七年级语文下学期期末真题重组卷01（新教材统编版五四学制）

**基本信息** 2025-2026七年级下期末真题重组卷，以“文化传承+生活实践”为核心，整合古诗文默写、名著阅读、主题活动等模块，全面考查语言运用与思维能力，难度适中（0.75），适配期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|3题/25分|古诗文默写（《木兰诗》等）、《钢铁是怎样炼成的》阅读、“孝亲敬老”活动（病句/仿写/实践谈）|以“主题任务”整合语言运用，如活动设计中病句修改与仿写结合，强化文化自信与表达能力| |阅读|4题/45分|文言文《石菖蒲赞》（实词/断句/对比手法）、现代文（谐音文化/戈壁守墓人）、《骆驼祥子》情节与主题|文言文托物言志考查思维能力，现代文“守墓人”事迹渗透航天精神，体现人文性与思想性| |作文|1题/50分|半命题“珍藏于心底的_______”|引导学生结合生活体验，通过细节描写展现审美创造，呼应“温情力量”的情感表达|

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级下学期期末真题重组卷01 语 文·全解全析 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：七年级下册全册。 6．难度系数：0．75。 一、积累运用（25分） 1．（本题8分）（25-26七年级下·青海西宁·期末）为营造文化氛围，让同学们感受诗文之美，小语对学过的古诗文进行了整理，请你帮他补全表格内容。 主题 诗文之美 天下国家 家国情怀是岑参思乡悲苦却仍远赴边塞的豪情：“马上相逢无纸笔，_______。”（《逢入京使》）；也是花木兰月光下北方边塞深夜的打更声______________，______________（《木兰诗》）。 人生意趣 王维喜隐居，在自然中独享“_______，_______”（《竹里馆》）的自弹自唱之惬意美好。 春寄情思 春夜中那一曲《折杨柳》唤起了李白的乡愁，听到笛声的游子们恐怕都会感叹“_______，_______”（《春夜洛城闻笛》）。韩愈在《晚春》中说“草树知春不久归，_______”，草木亦知春之将尽，也珍惜起时光来了。 2．（本题8分）（25-26七年级下·安徽芜湖·期末）阅读下面《钢铁是怎样炼成的》的选段，完成下面小题。 保尔的伤口开始溃烂，严寒像烽利的牙齿啃噬着他的关节。他拖着灌了铅似的双腿，在没膝的泥泞中继续前进。朱赫来望着这个倔强的青年，喉咙哽住了：“这哪里是血肉之躯？简直是钢铁铸成的！”保尔抹了一把脸上的雪沫，嘶哑着回答：“要是这点苦都扛不住，还怎么炼成真正的布尔什维克？” (1)给下列加点字注音。 溃( )烂    没( )膝 (2)文段中有一个错别字，请找出并改正：____________→____________ (3)下列短语中，与“啃噬关节”结构类型相同的一项是（   ） A．观察细致 B．阅读书籍 C．美丽校园 D．唱歌跳舞 (4)结合画线句“这哪里是血肉之躯？简直是钢铁铸成的”，从修辞分析朱赫来话语中蕴含的情感。 (5)联系全书，阐释保尔说的“炼成真正的布尔什维克”的深层含义。 3．（本题9分）（25-26七年级下·安徽蚌埠·期末）某校开展“孝亲敬老”主题实践活动，请你参加。 【活动一：传承孝道】 (1)以下是一段关于“孝亲敬老”的语段，其中存在两处语病，请找出并修改。 ①“孝”作为中华民族传统美德，深深根植于子女对父母天然爱敬的情感。②通过开展孝亲敬老活动，让我们理解了“孝”的丰富内涵。③在生活中，我们要传承并践行这种美德，用行动诠释对长辈的敬爱与感恩之情。 第________________句有语病，修改意见：________________ 第________________句有语病，修改意见：________________ 【活动二：孝道榜样】 (2)本次活动评选出了一位“孝亲敬老之星”，兴趣小组想对他进行采访。下面是采访活动的流程方案，请你把它转换成一段文字。要求：语言简洁流畅，条理清晰。 【活动三：感悟孝道】 (3)结合语境，仿照画横线语句补全句子，使之构成语言连贯的排比句。 “孝”，彰显着中华民族的优良传统。孝道、孝敬、孝心、孝顺……孝亲敬老，就是多一些感恩，真诚回馈长辈的恩泽；孝亲敬老，就是多一些努力，全力实现长辈的期待；孝亲敬老，________________，________________。 【活动四：践行孝道】 (4)有人认为，当代青少年讲究个性、重视独立，与“孝”有矛盾；也有人觉得“孝”是对父母养育恩的回报，与追求自我实现不冲突。结合生活实际，谈谈当代青少年如何“尽孝”。（不少于50字） 二、阅读（45分） （一）（本题13分）（25-26七年级下·浙江杭州·期末）阅读文言文，根据要求答题。 石菖蒲赞（节选） [北宋]苏轼 凡草木之生石上者，必须微土以附其根，如石韦、石斛①之类，虽不待②土，然去其本处，辄稿③死。惟石菖蒲并石取之，濯去泥土渍④以清水置盆中可数十年不枯。虽不甚茂，而节叶坚瘦，根须连络，苍然于几案间，久而益可喜也。其轻身延年⑤之功，既非昌阳⑥之所能及。至于忍寒苦，安澹泊⑦，与清泉白石为伍，不待泥土而生者，亦岂昌阳之所能仿佛哉？ 【注释】①石韦、石斛：均为常附生于岩石或树干上的蕨类植物。②待：依靠。③稿（gǎo）：同“槁”，枯萎。④渍：浸泡。⑤轻身延年：使身体轻健，延长寿命（古人认为石菖蒲有养生功效）。⑥昌阳：这里苏轼用“昌阳”作为普通菖蒲的代表，与“石菖蒲”对比。⑦澹泊：也作“淡泊”。 4．(4分)解释文中加点字词。 （1）去其本处________   （2）并石取之________ （3）久而益可喜也________   （4）既非昌阳之所能及________ 5．(2分)以下选项理解正确的是（   ） A．本文赞美石菖蒲“忍寒苦，安澹泊”，主要运用对比和托物言志的写作手法。 B．文中“而节叶坚瘦”和“肃遂拜蒙母，结友而别”的“而”用法与意义相同。 6．(2分)文中画线句有三处需要断句，从下列A-E中选出正确的三处。( ) 濯去泥土 A 渍 B 以清水 C 置盆中 D 可数十年 E 不枯 7．(2分)请用现代汉语翻译下列句子。 苍然于几案间，久而益可喜也。 8．(3分)请完成以下探究单。 草木类型 石韦、石斛、昌阳 石菖蒲 外在形态 / （1）________（用原文语句回答） 内在特性 依托外物：根系失去土壤就会枯萎 特性①：有养生功效：使身体轻健，延长寿命。 特性②：（2）________；离石离土，仅需清水，可数十年不枯。 特性③：品性高洁：（3）________（用自己的话回答） （二）（本题11分）（25-26七年级下·黑龙江哈尔滨·期中）传统文化浸润日常，民俗文脉点亮生活。请阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①谐音有着悠久的历史。早在先秦时期，《诗经》中就已出现谐音的雏形。 ②到了唐宋，谐音发展为具有深刻艺术内涵的文学手法，如李商隐名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“丝”与“思”谐音，意为“思念”，含蓄表达思念之情。明清时期，谐音广泛应用于民俗文化中，春节贴“福”字倒贴（谐音“福到”）、婚礼用红枣、花生、桂圆、莲子（谐音“早生贵子”）等，成为约定俗成的文化习俗，承载着人们的美好祈愿。 ③如今，谐音更成为现代文化设计的点睛妙笔。2026央视马年春晚的主题“骐骥驰骋·势不可挡”出自《楚辞·离骚》，“骐骥”是骏马的雅称，且音同“奇迹”，传递出创造奇迹的决心。 ④此外，在现代城镇化建设中，还充分发挥谐音遣词的优势，将粗俗的地名进行谐音雅化。例如把“打劫胡同”改为“大吉胡同”。现代语言学认为，谐音的合理运用能增强语言的表现力和感染力，实现含蓄幽默、吉祥寓意等多重效果。但语言学家同时强调，谐音的使用需坚守“规范为先”的原则，避免过度篡改汉字本义，才能让这一传统语言智慧在当代焕发生机。 【材料二】 ①网络上，“真嘟假嘟”(真的假的)等谐音梗层出不穷。谐音梗为何流行?一是门槛低，只需顺着发音联想即可轻松创作。二是符合心理认知，新奇易记，便于传播。 ②有支持者认为谐音梗不仅能体现中国传统文化的特色与活力，也在一段时间内为网络交流增添了趣味和时尚。 ③然而，更多人对此表示担忧。认为其会影响对语言规范与文化传统的认知，同时，依赖谐音交流会导致表达趋同浅薄，削弱汉语丰富性。 ④因此，在非必要场合应尽量回归规范、准确的语言表达，使谐音梗仅作为偶一为之的趣味点缀。此外，也要避免使用浅薄低俗的谐音梗。 【材料三】 谐音类型 核心媒介 示例 语言载体型 语音、文字 某止咳糖浆的广告：“咳不容缓” 视觉载体型 图像、物品 某古建筑大门上雕刻了五只蝙蝠图案，象征“五福临门” 行为载体型 动作、仪式 搬家时打碎碗碟要说“岁岁平安” 9．(2分)下列对【材料一】【材料二】相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．谐音早在先秦便有雏形，唐宋时进一步发展为具有深刻艺术内涵的文学手法。 B．马年春晚主题“骐骥驰骋·势不可挡”传递出创造奇迹的决心。 C．现代语言学研究表明，合理运用谐音可以实现含蓄幽默、吉祥寓意等效果。 D．民众普遍认为谐音梗有利于语言文字和传统文化的正确理解、传承创新。 10．(3分)结合【材料二】说说网络谐音梗的利与弊。 11．(3分)请结合【材料三】，分析以下事例分别对应怎样的谐音类型。 事例 类型 考生把粽子悬挂起来，寓意“高中(粽)” （1）____载体型 把“鸡爪胡同”改为读音相似的“吉兆胡同” （2）____载体型 2026年马年春晚主题及标识 （3）____载体型 12．(3分)请根据【材料一】【材料二】，给出三条关于谐音使用的建议。 （三）（本题14分）（25-26七年级下·云南昆明·期中）阅读下面散文，完成下面小题。 戈壁深处守墓人 刘辉 ①说起东风航天城，那可是响当当的名字。我国第一枚地地导弹、第一颗人造地球卫星、第一枚远程运载火箭、第一艘载人飞船都是从这里起飞的。我对这片土地向往已久，很想去看看。 ②去年秋末，因工作原因，我们一行人从嘉峪关坐上开往东风南站的火车，一路向北。火车驶出嘉峪关不久，就进入巴丹吉林沙漠。一望无际的黄沙，让人不由生出单调乏味之感；眼睛看得久了，在黄色的“背景板”下，竟不知列车是在向前驰骋，还是在原地停驻。好在路两边不时出现的防护林在快速后掠，让我们生出“逃离荒漠”的希望。 ③来到东风航天城，首先要去东风革命烈士陵园。我们一行人到达烈士陵园时，阳光正好。只见陵园正中央矗立着一座直指天空的高大纪念碑，仿佛一柄长剑，在阳光的照耀下熠熠生辉——昭示英烈们献身戈壁、矢志航天的情怀。 ④聂荣臻元帅的骨灰，安葬在陵园正中。聂帅是我国“两弹一星”重要奠基人，我们静静瞻仰着他的照片，仿佛又看见他顶风冒雪坐镇发射现场，指挥东风一号发射的情景。长眠在聂帅身边的，还有13位将军和700多名官兵，他们为了航天事业献出了宝贵的生命。当解说员告诉我们，英烈们的平均年龄只有27岁时，我的心被猛烈地击中——多么年轻鲜活的生命呀！这世上哪有什么岁月静好，分明是他们用青春和热血护卫着我们的和平与安宁。 ⑤走出墓区，解说员给我们讲起了义务守陵老人王万明的故事。老王今年70多岁，曾经在航天城承包果园，搞养殖业。数十年来，他见证了航天城从无到有、从小到大的巨变。当我国研制的导弹、火箭、卫星、飞船……一个个成功发射升空，他真切感受到了身为中国人的骄傲自豪。老王十分庆幸自己生活在这片沙漠中，能亲眼见证我国航天事业的发展壮大。同时，他也听说过许多英烈可歌可泣的故事，深深为英雄感动着。于是，他在50多岁时作出了一个决定——搬到烈士陵园义务为英烈守墓。这一守，老王就守了将近20年。 ⑥当我们来到老王生活的房间时，他正在整理一些资料。眼前这位地地道道的西北农民，脸上布满了岁月风霜。对我们的突然造访，老王显得有些惊讶，露出了稍显腼腆的笑。他言语不多，却句句真挚。他动情地说：“刚建场那阵子，官兵比我们农民还辛苦啊！当时有顺口溜是这么说的：蓝天作帐地当床，黑河边上扎营房，三块石头架口锅，咸菜盐巴就干粮……这话一点不假。”稍后，他平复了一下情绪，又接着说：“陵园里的老哥、兄弟，从五湖四海过来，最终把生命奉献给了这片荒漠。我怕他们寂寞了、想家了，所以来陪陪他们。” ⑦老王每天都要打扫陵园、擦拭墓碑。特别是在数九寒天，这里的雪一场接着一场，老王就扫了一遍又一遍，扫到自己身上落满了雪，眉毛都结上了冰霜，像个会动的雪人。再冷再累，他也绝对不会让陵园里的墓碑积上雪，他常说这样一句话：“这雪冷得很，我怕英雄们冻着啊！” ⑧有人笑称他像一位“将军”，每天都在检阅这支特殊的部队。老王很不赞同这种说辞，他说：“我就是来陪陪兄弟们，和他们唠唠嗑。”老王常在陵园里对着一座座墓碑说话。他唠得最多的还是神舟号飞船，他告诉他们，哪些航天员去中国空间站了，哪艘飞船安全返回了……老王告诉我们，等他去世了，就让儿子接替自己，“我就是个普通人，为祖国航天事业做不了什么，但我想守护好英雄们，让他们不孤单。” ⑨面对这样一位质朴而真诚的老人，我朝他深深鞠了一躬。他忙将我扶起。在对视中，我看见他的笑眼里，闪烁着晶莹的泪光。 13．(2分)请用简洁的语言概括本文的主要内容。（不超过20字） 14．(4分)按要求完成下面各小题。 （1）结合上下文，说说第⑤段句子中加点词的含义。 他也听说过许多英烈可歌可泣的故事，深深为英雄感动着。 （2）请从修辞的角度，赏析第③段中画波浪线的句子。 只见陵园正中央矗立着一座直指天空的高大纪念碑，仿佛一柄长剑，在阳光的照耀下熠熠生辉——昭示英烈们献身戈壁、矢志航天的情怀。 15．(4分)文章第②段描写了“一望无际的黄沙”和“防护林”，这段环境描写有什么作用？ 16．(4分)阅读下面的两则材料，结合本文中王万明的故事，说说王万明与邓稼先、红军战士有哪些共同的精神品质。 材料一： 邓稼先是我国“两弹一星”功勋科学家。他接受研制原子弹的任务后，隐姓埋名28年，告别家人，扎根戈壁荒漠。在条件极其艰苦的情况下，他带领团队克服重重困难，甚至不顾核辐射危险亲自进入试验区。最终，我国第一颗原子弹、氢弹成功爆炸，他却因辐射患癌，临终前仍心系祖国国防事业。 材料二： 红军在翻越老山界时，山势陡峭，夜黑路险，战士们衣服单薄，粮食匮乏。他们背着笨重的行囊，沿着峭壁上的“之”字形山路攀登，累得汗流浃背却无人叫苦。半夜冻醒了就围火取暖，天亮后继续前进。一位战士说：“我们不怕困难，再高的山也要翻过去。”最终，他们依靠顽强的意志胜利翻越。 （四）17．（本题7分）（25-26七年级下·吉林·期末）完成小题。 (1)梳理《骆驼祥子》情节脉络，将以下空缺部分内容补充完成。 (2)小语准备把《骆驼祥子》选入“我命由我不由天”的主题阅读中，可以吗？请结合主人公祥子的经历简述理由。 三、作文（50分） 18．（本题50分）（25-26七年级下·云南昆明·期中）题目： 山河向暖，岁月生光！生命旅途之中，总有动人的身影令人牵挂，总有动人的风景镌刻脑海，总有动人的文字萦绕心间。那些看似朴素寻常的点滴过往，饱含温情，自带力量，独一无二，无可替代，成为我们生命中最宝贵的馈赠，深深留存，永久珍藏。 请以“珍藏于心底的_______”为题，写一篇文章。 要求： （1）须将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期末真题重组卷01 语 文·全解全析 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：七年级下册全册。 6．难度系数：0．75。 一、积累运用（25分） 1．（本题8分）（25-26七年级下·青海西宁·期末）为营造文化氛围，让同学们感受诗文之美，小语对学过的古诗文进行了整理，请你帮他补全表格内容。 主题 诗文之美 天下国家 家国情怀是岑参思乡悲苦却仍远赴边塞的豪情：“马上相逢无纸笔，_______。”（《逢入京使》）；也是花木兰月光下北方边塞深夜的打更声______________，______________（《木兰诗》）。 人生意趣 王维喜隐居，在自然中独享“_______，_______”（《竹里馆》）的自弹自唱之惬意美好。 春寄情思 春夜中那一曲《折杨柳》唤起了李白的乡愁，听到笛声的游子们恐怕都会感叹“_______，_______”（《春夜洛城闻笛》）。韩愈在《晚春》中说“草树知春不久归，_______”，草木亦知春之将尽，也珍惜起时光来了。 【答案】 凭君传语报平安 朔气传金柝 寒光照铁衣 独坐幽篁里 弹琴复长啸 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 百般红紫斗芳菲 【解析】本题中的“朔、柝、篁、啸”等字词容易写错。 2．（本题8分）（25-26七年级下·安徽芜湖·期末）阅读下面《钢铁是怎样炼成的》的选段，完成下面小题。 保尔的伤口开始溃烂，严寒像烽利的牙齿啃噬着他的关节。他拖着灌了铅似的双腿，在没膝的泥泞中继续前进。朱赫来望着这个倔强的青年，喉咙哽住了：“这哪里是血肉之躯？简直是钢铁铸成的！”保尔抹了一把脸上的雪沫，嘶哑着回答：“要是这点苦都扛不住，还怎么炼成真正的布尔什维克？” (1)给下列加点字注音。 溃( )烂    没( )膝 (2)文段中有一个错别字，请找出并改正：____________→____________ (3)下列短语中，与“啃噬关节”结构类型相同的一项是（   ） A．观察细致 B．阅读书籍 C．美丽校园 D．唱歌跳舞 (4)结合画线句“这哪里是血肉之躯？简直是钢铁铸成的”，从修辞分析朱赫来话语中蕴含的情感。 (5)联系全书，阐释保尔说的“炼成真正的布尔什维克”的深层含义。 【答案】(1) kuì mò (2) 烽 锋 (3)B (4)①运用了反问的修辞手法，强调了朱赫来对保尔顽强意志的惊叹；②运用比喻的修辞手法，将保尔比作“钢铁”，表达了朱赫来对保尔敬佩与心疼交织的复杂情感。 (5)“炼”指经历战争烽火、筑路磨难、病痛折磨等斗争与考验，“布尔什维克”代表为共产主义奋斗的坚定革命信仰，保尔认为真正的革命者需在逆境中锤炼意志与信仰。 【解析】（1）注意“溃”“没”字的读音。 （2）注意“锋”字的书写。 （3）“啃噬关节”为动宾结构。 A.主谓结构； B.动宾结构； C.偏正结构； D.并列结构。 （4）“这哪里是血肉之躯？”运用了反问的修辞手法，用疑问的形式表达了强烈的肯定——“这根本不是普通的血肉之躯”。反问的语气极大地加强了情感的冲击力，突出了保尔的表现远超常人的坚韧；“钢铁铸成的”可知，运用了比喻的修辞手法，将保尔比作“钢铁”，生动形象地刻画了保尔在伤口溃烂、严寒刺骨、深陷泥泞的绝境中，依然咬牙前进的顽强意志。“钢铁”的意象，既呼应了书名，也象征着他无坚不摧的精神力量。朱赫来作为保尔的革命引路人，目睹保尔以惊人的毅力对抗苦难，体现了朱赫来对保尔顽强意志的惊叹以及对他的敬佩与心疼。 （5）“炼”这个字，在现实生活中，钢铁的锻造需要经过烈火焚烧、千锤百炼、剔除杂质，才能从普通的铁矿石变成坚韧的钢材；而保尔理解的“布尔什维克”，也不是天生的英雄，而是像炼钢一样，在无数次考验中淬炼出来的：从少年时反抗神父和资本家，到战场上枪林弹雨的冲锋；从筑路时严寒饥饿的折磨，到晚年失明瘫痪的绝望，每一次苦难都是一次“冶炼”——剔除软弱、动摇、自私的杂质，让意志越来越坚定，最终成为“打不垮的钢铁”。所以，“炼”的过程，就是不断战胜自我、超越苦难的过程。“布尔什维克”不是为了名利入党，而是把共产主义事业、人民的利益放在个人之上，甘愿为事业牺牲一切；这句话也体现了保尔的生命价值观：只有将个人生命融入到为人类解放的事业中，在苦难中坚守信念、永不退缩，才能实现生命的价值，成为真正的“钢铁战士”。 3．（本题9分）（25-26七年级下·安徽蚌埠·期末）某校开展“孝亲敬老”主题实践活动，请你参加。 【活动一：传承孝道】 (1)以下是一段关于“孝亲敬老”的语段，其中存在两处语病，请找出并修改。 ①“孝”作为中华民族传统美德，深深根植于子女对父母天然爱敬的情感。②通过开展孝亲敬老活动，让我们理解了“孝”的丰富内涵。③在生活中，我们要传承并践行这种美德，用行动诠释对长辈的敬爱与感恩之情。 第________________句有语病，修改意见：________________ 第________________句有语病，修改意见：________________ 【活动二：孝道榜样】 (2)本次活动评选出了一位“孝亲敬老之星”，兴趣小组想对他进行采访。下面是采访活动的流程方案，请你把它转换成一段文字。要求：语言简洁流畅，条理清晰。 【活动三：感悟孝道】 (3)结合语境，仿照画横线语句补全句子，使之构成语言连贯的排比句。 “孝”，彰显着中华民族的优良传统。孝道、孝敬、孝心、孝顺……孝亲敬老，就是多一些感恩，真诚回馈长辈的恩泽；孝亲敬老，就是多一些努力，全力实现长辈的期待；孝亲敬老，________________，________________。 【活动四：践行孝道】 (4)有人认为，当代青少年讲究个性、重视独立，与“孝”有矛盾；也有人觉得“孝”是对父母养育恩的回报，与追求自我实现不冲突。结合生活实际，谈谈当代青少年如何“尽孝”。（不少于50字） 【答案】(1) ② 删掉“通过”或“让”。 ③ 将“传承”和“践行”调换位置。 (2)示例：本次采访活动分为三个阶段。在准备阶段，需要收集采访对象信息、明确小组分工；在采编阶段，先进行实地采访，再编审稿件；最后通过校园广播站进行报道宣传。 (3)示例一：就是多一些理解 耐心倾听长辈的叮嘱 示例二：就是多一些关心 细心照顾长辈的身体 (4)示例：当代青少年讲究个性、重视独立与尽孝并不矛盾。当代青少年的尽孝并不是要牺牲自己的独立，我们只要有一颗理解长辈的心并能抽空为父母做一些力所能及的事，用实际行动来报答父母即可。如为父母亲做一顿饭、为家里清扫一周的卫生。这样的实际行动能让我们更好地体验父母工作的辛苦，在一定程度上减轻他们的负担。 【解析】（1）第②句成分残缺，“通过”“让”同时使用，造成句子缺少主语，应删去其一； 第③句语序不当，应将“传承”和“践行”调换位置。 （2）作答时先梳理流程图内容，再将其转化为条理清晰的连贯文字。按从左到右的顺序，采访流程分为准备阶段、采编阶段、报道阶段三个环节，准备阶段包含收集信息和明确分工两项工作；采编阶段包含实地采访和“编审稿件两项工作；报道阶段对应校园广播站这一传播渠道。用“首先”“接着”“最后”等表示顺序的词语串联内容，语言简洁流畅，清晰呈现采访的完整流程即可。 示例：本次采访活动分为三个阶段。准备阶段，需要收集采访对象信息并明确小组分工；采编阶段，先对“孝亲敬老之星”进行实地采访，再整理编审稿件；报道阶段，将采编完成的稿件通过校园广播站进行宣传报道。 （3）作答时需紧扣“孝亲敬老”的主题，遵循“就是多一些+动词，四字偏正短语+长辈的+名词”的句式结构，与前文形成排比，内容上需体现对长辈的关爱、陪伴、理解等具体行动，语言风格要与前文一致，情感真挚，贴合主题。 示例：就是多一些体谅，耐心回应长辈的唠叨 （4）作答时需先明确立场，表明个性独立与尽孝不矛盾，避免非此即彼的片面表达；可点明“孝”不是盲从、牺牲自我，而是情感上的尊重与回馈，与青少年追求独立的需求不冲突；可结合中学生的真实生活场景，列举具体的“尽孝”方式，让论述更贴合身份，比如学习、沟通、陪伴、分担家务等；可进行价值升华，点明“尽孝”不是束缚个性，而是在理解父母、回馈恩情的过程中，学会责任与担当，让个性成长更有温度。注意语言要真诚朴实，不少于50字。 示例：当代青少年追求个性独立与尽孝并不冲突。我们可以在保持自我的同时，用小事传递孝心，比如主动和父母分享校园生活，耐心听他们的叮嘱，周末帮家里做家务，这些日常举动既能表达感恩，也能增进亲子关系。 二、阅读（45分） （一）（本题13分）（25-26七年级下·浙江杭州·期末）阅读文言文，根据要求答题。 石菖蒲赞（节选） [北宋]苏轼 凡草木之生石上者，必须微土以附其根，如石韦、石斛①之类，虽不待②土，然去其本处，辄稿③死。惟石菖蒲并石取之，濯去泥土渍④以清水置盆中可数十年不枯。虽不甚茂，而节叶坚瘦，根须连络，苍然于几案间，久而益可喜也。其轻身延年⑤之功，既非昌阳⑥之所能及。至于忍寒苦，安澹泊⑦，与清泉白石为伍，不待泥土而生者，亦岂昌阳之所能仿佛哉？ 【注释】①石韦、石斛：均为常附生于岩石或树干上的蕨类植物。②待：依靠。③稿（gǎo）：同“槁”，枯萎。④渍：浸泡。⑤轻身延年：使身体轻健，延长寿命（古人认为石菖蒲有养生功效）。⑥昌阳：这里苏轼用“昌阳”作为普通菖蒲的代表，与“石菖蒲”对比。⑦澹泊：也作“淡泊”。 4．(4分)解释文中加点字词。 （1）去其本处________   （2）并石取之________ （3）久而益可喜也________   （4）既非昌阳之所能及________ 5．(2分)以下选项理解正确的是（   ） A．本文赞美石菖蒲“忍寒苦，安澹泊”，主要运用对比和托物言志的写作手法。 B．文中“而节叶坚瘦”和“肃遂拜蒙母，结友而别”的“而”用法与意义相同。 6．(2分)文中画线句有三处需要断句，从下列A-E中选出正确的三处。( ) 濯去泥土 A 渍 B 以清水 C 置盆中 D 可数十年 E 不枯 7．(2分)请用现代汉语翻译下列句子。 苍然于几案间，久而益可喜也。 8．(3分)请完成以下探究单。 草木类型 石韦、石斛、昌阳 石菖蒲 外在形态 / （1）________（用原文语句回答） 内在特性 依托外物：根系失去土壤就会枯萎 特性①：有养生功效：使身体轻健，延长寿命。 特性②：（2）________；离石离土，仅需清水，可数十年不枯。 特性③：品性高洁：（3）________（用自己的话回答） 【答案】4． 离开 一起 更加 比得上 5．A 6．ACD 7．在室内的桌案之间显示着自己的苍翠的样子，时间一长就更加喜人了。（意思对即可） 8． 节叶坚瘦，根须连络，苍然于几案间 生命力顽强（不依托外物） 能忍受寒苦，安于淡泊，甘愿与清澈的泉水、洁白的石头为伴。 【解析】4．（1）句意：一旦离开它原本生长的地方。去：离开。 （2）句意：一起和石头采摘下来。并：一起。 （3）句意：时间久了就更加惹人喜爱。益：更加。 （4）句意：这已经不是普通菖蒲所能比得上的。及：比得上。 5．B.“而节叶坚瘦”中“而”表转折，译为“但是”。“结友而别”中“而”表顺承，译为“就、然后”。二者用法、含义均不相同。 6．句意：洗去根部的泥土，用清水浸泡，放置在花盆里，能够几十年都不枯萎。 依据：本句由四个动宾句式和状态结果依次构成。“濯去泥土”是动宾结构，表意完整；“渍以清水”是状语后置的动宾短句，结构独立；“置盆中”是省略介词的动补短句，语意完整；“可数十年不枯”陈述最终生长状态，作整句收尾。因此断句：濯去泥土/渍以清水/置盆中/可数十年不枯。 7．注意重点字词： 苍然：苍翠的样子；于：在；益：更加。 8．（1）根据“虽不甚茂，而节叶坚瘦，根须连络，苍然于几案间”可知，文中刻画石菖蒲样貌时，并没有呈现出繁茂臃肿的长势，它的枝干叶片紧致挺拔、身形清瘦，根系交错缠绕紧密相连，摆放在书桌案头之时，始终保持着苍翠鲜活的姿态。作者以直观的外形描写，勾勒出石菖蒲身形利落、姿态苍劲的外在模样，区别于其他依附土壤生长的草木形态。据此填入原文即可。 （2）根据“并石取之，濯去泥土，渍以清水，置盆中可数十年不枯”可知，作者通过对比手法，先说石韦、石斛离开原生之地便会枯死，石菖蒲却可以连同石块一同移栽，洗净泥土后只用清水养护，栽种在盆中也能历经漫长岁月始终不会枯萎。从这一生长特点能够看出，它的生存不依赖土壤养分，自身具备极强的生存韧性，生命力格外旺盛。 （3）根据“忍寒苦，安澹泊，与清泉白石为伍”可知，石菖蒲可以耐受阴冷苦寒的生长条件，不惧艰苦环境，它的心性安然恬淡、淡泊无欲。同时它日常生长中相伴的只有清澈泉水与洁白山石，可以看出它不借助世俗外物滋养，品性清高坚贞，尽显脱俗自持的高尚品格。 【点睛】参考译文： 凡是生长在石头上的草木，都需要少量泥土来附着根系。像石韦、石斛这一类植物，虽说平日里看似不用依靠泥土存活，可一旦脱离原本生长的地方，很快就会干枯死去。唯独石菖蒲可以连着石头一同采挖出来，冲洗掉附着的泥土，用清水浸泡养护，栽种在花盆里，历经数十年也不会枯萎。它的长势算不上繁茂，但是枝干叶片坚挺清瘦，根须相互缠绕交织，摆放在书桌案几之间，常年色泽苍翠，时间越久，就越发惹人喜爱。它具备强健身体、延年益寿的效用，这一点是普通菖蒲远远比不上的。至于它能够经受严寒困苦，安于淡泊无求的状态，终日与清泉白石相伴共生，不靠泥土就能茁壮生长，这般品性与特质，又哪里是普通菖蒲能够比得上的呢？ （二）（本题11分）（25-26七年级下·黑龙江哈尔滨·期中）传统文化浸润日常，民俗文脉点亮生活。请阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①谐音有着悠久的历史。早在先秦时期，《诗经》中就已出现谐音的雏形。 ②到了唐宋，谐音发展为具有深刻艺术内涵的文学手法，如李商隐名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“丝”与“思”谐音，意为“思念”，含蓄表达思念之情。明清时期，谐音广泛应用于民俗文化中，春节贴“福”字倒贴（谐音“福到”）、婚礼用红枣、花生、桂圆、莲子（谐音“早生贵子”）等，成为约定俗成的文化习俗，承载着人们的美好祈愿。 ③如今，谐音更成为现代文化设计的点睛妙笔。2026央视马年春晚的主题“骐骥驰骋·势不可挡”出自《楚辞·离骚》，“骐骥”是骏马的雅称，且音同“奇迹”，传递出创造奇迹的决心。 ④此外，在现代城镇化建设中，还充分发挥谐音遣词的优势，将粗俗的地名进行谐音雅化。例如把“打劫胡同”改为“大吉胡同”。现代语言学认为，谐音的合理运用能增强语言的表现力和感染力，实现含蓄幽默、吉祥寓意等多重效果。但语言学家同时强调，谐音的使用需坚守“规范为先”的原则，避免过度篡改汉字本义，才能让这一传统语言智慧在当代焕发生机。 【材料二】 ①网络上，“真嘟假嘟”(真的假的)等谐音梗层出不穷。谐音梗为何流行?一是门槛低，只需顺着发音联想即可轻松创作。二是符合心理认知，新奇易记，便于传播。 ②有支持者认为谐音梗不仅能体现中国传统文化的特色与活力，也在一段时间内为网络交流增添了趣味和时尚。 ③然而，更多人对此表示担忧。认为其会影响对语言规范与文化传统的认知，同时，依赖谐音交流会导致表达趋同浅薄，削弱汉语丰富性。 ④因此，在非必要场合应尽量回归规范、准确的语言表达，使谐音梗仅作为偶一为之的趣味点缀。此外，也要避免使用浅薄低俗的谐音梗。 【材料三】 谐音类型 核心媒介 示例 语言载体型 语音、文字 某止咳糖浆的广告：“咳不容缓” 视觉载体型 图像、物品 某古建筑大门上雕刻了五只蝙蝠图案，象征“五福临门” 行为载体型 动作、仪式 搬家时打碎碗碟要说“岁岁平安” 9．(2分)下列对【材料一】【材料二】相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．谐音早在先秦便有雏形，唐宋时进一步发展为具有深刻艺术内涵的文学手法。 B．马年春晚主题“骐骥驰骋·势不可挡”传递出创造奇迹的决心。 C．现代语言学研究表明，合理运用谐音可以实现含蓄幽默、吉祥寓意等效果。 D．民众普遍认为谐音梗有利于语言文字和传统文化的正确理解、传承创新。 10．(3分)结合【材料二】说说网络谐音梗的利与弊。 11．(3分)请结合【材料三】，分析以下事例分别对应怎样的谐音类型。 事例 类型 考生把粽子悬挂起来，寓意“高中(粽)” （1）____载体型 把“鸡爪胡同”改为读音相似的“吉兆胡同” （2）____载体型 2026年马年春晚主题及标识 （3）____载体型 12．(3分)请根据【材料一】【材料二】，给出三条关于谐音使用的建议。 【答案】9．D 10．利：①创作门槛低，新奇易记，便于传播；②能够体现中国传统文化的特色与活力，为网络交流增添趣味与时尚感。弊：①容易影响人们对语言规范与文化传统的正确认知；②会让表达趋同浅薄，削弱汉语的丰富性。 11． 行为 语言 视觉 12．①谐音使用要坚守“规范为先”的原则，避免过度篡改汉字本义；②非必要场合尽量回归规范、准确的语言，仅将谐音作为偶一为之的趣味点缀；③避免使用浅薄低俗的谐音。 【解析】9．D.结合材料二第②③段可知，只有部分支持者认可谐音梗，更多民众对谐音梗持担忧态度，认为其会影响对语言规范和文化传统的认知，“民众普遍认为谐音梗有利于语言文字和传统文化的正确理解、传承创新”的理解不正确。 10．结合材料二第①段可知，本段点明网络谐音梗的自身优势（利），表现在：创作门槛低，新奇易记，便于创作和传播； 结合材料二第②段可知，由支持者的观点可知，网络谐音梗的自身优势（利）可以体现中国传统文化的特色与活力，还能为网络交流增添趣味和时尚感。 结合材料二第③段可知，本段写了反对者的担忧，也就是谐音梗的弊端：会影响人们对语言规范与文化传统的正确认知；长期依赖谐音交流会让表达变得趋同浅薄，削弱汉语本身的丰富性。 11．第一空：悬挂粽子是考生祈福的仪式行为，核心媒介是动作仪式，对应行为载体型，据此可填“行为”。 第二空：更改地名是利用语音相近雅化文字，核心媒介是语音文字，对应语言载体型，据此可填“语言”。 第三空：春晚标识是以图像为核心媒介传递谐音，对应视觉载体型，据此可填“视觉”。 12．结合材料一第④段可知，语言学家强调了“谐音的使用需坚守‘规范为先’的原则，避免过度篡改汉字本义”，据此提出建议：坚守规范为先的原则，不过度篡改汉字本义，保证汉字使用的规范性。 结合材料二第④段可知，结尾段给出了两个明确的关于网络谐音梗的使用要求：①非必要场合尽量回归规范、准确的语言表达，谐音仅做趣味点缀；②要避免使用浅薄低俗的谐音梗。据此提出建议：控制谐音（谐音梗）的使用场景，非必要场合尽量回归规范、准确的语言表达，仅将谐音作为偶尔增加趣味的点缀；要提升谐音内容的质量，拒绝使用浅薄低俗的谐音/谐音梗。 （三）（本题14分）（25-26七年级下·云南昆明·期中）阅读下面散文，完成下面小题。 戈壁深处守墓人 刘辉 ①说起东风航天城，那可是响当当的名字。我国第一枚地地导弹、第一颗人造地球卫星、第一枚远程运载火箭、第一艘载人飞船都是从这里起飞的。我对这片土地向往已久，很想去看看。 ②去年秋末，因工作原因，我们一行人从嘉峪关坐上开往东风南站的火车，一路向北。火车驶出嘉峪关不久，就进入巴丹吉林沙漠。一望无际的黄沙，让人不由生出单调乏味之感；眼睛看得久了，在黄色的“背景板”下，竟不知列车是在向前驰骋，还是在原地停驻。好在路两边不时出现的防护林在快速后掠，让我们生出“逃离荒漠”的希望。 ③来到东风航天城，首先要去东风革命烈士陵园。我们一行人到达烈士陵园时，阳光正好。只见陵园正中央矗立着一座直指天空的高大纪念碑，仿佛一柄长剑，在阳光的照耀下熠熠生辉——昭示英烈们献身戈壁、矢志航天的情怀。 ④聂荣臻元帅的骨灰，安葬在陵园正中。聂帅是我国“两弹一星”重要奠基人，我们静静瞻仰着他的照片，仿佛又看见他顶风冒雪坐镇发射现场，指挥东风一号发射的情景。长眠在聂帅身边的，还有13位将军和700多名官兵，他们为了航天事业献出了宝贵的生命。当解说员告诉我们，英烈们的平均年龄只有27岁时，我的心被猛烈地击中——多么年轻鲜活的生命呀！这世上哪有什么岁月静好，分明是他们用青春和热血护卫着我们的和平与安宁。 ⑤走出墓区，解说员给我们讲起了义务守陵老人王万明的故事。老王今年70多岁，曾经在航天城承包果园，搞养殖业。数十年来，他见证了航天城从无到有、从小到大的巨变。当我国研制的导弹、火箭、卫星、飞船……一个个成功发射升空，他真切感受到了身为中国人的骄傲自豪。老王十分庆幸自己生活在这片沙漠中，能亲眼见证我国航天事业的发展壮大。同时，他也听说过许多英烈可歌可泣的故事，深深为英雄感动着。于是，他在50多岁时作出了一个决定——搬到烈士陵园义务为英烈守墓。这一守，老王就守了将近20年。 ⑥当我们来到老王生活的房间时，他正在整理一些资料。眼前这位地地道道的西北农民，脸上布满了岁月风霜。对我们的突然造访，老王显得有些惊讶，露出了稍显腼腆的笑。他言语不多，却句句真挚。他动情地说：“刚建场那阵子，官兵比我们农民还辛苦啊！当时有顺口溜是这么说的：蓝天作帐地当床，黑河边上扎营房，三块石头架口锅，咸菜盐巴就干粮……这话一点不假。”稍后，他平复了一下情绪，又接着说：“陵园里的老哥、兄弟，从五湖四海过来，最终把生命奉献给了这片荒漠。我怕他们寂寞了、想家了，所以来陪陪他们。” ⑦老王每天都要打扫陵园、擦拭墓碑。特别是在数九寒天，这里的雪一场接着一场，老王就扫了一遍又一遍，扫到自己身上落满了雪，眉毛都结上了冰霜，像个会动的雪人。再冷再累，他也绝对不会让陵园里的墓碑积上雪，他常说这样一句话：“这雪冷得很，我怕英雄们冻着啊！” ⑧有人笑称他像一位“将军”，每天都在检阅这支特殊的部队。老王很不赞同这种说辞，他说：“我就是来陪陪兄弟们，和他们唠唠嗑。”老王常在陵园里对着一座座墓碑说话。他唠得最多的还是神舟号飞船，他告诉他们，哪些航天员去中国空间站了，哪艘飞船安全返回了……老王告诉我们，等他去世了，就让儿子接替自己，“我就是个普通人，为祖国航天事业做不了什么，但我想守护好英雄们，让他们不孤单。” ⑨面对这样一位质朴而真诚的老人，我朝他深深鞠了一躬。他忙将我扶起。在对视中，我看见他的笑眼里，闪烁着晶莹的泪光。 13．(2分)请用简洁的语言概括本文的主要内容。（不超过20字） 14．(4分)按要求完成下面各小题。 （1）结合上下文，说说第⑤段句子中加点词的含义。 他也听说过许多英烈可歌可泣的故事，深深为英雄感动着。 （2）请从修辞的角度，赏析第③段中画波浪线的句子。 只见陵园正中央矗立着一座直指天空的高大纪念碑，仿佛一柄长剑，在阳光的照耀下熠熠生辉——昭示英烈们献身戈壁、矢志航天的情怀。 15．(4分)文章第②段描写了“一望无际的黄沙”和“防护林”，这段环境描写有什么作用？ 16．(4分)阅读下面的两则材料，结合本文中王万明的故事，说说王万明与邓稼先、红军战士有哪些共同的精神品质。 材料一： 邓稼先是我国“两弹一星”功勋科学家。他接受研制原子弹的任务后，隐姓埋名28年，告别家人，扎根戈壁荒漠。在条件极其艰苦的情况下，他带领团队克服重重困难，甚至不顾核辐射危险亲自进入试验区。最终，我国第一颗原子弹、氢弹成功爆炸，他却因辐射患癌，临终前仍心系祖国国防事业。 材料二： 红军在翻越老山界时，山势陡峭，夜黑路险，战士们衣服单薄，粮食匮乏。他们背着笨重的行囊，沿着峭壁上的“之”字形山路攀登，累得汗流浃背却无人叫苦。半夜冻醒了就围火取暖，天亮后继续前进。一位战士说：“我们不怕困难，再高的山也要翻过去。”最终，他们依靠顽强的意志胜利翻越。 【答案】13．王万明老人义务为航天英烈守墓。 14．（1）文中指航天英烈们献身祖国航天事业的事迹极其感人，令人敬佩。 （2）这句话运用了比喻的修辞手法，将纪念碑比作长剑，生动形象地写出纪念碑高耸挺拔的形态，象征英烈们刚毅果敢、献身航天的精神。 15．①描写戈壁的单调荒凉，突出航天人工作环境的艰苦；②“防护林”带来希望，为下文航天成就作铺垫；③与后文航天城的辉煌形成对比，反衬守墓老人与英烈们坚守荒漠的伟大。 16．①无私奉献：王万明义务守墓20年，邓稼先隐姓埋名28年，红军战士甘愿吃苦受累，都不计个人得失；②顽强坚韧：王万明在严寒中扫雪，邓稼先在戈壁攻坚，红军战士翻越险山，都表现出非凡的毅力；③心怀大爱（爱国情怀）：王万明守护英雄，邓稼先为国铸盾，红军战士为革命胜利而战，都体现了深厚的爱国情怀和责任感。 【解析】13．按照“人物+事件+结果”的句式提炼关键信息： 锁定核心人物：第⑤段第1句引出了本文的核心人物——义务守陵老人王万明； 提炼核心事件：第⑤—⑧段详细叙述了老王的主要事迹。他50多岁时决定搬到烈士陵园，义务为航天英烈守墓，并且一守就是将近20年。 最后根据字数要求将上述要素串联成简洁明了的句子。 示例：义务守墓人王万明守护航天英烈二十年。 14．（1）“可歌可泣”指值得歌颂赞美，令人感动流泪。结合上下文来看，这个词在这里有着更深层的含义：它高度概括了航天英烈们为了祖国的航天事业，在戈壁荒漠中不畏艰难困苦、无私奉献乃至献出宝贵生命的感人事迹。因此，文中“可歌可泣”指英烈们为航天事业献身的事迹悲壮感人，让人动容。 （2）这句话运用了比喻的修辞手法，将陵园中央高大、直指天空的纪念碑比作“一柄长剑”，生动形象地描绘出了纪念碑巍峨挺拔、气势磅礴的外形特征。同时，这一比喻也富有深刻的象征意义，它象征着航天英烈们刚毅不屈、献身戈壁、矢志航天的革命情怀与英雄气概，表达了作者对英烈们由衷的崇敬与赞美之情。 15．交代故事背景，渲染环境氛围：通过描写“一望无际的黄沙”和单调乏味的景色，生动地展现了东风航天城（戈壁深处）自然环境的恶劣、荒凉与艰苦。这为全文奠定了一种苍凉而厚重的感情基调，让读者直观地感受到航天人工作和生活的真实环境。 反衬人物的奉献精神：用戈壁滩的极度荒凉和生存条件的艰难，来反衬出守墓老人、航天英烈们和航天建设者们不畏艰苦、扎根戈壁、无私奉献的伟大精神。环境越是恶劣，越能凸显出他们“献身戈壁、矢志航天”的情怀之崇高。 烘托人物形象，为下文做铺垫：文中特意提到“不时出现的防护林”，这不仅是沙漠中唯一的绿色和希望，也巧妙地烘托了守墓人王万明的人物形象。老王就像这沙漠中的防护林一样，在荒凉的戈壁深处默默坚守、孤独而执着地守护着英烈。这段描写为下文引出老王义务守墓的感人故事做了自然的铺垫。 16．《戈壁深处守墓人》中，王万明作为一名地道的西北农民，放弃了原本富裕的果园和养殖生活，在年过半百时选择扎根戈壁。他二十年如一日地义务守墓，顶着风沙与严寒，只为“怕英雄们冻着”“怕他们寂寞”。这体现了他知恩图报、质朴真诚的感恩之心，以及甘于平凡、默默奉献的坚守精神。他用最朴实的方式，表达了对祖国航天事业的无限热爱与崇敬。 材料一邓稼先作为顶尖科学家，为了国家核事业，毅然告别家人，在戈壁荒漠中隐姓埋名长达28年。面对极端艰苦的条件和致命的核辐射威胁，他始终身先士卒，直至生命最后一刻仍心系国防。这展现了他以身许国、不计名利的崇高境界，以及严谨务实、勇于献身的科学家精神。他是“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的杰出典范。 材料二红军战士在翻越老山界时，面对陡峭的山势、匮乏的粮食和单薄的衣物，背着沉重的行囊依然无人叫苦。他们凭借“再高的山也要翻过去”的信念，依靠顽强的意志战胜绝境。这彰显了红军不怕艰难险阻、革命乐观主义的战斗作风，以及为了理想信念不惜付出一切牺牲的英雄气概。 综上可知，王万明、邓稼先与红军战士共同彰显了无私奉献、顽强坚韧与心怀大爱的崇高精神。他们不计个人得失，无论是义务守墓、隐姓埋名科研，还是长征吃苦，皆甘于牺牲；面对戈壁严寒、险峻山路等极端困境，他们凭借非凡毅力百折不挠；更怀揣深沉的爱国情怀，将国家利益置于首位，以实际行动诠释了对祖国和人民的绝对忠诚与责任担当。 （四）17．（本题7分）（25-26七年级下·吉林·期末）完成小题。 (1)梳理《骆驼祥子》情节脉络，将以下空缺部分内容补充完成。 (2)小语准备把《骆驼祥子》选入“我命由我不由天”的主题阅读中，可以吗？请结合主人公祥子的经历简述理由。 【答案】(1)（1）车被大兵抢走（2）买车的钱被孙侦探抢走 (2)示例：不可以，最初的祥子淳朴善良、自尊要强，渴望用自己的力气努力工作来挣钱买车，改善生活，改变命运。但是在经历了买车三起三落、虎妞去世、小福子自杀等接二连三的打击后，祥子彻底沉沦，沾染了各种恶习，最终成为了命运的奴隶。 【解析】（1）第（1）空：祥子省吃俭用整整三年，才在北平城攒够了钱，买下了属于自己的第一辆新车。他将这辆车视若珍宝，甚至舍不得借给别的车夫拉。根据原著中第一章至第二章的描写，祥子为了多赚一点钱，冒险拉车去清华。谁知半路碰上了一群败退下来的大兵，他们不仅抓了祥子当苦力，还把祥子的新车连车带人一起抢走了。祥子在苦役中趁着大兵不注意，才偷偷牵着几头骆驼跑了回来。这一情节是祥子人生的第一次重大跌落：从拥有新车的骄傲与希望，跌入失去一切的绝望之中。图中的曲线从第一个波峰急剧下降，对应正是“车被大兵抢走”。 第（2）空：祥子从大兵手中逃出后，并没有放弃买车的梦想。他继续回到北平城里拉车，并在曹先生家拉起了“包月”（指专为曹先生一家服务）。他省吃俭用，重新攒钱，拼命地朝着买第二辆车的目标冲刺，曲线再一次上升。然而，就在祥子快要攒够钱的时候，厄运再次降临。根据原著第十章的情节，曹先生因为得罪了人而被特务盯上。侦探孙排长（即孙侦探）趁机把祥子拦下，威胁他说如果不给钱就要把祥子抓进大牢。在孙侦探的恐吓下，祥子辛辛苦苦攒下的、准备买第二辆车的钱被孙侦探全部敲诈抢走。这一事件直接粉碎了祥子第二次买车的美梦，让他再次跌入人生的低谷，图中第二个波峰之后的急降，正是对应“买车的钱被孙侦探抢走”。 （2）“我命由我不由天”的主题强调的是个人面对困境时永不屈服，主动通过自身努力去改变悲惨命运的精神。在《骆驼祥子》中，祥子早年确实体现出了这种特质：他从乡下来到北平，坚信“只要他的年轻力壮，吃得苦，就没有办不到的事”，他省吃俭用、拼命拉车三年，买下了属于自己的第一辆新车，此时的他坚信命运在自己手中。然而，随着故事发展，命运的残酷打击接踵而来：新车被乱兵抢走，攒下的血汗钱被孙侦探敲诈殆尽，虎妞因难产死去，小福子也上吊自尽。这一连串的打击彻底摧毁了他的意志，最终他放弃挣扎，变得“吃喝嫖赌”，沦为城市里麻木不仁的混混。祥子的人生轨迹恰恰证明了在黑暗的旧社会中，底层人民的命运常常“由天不由我”——他们无法通过个人的善良与勤劳真正主宰自己的命运，反而被社会现实吞噬。因此，将祥子完全悲剧的一生纳入“我命由我不由天”的励志主题是不合适的。 示例：不可以。祥子最初本想靠勤劳拉车来掌握自己的人生，但新车被抢、积蓄被骗、亲人离世等一系列打击，让他彻底丧失了斗志，最终堕落。他的悲剧结局恰恰说明他没能主宰自己的命运，与“我命由我不由天”的主题相悖。 三、作文（50分） 18．（本题50分）（25-26七年级下·云南昆明·期中）题目： 山河向暖，岁月生光！生命旅途之中，总有动人的身影令人牵挂，总有动人的风景镌刻脑海，总有动人的文字萦绕心间。那些看似朴素寻常的点滴过往，饱含温情，自带力量，独一无二，无可替代，成为我们生命中最宝贵的馈赠，深深留存，永久珍藏。 请以“珍藏于心底的_______”为题，写一篇文章。 要求： （1）须将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 珍藏于心底的微光 岁月漫过成长的旅途，许多细碎的美好悄然沉淀，化作点点微光，不耀眼，却足够温暖。那束藏于心底的微光，是平凡日常里的温柔善意，历经时光打磨，始终照亮我前行的路，被我永久珍藏。 记忆里的那个傍晚，天色沉沉，细密的雨丝斜斜落下，我攥着满是红叉的试卷，垂头走在回家的路上。晚风裹挟着凉意，吹得人心头发沉，连日的努力尽数落空，失落与迷茫裹着雨水，将我层层包裹。我漫无目的地走到街边的长椅旁，望着灰蒙蒙的天空，满心都是挫败。 不知何时，身旁坐下一位陌生的老奶奶。她头发花白，手里捧着一盆小小的雏菊，花瓣沾着雨珠，依旧倔强地舒展着。见我情绪低落，她轻声开口：“孩子，别灰心呀。你看这小花，被雨水淋着，不也照样好好开着？”她指尖轻轻拂去花瓣上的水珠，动作温柔又认真。 我转头看向她，眼里藏着委屈。老奶奶温和地笑了，眼角的皱纹弯起柔和的弧度：“人生就和这花一样，总有淋雨的时候，可风雨过后，总会迎来晴天。一时的失意不算什么，慢慢来就好。”寥寥几句，没有华丽的辞藻，却像一束细碎的光，轻轻拨开我心头的阴霾。她将一朵小小的雏菊递到我手中，花瓣柔软，带着雨后清浅的芬芳。 我紧紧握着那朵花，看着老奶奶抱着花盆缓缓走远，背影在雨幕里渐渐模糊。那一刻，心底的阴霾悄然消散，一股温热的力量慢慢升腾。原来生活从不会缺少温柔，陌生人不经意的善意，就像一束微光，在失意时刻给予慰藉，抚平心底的褶皱。 后来那朵雏菊渐渐枯萎，可那份温暖的善意，那束温柔的微光，却深深留在我的心底。每当我遭遇挫折、心生迷茫时，总会想起那个雨天，想起老奶奶温和的话语，想起那束治愈人心的微光。 山河向暖，岁月生光。世间珍贵的从不是轰轰烈烈的瞬间，而是藏在烟火日常里的细碎温柔。那束珍藏于心底的微光，见证我的成长，给予我前行的勇气，在往后漫长的时光里，始终温暖如初，伴我奔赴每一段前路。 【解析】一、审题立意。要精准把握“珍藏”与“心底”的内涵，“珍藏”不是简单存放，是主动珍视、长久留存，暗含温暖、珍贵、难忘的情感底色；“心底”限定内容偏向内心深处的记忆与感悟，不能是浮于表面的普通见闻，需是触动心灵、产生长久影响的人、事或物。半命题的空缺处，需填入具象或抽象的内容，既可以是实物，也可以是情感、品质、瞬间等抽象事物。立意上，可立足温情叙事，从日常细微的美好出发，挖掘平凡点滴里的善意与温暖，体现记忆的珍贵；也可侧重成长感悟，将珍藏的事物与自身蜕变相联系，写出这份珍藏带来的精神力量，表达对生活、时光、真情的理解，跳出单纯记事的浅层表达，赋予文章深层情感内核。 二、构思选材。构思上，先确定行文脉络，开篇用景物或抒情语句引出珍藏的对象，中间细致叙述核心事件，结尾回扣主题，升华情感；同时注重细节刻画，用动作、神态、环境描写烘托氛围，避免平铺直叙。选材上，可选取生活里的温情小事，比如雨夜长辈撑伞的背影、朋友失意时的陪伴、陌生人善意的帮扶，将这份温暖定格在心底，如奶奶深夜温热的一碗粥，藏着朴素绵长的疼爱；也可选取自然或精神层面的事物，比如一次雨后盛放的野花、一段激励自己的文字、一句触动内心的叮嘱，从中汲取勇气与力量，如书桌前泛黄的书签，承载着坚持的信念，以小见大，避开俗套素材，让平凡的内容承载真挚的情感。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期末真题重组卷01 语 文·参考答案 1．（8分）凭君传语报平安 朔气传金柝 寒光照铁衣 独坐幽篁里 弹琴复长啸 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 百般红紫斗芳菲 2． （8分） (1)（2分） kuì mò (2)（1分）烽 锋 (3)（1分）B (4)（2分）①运用了反问的修辞手法，强调了朱赫来对保尔顽强意志的惊叹；②运用比喻的修辞手法，将保尔比作“钢铁”，表达了朱赫来对保尔敬佩与心疼交织的复杂情感。 (5)（2分）“炼”指经历战争烽火、筑路磨难、病痛折磨等斗争与考验，“布尔什维克”代表为共产主义奋斗的坚定革命信仰，保尔认为真正的革命者需在逆境中锤炼意志与信仰。 3．（9分） (1)（4分）② 删掉“通过”或“让”。 ③ 将“传承”和“践行”调换位置。 (2)（1分）示例：本次采访活动分为三个阶段。在准备阶段，需要收集采访对象信息、明确小组分工；在采编阶段，先进行实地采访，再编审稿件；最后通过校园广播站进行报道宣传。 (3)（1分）示例一：就是多一些理解 耐心倾听长辈的叮嘱 示例二：就是多一些关心 细心照顾长辈的身体 (4)（3分）示例：当代青少年讲究个性、重视独立与尽孝并不矛盾。当代青少年的尽孝并不是要牺牲自己的独立，我们只要有一颗理解长辈的心并能抽空为父母做一些力所能及的事，用实际行动来报答父母即可。如为父母亲做一顿饭、为家里清扫一周的卫生。这样的实际行动能让我们更好地体验父母工作的辛苦，在一定程度上减轻他们的负担。 4．（4分）离开 一起 更加 比得上 5．（2分）A 6．（2分）ACD 7．（2分）在室内的桌案之间显示着自己的苍翠的样子，时间一长就更加喜人了。（意思对即可）。 8．（3分）节叶坚瘦，根须连络，苍然于几案间 生命力顽强（不依托外物） 能忍受寒苦，安于淡泊，甘愿与清澈的泉水、洁白的石头为伴。 9．（2分）D 10．（3分）利：①创作门槛低，新奇易记，便于传播；②能够体现中国传统文化的特色与活力，为网络交流增添趣味与时尚感。弊：①容易影响人们对语言规范与文化传统的正确认知；②会让表达趋同浅薄，削弱汉语的丰富性。 11．（3分） 行为 语言 视觉 12．（3分）①谐音使用要坚守“规范为先”的原则，避免过度篡改汉字本义；②非必要场合尽量回归规范、准确的语言，仅将谐音作为偶一为之的趣味点缀；③避免使用浅薄低俗的谐音。 13．（2分）王万明老人义务为航天英烈守墓。 14．（4分）（1）文中指航天英烈们献身祖国航天事业的事迹极其感人，令人敬佩。 （2）这句话运用了比喻的修辞手法，将纪念碑比作长剑，生动形象地写出纪念碑高耸挺拔的形态，象征英烈们刚毅果敢、献身航天的精神。 15．（4分）．①描写戈壁的单调荒凉，突出航天人工作环境的艰苦；②“防护林”带来希望，为下文航天成就作铺垫；③与后文航天城的辉煌形成对比，反衬守墓老人与英烈们坚守荒漠的伟大。 16．（4分）①无私奉献：王万明义务守墓20年，邓稼先隐姓埋名28年，红军战士甘愿吃苦受累，都不计个人得失；②顽强坚韧：王万明在严寒中扫雪，邓稼先在戈壁攻坚，红军战士翻越险山，都表现出非凡的毅力；③心怀大爱（爱国情怀）：王万明守护英雄，邓稼先为国铸盾，红军战士为革命胜利而战，都体现了深厚的爱国情怀和责任感。 他们有明确的目标和努力的方向。材料二中朱悦萌提到“她唯一的目标就是到航母上去”，并且勤奋好学；材料三中王茂骅宣言“未来将用实力携手李彦宏”，一起用科技改变世界。 17． （7分） (1)（4分）（1）车被大兵抢走（2）买车的钱被孙侦探抢走 (2)（3分）示例：不可以，最初的祥子淳朴善良、自尊要强，渴望用自己的力气努力工作来挣钱买车，改善生活，改变命运。但是在经历了买车三起三落、虎妞去世、小福子自杀等接二连三的打击后，祥子彻底沉沦，沾染了各种恶习，最终成为了命运的奴隶。 18．（50分） 例文： 珍藏于心底的微光 岁月漫过成长的旅途，许多细碎的美好悄然沉淀，化作点点微光，不耀眼，却足够温暖。那束藏于心底的微光，是平凡日常里的温柔善意，历经时光打磨，始终照亮我前行的路，被我永久珍藏。 记忆里的那个傍晚，天色沉沉，细密的雨丝斜斜落下，我攥着满是红叉的试卷，垂头走在回家的路上。晚风裹挟着凉意，吹得人心头发沉，连日的努力尽数落空，失落与迷茫裹着雨水，将我层层包裹。我漫无目的地走到街边的长椅旁，望着灰蒙蒙的天空，满心都是挫败。 不知何时，身旁坐下一位陌生的老奶奶。她头发花白，手里捧着一盆小小的雏菊，花瓣沾着雨珠，依旧倔强地舒展着。见我情绪低落，她轻声开口：“孩子，别灰心呀。你看这小花，被雨水淋着，不也照样好好开着？”她指尖轻轻拂去花瓣上的水珠，动作温柔又认真。 我转头看向她，眼里藏着委屈。老奶奶温和地笑了，眼角的皱纹弯起柔和的弧度：“人生就和这花一样，总有淋雨的时候，可风雨过后，总会迎来晴天。一时的失意不算什么，慢慢来就好。”寥寥几句，没有 华丽的辞藻，却像一束细碎的光，轻轻拨开我心头的阴霾。她将一朵小小的雏菊递到我手中，花瓣柔软，带着雨后清浅的芬芳。 我紧紧握着那朵花，看着老奶奶抱着花盆缓缓走远，背影在雨幕里渐渐模糊。那一刻，心底的阴霾悄然消散，一股温热的力量慢慢升腾。原来生活从不会缺少温柔，陌生人不经意的善意，就像一束微光，在失意时刻给予慰藉，抚平心底的褶皱。 后来那朵雏菊渐渐枯萎，可那份温暖的善意，那束温柔的微光，却深深留在我的心底。每当我遭遇挫折、心生迷茫时，总会想起那个雨天，想起老奶奶温和的话语，想起那束治愈人心的微光。 山河向暖，岁月生光。世间珍贵的从不是轰轰烈烈的瞬间，而是藏在烟火日常里的细碎温柔。那束珍藏于心底的微光，见证我的成长，给予我前行的勇气，在往后漫长的时光里，始终温暖如初，伴我奔赴每一段前路。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期末真题重组卷01 语 文·全解全析 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：七年级下册全册。 6．难度系数：0．75。 一、积累运用（25分） 1．（本题8分）（25-26七年级下·青海西宁·期末）为营造文化氛围，让同学们感受诗文之美，小语对学过的古诗文进行了整理，请你帮他补全表格内容。 主题 诗文之美 天下国家 家国情怀是岑参思乡悲苦却仍远赴边塞的豪情：“马上相逢无纸笔，_______。”（《逢入京使》）；也是花木兰月光下北方边塞深夜的打更声______________，______________（《木兰诗》）。 人生意趣 王维喜隐居，在自然中独享“_______，_______”（《竹里馆》）的自弹自唱之惬意美好。 春寄情思 春夜中那一曲《折杨柳》唤起了李白的乡愁，听到笛声的游子们恐怕都会感叹“_______，_______”（《春夜洛城闻笛》）。韩愈在《晚春》中说“草树知春不久归，_______”，草木亦知春之将尽，也珍惜起时光来了。 2．（本题8分）（25-26七年级下·安徽芜湖·期末）阅读下面《钢铁是怎样炼成的》的选段，完成下面小题。 保尔的伤口开始溃烂，严寒像烽利的牙齿啃噬着他的关节。他拖着灌了铅似的双腿，在没膝的泥泞中继续前进。朱赫来望着这个倔强的青年，喉咙哽住了：“这哪里是血肉之躯？简直是钢铁铸成的！”保尔抹了一把脸上的雪沫，嘶哑着回答：“要是这点苦都扛不住，还怎么炼成真正的布尔什维克？” (1)给下列加点字注音。 溃( )烂    没( )膝 (2)文段中有一个错别字，请找出并改正：____________→____________ (3)下列短语中，与“啃噬关节”结构类型相同的一项是（   ） A．观察细致 B．阅读书籍 C．美丽校园 D．唱歌跳舞 (4)结合画线句“这哪里是血肉之躯？简直是钢铁铸成的”，从修辞分析朱赫来话语中蕴含的情感。 (5)联系全书，阐释保尔说的“炼成真正的布尔什维克”的深层含义。 3．（本题9分）（25-26七年级下·安徽蚌埠·期末）某校开展“孝亲敬老”主题实践活动，请你参加。 【活动一：传承孝道】 (1)以下是一段关于“孝亲敬老”的语段，其中存在两处语病，请找出并修改。 ①“孝”作为中华民族传统美德，深深根植于子女对父母天然爱敬的情感。②通过开展孝亲敬老活动，让我们理解了“孝”的丰富内涵。③在生活中，我们要传承并践行这种美德，用行动诠释对长辈的敬爱与感恩之情。 第________________句有语病，修改意见：________________ 第________________句有语病，修改意见：________________ 【活动二：孝道榜样】 (2)本次活动评选出了一位“孝亲敬老之星”，兴趣小组想对他进行采访。下面是采访活动的流程方案，请你把它转换成一段文字。要求：语言简洁流畅，条理清晰。 【活动三：感悟孝道】 (3)结合语境，仿照画横线语句补全句子，使之构成语言连贯的排比句。 “孝”，彰显着中华民族的优良传统。孝道、孝敬、孝心、孝顺……孝亲敬老，就是多一些感恩，真诚回馈长辈的恩泽；孝亲敬老，就是多一些努力，全力实现长辈的期待；孝亲敬老，________________，________________。 【活动四：践行孝道】 (4)有人认为，当代青少年讲究个性、重视独立，与“孝”有矛盾；也有人觉得“孝”是对父母养育恩的回报，与追求自我实现不冲突。结合生活实际，谈谈当代青少年如何“尽孝”。（不少于50字） 二、阅读（45分） （一）（本题13分）（25-26七年级下·浙江杭州·期末）阅读文言文，根据要求答题。 石菖蒲赞（节选） [北宋]苏轼 凡草木之生石上者，必须微土以附其根，如石韦、石斛①之类，虽不待②土，然去其本处，辄稿③死。惟石菖蒲并石取之，濯去泥土渍④以清水置盆中可数十年不枯。虽不甚茂，而节叶坚瘦，根须连络，苍然于几案间，久而益可喜也。其轻身延年⑤之功，既非昌阳⑥之所能及。至于忍寒苦，安澹泊⑦，与清泉白石为伍，不待泥土而生者，亦岂昌阳之所能仿佛哉？ 【注释】①石韦、石斛：均为常附生于岩石或树干上的蕨类植物。②待：依靠。③稿（gǎo）：同“槁”，枯萎。④渍：浸泡。⑤轻身延年：使身体轻健，延长寿命（古人认为石菖蒲有养生功效）。⑥昌阳：这里苏轼用“昌阳”作为普通菖蒲的代表，与“石菖蒲”对比。⑦澹泊：也作“淡泊”。 4．(4分)解释文中加点字词。 （1）去其本处________   （2）并石取之________ （3）久而益可喜也________   （4）既非昌阳之所能及________ 5．(2分)以下选项理解正确的是（   ） A．本文赞美石菖蒲“忍寒苦，安澹泊”，主要运用对比和托物言志的写作手法。 B．文中“而节叶坚瘦”和“肃遂拜蒙母，结友而别”的“而”用法与意义相同。 6．(2分)文中画线句有三处需要断句，从下列A-E中选出正确的三处。( ) 濯去泥土 A 渍 B 以清水 C 置盆中 D 可数十年 E 不枯 7．(2分)请用现代汉语翻译下列句子。 苍然于几案间，久而益可喜也。 8．(3分)请完成以下探究单。 草木类型 石韦、石斛、昌阳 石菖蒲 外在形态 / （1）________（用原文语句回答） 内在特性 依托外物：根系失去土壤就会枯萎 特性①：有养生功效：使身体轻健，延长寿命。 特性②：（2）________；离石离土，仅需清水，可数十年不枯。 特性③：品性高洁：（3）________（用自己的话回答） （二）（本题11分）（25-26七年级下·黑龙江哈尔滨·期中）传统文化浸润日常，民俗文脉点亮生活。请阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①谐音有着悠久的历史。早在先秦时期，《诗经》中就已出现谐音的雏形。 ②到了唐宋，谐音发展为具有深刻艺术内涵的文学手法，如李商隐名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“丝”与“思”谐音，意为“思念”，含蓄表达思念之情。明清时期，谐音广泛应用于民俗文化中，春节贴“福”字倒贴（谐音“福到”）、婚礼用红枣、花生、桂圆、莲子（谐音“早生贵子”）等，成为约定俗成的文化习俗，承载着人们的美好祈愿。 ③如今，谐音更成为现代文化设计的点睛妙笔。2026央视马年春晚的主题“骐骥驰骋·势不可挡”出自《楚辞·离骚》，“骐骥”是骏马的雅称，且音同“奇迹”，传递出创造奇迹的决心。 ④此外，在现代城镇化建设中，还充分发挥谐音遣词的优势，将粗俗的地名进行谐音雅化。例如把“打劫胡同”改为“大吉胡同”。现代语言学认为，谐音的合理运用能增强语言的表现力和感染力，实现含蓄幽默、吉祥寓意等多重效果。但语言学家同时强调，谐音的使用需坚守“规范为先”的原则，避免过度篡改汉字本义，才能让这一传统语言智慧在当代焕发生机。 【材料二】 ①网络上，“真嘟假嘟”(真的假的)等谐音梗层出不穷。谐音梗为何流行?一是门槛低，只需顺着发音联想即可轻松创作。二是符合心理认知，新奇易记，便于传播。 ②有支持者认为谐音梗不仅能体现中国传统文化的特色与活力，也在一段时间内为网络交流增添了趣味和时尚。 ③然而，更多人对此表示担忧。认为其会影响对语言规范与文化传统的认知，同时，依赖谐音交流会导致表达趋同浅薄，削弱汉语丰富性。 ④因此，在非必要场合应尽量回归规范、准确的语言表达，使谐音梗仅作为偶一为之的趣味点缀。此外，也要避免使用浅薄低俗的谐音梗。 【材料三】 谐音类型 核心媒介 示例 语言载体型 语音、文字 某止咳糖浆的广告：“咳不容缓” 视觉载体型 图像、物品 某古建筑大门上雕刻了五只蝙蝠图案，象征“五福临门” 行为载体型 动作、仪式 搬家时打碎碗碟要说“岁岁平安” 9．(2分)下列对【材料一】【材料二】相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．谐音早在先秦便有雏形，唐宋时进一步发展为具有深刻艺术内涵的文学手法。 B．马年春晚主题“骐骥驰骋·势不可挡”传递出创造奇迹的决心。 C．现代语言学研究表明，合理运用谐音可以实现含蓄幽默、吉祥寓意等效果。 D．民众普遍认为谐音梗有利于语言文字和传统文化的正确理解、传承创新。 10．(3分)结合【材料二】说说网络谐音梗的利与弊。 11．(3分)请结合【材料三】，分析以下事例分别对应怎样的谐音类型。 事例 类型 考生把粽子悬挂起来，寓意“高中(粽)” （1）____载体型 把“鸡爪胡同”改为读音相似的“吉兆胡同” （2）____载体型 2026年马年春晚主题及标识 （3）____载体型 12．(3分)请根据【材料一】【材料二】，给出三条关于谐音使用的建议。 （三）（本题14分）（25-26七年级下·云南昆明·期中）阅读下面散文，完成下面小题。 戈壁深处守墓人 刘辉 ①说起东风航天城，那可是响当当的名字。我国第一枚地地导弹、第一颗人造地球卫星、第一枚远程运载火箭、第一艘载人飞船都是从这里起飞的。我对这片土地向往已久，很想去看看。 ②去年秋末，因工作原因，我们一行人从嘉峪关坐上开往东风南站的火车，一路向北。火车驶出嘉峪关不久，就进入巴丹吉林沙漠。一望无际的黄沙，让人不由生出单调乏味之感；眼睛看得久了，在黄色的“背景板”下，竟不知列车是在向前驰骋，还是在原地停驻。好在路两边不时出现的防护林在快速后掠，让我们生出“逃离荒漠”的希望。 ③来到东风航天城，首先要去东风革命烈士陵园。我们一行人到达烈士陵园时，阳光正好。只见陵园正中央矗立着一座直指天空的高大纪念碑，仿佛一柄长剑，在阳光的照耀下熠熠生辉——昭示英烈们献身戈壁、矢志航天的情怀。 ④聂荣臻元帅的骨灰，安葬在陵园正中。聂帅是我国“两弹一星”重要奠基人，我们静静瞻仰着他的照片，仿佛又看见他顶风冒雪坐镇发射现场，指挥东风一号发射的情景。长眠在聂帅身边的，还有13位将军和700多名官兵，他们为了航天事业献出了宝贵的生命。当解说员告诉我们，英烈们的平均年龄只有27岁时，我的心被猛烈地击中——多么年轻鲜活的生命呀！这世上哪有什么岁月静好，分明是他们用青春和热血护卫着我们的和平与安宁。 ⑤走出墓区，解说员给我们讲起了义务守陵老人王万明的故事。老王今年70多岁，曾经在航天城承包果园，搞养殖业。数十年来，他见证了航天城从无到有、从小到大的巨变。当我国研制的导弹、火箭、卫星、飞船……一个个成功发射升空，他真切感受到了身为中国人的骄傲自豪。老王十分庆幸自己生活在这片沙漠中，能亲眼见证我国航天事业的发展壮大。同时，他也听说过许多英烈可歌可泣的故事，深深为英雄感动着。于是，他在50多岁时作出了一个决定——搬到烈士陵园义务为英烈守墓。这一守，老王就守了将近20年。 ⑥当我们来到老王生活的房间时，他正在整理一些资料。眼前这位地地道道的西北农民，脸上布满了岁月风霜。对我们的突然造访，老王显得有些惊讶，露出了稍显腼腆的笑。他言语不多，却句句真挚。他动情地说：“刚建场那阵子，官兵比我们农民还辛苦啊！当时有顺口溜是这么说的：蓝天作帐地当床，黑河边上扎营房，三块石头架口锅，咸菜盐巴就干粮……这话一点不假。”稍后，他平复了一下情绪，又接着说：“陵园里的老哥、兄弟，从五湖四海过来，最终把生命奉献给了这片荒漠。我怕他们寂寞了、想家了，所以来陪陪他们。” ⑦老王每天都要打扫陵园、擦拭墓碑。特别是在数九寒天，这里的雪一场接着一场，老王就扫了一遍又一遍，扫到自己身上落满了雪，眉毛都结上了冰霜，像个会动的雪人。再冷再累，他也绝对不会让陵园里的墓碑积上雪，他常说这样一句话：“这雪冷得很，我怕英雄们冻着啊！” ⑧有人笑称他像一位“将军”，每天都在检阅这支特殊的部队。老王很不赞同这种说辞，他说：“我就是来陪陪兄弟们，和他们唠唠嗑。”老王常在陵园里对着一座座墓碑说话。他唠得最多的还是神舟号飞船，他告诉他们，哪些航天员去中国空间站了，哪艘飞船安全返回了……老王告诉我们，等他去世了，就让儿子接替自己，“我就是个普通人，为祖国航天事业做不了什么，但我想守护好英雄们，让他们不孤单。” ⑨面对这样一位质朴而真诚的老人，我朝他深深鞠了一躬。他忙将我扶起。在对视中，我看见他的笑眼里，闪烁着晶莹的泪光。 13．(2分)请用简洁的语言概括本文的主要内容。（不超过20字） 14．(4分)按要求完成下面各小题。 （1）结合上下文，说说第⑤段句子中加点词的含义。 他也听说过许多英烈可歌可泣的故事，深深为英雄感动着。 （2）请从修辞的角度，赏析第③段中画波浪线的句子。 只见陵园正中央矗立着一座直指天空的高大纪念碑，仿佛一柄长剑，在阳光的照耀下熠熠生辉——昭示英烈们献身戈壁、矢志航天的情怀。 15．(4分)文章第②段描写了“一望无际的黄沙”和“防护林”，这段环境描写有什么作用？ 16．(4分)阅读下面的两则材料，结合本文中王万明的故事，说说王万明与邓稼先、红军战士有哪些共同的精神品质。 材料一： 邓稼先是我国“两弹一星”功勋科学家。他接受研制原子弹的任务后，隐姓埋名28年，告别家人，扎根戈壁荒漠。在条件极其艰苦的情况下，他带领团队克服重重困难，甚至不顾核辐射危险亲自进入试验区。最终，我国第一颗原子弹、氢弹成功爆炸，他却因辐射患癌，临终前仍心系祖国国防事业。 材料二： 红军在翻越老山界时，山势陡峭，夜黑路险，战士们衣服单薄，粮食匮乏。他们背着笨重的行囊，沿着峭壁上的“之”字形山路攀登，累得汗流浃背却无人叫苦。半夜冻醒了就围火取暖，天亮后继续前进。一位战士说：“我们不怕困难，再高的山也要翻过去。”最终，他们依靠顽强的意志胜利翻越。 （四）17．（本题7分）（25-26七年级下·吉林·期末）完成小题。 (1)梳理《骆驼祥子》情节脉络，将以下空缺部分内容补充完成。 (2)小语准备把《骆驼祥子》选入“我命由我不由天”的主题阅读中，可以吗？请结合主人公祥子的经历简述理由。 三、作文（50分） 18．（本题50分）（25-26七年级下·云南昆明·期中）题目： 山河向暖，岁月生光！生命旅途之中，总有动人的身影令人牵挂，总有动人的风景镌刻脑海，总有动人的文字萦绕心间。那些看似朴素寻常的点滴过往，饱含温情，自带力量，独一无二，无可替代，成为我们生命中最宝贵的馈赠，深深留存，永久珍藏。 请以“珍藏于心底的_______”为题，写一篇文章。 要求： （1）须将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 2 / 2 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $