辽宁锦州市凌海市2025-2026学年七年级下学期期中历史试卷

**基本信息** 涵盖隋唐至宋元历史，以情境化试题融合时空观念与史料实证，注重综合能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|15/30|隋统一、唐太宗纳谏、经济重心南移等|以歌谣、名人名言创设情境，通过时间轴、政权图强化时空观念| |非选择题|4/40|制度创新（行省制、科举制）、唐朝兴衰、民族交融等|以“传承与创新”等主题整合多模块知识，结合文物、诗词史料实证，凸显唯物史观与家国情怀|

七年级历史期中测试参考答案及评分标准 2026.5 一、单项选择题（每题2分，共30分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 C A C B D B D C C C C D C C A 二、非选择题（40分） 16.（11分） （1）行省制；隋炀帝创立进士科；促进了社会阶层的流动（每问1分，共3分） （2）筒车是出现在唐朝的灌溉工具，它与曲辕犁等工具的使用与推广有效提高了粮食亩产量（2分）交子出现在北宋时期，是世界上最早的纸币，它的出现有利于商业的发展。 （3）活字印刷术、火药、指南针（3分）活字印刷术的出现，降低了印书成本，有利于图书普及和文化传播：火器的使用，尤其是运用到军事领域，改变了冷兵器时期的作战方式，加速了世界历史的发展进程：指南针发明，尤其是运用于航海，促进了世界远洋航海技术的发展，为郑和下西洋和新航路开辟提供了重要条件。（任选其一，1分） （4）作为中学生，我们要努力学习科学文化知识，提高自身素质；培养创新意识，敢于质疑，善于求证；积极参加科技小发明、小制作等实践活动，把创新热情与科学求实的态度结合起来。（2分，言之有理即可） 17. （8分）（1）①贞观之治；②安史之乱（2分） （2）主题1：经济繁荣或手工业发达——①③；主题2：中外交往活跃——②③（主题名称1分，素材1分） （3）原因:①统治者任用贤能，善于纳谏；②提倡节俭，减少开支（意思接近即可，每点2分，共4分） 18.（10分）（1）开明的民族政策；（1分）文成公主入藏（其他教材中的相关史实也可）（1分）影响:促进了汉族与少数民族的进一步交融；有利于唐朝的社会稳定和民族发展；维护了边疆的稳定，有利于唐朝的统治等均可（一点即可，2分） （2）和约：渣渊之盟。榷场的设立，将宋、辽两国从战争对立引入和平通商，推动了两国经济发展。（每问1分，共2分） （3）台湾地区；元朝设置澎湖巡检司，加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。（3分） （4）维护了国家统一；促进了统一多民族国家的发展；有利于维护和巩固统一多民族国家的发展等均可。（1分） 19.（11分）（1）词；宋朝；苏轼、李清照、辛弃疾等均可（3分） （2）隋朝大运河；特点：规模宏大、功能分置、井然有序（每问1分，共2分） （3）观点：人民是历史的创造者 论述：司马光是北宋史学家、政治家，他主持编写的《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，也是史学不朽巨著；黄道婆推广海南黎族地区先进的棉纺织技术到松江，提高了棉布的质量和印染工艺水平。 综上所述：人民是历史的创造者。 鉴真东渡日本，在日本传授佛法，传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，对中日文化交流作出卓越贡献。 孙思邈著有《千金方》，书中总结了唐以前历代的医学理论和实践经验，收集5300多个药方，记载了800多种药物。他还非常重视药物的采集、配置和使用。孙思邈在医学和药物学方面贡献很大，被后世尊为“药王”。 评分标准是我在锦州市命题评分标准中截下来的，将其中“史实”改为“人物”，用于指导本次评分工作。 学科网（北京）股份有限公司 $ 凌海市2025～2026学年度第二学期七年级期中检测 历 史 试 卷 （本试卷共19小题 满分70分 历史和道德与法治考试时长共150分钟） ※考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、单项选择题（本题15个小题，每小题2分，共30分） 1. “他”在位期间成功结束了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度、发展生产、国家安定、经济繁荣，“他”是 A．唐高祖 B．宋太祖 C．隋文帝 D．隋炀帝 2. 南北朝后期，随着社会经济的发展，南北统一的要求更加迫切，589年，隋灭陈，完成了统一。材料强调隋的统一 A．顺应了历史发展潮流 B．加剧了南北朝的分裂 C．有利于民族间的交融 D．促进了社会经济发展 3. 下面歌谣主要揭示了隋朝 运河千里役未停，辽东烽火又征兵。 君王巡游无度止，百姓愁苦起刀兵。 A．疆域辽阔 B．经济繁荣 C．灭亡原因 D．历史贡献 4. 唐太宗曾说：“夫以铜为鉴(镜子)，可以正衣冠；以古为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失。”这反映了唐太宗注重 A．以人为本，仁政爱民 B．虚心纳谏，从善如流 C．用人唯贤，知人善任 D．制定法律，减轻刑罚 5. 把握历史阶段特征有助于学好历史，以下时间轴中③对应的阶段特征是 A．早期国家与社会变革 B．统一多民族国家的建立和巩固 C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化 6. 据《儒林公议》记载：北宋“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟（指被辽占据的蓟州和幽州），逐强虏于穷漠……其荣亦不可及也。”产生这种价值取向的原因是北宋 A．武将专权 B．崇文抑武 C．尚武轻文 D．积贫积弱 7.宋太祖“杯酒释兵权”“设置通判”“分割相权”一系列措施的共同目的是 A．发展科举 B．提升军队实力 C．削弱相权 D．加强中央集权 8. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项中属于历史解释的是 A．忽必烈接受汉族儒臣建议，施行“治国安民”的方略 B．五代十国时期，北方政权更迭频繁，战事不断 C．王安石变法后政府财政收入大幅度增加，军队战斗力有所提高 D．九世纪后期，北方游牧民族契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等产业 9. 下图是七年级某班同学绘制的辽宋夏政权空间位置示意图，其中正确的是 A B C D 10. 南宋时期，南方人口占全国三分之二，南方漕粮占全国四分之一，赋税收入超过北方。《宋史》也记载：“国家根本，仰给东南。”这表明当时 A．政治中心北移 B．南北地区分裂加剧 C．经济重心南移 D．北方地区彻底衰落 11.某同学在课本剧《走进宋代》中扮演一位阿拉伯商人，他运载一批香料到泉州出售，到达泉州港后要办理手续并缴税，他应该去 A.蕃市 B.蕃坊 C.市舶司 D.都护府 12.以下文物为“刻有契丹文字和西夏文字的残碑”，经研究，契丹文字与西夏文字都是参照汉字创制的文字，属于汉字的派生文字。这两件文物可以佐证辽宋西夏 A．经济贸易往来频繁 B．社会矛盾完全缓和 C．农业生产不断发展 D．民族文化相互交融 13.某同学制作了如下“名人名言”资料卡，这张卡片体现的民族精神是 名人名言 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 ——文天祥 A．坚定理想，百折不挠 B．淡泊名利，无私奉献 C．忧国忧民，心怀天下 D．努力钻研，医者仁心 14. “宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的；向天呼号，希望它有赏罚……都是极其荒谬的想法；只要人们掌握了客观规律，人力足以支配自然。”这体现了柳宗元的思想主张是 A.儒家的“仁政”与“天命观” B.道家的“无为而治”与“顺应自然” C.无神论与朴素唯物主义思想 D.佛教的“因果报应”与“轮回转世” 15.忽必烈在1271年发布《建国是诏》，取《易经》“大哉乾元”之义，以“大元”为国号。据此推知，他 A．接受中原先进文化 B．建立蒙古政权 C．实行与民休息政策 D．实行驿传制度 二、非选择题（本题4个小题，共40分） 16.某班同学以“传承与创新”为主题设计展板并开展探究学习，请你一起参与。（11分） 传承与创新 版块一 制度创新 制度1：自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸（意：全都）不逮（意：比不上）元。……立中书省一，行中书省十有一……。 制度2：“朝为田舍郎，暮登天子堂”，生动反映了科举制为寒门士子提供改变命运的可能。《旧唐书》所载人物中，出身于寒素者不到七分之一。……北宋初期以科举出身的约占三分之一，到北宋中期超过四分之三，到北宋晚期更是超过五分之四。 版块二 行业创新 ( 筒车 “交子”铜板拓片 ) 版块三 科技创新 举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而由此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。 ——[英]培根《新工具》 （1）“制度创新”中“制度1”指的是什么？（1分）“制度2”诞生的标志是什么？（1分）材料直接反映了制度2的哪一点影响？（1分） （2）从“行业创新”篇中任选其一，说明它入选展板的原因。（提示：从朝代、意义或影响两个角度进行介绍）（2分） （3）指出“科技创新”篇中的发明创造分别是什么？（3分）并任选其一说明它对世界文明发展做出的重要贡献。（1分） （4）作为中学生我们应该为创新发展做出怎样的努力？（2分） 17.唐代是中华民族历史上最值得骄傲的时代之一，某校七年级同学围绕唐朝开展了一场历史主题探究活动，请你参与。（8分） 【构建时空】                       图A （1）依据图A所示的“唐朝兴衰之势”示意图，完善①②处的信息。（2分） 【文物赏析】 ( 图① 越窑青釉瓷 图② 唐开元通宝与日本和同开 珎 图③ 三彩釉载乐骆驼 ) （2）文物是历史的佐证，请你任选其中两幅文物图片为其确立一个主题。（要求，写出主题名称与所选文物图片符号）（2分） 【史料解读】 资料1 唐玄宗刚一即位，就下诏：“求直谏。”他先后任用姚崇、宋璟、张嘉贞、张九龄等人为相，因为他们各有所长，并且尽忠职守，公正廉洁。 资料2 唐玄宗命人烧毁宫内一批珠玉锦绣，表示不再用奢侈物品；命令官员要节俭，宫中后妃以下都不得佩戴珠玉；裁减宫女，将她们送还家中；毁掉武后所造的天枢、韦后所立的天台，以示与奢侈浮华的弊政决裂。 （3）根据两则资料，分析“开元盛世”局面形成的原因。（4分） 18.民族关系发展、边疆治理是社会稳定的关键因素。阅读材料，结合所学知识完成问题。（10分） 材料一：中国人最重视华夷之辨，但唐朝完全相反。……唐太宗曾经与大臣闲聊时说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”认为“胡人也是人”的观念，终唐之世没有改变……唐朝三百六十九位宰相中，有二十三位是胡族。 ——摘编自李定一《中华史纲》 （1）依据材料一分析唐朝实行怎样的民族政策？（1分）请举一例史实说明。（1分）这种政策对唐朝有什么重要影响？（2分） 材料二：自公元1005年，宋、辽两国签订和约结束战争状态，边境地区开始互市“榷场”，两国的边贸活动大规模展开。“榷场”的设立，将宋、辽两国从战争对立引入和平通商，推动了两国经济发展。 ——摘编自许淑慧《宋辽“榷场”贸易考究》 （2）材料二中宋辽两国签订的“和约”指的是什么？（1分）用材料二中的语言回答宋辽两国设立“榷场”的积极影响。（1分） 材料三： （3）右图中琉球指的是现在哪个地区？（1分）元朝是如何管辖这一地区的？（1分）有什么意义？（1分） （4）中国古代统治者注意处理民族关系，加强边疆治理对统一多民族国家的发展有什么作用？（1分） ( 元朝形势图（1330年）（部分） ) 19.中国古代取得的杰出成就在历史长空中熠熠生辉。某班同学围绕“非凡成就”开展项目式学习，请你一起参与完成。（11分） 任务一 【制作卡片，了解文学成就】 卡片1 望庐山瀑布 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 文学体裁：诗 盛行时期：唐朝 代表人物：李白 卡片2 念奴娇·赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 文学体裁： 盛行时期： 代表人物： （1）仿照卡片1将卡片2补充完整。（3分） 任务二 【材料研读，品味伟大工程】 材料一: 汴河怀古 皮日休 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 材料二： 登观音台望城 白居易 百千家似围棋局，十二街如种菜畦。 遥认微微入朝火，一条星宿五门西。 （2）材料一中皮日休评论的工程是什么？（1分）材料二描写了长安城什么样的特点？（1分） 任务三 【论证观点，致敬普通民众】 （3）请你从下面人物中任选两位，论证“人民是历史的创造者”。（要求：运用史实，论证观点，条理清楚）（6分） 司马光 黄道婆 鉴真 孙思邈 七年级历史 第8页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 $