第1课时 字音与字形-【中考提优计划】2026年中考语文总复习专题特训

变，记录了一代代人对榨菜这一传统饮食的 群体记忆；同时暗示了文章中心：榨菜制作的 沿袭与创新，演绎的是古老饮食文化的传承 与发展；同时，一个“藏”字也引发了读者的阅 读兴趣。 2.①菜头切片②调料和匀③木槌夯击 3.(1)运用比喻的修辞手法，将剥皮后的菜 头比作青玉，生动刻画出菜头的翠绿、晶莹剔 透，增加了画面的色泽感和朴素雅致的生活 美感。(2)副词，强调频率高，突出“我”对 母亲在灶台边炒盐等家乡场景的记忆深刻， 凸显了“我”对家乡的眷恋和对亲人的牵挂； 也能让读者感受到“我”深夜在异乡孤独、思 念的心，体会到作者内心深处的情感。 4.示例：农家小院中，母亲专注地腌制着榨 菜，老瓷坛在一旁静静守候，封存的是记忆里 最温暖的家乡滋味。 5.示例：作者想通过具体的场景，让读者体 会到传统工艺在现代技术中的延续，以及两 者的共存与互补，表达现代技术对传统智慧 的尊重与传承，传统工艺在现代技术的助力 下获得新生的主题。 六、1.B 2.（1)示例一：“佝偻”“穿”“垂落”几个动词， 描绘出记忆中母亲伏在案前穿针引线的情 态，既凸显了母亲的苍老，也体现出她的专 注，满含温情与怜惜。示例二：“白”“青” “暖黄”“金”一组颜色词语，为记忆中母亲穿 针引线的图画增添了鲜亮且温暖的色彩，营 造出一种静谧柔和的氛围，突出了母亲专注 的神态，给人以美好的感受。(2)运用了比 喻、拟人的修辞手法，“伤口”将戏服拟人化， 同时把“伤口”比作“蜈蚣”，将领口的破损处 具象化，突出破损的严重，让人触目惊心。 3.这些文字回忆了母亲工作的情形和对宁 秋月的教诲，表现母亲对这份裁缝手艺的热 爱；作为宁秋月心理活动的一部分，向读者展 示了她内心对匠人手艺的理解；推动了故事 情节的发展；同时也表现母亲对她影响之深， 从而呼应小说的主旨，暗示着匠人精神的传 递和传承。 4.呼吸是生命的表征，和小说中“四代人的 体温”“温度”“灵魂”“疼”这些字词相呼应；正 是匠人们以智慧让手艺得以延续发展，焕发 出生命的活力，成为有灵魂的艺术；“匠人的 呼吸”里饱含着匠人对手艺的热爱和敬意，也 寄予着作者对匠人们世世代代精研手工技艺 参考答案 精神的高度赞美。 七、1.(1)①接着画到半圆处②“我”没心 情，跟梁宇下围棋一直输(2)以陆老师画圆 为线索，采用层层递进的方式推进情节，五次 画圆，每次都引发“我”和同学们不同的反应， 使故事富有层次感和吸引力。 2.运用动作描写和比喻的修辞手法，“扬眉 拔剑，气势如虹”生动地描绘出陆老师画圆时 的昂扬姿态，“粉笔所至，破浪乘风”将粉笔在 黑板上画圆的过程比作破浪乘风，形象地表 现出陆老师画圆时的流畅与自信，突出他画 圆技艺的高超。 3.虽然陆老师不会下围棋，但他用30年练 习画圆的经历以及他做事专注、坚持的态度， 让“我”明白了做事要心无旁骛、持之以恒的 道理。这种精神影响了“我”，让“我”不再只 看重围棋输赢，而专注于提升自我，“我”从陆 老师身上学到了比围棋技巧更重要的东西， 所以“我”认为陆老师是“我”的围棋师父，这 也体现了“我”对陆老师的敬重与感激。 4.含义：“人生几何”表面指陆老师教几何 课，通过画圆传授知识；深层含义是借画圆的 过程，引发对人生的思考，即人生就像画圆， 需要专注、坚持和耐心，只要用心，就能画出 属于自己的圆满人生。作用：标题新颖独特， 设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；作为文章的 线索，贯穿全文，使文章结构严谨；揭示文章 主旨，引发读者对人生的深入思考。 专题特训 第1课时字音与字形 1.贯段故茫 2.溢qiàn撼cudn 3.cuo ying jue 4.cuò赋茫芒 5.(1)BA(2)蓬喧 6.(1)略(2)C(3)B 7.B8.A9.A10.(1)B(2)D 11.B 12.形声示例：桶、痛、涌等 13.示例：我不同意。“筑”有“建筑；修建”之 意，“韶华筑梦”表达在美好的青春时光里一 点一点构建自己的梦想，强调梦想构建的过 程是循序渐进的。而“铸”是“俦造”的意思， 通常用于金属器物，用“铸”来搭配“梦”，从语 义和表达效果上看，不如“筑”字更能体现青 春逐梦时那种一步一个脚印、慢慢构建的过 程感。 27 中考提优计划 总复习语文 14.(1)①地面上的土包②泥土、土壤③示 例：地、埂④示例：积土成山、安土重迁 (2)①一只飞鸟②一种飞禽③示例：鹤、 鹏④示例：鸟语花香、小鸟依人 15.①qin②jiàn③澈④淌 第2课时词语的理解与运用 1.甲：中古乙：历史 2.A3.(1)A(2)D4.C5.C6.C 7.B8.C9.C10.A 11.(1)②锲而不舍③奔流不息(2)A 12.(1)楚国先民在茂密的树林中行走。 (2)示例：①酸楚②楚楚动人 13.(1)D(2)B 14.(1)C(2)[示例门拿捏：老爸可把我给拿 捏住了，什么时候都知道我的想法。烟火 气：阅人间烟火气，暖城中故人心。天花 板：五月楼市“开门红”，挑战区域房价“天花 板”。赶考：我们正行进在碳达峰的赶考 路上。 第3课时标点、语法与病句（一） 1.。(句号)2.C3.A 4.填入破折号、句号、感叹号均正确 5.:或，、 6.B7.B8.D9.C 10.,(逗号) 11.B12.C13.B14.A15.D 第4课时标点、语法与病句（二） 1.D2.B3.B4.C5.C6.A 7.胡同里的这家书店创新了设计风格，丰富 了广大群众的文化体验。 8.甲：将“领略”改为“验证”或“领悟”。 乙：删去“在…中”或“带给”。 9.在这里，肉、菜、果、药俱全，早期现代人的 完整“食谱”惊艳世界。 10.①“那么王阳明”改为“因此王阳明” ⑤“造型丰富”后面的逗号改为顿号 11.岳阳楼是中国古代四大名楼之一，堪称 “中国古代建筑艺术巅峰”。 12.④句中“以免不误食过期食品”改为“以 免误食过期食品”。⑦句中“通过分析、阅读、 判断食品标签上的信息”改为“通过阅读、分 析、判断食品标签上的信息”。 13.示例一：①“还是保护和传承人类文明 的重要场”示例二：②“是连接（沟通） 历史、现在和未来的桥梁”示例三：③“让 我们经常（时时）走进博物馆去感受它独特的 魅力吧！” 28 14.(1)②虽然过去了大半个世纪，我们依 然能从雷锋精神中获得人生的启迪，汲取奋 进的力量。(2)④无论你多么平凡，也不 管你的善行多么微小，只要坚持不懈，就能谱 写不普通的诗篇。(3)⑤让我们践行雷 锋精神，为中国现代化建设添砖加瓦而努力 奋斗 第5课时仿写、句式转换 1.示例：梅一把芬芳傲然绽于寒冬，将温 暖送至人间。 2.示例：风掠过草尖低声在吟唱，/竹篓盛满 暮色的重量，/他直起腰望向远方，/晚霞正把 归途染成橙黄… 3.示例：我原以为环保是遥远的事，没想到 就在我们身边。 4.示例：每一段事迹，都是一部震撼人心的 英雄史诗。 5.示例：水似祖国的血脉，用灵动的旋律，吟 唱生命的永恒。 6.示例一：宛如一幅绚丽的油画增添了生 活的色彩示例二：宛如一首动人的诗篇 浸润了纯洁的心灵 7.示例：教室里求知的目光 8.示例：教育是蹲下来才能看到孩子的世 界。教育是我不用做完美小孩，你不用做 完美大人。教育是我的一万种尝试，你的 始终支持。 9.示例：还是我们心灵航程中的不灭灯塔 10.[示例]《土》：用皱纹记录岁月的沧桑/将 万物轻轻拥入胸膛/默默承受风雨的叩打/在 无言中，孕育希望的光芒。 11.网络文艺是伴随互联网发展并采用数字 化工具创作的文艺形式。网络文艺经历了 萌芽期、探索期和快速发展期。网络文艺 包括了网络文学等诸多子类。 12.示例：它犹如一幅画卷在祖国的大地 铺陈色彩它犹如一阵春风在荒芜的原野 唤醒生机 13.人类过去250年的经济增长，是三次工 业革命的结果。 14.而那些流传至今的精神信仰、价值追求， 正是历史带给人们的世间况味与人文思考。 第6课时句子的衔接与排序 1.(1)示例一：老子日：“轻诺必寡信。”示 例二：孔子曰：“人而无信，不知其可也。”示 例三：言不信者，行不果。示例四：言必信， 行必果。(2)示例一：曾子杀彘（曾子杀猪）第1课时写 1.[2025江苏苏州，1(1)，4分]阅读下面的短 文，按要求答题。 历史的性质，是连guàn不断的，它像一 条大河，是不能分成duàn落的。但为了便 利的缘gù，我们需要把它分为几个时期。这 分期的地方，大约总有一个或几个较为重要 的史迹一如十四世纪初欧洲产生了许多标 志中古末日的史迹，所以本书中古和近古的 界线，便是1321年，意大利诗人但丁死的那 一年。 但不要忘了，这些界线都是人造的。我 们决不能说，1321年以前，欧洲的事事物物 都是中古式的，到了1321年1月1日的子 时，人们从甲的梦中醒来，忽然过上了新 的生活。因为乙的分期，正如昼夜分期 一样：中午是白天，半夜是夜间，但在那暮色 苍mdng,或是晨光熹微中，谁能确定哪一分 钟属于夜间，哪一分钟属于白天呢？但这个模 糊不明的苍灰天正是划分昼夜的最好界线。 明白了这一点，我们才可以应用历史分期。 根据拼音写出相应的汉字。 连guàn()不断duan()落 缘gù( ) 苍mdng( ) 2.（2025重庆，1,4分) 令人眼花缭乱的立交桥、穿楼而过的轻 轨、屋顶上的公路…无不彰显着重庆独特的 气质。流光yⅵ彩的山城夜景、蜿蜒曲折的古 街古巷、横跨天堑的各式大桥、精妙绝伦的大 足石刻、妙手偶得的三峡风光…无不让人震 hàn。多姿多彩的重庆，吸引了无数游客前来 打卡。他们回望烽火三国的历史烟云☐聆听 李白杜甫的千古绝唱体悟红岩英烈的浩然 正气当人头攒动的景象屡上热搜，身为重 庆人，我们感到无比骄傲和自豪 新的时代，3000多万巴渝儿女正秉承着 “坚韧、忠勇、开放、争先”的重庆城市精神，书 专题特训 字音与字形 建议用时：20分钟 写“拥抱新时代、奋进新征程、建设新重庆”的 华彩篇章。 根据拼音写汉字，给加点字注音。 流光y()彩 天堑() 震hàn() 人头攒动() 3.(2025湖北，1,3分)小雨为本次活动撰写了 主持词，请你帮他完善一下。 每一个文字都有力量。文字的力量来自 音韵声调的顿挫与抑扬，来自文化基因的唤 醒与碰撞，来自内心情感的()。 诵古代经典，我能听到智者的“黄钟大 吕”在空中回荡：读今人文章，我能感到自己 的情思在文字中萦绕。读《出师表》，要读出 诸葛武侯的沉郁颤抖；读《安塞腰鼓》，要读出 黄土高原的律动张扬；读《秋天的怀念》，我会 和史铁生一起流下痛悔的泪水；读《带上她的 眼睛》，我会在小姑娘无边的孤寂中理解牺牲 与崇高。 不要错过那些美好呀，让我们在朗读中 感受文字的力量！不要着急赶路呀，让我们 在咀嚼中聆听文字的回响！ 请你为主持词中的加点字注音。 顿挫()萦绕( )咀嚼() 4.（2025黑龙江绥化，1,3分) ①青春，宛如一首激昂的交响曲，奏响了 岁月的华章；青春， ;青 春，宛如一座明亮的灯塔，照亮了前行的航 道。青春注定要面对各种风雨与挫折，但青 春的旋律不因风雨而低沉，青春的脚步不因 挫折而停止。 ②让青春飞扬，绽放出独属于自己的色 彩。青春是我们独一无二的资本，梦想则ù 予其非凡的价值。只有锲而不舍，方能让梦 想冲破云霄、肆意翱翔；只有孜孜不倦，方能 让梦想劈波斩浪、扬帆远航。彼时回首，这段 放飞梦想的青春岁月，定将成为余生的珍藏。 ③青春，它是一段充满生机与活力的美 ◆」中考提优计龙划、总复习语文了 好时光，恰似初升的太阳，散发着无限的光 茫。让我们一起去勾勒那五彩斑斓的青春画 卷，让青春遇见不约而同的美好。让我们背 朝灯火，面朝星光，在非凡中诠释平凡，实现 自己的人生价值。 给文中画双横线的字注音，按所给拼音写出 汉字，找出并改正选文第③段中的一个错 别字。 挫()折 fù()予 改成 5.(2025陕西，1一2,4分)请解决栏目一《歌声》 导语中的语言文字问题。 在人生的黄金时代，我们乘着歌声的翅 膀，吟唱篷勃的生命之歌，尽情感受青春、自 由、友情、理想、责任等的美好。春夏秋冬，酸 甜苦辣，年复一年，我们抚摩成长的年轮，仿 佛能够倾听到生命拔节生长的暄响。飞驰想 象，精神漫游，超越功利，追求理想，我们将收 获丰饶的人生，体验精神创造的快乐。 (1)请确认导语中加点字的读音。(2分) 抚摩(A.wǔB.fù) 丰饶(A.raoB.yáo)》 (2)校对导语时发现其中有错别字，请改正。 (2分) 篷勃 暄响 6.(2025新疆，1一3,9分)阅读下面的文段，完 成下列小题 辽阔大地，沧桑巨变。新疆，正在向世界 展示着大国基建的硬核实力和高质量发展的 雄心魄力。天山胜利邃道贯通，天堑变通途， 让旅途冲破山川束缚，为区域经济发展按下 加速键；阿尔塔什水利枢扭工程建成，全力发 挥发电、防洪、灌概等综合效益；西气东输架 起澎湃动脉，让清洁能源走进千家万户，将西 部能源血脉注入东部经济心脏；布满梭梭与 红柳的戈壁上，一列列输电铁塔高高耸立，铁 塔之间绵长的导线，传送着火电、风电、太阳 能发电电能…广袤的新疆大地上，一项项 “当惊世界殊”的宏大工程汇聚成一幅波澜壮 阔的新时代画卷，新疆人民的自豪感()。 2 (1)请用正楷字将文中画线的句子工整地书 写在田字格里。(3分) (2)下列词语中加点字读音不正确的一项是 (3分)( A.魄力(pò) B.天堑(qiàn) C.澎湃(bài) D.耸立(sǒng) (3)下列词语中字形正确的一项是(3分) () A.邃道 B.束缚 C.枢扭 D.灌概 7.(2025辽宁，1,2分)下列词语中加点字的字 音、字形完全正确的一项是 () A.钦(qin)佩 尉(wei)蓝 颁(ban)发 惟妙惟肖(Xiāo) B.轩(Xuan)昂 赞誉(yù) 山涧(jiàn) 心旷神怡(yi) C.扶植(zhi) 星辰(cn) 瞭(liao)亮 慷慨(kǎi)淋漓 D.掂(dian)记 乖(guāi)巧 倔(jue)强 屏(bing)息敛声 8.(2025四川南充，2,3分)下列词语书写完全 正确的一项是 () A.安详 诀别 踊跃 格物致知 B.脉膊 渲染 莅临 经世奇才 C.销毁 棱角 推搡 雕梁画栋 D.谦逊 梗概 愁怅 锋芒毕露 9.(2025四川成都，A卷2,3分)下列语句中书 写正确的一项是 () A.看完了所有浮雕，我又一次瞻仰了“人民 英雄永垂不朽”几个大字和碑文。 B.优雅风度靠祖祖辈辈的经验积淀而成，且 标致着人们渴望变得更高尚。 C.这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐 翘首而望、屏息连声的一刹那。 D.她从池边崛起一团黄泥，掺和了水，在手 里揉团着，揉团成蛙娃样的东西。 10.(2025四川德阳，1一2,6分)阅读下面的文 段，完成小题。 在初唐，新的诗歌开始萌(meng)芽、诞 生，挣(zheng)脱了过去百年间的浮靡和单 调，换然一新。到了盛唐，诗人们长身玉立、 风度翩翩地向我们走来，带着盛唐诗人与身 俱来的诗歌基因，每一位都像耸(sǒng)立云 天的高山，才华就像汩(gǔ)汩清流。他们挥 豪落纸，将诗情化作滔滔江河汇入伟大诗国 的碧海之中。 (1)文段中加点字的注音不正确的一项是 (3分)( A.萌(meng)芽B.挣(zheng)脱 C.耸(sng)立D.汩(gǔ)汨清流 (2)文段中画线词语书写正确的一项是(3分) () A.换然一新 B.与身俱来 C.挥豪落纸 D.滔滔江河 11.【新题型】(2025湖南长沙，1,2分)成语是我 国语言文字的瑰宝，研究成语的字音字形，有 助于我们更好地掌握成语。下面有关成语字 音、字形的说法不正确的一项是 () A.“茅塞顿开”中的“塞”是“堵塞”的意思， 应读为“sè”。 B.“自惭形秽”中的“秽”是一个形声字，声 旁是“岁”，应读为“su”。 C.“一筹莫展”中的“筹”是“计策”的意思， 不能写成“愁”。 D.“再接再厉”中的“厉”同“砺”，是“磨”的 意思，不要写成“励”。 12.【新题型】(2025吉林长 春，1,2分)“诵”由“讠” 和“甬”两部分构成，属于 铺 (造字法)字。 请你根据图示，在空缺处 填入恰当的汉字。 “甬”字族 13.【新题型】(2025青海，2,2分)在封面设计过 程中，有同学认为毕业册主题中“韶华筑 梦·笃行致远”的“筑”应改为“铸”，你是否 同意他的观点，请根据《现代汉语词典》中的 释义说明理由。 专题特训 zhùO团建筑：修建： 筑（築）路是修构。 ②<书>用米夯土的杵：版~。 筑2（旧读）古代弦乐器，像琴。 有十三根弦，用竹尺敲打。 zhù圆铸造：~工~件 铸（鑄）这钟是的。 14. 【新题型】(2025四川眉山，5,4分)“象形”造字 法是汉字中描画事物形象的方法。请仿照示 例，从以下两个字中任选一个，写出你的解读。 示例 F术禾 ①看字形，“禾”就像成熟的谷穗： ②因此“禾”的本义是谷子、庄稼； ③以“禾”为偏旁的字有稻、秧； ④含有“禾”字的成语有风禾尽起、禾黍之悲。 (1) 0土 ①看字形，“土”就像 ②因此“土”的本义是 ③以“土”为偏旁的字有 (列举两个)； ④含有“土”字的成语有 (列举两个)。 2 鸟 ①看字形，“鸟”就像 ②因此“鸟”的本义是 ③以“鸟”为偏旁的字有 (列举两个)； ④含有“鸟”字的成语有 (列举两个)。 15. 【新题型】(2023重庆A,1,4分)填写汉字 “回文图”中空缺的字音、字形。 沁①，指香 chè③，意为 气、液体等渗 “水清” 入或透出。 沁 che 溅②，指液 水 沫 流 体受冲击向四 tdng④，意为 外射出。 溅 tang 液体往下“流” ① ② ③ ④ 3