于“《西游记》一孙悟空的成长”读书交流活 动，请你完成以下任务。 (1)任务一：交流孙悟空成长中的称号及其来 历(2分) 73 中考提优计划总复习语文' 称号 来历 因其是由花果山上的一块仙石 石猴 所生，所以称其为“石猴”。 因其发现“水帘洞”，带领猴群进 ① 入洞内快乐生活，众猴狲送了他这个 称号。 学艺拜师于须菩提祖师门下，因 孙悟空 其无名无姓，须菩提祖师给他取名 “悟空”。 弼马温 ② 孙悟空从天宫回到花果山，二独 角鬼王建议他自封为“齐天大圣”。玉 齐天大圣 皇大帝命托塔天王带兵镇压失败后， 无奈之下封孙悟空为“齐天大圣”。 取经成功，功德圆满，被封为“斗 斗战胜佛 战胜佛”。 (2)任务二：交流成长感悟 有同学说：孙悟空本领高强，为什么不翻一 个筋斗直接到西天取经，却要历经九九八 十一难呢？请结合成长话题谈谈你的看 法。(3分) 5.(2024江苏常州，18,2分)【品语言】“俺老孙 来也！”是孙悟空的经典语言。请结合自己阅 读整本书的体验，写出此句话包含的潜台词 (台词中未能表达出来的言外之意)。 6.[2023江苏苏州，4(1)，2分]下面是一首以孙 悟空的故事为题材的七言绝句，请在空缺处填 入恰当的内容（所填内容在格律上不做要求）。 无端 何永沂 好自称孤①，说甚齐天堕恶途。 无端压入 ,尽日唐僧咒紧箍。 [注释]①称孤：古代君王自称为孤，诗中指石 猴称美猴王一事。 七年级下册 《骆驼祥子》 1.(2025江苏徐州，18,4分)小语对《骆驼祥子》 的开端部分在整本书中的作用感到困惑，请 用批注法帮他解惑。 我们所要介绍的是祥子，不是骆驼，因为“骆 驼”只是个外号；那么，我们就先说祥子，随手儿把 骆驼与祥子那点关系说过去，也就算了。 北平的洋车夫有许多派：年轻力壮，腿脚灵利 的，讲究赁漂亮的车，拉“整天儿”，爱什么时候出 车与收车都有自由；拉出车来，在固定的“车口”或 宅门一放，专等坐快车的主儿；弄好了，也许一下 子弄个一块两块的；碰巧了，也许白耗一天，连“车 份儿”也没着落，但也不在乎。这一派哥儿们的希 望大概有两个：或是拉包车；或是自已买上辆车， 有了自已的车，再去拉包月或散座就没大关系了， 反正车是自己的。 2.(2024宿迁，19,4分)结合对作品的理解，在 选段中五个括号内加上同一个表示颜色的词 语，并说明理由。 祥子真明白了：刘四，杨太太，孙侦 探—并不能因为他的咒骂就得了恶报；他 自己，也不能因为要强就得了好处。自己，专 仗着自己，真像老人所说的，就是被小孩子用 线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢？ 祥子一气跑到西直门外。 一出了关厢，马上觉出空旷，树木削瘦的 立在路旁，枝上连只鸟也没有。( )的树 木，( )的土地，()的房屋，都静静的 立在()的天下；从这一片( )望过去， 看见那荒寒的西山。 —《骆驼祥子》第二十三章 表示颜色的词语： 理由： 3.(2024广东，20,4分)请将下面选文的批注补 写完整。 “可是，祥子你得从此好好 的干哪！”他嘱咐着自己。“干 批注： 吗不好好的干呢？我有志气， 这段文字写出了 有力量，年纪轻！”他替自已答 祥子的心理活 辩：“心中一痛快，谁能拦得住 动，值得细品。 祥子成家立业呢？把前些日子 的事搁在谁身上，谁能高兴，谁 能不往下溜？那全过去了，明 天你们会看见一个新的祥子， 比以前的还要好，好的多！” 4.(2023江苏泰州，11一12,6分)阅读《骆驼祥 子》相关语段，完成下面小题。 语段一这样一想，对虎妞的要挟，似乎 不必反抗了；反正自己跳不出圈儿去…况 且她还许带过几辆车来呢，干吗不享几天现 成的福！看透了自已，便无须小看别人，虎妞 就是虎妞吧，什么也甭说了！ 语段二祥子立起来，脑筋跳起多高，攥 上拳头。 “我招谁惹谁了？！”祥子带着哭音，说完 又坐在床沿上。 “你谁也没招；就是碰在点儿上了！人就 是得胎里富，咱们都是底儿上的。什么也甭 再说了！”孙侦探摇了摇头，似有无限的感慨。 “得了，自当是我委屈了你，别再磨烦了！” 祥子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦 着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。 (1)请为语段二中的画线句写一段赏析性批 注。(2分) 专题特训 (2)面对虎妞的逼迫和孙侦探的敲诈，祥子 最终都选择了妥协，其原因分别是什么？ (4分) 《海底两万里》 1.(2025江苏宿迁，19,3分)完成对《海底两万 里》的评价式批注。 这是一本“想这是一本“预 这是一本(2)“ 象之书” 言之书” 书中的 潜艇、潜水装 (1) (3) 备等科技设 想，已经变成 现实。 2.(2024江苏常州，19,4分)【析人物】同学们在 讨论时发现，名著中的很多人物都是名副其 实的“显眼包”。请你仿照示例，从以下三个 人物中选择一个进行分享。 示例：我觉得长妈妈是“显眼包”，她规矩 重、言行粗俗，当她为鲁迅送来《山海经》时又 显出她的重情、可爱，是一个质朴善良的人。 人物：鲁智深 王冕 尼摩船长 3.(2023湖南张家界，23,4分，有改动)经典名 著中的人物常因为立体多面而令人印象深 刻。请根据示例，结合《海底两万里》全书内 容简要分析尼摩船长的“反差”性格。 示例：严监生是一个吝啬到极点的人，他 会因为多燃一茎灯芯连最后一口气也咽不下 去；他也是一个慷慨的人，扶赵氏为正、托孤于 王德和王仁之时，出钱出力足见其用心良苦。 759.示例：革命人物事迹展红色歌曲演唱会 10.示例：光影瞬间通过常老师展示的“三 杰”人物图片或视频，进行整合剪辑，更好地 了解“三杰”的英勇事迹和革命精神，激发青 少年的爱国情怀和奋斗精神。 11.示例：举行航天梦海报展举办航模制 作比赛 12.示例：(1)亲爱的老师们、同学们，数字时 代的到来，为我们的学习生活注入了新的活 力。刚刚我们欣赏了同学们带来的主题诵读 《数字为学习赋能》，一同感受到数字技术如 何改变我们的学习方式，让我们懂得了学习 不再是单一的课堂传授，而是多元化的互动 与体验。接下来，请欣赏小品《1十1>2》，看 看同学们如何通过生成式智能工具，激发学 习兴趣，实现学习效果的倍增。(2)老师， 您觉得数字技术在哪些方面深刻改变着我们 这个时代的语文生态？老师，您觉得我们 该如何利用数字化平台激发学生学习语文的 兴趣？老师，当下许多学生喜欢听电子书， 您如何看待这一现象？ 13.示例：(1)活动一：漫步盐码古道，感受传 统文化活动二：走进美丽乡村，体验农耕技 艺(2)参观战场遗址，我仿佛回到了硝烟弥 漫的战争年代，仿佛看到无数革命烈士前仆 后继、浴血奋战。通过这次研学活动，我真切 感受到现在的幸福生活来之不易。我一定努 力学习，为中华民族的伟大复兴尽一份力。 第22课时综合实践活动一应用文 1.示例：(1)要铭记历史，做到弘扬抗战精神 (2)要节约资源，做到保护生态环境 2.(1)“”(或“引号”)(2)“繁忙的工作之 余”(3)句末加“的重要性”(4)增添落款： (右下角，分两行)××学校2024年5月 20日 3.(1)①“拥有良好的一个学习、生活环境” 改为“拥有一个良好的学习、生活环境”。 ②“向同学们颁布如下倡议”中“颁布”改为 “提出”或“发出”。(2)示例：通过这些具体 的行动，我们不仅能够改善校园环境，还能够 培养良好的环保习惯，为未来的可持续发展 作出贡献。让我们携手共进，为创建一个绿 色、健康、和谐的校园环境而努力。 4.(1)示例：①爱护园内卫生②请保持安静 ③请不要乱涂乱画④请不要乱扔垃圾（提 出两则倡议，内容合理即可)(2)日期应放 在署名下面。 参考答案 5.(1)活动地点不明确（或：需要加上具体活 动地，点)（表达清楚即可）(2)“为增强学生 阅读意识，营造校园阅读氛围”或“为提高学 生阅读水平，营造校园阅读氛围”。 6.示例： 邀请函 亲爱的普京先生： 您好！我是中学生元元，广元将举办“千 年蜀道展新颜”（世界）交通发展大会，诚挚地 邀请您于2024年6月15日上午10：00在广 元翠云廊中心广场参加此次活动，希望能与 您共同见证千年蜀道建设奇迹。我们期待您 的到来！ 元元 2024年6月13日 7.示例： 通 知 全体同学： 学校将于6月15日上午9点在多功能 厅开展以“君子自强不息”为主题的综合性实 践活动，望全体同学准时参加！ 校团委 2023年6月12日 第23课时文学文化常识积累 1.A2.D3.A4.A5.B6.D 7.A8.C9.B10.A11.C12.C 13.A14.C15.B16.A17.B 18.B19.D 第24课时名著阅读（一） 七年级上册 《朝花夕拾》 1.(1)预chuT祝(2)D(3)①《藤野先 生》②《范爱农》(4)不同：前者批判反对； 后者支持赞同，感激怀念。思考：①反对束缚 儿童天性，鼓励儿童个性发展；②对传统教育 的批判；③激发儿童的求知欲，提倡乐学。 2.示例一：凡人不凡（小人物大力量）。阿长 与范爱农都是社会底层小人物，均对鲁迅产 生了较大影响。阿长用质朴、善良弥补了鲁 迅童年的遗憾；范爱农作为普通的知识分子， 他的遭遇却引发了鲁迅对当时社会的深刻反 思。示例二：鲁迅笔下的知识分子。藤野 先生与范爱农都是鲁迅结交的知识分子。藤 野先生没有狭隘的民族偏见，正直严谨；范爱 农追求自由平等，充满个性。 3.CD 4.示例：①不辞辛苦买《山海经》的长妈妈 37 中考提优计划 总复习语文 ②草营人命的陈莲河 5.范爱农。示例：①东京初识与误会。鲁迅 与范爱农在东京初识时，在徐锡麟被杀后，鲁 迅坚持主张发电报给北京痛斥满政府的无人 道，而范爱农因为对鲁迅心有成见，所以反对 发电报，并表现出强烈的愤慨和直率的性格， 这让鲁迅感到他“很冷”，并产生了误会」 ②故乡重逢与叙旧。多年后，鲁迅与范爱农 在故乡重逢。此时范爱农因故失业，生活困 顿，靠教几个小学生糊口，但他依然不改其孤 傲倔强的脾气。两人一起喝酒叙旧，谈起了 各自的生活和经历，鲁迅逐渐理解范爱农，并 同情他的遭遇。 6.示例一：我觉得长妈妈对鲁迅影响最深 长妈妈照顾幼年鲁迅的生活，教给他基本的 做人道理；为鲁迅买来朝思暮想的《山海经》， 使他获得人生中最心爱的宝书，感受到人世 间的温暖。示例二：我觉得寿镜吾对鲁迅 影响最深。寿镜吾先生知识渊博，表面严厉 实则和蔼，他的关爱使少年鲁迅产生了学习 兴趣，且对鲁迅日后的读书、写作产生了深远 的影响。 《西游记》 1.示例一：我最喜欢“齐天大圣”。孙悟空嫌 弃弼马温的官位太小，怒返花果山，自封“齐 天大圣”。他凭借强大神通战胜来敌后，玉帝 无奈之下封其这个称谓，体现出孙悟空桀骜 不驯、勇于斗争、敢于挑战权威的无畏精神。 示例二：我最喜欢“孙行者”。这是唐僧从五 行山下救出他后给他起的“混名”，自此，孙悟 空走上了保护唐僧西天取经、降妖除魔的修 行之路。这个时期他有责任有担当，有勇有 谋，不断克服自身弱点，完成了从猴性到神性 的蜕变。示例三：我最喜欢“斗战胜佛”。 这是他历经八十一难、除恶扬善、降妖除魔后 得到的封号。这段经历启示我，人生要有所 追求，不畏艰难险阻，以韧劲和斗志战胜困 难，到达胜利的终点。 2.示例：《西游记》是一部充满智慧与勇气的 成长史诗。唐僧师徒四人历经九九八十一 难，在降妖除魔的过程中展现了不畏艰险的 进取精神。孙悟空从桀骜不驯到懂得责任担 当，猪八戒从贪吃好色到学会团结协作，沙僧 从沉默寡言到任劳任怨，每个人物都在取经 路上完成了自我修行。这部经典告诉我们： 人生就是一场修行，唯有坚定信念、团结协 作，方能取得真经。 38 3.(1)七十二般变化筋斗云(2)[示例] 第十四回：孙悟空打死了六个强盗，被唐僧驱 逐，东海龙王借“圯桥进履”规劝，悟空回归。 在此次劫难中，悟空懂得了尊师重道、不可半 途而废的道理。第十六回：孙悟空与金池 长老斗富炫耀，导致丢失宝贝袈裟，后借观音 之力智取袈裟。在此次劫难中，悟空懂得了 人前需低调沉稳，不可逞强斗胜的道理，此后 再没有犯过类似的错误。第二十七回：孙 悟空三打白骨精，唐僧不识妖魔，驱逐悟空， 后来悟空经八戒智激，回归取经团队。在此 次劫难中，悟空承受委屈却选择了隐忍接受， 经受住了心灵磨砺和考验。第五十八回： 孙悟空因打杀强盗，被唐僧驱赶，六耳猕猴变 成悟空模样，伤唐僧、夺行李，真假美猴王上 天入地难辨真假。六耳猕猴终被如来识破， 被悟空打死。在此次劫难中，悟空去除了自 己的心魔，保护唐僧西天取经的心志更加坚 定，再无二心。 4.(1)①美猴王②孙悟空随太白金星初上 天庭，玉皇大帝封他为“弼马温”，让他在御马 监管理天马。(2)可以围绕“磨难促进成 长”“人生很多时候过程比结果更重要”等观 点阐述，言之有理即可。 5.示例：这句话一般出现在孙悟空营救师父 师弟和面对妖怪的第一时间。这句话的意义 第一是告诉师父师弟，我来了，你们不用怕； 第二是告诉妖怪，我老孙来了，你们别动我师 父；第三则是有震慑敌人的意味，表示我来 了，要么你乖乖放人，要么就跟我打一场。 6.水帘洞（花果山）如来掌（五行山） 七年级下册 《骆驼祥子》 1.①“我们所要介绍的是祥子…也就算 了。”批注：直接点明主人公祥子，强调“骆驼” 是外号，为后文揭示祥子与骆驼的关系埋下 伏笔，引发读者好奇心。②“北平的洋车夫 有许多派…但也不在乎。”批注：详细介绍 了北平洋车夫的不同派别和工作情况，描绘 了当时北平洋车夫的社会生存状态，为祥子 的出场提供社会背景，为后文情节发展作铺 垫。③“这一派哥儿们的希望大概有两 个…反正车是自己的。”批注：点明这一派 洋车夫的希望，与祥子的人生目标相契合，暗 示祥子为买自己的车而奋斗的情节线索，反 映社会底层人民对改变命运的渴望。 2.灰色示例：因为祥子从老马身上看到了 自己的未来，加之自己经过“三起三落”也没 有实现自己买车的理想，对生活失去了希望。 3.这是祥子在把刘四爷赶下车后的心理活 动，他感到自己的志气、力量和年轻，他相信 自己是最终的胜利者，他重新看到了美好的 前程，并对将来充满了信心，这里既有祥子乐 观、兴奋的思绪，也反映了老舍先生对旧社会 劳苦人民深切的同情，对旧社会黑暗势力深 深的憎恨。 4.(1)示例一：“脑筋跳起多高”表现了祥子 听到孙侦探索要钱之后内心的愤怒，“攥上拳 头”形象地突出了祥子内心的矛盾、愤怒以及 打算抗争的想法；但生活在社会底层的祥子 最终只能乖乖掏钱，把这一切都变成无奈与 不甘。示例二：好不容易存起来的一点买 车的钱如今将要被孙侦探敲诈了，打不过，惹 不起，祥子将会被命运的车轮拉向黑暗的深 渊。(2)示例：面对虎妞的逼迫，祥子选择 了妥协。虎妞的陷阱与欲擒故纵，让祥子无 处可逃；对拥有车的幻想和对生活的享乐观 是祥子妥协的第二个原因，这是祥子的个人 性格使然。面对孙侦探的敲诈，祥子选择 了妥协。祥子被孙侦探的威逼利诱吓到了， 其本身的懦弱使得其不敢反抗。 《海底两万里》 1.(1)书中描绘了如奇幻仙境般的海底世 界，有色彩斑斓的珊瑚礁、形态各异的海洋生 物，这些奇思妙想令人惊叹。(2)思想之书 (3)通过尼摩船长的复仇与救赎，揭示科技应 服务于人类福祉而非毁灭，其“敬畏自然法 则”的箴言，为当代生态伦理提供智慧。 2.示例一：我觉得鲁智深是位不折不扣的 “显眼包”。他力大无穷，性格豪放，一出场便 拳打镇关西，救弱女于危难，其侠肝义胆让人 过目难忘。他虽不拘小节，却粗中有细，智勇 双全，是梁山好汉中的一抹亮色，其独特的人 格魅力在众好汉中格外显眼。示例二：我 认为王冕是位独特的“显眼包”。他出身贫 寒，却勤奋好学，自学成才，以画荷花闻名乡 里，其才华与坚持让人钦佩。他性格孤高，淡 泊名利，拒绝入仕，选择隐居山林，这份高洁 与超脱在世俗中尤为显眼，是位真正的隐士 与艺术家。示例三：尼摩船长无疑是位“显 眼包”。他驾驶着神秘的“诺第留斯号”在海 底世界自由穿梭，其非凡的勇气与智慧令人 瞩目。他既是科学家，又是战士，对殖民主义 充满仇恨，展现出强烈的正义感与反抗精神。 参考答案 尼摩船长的独特魅力和复杂性格，让他在《海 底两万里》中熠熠生辉，成为一个不可忽视的 “显眼包”。 3.示例：尼摩船长一方面正义，富有同情心， 在锡兰采珠场勇救采珠人；但他也有残酷的 一面，当“诺第留斯号”面对战舰的进攻时，他 冷酷无情地摧毁战舰，夺去船员的生命。 第25课时名著阅读（二） 八年级上册 《红星照耀中国》 1.示例一：毛泽东怀抱改造中国的理想，于 秋收起义擎起星火，在井冈山建立工农武装， 开辟“农村包围城市”的道路；长征路上，他以 智慧带领红军突破重围，在陕北建立新的革 命中心，将理想一步步变为现实。示例二： 徐海东立志推翻剥削压迫，建立工农当家做 主的红色政权。他组建农民自卫军，率部转 战鄂豫皖，建立根据地。他坚守革命信念，以 顽强斗志坚持武装斗争，为革命理想不懈 奋斗。 2.[示例一]从内容上：这是一部纪实作品， 作者真实记录了在我国西北革命根据地进行 实地采访的所见所闻，客观地向全世界报道 了中国和中国工农红军的真实情况。记录了 作者对众多共产党领袖和红军将领的访谈及 对话内容，还记录了大量的作者搜集到的有 关长征的第一手资料。[示例二]从意义 上：①通过一个外国人的所见所闻客观地向 全世界报道了共产党和红军的真实情况，首 次向全世界全面报道了中国工农红军长征的 经过，使西方人第一次了解到中国共产党人 的真实生活。②书中不仅记录了考察所得的 第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中 国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国 革命作了客观的评价。作者从多方面展示了 中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉 献的崇高精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党 的谣言。[示例三]红军精神：①红军把全 国人民和中华民族的根本利益看得高于一 切，有坚定的革命理想和信念。②为了救国 救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切的牺 牲精神。③坚持独立自主、实事求是，一切从 实际出发的精神。④顾全大局，严守纪律，紧 密团结的精神。⑤紧紧依靠人民群众，同人 民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的 精神。 3.(1)老红军战士讲述他参军的经过和喜欢 39