专题1 字音字形-【中考对策】2026年中考总复习语文主题情境练+专题专练

第一部分 专题一 1.（2025·广元节选)活动一：知孔子 孔子，儒家学派的创始者，怀揣匡扶天下 的抱负，以恢复周礼为使命，带领弟子们周游 列国，14年(diān)沛流离、风餐露宿、不 辞辛劳。他的言行被弟子们编（zhuàn) 成《论语》，这一儒家经典大道至简、要言不 烦，跨越时空、历久弥新。孔子的一生，是求 “仁”的一生，他所(chàng)导的“仁”，是 一种矢志不渝的信念，是一种勇往无前的精 神，更是一种天地间的浩然之气。 自汉以来，历代帝王仕儒向他敬奉了无 数桂冠，他被尊为“大成至圣”“至圣先师”“万 世师表”。他是人类历史上最伟大的思想家、 政治家、教育家、军事家、史学家和文学家之 一，他以仁、义、礼、智、信为基，以孝、廉、恭、 俭、敏为栋，以和合、中庸、教化、六艺为梁，以 《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》为椽，以忠、 德、宽、恕、勇为脊，搭建起中华民族最初的精 神大厦，孕育出中华民族最早的人文思想。 韧性的生命，进取的态度，崇高的追求， 无尽的乐观…孔子如一座人文精神的高 山，屹立在中国历史的浩荡长风中，成为中华 民族吐故纳新、绵延不绝的精神丰碑。 (1)根据拼音，在下面的田字格中规范书写正 确的汉字。(3分) dian zhuan chang 沛 编 导 (2)给语段中加点的字注上正确的读 音。(3分) 冠() 脊( ) 崇() 2.(2025·湖南)成语是我国语言文字的瑰宝， 研究成语的字音字形，有助于我们更好地掌 握成语。下面有关成语、字音、字形的说法， 不正确的一项是 ()(2分)》 A.“茅塞顿开”中的“塞”是“堵塞”的意思，应 读为“sè”。 积累与运用 字音字形 B.“自惭形秽”中的“秽”是一个形声字，声旁 是“岁”，应读为“Su”。 C.“一筹莫展”中的“筹”是“计策”的意思，不 能写成“愁”。 D.“再接再厉”中的“厉”同“砺”，是“磨”的意 思，不要写成“励”。 3.（2024·临沂市蒙阴县三模改编)下面文段中 有两个加点字不确定读音，两个字暂用拼音 代替。请你选出正确的一项()(2分) 博物馆是宝物的“家”，也是历史的记忆 和灵魂，它比歌刷院更亲民，比教科书更立 体。山东文化底蕴深厚，历史遗存丰富。 812家博物馆遍布全省，数量居全国前列。 在山东博物馆可以赏“四千年前地球文明最 精致之制作”的“蛋壳黑陶杯”、“齐鲁瑰宝”亚 醜钱，在孔子博物馆可以看“商周十供”精美 礼器，在青州博物馆可以观北朝佛教造像的 “最美东方微笑”“明代唯一存世状元卷”。博 物馆，是一座连接过去、现在和未来的桥梁， 是一本值得细心品味的书籍，更是一笔宝贵 的精神财富。作为文化大省的山东，将以博 物馆为载体，jⅱ古润今，让齐鲁优秀传统文化 在新时代huàn发出新的生机。 A.gui gong 汲 幻 B.gui gong 及 5 C.gui gong 及 焕 D.gui gong 汲焕 4.(2025·聊城临清市三模)书籍推动了文明的 发展与延续。学校图书角将向同学们解读书籍 的意义，请你解决文稿中的文字问题。(5分) 如果将人类的300万年进化历程压缩成 24小时，那么，在最后的3分钟里，文字、造纸 术和印刷术才不期而遇，使得现代意义上的 书籍脱颖而出。而就是在书籍伴随人类的这 3分钟里，无论是处于时间纵轴上的古代文 明，还是处于空间横轴上的异域文明，终于由 各自流淌的juan juan细流汇聚为一泻千里 1 的奔腾江河；就是这短短的3分钟，人类得以 在书页间瞭望广阔大地，因而有了更为丰富 的精神世界和更为广阔的视野空间；就是这 短短的3分钟，世界日新月异，在目不xá接 之中“换了人间”。 (1)请根据语境，给加点字注音。(2分) 脱颖而出(） 瞭望( (2)请根据语境，写出下列词语中拼音所对应 的汉字。(3分) juan juan( )细流 目不xiá( )接 5.(2025·菏泽市单县三模改编)文段中字词的 读音或书写，正确的一项是()(2分) 2024年4月12日，鹊桥二号中继星已完 成在轨对通测试。经评估，可为探月工程四 期及后续国内外月球探测任务提供中继通信 服务。随着鹊桥二号中继星对通测试取得圆 满成功，探月事业得到进一步发展。千百年 来，中国人对hàohànwúyin的宇宙一直怀 抱着无限的xia xicǎng。现如今，航天科技的 迅猛发展让古人笔下的种种幻想照进了现 实，“嫦娥”奔月、“祝融”探火，一代又一代航 天人锲而不舍，以格物致知、精益求精的精神 书写新时代的太空传奇。随着探月事业继续 深化发展，中国航天不断营造着一场场宇宙 级的浪漫。我们拥有“可上九天揽月，可下五 洋捉鳖”的万丈豪情，也深谙技术进步需要 “一万年太久，只争朝夕”的实干精神，如此方 能实现科技创新与自我超越的良性互动，在 瞬息万变的世界里增强核心力量，一代接着 一代不断创造属于中国航天的时代荣耀。 A.浩瀚无垠 B.暇想 C.锲(qi)而不舍 D.深谙（àn) 6.(2025·济南市钢城区三模改编)语段中加点 字的注音及根据拼音写汉字全都正确的一 项是 ()(2分) 2025年2月6日，中国工程院院士，共和 国勋章、国家最高科学技术奖获得者，“中国 核潜艇之父”黄旭华因病医治无效逝世，享年 99岁。黄旭华院士的一生，是一部跌宕起伏 的史诗。他带领团队研制出我国第一艘核潜 2 艇。他亲自下潜300米，是世界上核潜艇总 设计师亲自下水做深潜试验的第一人，为我 国核潜艇事业的发展做出了重要贡献。深海 沉默处，他用毕生心血书写无声的忠诚；惊涛 骇浪间，他以钢铁意志铸就共和国的水下长 城。三十载隐姓埋名，将澎湃青春沉入万米 海渊；六十秋伏案gong耕，让中国脊梁挺进 深蓝国土。从突破西方技术封锁，到见证中 国核潜艇初露锋芒，他的每一步都镌刻着中 国科技工作者的坚韧与智慧。当核潜艇的声 波震荡大洋，我们听见的是：一个民族从近岸 走向深蓝的铿锵誓言，一位科学家以热血 r6ng铸的无声丰碑。他的精神是落实立德 树人的生动教材，我们要使之转化为不可限 量的物质创造力。他的故事，激励着我们在 新时代的征程上，以同样的信念与毅力，书写 属于我们这一代人的辉煌篇章。 A.核潜艇(qian)心血(xiě)躬熔 B.核潜艇(qian)心血(xue)恭融 C.核潜艇(qiǎn)心血(xě)恭融 D.核潜艇(qian)心血(xue)躬熔 7.(2025·济宁市七中一模)在“春晚效果我来 评”环节，小双同学写了一段评价语，对加点字 读音或字形分析错误的一项是()(2分) 2025蛇年春晚中既有妇儒皆知的经典 歌曲，也有可歌可泣的感人故事，舞台设计色 彩斑澜，演员们的表演精彩绝伦。无论是传 统艺术的创新演绎，还是现代科技的巧妙点 缀，都让人叹为观止，不禁心潮澎湃。灯光效 果和舞台布景美伦美奂，展现了生活与艺术 完美融合的模样，给观众带来了一场视听盛 宴。蛇年春晚不仅开启了新年新生活的惟 慕，更是对中华文化的传承与弘扬。看着春 晚，我对祖国的热爱与自豪油然而生。 A.“可歌可泣”的“泣”读“q”,“澎湃”的“湃” 读“pài”。 B.“点缀”的“缀”读“zhu”,“模样”的“模”读 “m6”。 C.“惟幕”的“惟”应写为“帷”，“斑澜”的“澜” 应写为“斓”。 D.“妇儒皆知”的“儒”应写为“孺”，“美伦美 奂”的“伦”应写为“轮”。 8.(2025·四川资阳二模)阅读下面的文字，完 成小题。(4分) 《哪吃之魔童闹海》延续了前作的精彩， 将神话故事进一步演绎拓展。影片中，哪吒 在成长之路上遭遇了更多艰难险阻，特效场 景令人目不遐接，从波澜壮阔的山河画卷到 气势恢宏的仙魔大战，每一帧都充满想象力。 人物形象塑造更加丰满立体，哪吃的勇敢坚 毅、敖丙的复杂心境都刻画得入木三分，让观 众沉浸于这个充满奇幻色彩的神话世界。影 片中那些充满隐喻的情节设定，宛如隐匿其 中的思想暗线，悄然引发观众对命运、责任与 自我救赎的深度思索。 (1)文中加点字的读音，完全正确的一项是 ()(2分) A.演绎(y) 遭(zā0)遇 艰难(nan) B.波澜(nan) 画卷(juan) 恢(hui)宏 C.塑(sù)造 坚毅(yin) 沉浸(qin) D.奇幻(huàn)悄(qiao)然 救赎(dú) (2)文中画线语句的字形书写，有误的一项是 )(2分) A.《哪吒之魔童闹海》延续了前作的精彩 B.特效场景令人目不遐接 C.复杂心境都刻画得入木三分 D.宛如隐匿其中的思想暗线 9.(2025·北京市海淀区二模)小组成员请你确 认文段中加点词语的读音和字形。你根据词 义判断，下列说法正确的一项是 )(2分) 创新的热情在初夏高涨，探索的号角已 然吹响，我校以“科技无界，创新有我”为主题 的科技节盛大启幕。本次活动打造了“前沿 科技体验”“趣味创新挑战”“社团成果秀场” 三大特色板块，为全校师生带来了一场沉浸 式的科技盛宴。这场科技与青春交织的嘉年 华，让同学们在思维碰撞中激发创造潜能，在 实践互动中采撷科技硕果。接下来，让我们 跟随小记者的脚步，共赴这场汇聚智慧的校 园科技之约吧！ A.因为表达的是“情绪饱满”的意思，所以 “高涨”中的“涨”应读“zhàng”。 B.因为表达的是“活动开始”的意思，所以“启 幕”一词中有错字。 C.因为表达的是“摘取，收获”的意思，所以 “采撷”中的“撷”应读“Xié”。 D.因为表达的是“集合在一起”的意思，所以 “汇聚”一词中有错字。 10.(2025·湖南省长沙市湖南师大附中二模改 编)以下是某同学为端午节撰写的介绍词， 对加点字读音或字形分析正确的一项是 ()(2分) 端午节是中国四大传统节日之一，传承 千载，积淀着深厚的文化底蕴。“节分端午 自谁言，万古传闻为屈原。”提到端午，人们 就会想到爱国诗人屈原。他是中国历史上 一座令人仰望的丰碑，他以身作则、鞠躬尽 瘁、为国为民的精神，哺育着一代又一代中 华儿女。包粽子、挂菖蒲、饮雄黄酒、贴午时 符、缠五彩丝、龙舟竟渡…丰富多彩的习 俗虽不尽相同，却都满载着人们驱邪避疫、 祈福纳祥的美好愿望。如今，我们过端午 节，依然沿袭着千百年来的习俗，此举章显 着中华民族的文化魅力与自信。因此，端午 节不仅是传统节日，更是重要的非物质文化 遗产。 A.“积淀”的“淀”读“diàn”,“以身作则”的 “作”应写成“做”。 B.“哺育”的“哺”读“pǔ”，“鞠躬尽瘁”的“瘁” 应写成“粹”。 C.“满载”的“载”读“zǎi”,“竟渡”的“竟”应 写成“竞”。 D.“祈福”的“祈”读“q”,“章显”的“章”应写 成“彰”。 11.（2025·达州改编)初三年级开展“邂逅家乡 非遗，赓续文化血脉”实践活动，你所在小组 负责宣讲国家级非物质文化遗产名录的代 表性项目一渠县刘氏竹编。下面是有关 它的一段介绍材料，请你阅读并完成任 务。(4分) 走进渠县刘氏竹编的艺术品陈列室，啉 琅满目的竹编字画、瓷胎提花竹编艺术品、 3 双面竹丝编画等作品映入【眼帘】，棚栩如 生。渠县竹编技艺可【追溯】到战国时期，那 时窗(cóng)人以竹为材，编制劳动工具和生 活用具；唐朝，竹房、竹笠、竹椅等日用品在 市井【巷陌】展现着竹艺之美；清代，渠县的 竹丝宫扇、细篾凉席等名噪一时，成为朝廷 贡品；民国初年，渠县竹编艺人李开文的竹 丝宫扇，精美绝伦。中华人民共和国成立 后，竹编技艺得到进一步发展，“巴山竹痴” 刘嘉峰首创的“竹编字画”收录在《中国科学 技术大全》，他首创的“提花编织法”实现明 暗分层的竹编工艺突破。 在竹编技艺的传承与发展中，渠县刘氏 竹编形成了“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如 锦”的艺术特点。它的工艺绝活是“提花编 织”“以竹作画”，其精髓在于将传统竹编技 艺与书画艺术、陶瓷工艺深度熔合。双面竹 丝编画技艺受“提花织物”织造原理的启发， 形成独特的编织技法，能达到编画纹理【清 晰】、意境明朗的艺术效果。瓷胎竹编技艺 巧夺天工，它将竹丝紧贴瓷面，随胎编织，形 曲篾曲，最终达到竹丝与瓷胎浑然一体的 效果。 竹编字画 瓷胎竹编 竹丝编画 (1)材料中加括号词语的读音判定错误的一 项是 ()(2分) A.“眼帘”中的“帘”的边鼻音判定为“in”。 B.“追溯”中的“溯”的平翘舌判定为“sù”。 4 C.“巷陌”中的“巷”多音字辨音为“hàng”。 D.“清晰”中的“清”的前后鼻音判定为 “qing”。 (2)材料中画横线词语字形判定或修改错误 的一项是 ()(2分) A.因为表达的是“美玉，比喻优美珍贵的东 西”的意思，所以“琳琅”一词没有错字。 B.因为表达的是“一时名声很大”的意思，所 以“名噪一时”一词没有错字。 C.因为表达的是“精美巧妙，超过同类”的意 思，所以“精美绝伦”应改为“精美绝仑”。 D.因为表达的是“几种不同的事物合为一 体”的意思，所以“熔合”应改为“融合”。 12.(2025·贵州)阅读下面文段，回答问题。 1935年1月，中央红军前仆后(j) ① ,历经千难万阻到达遵义。中共中 央在遵义召开了政治局扩大会议。这次会 议在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了 红军，挽救了中国苹命，遵义因此成为名副 其实的“红色之城”。 为纪念遵义会议召开90周年，2025年 4月，红色文化数字化项目《转折·从头越》 在遵义会议纪念馆开放体验。观众只需戴 上头戴式显示器，便可以通过现代科技跨越 时空，身临其境地见证伟大的历史时刻，当 年参会代表们激烈争论的场面、长征路上迎 风(zhāozhǎn)② 的红旗如在眼前， 娄山关炮火的轰鸣、赤水河滔滔的水声如在 耳畔。 时间无声，史册留痕，遵义会议铸就的 精神永垂不朽。质朴的贵州儿女以昂扬的 姿态和奋进的精神不断探(Suǒ)③ 开启新的征程。 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写 出横线处的字词。(4分) 前仆后(ji)① 迎风(zhao zhan)② 探(suǒ)③专题 第一部分积累与运用 专题一字音字形 1.(1)颠撰倡(2)guan ji chong 2.B【解析】B.“自惭形秽”中的“秽”是一个形声字，声旁是 “岁”，应读为“hu”,并非“su”。 3.D【解析】“瑰宝”的“瑰”读作“gu”,“商周十供”的“供”读 作“gòng”,“j古”写作“汲古”，“huàn发”写作“焕发”。 4.(1)ying licào(2)涓涓暇 5.A【解析】B.“暇想”应写作“遐想”：C.“锲而不舍”的“锲” 应读“qiè”；D.“深谙”的“谙”应读“n”。 6.D【解析】“核潜艇”的“潜”应读“qin”,“心血”的“血”应读 “Xue”,“gong耕”应写作“躬耕”，“r6ng铸”应写作“熔铸”。 7.B【解析】B.有误，“模样”的“模”应读“mú”。 8.(1)A【解析】B.波澜(ndn)-ln,画卷(juan)一juàn;C.坚 毅(yin)一yi,沉浸(qin)一jin;D.悄(qiao)然一qiǎo,救赎 (dú)-shú。 (2)B【解析】B.目不遐接一目不暇接。 9.C【解析】A.有误，“高涨”的“涨”应读“zhdg”;B.有误， “启慕”书写正确；D.有误，“汇聚”书写正确。 10.D【解析】A.“以身作则”书写正确；B.“哺育”的“哺”应读 “bǔ”，“鞠躬尽疼”书写正确；C.“满载”的“载”应读“zài”。 11.(1)C【解析】C.“巷”是多音字，读“xiàng”时，指较窄的街 道，如“大街小巷”“巷陌”；读“hàng”时，多用于“巷道”（采 矿或探矿时挖的坑道)。此处“巷陌”指城镇里的街道，应 读“xiang”,判定为“hang”错误。 (2)C【解析】C.“精美绝伦”书写正确 12.①继②招展③索 专题二词语的理解与运用 1.C【解析】第一空，丰饶：富饶。丰富：（物质财富、学识经验 等)种类多或数量大。在此指的是辽宁的地貌种类多样，应 选“丰富”。第二空，星罗棋布：像星星似的罗列着，像棋子 似的分布着，形容多而密集。鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿 一样，一个挨着一个地排列着，多形容房屋等密集。在此指 的是森林湿地分布范围广，应选“星罗棋布”。第三空，连 缀：联结。点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。 在此形容草原沙漠分布在辽宁大地上，起到装饰的作用，应 选“点缀”。第四空，更：更加，用于强调后一项比前一项更 进一步的关系。甚至：强调突出的事例（有更进一层的意 思)，通常用于列举极端例子，或表达“程度加深到某种地 步”。在此“雄厚的物质基础”和“视觉盛宴”是属于普通的 递进关系，应选“更” 2.A【解析】第一空，勾勒：用线条画出轮廓，也比喻用简单的 笔墨描写事物的大致情况。构建：建立（多用于抽象事物）。 此处指飞檐斗拱的宫殿通过其轮廓和结构传递出独特韵 律，选“勾勒”恰当。第二空，络绎不绝：形容行人、车马来来 往往接连不断。川流不息：形容行人、车马等像水流一样连 续不断。此处指游客众多，接连不断，选“络绎不绝”恰当。 第三空，叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极，点。热血 沸腾：比喻激情高涨。此处表达小新对建筑艺术的赞叹之 情，选“叹为观止”恰当。第四空，见证：当场目睹可以做证。 记戟：把事情记录下来。根据此处说故宫承载了中国古代 建筑的艺术辉煌，选“见证”恰当。 3.B【解析】第一空，承载：托着物体，承受它的重量。装载： 指用运输工具装（人或物）。此处与“共通情感和文化认同” 专练 搭配，用“承载”更合适，强调数字空间年俗活动能够承受这 些情感和认同。第二空，青睐：指用正眼相看，指喜爱或重 视。吹捧：指吹嘘捧场，多含贬义。此处说数字空间年俗活 动备受喜爱，用“青睐”更恰当。第三空，印证：多为动词，指 证明与事实相符。印记：是名词，指痕迹。此处说这种双向 奔赴证明了传统文化在传承中创新的道理，用“印证”更 恰当。 4.B【解析】第一空，长途跋涉：指远距离地翻山渡水，侧重行 程艰难，多形容具体行动，与“精神”搭配不当。百折不挠： 指无论受多少挫折都不退缩，侧重意志坚韧，符合“精神”的 抽象表达。故第一空填“百折不挠”。第二空，流行：指事物 在一定时期内广泛传播，多形容时尚、潮流等，与“经典故 事”搭配不当。流传：指故事、传说等传下来或传播开，侧重 时间上的传承与空间上的扩散，符合“经典故事”的传播特 点。故第二空填“流传”。第三空，根深蒂固：比喻基础稳 固，不容易动摇，侧重稳定性，与“演绎”（展现、推演）搭配不 当。源远流长：指源头很远，流程很长，形容文化历史悠久， 此处形容民族文化的特点，“源远流长”更合适。故第三空 填“源远流长”。第四空，凝结：指由气体变成液体或由液体 变成固体，侧重由分散到集中的过程，常与“心血”“汗水”搭 配。凝聚：指聚集、积聚，侧重将力量汇聚在一起，与“精神 力量”搭配，体现了团结与汇聚的意象。故第四空填“凝 聚” 5.C【解析】A.相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出 各自的好处。文中形容大山和江水互相衬托，使用恰当。 B.孕育：比喻既存的事物中酝酿着新事物。这里说山城孕 育出重庆人，使用恰当。C.燥热：指天气千燥炎热，也可形 容心情烦躁。此处形容情感，用词不当。D.目眩神迷：多形 容所见情景令人惊异。用来形容重庆这座魔幻之都给人的 感受，使用恰当。 6.C【解析】第一空，冲击：（水流等）撞击物体。比喻干扰或 打击使受到影响。冲破：突破某种状态、限制等。这个空要 填入的词语需要与“束缚”搭配，表达打破或消除某种限制 的意思，用“冲破”更恰当。第二空，扩充：扩大充实。扩展： 向外伸展；扩大。这个空要填的词语需要与“思雏空间”搭 配，表达扩大或增加的意思，用“扩展”更合适。第三空，推 行：普遍实行：推广（经验、办法等）。推动：使事物前进；使 工作展开。这个空要填的词语需要与“创新发展”搭配，表 达推动或促进的意思，用“推动”更合适。 7.A【解析】第一空，一脉相承：指某种思想、行为或学说之间 有继承关系，强调延续性。大相径庭：表示彼此相差很远或 矛盾很大。语境中“时代各有不同，青春却 ”需体 现青春精神的延续性，而非差异，故选“一脉相承”。第二 空，谱写：常与“乐章”“篇章”搭配，强调创作过程的庄重性。 书写：泛指记录、写下，搭配范围较广。横线后为“青春乐 章”，固定搭配为“谱写乐章”，故选“谱写”。第三空，仅：副 词，表示限制范围，相当于“只，不过”。已：表示已经达到某 个程度，侧重完成时态。根据“平均年龄 30岁”意 在突出青年在重要领域的担当，用“仅”更能体现年龄之小、 贡献之大，故选“仅”。第四空，无坚不摧：没有任何坚固的 东西不能摧毁，形容力量强大，侧重动态的战斗力。固若金 汤：形容城池或阵地坚固，不易攻破，侧重静态的稳固性。 语境“前进动力”强调青年理想信念的强大推动作用，应选 “无坚不摧”。 8B【解析】第一空，卑贱：出身或地位低下。卑微：低微、渺 小或谦卑。与“狂傲”相对，应该选用“卑微”。第二空，神