第23课时 文学文化常识积累-【中考提优计划】2026年中考语文总复习专题特训

心◆中考提优计划总复习语文具 第23课时文学 1.（2025江苏无锡，3,3分)学校开展“有趣的传 统文化”社团活动，以下内容不正确的一项是 () A.角色粉演秀：将《世说新语》中的《陈涉世 家》改编为课本剧。 B.古风音乐会：选取《诗经》中的《关雎》《蒹 葭》分别谱曲演唱。 C.传统礼仪传习雅会：在师长面前谦称自己 为“晚生”并拱手行礼。 D.传统节日诗词雅集：配乐朗诵《水调歌头 (明月几时有)》等诗词。 2.（2025江苏扬州，4,2分)下列作品内容的理 解不完全正确的一项是 () A.《回忆我的母亲》中朱德回忆了母亲艰难、 勤劳的一生，令人感动；《驿路梨花》讴歌 了边区军民助人为乐的美好品质。勤劳 和善良是中华民族的优良传统。 B.《式微》以咏叹的方式、质问的语气，唱出 了劳役者的悲歌；《桃花源记》以想象中的 美好影射现实的黑暗。文学能够表达受 压迫者的悲伤和憧憬。 C.《核舟记》赞叹了在不足一寸的桃核上刻 出“大苏泛赤壁”情景的技艺，《活板》记录 了中国古代的伟大发明，体现了劳动人民 的智慧。劳动能孕育美和创新。 D.《愚公移山》中，愚公和子孙们无法撼动的 大山最终被天神搬走；《美丽的颜色》中， 居里夫妇移开了阻碍科学进步的大山。 这些事实表明劳动者仅凭信念就能战胜 困难。 3.[2025辽宁，4(1)，2分]下列各项中表述不正 确的一项是 () A.《论语》《庄子》以及《礼记》这三部作品都 是春秋时期的儒家经典论著。 B.安徒生，丹麦作家，代表作有童话《皇帝的 新装》《卖火柴的小女孩》等。 68 文化常识积累 建议用时：30分钟 C.《红星照耀中国》按照时间顺序客观记录 了作者“探寻红色中国”的见闻。 D.望、闻、问、切是中医诊病的四种方法。望 诊，即观察病人的气色、形态、动作等。 4.(2025贵州，5,3分)下列文学、文化常识表述 正确的一项是 () A.孟子，名轲，战国时期的思想家，儒家学派 的代表人物之一。 B.“令堂”“令尊”是常见敬辞，“贵庚”“愚见” 是常见谦辞。 C.闻一多，诗人、学者、民主战士，著有诗集 《繁星》《春水》。 D.高尔基，苏联作家，代表作有短篇小说《我 的叔叔于勒》等。 5.(2025黑龙江绥化，8,2分)初赛是文学文化 常识知识比赛。下面是其中的一道题，你认 为错误的一项是 A.表，是中国古代向帝王陈情言事的一种文 体；铭，是中国古代刻在器物上用来警誡 自己或者称述功德的文字，后来成为一种 文体；律诗，是近体诗的一种，要求诗句字 数整齐划一，全诗通押一个韵。 B.“桑梓”指代家乡，“垂鬈”指小孩，“干戈” 指战争，“八百里”指牛，“瀚海”指大海， “苍生”指百姓。 C.中华民族的传统节日有很多，如春节、元 宵节、清明节、端午节和中秋节等。 D.中国戏曲源远流长，异彩纷呈。如京剧代 表剧目《贵妃醉酒》，越刷剧代表剧目《梁山 伯与祝英台》，黄梅戏代表刷目《天仙 配》等。 6.(2025山东烟台，2,3分)下列关于文学文化 常识的说法有误的一项是 () A.“宁可食无肉，不可居无竹。”古人将“竹” 视为“花中四君子”之一，他们认为竹有虚 心的品格、坚忍的操守、向上的精神。 B.“小雪大雪不见雪，来年灭虫忙不撤。”“小 雪”“大雪”说的是节气，由俗语可知，节气 往往与物候现象、农业生产息息相关。 C.“DeepSeek和《哪吒之魔童闹海》的火爆 出圈，离不开年轻一代的博学笃志、创新 进取。”“博学笃志”出自《论语》。《论语》 与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 D.“参差荇莱，左右流之。”“蒹葭苍苍，白露 为霜。”“青青子衿，悠悠我心。”《诗经》中 这些反映民间生活的歌谣，属于“风、雅、 颂”中的“雅”。 7.(2025新疆，5,3分)下列关于文学文化常识 的表述不正确的一项是 () A.《战国策》是西汉刘向根据史料编辑整理 成的纪传体史书，《邹忌讽齐王纳谏》《周 亚夫军细柳》均出自其中。 B.《无言之美》的作者是美学家、翻译家朱光 潜，他的主要作品有《文艺心理学》《谈美》 《西方美学史》等。 C.《蝉》的作者是法国昆虫学家法布尔，他的 《昆虫记》行文活泼、语言诙谐，常常以拟 人手法表现昆虫世界。 D.“闾”是指居民聚居处。古代二十五家为 一闾，贫者居闾左，富者居闾右，所以用 “闾左”来指代贫苦人民。 8.(2025四川南充，4,3分)下列表述不正确的 一项是 () A.“歌”是古代诗歌的一种体裁，形式、音韵 较近体诗自由，《白雪歌送武判官归京》 《登幽州台歌》《茅屋为秋风所破歌》都属 此类。 B.端午节，也叫端阳节，是我国的传统节日， 相传是人们为了纪念古代伟大的爱国诗 人屈原而设立，有吃粽子、赛龙舟等习俗。 C.“画家梁文樑在新与旧交替的时代变革 中，不是选择放弃，而是自觉肩负起把真、 善、美传播到四方的责任”，是一个选择 复句。 D.《回忆我的母亲》表达了作者对母亲的深情 专题特训 怀念，及对母亲教给自己与困难作斗争的 经验、勤劳的习惯、革命的意志等的感激。 9.(2025四川遂宁，8,3分)下列对课文内容理 解有误的一项是 () A.民俗是民间流行的习俗、风尚。阅读鲁迅 的小说《社戏》，我们可以感受到绍兴“年 规戏”的热闹场景，体会到其中的童真童 趣和淳朴民风。 B.读诗，可以获得审美的愉悦。《蒹葭》选自 《诗经·秦风》，通过重章叠句，直接诉说 主人公绵远悠长的思念之情，营造了“秋 水伊人”的美丽意境。 C.君子当自强不息。《生于忧患，死于安乐》 一文，以古代圣贤的经历，通过对比论证， 强调艰苦环境对人的磨砺作用，告诉我们 君子处世要刚毅坚韧，持之以恒。 D.人的价值在于有思想。《怀疑与学问》告 诉我们要有怀疑精神，不论对于哪一本 书、哪一种学问，都要经过自己的怀疑，在 不断地怀疑、发问、求解中，一切学问才会 发展起来。 10.(2024江苏扬州，4,3分)下列关于文学作品 中人物成长的说法，正确的一项是() A.成长需要历经磨炼。《西游记》中，孙悟 空生性桀骜不驯，敢于挑战权威；后来他 保护唐僧西天取经，一路上经历各种考 验，逐渐走向成熟，最终成为斗战胜佛。 B.成长离不开他人的引导。《孙权劝学》 中，孙权严令吕蒙读书，吕蒙当即觉悟， 从此发愤学习，最终成为令人刮目相看 的博学之才。 C.成长与家庭环境有关。《简·爱》中， 简·爱从小身心饱受舅妈一家人的摧 残，在缺爱的环境里长大，最终成为一个 自卑敏感、胆小懦弱的人。 D.成长受到社会环境的影响。《故乡》中， 闰土在旧社会的多重压迫下，从活泼勇 敢、天真可爱的小英雄沦为辛苦恣雕、自 私冷漠的木偶人。 69 ◆」中考提优计划总复习语文 11.(2024黑龙江牡丹江，3,2分)下列说法正确 的一项是 () A.韩愈，字退之，世称“韩昌黎”，宋代文学 家、思想家、教育家。 B.萧红，原名张通莹，黑龙江呼兰（今属哈尔 滨)人，代表作有小说《呼兰河传》《社 戏》等。 C.律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整 齐划一，每句五个字或七个字，简称“五 律”或“七律”。 D.《海燕》是苏联作家茨威格写的短篇小说 “幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原 题为《海燕之歌》。 12.(2024黑龙江齐齐哈尔，6,2分)下列关于文 学及文化常识的表述，正确的一项是() A.《礼记》是战国至秦汉间道家论著的汇 编，相传是西汉戴圣编纂的。 B.序是一种文体，有书序和赠序之分。赠 序，即离别赠言，这类文体在赠人以言的 同时，往往不抒发作者的情志或心怀。 C.古人尚礼。席地而坐，离席站立，“避席” 表敬意；“长跪”则是把腰挺直，以示敬意。 D.莫泊桑，英国作家，被誉为“短篇小说巨 匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。 13.(2024四川南充，4,3分)下列表述有误的 项是 () A.《资治通鉴》由北宋司马光主持编纂，记 载了从战国到五代共1362年间的史 事，是我国古代纪传体通史的鸿篇巨制。 B.在我国古代文学作品中，“布衣”“汗青” “婵娟”“青鸟”“簪缨”常用来代指平民、 史册、月亮、信使、达官显贵。 C.春节，是中华民族的第一大节，承载着丰 富的文化内涵和价值观念，由三大环节 构成：辞别旧年、团年守岁，迎接新年。 D.《老山界》叙述了红军克服饥饿、疲劳、路 途艰险等困难，成功翻越老山界的故事， 表现了红军坚强的意志和英勇无畏的革 命乐观主义精神。 70 14.(2024四川凉山州，5,3分)下列说法有误的 一项是 A.闻一多，诗人、学者、民主战士，代表作有 诗集《红烛》《死水》。 B.《小石潭记》的作者柳宗元，唐代文学家， “唐宋八大家”之一。 C.莫泊桑，英国作家，被誉为“短篇小说巨 匠”，代表作有《项链》《变色龙》等。 D.律诗要求诗句字数整齐划一，每句五个 字或七个字，简称“五律”或“七律”。 15.(2024贵州，5,3分)下列文学、文化常识表 述正确的一项是 () A.《庄子》一书是战国时期庄子的著作，《富 贵不能淫》就选自其中。 B.桑梓，古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人 就用“桑梓”来指代家乡。 C.杨绛，作家、翻译家。有代表作品《流浪 地球》、译作《堂吉诃德》。 D.海伦·凯勒，英国女作家，教育家、慈善 家，代表作有《变色龙》。 16.(2023江苏扬州，5,2分)下列关于文学作品 中女性形象的说法，正确的一项是() A.《木兰诗》中的木兰，具有传奇色彩和丰富 人格：既是巾帼英雄又是平民少女，既是 矫健的勇士又是娇美的女儿；她的身上 集中了对国家的忠、对父母的孝、征战沙 场的勇、女扮男装的智、劳作不已的勤。 B.《简·爱》中的简·爱，矮小瘦弱，貌不惊 人，但心灵强大。她愤世嫉俗，敢于反 抗，追求独立和自由；她特立独行，我行 我素，勇于追求爱情平等。她的形象在 世界文学妇女画廊中独树一帜。 C.《阿长与〈山海经〉》中的阿长，是作者儿 时的保姆，地位卑微却乐天安命，粗俗迷 信却善良仁厚，无微不至地关心照顾 “我”。所以“我”一直喜欢她，特别是收 到她送的《山海经》时，内心充满了感激。 D.《秋天的怀念》中的母亲，无比慈爱、无 私、坚忍，她包容儿子的暴怒，想方设法 宽儿子，多次央求儿子去北海看花，鼓 励儿子“好好儿活”。而“我”却不顾母亲 身患绝症，一次又一次地伤害她。 17.(2023江苏无锡，4,3分)下列有关文学文化 常识的表述，不正确的一项是 ( )》 A.老师在教授《岳阳楼记》时，推荐同学们 去参观惠山古镇的范文正公祠。 B.父亲节将至，有同学在给父亲的贺卡上 写道：令尊大人，祝您康健顺意！ C.在“民族魂”主题阅读活动中，小锡推荐 阅读鲁迅小说集《呐喊》《彷徨》。 D.一位无锡籍企业家说道：“我这次回无锡 投资建厂，是为了报效桑梓。” 18.【新题型】(2024四川广元，8,3分)文物是 个国家和民族历史的忠实记录者与传播者， 它记载着历史的兴衰，刻录着民族发展的轨 迹。请根据你对作者的了解，判断下面文物 典籍与标识不符的一项是 ( A.唐·王维著 B.唐刻本·李清照著 《王右丞集》 《漱玉词》 C.唐·韩愈著 D.清刻本·范仲淹著 《韩昌黎集》 《范文正公集》 专题特训 19.【新题型】(2023湖南长沙，5,3分)下列是某 同学根据以下知识卡片作出的分析或推断， 其中有明显错误的一项是 ( 《记承天寺 标题 《小石潭记》 《醉翁亭记》 夜游》 作者/ 柳宗元/唐 欧阳修/北宋 苏轼/北宋 朝代 游历 小石潭 琅琊山 承天寺 地点 创作 写于作者被 写于作者被 写于作者被 背景 贬永州期间 贬滁州期间 贬黄州期间 既有赏月的 从“心乐之”到 寄情山水， 闲适，也有 情感 “悄怆咄邃” 与民同乐 被贬的落寞 悲凉 A.“记”是古代一种文体，大多是记述旅途 见闻，描摹山水风光，吟咏人文胜迹，记 录风土人情等。 B.柳宗元、欧阳修、苏轼均有散文名篇传 世，他们与韩愈、苏洵、苏辙、王安石、曾 巩并称“唐宋八大家”。 C.柳宗元、欧阳修、苏轼仕途都比较坎坷， 都有被贬的经历，以上三篇文章都是在 被贬期间写的。 D.古代文人在仕途不顺、心情低落时都会 写寄情于山水的文章，这些文章都表达 出他们无法自拔的落寞悲伤情绪。 719.示例：革命人物事迹展红色歌曲演唱会 10.示例：光影瞬间通过常老师展示的“三 杰”人物图片或视频，进行整合剪辑，更好地 了解“三杰”的英勇事迹和革命精神，激发青 少年的爱国情怀和奋斗精神。 11.示例：举行航天梦海报展举办航模制 作比赛 12.示例：(1)亲爱的老师们、同学们，数字时 代的到来，为我们的学习生活注入了新的活 力。刚刚我们欣赏了同学们带来的主题诵读 《数字为学习赋能》，一同感受到数字技术如 何改变我们的学习方式，让我们懂得了学习 不再是单一的课堂传授，而是多元化的互动 与体验。接下来，请欣赏小品《1十1>2》，看 看同学们如何通过生成式智能工具，激发学 习兴趣，实现学习效果的倍增。(2)老师， 您觉得数字技术在哪些方面深刻改变着我们 这个时代的语文生态？老师，您觉得我们 该如何利用数字化平台激发学生学习语文的 兴趣？老师，当下许多学生喜欢听电子书， 您如何看待这一现象？ 13.示例：(1)活动一：漫步盐码古道，感受传 统文化活动二：走进美丽乡村，体验农耕技 艺(2)参观战场遗址，我仿佛回到了硝烟弥 漫的战争年代，仿佛看到无数革命烈士前仆 后继、浴血奋战。通过这次研学活动，我真切 感受到现在的幸福生活来之不易。我一定努 力学习，为中华民族的伟大复兴尽一份力。 第22课时综合实践活动一应用文 1.示例：(1)要铭记历史，做到弘扬抗战精神 (2)要节约资源，做到保护生态环境 2.(1)“”(或“引号”)(2)“繁忙的工作之 余”(3)句末加“的重要性”(4)增添落款： (右下角，分两行)××学校2024年5月 20日 3.(1)①“拥有良好的一个学习、生活环境” 改为“拥有一个良好的学习、生活环境”。 ②“向同学们颁布如下倡议”中“颁布”改为 “提出”或“发出”。(2)示例：通过这些具体 的行动，我们不仅能够改善校园环境，还能够 培养良好的环保习惯，为未来的可持续发展 作出贡献。让我们携手共进，为创建一个绿 色、健康、和谐的校园环境而努力。 4.(1)示例：①爱护园内卫生②请保持安静 ③请不要乱涂乱画④请不要乱扔垃圾（提 出两则倡议，内容合理即可)(2)日期应放 在署名下面。 参考答案 5.(1)活动地点不明确（或：需要加上具体活 动地，点)（表达清楚即可）(2)“为增强学生 阅读意识，营造校园阅读氛围”或“为提高学 生阅读水平，营造校园阅读氛围”。 6.示例： 邀请函 亲爱的普京先生： 您好！我是中学生元元，广元将举办“千 年蜀道展新颜”（世界）交通发展大会，诚挚地 邀请您于2024年6月15日上午10：00在广 元翠云廊中心广场参加此次活动，希望能与 您共同见证千年蜀道建设奇迹。我们期待您 的到来！ 元元 2024年6月13日 7.示例： 通 知 全体同学： 学校将于6月15日上午9点在多功能 厅开展以“君子自强不息”为主题的综合性实 践活动，望全体同学准时参加！ 校团委 2023年6月12日 第23课时文学文化常识积累 1.A2.D3.A4.A5.B6.D 7.A8.C9.B10.A11.C12.C 13.A14.C15.B16.A17.B 18.B19.D 第24课时名著阅读（一） 七年级上册 《朝花夕拾》 1.(1)预chuT祝(2)D(3)①《藤野先 生》②《范爱农》(4)不同：前者批判反对； 后者支持赞同，感激怀念。思考：①反对束缚 儿童天性，鼓励儿童个性发展；②对传统教育 的批判；③激发儿童的求知欲，提倡乐学。 2.示例一：凡人不凡（小人物大力量）。阿长 与范爱农都是社会底层小人物，均对鲁迅产 生了较大影响。阿长用质朴、善良弥补了鲁 迅童年的遗憾；范爱农作为普通的知识分子， 他的遭遇却引发了鲁迅对当时社会的深刻反 思。示例二：鲁迅笔下的知识分子。藤野 先生与范爱农都是鲁迅结交的知识分子。藤 野先生没有狭隘的民族偏见，正直严谨；范爱 农追求自由平等，充满个性。 3.CD 4.示例：①不辞辛苦买《山海经》的长妈妈 37