第11课时 古诗文名句默写(二)-【中考提优计划】2026年中考语文总复习专题特训

中考提优计划 总复习语文 7.(1)一日不见如三月兮(2)示例一：会 当凌绝顶一览众山小示例二：长风破浪 会有时直挂云帆济沧海(3)一蓑烟雨任 平生(4)亡百姓苦 8.(1)白云千载空悠悠(2)安得广厦千万 间(3)但愿人长久千里共婵娟(4)忽如 一夜春风来千树万树梨花开(5)知之者 不如好之者好之者不如乐之者(6)示例： 乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄 9.(1)逝者如斯夫(2)不舍昼夜(3)树木 丛生(4)百草丰茂(5)浮光跃金(6)静 影沉璧(7)海内存知己(8)天涯若比邻 10.(1)①匹夫不可夺志也②壮心不已 ③肯将衰朽惜残年④报君黄金台上意 ⑤先天下之忧而忧后天下之乐而乐⑥心 却比男儿烈⑦安得广厦千万间大庇天 下寒士俱欢颜⑧人生自古谁无死留取丹 心照汗青(2)C 11.(1)落红不是无情物（2)化作春泥更护 花(3)国破山河在(4)城春草木深 (5)大漠孤烟直(6)长河落日圆(7)三军 可夺帅也(8)匹夫不可夺志也(9)(10)示 例一：安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢 颜示例二：了却君王天下事赢得生前身 后名 12.(1)会当凌绝顶一览众山小(2)切问 而近思(3)必有我师焉(4)苦其心志劳 其筋骨(5)潮平两岸阔风正一帆悬 第11课时古诗文名句默写（二） 1.(1)山岛竦峙(2)忽如一夜春风来 (3)草色入帘青(4)几处早莺争暖树谁家 新燕啄春泥(5)直挂云帆济沧海(6)安得 广厦千万间(7)以中有足乐者(8)落红不 是无情物化作春泥更护花 2.(1)潮平两岸阔(2)波涛如怒(3)半竿 斜日旧关城(4)还看今朝(5)了却君王天 下事赢得生前身后名(6)人生自古谁无 死留取丹心照汗青 3.(1)直挂云帆济沧海(2)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层(3)欲辨已忘言(4)安得 广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜(5)人 有悲欢离合月有阴晴圆缺(6)燕然未勒 归无计(7)留取丹心照汗青 4.(1)落英缤纷(2)千树万树梨花开(3)草 色入帘青(4)我寄愁心与明月(5)感时花 溅泪恨别鸟惊心(6)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 30 5.(1)悠然见南山(2)人不知而不愠(3)大 庇天下寒士俱欢颜(4)一鼓作气(5)示 例：遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人 6.(1)后事之师(2)寒光照铁衣(3)大漠 孤烟直(4)万里送行舟(5)春来江水绿如 蓝(6)了却君王天下事(7)人生自古谁无 死留取丹心照汗青(8)先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 7.(1)教然后知困(2)直挂云帆济沧海 (3)了却君王天下事(4)谁言天地宽 (5)苔痕上阶绿草色入帘青(6)山重水复 疑无路柳暗花明又一村 8.(1)山山唯落晖(2)山雨欲来风满楼 (3)不畏浮云遮望眼(4)前不见古人 (5)后不见来者(6)凄神寒骨(7)城春草 木深(8)何处望神州 9.(1)大漠孤烟直(2)皆若空游无所依 (3)不畏浮云遮望眼(4)自缘身在最高层 (5)沉舟侧畔千帆过(6)病树前头万木春 10.(1)有朋自远方来不亦乐乎(2)①归 雁入胡天②草色谣看近却无③似曾相识 燕归来(3)①明月几时有/月有阴晴圆缺 ②我寄愁心与明月(4)示例：孤帆远影碧空 尽唯见长江天际流 11.(1)随君直到夜郎西(2)诗人对友人的 无限牵挂与不舍之情(3)山回路转不见君 (轮台东门送君去)(4)雪上空留马行处（去 时雪满天山路)(5)鸡声茅店月(6)人迹 板桥霜(7)风烟望五津 12.(1)①沙场秋点兵②人生自古谁无死 ③舍鱼而取熊掌者也（或“舍生而取义者也”） ④楼船夜雪瓜洲渡⑤匹夫不可夺志也 ⑥马上相逢无纸笔凭君传语报平安(2)示 例：军人豪情(3)示例：①乙受降城外月 如霜不知何处吹芦管一夜征人尽望乡 ②板块三主题词为“边塞乡思”，《和王七玉门 关听吹笛》中诗人身处玉门关外的边塞，在清 幽的月夜登上城楼，听到有人吹奏《梅花落》， 引发思乡之情；《夜上受降城闻笛》中写军人 身处烽火台前，在凄凉的月夜中，听到幽怨的 芦笛声，陡然生出思乡情绪。两首诗内容情 感都相似，所以将它们组成板块三比较合适。 第12课时综合实践活动一语言的 简明、连贯、得体（一） 1.示例：小文，小语让我告诉你，你之前借给 他的白衬衫，他找不到了。但他已经在网上 重买了一件，明天一定带给你。第11课时古诗 1.(2025山西，1,10分)请将下面空缺处的古诗 文原句填写在横线上。 发现幸福·与自然对话：曹操《观沧海》 “水何澹澹，(1) ”,展现大海壮阔 的风景；岑参《白雪歌送武判官归京》“(2) ,千树万树梨花开”，描摹奇异 壮美的风光；刘禹锡《陋室铭》“苔痕上阶绿， (3) ”,描写清幽宁静的环境；白 居易《钱塘湖春行》“(4) ”,定格鸟儿欢悦的画面。 这些诗句都描绘了令人幸福的自然图景。 感受幸福·与先贤对话：幸福是李白在 《行路难（其一）》中“长风破浪会有时，(5) ”的乐观心态；是杜甫在《茅屋 为秋风所破歌》中“(6) 大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀；是宋濂《送 东阳马生序》中“(7) 不知口体之奉不若人也”的强大内心；是龚自珍 《己亥杂诗（其五）》中“(8) ”的奉献精神。这些诗句 都是文人墨客的幸福宣言。 2.(2025四川广安，A卷9,6分)请在横线上填 写诗句。 诗歌，是中华民族优秀传统文化的载体。 它不仅让我们领略到祖国河山的独特风光， 还让我们感受到仁人志士的万丈豪情。在 《次北固山下》中，王湾用“(1) 风正一帆悬”描写了北固山下江面视野开阔， 波平浪静的景象；在《山坡羊·潼关怀古》中， 张养浩用“峰峦如聚，(2) ”写出 了潼关的险要地势；在《浣溪沙》中，纳兰性德 用“一抹晚烟荒戍垒，(3) 描绘了充满萧索之气的战地风光。毛泽东在 《沁园春·雪》中，抒发了“数风流人物，(4) ”的革命豪情；辛弃疾在《破阵子· 为陈同甫赋壮词以寄之》中，用“(5) ”表达了词人渴 专题特训 文名句默写（二） 建议用时：30分钟 望杀敌报国的雄心壮志；文天祥在《过零丁洋》 中更是发出了“(6) ”的爱国誓言。 3.(2025四川遂宁，9,10分)请你根据提示，将 诗句补充完整。 诗歌中的正能量，给予我们精神养分。 迷茫彷徨时，我们援引“长风破浪会有时， (1) ”[李白《行路难（其 一)》]来提振信心；失意困顿时，我们咏叹 “(2) (王安石《登飞来峰》)来思考哲理；“此中有真 意，(3) ”[陶渊明《饮酒（其 五)]可以启发我们感悟自然；“(4) ”(杜甫《茅屋为 秋风所破歌》)推己及人，唤醒崇高的精神，完 善优良的品格；“(5) ,此事古难全”（苏轼《水调歌头》）也能开 阔我们的胸怀；“浊酒一杯家万里，(6) ”(范仲淹《渔家傲·秋思》)抒发 家国之思，报国之志；“人生自古谁无死？ (7) ”(文天祥《过零丁洋》) 更能涵养民族情操，体现民族精神。 4. (2024江苏苏州，2,8分)用课文原句填空。 古诗文是文化的火种，点亮我们日常生活 的每个瞬间。“芳草鲜美，(1) (陶渊明《桃花源记》)的明艳，“忽如一夜春风 来，(2) ”(岑参《白雪歌送 武判官归京》)的奇丽，“苔痕上阶绿，(3) ”(刘禹锡《陋室铭》)的清幽，让我们 领略到人间美景；而“(4) 随君直到夜郎西”（李白《闻王昌龄左迁龙标 遥有此寄》)让我们体会到友情的真挚； “(5) ”(杜 甫《春望》)让我们懂得感时伤别的家国情怀； “(6) ”(王 安石《登飞来峰》)启发我们不畏险阻，坚定 信念。 3 」中考提优计划总复习语文？ 5.(2024江苏常州，4,5分)默写。 (1)采菊东篱下， [陶渊明《饮酒（其五）》] (2) ,不亦君子乎？ (《论语·学而》) (3)安得广厦千万间， (杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (4) ,再而衰，三而竭。 (《曹刿论战》) (5)写出古诗词中与传统节日习俗有关的句 子（连续的两句）： 6.(2024江苏盐城，1,10分)古诗文名句默写。 (1)前事不忘， (《战国策》) (2)朔气传金柝， (《木兰诗》) (3) ,长河落日圆。 (王维《使至塞上》) (4)仍怜故乡水， (李白《渡荆门送别》) (5)日出江花红胜火， (白居易《忆江南》) (6) ,赢得生前身后名。 (辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) (7)文天祥《过零丁洋》中“ ? ”的诗句体现了舍生取 义的英雄气概，诗人的爱国忠心光耀史册。 (8)在为理想而奋斗的过程中，我们要学习范仲 淹“ 的忧乐观，勇担新时代赋予我们的使命。 7.(2024江苏无锡，1,8分)根据课文默写。 (1)是故学然后知不足， (《〈礼记〉二则》) (2)长风破浪会有时， [李白《行路难（其一）》门 (3) ,赢得生前身后名。 (辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) (4)无限山河泪， (夏完淳《别云间》) (5)小锡在惠山古镇游玩时，走进一座小院， 感觉环境清幽，绿意盎然，不由得吟诵起 刘禹锡《陋室铭》中的句子“ 32 (6)在一次次跋山涉水的艰难险阻中，徐霞客 始终坚信“ ”,终著成一代奇书《徐霞客游 记》。（用陆游《游山西村》中诗句作答) 8.(2024内蒙古赤峰，5,8分)小文梳理了教材 中有关“望”的古诗文，并进行了深入探究。 请帮他把空缺的句子补充完整。 “望”在古诗词中的呈现 探究发现 王绩《野望》额联“树树 皆秋色，(1) ”,描 “望”见的自然 绘了诗人东皋所见的田园风 风光： 光。在夕阳余晖的渲染下，每 “一切景语皆 一棵树，每一座山，都呈现着 情语”，诗人“望”中 浓浓的秋意。 所见的自然景物，都 “溪云初起日沉阁，(2) 是诗人彼时内心情 ”,放眼望去，溪 感的真实写照，借文 云乍起，夕阳沉落，山雨将至， 风声满楼，营造出了萧条苍凉 字寄情于笔端。 的氛围。（许浑《咸阳城东楼》） “望”中的个人 《登飞来峰》“(3) 际遇： ,自缘身在最高 因为登高望远 层”，表现了王安石变法革新 的政治抱负和大无畏的精神。 所写的诗作，《登飞 陈子昂《登幽州台歌》俯仰 来峰》自信昂扬， 《登幽州台歌》则悲 古今，前代贤君已成历史，后世 伤沉郁。它与柳宗 明君无缘相见。一句“(4) 元《小石潭记》中的 ,(5) “(6) ”把生不逢时、怀才 ,悄怆 幽邃”都表现出了作 不遇的惆怅和孤寂跃然纸上。 者的孤寂与落寞。 杜甫用“国破山河在， “望”里的家国 (7) ”呈现了“望” 情怀： 中所见：国都沦陷后残破不 杜甫和辛弃疾 堪，而山河依旧是原来的样 都经历了国家内忧 子。这一联虽是写景，却痛切 外患、战乱频仍、民 地传达了诗人忧国伤时的感 不聊生的时代。他 情。(《春望》) 们诗、词中的“望” “(8) ？满超越了视觉意义上 眼风光北固楼。”辛弃疾登楼远的“看”，演化为渴 跳，优国忧民，思接千载。(《南望为国尽忠的伟大 乡子·登京口北固亭有怀》)理想。 “望”字在诗文里，走过九万里山河。山川河 流入字，文墨精神入字，铮铮铁骨入字，朗朗乾坤 入字。“望”，在血脉的传承里，历尽黄沙始见金。 9.【新题型】(2025浙江，3,6分)跟着诗人行诗路， 伫立塞外，极目远眺， “(1) ,长河落日 圆”，苍茫寂寥、奇特壮美的风光 6起点：塞外 令人震撼。（王维《使至塞上》） 终点 坐在潭边，欣赏水中游鱼， 不由自主地想起柳宗元《小石 第二站：小石潭 潭记》中的句子：“潭中鱼可百 许头，(2) 10.【新题型】(2024江苏宿迁，2,9分)参加校园 古诗文大会，请你接受挑战。 (1)【连连看】请从下面屏幕上出现的15个 汉字中，选取10个字，组成《论语》中的 两句话。（2分) 连连看 亦 习 远 来 朋 不 乐 学 方 师 自 行 (2)【小接龙】用古诗词原句填空。(3分) 征蓬出汉塞，① →天 街小雨润如酥，② 无可奈何花落去，③ (请分别用王维《使至塞上》、韩愈《早春 呈水部张十八员外》和晏殊《浣溪沙》中 的句子填空) (3)【飞花令】用含“月”的古诗词名句填空。 (2分) 月是故乡明（杜甫《月夜忆舍弟》） ① (苏轼《水调歌头》) 明月何时照我还（王安石《泊船瓜洲》） ② (李白《闻王昌龄左迁龙 标遥有此寄》) 专题特训 根据语境按序号填写古诗文名句。 抵达扬州，被刘禹锡《酬乐天扬州初 逢席上见赠》一诗中的乐观豁达深深打 动。其实乐观豁达的文人不可胜数，我们 应该像他们一样，面对挫折时，大声对自 :扬州 己说：“(5) ,(6) 。”(古诗词中连续的两句) 登上飞来峰，看到旭日初升、高塔 第三站：飞来蜂 巍峨，情不自禁地想起王安石不惑于事 物表象的人生智慧：“(3) ,(4) 。”(王安石 《登飞来峰》) (4)【诗题画】根据下图画面的意境，题上合 适的两句古诗。(2分) 11.【新题型】(2022浙江金华，16,7分)阅读诗 歌后，诗中熟悉的意象引发同学们热烈的讨 论，请补全对话。 送徐子春往四川 [明]卢儒 千峰明月夜猿啼，雁自南来客自西。 远近水声滩上下，周回山色路高低。 石门驿畔沽春酒，松子矶边候晓鸡。 回首姑苏渺何处，想应吟遍卷中题。 小金：读这首诗，我脑海里总会跳出一些 诗意相近的诗句。当我读到“千峰明月夜猿 啼”，我就想到李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此 寄》中“我寄愁心与明月，(1) 小华：我也有同感。读到“周回山色路 高低”，以描写路况来表达(2) (填情感)，这与岑参《白雪歌送武判官归京》 中“(3) ,（4) 33 中考提优计划总复习语文具 ”两句异曲同工。 小语：我很赞同。温庭筠《商山早行》中 “(5) ,(6) 两句与“松子矶边候晓鸡”，不都是在鸡鸣中 “动征铎”吗？ 小文：还有“回首姑苏渺何处”一句，极 写回望来路时的惆怅，让我联想到王勃《送 杜少府之任蜀州》“城阙辅三秦，(7) ”那放眼前路的迷茫。 12.【新题型】(2021浙江温州，2,15分)根据相 关任务，完成整理单。 任务： (1)将板块一、板块二中的诗文名句补充完 整。(7分) (2)参照其他板块，为板块一拟写一个主题 词。(1分) (3)阅读板块三中《和王七玉门关听吹笛》， 根据你对这首诗的理解，从备选诗歌中 选择恰当的一首默写在整理单上，使两 首诗组成一个板块，并说明这样组合的 理由。(7分) 【备选诗歌】 甲：李白《春夜洛城闻笛》（首句：谁家玉 笛暗飞声) 乙：李益《夜上受降城闻笛》（首句：回乐 烽前沙似雪) 战争类古诗词·主题整理单 【板块一】 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，① (辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) 点评：写军营生活，展现了豪气满怀的将军形象。 34 (续表) ② ？留取丹心照汗青。 (文天祥《过零丁洋》) 点评：诗人被俘之后，视死如归，诚如孟子所言 “二者不可得兼，③ ④ ,铁马秋风大散关。 (陆游《书愤》) 点评：诗人追述征战生活，心系收复中原大业，有 “三军可夺帅也，⑤ ”的豪情。 【板块二】家书难达 寄书长不达，况乃未休兵。（杜甫《月夜忆舍弟》） 点评：战事频频，亲人离散，生死不明，忧虑无限。 ⑥ (岑参《逢入京使》) 点评：诗人赴边途中，偶遇返京使者，托其传口信 表达对亲人的思念与安慰。 【板块三】边塞乡思 和王七玉门关听吹笛① [唐]高适 胡人吹笛戍楼间，楼上萧条海月闲⑧。 借问落梅®凡几曲，从风一夜满关山。 [注释]①根据《唐人行第录》记载，此诗是对 王之涣《凉州词》的酬和之作。②闲：这里有清幽 之意。③落梅：指笛曲《梅花落》，表达离情。 ①我选( )默写：（首句）， (3分) ②组合理由： (4分)