衔接点02 分散系与胶体（讲义）化学初升高衔接

衔接点02 分散系与胶体 初中视角 高中展望 知道溶液、溶剂、溶质的概念； 1．了解分散系和胶体的概念； 2．理解胶体的性质，特别是丁达尔效应； 3．掌握提纯胶体的方法—渗析。 考点对接 回顾初中 1．溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物，叫溶液。被溶解的物质叫做溶质；能溶解其他物质的物质叫做溶剂。 2．溶液的基本特征：均一性、稳定性。 3．溶液不一定无色，如硫酸铜溶液为蓝色、硫酸亚铁溶液为浅绿色、硫酸铁溶液为黄色、高锰酸钾溶液为紫红色。 4．溶质可以是固体、液体或气体；两种液体混合而成的溶液，没有水时，量多的是溶剂，有水时，水是溶剂，水是最常用的溶剂。 衔接高中 知识点01 分散系 1．分散系 概念 一种(或多种)物质以粒子形式分散到另一种(或多种)物质中所形成的混合物 组成 分散质 被分散成粒子的物质 分散剂 容纳分散质的物质 分类 分散剂的状态 可分为气溶胶、液溶胶、固溶胶。 分散剂状态 液体 气体 固体 胶体类别 液溶胶 气溶胶 固溶胶 举例 Fe(OH)3胶体 烟、云、雾 有色玻璃 分散质粒子直径的大小 2．常见的胶体：Al(OH)3胶体、氢氧化铁胶体、硅酸胶体、牛奶、豆浆、果冻、墨水、肥皂水、血液、蛋白质溶液、淀粉胶体、大多数天然宝石、烟水晶、土壤、云、雾、烟、有色玻璃等。 易错警示 三种分散系比较 分散系 溶液 胶体 浊液 分散质粒子直径大小 ＜1nm 1～100nm >100nm 分散质微粒成分 离子或小分子 大分子或离子集合体 巨大分子或离子集合体 外观特征 均匀、透明 均匀、透明或半透明 不均匀、不透明 稳定性 稳定，静置无沉淀 较稳定(介稳体系) 不稳定，静置有沉淀或分层 分散质能否透过滤纸 能 能 不能 能否透过半透膜 能 不能 不能 常见的半透膜：鸡蛋壳膜、羊皮纸、胶棉薄膜、玻璃纸等。 鉴别方法 无丁达尔效应 有丁达尔效应 静置分层 分类 饱和溶液、不饱和溶液 固溶胶、液溶胶、气溶胶 悬浊液、乳浊液 实例 食盐水、蔗糖溶液 Fe(OH)3胶体 泥水 知识点02 Fe(OH)3胶体的配制 试剂：蒸馏水、饱和FeCl3溶液 Fe(OH)3胶体的制备： 实验操作 实验现象 烧杯中液体呈红褐色 制备原理 FeCl3＋3H2OFe(OH)3(胶体)＋3HCl 注意事项 ①用蒸馏水而不能用自来水 ②用饱和FeCl3溶液不能用稀溶液 ③蒸馏水要加热至沸腾(呈红褐色即停止加热) 易错警示 胶体微粒一般是离子、分子或难溶物的聚集体，在Fe(OH)3胶体中，Fe(OH)3胶体粒子的数目要远远小于原FeCl3溶液中Fe3＋的数目。 知识点03 胶体的性质及应用 1．丁达尔效应：当光束通过胶体时，胶体中的现象为出现一条光亮的“通路”，产生丁达尔效应的原因是胶体粒子对光线有散射作用。可用此性质鉴别溶液和胶体，丁达尔效应是物理变化而不是化学变化。 2．介稳性：胶体的稳定性介于溶液与浊液之间，在一定条件下能稳定存在，属于介稳体系，但改变条件就有可能发生聚沉。 3．聚沉：在一定条件下，胶体粒子聚集成较大的颗粒，形成沉淀从分散剂中析出。此性质常用于制作豆腐、净水等。使胶体聚沉的常用方法有： 4．渗析：分离胶体和溶液，医学上用于血液的透析。 半透膜实验证明：胶体的粒子直径＞溶液粒子的直径 易错警示 (1)利用丁达尔效应可以快速鉴别溶液与胶体，但胶体区别于其他分散系的本质特征是胶体粒子的直径介于1～100 nm之间，而不是丁达尔效应，丁达尔效应是物理变化。 (2)三种分散系中溶液和胶体均能透过滤纸。 (3)胶体不带电，胶体中的胶体粒子能够吸附体系中的带电粒子而使胶体粒子带电荷，但整个分散系仍是电中性的。淀粉胶体的胶体粒子不带电荷。 题型01 分散系及其分类 1．(2026•浙江金华高一期中)下列体系不属于分散系的是( ) A．碘酒 B．液氯 C．泥浆 D．鸡蛋清 【答案】B 【解析】一种或几种物质分散到另一种物质中形成的混合物体系称为分散系，分散系由分散质和分散剂组成，溶液、胶体和浊液都属于分散系。A项，碘酒是碘的酒精溶液，属于分散系，故A不符合题意；B项，液氯是纯净物，不属于分散系，故B符合题意；C项，泥浆为浊液，属于分散系，故C不符合题意；D项，鸡蛋清为胶体，属于分散系，故D不符合题意；故选B。 2．(2024•高二河北学业水平考试)下列分散系按分散质粒子直径大小排列的是( ) A．胶体>浊液>溶液 B．胶体>溶液>浊液 C．溶液>胶体>浊液 D．浊液>胶体>溶液 【答案】D 【解析】根据分散质粒子直径的大小将分散系分为溶液、胶体和浊液，其中溶液的分散质粒子直径小于1nm，胶体分散质粒子直径介于1nm~100nm，浊液为大于100nm，故按分散质粒子直径大小排列的是浊液>胶体>溶液，故答案为：D。 3．按溶液、浊液、胶体的顺序排列正确的是(　　) A．苏打水、牛奶、豆浆 B．碘酒、泥水、血液 C．白糖水、食盐水、茶水 D．Ca(OH)2悬浊液、澄清石灰水、石灰浆 【答案】B 【解析】苏打水是碳酸氢钠的水溶液，牛奶、豆浆都是胶体，故A错误；碘酒是碘的酒精溶液，泥水是浊液，血液为胶体，故B正确；白糖水是蔗糖水溶液，食盐水是氯化钠的水溶液，茶水是溶液，故C错误；Ca(OH)2悬浊液为浊液，澄清石灰水为溶液，石灰浆为浊液，故D错误。 4．(2026·江西九江高一月考)关于胶体，说法错误的是( ) A．分散质粒子直径1～100 nm B．胶体一定是液体 C．胶体可透过滤纸 D．胶体有丁达尔效应 【答案】B 【解析】A项，胶体的本质特征是分散质粒子直径在1~100 nm之间，A正确；B项，胶体按分散剂状态可分为气溶胶(如云、雾)、液溶胶(如氢氧化铁胶体)、固溶胶(如有色玻璃)，并非一定是液体，B错误；C项，滤纸的孔隙直径大于100 nm，胶体分散质粒子直径小于滤纸孔隙，因此胶体可以透过滤纸，C正确；D项，丁达尔效应是胶体特有的性质，可用于区分胶体和溶液，D正确；故选B。 5．(2025·湖南学业水平考试模拟)胶体与溶液和浊液的本质区别是( ) A．是否有颜色 B．丁达尔效应 C．分散质粒子的直径大小 D．分散质的状态 【答案】C 【解析】A项，溶液、胶体、浊液都可能有色也可能无色，颜色不是三类分散系的本质区别，A错误；B项，丁达尔效应是胶体的特有性质，可用于鉴别胶体和溶液，但属于宏观现象，不是三者的本质区别，B错误；C项，分散系的分类依据是分散质粒子直径大小：溶液分散质直径，胶体为，浊液，该性质是三类分散系的本质区别，C正确；D项，三类分散系的分散质都可以是固、液、气任意状态，状态不是本质区别，D错误；故选C。 6．下列关于分散系的说法不正确的是(　　) A．分散系的稳定性：溶液＞胶体＞浊液 B．分散质粒子的大小：溶液＞胶体＞浊液 C．分散质粒子的直径为几纳米或几十纳米的分散系是胶体 D．可以用过滤的方法将悬浊液中的分散质从分散剂中分离出来 【答案】B 【解析】溶液均一稳定，胶体属于介稳体系，浊液不能稳定存在，所以分散系的稳定性：溶液>胶体>浊液，A项正确。分散系中分散质粒子的大小顺序为浊液>胶体>溶液，故B项错误。分散质粒子的直径在1～100 nm之间的分散系为胶体，C项正确。悬浊液中的分散质粒子直径小于滤纸孔隙，故可以用过滤的方法将悬浊液中的分散质从分散剂中分离出来。 7．(2026·浙江丽水市五校高中发展共同体高一期中)下列关于分散系的说法不正确的是( ) A．胶体和溶液的本质区别是分散质粒子直径的大小 B．溶液、胶体和浊液都是混合物 C．按分散剂的不同，云、雾是气溶胶 D．丁达尔效应不能用于区分溶液和胶体 【答案】D 【解析】A．胶体和溶液的本质区别是分散质粒子直径的大小，溶液分散质粒子直径小于1nm，胶体分散质粒子直径介于1-100nm之间，A正确；B．溶液、胶体和浊液都是由分散质和分散系组成，都属于混合物，B正确；C．云和雾是小液滴分散在空气中形成的气溶胶，C正确；D．丁达尔效应能用于区分溶液和胶体，胶体有丁达尔效应而溶液没有，D错误；故选D。 8．化学上把一种(或多种)物质以粒子形式分散到另一种(或多种)物质中所形成的混合物叫做分散系。分散系按分散质粒子直径分类如图： 下列说法正确的是( ) A．澄清石灰水分类属于乙，澄清石灰水变浑浊后分类属于丙 B．云、雾、有色玻璃的分散质粒子直径范围在乙 C．甲、乙、丙的本质区别是能够发生丁达尔效应 D．纳米材料粒子直径在1～100 nm，因此纳米材料属于胶体 【答案】B 【解析】由分散质粒子直径大小可知，甲是溶液，乙是胶体，丙是浊液。A项，澄清石灰水分类属于溶液，即属于甲，故A错误；B项，云、雾、有色玻璃属于胶体，分散质粒子直径范围在1~100nm之间，故B正确；C项，溶液、胶体、浊液的本质区别是分散质粒子直径大小，故C错误；D项，纳米材料粒子直径在1～100 nm，但纳米材料本身并不属于胶体，故D错误；故选B。 题型02 胶体的性质 1．(2026·浙江温岭高二期中)下列分散系不能产生“丁达尔效应”的是( ) A．有色玻璃 B．蔗糖溶液 C．云、雾 D．Fe(OH)3胶体 【答案】B 【解析】丁达尔效应是胶体特有的性质，溶液不能产生丁达尔效应。A项，有色玻璃属于固溶胶，具有胶体的性质，能产生“丁达尔效应”，A不符合题意；B项，蔗糖溶液属于溶液，不具有胶体的性质，不能产生“丁达尔效应”，B符合题意；C项，云、雾属于气溶胶，具有胶体的性质，能产生“丁达尔效应”，C不符合题意；D项，氢氧化铁胶体属于液溶胶，具有胶体的性质，能产生“丁达尔效应”，D不符合题意；故选B。 2．下列分散系能产生“丁达尔效应”的是( ) A．硫酸铜溶液 B．稀豆浆 C．盐酸 D．油水 【答案】B 【解析】光束通过胶体时，光线能够发生散射作用而产生丁达尔效应，而通入其它分散系时不能产生丁达尔效应。A项，硫酸铜溶液属于溶液分散系，当光束通过该分散系时，不能产生丁达尔效应，A错误；B项，稀豆浆属于胶体分散系，当光束通过该分散系时，能产生丁达尔效应，B正确；C项，盐酸属于溶液分散系，当光束通过该分散系时，不能产生丁达尔效应，C错误；D项，油水属于浊液分散系，当光束通过该分散系时，不能产生丁达尔效应，D错误；故选B。 3．(2026·浙江衢州高一期中)下列分散系，不能观察到丁达尔效应的是( ) A．云雾 B．蔗糖溶液 C．Al(OH)3胶体 D．淀粉溶液 【答案】B 【解析】A项，云雾属于气溶胶，是胶体分散系，能观察到丁达尔效应，A不符合题意；B项，蔗糖溶液属于溶液，分散质粒子直径小于1nm，不具备胶体特有的丁达尔效应，B符合题意；C项，Al(OH)3胶体属于典型的胶体分散系，能观察到丁达尔效应，C不符合题意；D项，淀粉溶液中分散质粒子直径在1~100nm之间，属于胶体，能观察到丁达尔效应，D不符合题意；故选B。 4．(2026·江西九江高一月考)下列分散系能产生丁达尔效应的是( ) A．硫酸铜溶液 B．医用酒精 C．氢氧化铁胶体 D．泥水 【答案】C 【解析】A项，硫酸铜溶液属于溶液，分散质微粒直径小于1 nm，不具有丁达尔效应，A错误；B项，医用酒精是乙醇的水溶液，属于溶液，分散质微粒直径小于1 nm，不具有丁达尔效应，B错误；C项，氢氧化铁胶体的分散质微粒直径在1~100 nm之间，属于胶体，丁达尔效应是胶体的特有性质，因此能产生丁达尔效应，C正确；D项，泥水属于悬浊液，分散质微粒直径大于100 nm，不具有丁达尔效应，D错误；故选C。 5．(2025·辽宁学业水平考试)当光束通过下列物质时，会出现丁达尔效应的是( ) A．水 B．胶体 C．NaCl溶液 D．葡萄糖溶液 【答案】B 【解析】A项，水是纯净物，不属于胶体，不能产生丁达尔效应，A错误；B项，氢氧化铁胶体属于胶体，当光束通过氢氧化铁胶体时会出现丁达尔效应，B正确；C项，氯化钠溶液属于溶液，分散质粒子直径小于1nm，不能产生丁达尔效应，C错误；D项，葡萄糖溶液属于溶液，分散质粒子直径小于1nm，不能产生丁达尔效应，D错误；故选B。 6．(2026·海南高一期末)清晨充满雾气的树林，可以观测到一束束的阳光透过树叶，射入林间，说明雾是一种( ) A．溶液 B．胶体 C．乳浊液 D．悬浊液 【答案】B 【解析】清晨充满雾气的树林，可以观测到一束束的阳光透过树叶，射入林间，该现象为丁达尔效应，说明雾是胶体，故选B。 7．(2025·海南学业水平考试)当光束通过下列分散系时，能够观察到光亮的“通路”的是( ) A．CuSO4溶液 B．云、雾 C．食盐水 D．NaNO3溶液 【答案】B 【解析】A项，CuSO4溶液属于溶液，分散质粒子直径小于1 nm，无法产生丁达尔效应，A不符合题意；B项，云、雾属于气溶胶，是胶体的一种，分散质粒子直径在1~100 nm之间，当光束通过时可产生丁达尔效应，观察到光亮通路，B符合题意；C项，食盐水是氯化钠的水溶液，属于溶液，无法产生丁达尔效应，C不符合题意；D项，NaNO3溶液属于溶液，无法产生丁达尔效应，D不符合题意；故选B。 8．(2026·福建福州高一期末)下列事实与胶体知识无关的是( ) A．广东珠江口形成三角沙洲 B．“PM2.5”与空气形成的分散系 C．肾病患者在医院进行血液透析 D．古人用明矾净水 【答案】B 【解析】A．广东珠江口形成三角沙洲是由于河流中携带的胶体颗粒(如黏土)在入海口遇海水电解质发生聚沉所致，与胶体知识有关， 不符合题意，A错误；B．“PM2.5”是指空气动力学直径小于或等于2.5微米(2500纳米)的颗粒物，而胶体粒子直径范围为1-100纳米，PM2.5颗粒物的直径大于胶体粒子直径范围(1-100纳米)，其形成的分散系不属于胶体，与胶体知识无关，符合题意，B正确；C．肾病患者进行血液透析是利用半透膜使血液中的胶体(如蛋白质)与小分子废物分离，涉及胶体的渗析原理，与胶体知识有关，不符合题意，C错误；D．古人用明矾净水是明矾水解生成胶体，吸附水中杂质并聚沉，与胶体的吸附和凝聚性质有关，不符合题意，D错误；故答案选B。 题型03 Fe(OH)3胶体的制备 1．向烧杯中加入25mL蒸馏水，加热至沸腾，向沸水中逐滴加入6滴FeCl3饱和溶液。继续加热至液体呈红棕色，停止加热，就制得了Fe(OH)3胶体。下列有关胶体的叙述不正确的是 A．胶体是一种分散系，属于混合物 B．胶体的本质特征是能发生丁达尔效应 C．胶体分散质粒子直径介于10-9 -10-7m之间 D．利用丁达尔现象是区分胶体和溶液的一种常用方法 【答案】B 【解析】A项，分散系由分散质和分散剂组成，胶体是一种分散系，属于混合物，A正确；B项，胶体的本质特征是胶体粒子直径在1-100nm之间，B错误；C项，胶体分散质粒子直径介于1-100nm之间，即10-9 -10-7m之间，C正确；D项，胶体具有丁达尔现象，溶液不具有丁达尔现象，因此丁达尔现象是区分胶体和溶液的一种常用方法，D正确；答案选B。 2．(2025•高一北京通州期中)Fe(OH)3胶体制备实验如图所示。下列说法正确的是( ) A．烧杯中液体的颜色逐渐变浅 B．可用丁达尔效应判断是否制得胶体 C．可用滤纸分离Fe(OH)3胶体与FeCl3溶液 D．持续加热可使 Fe(OH)3胶体稳定存在 【答案】B 【解析】A项，Fe(OH)3胶体为红褐色液体，故烧杯中液体的颜色逐渐变深，A错误；B项，胶体能够产生丁达尔效应，而溶液和浊液不能，故可用丁达尔效应判断是否制得胶体，B正确；C项，胶体和溶液均可透过滤纸，不可用滤纸分离Fe(OH)3胶体与FeCl3溶液，应该用半透膜分离，C错误；D项，对Fe(OH)3胶体持续加热将发生胶体的聚沉现象，不能稳定存在，D错误；故选B。 3．现有甲、乙、丙三名同学分别进行Fe(OH)3胶体的制备实验。 甲同学：向1 mol·L-1的溶液中加少量NaOH溶液。 乙同学：向25 mL沸水中逐滴加入5～6滴FeCl3饱和溶液，继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热。 丙同学：直接加热饱和FeCl3溶液。 试回答下列问题 (1)其中操作正确的同学是 ，反应的化学方程式为 。 (2)证明有Fe(OH)3胶体生成的方法是 。 (3)可用如图所示的装置除去Fe(OH)3胶体中的杂质离子来提纯Fe(OH)3胶体，实验过程中需不断更换烧杯中的蒸馏水。更换蒸馏水若干次后，取少量烧杯中的液体，向其中加入AgNO3溶液，若 (填实验现象)，则说明该Fe(OH)3胶体中的杂质离子已经完全除去。 【答案】(1)乙 FeCl3＋3H2OFe(OH)3(胶体)＋3HCl (2)丁达尔效应 (3)无白色沉淀生成 【解析】甲同学方案发生的方程式为：FeCl3＋3NaOH=Fe(OH)3(胶体) ↓＋3NaCl ；乙和丙同学方案发生的方程式为：FeCl3＋3H2OFe(OH)3(胶体)＋3HCl。 (1)甲、丙同学都制得了氢氧化铁沉淀，故乙同学操作正确，其对应化学方程式为：FeCl3＋3H2OFe(OH)3(胶体)＋3HCl； (2)胶体能产生丁达尔效应，其他分散系不能； (3)该胶体中杂质离子为氯离子，氯离子能透过半透膜进入蒸馏水中。 4．(2026·浙江杭州高一期中)在《必修一》中我们学习了关于胶体的知识，其中课本举例了Fe(OH)3胶体的制备方法，某大学科研小组准备重温此次实验，实验流程如下所示： 请回答： (1)某同学向A、B两瓶溶液射入了红色激光，两瓶液体所呈现的区别在_______。 (2)戴同学认为胶体就是不可透光的溶液，高同学纠正了他的错误，胶体和溶液最本质的区别其实是在于_______。 (3)乙同学提议用自来水(自来水因用Cl2消毒常含有Cl-)代替蒸馏水，请回答乙同学的方案是否正确_______(若认为正确答“是”，若认为不正确答“否”并指出错误的原因) (4)若取少量制得的胶体加入试管中，加入硫酸铵溶液，现象是_______，这种现象称为胶体的_______。 【答案】(1)B瓶中出现一条光亮的通路(或丁达尔效应)，A瓶中没有 (2)分散质颗粒的直径大小不同 (3)否；自来水中含有Cl⁻等电解质，会破坏Fe(OH)3胶体的稳定性，导致其聚沉 (4) 胶体先变浑浊并出现红褐色沉淀 聚沉 【解析】(1)区别在于是否出现丁达尔效应：A瓶为溶液，射入激光时看不到“光柱”；B瓶为Fe(OH)3胶体，射入激光时能看到明显的“光柱”； (2)胶体与溶液的本质区别在于分散质颗粒的直径大小不同(胶体颗粒通常处于1 ～ 100 nm范围)； (3)答案为“否”。理由：自来水中含有Cl⁻等电解质，会破坏Fe(OH)3胶体的稳定性，导致其聚沉，因而不能代替蒸馏水； (4)现象：加入(NH4)2SO4溶液后，胶体先变浑浊并出现红褐色沉淀。这种现象称为胶体的“聚沉”。 5．(2026·江西宜春高一月考)现有课外活动小组进行Fe(OH)3胶体的制备并检验其性质。 甲同学在小烧杯中加入20 mL蒸馏水，加热至沸腾后，向沸水中滴入几滴饱和FeCl3溶液，继续煮沸并用玻璃棒搅拌至溶液呈红褐色，停止加热，即制得Fe(OH)3胶体。 (1)图中盛有饱和FeCl3溶液的仪器名称为___________。 (2)实验中的错误操作是___________，若按上述操作，发生反应的离子反应方程式为___________。 乙同学将用氯化铁溶液制得的氢氧化铁胶体放入半透膜制成的袋内，如图所示。 (3)放置2min后取少量半透膜外的液体于试管中，置于暗处用一束强光从侧面照射，观察___________(填“有”或“无”)丁达尔现象，这个实验可以用来区别___________。 (4)通过多次更换烧杯中的蒸馏水来实现Fe(OH)3胶体的提纯，该方法名称为___________。 (5)取最后一次浸泡过的蒸馏水，向其中加入硝酸酸化的___________溶液，若不出现___________，则胶体中的杂质已完全除去。 【答案】(1)胶头滴管 (2) 不能用玻璃棒搅拌 Fe3＋＋3H2OFe(OH)3(胶体)＋3H＋ (3) 无 胶体和溶液 (4)渗析 (5) 硝酸银 白色沉淀 【解析】(1)盛有饱和FeCl3溶液的仪器是胶头滴管 (2)错误操作：用玻璃棒搅拌，制备Fe(OH)3胶体时搅拌会使胶体聚沉，生成沉淀；离子方程式为：Fe3＋＋3H2OFe(OH)3(胶体)＋3H＋ (3)现象：无(因为半透膜外的液体是小分子/离子，不是胶体，不产生丁达尔效应)；丁达尔效应是胶体的特征性质，可用于区分胶体与溶液 (4)该方法名称为渗析(利用半透膜分离胶体与溶液中杂质的操作) (5)所需试剂：AgNO3，用于检验Cl-；胶体制备过程中的杂质主要为Cl-，可用硝酸酸化的AgNO3溶液检验。若不出现白色沉淀，说明Cl-已完全除去。 1．(2025•高一广西南宁期中)下列关于分散系的说法正确的是( ) A．溶液、胶体、浊液的本质区别是能否产生丁达尔效应 B．将直径为1~100nm的炭粉分散到水中可得到胶体 C．按照分散质的不同，胶体可分为液溶胶、气溶胶和固溶胶 D．光束通过Cu(OH)2沉淀时，可以看到一条光亮的“通路” 【答案】B 【解析】A项，溶液、胶体、浊液的本质区别是分散质粒子直径的大小，而不是能否产生丁达尔效应，A错误；B项，分散质粒子直径在1~100nm的分散系为胶体，故将直径为1~100nm的炭粉分散到水中可得到胶体，B正确；C项，按照分散剂的不同，胶体可分为液溶胶、气溶胶和固溶胶，C错误；D项，沉淀不是胶体，不能产生丁达尔效应，故光束通过Cu(OH)2沉淀时，不能看到一条光亮的“通路”，D错误；故选B。 2．(2026·浙江杭州高一期中)下列关于分散系的叙述不正确的是( ) A．分散系的分类：分散质粒子直径/ B．根据分散剂状态不同，烟、云、雾属于气溶胶 C．把FeCl3饱和溶液滴入蒸馏水中，即可制得Fe(OH)3胶体 D．丁达尔效应是胶体粒子对光线散射形成的 【答案】C 【解析】A项，分散系按分散质粒子直径分类：直径＜1nm为溶液，1~100nm为胶体，＞100nm为浊液，图中分类正确，A不符合题意；B项，烟、云、雾的分散剂为气态的空气，因此属于气溶胶，描述正确，B不符合题意；C项，制备Fe(OH)3 胶体，需要将饱和FeCl3溶液滴入沸水中，加热至液体呈红褐色停止；若滴入蒸馏水中，只能得到FeCl3溶液，无法制得胶体，描述错误，C符合题意；D项，丁达尔效应的原理就是胶体粒子对光线发生散射形成的，描述正确，D不符合题意；故选C。 3．下列关于胶体的说法不正确的是( ) A．直径为1.3×10-9m的“钴钛菁”分子分散在水中形成胶体，该分子直径比Na+的直径大 B．丁达尔效应是区分溶液和胶体的一种常用物理方法 C．可以用滤纸分离除去Fe(OH)3胶体中的FeCl3 D．实验室制Fe(OH)3胶体的原理是FeCl3＋3H2OFe(OH)3(胶体)＋3HCl 【答案】C 【解析】A项，胶体是分散质粒子大小在 1nm~100nm 的分散系；溶液是分散质粒子大小于1nm的分散系，直径为1.3×10-9m的“钴钛菁”分子分散在水中形成胶体，该分子直径比Na+的直径大，A正确；B项，光束通过胶体时，光线能够发生散射作用而产生丁达尔效应，而通入其它分散系时不能产生丁达尔效应，丁达尔效应是区分溶液和胶体的一种常用物理方法，B正确；C项，胶体、溶液中分散质粒子直径小于滤纸孔径，二者都能透过滤纸，达不到提纯的目的，C错误；D项，制取Fe(OH)3红褐色胶体应该向煮沸的蒸馏水中滴加饱和氯化铁溶液至溶液变红褐色，FeCl3＋3H2OFe(OH)3(胶体)＋3HCl，D正确；故选C。 4．唐代诗人刘禹锡《浪淘沙》诗“日照澄洲江雾开，淘金女伴满江限。美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。”描述了古代淘金的场景。下列说法错误的是( ) A．雾是一种常见的气溶胶 B．雾中分散质的粒径比钠离子小 C．阳光透过雾会产生丁达尔效应 D．金从“沙中浪底来”不涉及化学变化 【答案】B 【解析】A项，雾是胶体，由于分散剂是空气，所以是气溶胶，A正确；B项，根据分散质颗粒粒子直径大小不同，把分散系分为溶液、胶体与浊液，胶体粒子的微粒直径在1~100nm之间，分散质微粒直径小于1nm的是溶液，大于100nm的是浊液，雾中分散质的粒径比钠离子大，B错误；C项，雾是胶体，阳光透过雾会产生丁达尔效应，C正确；D项，金的化学性质稳定，可以单质的形式存在于自然界，金从“沙中浪底来”，该过程没有新物质生成，属于物理变化，D正确；故选B。 5．(2025·广西学业水平考试真题)在一定条件下，Fe(OH)3、AgI均可分散于水中形成胶体，下列对这两种胶体的叙述正确的是( ) A．均为纯净物 B．胶粒直径均小于1 nm C．均能产生丁达尔效应 D．可直接用肉眼辨别胶体与溶液 【答案】C 【解析】A项，胶体是由分散质和分散剂组成的分散系，属于混合物，A错误；B项，胶体中胶粒的直径范围为1 nm~100 nm，B错误；C项，丁达尔效应是胶体的特征性质，则氢氧化铁胶体、碘化银胶体均能产生丁达尔效应，C正确；D项，胶体与溶液都是均一透明的分散系，无法直接用肉眼区分，需借助丁达尔效应鉴别，D错误；故选C。 6．(2026·北京高一期中)下列关于胶体的叙述不正确的是( ) A．FeCl3溶液与Fe(OH)3胶体都是澄清、透明的液体 B．用渗析的方法提纯胶体时，透过半透膜的是杂质的分子和离子 C．Al(OH)3胶体能够吸附水中色素、悬浮固体等以达到净水的目的 D．用激光笔照射溶液和Fe(OH)3胶体时，均能产生丁达尔效应 【答案】D 【解析】A项，溶液和胶体都是澄清透明的分散系，氯化铁溶液与氢氧化铁胶体都符合该性质，A不符合题意；B项，胶体粒子直径为1~100 nm，不能透过半透膜，小分子、杂质离子可以透过半透膜，因此渗析法可提纯胶体，B不符合题意；C项，氢氧化铝胶体比表面积大，能够吸附水中色素和悬浮固体杂质，可达到净水目的，C不符合题意；D项，丁达尔效应是胶体特有的性质，NaCl溶液不属于胶体，不能产生丁达尔效应，只有Fe(OH)3胶体能产生丁达尔效应，D符合题意；故选D。 7．某同学往一定量饱和食盐水中滴入3滴一定质量分数的盐酸后，用光束照射上层清液时出现丁达尔效应。下列说法错误的是( ) A．向盐酸中滴加紫色石蕊试液，溶液变红 B．丁达尔效应是由胶体粒子对光线散射形成的 C．上层清液的分散质粒子直径大于100 nm D．往上层清液中加入AgNO3溶液，会有白色沉淀产生 【答案】C 【解析】A项，向盐酸中滴加紫色石蕊试液，酸能使石蕊变红，故A正确；B项，丁达尔效应是胶体粒子对光线散射形成“光亮的通路”，故B正确；C项，上层清液为胶体，胶体的分散质粒子直径在1nm~100 nm，故C错误；D项，氯离子和银离子反应生成氯化银沉淀，电解质溶液能使胶体聚沉，往上层清液中加入AgNO3溶液，会有白色沉淀产生，故D正确；故选C。 8．(2026·广东深圳高一期中)《天工开物》中记载了墨块的制法：“焚木烧烟，凝质而为之”。这里的“烟”指颗粒直径在之间的炭黑，将墨块在砚台中加水研磨即可得到墨汁。下列说法错误的是( ) A．墨汁可透过滤纸但是不能透过半透膜 B．墨汁具有丁达尔效应，这一现象是墨汁和NaCl溶液的本质区别 C．炭黑的化学性质与石墨相似 D．墨汁的分散质粒子的直径大于稀盐酸溶液的分散质粒子的直径 【答案】B 【解析】A．墨汁属于胶体，胶体粒子可透过滤纸但不能透过半透膜，A正确；B．丁达尔效应是胶体与溶液的现象区别，但本质区别是分散质粒子直径不同，B错误；C．炭黑和石墨均为碳的同素异形体，化学性质相似，C正确；D．墨汁(胶体)的分散质直径(1-100nm)大于稀盐酸溶液(<1nm)，D正确；故选B。 9．(2026·陕西西安高一期末)作为有世界影响力的城市文化品牌活动，广州国际灯光节给人留下深刻的印象。下列说法正确的是( ) A．干净的空气属于气溶胶 B．Fe(OH)3胶体属于纯净物 C．用光束可以区分葡萄糖溶液和NaCl溶液 D．夜空下光束通过云雾会产生丁达尔效应 【答案】D 【解析】A项，干净的空气是气体混合物，主要成分为氮气、氧气等，气溶胶需固体或液体微粒分散在气体中，若无悬浮颗粒则不形成气溶胶，A错误；B项，Fe(OH)3胶体是分散系，由Fe(OH)3微粒分散在分散剂中组成，属于混合物，不是纯净物，B错误；C项，葡萄糖溶液和NaCl溶液均为真溶液，无丁达尔效应，无法用光束区分，C错误；D项，云雾属于胶体，光束通过时会产生丁达尔效应，D正确；故选D。 10．(2026·广东惠州高一期末)第十二届广州国际灯光节，漫天光束穿越雾气形成的“光之通道”令人震撼，这一美景与丁达尔效应密切相关。下列说法正确的是( ) A．雾有丁达尔效应是因为胶体粒子对光有散射作用 B．夜空中云层的分散质粒子的直径小于 C．饱和FeCl3溶液滴入溶液中可制得胶体 D．氯化钠固体加入水中所得的分散系能产生丁达尔效应 【答案】A 【解析】A项，雾是胶体分散系，其粒子大小在1-100 nm之间，对光产生散射作用，从而形成丁达尔效应，A正确；B项，云层属于胶体分散系，胶体粒子的直径范围为1-100 nm，若超出该区间则不属于胶体，无法产生丁达尔效应，B错误；C项，饱和FeCl3溶液滴入NaOH溶液中会生成Fe(OH)3沉淀，而非胶体；制备Fe(OH)3胶体需将饱和FeCl3溶液滴入沸水中，C错误；D项，氯化钠固体溶于水形成溶液分散系，粒子直径小于1 nm，属于溶液而非胶体，不能产生丁达尔效应，D错误；故选A。 11．(2025•高一四川绵阳期中)某课外活动小组进行Fe(OH)3胶体的制备实验并检验其性质。 (1)若将饱和FeCl3溶液分别滴入下列物质中，能形成胶体的是_______(填字母)。 A．冷水 B．沸水 C．NaOH浓溶液 D．NaCl浓溶液 (2)现有甲、乙、丙三名同学进行Fe(OH)3胶体的制备： ①甲同学的操作：取一小烧杯，加入40mL蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴加入5～6 滴FeCl3饱和溶液，继续煮沸至混合液呈红褐色，停止加热。请评价该操作是否正确 。(填“是”或“否”) ②乙直接加热饱和FeCl3溶液，请评价是否正确 。(同上) ③丙向沸水中滴加饱和FeCl3溶液，为了使反应进行充分，煮沸10分钟，请评价是否正确 。(同上) (3)①写出制备Fe(OH)3胶体的化学方程式 ； ②证明有Fe(OH)3胶体生成的实验操作是 ，该操作利用胶体的性质是 。 (4)Fe(OH)3胶体区别于FeCl3溶液最本质的特征是_______。 A．Fe(OH)3胶体粒子的直径在1～100 nm之间 B．Fe(OH)3胶体具有丁达尔效应 C．Fe(OH)3胶体是均一的分散系 D．Fe(OH)3胶体的分散质能透过滤纸 【答案】(1)B (2)是 否 否 (3) FeCl3＋3H2OFe(OH)3(胶体)＋3HCl 让一束可见光通过制得的分散系，从侧面观察到一条光亮的“通路”，说明制得的是胶体 丁达尔效应 (4)A 【解析】(1)实验室制备Fe(OH)3胶体的方法是：将饱和FeCl3溶液滴入沸水中，继续煮沸至液体呈红褐色，停止加热，故选B； (2)取一小烧杯，加入40mL蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴加入5～6 滴FeCl3饱和溶液，继续煮沸至混合液呈红褐色，停止加热，即可制备氢氧化铁胶体，发生反应：FeCl3＋3H2OFe(OH)3(胶体)＋3HCl，所以甲同学的操作正确；②直接加热饱和FeCl3溶液会促进FeCl3水解，且加热促进HCl挥发，反应生成的氢氧化铁胶体发生聚沉而产生沉淀，不能制得Fe(OH)3胶体，乙同学的操作不正确；③长时间加热会导致Fe(OH)3胶体聚沉而不能制备Fe(OH)3胶体，应向沸水中滴加饱和FeCl3溶液，继续煮沸至液体呈红褐色，停止加热，丙同学的操作不正确； (3)①向沸水中滴加FeCl3饱和溶液，继续煮沸至液体呈红褐色，停止加热，即可制备氢氧化铁胶体，则制备Fe(OH)3胶体的化学方程式为：FeCl3＋3H2OFe(OH)3(胶体)＋3HCl；②胶体能产生丁达尔效应，证明有Fe(OH)3胶体生成的实验操作是：让一束可见光通过制得的分散系，从侧面观察到一条光亮的“通路”，说明制得的是胶体，该操作利用胶体的性质是丁达尔效应； (4)Fe(OH)3胶体区别于FeCl3溶液最本质的特征是Fe(OH)3胶体的分散质微粒直径大小在1～100nm之间，故选A。 12．(2026·安徽芜湖高一期中)某课外活动小组进行Fe(OH)3胶体的制备实验并检验其性质。 (1)现有甲、乙、丙三名同学进行Fe(OH)3胶体的制备： ①甲同学的操作：向饱和FeCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液，观察有大量的红褐色沉淀生成，停止操作。 ②乙同学的操作：向盛有40mL蒸馏水的小烧杯中逐滴加入5～6滴FeCl3溶液，加热煮沸至液体呈红褐色，停止加热。 ③丙同学的操作：将小烧杯中的40mL蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴加入5～6滴FeCl3饱和溶液，继续加热煮沸至液体呈红褐色，停止加热。 _______(填“甲、乙、丙”)同学可以得到Fe(OH)3胶体。 (2)写出制备Fe(OH)3胶体的化学方程式：_______ (3)证明有Fe(OH)3胶体生成的实验操作是_______。该操作利用胶体的性质是_______。 (4)Fe(OH)3胶体稳定存在的主要原因是_______(填字母，下同)。 A．胶体粒子直径小于1nm B．胶体粒子带正电荷 C．胶体粒子作布朗运动 D．胶体粒子能透过滤纸 (5)Fe(OH)3胶体区别于FeCl3溶液最本质的特征是_______。 A．Fe(OH)3胶体粒子的直径在1～100nm之间 B．Fe(OH)3胶体具有丁达尔效应 C．Fe(OH)3胶体是均一的分散系 D．Fe(OH)3胶体的分散质能透过滤纸 (6)若取少量制得的Fe(OH)3胶体加入试管中，再逐滴加入稀盐酸溶液，现象是_______，写出现象中涉及到的化学方程式_______。 【答案】(1)丙 (2)FeCl3+3H2OFe(OH)3(胶体)+3HCl (3) 用激光笔照射Fe(OH)3胶体时可以看到一条光亮的“通路” 丁达尔效应 (4)B (5)A (6) 先有红褐色沉淀生成，后沉淀溶解 Fe(OH)3 ＋3HCl = FeCl3＋3H2O 【解析】Fe(OH)3胶体的制备实验过程可总结为：取适量蒸馏水置于小烧杯中加热至沸腾，向沸水中逐滴加入5~6滴饱和FeCl3溶液，继续加热煮沸至溶液呈红褐色后停止加热，即可制得Fe(OH)3胶体；制备时不能直接将FeCl3溶液与NaOH溶液混合，否则会直接生成Fe(OH)3沉淀，制备过程不能搅拌。 (1)甲同学：向饱和FeCl3溶液中加入NaOH溶液，发生复分解反应直接生成Fe(OH)3沉淀，无法形成胶体；乙同学：向蒸馏水中直接加入FeCl3溶液再煮沸，FeCl3浓度不足，水解程度小，无法形成胶体；丙同学：向沸水中逐滴加入FeCl3饱和溶液，继续煮沸至溶液呈红褐色，是制备Fe(OH)3胶体的标准操作；因此，丙同学可以得到Fe(OH)3胶体，故答案为：丙； (2)向沸水中逐滴加入FeCl3饱和溶液，继续煮沸至溶液呈红褐色，制得Fe(OH)3，化学方程式为：FeCl3+3H2OFe(OH)3(胶体)+3HCl； (3)实验操作为：用激光笔(或手电筒)照射Fe(OH)3胶体，若出现一条光亮的“通路”，则证明有胶体生成；该操作利用胶体的丁达尔效应这一性质，可用于区分胶体和溶液，故答案为：用激光笔(或手电筒)照射Fe(OH)3胶体，若出现一条光亮的“通路”； 丁达尔效应； (4)A项，胶体粒子直径为1~100 nm，小于1 nm的是溶液，A错误；B项，Fe(OH)3胶体粒子带正电荷，同种电荷相互排斥，避免粒子聚集聚沉，是胶体稳定的主要原因，B正确；C项，布朗运动能让粒子保持分散，但不是胶体稳定的主要原因，C错误；D项，能透过滤纸是胶体的性质，但与稳定性无关，D错误；故选B； (5)A项，分散系的本质区别是分散质粒子直径，胶体粒子直径为1~100 nm，溶液粒子直径小于1 nm，A符合题意；B项，丁达尔效应是胶体的特征现象，但属于外在性质，不是本质区别，B不符合题意；C项，溶液和胶体都是均一的分散系，均一性不是本质区别，C不符合题意；D项，溶液和胶体的分散质都能透过滤纸，不是本质区别，D不符合题意；故选A； (6)盐酸中的氯化氢为电解质，胶体遇电解质发生聚沉，因此向Fe(OH)3胶体中逐滴加入稀盐酸先有红褐色沉淀生成，随后Fe(OH)3沉淀与盐酸发生中和反应，沉淀溶解，得到溶液；涉及的反应方程式为：Fe(OH)3+3HCl ==FeCl3+3H2O。 2 / 13 学科网(北京)股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 衔接点02 分散系与胶体 初中视角 高中展望 知道溶液、溶剂、溶质的概念； 1．了解分散系和胶体的概念； 2．理解胶体的性质，特别是丁达尔效应； 3．掌握提纯胶体的方法—渗析。 考点对接 回顾初中 1．溶液：______种或______种物质分散到另一种物质里，形成________的、________________，叫溶液。被溶解的物质叫做________；能溶解其他物质的物质叫做________。 2．溶液的基本特征：________性、________性。 3．溶液不一定无色，如硫酸铜溶液为蓝色、硫酸亚铁溶液为浅绿色、硫酸铁溶液为黄色、高锰酸钾溶液为紫红色。 4．溶质可以是________体、________体或________体；两种液体混合而成的溶液，没有水时，量多的是溶剂，有水时，________是溶剂，________是最常用的溶剂。 衔接高中 知识点01 分散系 1．分散系 概念 一种(或多种)物质以粒子形式分散到另一种(或多种)物质中所形成的________ 组成 分散质 被分散成________的物质 分散剂 容纳________的物质 分类 分散剂的状态 可分为气溶胶、液溶胶、固溶胶。 分散剂状态 液体 气体 固体 胶体类别 ________ ________ ________ 举例 Fe(OH)3胶体 烟、云、雾 有色玻璃 分散质粒子直径的大小 2．常见的胶体：Al(OH)3胶体、氢氧化铁胶体、硅酸胶体、牛奶、豆浆、果冻、墨水、肥皂水、血液、蛋白质溶液、淀粉胶体、大多数天然宝石、烟水晶、土壤、云、雾、烟、有色玻璃等。 易错警示 三种分散系比较 分散系 溶液 胶体 浊液 分散质粒子直径大小 ＜1nm 1～100nm >100nm 分散质微粒成分 离子或小分子 大分子或离子集合体 巨大分子或离子集合体 外观特征 均匀、透明 均匀、透明或半透明 不均匀、不透明 稳定性 稳定，静置无沉淀 较稳定(介稳体系) 不稳定，静置有沉淀或分层 分散质能否透过滤纸 能 能 不能 能否透过半透膜 能 不能 不能 常见的半透膜：鸡蛋壳膜、羊皮纸、胶棉薄膜、玻璃纸等。 鉴别方法 无丁达尔效应 有丁达尔效应 静置分层 分类 饱和溶液、不饱和溶液 固溶胶、液溶胶、气溶胶 悬浊液、乳浊液 实例 食盐水、蔗糖溶液 Fe(OH)3胶体 泥水 知识点02 Fe(OH)3胶体的配制 试剂：蒸馏水、饱和________溶液 Fe(OH)3胶体的制备： 实验操作 实验现象 烧杯中液体呈________色 制备原理 FeCl3＋3H2O________________________ 注意事项 ①用蒸馏水而不能用自来水 ②用饱和________溶液不能用稀溶液 ③蒸馏水要加热至________(呈红褐色即停止加热) 易错警示 胶体微粒一般是离子、分子或难溶物的聚集体，在Fe(OH)3胶体中，Fe(OH)3胶体粒子的数目要远远小于原FeCl3溶液中Fe3＋的数目。 知识点03 胶体的性质及应用 1．丁达尔效应：当光束通过胶体时，胶体中的现象为出现一条光亮的“通路”，产生丁达尔效应的原因是胶体粒子对光线有散射作用。可用此性质鉴别溶液和胶体，丁达尔效应是物理变化而不是化学变化。 2．介稳性：胶体的稳定性介于溶液与浊液之间，在一定条件下能稳定存在，属于介稳体系，但改变条件就有可能发生聚沉。 3．聚沉：在一定条件下，胶体粒子聚集成较大的颗粒，形成沉淀从分散剂中析出。此性质常用于制作豆腐、净水等。使胶体聚沉的常用方法有： 4．渗析：分离胶体和溶液，医学上用于血液的透析。 半透膜实验证明：胶体的粒子直径＞溶液粒子的直径 易错警示 (1)利用丁达尔效应可以快速鉴别溶液与胶体，但胶体区别于其他分散系的本质特征是胶体粒子的直径介于1～100 nm之间，而不是丁达尔效应，丁达尔效应是物理变化。 (2)三种分散系中溶液和胶体均能透过滤纸。 (3)胶体不带电，胶体中的胶体粒子能够吸附体系中的带电粒子而使胶体粒子带电荷，但整个分散系仍是电中性的。淀粉胶体的胶体粒子不带电荷。 题型01 分散系及其分类 1．(2026•浙江金华高一期中)下列体系不属于分散系的是( ) A．碘酒 B．液氯 C．泥浆 D．鸡蛋清 2．(2024•高二河北学业水平考试)下列分散系按分散质粒子直径大小排列的是( ) A．胶体>浊液>溶液 B．胶体>溶液>浊液 C．溶液>胶体>浊液 D．浊液>胶体>溶液 3．按溶液、浊液、胶体的顺序排列正确的是(　　) A．苏打水、牛奶、豆浆 B．碘酒、泥水、血液 C．白糖水、食盐水、茶水 D．Ca(OH)2悬浊液、澄清石灰水、石灰浆 4．(2026·江西九江高一月考)关于胶体，说法错误的是( ) A．分散质粒子直径1～100 nm B．胶体一定是液体 C．胶体可透过滤纸 D．胶体有丁达尔效应 5．(2025·湖南学业水平考试模拟)胶体与溶液和浊液的本质区别是( ) A．是否有颜色 B．丁达尔效应 C．分散质粒子的直径大小 D．分散质的状态 6．下列关于分散系的说法不正确的是(　　) A．分散系的稳定性：溶液＞胶体＞浊液 B．分散质粒子的大小：溶液＞胶体＞浊液 C．分散质粒子的直径为几纳米或几十纳米的分散系是胶体 D．可以用过滤的方法将悬浊液中的分散质从分散剂中分离出来 7．(2026·浙江丽水市五校高中发展共同体高一期中)下列关于分散系的说法不正确的是( ) A．胶体和溶液的本质区别是分散质粒子直径的大小 B．溶液、胶体和浊液都是混合物 C．按分散剂的不同，云、雾是气溶胶 D．丁达尔效应不能用于区分溶液和胶体 8．化学上把一种(或多种)物质以粒子形式分散到另一种(或多种)物质中所形成的混合物叫做分散系。分散系按分散质粒子直径分类如图： 下列说法正确的是( ) A．澄清石灰水分类属于乙，澄清石灰水变浑浊后分类属于丙 B．云、雾、有色玻璃的分散质粒子直径范围在乙 C．甲、乙、丙的本质区别是能够发生丁达尔效应 D．纳米材料粒子直径在1～100 nm，因此纳米材料属于胶体 题型02 胶体的性质 1．(2026·浙江温岭高二期中)下列分散系不能产生“丁达尔效应”的是( ) A．有色玻璃 B．蔗糖溶液 C．云、雾 D．Fe(OH)3胶体 2．下列分散系能产生“丁达尔效应”的是( ) A．硫酸铜溶液 B．稀豆浆 C．盐酸 D．油水 3．(2026·浙江衢州高一期中)下列分散系，不能观察到丁达尔效应的是( ) A．云雾 B．蔗糖溶液 C．Al(OH)3胶体 D．淀粉溶液 4．(2026·江西九江高一月考)下列分散系能产生丁达尔效应的是( ) A．硫酸铜溶液 B．医用酒精 C．氢氧化铁胶体 D．泥水 5．(2025·辽宁学业水平考试)当光束通过下列物质时，会出现丁达尔效应的是( ) A．水 B．胶体 C．NaCl溶液 D．葡萄糖溶液 6．(2026·海南高一期末)清晨充满雾气的树林，可以观测到一束束的阳光透过树叶，射入林间，说明雾是一种( ) A．溶液 B．胶体 C．乳浊液 D．悬浊液 7．(2025·海南学业水平考试)当光束通过下列分散系时，能够观察到光亮的“通路”的是( ) A．CuSO4溶液 B．云、雾 C．食盐水 D．NaNO3溶液 8．(2026·福建福州高一期末)下列事实与胶体知识无关的是( ) A．广东珠江口形成三角沙洲 B．“PM2.5”与空气形成的分散系 C．肾病患者在医院进行血液透析 D．古人用明矾净水 题型03 Fe(OH)3胶体的制备 1．向烧杯中加入25mL蒸馏水，加热至沸腾，向沸水中逐滴加入6滴FeCl3饱和溶液。继续加热至液体呈红棕色，停止加热，就制得了Fe(OH)3胶体。下列有关胶体的叙述不正确的是 A．胶体是一种分散系，属于混合物 B．胶体的本质特征是能发生丁达尔效应 C．胶体分散质粒子直径介于10-9 -10-7m之间 D．利用丁达尔现象是区分胶体和溶液的一种常用方法 2．(2025•高一北京通州期中)Fe(OH)3胶体制备实验如图所示。下列说法正确的是( ) A．烧杯中液体的颜色逐渐变浅 B．可用丁达尔效应判断是否制得胶体 C．可用滤纸分离Fe(OH)3胶体与FeCl3溶液 D．持续加热可使 Fe(OH)3胶体稳定存在 3．现有甲、乙、丙三名同学分别进行Fe(OH)3胶体的制备实验。 甲同学：向1 mol·L-1的溶液中加少量NaOH溶液。 乙同学：向25 mL沸水中逐滴加入5～6滴FeCl3饱和溶液，继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热。 丙同学：直接加热饱和FeCl3溶液。 试回答下列问题 (1)其中操作正确的同学是 ，反应的化学方程式为 。 (2)证明有Fe(OH)3胶体生成的方法是 。 (3)可用如图所示的装置除去Fe(OH)3胶体中的杂质离子来提纯Fe(OH)3胶体，实验过程中需不断更换烧杯中的蒸馏水。更换蒸馏水若干次后，取少量烧杯中的液体，向其中加入AgNO3溶液，若 (填实验现象)，则说明该Fe(OH)3胶体中的杂质离子已经完全除去。 4．(2026·浙江杭州高一期中)在《必修一》中我们学习了关于胶体的知识，其中课本举例了Fe(OH)3胶体的制备方法，某大学科研小组准备重温此次实验，实验流程如下所示： 请回答： (1)某同学向A、B两瓶溶液射入了红色激光，两瓶液体所呈现的区别在_______。 (2)戴同学认为胶体就是不可透光的溶液，高同学纠正了他的错误，胶体和溶液最本质的区别其实是在于_______。 (3)乙同学提议用自来水(自来水因用Cl2消毒常含有Cl-)代替蒸馏水，请回答乙同学的方案是否正确_______(若认为正确答“是”，若认为不正确答“否”并指出错误的原因) (4)若取少量制得的胶体加入试管中，加入硫酸铵溶液，现象是_______，这种现象称为胶体的_______。 5．(2026·江西宜春高一月考)现有课外活动小组进行Fe(OH)3胶体的制备并检验其性质。 甲同学在小烧杯中加入20 mL蒸馏水，加热至沸腾后，向沸水中滴入几滴饱和FeCl3溶液，继续煮沸并用玻璃棒搅拌至溶液呈红褐色，停止加热，即制得Fe(OH)3胶体。 (1)图中盛有饱和FeCl3溶液的仪器名称为___________。 (2)实验中的错误操作是___________，若按上述操作，发生反应的离子反应方程式为___________。 乙同学将用氯化铁溶液制得的氢氧化铁胶体放入半透膜制成的袋内，如图所示。 (3)放置2min后取少量半透膜外的液体于试管中，置于暗处用一束强光从侧面照射，观察___________(填“有”或“无”)丁达尔现象，这个实验可以用来区别___________。 (4)通过多次更换烧杯中的蒸馏水来实现Fe(OH)3胶体的提纯，该方法名称为___________。 (5)取最后一次浸泡过的蒸馏水，向其中加入硝酸酸化的___________溶液，若不出现___________，则胶体中的杂质已完全除去。 1．(2025•高一广西南宁期中)下列关于分散系的说法正确的是( ) A．溶液、胶体、浊液的本质区别是能否产生丁达尔效应 B．将直径为1~100nm的炭粉分散到水中可得到胶体 C．按照分散质的不同，胶体可分为液溶胶、气溶胶和固溶胶 D．光束通过Cu(OH)2沉淀时，可以看到一条光亮的“通路” 2．(2026·浙江杭州高一期中)下列关于分散系的叙述不正确的是( ) A．分散系的分类：分散质粒子直径/ B．根据分散剂状态不同，烟、云、雾属于气溶胶 C．把FeCl3饱和溶液滴入蒸馏水中，即可制得Fe(OH)3胶体 D．丁达尔效应是胶体粒子对光线散射形成的 3．下列关于胶体的说法不正确的是( ) A．直径为1.3×10-9m的“钴钛菁”分子分散在水中形成胶体，该分子直径比Na+的直径大 B．丁达尔效应是区分溶液和胶体的一种常用物理方法 C．可以用滤纸分离除去Fe(OH)3胶体中的FeCl3 D．实验室制Fe(OH)3胶体的原理是FeCl3＋3H2OFe(OH)3(胶体)＋3HCl 4．唐代诗人刘禹锡《浪淘沙》诗“日照澄洲江雾开，淘金女伴满江限。美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。”描述了古代淘金的场景。下列说法错误的是( ) A．雾是一种常见的气溶胶 B．雾中分散质的粒径比钠离子小 C．阳光透过雾会产生丁达尔效应 D．金从“沙中浪底来”不涉及化学变化 5．(2025·广西学业水平考试真题)在一定条件下，Fe(OH)3、AgI均可分散于水中形成胶体，下列对这两种胶体的叙述正确的是( ) A．均为纯净物 B．胶粒直径均小于1 nm C．均能产生丁达尔效应 D．可直接用肉眼辨别胶体与溶液 6．(2026·北京高一期中)下列关于胶体的叙述不正确的是( ) A．FeCl3溶液与Fe(OH)3胶体都是澄清、透明的液体 B．用渗析的方法提纯胶体时，透过半透膜的是杂质的分子和离子 C．Al(OH)3胶体能够吸附水中色素、悬浮固体等以达到净水的目的 D．用激光笔照射溶液和Fe(OH)3胶体时，均能产生丁达尔效应 7．某同学往一定量饱和食盐水中滴入3滴一定质量分数的盐酸后，用光束照射上层清液时出现丁达尔效应。下列说法错误的是( ) A．向盐酸中滴加紫色石蕊试液，溶液变红 B．丁达尔效应是由胶体粒子对光线散射形成的 C．上层清液的分散质粒子直径大于100 nm D．往上层清液中加入AgNO3溶液，会有白色沉淀产生 8．(2026·广东深圳高一期中)《天工开物》中记载了墨块的制法：“焚木烧烟，凝质而为之”。这里的“烟”指颗粒直径在之间的炭黑，将墨块在砚台中加水研磨即可得到墨汁。下列说法错误的是( ) A．墨汁可透过滤纸但是不能透过半透膜 B．墨汁具有丁达尔效应，这一现象是墨汁和NaCl溶液的本质区别 C．炭黑的化学性质与石墨相似 D．墨汁的分散质粒子的直径大于稀盐酸溶液的分散质粒子的直径 9．(2026·陕西西安高一期末)作为有世界影响力的城市文化品牌活动，广州国际灯光节给人留下深刻的印象。下列说法正确的是( ) A．干净的空气属于气溶胶 B．Fe(OH)3胶体属于纯净物 C．用光束可以区分葡萄糖溶液和NaCl溶液 D．夜空下光束通过云雾会产生丁达尔效应 10．(2026·广东惠州高一期末)第十二届广州国际灯光节，漫天光束穿越雾气形成的“光之通道”令人震撼，这一美景与丁达尔效应密切相关。下列说法正确的是( ) A．雾有丁达尔效应是因为胶体粒子对光有散射作用 B．夜空中云层的分散质粒子的直径小于 C．饱和FeCl3溶液滴入溶液中可制得胶体 D．氯化钠固体加入水中所得的分散系能产生丁达尔效应 11．(2025•高一四川绵阳期中)某课外活动小组进行Fe(OH)3胶体的制备实验并检验其性质。 (1)若将饱和FeCl3溶液分别滴入下列物质中，能形成胶体的是_______(填字母)。 A．冷水 B．沸水 C．NaOH浓溶液 D．NaCl浓溶液 (2)现有甲、乙、丙三名同学进行Fe(OH)3胶体的制备： ①甲同学的操作：取一小烧杯，加入40mL蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴加入5～6 滴FeCl3饱和溶液，继续煮沸至混合液呈红褐色，停止加热。请评价该操作是否正确 。(填“是”或“否”) ②乙直接加热饱和FeCl3溶液，请评价是否正确 。(同上) ③丙向沸水中滴加饱和FeCl3溶液，为了使反应进行充分，煮沸10分钟，请评价是否正确 。(同上) (3)①写出制备Fe(OH)3胶体的化学方程式 ； ②证明有Fe(OH)3胶体生成的实验操作是 ，该操作利用胶体的性质是 。 (4)Fe(OH)3胶体区别于FeCl3溶液最本质的特征是_______。 A．Fe(OH)3胶体粒子的直径在1～100 nm之间 B．Fe(OH)3胶体具有丁达尔效应 C．Fe(OH)3胶体是均一的分散系 D．Fe(OH)3胶体的分散质能透过滤纸 12．(2026·安徽芜湖高一期中)某课外活动小组进行Fe(OH)3胶体的制备实验并检验其性质。 (1)现有甲、乙、丙三名同学进行Fe(OH)3胶体的制备： ①甲同学的操作：向饱和FeCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液，观察有大量的红褐色沉淀生成，停止操作。 ②乙同学的操作：向盛有40mL蒸馏水的小烧杯中逐滴加入5～6滴FeCl3溶液，加热煮沸至液体呈红褐色，停止加热。 ③丙同学的操作：将小烧杯中的40mL蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴加入5～6滴FeCl3饱和溶液，继续加热煮沸至液体呈红褐色，停止加热。 _______(填“甲、乙、丙”)同学可以得到Fe(OH)3胶体。 (2)写出制备Fe(OH)3胶体的化学方程式：_______ (3)证明有Fe(OH)3胶体生成的实验操作是_______。该操作利用胶体的性质是_______。 (4)Fe(OH)3胶体稳定存在的主要原因是_______(填字母，下同)。 A．胶体粒子直径小于1nm B．胶体粒子带正电荷 C．胶体粒子作布朗运动 D．胶体粒子能透过滤纸 (5)Fe(OH)3胶体区别于FeCl3溶液最本质的特征是_______。 A．Fe(OH)3胶体粒子的直径在1～100nm之间 B．Fe(OH)3胶体具有丁达尔效应 C．Fe(OH)3胶体是均一的分散系 D．Fe(OH)3胶体的分散质能透过滤纸 (6)若取少量制得的Fe(OH)3胶体加入试管中，再逐滴加入稀盐酸溶液，现象是_______，写出现象中涉及到的化学方程式_______。 2 / 13 学科网(北京)股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $